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【熱門】對手作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的對手作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
對手作文 篇1
我的同學(xué)都知道，我的手指甲是屬于永遠(yuǎn)長不長的類型，很多人可能都覺得奇怪，手指甲每天長一點(diǎn)，才幾天就已經(jīng)變得很長了，可我不一樣，指甲沒長出來就啃掉了！
小時(shí)候上幼兒園，經(jīng)�？匆姾芏嘈∨笥寻咽滞炖锶揖图{悶了，講真的，手指甲有那么好吃嗎？可是我又不敢多問，怕別人嫌我事多，便試探性地把手伸到了嘴巴里。
哎呀，怎么這么咸�。∥疫�是不啃算了，可是我越告訴自己，不能吃反而越想吃，所以逐漸形成了心理暗示。
直到一年級，我啃手指甲的習(xí)慣再也改不掉了。
媽媽認(rèn)為啃指甲是一個(gè)非常不好的習(xí)慣，于是，她用了許多方法來阻止我。比如：給我的指甲浸上黃蓮泡過的水，因?yàn)辄S蓮泡水是很苦的，但是，我還是忍不住去啃，然后再喝點(diǎn)水去漱漱口，苦味就沒有了。
任何方法都無法讓我停止啃手指甲，有時(shí)候，做題要是想不出來，我就會(huì)咬一咬，不過一會(huì)兒，題目就解出來了；或者有時(shí)心情不好的時(shí)候，啃一啃，過不了多久，心情就會(huì)由陰轉(zhuǎn)晴了。
如今，我要是沒了手指甲啃，就像一個(gè)人沒有了靈魂，有了它，才能快樂地度過我獨(dú)特的一生。
對手作文 篇2
對手能讓你嫉妒，讓你害怕，但也能讓你進(jìn)步。
——題記
剛步入初中課堂，誰也不認(rèn)識，總以為自己是最好的，所以盡量在大家面前展示最優(yōu)秀的一面。日子長了，我的成績在班上顯現(xiàn)出來，雖不差，但也不是最好的。我的嫉妒心理慢慢地變強(qiáng)，決定一定要超過班上的第一名，于是我和第一名關(guān)系越來越好，但是她根本不知道我的目的——超越她。所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝，所以每一次作業(yè)，每一次考試，每一次測驗(yàn)，我都會(huì)拿自己和她比較，不足的都會(huì)改進(jìn)。
她的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法我都了解了，我盡量學(xué)習(xí)她的學(xué)習(xí)方法。下課和同學(xué)聊天時(shí)，看到她在學(xué)習(xí)，我就不禁會(huì)有一種危險(xiǎn)的感覺，趕緊丟下嘴邊的話題去學(xué)習(xí)。終于到了能證明我的實(shí)力的時(shí)候——期中考試到了，結(jié)果真的如我所愿，我超過了她，而她卻退步了。
“怎么辦？這回考這么差，一定會(huì)讓爸媽失望的。”她帶著哭腔說。
“不要太傷心了，下回努力，一定會(huì)進(jìn)步的，相信你爸媽一定會(huì)理解的�！蔽野参恐�，心里卻暗暗自喜。
這次考試后，她學(xué)習(xí)更努力了，并沒有像我這個(gè)所謂的“好朋友”一樣針對比她考得好的人。她遇到問題來問我時(shí)，我明明會(huì)，卻裝作不知道，我不想讓自己的智慧結(jié)果與別人共享——這種恐怖的心理始終籠罩著我。
