獨(dú)立生活作文精選(7篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的獨(dú)立生活作文7篇,希望能夠幫助到大家。
獨(dú)立生活作文 篇1
小時(shí)候,我還不會(huì)自立,媽媽就像專門為我才生的大樹一樣,而我就是那可愛的小鳥。
幾個(gè)月的時(shí)候,是媽媽給我穿衣服。三四歲的時(shí)候是我穿著媽媽早已給我準(zhǔn)備好了的衣服?墒堑轿椅辶鶜q的.時(shí)候我就能自己穿衣服了,你們知道是什么緣故嗎?讓我來(lái)告訴大家吧!
我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,爸爸和媽媽就商量把我送進(jìn)了托教班,每天早上像梳頭、疊被子、收拾床鋪這樣的活我都不會(huì)做,都是老師幫助我的。后來(lái)慢慢地這些事我會(huì)做了,爸爸、媽媽也夸我長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)自立了,在學(xué)校我也能管住自己了,從此我學(xué)會(huì)了自立。
不光在生活上我自立了,在學(xué)習(xí)上我也有進(jìn)步:以前我由寫作業(yè)爸爸、媽媽打著罵著也不肯主動(dòng)寫作業(yè),現(xiàn)在我能主動(dòng)寫作業(yè)了,這說(shuō)是我的進(jìn)步。
現(xiàn)在很多事我都可以自立了。
獨(dú)立生活作文 篇2
快樂的夏令營(yíng)活動(dòng)開始了!
首先是營(yíng)員報(bào)到,接著是試營(yíng)服。吃完晚飯,帶隊(duì)老師對(duì)我們說(shuō)可以去洗澡了,我就帶好浴巾、浴帽和要換上的干凈的衣服,像風(fēng)似的沖出了寢室。洗完了澡,回到寢室后,我就和小朋友們玩起來(lái)自編的游戲,先玩“誰(shuí)在什么地方干什么”句型游戲,大家七拼八湊,居然湊成了一句話:樹葉在操場(chǎng)上游泳。“哈哈哈!”剛說(shuō)完整,我們幾個(gè)人都笑得人仰馬翻。接著,我們又玩了“貓捉老鼠”、“瘋狂的棺材”、“我做動(dòng)作你來(lái)猜”等小游戲。大概過(guò)了大半個(gè)小時(shí),徐老師推開門,說(shuō)“大家快穿好鞋,我們?nèi)タ措娪皣D!”“耶!終于到看電影的時(shí)間了!”我們年段的同學(xué)都?xì)g呼雀躍,我當(dāng)然也不例外。看完這部《馬達(dá)加斯加2》我們就回到了寢室洗臉?biāo)⒀,?zhǔn)備就寢。
大概是大家都是第一次體驗(yàn)這樣的生活,我們寢室的.同學(xué)都毫無(wú)睡意,翻來(lái)覆去無(wú)法入睡。“老師來(lái)了!”我壓著嗓音叫了一聲,陳一潔連忙關(guān)燈,我們都假裝睡著的樣子。徐老師輕輕推開門,見我們都乖乖地睡著了就又悄悄地關(guān)上門離開了。不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲“我們聊天吧!徐老師已經(jīng)走了!庇谑,我們個(gè)個(gè)都來(lái)了精神,一開始,我們聊得很輕,恐怕被老師聽見,但過(guò)了一會(huì)兒,外面靜悄悄的,沒有老師的腳步聲,我們的聲音不知不覺提高了許多倍。我們聊各自班級(jí)里發(fā)生過(guò)的事情,聊和好朋友之間的事,也聊自己家里的事。聊著聊著,漸漸地,參與聊天的同學(xué)少了起來(lái),嗓音也輕了下來(lái),不知過(guò)了多久,大家都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
這次活動(dòng)既讓我體驗(yàn)了獨(dú)立生活的樂趣,又讓我結(jié)交了許多好朋友。期待明年的夏令營(yíng)……
獨(dú)立生活作文 篇3
鳥兒長(zhǎng)大了,總要學(xué)會(huì)在碧藍(lán)的天空中展翅翱翔;魚兒長(zhǎng)大了,總要學(xué)會(huì)在廣闊的海洋里暢游;而人長(zhǎng)大了,也總要學(xué)會(huì)在坎坷的道路上獨(dú)自面對(duì)。
日本思想家福澤渝吉說(shuō):"教育就是受人自尊之道,并開拓躬行實(shí)踐之法。"然而,不少家長(zhǎng)"心太軟",對(duì)于孩子的一切大包大攬,進(jìn)行"全方位""一條龍"服務(wù),白天接送,晚上陪讀。這樣的孩子如同溫室里的花朵,患了"軟骨癥",見不了世面,經(jīng)不了風(fēng)雨,這種現(xiàn)象著實(shí)令人擔(dān)心。
有一個(gè)神童叫李明,他成績(jī)優(yōu)異,15歲就讀完了大學(xué)?墒撬俗x書外一無(wú)所長(zhǎng)。有一天他和他媽媽走在大街上,他鞋帶散了,他竟要他媽媽給他系好,他媽媽也毫不猶豫地彎下腰去給他系鞋帶這種人再會(huì)讀書又有什么用呢?
