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    1. 以對(duì)手為話題的800字高一作文

      時(shí)間:2025-10-16 11:25:35 小英 對(duì)手 我要投稿
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      以對(duì)手為話題的800字高一作文(通用109篇)

        在我們平凡的日常里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的以對(duì)手為話題的作文800字-高一作文,希望對(duì)大家有所幫助。

      以對(duì)手為話題的800字高一作文(通用109篇)

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 1

        擁抱對(duì)手

        海天相接,讓飛鳥(niǎo)擁抱游魚(yú),云彩的末端是太虛仙境冥合的絕美映像。陽(yáng)春布澤,萬(wàn)物相向和諧。我們追求的天人合一的完美,發(fā)奮讓矛盾成為和諧。高山流水是突兀與流暢的結(jié)合,莊周曉夢(mèng)迷蝴蝶,六朝煙雨,飲酒論劍,輕蹄忽別長(zhǎng)安花,當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,我們不禁感嘆浪漫較與世俗的曼美與驚艷。雪前梅下,曹劉煮酒縱橫天下英豪,這是一種英雄間的惺惺像惜,更是一種超越對(duì)手的擁抱。擁抱對(duì)手,讓世界和諧精彩,笑臨對(duì)決,讓心靈海闊天空。

        擁抱對(duì)手,是一種寬容。赤壁之上,智諸葛三氣東吳郎,氣勢(shì)炎炎,卻終為百萬(wàn)大曹握手像和。東風(fēng)尚予孫劉便,火燒曹營(yíng),氣煞曹公走華容。諸葛亮與周瑜的擁抱化為赤壁屹江笑看三國(guó)鼎立的千古佳話。

        擁抱對(duì)手,是一次美與美的結(jié)合?蓢@停機(jī)德,堪憐詠絮才。一個(gè)圓潤(rùn)端莊和氣近人,一個(gè)弱柳扶風(fēng)嶙峋秉直,大觀圓的紅門(mén)掩上了閨婦的幽怨,林妹妹的淚眼傾腸化作寶姐姐憐惜愛(ài)撫。同為一個(gè)寶玉,二人從此姐妹相稱(chēng)。擁抱對(duì)手,讓私仇突;癁楹椭C美滿(mǎn),暗丘葬花融于映雪詠梅不正是一種絕妙的精作嗎?

        擁抱對(duì)手更是一種覺(jué)醒和悔悟。巍巍梁山百名好漢除強(qiáng)扶弱,夕幕大宋,高俅當(dāng)?shù),林教頭至忠反遭劫。白虎堂安兵刀光襲人懼,山神廟風(fēng)雪逼人怒。梁山智深仗義野豬林,豹子頭傾情義反投梁山。擁抱梁山,林沖看到了對(duì)手的熱忱,融入對(duì)手,讓禁軍教領(lǐng)體悟到忠義的內(nèi)涵。

        這種擁抱,是對(duì)對(duì)手的肯定,更是對(duì)于自身的反省與凈化。事無(wú)絕對(duì),換位思考,讓對(duì)立成為和諧,融入對(duì)手是擁抱的至高境界。把眼光放遠(yuǎn),將心門(mén)推開(kāi),讓眼中不再有對(duì)立,讓心跳跟隨靈動(dòng)的韻律而和諧,讓青春洋溢摒棄冷漠為對(duì)手而喝彩。讓青春紛飛激揚(yáng)斗志為點(diǎn)燃期望而歌頌。

        對(duì)手是競(jìng)爭(zhēng)中的伴侶,對(duì)手是挑戰(zhàn)中的友人,對(duì)手更是激勵(lì)我們前進(jìn)的`動(dòng)力。我們需要對(duì)手,需要一種勇于擁抱對(duì)手的勇氣,我們需要對(duì)手,更需要擁抱對(duì)手的寬容與坦蕩。沃野碧汀,春光無(wú)限,更需彩花飾,清水芙蓉,典雅脫俗,還求綠葉襯。世界不是孤單的,我們需要更多的阻力,更多的對(duì)手。百煉方能成鋼,涅磐才可重生。因此,擁抱對(duì)手,讓我們多一份勇氣,多一點(diǎn)坦蕩,多一次歷練,多一次重生吧!

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 2

        感恩對(duì)手

        勁草感恩疾風(fēng),是正因疾風(fēng)賦予了它更加頑強(qiáng)的生命力;落花感恩流水,是正因流水讓它看到了更加美麗的大千世界;我感恩對(duì)手,是正因?qū)κ皱憻捔宋覉?jiān)強(qiáng)的毅力與不懈的精神,幫忙我跨向成功的彼岸。

        感恩父母,是源于你的知書(shū);感恩社會(huì),是源于你的明理;而感恩對(duì)手,卻是源于你的智慧。

        人,都有一種與生俱來(lái)的惰性——好逸惡勞。只有克服這種惰性,人們才能獲得成功。那么是誰(shuí)幫忙我們克服了它,又是誰(shuí)——幫忙我們走向成功的彼岸呢?是的,正是我們的對(duì)手——無(wú)時(shí)不刻不在威脅著我們的對(duì)手;蛟S每個(gè)人都不期望有一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手,但是每個(gè)人卻又不得不擁有一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手。

        就好似疾風(fēng)才能知?jiǎng)挪,我們也需要?duì)手來(lái)磨礪我們的意志,鍛造我們的精神。要知道:苦難是良師,逆境出人才。以前有人做過(guò)這樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn):將200只鹿分在東西兩岸,東岸有狼群,而西岸只有一望無(wú)際的大草原。但結(jié)果卻出乎所有人的意料:東岸的鹿比原來(lái)更多了,而且健壯十分;而西岸的鹿卻數(shù)量銳減,直至消失殆盡。由此觀之,在某種程度上,對(duì)手——還賦予了我們繼續(xù)生活的動(dòng)力。因此我們感恩對(duì)手,感恩對(duì)手賦予我們更加頑強(qiáng)的生命力。

        同樣的道理?yè)Q到學(xué)習(xí)上也一樣的`。學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。逆水,便是我們的對(duì)手,我們要戰(zhàn)勝它。一次不行就兩次,兩次不行就三次…在不斷的失敗中我們積累了經(jīng)驗(yàn),積蓄了力量,最后,我們戰(zhàn)勝了它。于是乎,我們進(jìn)入了下一個(gè)關(guān)卡。由此看來(lái),對(duì)手——在某種程度上,也意味著困難。但是,對(duì)手是活的,而困難是死的;對(duì)手是朋友,而困難是永遠(yuǎn)的敵人。我們感恩對(duì)手,感恩對(duì)手賦予我們“演習(xí)戰(zhàn)斗”的機(jī)會(huì)。

        生活中,我們有對(duì)手;學(xué)習(xí)上,我們有對(duì)手;工作中,我們也有對(duì)手。對(duì)手無(wú)時(shí)不刻不在威脅著我們,對(duì)手也無(wú)時(shí)不刻地激勵(lì)著我們,激起我們拼搏的斗志,揚(yáng)起我們創(chuàng)新的風(fēng)帆。其實(shí)對(duì)手給予我們的,還有更多…更多…

        正因有對(duì)手,我們才會(huì)睿智;正因有對(duì)手,我們才會(huì)拼搏;正因有對(duì)手,我們才會(huì)走向成功。是對(duì)手,磨礪了我們的意志;是對(duì)手,為我們的生活增色添彩;也只有是對(duì)手,才能將原本是璞玉的我們雕琢成了價(jià)值連城的美玉。我們難道不就應(yīng)感恩對(duì)手,感恩對(duì)手給予我們的一切么?

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 3

        對(duì)手是敵是友?對(duì)手是讓你山重水復(fù)疑無(wú)路的屏障,還是讓你柳暗花明又一村的路碑?對(duì)手是讓你零落成泥碾作塵的晦氣,還是讓你直掛云帆濟(jì)滄海的長(zhǎng)風(fēng)?

        歷史上有許多人物都是因?qū)κ侄鴱?qiáng)大的。春秋五霸,戰(zhàn)國(guó)七雄之所以杰出是因?yàn)樗麄冇凶约旱膶?duì)手。試想,如果不是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期高手林立,能有中國(guó)當(dāng)時(shí)在政治文化﹑軍事方面的飛速發(fā)展嗎?

        楚漢時(shí)期,項(xiàng)羽三十萬(wàn)軍,劉邦才不到三萬(wàn),這是兩個(gè)相差多么懸殊的.數(shù)字!但是劉邦和項(xiàng)羽有約,誰(shuí)先攻進(jìn)咸陽(yáng)誰(shuí)為王。可明明是劉邦先攻進(jìn)咸陽(yáng)的,但因?yàn)轫?xiàng)羽兵多,劉邦不得不赴鴻門(mén)宴,把王位讓給了項(xiàng)羽。于是劉邦和項(xiàng)羽就形成了對(duì)手。劉邦不斷發(fā)展自己,兵力大增,士氣高漲,攻下一座座城池,包圍了項(xiàng)羽。當(dāng)時(shí)劉邦文有蕭何、張良,武有韓信、夏侯嬰,并且擁兵近八十萬(wàn),最后對(duì)項(xiàng)羽展開(kāi)了進(jìn)攻,逼項(xiàng)羽烏江自刎。劉邦最初三萬(wàn)人時(shí),哪里有信心與項(xiàng)羽對(duì)峙呢?是對(duì)手的作用。強(qiáng)大的對(duì)手會(huì)讓你毫不懈怠,努力進(jìn)取。

        現(xiàn)在我們有許多對(duì)手,學(xué)習(xí)中比自己成績(jī)好的同學(xué)是我們的對(duì)手;下棋時(shí)與自己對(duì)弈的人是我們的對(duì)手;賽跑時(shí)與自己爭(zhēng)奪名次的其他參賽者是我們的對(duì)手等。對(duì)手還可能是一些抽象的東西,例如,學(xué)習(xí)的壓力是我們的對(duì)手,貪婪的本性是我們的對(duì)手,遇到的挫折是我們的對(duì)手。自私心也是我們的對(duì)手。

        我們并不是要像巴比倫格斗場(chǎng)上的角斗士那樣拼個(gè)你死我話,魚(yú)死網(wǎng)破。我們應(yīng)當(dāng)從對(duì)手那里學(xué)習(xí)長(zhǎng)處,與對(duì)手共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,共同提高。中國(guó)與美國(guó)是對(duì)手,我們的目的并非是將對(duì)手打倒,而是把超越對(duì)手的愿望轉(zhuǎn)化為發(fā)展的動(dòng)力。而要如此,就要知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。

        而在我們的學(xué)習(xí)和日常生活中,我們應(yīng)該尊重對(duì)手,珍惜對(duì)手、了解對(duì)手。學(xué)習(xí)對(duì)手,把對(duì)手當(dāng)作我們的朋友。不要用刻薄的語(yǔ)言來(lái)傷害對(duì)手,也不要在內(nèi)心屈服對(duì)手,從對(duì)手處吸取勇氣、智慧、力量,走向成功,實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 4

        我們的真正對(duì)手往往不是別人,而是自己。只要我們戰(zhàn)勝了自己,克服了弱點(diǎn),我們就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中取勝。

        狐貍用奉承的辦法騙取了烏鴉口中的肉,令烏鴉十分惱火。

        這天,烏鴉站在樹(shù)上又叼著一塊肉準(zhǔn)備美餐一頓。這時(shí),狐貍悄然出現(xiàn)在樹(shù)底下。烏鴉心想,甭想打我的壞主意,有了上次的教訓(xùn),我才不聽(tīng)你的'奉承呢。你就是把我吹噓成神仙也沒(méi)有用。

        正當(dāng)烏鴉心里盤(pán)算著如何防備狐貍吹捧的時(shí)候,忽然聽(tīng)到狐貍說(shuō)話了。狐貍說(shuō):“烏鴉你這個(gè)大傻瓜、大笨蛋、大白癡,你還記得上次你上了我的當(dāng),把美味白白地送給我的事嗎?從這件事可以看出,你們?yōu)貘f是天下最沒(méi)有用的動(dòng)物,你們有何顏面活在世上!

        聽(tīng)了狐貍這番話,烏鴉氣得直哆嗦。它氣憤地說(shuō):“你們狐貍壞事做盡,你們這些壞了心腸的家伙,早晚會(huì)得到報(bào)應(yīng)的。”烏鴉還想繼續(xù)往下說(shuō),可它忽然發(fā)現(xiàn),自己的口中肉又落入了狐貍口中。

        又上當(dāng)了,它十分懊惱,但沒(méi)有辦法。它告訴自己,不但要有抵御奉承的能力,而且要有抵御謾罵的能力。

        日子一天天過(guò)去。這一天,樹(shù)上的烏鴉又獲得了一塊肉。忽然,烏鴉發(fā)現(xiàn)狐貍正待在樹(shù)下。烏鴉立馬提高了警惕,它告誡自己,不論狐貍說(shuō)什么,自己堅(jiān)決不開(kāi)口,看它有什么辦法。于是,它叼著肉靜靜地等待狐貍出招。烏鴉心里想,這一次一定要報(bào)復(fù)一下狐貍,讓狐貍也嘗一嘗被耍弄的滋味。

        可是烏鴉等了好久也沒(méi)有聽(tīng)到狐貍說(shuō)話。烏鴉心里想難道狐貍沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己?必須讓狐貍知道我叼著一塊肉,讓它表演一下花招,出一次丑。于是,它對(duì)狐貍說(shuō):“你有什么花招,趕快使出來(lái)吧!睕](méi)等它說(shuō)完,猛然發(fā)現(xiàn)口中的肉又掉了下去。

        烏鴉很難過(guò),它找到了大象求教。它問(wèn)自己為什么總是斗不過(guò)老對(duì)手狐貍。大象說(shuō):“你屢屢被騙,是因?yàn)槟阕约河腥觞c(diǎn),狐貍緊緊地抓住了你的弱點(diǎn),于是便可隨心所欲地騙取你口中的肉。其實(shí),你真正的對(duì)手是自己,只要你戰(zhàn)勝了自己,克服了弱點(diǎn),狐貍也就無(wú)計(jì)可施了!

