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(精)以對(duì)手的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的以對(duì)手的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
以對(duì)手的作文 篇1
假如你是一棵擎天的大樹(shù)，沐浴著最艷麗的陽(yáng)光，啜吸最傾心的雨露，裝扮最靚麗的風(fēng)景……當(dāng)艷羨的眼光火熱退去之后，在你盡情的舒展枝葉的時(shí)候，我想，你應(yīng)該首先感謝你的對(duì)手——那些存在或業(yè)已不存在的樹(shù)們，是它們使你在陽(yáng)光、雨露、養(yǎng)料的激戰(zhàn)中成為出類(lèi)拔萃的勝者。
假如你是一只翱翔云天的雄鷹。飛躍連綿的高山，暢游高原的蒼穹，體驗(yàn)著風(fēng)雨和雷電交織的快感……但你孤傲地站在峻峭的峰頂憩息時(shí)，我想，你應(yīng)該首先感謝你的.對(duì)手——那些為了生存曾和你爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)的鷹們，是他們?cè)诖笞匀昏F定的選擇法則中，有意無(wú)意地投了一票給你，使你成為脫穎而出的強(qiáng)者。
假如你是在巍峨的高山，沒(méi)有經(jīng)過(guò)造山運(yùn)動(dòng)眾山的排擠，你能現(xiàn)出壯美？
感謝你的對(duì)手吧，是他們給了你永恒的魅力。
假如你是條奔騰的長(zhǎng)河，沒(méi)有眾河的兼容河爭(zhēng)流，你怎么能湍流不息？
感謝你的對(duì)手吧，是他們給了你永久的意義。
假如你是……
在真實(shí)的生活中沒(méi)有那么多的假如，但是那些假如都來(lái)自真實(shí)的生活，所以，年輕的朋友啊！當(dāng)你面對(duì)眾多對(duì)手的時(shí)候，莫要灰心喪氣，也莫要充滿(mǎn)敵意，因?yàn)�，你想要獲得成功，你的對(duì)手才是你真正的動(dòng)力。
如果你成功了，感謝對(duì)手，是他們給了你力量和啟示。
如果你失敗了，感謝對(duì)手，是他們讓你找到了不足和差距。
以對(duì)手的作文 篇2
人的一生會(huì)遇到過(guò)很多對(duì)手，棋場(chǎng)上的對(duì)手，戰(zhàn)場(chǎng)上的對(duì)手，很多很多，而我的對(duì)手是姥姥家的那條大狗。
有一次，我出去買(mǎi)包子，在回來(lái)的路上，又見(jiàn)到了我的那個(gè)兇狠的對(duì)手——大狗，它虎視眈眈地看著我手里的肉包子，饞得好像口水都流出來(lái)了，似乎吃不到包子就要把我吃掉！我嚇得心驚膽戰(zhàn)，只好忍痛割?lèi)?ài)給了它一個(gè)肉包子，它狼吞虎咽地吞掉了肉包子，我正要逃跑時(shí)，它又朝我“汪汪汪”地叫了起來(lái)�？磥�(lái)想讓我把所有的肉包子都給它，如果不給它，他就堅(jiān)決不讓我進(jìn)屋，沒(méi)辦法我只有拼了！我迅速地哈腰撿起一塊大石頭，哪知那條大狗竟然如此不禁嚇，看勢(shì)頭不好，掉轉(zhuǎn)狗頭撒腿就跑……我勝利了！用我的勇敢打敗了那條貪吃不好命的我的對(duì)手——大狗！
我雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)屋子，心里豁然開(kāi)朗。原來(lái)真正的敵人是自己，戰(zhàn)勝自己的'膽怯，勇敢去應(yīng)對(duì)自己的對(duì)手，哪怕它像大狗這么的兇猛可怕，也只但是是條“紙老虎”！
教師評(píng)語(yǔ)：你遇到了如此兇猛的對(duì)手，真得需要點(diǎn)兒勇氣和膽量，才能打敗它啊！而你卻在這種緊急的關(guān)頭做到了臨危不懼，勇于智斗大狗！更難得的是，最后在事件之后你感悟出了一個(gè)道理：戰(zhàn)勝自己才能戰(zhàn)勝對(duì)手！堅(jiān)信在今后的生活中也能讓你受益終生的！形象的動(dòng)作、神態(tài)、心理的描述是你的文字充滿(mǎn)著靈性，使你文字下的人物栩栩如生！情景似乎就在眼前！