陶行知說(shuō)過(guò):"讓孩子出自己的力,流自己的'汗,吃自己的飯才是英雄。"世界船王的妻子杰奎琳名揚(yáng)天下腰纏萬(wàn)貫,但她對(duì)兒子約翰要求非常嚴(yán)格。小約翰11歲時(shí),她把他送到了英國(guó)的德雷克島"勇敢著營(yíng)地"去受訓(xùn),學(xué)習(xí)駕駛帆船和獨(dú)立舟,爬山,鍛煉他剛毅果斷的人格。13歲時(shí),她又送他到緬因州的一個(gè)孤島上學(xué)習(xí)獨(dú)立生活的技能,20天的訓(xùn)練中,只給一加侖水,二盒火柴和一本在野外如何謀生的書。之后,她送約翰去肯尼亞的荒野里自求生存,參加過(guò)和平隊(duì),去危地馬拉從事地震救災(zāi)工作。
約翰自幼羞怯`自卑`優(yōu)柔寡斷`依賴性強(qiáng),正是在母親杰奎琳的錘煉獨(dú)立的家教下,他成為了一個(gè)自信瀟灑`求索向上`理智節(jié)制`圓通練達(dá)的青年。約翰1983年畢業(yè)于布朗大學(xué),先在印度工作一段時(shí)間,后回紐約擔(dān)任42街發(fā)展協(xié)會(huì)副主任,從1996年開始,他又成為美國(guó)一家雜志社的董事長(zhǎng)了。
獨(dú)立是什么呢?獨(dú)立就是一葉孤舟,要靠自己的努力,才能劃出這個(gè)蒼茫的大海;獨(dú)立就是一個(gè)行者,要靠自己的堅(jiān)持,才能走出這個(gè)無(wú)邊的沙漠。不獨(dú)立的人將一事無(wú)成!
獨(dú)立生活作文 篇4
海邊的大森林里住著猴媽媽一家人。猴媽媽有三個(gè)孩子。老大叫猴聽話,老實(shí)本分;老二叫猴機(jī)靈,很愛動(dòng)腦筋;老三是個(gè)女孩,叫猴美麗,長(zhǎng)得很漂亮。有一天,猴媽媽把三個(gè)孩子叫到跟前,給了每人100元錢,叫它們離開家去獨(dú)立生活,看誰(shuí)能過(guò)上富足的日子。
猴聽話拿著媽媽的`百元大鈔,心想:我應(yīng)該從小事做起,就先做個(gè)職員吧。由于猴聽話的老家有一臺(tái)電腦,他第一個(gè)就想到電腦制造廠做職員。他順利通過(guò)面試,成了試用員工。第二天,猴聽話穿上制服,來(lái)到工作室,里面的儀器密密麻麻,猴聽話找了個(gè)位置坐下,就開始乒乒乓乓地干了起來(lái)。猴聽話干活很麻利,短短的一個(gè)小時(shí)就裝了5臺(tái)電腦,老板喜歡手腳麻利的員工,立刻收他為正式員工。就這樣,猴聽話的錢越來(lái)越多,最后成為了百萬(wàn)富翁。
猴機(jī)靈比較聰明。他想,要是我能發(fā)明一個(gè)能做家務(wù)的機(jī)器人,幫人們減少垃圾多好啊。說(shuō)干就干,經(jīng)過(guò)幾天沒日沒夜的努力,一個(gè)可愛的小狗機(jī)器人橫空出世了。猴機(jī)靈欣喜若狂,立刻拿到市場(chǎng)上銷售,很快被人搶購(gòu)光了。猴機(jī)靈的名氣也越來(lái)越大,成了一名發(fā)明家。
猴美麗呢,雖然很漂亮,但一心想著讓自己更漂亮,買了好多化妝品、100元錢很快就花光了,最后成了一個(gè)乞丐。
你們說(shuō),誰(shuí)的生活更富足呢?