        我們的真正對(duì)手往往不是別人,而是自己。只要我們戰(zhàn)勝了自己,克服了弱點(diǎn),我們就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中取勝。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 5

        一只小小的馬蠅無(wú)足輕重,但它一旦飛上牛的尾巴,卻給予了牛無(wú)限的沖勁,于是牛耕地愈發(fā)迅速有力。馬蠅有自己獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)方式,而牛從不敢輕視馬蠅這微弱的對(duì)手。

        既成對(duì)手,豈可輕視?任何看似弱小的對(duì)手都可能給你帶來(lái)別樣的收獲。因此,尊重對(duì)手是贏得勝利的關(guān)鍵所在。

        尊重對(duì)手的“批評(píng)”,收獲進(jìn)步。

        曹禺,中國(guó)文壇的常青樹(shù),一部《雷雨》贏得萬(wàn)家追捧,可一青年作家的匿名信卻給了他一捧冷水。面對(duì)對(duì)手“慫恿?xí)r代倒退”、“不與時(shí)俱進(jìn)”種種無(wú)理指責(zé),曹禺沒(méi)有勃然大怒,更沒(méi)有鄙視不屑,他選擇用尊重面對(duì)這樣一份批判。“有則改之,無(wú)則加勉”,他珍藏起匿名信,精益求精,不斷地從對(duì)手的批評(píng)中反思自己的創(chuàng)作得失!爸匾暷愕膶(duì)手,因?yàn)樗麄冏钕劝l(fā)現(xiàn)你的錯(cuò)誤”,曹禺正是因這份尊重,從而獲得了源源不斷的啟發(fā),最終在文學(xué)創(chuàng)作之路上最終越走越遠(yuǎn)。

        尊重對(duì)手的“弱小”,收獲成功。

        占盡優(yōu)勢(shì)的道格拉斯因不屑對(duì)手林肯,最終落選總統(tǒng);強(qiáng)大的耐克因無(wú)視許景南的存在,最終讓匹克奪走了大批客戶(hù);搜索引擎的龍頭老大谷歌因忽視小團(tuán)隊(duì)百度而未盡全力,最終讓百度在中國(guó)市場(chǎng)占盡天時(shí)地利;近期,曾經(jīng)稱(chēng)雄亞洲籃壇的中國(guó)男籃因輕視阿聯(lián)酋隊(duì),最終無(wú)緣奪冠……許多失敗的`根源都是輕視對(duì)手。一旦失去了尊重,又怎么會(huì)“盡吾志”呢?如果不盡志,又怎可能不被趕超呢?要知道“弱敵不可輕,強(qiáng)敵不可畏”,唯有尊重對(duì)手,才能與成功如影相隨。

        生活中充滿(mǎn)著對(duì)手,要想在和對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)中獲取進(jìn)步,贏得勝利,尊重對(duì)手至關(guān)重要。其實(shí),尊重對(duì)手不只是為了成功,它更體現(xiàn)了一個(gè)人的道德品質(zhì)。君子較量,何曾在乎過(guò)輸贏?因凡人皆有其獨(dú)特之美,而尊之也。在哈佛大學(xué)的一次學(xué)生會(huì)主席競(jìng)選中,四強(qiáng)爭(zhēng)霸。面對(duì)強(qiáng)有力的對(duì)手,其中三位選擇了旁門(mén)左道,以散布謠言作為戰(zhàn)勝對(duì)手的手段,殊不知,對(duì)對(duì)手的不尊重本身就是對(duì)自己的污辱。而華裔選手朱成則選擇了尊重對(duì)手、還對(duì)手以清白的舉動(dòng)。對(duì)對(duì)手的尊重如一面明鏡,映射出她內(nèi)心的高尚、心靈的純樸,最后朱成成功當(dāng)選為哈佛第一任華人學(xué)生會(huì)主席。

        我們的人生處處存在著對(duì)手,他們或弱或強(qiáng),或卑劣或高尚,對(duì)待他們,只有用尊重去澆灌,才會(huì)開(kāi)出美麗的花,綻放在陽(yáng)光中,光彩奪目。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 6

        在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的世界,“對(duì)手”已經(jīng)成為了一種理所當(dāng)然的存在,或許很多人對(duì)于對(duì)手總會(huì)抱有一絲厭惡的心態(tài),念叨著“既生瑜何生亮”的怨言,殊不知,若是能夠放正心態(tài),諸葛亮這塊“絆腳石”完全可以成為你的“墊腳石”。因?yàn)閷?duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),對(duì)手都是一塊絕佳的“磨刀石”,很多時(shí)候,他給予你的幫助甚至超越了朋友。

        對(duì)手如反光鏡,映射了你自身的實(shí)力。有時(shí),多幾個(gè)對(duì)手并非全是壞事。對(duì)于這一點(diǎn),美國(guó)16任總統(tǒng)林肯就很明白。眾所周知,林肯帶領(lǐng)著美國(guó)解放了黑奴,其偉大不言而喻,相對(duì)的,反對(duì)他的對(duì)手自然也很多。對(duì)于這些對(duì)手,林肯總統(tǒng)怎么看呢?反感嗎?怨恨嗎?不,他說(shuō):“我之所以會(huì)有這么多的對(duì)手是因?yàn)樗麄兊膶?duì)手是我!边@句話可以用另一段話來(lái)解釋?zhuān)河袀(gè)人為自己在公司遭人算計(jì)而苦惱,他的'朋友對(duì)他說(shuō):“當(dāng)你遭人暗算時(shí),那是你事業(yè)欣欣向榮;當(dāng)你遭人詆毀時(shí),那是你生活蒸蒸日上。因?yàn)槟懵耦^向前飛奔,渾然不知自己的成就,所以上帝便派了這樣的天使給你提個(gè)醒!

        將對(duì)手比作提醒自己成就的天使,并不是自我安慰式的阿q精神。只有有實(shí)力的人才享有與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)的籌碼。對(duì)手的存在,證明了你的強(qiáng)大。

        對(duì)手如催化劑,促進(jìn)你的成長(zhǎng)與進(jìn)步。我們都還記得,08年的北京奧運(yùn)會(huì)上劉翔因傷退賽。對(duì)此,感到萬(wàn)分遺憾的不只劉翔也不只我們這些觀眾,還有一個(gè)人,他就是劉翔最大的對(duì)手:羅伯斯。他為自己在奧運(yùn)賽場(chǎng)上缺失了重磅對(duì)手而深感遺憾,在隨后的世錦賽上,奪冠的羅伯斯更是對(duì)記者說(shuō):“如果劉翔在,我還能跑得更快!

        這就是所謂的齊頭并進(jìn)。真正的良性競(jìng)爭(zhēng),無(wú)論是劉翔還是羅伯斯都因有了對(duì)方而取得了空前的成長(zhǎng)與進(jìn)步。我們都知道,最難超越的對(duì)象是自己,若是沒(méi)有一個(gè)與自己實(shí)力相當(dāng)?shù)倪x手,那么很難取得大的突破;只有當(dāng)一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手在你面前出現(xiàn)時(shí),才能點(diǎn)燃你的奮斗之火,推動(dòng)你的前進(jìn)。

        所以說(shuō),對(duì)手如摯友,是不可缺少的存在,我們都聽(tīng)過(guò)“獨(dú)孤求敗”這個(gè)詞,求敗是因?yàn)殚L(zhǎng)期沒(méi)有對(duì)手,沒(méi)有對(duì)手就如沒(méi)有朋友般,獨(dú)孤、孤獨(dú)。

        不要厭惡上帝為你派來(lái)的小天使,他不僅告訴你,你是有實(shí)力,更鞭策你前進(jìn)得更快更遠(yuǎn)。這個(gè)小天使有兩個(gè)名字,你可以叫他對(duì)手,亦可以叫他摯友。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 7

        看,我的對(duì)手走進(jìn)教室了,他是誰(shuí)?當(dāng)然是羅旭陽(yáng)啦!長(zhǎng)著一張國(guó)字臉,150厘米的身高,手腳細(xì)長(zhǎng),身體消瘦,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一根竹竿。

        曾經(jīng),他的英語(yǔ)成績(jī)比我好,每次考試都比我高出四五分,給我一種“可望而不可及”的感覺(jué)。當(dāng)看到他那輕蔑的眼神時(shí),我便下定決心:不勝其英語(yǔ)誓不罷休。于是,我在他玩游戲的時(shí)候背單詞,在他踢足球的時(shí)候做習(xí)題,就這樣日復(fù)一日。終于到英語(yǔ)月考了,我下筆如有神,不一會(huì)兒就寫(xiě)完了試卷,還反復(fù)檢查了兩三遍。等到試卷改完了,報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí),老師念道:“康揚(yáng)風(fēng),100分,第一名!祝賀你!”……“羅旭陽(yáng),96分,加油。 惫,我終于超越了羅旭陽(yáng),現(xiàn)在的英語(yǔ)成績(jī)還穩(wěn)居全班第三呢。瞧,有了對(duì)手,你就會(huì)和他比拼,就像我和對(duì)手比拼英語(yǔ)一樣,結(jié)果不僅贏了,還超越他,并穩(wěn)居全班前三,多好!

        顯然,我英語(yǔ)是超越他啦,可我的語(yǔ)文卻被他反超啦!一到三年級(jí)時(shí),我的語(yǔ)文那是出奇地厲害,考試成績(jī)沒(méi)低于98分,也是全班“作文三劍客”之一,那時(shí)羅旭陽(yáng)呢?他在哪呢?可現(xiàn)在,他認(rèn)真閱讀課外書(shū)籍,拼命練習(xí)寫(xiě)作文,作文竟然寫(xiě)出手感來(lái)了,語(yǔ)文練習(xí)題型也是越來(lái)越精?晌覍(duì)此絲毫沒(méi)有察覺(jué),認(rèn)為自己功底不薄,依然我玩我的,結(jié)果從全班第一像乘坐電梯似的落到全班前十了,考試分?jǐn)?shù)在85到90分之間徘徊。唉,說(shuō)多了都是淚啊。

        語(yǔ)文和英語(yǔ)的情況,大家已經(jīng)知道了,至于數(shù)學(xué),我們倆那是真正的平分秋色。每次數(shù)學(xué)考試,我們相差的分?jǐn)?shù)都不會(huì)大于一,做題的速度都是飛快,每次都是“我抬頭時(shí)他提筆,他放筆時(shí)我收手”。在一次數(shù)學(xué)課堂上,老師出了道奧數(shù)題來(lái)考考我們,我掃了一眼題目,便舉起了手,不由自主地朝羅旭陽(yáng)那邊看去。呀,他也舉起了手,我對(duì)著他一笑,然后看向老師,希望老師讓我來(lái)解答這道題……每次課堂上老師提問(wèn)的`時(shí)間,似乎都變成了我和對(duì)手的搶答時(shí)間?,我和對(duì)手就是這樣——“棋逢對(duì)手,將遇良才”!