期末考試，我因?yàn)樘o張，考得非常糟，她卻考了班級第一名，她很開心，又成為了班上的焦點(diǎn)，我只能一個(gè)人躲在角落里羞愧地傷心。她過安慰我：“你想哭就哭吧!不要憋在心里�！蔽覅s把她的好心當(dāng)作了一種嘲笑：“你不要假惺惺地安慰我，我知道你是在嘲笑我，你要說我就說吧！反正我成績不如你的好�！薄澳銥槭裁磿�(huì)這么想，我從沒認(rèn)為你比我差啊，你這次只是一個(gè)小小的失敗，為什么會(huì)這么頹廢？你應(yīng)該重拾信心，相信你一定行�！薄拔艺娴目梢詥�？你難道沒有嫉妒過別人比你好嗎？”你沒有拿別人當(dāng)過你的對手嗎？“有�。〉珜κ志鸵欢〞�(huì)是敵人嗎？也可以是朋友啊!每天
一起學(xué)習(xí)，互相幫助，互相討論問題，這樣的對手不是很好嗎？”她的話很讓我驚訝。
對手作文 篇3
王明是星光技校的一名機(jī)械專業(yè)的學(xué)生，他主修是技師鉗工課程，他對鉗工非常感興趣，因此在學(xué)校教他的老師都特別喜歡他。帶他主修實(shí)習(xí)鉗工的老師是校知名高級技師劉大林師傅，劉大林是一位老師傅，從工廠退休沒幾年，剛退休便被聘入該技術(shù)做實(shí)習(xí)教員，劉師傅曾經(jīng)榮獲過全國技師大賽鉗工二等獎(jiǎng)的好成績，剛剛?cè)胄５臅r(shí)候知名度非常之高。
說來也巧，王明和劉師傅非常合的來，王明的勤奮好學(xué)惹得劉師傅好生喜愛，劉師傅看著王明天資聰明又喜歡鉗工工作，便收了王明做為愛徒，潛心教授王明鉗工技藝。王明在劉師傅的傳授下，進(jìn)步的非�？�，從劃線，鏨削，鋸削，銼削，鉆孔，擴(kuò)孔等等樣樣精通，劉師傅看著自己的愛徒進(jìn)步的如此之快，看在眼里樂在心里！白駒過隙，王明還有半年時(shí)間就要去工廠工作了。一天，劉師傅便把王明叫到了身邊對他說，你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成果很一般，要想以后有所成就還差一步！王明睜大眼睛看著師傅不明其意，自己明明以在校技師大賽上榮獲一等獎(jiǎng)了，沒有人比自已強(qiáng)，為什么師傅這樣說呢，王明自心合計(jì)著。劉師傅接著說，你現(xiàn)在右手的工功很好，相當(dāng)不錯(cuò)，但要做到鉗工界的達(dá)人，你還要學(xué)會(huì)左手作業(yè)。王明疑惑的問道，現(xiàn)在我右手已經(jīng)做的很好啦，為什么要學(xué)習(xí)左手作業(yè)呢？看著愛徒的認(rèn)真勁，劉師傅微笑后，雙眼緊盯著王明左手放在他的眼前說，要為對手留一只手，對手也是你邁向成功的另一只手。看著師傅的嚴(yán)肅勁，王明似懂非懂的的答應(yīng)了下來，和師傅學(xué)習(xí)左手作業(yè)。
三年過去了，王明成為了廠里最年青的高級技師，并榮獲了全國技師大賽鉗工一等獎(jiǎng)的好成績。在比賽的過程中，一個(gè)工件有許多死角，為刮研作業(yè)帶來了很多不便，許多賽手速度都慢了下來。只有王明速度依然，因?yàn)橛沂止尾坏降乃澜�，剛好左手能做到，因此在相同的條件下，王明縮短了作業(yè)時(shí)間，成功的完成了比賽任務(wù)并獲得殊榮。當(dāng)別人問起他成功的密決時(shí)，王明伸出左手笑著說，要為對手留一只手，對手也是你邁向成功的另一只手！
對手作文 篇4
以前我的英語成績一直不好，可是，自從有了付晨昕這個(gè)對手以后，我的英語成績就大大的提高。
每個(gè)人都有自己的對手，這個(gè)對手有可能是別人，還有可能是自己，我的成功，就是因?yàn)槲矣凶约旱膶κ执嬖�。在生物鏈中，狼是羊的天敵，可人們�(yōu)榱吮Ｗo(hù)羊把狼全部消滅了，從此，羊沒有了對手面臨了災(zāi)難，后來，人們又捉來了狼羊有了對手就生存了下來。