獨(dú)立生活作文 篇5
小豆子是一只金黃色的小熊。他生性馬虎,容易走神,貪吃。不過(guò)卻很憨厚,可愛,大方,從來(lái)不會(huì)捉弄?jiǎng)e人,他有很多朋友。
這天,小豆子的家里迎來(lái)了“書蟲”,這可不是指愛看書的人綽號(hào)“書蟲”,這可是真正的書蟲!這書蟲,又叫“衣魚”,是一種喜愛潮濕黑暗專門在晚上出沒蛀蝕衣物、書籍……幾乎什么東西都吃!小豆子早就發(fā)現(xiàn)自己的家遭受衣魚的侵略了,但是他天不怕地不怕就怕衣魚!因?yàn)橐卖~長(zhǎng)的樣子就很是惡心,上半身像蜈蚣,下半身像魚。
“呃啊啊,救命。。!”半夜三更,小豆子大叫著跑出家門,直奔湯湯家!皽珳,湯湯!救命啊啊啊。。 毙《棺涌拗f(shuō)。“豆子,這半夜三更的,發(fā)什么瘋啊……”穿著睡衣、睡眼朦朧的湯湯推開門!拔壹遥壹疫M(jìn)了衣魚了。!”“衣魚有什么好怕的啊?!讓它進(jìn)來(lái)唄,又不會(huì)咬你!薄翱,可是衣魚把我家的衣服、書籍都啃壞了!這可怎么辦?!”“?!”湯湯立刻擺脫了瞌睡蟲:“連我借給你的《湯姆叔叔的小屋》都給蛀啦?!”“沒錯(cuò)!”小豆子點(diǎn)點(diǎn)頭:“可是衣魚真的是太惡心了,我不敢抓!”“我們趕快去找象博士!”湯湯拖拽著小豆子就跑。
“象博士,象博士在嗎?”湯湯敲打著象博士的實(shí)驗(yàn)室門,問!班牛⒆觽,這么晚了,有什么事嗎?”象博士仍然在工作,推開門,問!拔壹冶灰卖~侵略了!”小豆子連忙回答!耙卖~?!”象博士說(shuō):“你們快點(diǎn)進(jìn)來(lái)!已經(jīng)有好多森林居民們找我了!
象博士打開搜索機(jī)器,搜索了“衣魚”這個(gè)詞條,屏幕上顯示: 是衣魚科衣魚屬的一種無(wú)翅昆蟲,也是纓尾目衣魚科昆蟲的通稱,一類較原始的無(wú)翅小型昆蟲,全世界約有100多種。俗稱白魚、壁魚、書蟲。
“你們來(lái)的正是時(shí)候!我剛剛才研究出來(lái)治好衣魚患的藥水!你們帶我去小豆子家吧!”象博士滿懷信心地說(shuō)!澳钦媸翘昧耍。。 睖珳c小豆子高興地跳起來(lái)。
小豆子的書房里,惡心的衣魚到處穿梭著,有棕色的、有白色的、灰色的.、黑色的……它們?cè)跁鸵路吓纴?lái)爬去,這兒啃一口,那兒啃一口……小豆子心疼地直叫喚:“哎呀,這是我剛買的好書!”“哎呀,這是我的限量版服裝。。!”“行了,別叫了!”湯湯安慰小豆子:“咬掉了就咬掉了,現(xiàn)在還是救更多的書要緊!”