        俗話說(shuō)得好:“有壓力才有動(dòng)力!”有了對(duì)手,我才會(huì)在不服輸?shù)那闆r下,努力拼搏;有了對(duì)手,我才會(huì)盡自己的力量努力拼搏;有了對(duì)手,結(jié)果使我不斷進(jìn)步。說(shuō)實(shí)話,我愿意一輩子擁有這樣的對(duì)手。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 8

        對(duì)手,是一個(gè)促進(jìn)你超越自我、勇往直前的朋友。有了對(duì)手就有無(wú)盡的動(dòng)力。 ——題記

        劉翔在中國(guó)體壇上是一個(gè)神話,而他成功的秘訣除了平時(shí)刻苦的訓(xùn)練之外,還有一點(diǎn),就是不斷找時(shí)手,并努力超越之。記得他在2004年稚典奧運(yùn)會(huì)奪冠之后說(shuō):“如果要為我今天沒(méi)破世界紀(jì)錄找一個(gè)原因的話,那就是約翰遜沒(méi)有參加決賽!庇纱丝梢(jiàn),對(duì)手的意義及重要性。

        許多人視對(duì)手為自己成功的一個(gè)絆腳石,這個(gè)想法也許沒(méi)有錯(cuò),可你有沒(méi)有想過(guò),如果在你的競(jìng)爭(zhēng)旅程中沒(méi)有一個(gè)可以與你匹敵的人,那么這次竟技豈不是索然無(wú)味嘛!當(dāng)一個(gè)勁敵在賽前向你宣戰(zhàn)時(shí),你是否會(huì)有一種強(qiáng)烈的愿望想去超越他,那種牽情壯志、堅(jiān)定信念會(huì)激發(fā)你的潛能,使你去與他一決上下。不知不覺(jué)間,你已超越了自我。不要與你的對(duì)手冷眼相對(duì),你應(yīng)該友好地向他伸出一只手。

        小學(xué)時(shí),800米跑是我最薄弱的一個(gè)項(xiàng)目,每次總因?yàn)樯眢w的不適而中途放棄,我甚至從不奢望在這個(gè)項(xiàng)目上能達(dá)標(biāo)?僧(dāng)勁敵來(lái)臨時(shí),奇跡出現(xiàn)了。

        真是冤家路窄,800米測(cè)試時(shí)竟和她分在一個(gè)組里。我們一直是學(xué)業(yè)上的“宿敵”,每次的考試名次都是你爭(zhēng)我?jiàn)Z,不相上下。我看了一眼在我身旁的她,心中竟有了一種強(qiáng)烈的斗志,我要贏她,我堅(jiān)定地告訴自己。我們兩個(gè)蓄勢(shì)待發(fā),一場(chǎng)激烈的角逐就要開(kāi)始了。

        這次的測(cè)試我拼盡全力,根本沒(méi)有注意到800米是我的死穴,只是一股腦地往前沖。這樣不相上下的'狀態(tài)持續(xù)到了一圈半,在一圈半的交界處,我與她漸漸拉開(kāi)了距離?粗纳碛霸谂艿郎显絹(lái)越小,我心急地不斷往前追,可身體的不適越來(lái)越強(qiáng)烈。我咬緊牙關(guān),吃力地?cái)[動(dòng)雙臂,邁動(dòng)雙腿。過(guò)了一會(huì),我竟發(fā)現(xiàn)自己離終點(diǎn)只有幾步之遙了。我加把勁,一個(gè)跨步勝利地到達(dá)終,點(diǎn)。雖然比她晚,可我卻達(dá)標(biāo)了,我看著她會(huì)心一笑,喃喃道:“對(duì)手真好!”我感謝她,是她促進(jìn)我體育達(dá)標(biāo),超越自我,突破極限;也是她,讓我明白了事情的另一面。自此以后我不再懼怕對(duì)手,而是欣然接受挑戰(zhàn),因?yàn)槲抑啦唤?jīng)意間我或許會(huì)有質(zhì)的飛躍。

        感謝對(duì)手吧,有他存在就會(huì)有意想不到的事情發(fā)生。對(duì)手永遠(yuǎn)是讓你成功的動(dòng)力。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 9

        當(dāng)你遇見(jiàn)一個(gè)處處都勝過(guò)你,處處都令你相形見(jiàn)拙時(shí),怎么能不心急?然而,也許沒(méi)有她的追逐,我不會(huì)奮力奔跑;沒(méi)有她無(wú)聲的鞭策,我不會(huì)在跌倒后毅然立起;她讓我品嘗到失敗的滋味,但卻在猛然間讓我麻木的神經(jīng)為之一振……

        ——題記

        上小學(xué)的時(shí)候,我寫(xiě)作文,說(shuō)童年猶如一倍清香甜酸的檸檬茶,沁人心脾,語(yǔ)文老師說(shuō),嗬,這孩子真有天賦。

        從那以后,我的作文經(jīng)常被當(dāng)成范文,一直在同學(xué)們羨慕的眼光中,這樣子直到六年級(jí)。

        六年級(jí)時(shí),班上轉(zhuǎn)來(lái)一名女生,她叫沁。我沒(méi)有在意過(guò),也不曾留心。第一次語(yǔ)文考試,我排名第二,我當(dāng)然關(guān)心那個(gè)第一,她居然就是沁,我不由得吃了一驚。

        不久,語(yǔ)文老師布置了一篇半命題作文:難忘的**,我看著她的`背影,暗暗對(duì)自己說(shuō),我這次作文一定要超過(guò)她!我寫(xiě)去年去的海濱城市,重點(diǎn)描寫(xiě)了那兒的大海,我寫(xiě)得動(dòng)靜相宜。放下筆,心里有些得意。我仿佛已經(jīng)看到了老師在念我的作文,而沁伸長(zhǎng)了脖子,滿(mǎn)臉不服氣。

        念作文的時(shí)候到了。

        “我最難忘的,是我的奶奶,那個(gè)沒(méi)有奶奶的晚上……”

        是沁!

        原來(lái),她寫(xiě)的是奶奶給她的記憶,那個(gè)失去親人的晚上……作文是這樣結(jié)尾:“現(xiàn)在,我依舊想念奶奶,尤其是在一家人團(tuán)聚時(shí)……”

        我聽(tīng)呆了,同學(xué)們也聽(tīng)呆了,相比之下,我的作文是那么蒼白,那么膚淺。

        于是,我什么也不關(guān)心了,只想超過(guò)她。

        我開(kāi)始拼命寫(xiě)作文,作文也越寫(xiě)越好。我倆的作文,輪流被當(dāng)成范文。一個(gè)月后,我的語(yǔ)文考試成績(jī)超過(guò)了她5分,我突然有種興奮,我是不是應(yīng)該慶幸有這樣一個(gè)實(shí)力強(qiáng)大的對(duì)手呢?

        我們就這樣互相比著,期末來(lái)了。

        就在這個(gè)最關(guān)鍵的時(shí)候,我生病了,沒(méi)法去上學(xué),只好寂寞地躺在床上。我心里很著急,落下的功課怎么辦?

        “叮咚——”我慢慢地打開(kāi)了門(mén),是沁!她急忙走進(jìn)來(lái),把我輕輕推到床上,說(shuō):“你還沒(méi)有完全康復(fù),別在著涼了,我給你補(bǔ)上落下的課……”說(shuō)著,她從書(shū)包里拿出了書(shū)本,把功課從頭到尾講了一遍,確定我全明白了后,沁笑了。

        從那以后,我也不知道我們的關(guān)系怎么樣,只知道我們經(jīng)常一起探討難題,考試前互相鼓勵(lì)……

        兩個(gè)月后,我和沁相逢在我們期待的中學(xué)里,笑了。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 10

        在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)里,你一定遇到不少對(duì)手吧?我也一樣。可我并不憎恨對(duì)手,反而要感激對(duì)手。是對(duì)手讓我明白了“山外有山,人外有人”這個(gè)道理。

        從小我在家人的呵護(hù)下長(zhǎng)大,自高自大,目中無(wú)人,自以為學(xué)習(xí)第一,經(jīng)常裝腔作勢(shì)?珊髞(lái)的這件事徹底改變了我的這一想法。那是四年級(jí)上學(xué)期,我們班轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新同學(xué),他叫林森,成績(jī)優(yōu)異、熱情大方、待人友善。我怕他搶了我在班級(jí)的“崇高地位”,便處處和他對(duì)著干。對(duì)于他的好我閉口不提,但只要他做錯(cuò)事,我就像大喇叭一樣到處宣傳。

        記得那次期中考,教室里鴉雀無(wú)聲,大家都埋著頭默默做著題目,我也埋著頭拼命地做著。忽然,林森在后面拍了拍我的肩,低聲說(shuō):“我做測(cè)繪題時(shí)鉛筆折斷了,你的鉛筆借我用一下,好嗎?”我低聲說(shuō):“我自己也要用,你用鋼筆畫(huà)吧!薄翱衫蠋煵皇钦f(shuō)只能用鉛筆做測(cè)繪題嗎?”林森接著說(shuō)道。“等我用完再借給你”我不耐煩地應(yīng)道。其實(shí)我心里暗暗琢磨:“那時(shí)考試應(yīng)該結(jié)束了吧”想著,想著,心里一陣陣竊喜。只見(jiàn)他皺著眉,急得像熱鍋上的螞蟻!皼](méi)筆就別和我爭(zhēng)第一了,嘿嘿!”我又朝他看了看,只見(jiàn)他拿著斷頭筆艱難地完成了測(cè)繪題!翱荚嚱Y(jié)束,交卷!彪S著老師的一聲令下,同學(xué)們紛紛把考卷交了上去。

        幾天后,考卷發(fā)下來(lái),出乎意料的是,林森得了第一名,可我卻只是第二名。我聽(tīng)老師念著分?jǐn)?shù),頓時(shí)臉上熱辣辣的,像被火燒著一樣燙,心里不斷地回憶著當(dāng)時(shí)考試的情景,思緒萬(wàn)千,再也沒(méi)有心思聽(tīng)老師講考卷了!耙郧岸际俏铱嫉谝唬蛇@次卻敗給了林森,同學(xué)們一定會(huì)嘲笑我的!薄傲稚荚嚂r(shí)筆斷了也能考第一,這下他會(huì)在我面前怎么炫耀呢?”心里越想越難受。下課了,林森走到我的面前,我本以為他會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍地嘲笑我,可是他卻拿起我的考卷,指著我的錯(cuò)題說(shuō):“這里應(yīng)該用除法,這題應(yīng)該先算括號(hào)的!薄八诮涛以趺醋觯晌抑澳敲磳(duì)他,他竟然……”我羞愧得無(wú)地自容,真想挖個(gè)地洞鉆下去。心里有很多要說(shuō)的`,但始終說(shuō)不出口。林森好像看穿了我的心思似的,拉著我的手說(shuō):“以后遇到難題,我們一起來(lái)解決!笨粗o握的手,一股暖流涌上了我的心頭。

        “強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”今后的生活中還會(huì)遇到更多的競(jìng)爭(zhēng),還會(huì)涌現(xiàn)出更多的對(duì)手,我也要做個(gè)像林森一樣的對(duì)手,寬容地對(duì)待別人,用自己的力量影響別人,做個(gè)最出色的對(duì)手。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 11

        對(duì)手,對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),永遠(yuǎn)都是與我們相對(duì)立的,似乎它就是我們眼前的障礙,學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,希望和目標(biāo)的爭(zhēng)奪者,有時(shí)甚至還給我們的人生道路帶來(lái)諸多不便與坎坷。因此大多數(shù)人總是用敵意的目光來(lái)對(duì)待對(duì)手,但我在這里卻要感謝對(duì)手。正因?yàn)橛辛藢?duì)手,我們的生活才變得美麗、變得七彩斑斕,那么為何不道聲“感謝對(duì)手”呢?

        對(duì)手往往能照出你自己。在如今五彩繽紛、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,涌現(xiàn)出一批又一批發(fā)展全面素質(zhì)強(qiáng)勁的對(duì)手。所謂“狹路相逢勇者勝”,正是由于它們,才使你認(rèn)識(shí)到自己的不足,才使你認(rèn)識(shí)到要發(fā)展自我,才使你認(rèn)識(shí)到社會(huì),乃至整個(gè)世界都無(wú)時(shí)不刻地在進(jìn)步,在前行。對(duì)手就猶如一面銅鏡,能照出你自己的特征,也能激勵(lì)你去不斷學(xué)習(xí),不斷發(fā)展。

        學(xué)習(xí)中往往能感受到這樣的情景。每當(dāng)因?yàn)橐淮慰荚囀《б鈺r(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)自卑這個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手正向你張牙舞爪;而每當(dāng)你因?yàn)橐淮纬晒Χ靡馔螘r(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)極生悲也悄悄地靠近你。其實(shí)有太多太多的對(duì)手每時(shí)每刻都伴隨在我們身后。我們所應(yīng)該做的,不是逃避也不是埋怨,而是敞開(kāi)寬廣的胸襟友好地說(shuō)一聲:感謝對(duì)手!如果你逃避對(duì)手,同時(shí)也就失去了一次嘗試的機(jī)會(huì),永遠(yuǎn)都不會(huì)有壯麗的人生;如果你埋怨對(duì)手,你的心胸會(huì)變得狹窄,不能容下任何事物,久而久之生命就會(huì)慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對(duì)生命中的一切對(duì)手,生命才會(huì)越來(lái)越有意義。

        如今的我已走過(guò)了人生的十七個(gè)春秋,我知道我的人生之路不會(huì)是平坦的,它會(huì)充滿(mǎn)許多已知和未知的對(duì)手。正因?yàn)檫@些陪伴我的對(duì)手,使我變得堅(jiān)強(qiáng)、變得自信、變得充滿(mǎn)活力。

        “沒(méi)有巖石的.攔阻,哪能激起美麗的浪花”,美麗的紅花下面總有靜默的綠葉,蔚藍(lán)的天空中總有朵朵白云,每個(gè)成功后有著無(wú)數(shù)汗水和血淚,每個(gè)強(qiáng)者后也總有一幫頑強(qiáng)的對(duì)手。

        感謝對(duì)手吧!正是由于它們,你才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),才會(huì)激發(fā)你的潛能,才地激勵(lì)你不斷進(jìn)步,才會(huì)迫使你奮勇前進(jìn),勇攀高峰!