記得有一次，我們做了一次英語小測試，題目都很簡單，做完我就不檢查等老師收上，要發(fā)試卷的時(shí)候，我得意地想：我肯定又是第一。可是，我這次卻考了全班第二。下課后，我一個(gè)人趴在桌子上小聲的哭泣。這時(shí)，付晨昕走過來，遞給我一張餐巾紙，說：你一定特別恨我吧，擦干眼淚，我們成為好朋友吧。后來，我們成為了好朋友，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。不過，我們還是永遠(yuǎn)的對手，是至死不渝的對手。
對手像一面鏡子，照出了我的長處、短處，優(yōu)秀和缺點(diǎn)。由此，我們聯(lián)想到，在現(xiàn)在這個(gè)充滿競爭的世界里，對手無處不在，我們對于對手應(yīng)有一個(gè)正確的認(rèn)識：有了對手就有了壓力，有了對手就不敢安于現(xiàn)狀，停滯不前。在戰(zhàn)勝對手的過程中就提高了自己。所以，在生活中我們最缺不了的就是對手。正因?yàn)橛辛藢κ治椰F(xiàn)在學(xué)習(xí)才進(jìn)步。我十分感謝付晨昕這個(gè)對手！
對手作文 篇5
我和我的父親有著另一種很奇怪的關(guān)系，那便是對手。我們在日常生活中，經(jīng)常會(huì)有一些激烈的競爭。爭電視“7點(diǎn)30了！”我心中一陣激動(dòng)，疾步向客廳奔去。途中拖鞋掉了，當(dāng)我聽見另一陣腳步聲傳來時(shí)，不顧一切趕往目的地，我與父親同時(shí)來到電視前。父親雙手交叉盤在胸前，踮著左腮，昂著頭說：“今天我工作了一天，沒有功勞也有苦勞，電視歸我 。”我不做退讓，扯著嗓子反駁：“我今天也看了一整天書了。晚上應(yīng)娛樂一下，電視歸我！”此時(shí)，我已叫得面紅耳赤了。
父親雙手松了下來，用嚴(yán)厲的眼神盯著我，我毫不退讓，也用嚴(yán)肅的眼神盯著他。我倆對視了很久，雖然都不愿認(rèn)輸，但心中卻很焦急，怕電視放完了。所以雙方妥協(xié)，一個(gè)看15分鐘。拿水果 最近天氣有些炎熱，今天格外熱�；氐郊曳畔聲肽盟�，怎料只剩一個(gè)橘子了，家中也沒事先準(zhǔn)備冷水。我笑著準(zhǔn)備輕悄悄地拿去房間獨(dú)吞。當(dāng)我剛拿起橘子要轉(zhuǎn)身時(shí)，一聲粗獷的聲音定住了我：“放下！”頓了一會(huì)兒，我回頭一看便是父親�！拔覟槭裁匆畔�？我渴死了！”我將橘子緊握在手中不肯放下。
“我也很渴��！孩子應(yīng)當(dāng)孝敬父母，所以橘子應(yīng)讓給我。”父親理所當(dāng)然地說�！案改笐�(yīng)當(dāng)關(guān)愛孩子，所以橘子應(yīng)該讓給我�！蔽业闪怂谎郏疽鈱�(zhàn)斗到最后。 就這樣，我倆爭論了一大堆，最終耐不住口渴，雙方再次妥協(xié)：一人一半。 我與父親就是這樣的競爭對手，再別人看似無聊的爭斗過程中，卻充滿了無限的樂趣。
對手作文 篇6
人的一生會(huì)遇到過很多對手，棋場上的對手，戰(zhàn)場上的'對手，很多很多，而我的對手是姥姥家的那條大狗。
有一次，我出去買包子，在回來的路上，又見到了我的那個(gè)兇狠的對手——大狗，它虎視眈眈地看著我手里的肉包子，饞得好像口水都流出來了，似乎吃不到包子就要把我吃掉!我嚇得心驚膽戰(zhàn)，只好忍痛割愛給了它一個(gè)肉包子，它狼吞虎咽地吞掉了肉包子，我正要逃跑時(shí)，它又朝我“汪汪汪”地叫了起來�？磥硐胱屛野阉械娜獍佣冀o它，如果不給它，他就堅(jiān)決不讓我進(jìn)屋，沒辦法我只有拼了!我迅速地哈腰撿起一塊大石頭，哪知那條大狗竟然如此不禁嚇，看勢頭不好，掉轉(zhuǎn)狗頭撒腿就跑……我勝利了!用我的勇敢打敗了那條貪吃不要命的我的對手——大狗!