以對(duì)手的作文 篇3
擁抱對(duì)手
海天相接，讓飛鳥(niǎo)擁抱游魚(yú)，云彩的末端是太虛仙境冥合的絕美映像。陽(yáng)春布澤，萬(wàn)物相向和諧。我們追求的天人合一的完美，發(fā)奮讓矛盾成為和諧。高山流水是突兀與流暢的結(jié)合，莊周曉夢(mèng)迷蝴蝶，六朝煙雨，飲酒論劍，輕蹄忽別長(zhǎng)安花，當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，我們不禁感嘆浪漫較與世俗的曼美與驚艷。雪前梅下，曹劉煮酒縱橫天下英豪，這是一種英雄間的惺惺像惜，更是一種超越對(duì)手的擁抱。擁抱對(duì)手，讓世界和諧精彩，笑臨對(duì)決，讓心靈海闊天空。
擁抱對(duì)手，是一種寬容。赤壁之上，智諸葛三氣東吳郎，氣勢(shì)炎炎，卻終為百萬(wàn)大曹握手像和。東風(fēng)尚予孫劉便，火燒曹營(yíng)，氣煞曹公走華容。諸葛亮與周瑜的擁抱化為赤壁屹江笑看三國(guó)鼎立的千古佳話(huà)。
擁抱對(duì)手，是一次美與美的結(jié)合。可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。一個(gè)圓潤(rùn)端莊和氣近人，一個(gè)弱柳扶風(fēng)嶙峋秉直，大觀圓的紅門(mén)掩上了閨婦的幽怨，林妹妹的淚眼傾腸化作寶姐姐憐惜愛(ài)撫。同為一個(gè)寶玉，二人從此姐妹相稱(chēng)。擁抱對(duì)手，讓私仇突�；癁楹椭C美滿(mǎn)，暗丘葬花融于映雪詠梅不正是一種絕妙的精作嗎？
擁抱對(duì)手更是一種覺(jué)醒和悔悟。巍巍梁山百名好漢除強(qiáng)扶弱，夕幕大宋，高俅當(dāng)?shù)�，林教頭至忠反遭劫。白虎堂安兵刀光襲人懼，山神廟風(fēng)雪逼人怒。梁山智深仗義野豬林，豹子頭傾情義反投梁山。擁抱梁山，林沖看到了對(duì)手的熱忱，融入對(duì)手，讓禁軍教領(lǐng)體悟到忠義的.內(nèi)涵。
這種擁抱，是對(duì)對(duì)手的肯定，更是對(duì)于自身的反省與凈化。事無(wú)絕對(duì)，換位思考，讓對(duì)立成為和諧，融入對(duì)手是擁抱的至高境界。把眼光放遠(yuǎn)，將心門(mén)推開(kāi)，讓眼中不再有對(duì)立，讓心跳跟隨靈動(dòng)的韻律而和諧，讓青春洋溢摒棄冷漠為對(duì)手而喝彩。讓青春紛飛激揚(yáng)斗志為點(diǎn)燃期望而歌頌。
對(duì)手是競(jìng)爭(zhēng)中的伴侶，對(duì)手是挑戰(zhàn)中的友人，對(duì)手更是激勵(lì)我們前進(jìn)的動(dòng)力。我們需要對(duì)手，需要一種勇于擁抱對(duì)手的勇氣，我們需要對(duì)手，更需要擁抱對(duì)手的寬容與坦蕩。沃野碧汀，春光無(wú)限，更需彩花飾，清水芙蓉，典雅脫俗，還求綠葉襯。世界不是孤單的，我們需要更多的阻力，更多的對(duì)手。百煉方能成鋼，涅磐才可重生。因此，擁抱對(duì)手，讓我們多一份勇氣，多一點(diǎn)坦蕩，多一次歷練，多一次重生吧！
以對(duì)手的作文 篇4
今天上午舉行了一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試，雖然考試的時(shí)間只有短短的40分鐘，但我做卻得很快，還特意檢查了一遍，感覺(jué)沒(méi)有錯(cuò)誤。于是，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的交了卷，還擺出一幅無(wú)人能敵的架式。很快試卷便改出來(lái)了。