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 12

        清朝趙翼說(shuō):“凡相角技藝,彼此君者,為對(duì)手。蕓蕓眾生,彼此的存在,不是一枝獨(dú)秀才是春,而是百花竟妍花滿(mǎn)園!毙埴椪癯,欲爭(zhēng)高低;魚(yú)翔淺底,適者生存。層林盡染,萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。因?yàn)閷?duì)手,彼此的生命更據(jù)有昂揚(yáng)的激情與活力;因?yàn)閷?duì)手,彼此的信念里多了份篤實(shí)的堅(jiān)定與意志。在我的小小世界里,我也有一個(gè)自定的對(duì)手,她在我的心里既是我親愛(ài)的同學(xué),又是我真摯的朋友,更是我勇敢追逐萌生“見(jiàn)賢思齊”的小對(duì)手,她就是——?jiǎng)④纭?/p>

        她有著一雙充滿(mǎn)知識(shí)的雙眼,眼角中帶著一絲機(jī)靈的看向每一個(gè)人;小巧的鼻子顯得十分秀氣;干凈紅潤(rùn)的嘴唇透露著滿(mǎn)腹的書(shū)卷氣。給人的感覺(jué)仿佛是無(wú)時(shí)無(wú)刻都是在思考著什么。

        我的`“對(duì)手”,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu),樂(lè)思好學(xué)的女孩。同樣的課堂,同樣的老師,知識(shí)同樣的流進(jìn)每個(gè)人的腦海,卻總是讓我覺(jué)得,在她的大腦中發(fā)酵、醞釀的知識(shí)之酒更芬芳,更香醇,而且香飄十里。語(yǔ)文課上,她文思泉涌,下筆有神,字字珠璣,動(dòng)人心扉;數(shù)學(xué)課上,她思維敏捷,舉一反三,對(duì)答如流,游刃有余;英語(yǔ)課上,她發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),口語(yǔ)流暢,音色圓潤(rùn),擲地有聲。每學(xué)期,她都能穩(wěn)居前三,而且多次考試成績(jī)都優(yōu)于我。我是一個(gè)不服輸?shù)呐⒆,雖然我也名列前茅,但總是不及她,比如這次期末考試,她語(yǔ)文高我三分,數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是雙百分!最后,她領(lǐng)先了我7分。回家后,媽媽雖然依舊鼓勵(lì)我,但之后,當(dāng)她每每看到我學(xué)習(xí)不努力時(shí),總是會(huì)丟我一句:“你看看人家劉茜多優(yōu)秀,上課那么認(rèn)真,你呢?“其實(shí),我很煩媽媽拿我跟劉茜比較,但我又不得不暗暗佩服她,要知道,她可是友阿杯金獎(jiǎng)得主,作文比賽總能拿到一等獎(jiǎng)的人。

        因?yàn)橛辛诉@樣的對(duì)手,我從不敢氣餒。我開(kāi)始認(rèn)真閱讀,常常捧著書(shū)手不釋卷,我從文字里找出鮮活的靈感,汲取最豐富的營(yíng)養(yǎng),豐盈我的靈魂,厚重我的素養(yǎng)。數(shù)學(xué)方面,我重視積累,每做完一套試卷,我會(huì)反復(fù)檢查,用專(zhuān)門(mén)的錯(cuò)題車(chē)收集錯(cuò)題,用各色瑩光筆標(biāo)注步驟。英語(yǔ)課堂,我更是孜孜不倦,多背多記,加強(qiáng)語(yǔ)感,積極參加各類(lèi)比賽,在比賽中精進(jìn)口語(yǔ)。而這一切的努力,都是我的小對(duì)手帶給我的勇氣和力量。我捧著一張張獎(jiǎng)狀、一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯時(shí),我的內(nèi)心不由得心存感恩。

        對(duì)手,不是敵人,對(duì)手,是你內(nèi)心的一種勇氣暗示,是你堅(jiān)持不懈的源流,是你百折不饒的精神支柱,更是你追求優(yōu)秀的人生動(dòng)力!

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 13

        從小到大,每人身邊都有對(duì)手。

        我曾視你為敵,每一場(chǎng)較量,就意味著一次“你死我活!蔽亿A了,你傷心:你贏了,我傷心。打了個(gè)平手,你我都傷心。

        對(duì)手,你曾讓我難堪、失落。你是語(yǔ)文課代表,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)背誦情況,而背誦卻是我的一大弱點(diǎn),總是要回家鉆研一番才行,可是那次的親近母語(yǔ),實(shí)在是既多又難,所以雖然我回家復(fù)習(xí)了一番可下午還是忘了,你拿著親近母語(yǔ),用眼角的余光渺了一眼正卡在最后一段的我,我心里可著急了,在記憶里翻箱倒柜,可是就沒(méi)有最后一段的內(nèi)容,我緊握雙拳,準(zhǔn)備接受“命運(yùn)的洗禮!卑,果然,我椅子還沒(méi)坐熱,他就把語(yǔ)文老師給“招”來(lái)了,老師二話不說(shuō),就唱起了女高音,以我為例子,好好得批了我和一些同樣沒(méi)背好的同學(xué)。當(dāng)老師女高音響起,全班同學(xué)灼熱的目光都看著我時(shí),我感受到——我的自尊被嚴(yán)重的踐踏了。我低著頭,不敢正視同學(xué)們。緊咬牙關(guān),發(fā)誓一定要打敗她。

        對(duì)手,你曾讓我風(fēng)光、驕傲。自從那次的背誦事件過(guò)后,我就一直努力努力,希望在即將到來(lái)的模擬考試上扳回一成。每天晚上,都認(rèn)真完成作業(yè),還另外多做點(diǎn)自主作業(yè)鍛煉自己;睡前認(rèn)真背誦所有要背內(nèi)容,我就不信了,這樣三百六十度的無(wú)死角復(fù)習(xí)難道還贏不過(guò)你?想到這兒,心中有一些得意。一星期后,考試開(kāi)始了,我正好和你一個(gè)考場(chǎng),看著你的背影,我心里就不停地為自己加油,認(rèn)真審題,生怕不該錯(cuò)的錯(cuò)了。幾天后,成績(jī)出來(lái)了,由于這次試卷比較難,你考得一塌糊涂,就連最擅長(zhǎng)的語(yǔ)文也只考了九十三分;而我,一路過(guò)五關(guān)斬六將,考了次全班第一,平常總愛(ài)粗心大意失分的我像換了個(gè)人,聽(tīng)著老師的贊揚(yáng)和鼓勵(lì),心里有了飽足感,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的'事,對(duì)考試也不那么討厭了,在成績(jī)上有了一次跨步。這次你我的競(jìng)爭(zhēng)讓我有些地方發(fā)生了改變,讓我變得更好。

        在不斷的較量中,你我發(fā)現(xiàn):自己長(zhǎng)大了許多。背誦,逐漸快了許多;考試,拔尖了許多;而敵意,也因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)化為友誼。

        說(shuō)了這么多,總歸為一句:“謝謝你,對(duì)手,因?yàn)橛辛四愕拇嬖,才讓我有了無(wú)限的動(dòng)力!加油吧,對(duì)手!讓我們繼續(xù)在失敗與成功面前更上一層樓!”

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 14

        沒(méi)有苦寒,就不會(huì)有梅花的芬芳;沒(méi)有磨礪,就不會(huì)有寶劍的鋒利;同樣,人若沒(méi)有對(duì)手,就不會(huì)有戰(zhàn)勝自我的輝煌!

        小草為何如此生機(jī)勃勃?因?yàn)樗酶兄x雨水的滋潤(rùn);花兒為何如此多姿嫵媚?因?yàn)樗酶兄x陽(yáng)光的恩賜;柳條為何如此柔順飄舞?因?yàn)樗酶兄x春風(fēng)的吹拂。

        我感謝地球,因?yàn)樗o了我生存的空間;感謝花朵,因?yàn)樗o了撲鼻的芳香;感謝太陽(yáng),因?yàn)樗o了我溫暖;感謝父母,因?yàn)樗麄兘o了我生命;感謝老師,因?yàn)樗麄兪谟枇宋抑R(shí);感謝書(shū)籍,因?yàn)樗鎏砹宋业闹R(shí)內(nèi)涵。

        在這個(gè)世界上,我要感謝的.東西太多太多。然而,最讓我感謝的,應(yīng)該是我的對(duì)手。如果一個(gè)人沒(méi)有對(duì)手,那么他就是一個(gè)真正的可憐人。一個(gè)沒(méi)有對(duì)手的人,就會(huì)失去斗志,喪失向困難挑戰(zhàn)的勇氣,那么他將永遠(yuǎn)在原地踏步,不能戰(zhàn)勝自我。

        不是因?yàn)橛辛藢?duì)手的存在,我們才會(huì)有更多的競(jìng)爭(zhēng),我們才會(huì)變得比過(guò)去更強(qiáng),斗志更旺盛。正是有了對(duì)手,我們才會(huì)增強(qiáng)警惕性,努力去奮斗,想要超越對(duì)手,走向成功。如果沒(méi)有對(duì)手,還談什么勝利呢?有了他們,我才會(huì)付出更多的努力和汗水。也許到最后,我并不會(huì)成功,但其實(shí)我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自我,因?yàn)樵诟冻龅倪^(guò)程中,我已變得比以前更強(qiáng)大。

        每當(dāng)我放松警惕,輕松玩耍時(shí),我就會(huì)想起我的對(duì)手,他一定在努力學(xué)習(xí),于是我便會(huì)收回心思,把精力放在學(xué)習(xí)上,努力學(xué)習(xí),想要超過(guò)他。每當(dāng)我戰(zhàn)勝了對(duì)手時(shí),我就會(huì)無(wú)比地興奮,這種樂(lè)趣是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。然而,每當(dāng)我被對(duì)手打敗時(shí),我會(huì)不灰心、不喪氣,從哪摔倒就從哪爬起來(lái),更加努力地學(xué)習(xí),更加發(fā)奮進(jìn)取。這些都是對(duì)手帶給我生活的多姿多彩,喜怒哀樂(lè)各居其中。

        對(duì)手既是我們的敵人,又是我們的朋友,他們帶給我更多的是促使、是激進(jìn)。感謝每一位對(duì)手,因?yàn)樗麄儽薏呶也粩嗲斑M(jìn)!

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 15

        我常常想,人生為什么會(huì)有困境?為什么要有巔峰?舒舒服服過(guò)一輩子該有多好。≈钡侥且淮,遇到了自己的對(duì)手,我才明白了為什么,找到了心中想要的答案……

        那是一個(gè)盛夏,帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的信心和期待,九歲的我和媽媽從昌吉出發(fā)前往北京,參加拉丁舞國(guó)際錦標(biāo)賽的預(yù)選賽。對(duì)于一個(gè)才九歲的孩子來(lái)說(shuō),能參加這個(gè)級(jí)別的比賽,在大人們的眼里,可算是一件不可思議的事情。

        我和媽媽到了北京,順利地參加了預(yù)選賽。結(jié)果是在我的意料之中,我入選了。雖然對(duì)這個(gè)結(jié)果我早已胸有成竹,但是接到通知單時(shí)還是讓我無(wú)比的興奮和喜悅。

        接下來(lái),我和媽媽如約去了廈門(mén),我做好了充分的準(zhǔn)備,滿(mǎn)懷信心地迎接晉級(jí)賽的到來(lái)。此時(shí),一想到我將過(guò)關(guān)斬將繼續(xù)晉級(jí)成功,我的心就狂跳不已……

        決賽的日子終于來(lái)了,我信心百倍地踏入了考場(chǎng),自信地微笑著面對(duì)每一位主考官。

        這時(shí),我突然看見(jiàn)了我的對(duì)手——被人們稱(chēng)為“拉丁小公主”的女孩緩緩地向我走來(lái)。我不屑一顧,心想:我和她實(shí)力相當(dāng),不相上下,我一定會(huì)打敗她,贏得比賽。

        然而,事與愿違。雖然我付出了百分之百的努力,但因?yàn)樗,我還是落選了。

        這個(gè)比賽結(jié)果讓我非常震驚,對(duì)于從未經(jīng)歷過(guò)這樣挫敗感的.我來(lái)說(shuō),是一個(gè)打擊,巨大的打擊……

        那天以后,這件事宛若一塊沉重的石頭壓在我的心上。為此,我一個(gè)人偷偷地留下了眼淚。

        我很傷心,心中也增添了懼怕——這種失敗的滋味!突然心中“恨死”了我的對(duì)手。

        隨著時(shí)光慢慢地流逝,我一天天地成長(zhǎng),在生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)歷的磨難也越來(lái)越多……時(shí)至今日,我已經(jīng)不僅不“恨”她,還對(duì)她當(dāng)時(shí)的舞姿充滿(mǎn)了敬佩。

        現(xiàn)在的我非常感謝她。是她,讓我認(rèn)清了自己的實(shí)力;是她,讓我嘗到了挫折的滋味;是她,讓我懂得了人生不可能永遠(yuǎn)都一帆風(fēng)順……

        或許,正是因?yàn)橛辛怂龑?duì)我的挫敗,如今的我才變得堅(jiān)強(qiáng),變得勇敢,在巨人面前敢于挑戰(zhàn),在強(qiáng)者面前敢于抬頭!