象博士在小豆子的書房及衣柜里噴灑了一種藥水,剛剛?cè)鋭?dòng)的衣魚們一下子就掉下來(lái)死光光了!象博士體型小豆子說(shuō):“衣魚是很常見的‘倉(cāng)庫(kù)危害蟲’之一。他們喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。只要保持干燥、光亮就不會(huì)有衣魚出沒。如果還有衣魚的話,你可以放幾塊馬鈴薯,衣魚在晚上會(huì)自動(dòng)鉆進(jìn)里面,第二天就可以連同馬鈴薯一起吧衣魚扔掉了。”“謝謝象博士!”小豆子和湯湯一起感謝。
小豆子和湯湯在這次“書蟲之災(zāi)”中知道了衣魚的很多知識(shí),保證下次不會(huì)患上衣魚之災(zāi)了!你們呢?
獨(dú)立生活作文 篇6
大忙了幾天,導(dǎo)演宣布,《鄒韜奮》攝制組的全體成員明天休息。劇務(wù)還特意提醒我們,明晚5時(shí),有關(guān)單位宴請(qǐng),四川火鍋等著我們?nèi)ソ怵捘亍?/p>
早就聽說(shuō)重慶有個(gè)叫“長(zhǎng)江纜車”的玩意兒,我和二寶、大寶暗中商定,明天離開大人,獨(dú)立行動(dòng),到長(zhǎng)江邊乘纜車去。
第二天一早,我們?nèi)藥е貓D悄悄出發(fā)了。一路上大家有說(shuō)有笑,又看地圖又問行人,七拐八彎,不知不覺兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了。忽然,眼前一亮;“纜車由此上”的'方向牌赫赫在目,我們歡呼雀躍起來(lái):“到了!到了!”奔到山腳下,再一鼓作氣,直登山頂,我急忙買好票,跳進(jìn)了纜車。
纜車緩緩滑動(dòng)著。大寶、二寶東張西望,指指點(diǎn)點(diǎn),興奮極了。而我卻禁不住害怕起來(lái),向上看,只見一根碗口粗的鋼繩吊著我們的車,真有點(diǎn)懸哪。往下望,洶涌奔騰的長(zhǎng)江,江面上飄著一只只小船。我想,要是掉下去可沒命了……正想著,纜車已駛到了對(duì)岸。
回到攝制組,天已經(jīng)黑了,早就過(guò)了赴宴時(shí)間。劇務(wù)組狠狠地教訓(xùn)了我們一頓。我們?nèi)齻(gè)你看我,乖乖地挨訓(xùn)。但我們一躲進(jìn)宿舍,終于忍不住笑出聲來(lái):火鍋有什么了不起,乘長(zhǎng)江纜車那才帶勁呢!