下午發(fā)數(shù)學(xué)試卷，空氣中仿佛彌漫著一股緊張的氣氛，我感覺(jué)血液的流動(dòng)也加快了。當(dāng)我聽(tīng)到自己的對(duì)手向怡拿到99分時(shí)，不禁心生佩服，而望著自己試卷上鮮紅的96分，又覺(jué)得是那么地寒酸。但很快我又想起了《感謝對(duì)手》中的一段話(huà)：“感謝對(duì)手，而不是憎恨對(duì)手，因?yàn)槭菍?duì)手使你進(jìn)步，他是你左邊的敵人，更是你右邊的朋友！”想到這里，剛才心里的痛楚瞬間便化為烏有，拋到了九宵云外。向怡，這個(gè)名字很陌生，也很親切。我倆對(duì)視中總有一股難以名狀的.**味。
初見(jiàn)她時(shí)，我總會(huì)把她的名字聽(tīng)成“笑盈盈”。的確，她也經(jīng)常笑，令人感到溫暖。第一次考試，我便見(jiàn)識(shí)到了她的實(shí)力，的確很強(qiáng)悍，但我無(wú)所畏懼。
于是我心里暗暗地想：“我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就是她！”于是，一場(chǎng)場(chǎng)明爭(zhēng)暗斗也隨之上演……這次考試，使我懂得了許多取之不盡的大道理：如做事要像考試一樣謹(jǐn)慎，越簡(jiǎn)單的地方越要細(xì)心，當(dāng)然最重要的感悟是學(xué)會(huì)感謝對(duì)手，因?yàn)樵谀闳松牡缆飞�，他是左邊的敵人，也是你右邊的朋友�?/p>
以對(duì)手的作文 篇5
對(duì)手，是使你進(jìn)步的人，也是給予你無(wú)窮力量的人，如果沒(méi)有了對(duì)手，你將沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力，更不會(huì)超越自我。就好比一盤(pán)菜中少了一點(diǎn)鹽，就會(huì)變得淡而無(wú)味，而對(duì)手會(huì)使你平淡的生活多姿多彩……而我的同桌——陽(yáng)瀚，就是我的對(duì)手，開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，老師就突如其來(lái)的告訴我們考試的事情，我的.心為之一動(dòng)想到：這次又可以和陽(yáng)瀚比賽了。有一絲波動(dòng)的心，覺(jué)得自己是絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題的，又想到：平時(shí)陽(yáng)瀚也很少超過(guò)我呀，干脆這次就簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)一下算了，最多算個(gè)失誤。
我不以為然拿起書(shū)漫不經(jīng)心地隨便瞟了兩眼，便將書(shū)扔在一邊……試很快考完了，考完試的我顯得格外緊張，我知道自己考砸了，長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣，為自己的驕傲自滿(mǎn)感到后悔，而陽(yáng)瀚卻格外興奮，臉上露出自信的笑……三天后，老師改出了卷子，她神情嚴(yán)峻地表情令我十分恐懼，我的額頭沁出汗珠，當(dāng)老師把卷子發(fā)到我手中時(shí)我?guī)缀醪桓铱捶謹(jǐn)?shù)，只是呆呆地望著眼前一個(gè)個(gè)醒目的差，但猶豫好奇，我輕輕地卷子地翻開(kāi)卷子，定睛一看，我的心一下子被揪緊了，我傻傻地望著，捏緊了拳頭，陽(yáng)瀚走了過(guò)來(lái)，看了看我的卷子，笑了笑，輕聲說(shuō)：“你的成績(jī)一直比我好些，這次雖然你考差了，但也不能灰心喪氣，下次努力就可以了。”