        生活中處處存在對(duì)手,他們不是專(zhuān)門(mén)來(lái)與你作對(duì)的,反而是來(lái)激勵(lì)你不要怕,站起來(lái)!

        這是我人生旅途上走向成功的第一個(gè)對(duì)手,她讓我終生難忘。

        加油!相信自己,終有一天我會(huì)登上頂峰,看到別樣的風(fēng)景。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 16

        回首硝煙滾滾。血腥成云的第二次世界大戰(zhàn),三巨頭的鼎立之勢(shì)撐起了一片為苦難深重的人民帶來(lái)光明和希望的天。丘吉爾本是一個(gè)不折不扣的激進(jìn)反的共分子,卻也在這非常形勢(shì)下和美國(guó)攜手蘇聯(lián),同斯大林親密有加,同仇敵愾。然而在法西斯氣焰漸退,希特勒已成強(qiáng)弩之末時(shí),他們?nèi)擞指髯跃鞯乇P(pán)算,爭(zhēng)取在戰(zhàn)后為國(guó)家取得最大利益。

        由對(duì)手變?yōu)槊擞,又由盟友轉(zhuǎn)回對(duì)手,乍一看只是三人老謀深算,左右逢源的逢場(chǎng)作戲罷了,其實(shí)不然。他們?cè)缫言趦?nèi)心將對(duì)方定為知己,盡管更多的時(shí)候是勁敵。當(dāng)羅斯福最先去世時(shí),丘吉爾不勝悲痛以至于失聲垂淚;而丘吉爾去世后,斯大林這樣剛毅的人也不禁愴然,為之感嘆惋惜,因?yàn)檫@時(shí)他失去的不僅是一個(gè)強(qiáng)有力的對(duì)手,更是可以同他一較高下,不論誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)都心生贊許的摯友。

        對(duì)手乎?盟友乎?對(duì)手,真的是一個(gè)奇妙的角色。飛沙走石,摘葉為刀,高手過(guò)招稍不留神便會(huì)性命不保,因?yàn)閷?duì)方的一招一式都意在攻破自己的要害,如此難分高下的一場(chǎng)惡斗過(guò)后,彼此竟也會(huì)不謀而合地一笑泯恩仇,從此惺惺相惜。對(duì)手——和自己對(duì)立的能手,二者實(shí)力相當(dāng),或許是形勢(shì)所迫,或許是立場(chǎng)不同,總要針?shù)h相對(duì)地明爭(zhēng)暗斗一番。這一次你略勝一籌,那一次他棋高一招,這樣誰(shuí)都心有不甘,不愿先低頭,從而激發(fā)了自身的`潛能迫使雙方一步步登上原本看似高不可攀的極限。

        和對(duì)手競(jìng)技,其實(shí)是雙贏。

        相視不語(yǔ),莞爾一笑,一個(gè)會(huì)意的眼神,一句溫婉的叮嚀,朋友,是永遠(yuǎn)那么溫馨的港灣;眼神犀利,唇槍舌戰(zhàn),步步緊逼,一絲一毫都不肯退讓?zhuān)瑢?duì)手,是戰(zhàn)場(chǎng)上的敵人。朋友會(huì)在你失意時(shí)安慰你,對(duì)手卻在以另外一種方式激勵(lì)你,使你迸發(fā)出最高的斗志。獨(dú)孤求敗,當(dāng)一個(gè)人失去了對(duì)手,雖然這是至高無(wú)上的榮耀,可同時(shí)又是多么大的悲哀和孤獨(dú)。有了對(duì)手,人們才會(huì)奮斗不息;有了對(duì)手,生命才具有了挑戰(zhàn)的意義;有了對(duì)手,我們才真正擁有了充實(shí)自強(qiáng)的快樂(lè)。

        當(dāng)意識(shí)到他人已要超過(guò)自己時(shí),不要焦急;當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些人都在自己之上時(shí),不必感傷,反而,我們應(yīng)該慶幸,因?yàn)椋覀冇辛藢?duì)手。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 17

        我的生活已經(jīng)沒(méi)有任何色彩了。在沒(méi)有任何預(yù)兆的狀況下,如落葉般,漸漸褪去了它原有的光輝,只是黑白相片,如些而已。

        在寂靜無(wú)人的燈光下,我不停地自嘲。已經(jīng)習(xí)慣一個(gè)人的漫無(wú)目的,就如當(dāng)初習(xí)慣兩個(gè)人的交心常伴一樣,其實(shí)都很簡(jiǎn)單。

        后面有人喊住了我的名字,驀然回過(guò)頭,又是小恬。似乎沒(méi)有必要再說(shuō)任何話了,與往常一樣,我只是瞧了她一眼,又自顧前走。

        “等一下,我能和你一起走嗎?”之后明顯地聽(tīng)到了她急促的腳步聲。看著她那稚氣的臉,有股寒意涌上心頭。

        “你和別人不一樣。其實(shí),我們能夠做很好很好的朋友,惺惺相惜的朋友!彼荒樕儆械膰(yán)肅。我的心顫了一下。

        “為什么總不理我呢?”她如孩童般撅起了嘴,那近乎通透明亮的大眼似乎能洞悉我的一切。我趕緊避開(kāi)了她的目光。

        惺惺相惜?我和誰(shuí)曾共有的呢?小美。那個(gè)和我各方面都不相伯仲的女孩,那個(gè)我曾毫無(wú)顧慮地掏空自我友情給她的那個(gè)女孩。

        又自嘲地?fù)P起了嘴角,她是朋友嗎?一個(gè)為了大賽的投票竟多次中傷我的女孩,一個(gè)在我的追問(wèn)下只留下一句“你我是棋逢對(duì)手”的女孩。她到底是不明白,我會(huì)毫不猶豫地把大賽名額給她,她何必太費(fèi)心周張呢?她用冷漠一步步地吞噬了我的'感情。惺惺相惜,被我們?cè)闾A恕?/p>

        于是,我和小恬,無(wú)話地走過(guò)了一條條空巷。我明白,我又何嘗不是在用冷漠吞噬另一個(gè)無(wú)辜的、單純的女孩呢?小恬,她和小美多像呀,同樣的自信,與我同樣的不相伯仲,我還能相信這種對(duì)手嗎?還能相信友情嗎?畢竟是“一朝被蛇咬,十年怕井繩”了。我仍沒(méi)有給她任何答案。

        又過(guò)了一年,我們無(wú)語(yǔ)地走過(guò)了一年。小恬仍每一天跟著我,每次考試,她總要說(shuō)一句:“要努力哦,可別輸給我了!比缓笮χf給我一本資料。于是,我不再懶惰,開(kāi)始觀察她那稚嫩調(diào)皮的小臉。

        她會(huì)是個(gè)惺惺相惜的朋友。我漸漸地感到了這一點(diǎn)。

        以后,每次回家,我都會(huì)有意無(wú)意地陪她一起笑,一起談天說(shuō)地。我明白,以前自信的我又回來(lái)了。

        小恬,一個(gè)最好的對(duì)手,惺惺相惜的朋友。

        并不是所有對(duì)手都只是對(duì)手而已,小美,你懂嗎?

        落葉已歸根,我的生活已一片斑斕。黑白相片,我偷偷地?fù)Q上了彩照。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 18

        曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則小故事;在非洲的草原上,夕陽(yáng)的余暉灑向大地,一天又快結(jié)束了。羚羊媽媽對(duì)小羚羊說(shuō):“你一定要學(xué)會(huì)每天淘汰自己,每一天都比前一天跑得更快,否則你就會(huì)被獅子吃掉!豹{子?jì)寢屢矊?duì)小獅子說(shuō):“你一定要學(xué)會(huì)每天淘汰自己,每一天都比前一天跑得更快,否則你就會(huì)被餓死。”在自然界弱肉強(qiáng)食的殘酷法則下,羚羊和獅子就是生和死較量的對(duì)手。

        試想,如果沒(méi)有獅子這樣強(qiáng)勁的天敵,羚羊還會(huì)辛苦地“每天淘汰自己”嗎?如果沒(méi)有如此擅長(zhǎng)奔跑的羚羊作為對(duì)手,獅子還會(huì)跑得更快嗎?科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在幾千年的進(jìn)化之中,鯊魚(yú),這個(gè)站在食物鏈頂端的種群,它們的內(nèi)部器官竟然幾乎沒(méi)有變化!幾千年的時(shí)間,其他的一些物種都在進(jìn)化史上奔跑著,發(fā)生了翻天覆地的變化,進(jìn)化得更優(yōu)秀,更成功?蔀槭裁歹忯~(yú)卻在原地踏步呢?答案讓人瞠目結(jié)舌:因?yàn)樗鼈儧](méi)有天敵。如果沒(méi)有對(duì)手和你博弈,你又如何迸發(fā)出自己的潛能,如果生活中沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的快節(jié)奏,那生活將變成一杯平淡無(wú)奇的白開(kāi)水。

        其實(shí)就像競(jìng)爭(zhēng)和合作的.密不可分一樣,對(duì)手和伙伴的角色也是不可分割的。賽場(chǎng)上耽耽相視你追我趕的對(duì)手們,說(shuō)不定比賽結(jié)束后正站在同一個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)上呢。在學(xué)校里,在考試中暗暗較量,課堂上激烈爭(zhēng)論的對(duì)手,其實(shí)是兩個(gè)形影不離的伙伴,他們下課時(shí)一起討論問(wèn)題,他們課余時(shí)一起看同一本書(shū),一起游戲。在棋盤(pán)上,針?shù)h相對(duì)的對(duì)手,比賽后手拉著手走出賽場(chǎng),空余時(shí)間一起切磋棋藝,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。其實(shí)對(duì)手有時(shí)不是一個(gè)和你面對(duì)面的人,它也許是一道需要解決的難題,一個(gè)需要攻克的困難。它們不僅是對(duì)手,更像一所學(xué)校,在這所學(xué)校里我們學(xué)會(huì)如何“跑得更快”,更成功。當(dāng)遇見(jiàn)它們的時(shí)候,我們更要明白,困難的難度就是我們成功的高度,困難的深度就是我們成功的廣度,困難的寬度就是我們到達(dá)成功所積蓄的全部力量。

        如果說(shuō)人生是時(shí)間長(zhǎng)流上的一艘小帆船,那么對(duì)手就是海上的風(fēng),有時(shí)它是狂風(fēng)暴雨,讓人害怕,但它又必不可少——如果沒(méi)有風(fēng),帆船如何行駛到彼岸呢?

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 19

        每個(gè)人在生活中、工作中,都會(huì)有一個(gè)對(duì)手,這個(gè)對(duì)手會(huì)使你向前去,我對(duì)手的成績(jī)還不錯(cuò)。

        在上個(gè)月的月考中,我們班的王子琦總成績(jī)排在全校前20名,而我呢卻考了全校第137名,這之間有這么大的差距呢!于是我便把她當(dāng)做我學(xué)習(xí)中的對(duì)手。

        我便非常努力的學(xué)習(xí),心想:我一定要超過(guò)她,不能輸給她。果然“功夫不負(fù)有心人”我在這次的周考中,我英語(yǔ)比她考的高2分,我超過(guò)了她。正因?yàn)槲页^(guò)了她,所以就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了,只有這樣,才能不斷超越她,使我自己不斷的進(jìn)步。

        并且上課還要認(rèn)真聽(tīng)講,不走神,按時(shí)完成課外作業(yè),上課積極回答問(wèn)題,有不會(huì)的題多問(wèn)問(wèn)老師,只有這樣,自己不會(huì)的'知識(shí)才可以得到補(bǔ)充。

        對(duì)手是一個(gè)督促你不斷前進(jìn)的人,對(duì)手是一個(gè)在你遇到困難激勵(lì)你進(jìn)步的人……有了對(duì)手,你的生活才會(huì)多姿多彩!以對(duì)手為話題的3

        在我讀小學(xué)的時(shí)候,老師跟我們分配對(duì)手,我的對(duì)手也就是我的好朋友。只要我們倆個(gè)人哪個(gè)分?jǐn)?shù)低于對(duì)手,就會(huì)先批評(píng)對(duì)手,再教他怎么做。

        記得第一次考試時(shí),我們倆共同復(fù)習(xí),在考試前還說(shuō)不能寫(xiě)錯(cuò)一些簡(jiǎn)單的題目。考試后我們互相問(wèn)了問(wèn),都覺(jué)得考得不錯(cuò),當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí),讓我驚呆的是我們的分?jǐn)?shù)居然同樣。我心里很不服氣,第一次考試就成了平手了,看來(lái)得努力。就這樣我們倆抱著這樣的心態(tài)想超過(guò)對(duì)手,學(xué)習(xí)成績(jī)也隨著不斷地提升。我們倆終于迎來(lái)了第二次考試,我的分?jǐn)?shù)比他高0.5分,是因?yàn)橛幸活}忘記做了。我拿著試卷來(lái)批評(píng)他,他還不服氣的說(shuō):“別得意,下次看你還笑得出來(lái)不!