說(shuō)是一次“獨(dú)立行動(dòng)”,也許會(huì)有爭(zhēng)議。有認(rèn)為這是無(wú)組織無(wú)紀(jì)律;也有認(rèn)為是孩子們的自立意識(shí)。但無(wú)論怎樣判斷,小作者如實(shí)地寫出了自己真實(shí)的感受,寫出了童心、童趣。
獨(dú)立生活作文 篇7
這次,我們學(xué)校很榮幸能到鹽城市未成年人教育實(shí)踐基地去體驗(yàn)三天的獨(dú)立生活。三天的獨(dú)立生活使我感覺到我們真的長(zhǎng)大了。
我們?cè)谀抢飳?shí)踐了各種各樣的項(xiàng)目,有“多米諾骨牌”、“快樂體驗(yàn)”、“智能拼板”、“領(lǐng)袖風(fēng)采”等。其中,“快樂體驗(yàn)”這節(jié)課最令我難忘,它給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂和感慨。
“快樂體驗(yàn)”真是名符其實(shí)啊!第一個(gè)環(huán)節(jié),老師讓我們來(lái)挑戰(zhàn)“曲折軌道”。規(guī)則是每一個(gè)小組選擇一個(gè)信任的人來(lái)當(dāng)火車頭,上軌道時(shí)每一位組員都要抱住前面人的腰,十指交叉,直到最后一個(gè)人下軌道時(shí)每個(gè)人才可以松手。換軌道時(shí)不可以踩到上節(jié)軌道的線,下軌道時(shí)必須在直線上走,有兩次失誤的機(jī)會(huì),先挑戰(zhàn)的組有三次機(jī)會(huì)。
我們組沒有人敢當(dāng)車頭,眼看老師寬限的時(shí)間到了,無(wú)奈之下,我只好趕鴨子上架當(dāng)了火車頭。因?yàn)槲覀兘M是倒數(shù)第二個(gè)挑戰(zhàn),所以我們?cè)谂赃吙偨Y(jié)了前面組失敗的.原因,心里想:賺到了!賺到了!到我們大顯身手的時(shí)候了,心里既激動(dòng)又緊張。我小心翼翼地登上軌道,一邊看著自己的腳下,一邊注意著后面組員的情況,每一步走得都很謹(jǐn)慎。到了換軌道的時(shí)候了,我把握好時(shí)機(jī)一跨,再往前挪一點(diǎn)給后面的組員騰一點(diǎn)地方,大家都相互提醒著,生怕有一點(diǎn)閃失。直到最后一個(gè)組員換完軌道,目前還0失誤!我們更緊張了!作為火車頭,我的心里像有許多只小鹿在跳來(lái)蹦去?煲萝壍懒耍簿鸵馕吨x勝利更接近了。我們也走得更小心了。因?yàn)槲液竺娴娜吮容^矮,所以我把她的手向上提了一點(diǎn),好讓她下軌道時(shí)少一些風(fēng)險(xiǎn)。我忐忑不安地下了軌道,心里嘀咕著:直線!直線!但人算不如天算,她還是不小心失誤了。這是,我心里的那只小鹿跳得更厲害了。幸好后面的同學(xué)都有驚無(wú)險(xiǎn)地下了軌道。我們都長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,當(dāng)老師報(bào)出我們組是這個(gè)項(xiàng)目的優(yōu)勝組時(shí),大家都抱成一團(tuán),高興得又蹦又跳。我心里的那只小鹿也終于安靜下來(lái)。團(tuán)結(jié)的力量真的是堅(jiān)不可摧。
后來(lái),由我們組來(lái)選擇是爬高還是鐵索橋、搖晃橋,我毅然決然地選擇了鐵索橋和搖晃橋。這是戰(zhàn)勝恐懼、戰(zhàn)勝自我的一次好機(jī)會(huì),我們?cè)跄茌p易放過(guò)?同學(xué)們大膽嘗試,每個(gè)人都邁出了勇敢的第一步。看著鐵索橋左搖右晃,有些同學(xué)嚇得臉色煞白,有些同學(xué)險(xiǎn)些栽下來(lái)。我們都屏住了呼吸,可中途沒有一個(gè)人下馬!大家都咬緊牙關(guān),兩手抓牢了鐵索,眼睛直視前方,盡量不去看腳底下。當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)落地時(shí),全班都?xì)g呼起來(lái)!順利過(guò)關(guān)!這次的攀鐵索、走搖晃橋讓我明白了一個(gè)道理:任何困難,只要你怕它,它就是你成長(zhǎng)路上的攔路虎,只要你勇敢上前,它就成為你成長(zhǎng)路上的踮腳石。
接著,在老師的指導(dǎo)下,我們又欣賞了領(lǐng)袖風(fēng)采,完成了智力拼板,還參加了野炊,進(jìn)行了自保自救等。每一個(gè)項(xiàng)目都讓我大開眼界,受益匪淺。
三天的獨(dú)立生活很快就過(guò)去了,在游戲中,在實(shí)踐中,我們學(xué)會(huì)了很多,感悟的也很多。這些,將成為我們成長(zhǎng)路上彌足珍貴的記憶,它伴隨著我們的成長(zhǎng),使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)!
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