從那天以后，我每天晚上都會(huì)拿數(shù)學(xué)題做，一題，兩題，五題……我已經(jīng)四肢無(wú)力了，眼睛也睜不開(kāi)了，困極了，這時(shí)，我耳邊總會(huì)響起：“睡吧!去誰(shuí)吧!你睡著了，我就可以比你多做兩道題，你沒(méi)我勤奮，刻苦，還很驕傲，我一定會(huì)超過(guò)你的�！蔽揖拖褡饕粓�(chǎng)夢(mèng)，一下子精神起來(lái)，閉目凝神：陽(yáng)瀚一定還在做練習(xí)題，一定還在努力著，我怎么能不努力呢?我怎么能善罷甘休?我仿佛又有無(wú)窮力量正從體內(nèi)慢慢釋放出來(lái)，使我認(rèn)真學(xué)習(xí)……終于我的努力，勤勞，與堅(jiān)持換來(lái)了清晨的第一縷溫暖的陽(yáng)光，換來(lái)了我燦爛的微笑，真是"功夫不負(fù)有心人"呀!只有對(duì)手才能使你不斷的努力，進(jìn)步。
以對(duì)手的作文 篇6
人人都過(guò)自己的對(duì)手，我也有對(duì)手。我的對(duì)手是一種花，它雖不像桂花那樣香飄十里；也不像芙蓉那樣艷麗奪目，但它有一種一般花所沒(méi)有的堅(jiān)毅，它的名字叫——菊。
春天，它的根不斷地吸取土壤里的養(yǎng)分，挺著堅(jiān)強(qiáng)的身板和萬(wàn)物一齊長(zhǎng)大。表現(xiàn)出一種不服輸?shù)臉用病?/p>
夏天，它不顧惜自己的身體，頂著難耐的炎熱，鼓勵(lì)自己，堅(jiān)持下去，立刻就熬到秋天了！
秋天，萬(wàn)物受盡涼風(fēng)，不斷變得枯黃。而它卻把那種凄冷化成動(dòng)力，催發(fā)自己的生長(zhǎng)。各個(gè)部位也拼盡全力，含苞著花蕊。逐漸地又度過(guò)了這個(gè)季節(jié)。
進(jìn)入冬天了，萬(wàn)物開(kāi)始枯竭。它卻滿(mǎn)懷著期盼，盡情展示自己優(yōu)美多姿的翅膀，翩翩起舞。這茫茫的大雪就是它的最好的音樂(lè)廳，在這蒼蒼茫茫的背景里，“菊”神采飛揚(yáng)地獨(dú)舞著，仿佛是一棵最引人注目的`明珠。
“菊”之因此是我的對(duì)手，是正因我想和“菊”比頑強(qiáng)，比堅(jiān)毅，比色彩，比美麗，像“菊”那樣，把完美送給別人，把勇氣留給自己！
教師評(píng)語(yǔ)：你的對(duì)手真是與眾不一樣��！很少拿植物當(dāng)做自己的對(duì)手的，而且你對(duì)自己的對(duì)手還了解的如此的深厚。從季節(jié)的不一樣突出地描述了“菊”的堅(jiān)毅的特點(diǎn)，到文末才道出原來(lái)自己是想和菊比堅(jiān)強(qiáng)，有一種叫人豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，你真是一個(gè)有性格的孩子！
以對(duì)手的作文 篇7
世界上的事情都是相輔相成的，有對(duì)手你才會(huì)發(fā)奮發(fā)奮！然而，沒(méi)有對(duì)手會(huì)使你缺乏奮斗的激情，喪失斗志；缺少對(duì)手甚至?xí)鼓阏凑醋韵�，驕傲自滿(mǎn)。這樣你不但不能勇攀高峰，還會(huì)日漸衰敗。因此，對(duì)手看似無(wú)利，實(shí)則大利。
我感謝自己的對(duì)手，正因是他時(shí)時(shí)讓我?jiàn)^發(fā)發(fā)奮，不斷看到自己的不足。
新學(xué)期開(kāi)始了，媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“如果你考試第一，媽媽滿(mǎn)足你的一個(gè)要求”。我個(gè)性高興。每一天都鎖定“對(duì)手”，發(fā)奮學(xué)習(xí)。我首先鎖定我們班的班長(zhǎng)作為我的對(duì)手，而且暗暗發(fā)奮，他在班級(jí)管紀(jì)律時(shí)我在學(xué)習(xí)，他不管紀(jì)律時(shí)我還是在學(xué)習(xí)。他在游戲時(shí)，我看書(shū)寫(xiě)筆記。就這樣第一單元測(cè)試的潮汛涌來(lái)，我又在家加勁好好復(fù)習(xí)，心想：“必須要超過(guò)自己鎖定的這個(gè)對(duì)手！讓媽媽驚訝！”
最后在我滿(mǎn)懷自信和斗志中考完這次測(cè)試，在期盼中老師把名次排了出來(lái)。結(jié)果卻讓我大失所望！只差一分就和他打成平手了，真悲哀呀！失望中我似乎想放下了，但還有一絲不死的念頭要超過(guò)他。但是一想起他的腦子是那么聰明，我又這么笨！和他比但是差遠(yuǎn)了！算了，換下一個(gè)目標(biāo)吧！