        盡管我們倆學(xué)習(xí)上是對(duì)手,可這絲毫不會(huì)影響到我們之間真誠(chéng)的友誼。在生活上我們形影不離,不管玩什么游戲都一起分享彼此之間的快樂(lè)。記得在打乒乓球的時(shí)候,我比他要強(qiáng)得多,那天下午我在一個(gè)球桌上打球,來(lái)一個(gè)球我就抽一個(gè),簡(jiǎn)直不爽了,看他那樣子,我就教他怎么打,什么叫好球!現(xiàn)在他的實(shí)力比一般的球手都要強(qiáng)多了。但比起我來(lái)始終都要若些,現(xiàn)在雖然沒(méi)有以前抽得那樣爽快,但也能跟我打上幾個(gè)回合了。

        雖然,現(xiàn)在我們讀六年級(jí)了,但也經(jīng)常一起打球,切磋球技,我們倆雖然是學(xué)習(xí)上的對(duì)手,但也是生活上的伙伴。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 20

        在這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的世界,“對(duì)手”已經(jīng)成為了一種理所當(dāng)然的存在,或許很多人對(duì)于對(duì)手總會(huì)抱有一絲厭惡的心態(tài),念叨著“既生瑜何生亮”的怨言,殊不知,若是能夠放正心態(tài),諸葛亮這塊“絆腳石”完全可以成為你的“墊腳石”。因?yàn)閷?duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),對(duì)手都是一塊絕佳的“磨刀石”,很多時(shí)候,他給予你的幫助甚至超越了朋友。

        對(duì)手如反光鏡,映射了你自身的實(shí)力。有時(shí),多幾個(gè)對(duì)手并非全是壞事。對(duì)于這一點(diǎn),美國(guó)16任總統(tǒng)林肯就很明白。眾所周知,林肯帶領(lǐng)著美國(guó)解放了黑奴,其偉大不言而喻,相對(duì)的,反對(duì)他的對(duì)手自然也很多。對(duì)于這些對(duì)手,林肯總統(tǒng)怎么看呢?反感嗎?怨恨嗎?不,他說(shuō):“我之所以會(huì)有這么多的對(duì)手是因?yàn)樗麄兊膶?duì)手是我。”這句話可以用另一段話來(lái)解釋?zhuān)河袀(gè)人為自己在公司遭人算計(jì)而苦惱,他的朋友對(duì)他說(shuō):“當(dāng)你遭人暗算時(shí),那是你事業(yè)欣欣向榮;當(dāng)你遭人詆毀時(shí),那是你生活蒸蒸日上。因?yàn)槟懵耦^向前飛奔,渾然不知自己的成就,所以上帝便派了這樣的天使給你提個(gè)醒。”

        將對(duì)手比作提醒自己成就的天使,并不是自我安慰式的阿Q精神。只有有實(shí)力的人才享有和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)的籌碼。對(duì)手的存在,證明了你的強(qiáng)大。

        對(duì)手如催化劑,促進(jìn)你的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我們都還記得,08年的北京奧運(yùn)會(huì)上劉翔因傷退賽。對(duì)此,感到萬(wàn)分遺憾的不只劉翔也不只我們這些觀眾,還有一個(gè)人,他就是劉翔最大的對(duì)手:羅伯斯。他為自己在奧運(yùn)賽場(chǎng)上缺失了重磅對(duì)手而深感遺憾,在隨后的世錦賽上,奪冠的羅伯斯更是對(duì)記者說(shuō):“如果劉翔在,我還能跑得更快。”

        這就是所謂的`齊頭并進(jìn)。真正的良性競(jìng)爭(zhēng),無(wú)論是劉翔還是羅伯斯都因有了對(duì)方而取得了空前的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我們都知道,最難超越的對(duì)象是自己,若是沒(méi)有一個(gè)和自己實(shí)力相當(dāng)?shù)倪x手,那么很難取得大的突破;只有當(dāng)一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手在你面前出現(xiàn)時(shí),才能點(diǎn)燃你的奮斗之火,推動(dòng)你的前進(jìn)。

        所以說(shuō),對(duì)手如摯友,是不可缺少的存在,我們都聽(tīng)過(guò)“獨(dú)孤求敗”這個(gè)詞,求敗是因?yàn)殚L(zhǎng)期沒(méi)有對(duì)手,沒(méi)有對(duì)手就如沒(méi)有朋友般,獨(dú)孤、孤獨(dú)。

        不要厭惡上帝為你派來(lái)的小天使,他不僅告訴你,你是有實(shí)力,更鞭策你前進(jìn)得更快更遠(yuǎn)。這個(gè)小天使有兩個(gè)名字,你可以叫他對(duì)手,亦可以叫他摯友。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 21

        耶穌說(shuō):“愛(ài)你的敵人”!恶R太福音》

        天地蒼茫,人于其中,渺如滄海一粟,只能于世事遷移中載沉載浮。直到遇到對(duì)手。

        對(duì)手,亦敵亦友,非敵非友,他(她)或許才華橫溢,或許智謀過(guò)人,或許高于流俗,或許或許卓越非凡,讓你羨慕,讓你嫉妒,讓你的血液沸騰,渴望與之一較高下,于是,你找到方向。

        沒(méi)有他的追逐,你不會(huì)奔跑,沒(méi)有他的光芒,你不會(huì)振奮;他讓你摔倒,你更有前進(jìn)的勇氣,他給你挫折,卻讓你更執(zhí)著。

        無(wú)敵最寂寞。正如武俠小說(shuō)中高手的出現(xiàn),只求一敗。這是一種癡迷,更是一種難言的情結(jié)。友人的鼓勵(lì)往往不如敵人的奚落更能讓人振奮。

        趙明誠(chéng)曾把李清照的作品與自己的作品混在一起讓友人鑒賞,卻得到友人的對(duì)“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的贊不絕口。他不免錯(cuò)愕,也釋然。

        因?yàn)閷?duì)手是最親近的人,是最重要的人,所以更不想輸,更想超越。競(jìng)爭(zhēng)給他們帶來(lái)愉悅與進(jìn)步。這段日子大概是他們悲苦一生中最旖旎的時(shí)光了。

        相比之下,有些對(duì)手卻是那般悲壯。

        悲傷的`四面楚歌,霸王與虞姬執(zhí)手相看淚眼,寶劍的刃閃爍著凜冽的寒光,一聲低嘆,一道凄美的弧影,史冊(cè)里永載的是劉邦的笑,項(xiàng)羽的淚。

        在金庸蒼勁的筆下,洪七公與歐陽(yáng)鋒這對(duì)冤家,終于達(dá)成夙愿,完成了渴望已久的較量,最后在笑聲中雙雙溢然長(zhǎng)逝。

        溫情,會(huì)讓人脆弱,而競(jìng)爭(zhēng),卻讓人堅(jiān)忍不拔,執(zhí)著不渝。

        古往今來(lái),無(wú)數(shù)的較量,有人遺憾,更有人飲恨。

        誰(shuí)能保證一定會(huì)贏?但在較量時(shí),那種相峙中迸發(fā)出的熱力與激情,使人欲罷不能地傾盡所能,與之一拼,不論結(jié)果如何,都落得暢快,死又何懼?

        我們誰(shuí)都沒(méi)有像那耶穌那樣博大的胸襟,去愛(ài)自己的敵人,但對(duì)于他們,我們至少也應(yīng)該心懷感激。試想,沒(méi)有他們,我們會(huì)有進(jìn)步嗎?沒(méi)有他們,我們努力的意義又在哪兒?沒(méi)有他們,那份隨著競(jìng)爭(zhēng)而來(lái)的執(zhí)著,熱情,暢快淋漓又有什么用?

        把手伸到他面前,換個(gè)挑戰(zhàn)的表情,加上一個(gè)微笑,用嚴(yán)肅的口吻說(shuō)一句。

        “來(lái)吧!對(duì)手!“

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 22

        狼是羊的對(duì)手,為了躲避狼的追捕,羊要不斷提升自己的技術(shù),使自己進(jìn)步。本來(lái),對(duì)于羊而言,沒(méi)有狼是最好不過(guò)的,但是換個(gè)角度思考,若不是有狼的存在,羊又怎么會(huì)跑得如此快,會(huì)有所進(jìn)步了呢?

        在生物界中,像這種因?yàn)閷?duì)手的存在而使自身不斷進(jìn)步發(fā)展的例子還有很多。獵豹追捕角馬,讓角馬練就了快跑的本領(lǐng),同時(shí)獵豹為了適應(yīng)角馬的變化,也練就了它的“金睛火眼”,及迅速、準(zhǔn)確的捕獵技術(shù);田鼠為了躲避貓頭鷹的視線,造就了在夜間覓食的本領(lǐng),而為了適應(yīng)這一變化,貓頭鷹把自己訓(xùn)練成了“夜行俠”;深海中的魚(yú)為了保存性命, 擁有速游的本領(lǐng),而鯊魚(yú)為了捕捉它們,讓自己進(jìn)步,改進(jìn)了自己的技術(shù),游泳既無(wú)聲響又高速……這些生物在自身的進(jìn)化過(guò)程中,都少不了對(duì)手這個(gè)重要的角色,若不是有這些對(duì)手在彼此牽制,彼此促進(jìn), 生物將不會(huì)進(jìn)化得如此快,整個(gè)生物圈說(shuō)不定還處于原始狀態(tài),沒(méi)有我們現(xiàn)在所看到的一切一切。

        對(duì)手對(duì)于生物界的生物都有如此重要的地位,更何況對(duì)于人類(lèi),對(duì)于人們自身的發(fā)展呢?

        對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō),對(duì)手的'存在可以激發(fā)自己的潛力,促使自己站得更高,看得更遠(yuǎn),變得更強(qiáng)大。奧運(yùn)會(huì)中,博爾特以19.30s的成績(jī)打破塵封12年之久的200米紀(jì)錄,獲得了世人的矚目。跟他同場(chǎng)的對(duì)手有許多,但博爾特沒(méi)有因?yàn)橛辛Φ母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手而產(chǎn)生不安,生怕自己的金牌,自己的榮譽(yù)會(huì)被對(duì)手奪去,而是尊敬自己的對(duì)手,因?yàn)樗廊舨皇怯幸蝗哼@么優(yōu)秀的對(duì)手與他競(jìng)爭(zhēng),他將不會(huì)有這么驚人的成績(jī),自己也不會(huì)有這么大的飛躍。試想,如果賽場(chǎng)上只有博爾特一個(gè)人在跑,沒(méi)有任何對(duì)手,他的成績(jī)也許就不能刷新紀(jì)錄了。所以,在競(jìng)爭(zhēng)中,因?yàn)橛袑?duì)手的存在,我們的潛力才能得以激發(fā),才能讓我們有不能想象的飛躍,讓自己變得更強(qiáng)大。

        對(duì)于一個(gè)民族,對(duì)手也同等重要。中華民族之所以能在近幾十年有如此迅猛的發(fā)展,對(duì)手的作用也是不可忽視的。如不是美國(guó)、日本、歐盟等的高速發(fā)展,不斷刺激、促進(jìn)我們,我們又怎么會(huì)有今天呢?

        因此,我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到對(duì)手對(duì)于我們發(fā)展的促進(jìn)作用,尊敬自己的對(duì)手,與對(duì)手公平競(jìng)爭(zhēng),邁向更高的目標(biāo),不斷前進(jìn)。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 23

        有一個(gè)對(duì)手是多么好的事情,就像漫威電影中的蝙蝠俠不能失去小丑一樣。我也有一個(gè)對(duì)手,他就是被班里人稱(chēng)“一流的腦袋,二流的成績(jī)”的小瑜。

        小瑜皮膚黑黑的,像是少年閏土的原型,他和閏土一樣有些嬰兒肥。閏土和小瑜的家景可是天壤之別。閏土家是做忙月的,而小瑜家可是好幾輛豪車(chē),好幾套別墅的,是不是吹牛不知道。他在原來(lái)學(xué)校時(shí),成績(jī)一直不錯(cuò),他大概看我好欺負(fù),沒(méi)事給我起起外號(hào),讓我嫉妒他。這么皮,學(xué)習(xí)成績(jī)還不會(huì)差,所以,我把他就成了我的對(duì)手。

        夏令營(yíng)時(shí),他見(jiàn)誰(shuí)都怕 ,唯獨(dú)見(jiàn)我不會(huì)。我們倆不一會(huì)兒就聊得“不可開(kāi)交”,那時(shí)候,我似乎是他可以依賴(lài)的好朋友。

        我們倆的成績(jī)就是互補(bǔ)型的。數(shù)學(xué)他比我好,語(yǔ)文我比他好,英語(yǔ)不分上下,所以英語(yǔ)就成了我們比賽的`項(xiàng)目。

        每一場(chǎng)英語(yǔ)考試后,都希望自己的分?jǐn)?shù)能比他高那么幾分,好讓別人高看我?guī)籽。要是比他低了,那絕對(duì)要大哭一場(chǎng),心受到一萬(wàn)點(diǎn)傷害,變成碎片,掉了一地;或者分?jǐn)?shù)一樣的話,我們倆就會(huì)沒(méi)事干一般,聊聊小學(xué)時(shí)開(kāi)心的往事,不提成績(jī);再或者,我真的比他高了幾分,那就有他好受的了。