我雄赳赳氣昂昂地走進(jìn)屋子，心里豁然開朗。原先真正的敵人是自我，戰(zhàn)勝自我的膽怯，勇敢去應(yīng)對自我的對手，哪怕它像大狗這么的兇猛可怕，也只但是是條“紙老虎”!
教師評語：你遇到了如此兇猛的對手，真得需要點(diǎn)兒勇氣和膽量，才能打敗它啊!而你卻在這種緊急的關(guān)頭做到了臨危不懼，勇于智斗大狗!更難得的是，最后在事件之后你感悟出了一個(gè)道理：戰(zhàn)勝自我才能戰(zhàn)勝對手!相信在今后的生活中也能讓你受益終生的!形象的動(dòng)作、神態(tài)、心理的描述是你的文字充滿著靈性，使你文字下的人物栩栩如生!情景似乎就在眼前!
對手作文 篇7
使鹿健壯的不是青草，而是饑餓的狼;使狼頑強(qiáng)的不是母狼的乳汁，而是敏捷的壯鹿。對手，是弱者的夢魘，是強(qiáng)者的福音。
對手一詞，讓我想起了《貓和老鼠》中的那一對歡喜冤家。貓---湯姆是那個(gè)時(shí)候孩子們熟知的卡通形象。然而使湯姆出名的不是湯姆，而是他的宿敵--老鼠杰瑞。如果沒有杰瑞，整個(gè)片中只是湯姆的獨(dú)角戲，那么這部卡通片很可能就沒有那么賣座了，因?yàn)槲^眾眼球的不是一只橡皮似的貓，而是一只貓和一只老鼠斗志斗勇的過程。因?yàn)橛辛诉@個(gè)過程，貓象橡皮一樣能一擠就變形，才變的生動(dòng)有趣。對于湯姆來說，使它生活充實(shí)的不是嘴邊的一碗牛奶，而是去趕走偷喝他牛奶的杰瑞老弟，難道不是嗎?
不憤不啟，不懈不發(fā)。而造成我們憤懈的，除了對手又能是誰呢?對手就像游人面前的一座高山，如果游人能不畏艱險(xiǎn)地爬上山頂，那邊他將會(huì)看到在地面永遠(yuǎn)也看不到的壯景尊敬對手的作文600字作文。高山只會(huì)阻擋怯于登山的游人的視線，所以請尊敬對手，因?yàn)樗麄兪怯F千里目時(shí)必須要登上的那一層樓。
尊敬對手并不代表在競爭時(shí)向?qū)κ质救�。如果只是為了狹義的公平，向?qū)κ肿龀鰺o原則的讓步，那么結(jié)果不僅達(dá)不到真正的公平，也使對手失去了做為對手的意義，這樣的競爭無疑是蹩腳的
有多么強(qiáng)大的對手，就會(huì)有多么強(qiáng)大的自己。使對手強(qiáng)大，不在于有意使自己弱小，而在于有意幫助對手強(qiáng)大。對于和自己的關(guān)系，就象太極中的雙魚圖，黑白兩界你中有我，我中有你，既相對獨(dú)立，又和諧統(tǒng)一。正是黑白兩方勢均力敵，才使整個(gè)雙魚圖充滿動(dòng)感，無懈可擊。
尊敬對手吧，哪怕他會(huì)帶給你一時(shí)的痛楚，但那只是彩虹出現(xiàn)前必經(jīng)的風(fēng)雨，請不要忘記，在刺手的荊棘枝上，是一朵玫瑰在散發(fā)沁芳。
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