突然，一個(gè)聲音在耳畔響起：“哼！不能夠，必須要超過(guò)他，不能夠放下，都已經(jīng)發(fā)奮了這么多天了，如果放下不就前功盡棄了嗎？而且就一分之差了！”那個(gè)聲音漸漸地壓倒了我內(nèi)心的猶豫不決，漸漸地鼓起了我新的斗志，是的，我必須發(fā)奮超過(guò)他！老話(huà)說(shuō)得真對(duì)，有志者事竟成，期中考試，我的成績(jī)最后超過(guò)了他，宣布成績(jī)那天，我感激地沖他笑了，笑得他莫明其妙!是的'，我個(gè)性感謝他，是他讓我的成績(jī)提升，讓我勤奮發(fā)奮。
從此以后，我每次考試都能夠超過(guò)他，而他也似乎徹底地“服”了我，這就讓我覺(jué)得寡然無(wú)味了，就像美味的食物中突然忘了放調(diào)料。于是，我只能重新尋找更高的對(duì)手！——當(dāng)然，帶著喜愛(ài)的目光。是的，我但是真心地喜愛(ài)我的對(duì)手！
教師評(píng)語(yǔ)：你在嘗試著一種挑戰(zhàn)的快樂(lè)！而且在挑戰(zhàn)中你品嘗到了一種成功的美味！富有真實(shí)體驗(yàn)的描述，使文字中滲透著一種童真、童趣。復(fù)雜的心理描述將你當(dāng)時(shí)的真實(shí)體驗(yàn)描繪得淋漓盡致，最終用心戰(zhàn)勝了消極，你在自己第一次挑戰(zhàn)對(duì)手失敗時(shí)，勇于發(fā)起第二次挑戰(zhàn)，并且獲得成功之后，又描繪出自己失去對(duì)手時(shí)的索然無(wú)味，暗示出人如果沒(méi)有對(duì)手就沒(méi)有了斗志，生活就會(huì)變得索然無(wú)味的體會(huì)！整個(gè)文章中無(wú)處不體現(xiàn)著一個(gè)斗志十足的少年形象！
以對(duì)手的作文 篇8
在我心中，你就是我最可敬的“敵人”。
五年級(jí)班里來(lái)了一位插班生，那就是你——王良慶。你普普通通是個(gè)并不十分漂亮的女孩，一來(lái)就縮在角落里，一副漠然的神情，我并沒(méi)有把你放在眼里，斷定你是個(gè)“無(wú)能之輩”。
然而我小瞧了你，沒(méi)想到貌不驚人的你竟是那么出色。第一單元的測(cè)驗(yàn)，你就暴了冷門(mén)，奪得第一，取代了我的名列前茅。最可恨的是，老師對(duì)你寵愛(ài)有加，從而忽視了我的存在。我嫉妒你，說(shuō)你的壞話(huà)，詆毀你，并發(fā)誓要超過(guò)你。
漸漸地，同學(xué)們接納了你，你融入了我們的班級(jí)。通過(guò)接觸，我發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)挺不錯(cuò)的女孩。你謙虛，隨和，在你身上看不到驕傲的影子和咄咄逼人的氣勢(shì)。很快我們成了好朋友，并對(duì)你敞開(kāi)心扉。一次我對(duì)你訴說(shuō)出了我曾經(jīng)對(duì)你的看法。你笑著說(shuō)：“你在想方設(shè)法超過(guò)我的同時(shí)，自己不也進(jìn)步了許多嗎？你得感謝我呀！沒(méi)有我的'出現(xiàn)哪有你的進(jìn)取呢？”。說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意。是呀，現(xiàn)在我們不相上下，我的成績(jī)，不正是因?yàn)槟惚任液�，才提高的很快嗎？在學(xué)習(xí)上，我們是對(duì)手；在課下，我們又是好朋友。更讓我驚訝的是你的大度，我那么嫉妒你，你一點(diǎn)也不生氣，光是這點(diǎn)就很值得我敬佩。
有一個(gè)對(duì)手，真的很幸運(yùn)，她能像狼一樣追逐著你，促使你進(jìn)步，鞭策你奮進(jìn)。
我要感謝你，我的對(duì)手！
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