        “張曦琢,99分!蓖趵蠋熀暗,“還不錯(cuò),但這題不該錯(cuò)。”我走上講臺(tái),看了看,果然不該錯(cuò),真是愧疚啊?蛇@后悔只持續(xù)到一個(gè)聲音之后——“小瑜,94分,這次考得特別不好!” 完蛋了,這節(jié)課又不能好好上了,想一想“演講稿”吧。

        下課了,我立刻離開(kāi)座位,向他沖過(guò)去。“你考多少?94吧,哈哈哈,沒(méi)有我高!你說(shuō)說(shuō)你自己,你成績(jī)不是比我好么,那你分班的時(shí)候?yàn)槭裁从指乙粋(gè)班啊?然后考試成績(jī)還沒(méi)我好。哎,終究還是比不過(guò)老同學(xué)吧!這課代表不行啊,怎么能連我都比不過(guò)呢?前十都沒(méi)到。寒假補(bǔ)補(bǔ)課吧,不然飯碗不保怎么辦啊……”不用看就知道,他的臉一定更黑了。

        上課鈴響了,我回到了座位:他不會(huì)一點(diǎn)都不懂我的用意吧,他成績(jī)?cè)俨铧c(diǎn),我可就沒(méi)有對(duì)手了,他應(yīng)該懂吧……

        沒(méi)有了對(duì)手,世界將會(huì)失去色彩。我這種人就是沒(méi)有對(duì)手,便不能生活的。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 24

        在非洲,每天早晨羚羊睜開(kāi)眼睛,所想的第一件事就是:我必須比跑得最快的獅子跑得更快,否則,我就會(huì)被獅子吃掉。而在同一時(shí)刻,獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái),首先閃入腦海的念頭就是:我必須追得上跑得最慢的羚羊,要不然我就會(huì)餓死。于是,幾乎是同時(shí),羚羊獅子一躍而起,迎著朝陽(yáng)跑去。

        從這個(gè)淺顯易懂的故事里,我們讀出了一個(gè)道理:生活中有一個(gè)對(duì)手、存在一些壓力或一些磨難,確實(shí)是一件值得慶幸的事。在人生大舞臺(tái)上,處處存在競(jìng)爭(zhēng),處處充滿(mǎn)著對(duì)手。有人總是憎恨對(duì)手,視其為心腹大患,總希望將其置于死地而后快。然而,我想說(shuō):“我們應(yīng)該感謝對(duì)手!

        在一次考試失敗之后,我陷入了自卑的深淵,終日怏怏不樂(lè)。然而,當(dāng)我看到對(duì)手仍舊馬不停蹄地奮斗于書(shū)海的`身影時(shí),有個(gè)聲音在我耳邊說(shuō):“只有懦夫才把失敗當(dāng)成不可逾越的障礙,而勇士卻把失敗當(dāng)作通向成功的階梯!庇谑,我開(kāi)始暗暗使勁并一步步攀登學(xué)習(xí)的高峰。感謝對(duì)手,在我因失敗而徘徊于人生低谷時(shí),是對(duì)手驅(qū)使我從地上爬了起來(lái),對(duì)手作為一種無(wú)形之中的壓力,促使我為自己注入進(jìn)取的動(dòng)力,激勵(lì)我重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。

        當(dāng)我取得了成功,懷抱著美麗鮮花,耳邊響起那雷鳴般掌聲之時(shí),我開(kāi)始飄飄然,陶醉于成功之中。然而,是對(duì)手讓我明白,成功只是暫時(shí)的,一次偶然的成功并不代表以后次次都成功。不進(jìn)則退,如果不再拼搏,成功遲早會(huì)離我而去。感謝對(duì)手,讓我時(shí)刻感到危機(jī)的存在,從而激勵(lì)自己不斷去拼搏、去進(jìn)取。

        瀑布以深潭作為對(duì)手,它在縱身飛躍的剎那,才創(chuàng)造出銀迸玉濺似的美麗和壯觀;鉆機(jī)以巖石作為對(duì)手,它才能在寂寞、枯燥的工作中譜出流光溢彩的壯歌,才能在單調(diào)、乏味的工作中釋放出自己的能量,創(chuàng)造輝煌。擁有對(duì)手,人才會(huì)有生存的危機(jī)感和競(jìng)爭(zhēng)的壓力,正是這壓力,化為戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力,才能使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

        有一句話說(shuō)得好:“一個(gè)人的身價(jià)高低,就看他的對(duì)手。” 生活中既然少不了對(duì)手,我們就應(yīng)該以豁達(dá)的心胸包容對(duì)手,用自己的智慧戰(zhàn)勝對(duì)手。沒(méi)有對(duì)手,你就看不出自己的價(jià)值,顯示不出你的實(shí)力。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 25

        在人生的漫漫路途中,每個(gè)人都會(huì)擁有一些對(duì)手。也許對(duì)手是強(qiáng)大的,讓你像月亮一樣,永遠(yuǎn)得不到贊美,只能默默地散發(fā)出微弱的光芒;也許對(duì)手是弱小的,讓你像蝴蝶一樣,時(shí)時(shí)刻刻聽(tīng)到贊嘆,盡情地釋放出迷人的絢麗……每個(gè)對(duì)手都是不同的,但都有同一個(gè)效果------讓我們快速成長(zhǎng)。而你,又是怎樣對(duì)待這良師益友的呢?

        雖說(shuō)才四月份,卻已經(jīng)嗅到了些許夏天的氣息。微風(fēng)一陣陣襲來(lái),仍吹不走那烈日炎炎。操場(chǎng)上顯得格外熱鬧,不用說(shuō)也心知肚明了,正在舉行籃球比賽。對(duì)籃球不感興趣的我,本想做會(huì)作業(yè),可沒(méi)寫(xiě)多久,我就情不自禁地放下了筆。抬頭望去,兩方隊(duì)員互不相讓?zhuān)浜嫌行,一切都看似那么平靜,可兩個(gè)班的同學(xué)都知道,四處充滿(mǎn)了火藥味……

        比賽才開(kāi)始沒(méi)多久,四班一名同學(xué)的身影,便醒目地出現(xiàn)在我的視線中,只見(jiàn)她和Miss邢快步走到我們二三班的賽場(chǎng)邊緣,一邊走,一邊用白皙的`手狠狠地抹擦著眼角,而Miss邢,則不停地安慰著她,是不是還俯下身體,睜著大大的眼睛,注視著她,耐心地聽(tīng)她訴說(shuō)著不滿(mǎn)和委屈。她們走得越來(lái)越接近我們,那個(gè)女孩用厭惡的聲音哭訴著:“他們黑板上寫(xiě)得那么傷人,太沒(méi)教養(yǎng)了吧。”……

        聽(tīng)到這兒,我不禁想起了今天早上,高和孟用同樣不滿(mǎn)的聲音,說(shuō)起了那幾句令人無(wú)法接受的話:“四班的人,說(shuō)我們一班菜,二班…賤……”這么難聽(tīng)的話他們都說(shuō)了,而我們一二班做了什么?我們有還嘴嗎?甚至,把委屈全藏在心底,把淚,全部藏在眼球后面,我們可以忍,但現(xiàn)在他們居然賊喊捉賊,我們的無(wú)奈誰(shuí)看見(jiàn)過(guò)?!

        而三班呢,從比賽還未開(kāi)始,到現(xiàn)在,耳邊全是他們冷嘲熱諷的聲音,我們說(shuō)過(guò)他們一句嗎?!

        這場(chǎng)比賽,原本是件挺放松的事,可大家都太過(guò)在乎輸贏了,搞得不愉快不說(shuō),每個(gè)人都遍體鱗傷。三四班,你們真的覺(jué)得這樣快樂(lè)嗎?沒(méi)錯(cuò),我們是對(duì)手,可對(duì)手是用來(lái)侮辱的嗎?如果我們互相尊重,還會(huì)有現(xiàn)在的結(jié)果嗎?請(qǐng)尊重你的對(duì)手,你身邊的每個(gè)人……

        對(duì)手就是我們的競(jìng)爭(zhēng)者,我們生活在世界上,每個(gè)階段都有對(duì)手,那么請(qǐng)尊重對(duì)手。尊重對(duì)手,是一種胸懷;尊重對(duì)手也是一種人格。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 26

        在人生的道路上,我們大多感謝自己的親人,感謝自己的朋友,感謝一切幫助過(guò)自己的人,但是今天我要感謝一個(gè)人,那就是我的對(duì)手一方甚至是我的敵人。

        我看過(guò)一篇文章,寫(xiě)的是日本北海道的一種魚(yú),叫鰻魚(yú)。這種魚(yú)肉味鮮美,但是有一個(gè)缺點(diǎn),就是撈上來(lái)過(guò)一會(huì)兒就死了;铞狋~(yú)的價(jià)格是死鰻魚(yú)價(jià)格的好幾倍,當(dāng)?shù)氐臐O民都想不到用什么好方法來(lái)讓鰻魚(yú)多存活些時(shí)間,唯獨(dú)有一個(gè)老漁民撈的鰻魚(yú)到市場(chǎng)后,仍然是活蹦亂跳的,不但沒(méi)有死,而且還都挺精神的。其他的'人都不知道是什么原因。后來(lái)那位老漁民告訴他們,辦法很簡(jiǎn)單,就是在放鰻魚(yú)的水里放入幾條鰻魚(yú)的天敵——狗魚(yú),讓那幾條狗魚(yú)在眾多的鰻魚(yú)中間鉆來(lái)鉆去,攪得鰻魚(yú)不得安寧,這樣鰻魚(yú)就會(huì)活動(dòng)起來(lái),只要鰻魚(yú)活動(dòng)起來(lái),那它們就死不了。因?yàn)橛兴麄兊奶鞌彻肤~(yú)存在,也就是他們有對(duì)手一方存在,才使鰻魚(yú)得以生存。

        孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò),生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)。確實(shí)是這樣,如果沒(méi)有狗魚(yú)的存在,那些鰻魚(yú)安于快樂(lè),不思進(jìn)取,缺少精神,沒(méi)有斗志,很快就會(huì)死亡。而有了天敵和對(duì)手一方的存在,它們就會(huì)害怕,就會(huì)活動(dòng)起來(lái),反而生存得更好。沒(méi)有對(duì)手一方,下場(chǎng)是可悲的,就像孟子說(shuō)的那樣,“入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡”。

        生活中需要對(duì)手一方。對(duì)手一方是個(gè)助推器,他迫使你進(jìn)步。對(duì)手一方是面鏡子,他毫不留情地利用你的缺點(diǎn)來(lái)進(jìn)攻,這就幫助你改正缺點(diǎn)。對(duì)手一方是座警鐘,他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你:無(wú)論你取得多大的進(jìn)步,都決不能自滿(mǎn)。

        你難以容忍你的對(duì)手一方,但你卻更加難以容忍沒(méi)有對(duì)手一方。因?yàn)閷?duì)手一方的存在,而使你更加堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)閷?duì)手一方的存在,而使你更加成熟;因?yàn)閷?duì)手一方的存在,而使你更加進(jìn)步;因?yàn)閷?duì)手一方的存在,而使你具有危機(jī)感,你就要不斷去創(chuàng)新,你就會(huì)不斷地去完善自己,你就會(huì)不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。

        我希望我的學(xué)習(xí)、工作和生活中都有對(duì)手一方,這樣會(huì)使我變得更強(qiáng)大,使我的學(xué)習(xí)和工作變得更好,今后的生活變得更美滿(mǎn)

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 27

        正因?yàn)橛兴麄兊拇嬖冢覀兊纳畈挪粫?huì)像白開(kāi)水一樣平淡無(wú)味;正因?yàn)橛兴麄兊拇嬖,我們的意志才不?huì)像花匠精心呵護(hù)的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖;也正因?yàn)橛兴麄兊拇嬖冢覀兊挠洃洸挪粫?huì)像白紙一樣樸素,他們就是我們生活中不可或缺的——對(duì)手。

        人的一生都在為自己的夢(mèng)而奮斗,當(dāng)我攀至成功的山頂時(shí),回首望去,我們卻是踏著他們的.身體攀上來(lái)的。

        對(duì)手對(duì)我們來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)都是對(duì)立的。似乎他們就是我們眼中的魔障,學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,希望好目標(biāo)的爭(zhēng)奪者,有甚至給我們生活中帶來(lái)許多煩惱與諸多不便的坎坷,因此大多人對(duì)對(duì)手投以敵人的眼光。我卻不以為然,我感覺(jué)夢(mèng)想的道路上,對(duì)手是不可或缺的。

        在現(xiàn)實(shí)生活中,我們?cè)谶m應(yīng)生活的殘酷,強(qiáng)化自己,可對(duì)手的能力也在不斷的提高,他們的素質(zhì)越來(lái)越高。正所謂,狹路相逢勇者勝。我們就是要在與對(duì)手的無(wú)數(shù)次競(jìng)爭(zhēng)中,壯大自己,發(fā)展自我,提升自己的能力。

        學(xué)習(xí)中,當(dāng)你是第一名時(shí),你的進(jìn)步往往會(huì)局限在一個(gè)格子里面,而進(jìn)步最大的往往是第二名或是第三名。因?yàn)樗麄儼训谝幻麡?shù)立為自己的目標(biāo),把第一名做為自己的對(duì)手,不斷努力,經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗,最終成為了第一名,正因?yàn)樗麄冇袑?duì)手,才有了前進(jìn)的動(dòng)力。

        經(jīng)歷了十幾個(gè)春秋,我也曾遇到過(guò)無(wú)數(shù)的對(duì)手,我也深知人生之路是不會(huì)平坦的,對(duì)手是不可避免的,但我有時(shí)候也會(huì)被強(qiáng)大的對(duì)手擊敗而感到沮喪。但是不久之后它又會(huì)使我重新站起來(lái),拾回信心經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗,最終打敗他。只有坦然的面對(duì)生命中的每一個(gè)對(duì)手,生命才會(huì)有意義。

        曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事,有一頭拉車(chē)的驢,他做事總是漫不經(jīng)心,有一天,他在拉主人出門(mén)的時(shí)候,看見(jiàn)一匹馬在他的面前飛奔而過(guò)。一開(kāi)始他還感到不屑,但是過(guò)了一會(huì)兒,那匹馬又跑了回來(lái),就這樣又來(lái)又去,驢看不慣了,他激發(fā)了自己的潛能跑贏了馬。對(duì)手居然使驢爆發(fā)這么大的力量,人就更不用說(shuō)了。

        珍惜對(duì)手吧!對(duì)手是不可或缺的,他們使你激發(fā)潛能,像一面鏡子,讓你更好的認(rèn)識(shí)自己,他激勵(lì)你不斷進(jìn)步,不斷前進(jìn),勇攀高峰。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 28

        如果沒(méi)有對(duì)手給你制造絕壁,你又如何使出全身力量攀登人生的高峰呢——題記

        曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則小故事;

        在非洲的草原上,夕陽(yáng)的余暉灑向大地,一天又快結(jié)束了。

        羚羊媽媽對(duì)小羚羊說(shuō):“你一定要學(xué)會(huì)每天淘汰自己,每一天都比前一天跑得更快,否則你就會(huì)被獅子吃掉。”

        獅子?jì)寢屢矊?duì)小獅子說(shuō):“你一定要學(xué)會(huì)每天淘汰自己,每一天都比前一天跑得更快,否則你就會(huì)被餓死!

        在自然界弱肉強(qiáng)食的殘酷法則下,羚羊和獅子就是生與死較量的對(duì)手。試想,如果沒(méi)有獅子這樣強(qiáng)勁的天敵,羚羊還會(huì)辛苦地“每天淘汰自己”嗎?如果沒(méi)有如此擅長(zhǎng)奔跑的羚羊作為對(duì)手,獅子還會(huì)跑得更快嗎?

        科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在幾千年的進(jìn)化之中,鯊魚(yú),這個(gè)站在食物鏈頂端的種群,它們的內(nèi)部器官竟然幾乎沒(méi)有變化!幾千年的時(shí)間,其他的一些物種都在進(jìn)化史上奔跑著,發(fā)生了翻天覆地的變化,進(jìn)化得更優(yōu)秀,更成功。可為什么鯊魚(yú)卻在原地踏步呢?答案讓人瞠目結(jié)舌:因?yàn)樗鼈儧](méi)有天敵。

        如果沒(méi)有對(duì)手與你博弈,你又如何迸發(fā)出自己的潛能,如果生活中沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的快節(jié)奏,那生活將變成一杯平淡無(wú)奇的白開(kāi)水。

        其實(shí)就像競(jìng)爭(zhēng)與合作的密不可分一樣,對(duì)手與伙伴的角色也是不可分割的。

        賽場(chǎng)上耽耽相視你追我趕的`對(duì)手們,說(shuō)不定比賽結(jié)束后正站在同一個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)上呢。

        在學(xué)校里,在考試中暗暗較量,課堂上激烈爭(zhēng)論的對(duì)手,其實(shí)是兩個(gè)形影不離的伙伴,他們下課時(shí)一起討論問(wèn)題,他們課余時(shí)一起看同一本書(shū),一起游戲。

        在棋盤(pán)上,針?shù)h相對(duì)的對(duì)手,比賽后手拉著手走出賽場(chǎng),空余時(shí)間一起切磋棋藝,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

        其實(shí)對(duì)手有時(shí)不是一個(gè)與你面對(duì)面的人,它也許是一道需要解決的難題,一個(gè)需要攻克的困難。它們不僅是對(duì)手,更像一所學(xué)校,在這所學(xué)校里我們學(xué)會(huì)如何“跑得更快”,更成功。當(dāng)遇見(jiàn)它們的時(shí)候,我們更要明白,困難的難度就是我們成功的高度,困難的深度就是我們成功的廣度,困難的寬度就是我們到達(dá)成功所積蓄的全部力量。

        如果說(shuō)人生是時(shí)間長(zhǎng)流上的一艘小帆船,那么對(duì)手就是海上的風(fēng),有時(shí)它是狂風(fēng)暴雨,讓人害怕,但它又必不可少——如果沒(méi)有風(fēng),帆船如何行駛到彼岸呢?

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 29

        我是一個(gè)武術(shù)愛(ài)好者,在練武的過(guò)程中常常遇到一些無(wú)法穿過(guò)的坎兒,這時(shí)就需要一些人的指點(diǎn),幫助你穿過(guò)。

        2016年的“道一懷”跆拳道比賽讓我難忘懷,因?yàn)檫@屆比賽出現(xiàn)的故事太多了。

        替打是比賽中的第一大禁忌。之前倒是我聽(tīng)說(shuō)過(guò),但從沒(méi)在我身上發(fā)生,我的最后一場(chǎng)比賽也就是這一屆最后一場(chǎng)比賽。

        凌晨32分,我該進(jìn)場(chǎng)了,教練打斷我的美夢(mèng),這時(shí)我雖然醒來(lái),但是有點(diǎn)癔癥。正迷糊間感覺(jué)突然背后一涼,扭頭一看:我去,教練竟然把一瓶冰水倒進(jìn)我衣服里。

        我渾身一抖,連聲說(shuō):“教練,我清醒了,清醒了!蔽覀兘柚S色的微光進(jìn)入場(chǎng)地。偌大的一個(gè)體育場(chǎng)是如此的寂靜,即使場(chǎng)內(nèi)還有裁判員、教練員、運(yùn)動(dòng)員、工作人員以及為數(shù)不多的觀眾,但仍然靜得嚇人。頓時(shí)我也被氣氛渲染。上場(chǎng)后內(nèi)心如同裝了一個(gè)千斤重的鐵塊。

        開(kāi)始,對(duì)手試探了我一下,我毫無(wú)反應(yīng)。我和他在同一時(shí)間同一只腳做了同一個(gè)動(dòng)作。我的腳背和他的腳背踫在了一起,只聽(tīng)“啪”的'一聲,久久回蕩在偌大的場(chǎng)地。一陣劇痛以腳背開(kāi)始一直漫延到大腿根,直到我的腳落下來(lái),才發(fā)現(xiàn)整條大腳都麻木了。

        我和他的臉部都無(wú)比猙獰,這時(shí)的這個(gè)清醒方法比剛才的方法好用多了。連裁判員也用腳背搓了搓小腿。

        我清醒過(guò)來(lái)后發(fā)現(xiàn)對(duì)手比我高一頭,我心里有點(diǎn)后悔,還不如讓我躺著和他打吧。不過(guò)我并沒(méi)害怕,我發(fā)起我的優(yōu)勢(shì)追著他滿(mǎn)世界跑,可最后我只得2分,而他得了3分,我以一分之差輸了比賽。

        我性格比較開(kāi)朗所以并沒(méi)有傷心。就在和對(duì)方教練握手時(shí),他們夫妻對(duì)我說(shuō)其實(shí)這個(gè)冠軍你應(yīng)該當(dāng)之無(wú)愧,我們真想把你挖到我們那里,但你的重心沒(méi)有下壓所以一直打不到對(duì)手。我笑了笑回答:謝謝,不過(guò)我家離這太遠(yuǎn)了。

        到了賓館,我們教練問(wèn)我:“他們給你說(shuō)什么了?”我回答說(shuō):“他們說(shuō)我應(yīng)該是當(dāng)之無(wú)愧的冠軍,還想挖我過(guò)去!

        第二天早上我們回到道館后,教練對(duì)我說(shuō):“其實(shí)你已經(jīng)贏了,因?yàn)樗麄冋胰颂娲蛄恕!蔽倚α诵φf(shuō):“NO1和NO2沒(méi)差別,只不過(guò)一個(gè)是1,一個(gè)是2而已,以一個(gè)指導(dǎo)換一個(gè)原諒很劃算!

        從那,我無(wú)論面對(duì)比我技術(shù)高多少的對(duì)手,都能發(fā)揮出我的優(yōu)勢(shì)。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 30

        他,像一個(gè)絆腳石擋住你成功的道路;他,像一棵大樹(shù)擋住你好不容易爭(zhēng)取到的陽(yáng)光……他,就是成長(zhǎng)路上一定會(huì)遇見(jiàn)的人——對(duì)手。

        秋天到了,到處呈現(xiàn)出一片金黃,樹(shù)葉紛紛從樹(shù)上落下來(lái),給大地鋪上了一層“金地毯”。田野里,金黃的稻谷熟了,人們忙碌著,歡樂(lè)的交談聲和收割機(jī)的轟轟聲交織在一起,似一曲交響樂(lè)。

        我坐在三輪車(chē)上,欣賞著這一路的美景,心里無(wú)比舒暢。當(dāng)?shù)竭_(dá)學(xué)舞蹈的.教室時(shí),不用說(shuō)我都知道,自己又是最后一個(gè)。我走進(jìn)教室,一眼看到了我的對(duì)手:睿睿。這位要強(qiáng)的小女孩,我的同學(xué),我的鄰居,正沖著我壞笑!要知道,無(wú)論做什么,她都會(huì)跟我爭(zhēng),不占風(fēng)頭不罷休。我趕忙換好衣服去壓腿,在我還沒(méi)有換腿時(shí),她已經(jīng)壓完去下腰了。

        我好不容易壓完了腿,抬頭一看,她已經(jīng)把所有的基本功都做完了。白老師輕輕地走過(guò)來(lái),微笑著提醒我:“含含,加油哦!如果你沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間里做完,那就只有在中途休息的時(shí)間里補(bǔ)做!”天吶!只有2分鐘了!怎么做得完!當(dāng)把所有的基本功做完時(shí),整整晚了8分鐘,只有2分鐘休息時(shí)間了。

        我剛喝了口水,就上課了。睿睿進(jìn)來(lái)了,頭驕傲地向上一昂,諷刺起我來(lái):“我說(shuō)含含呀,你那么慢,要不,就不跳舞了吧!”其他幾個(gè)同學(xué)居然跟著拍手稱(chēng)是。我的眼眶一熱,眼淚似斷線的珠子,一個(gè)勁滴落下來(lái)。

        “明天,我們要舉行一場(chǎng)舞蹈比賽,希望大家好好準(zhǔn)備!甭(tīng)了白老師的話,我暗暗下定決心:明天定要戰(zhàn)勝睿睿。

        第二天,我早早地來(lái)到比賽的地方,一個(gè)人靜靜地壓腿、下腰……不知什么時(shí)候,睿睿來(lái)了,她氣沖沖地來(lái)到我身邊,小臉脹得通紅,不屑地說(shuō):“少裝模作樣了!想贏我,沒(méi)門(mén)!”說(shuō)完揚(yáng)長(zhǎng)而去。兩分鐘后比賽開(kāi)始了。睿睿先上臺(tái),她雖然很緊張,但跳的時(shí)候,舞姿那么輕盈!那么優(yōu)美!特別是360度原地轉(zhuǎn)圈,像極了小彩旗。該我上臺(tái)了,我盡最大努力把氣息調(diào)整好,開(kāi)始跳了起來(lái),我跳得很輕松,很流暢……陶醉在美妙的音樂(lè)里。

        成績(jī)出來(lái)了,睿睿被評(píng)為“舞蹈小精靈”,而我,被評(píng)為“小天鵝”。

        原來(lái),對(duì)手可以激起斗志,讓自己取得成功!

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 31

        “投小孫的同學(xué)起立!……26票。投許子末的同學(xué)起立!……25票。恭喜小孫同學(xué)競(jìng)選成功,成為本學(xué)期的新任中隊(duì)長(zhǎng)!”

        聽(tīng)到學(xué)委念出的結(jié)果,我的大腦一片空白,臺(tái)下同學(xué)們熱烈的掌聲響在我耳中是那樣刺耳。一票,只有一票,我們兩個(gè)僅僅只差了一票。我的眼前漸漸變得模糊,手慢慢收緊,再收緊。不甘心、痛苦、憤怒等情緒占據(jù)了我的`大腦。

        說(shuō)起小孫,她個(gè)子偏高,長(zhǎng)得很白凈,戴著一副圓框眼鏡。別看她樣貌清秀,有做文靜學(xué)霸的氣質(zhì),但實(shí)際上,她的長(zhǎng)相和她的性格截然不同。她喜歡熱鬧,喜歡一群人聚在一起嘰嘰喳喳地聊天,喜歡體育課和男生踢足球,卻最不喜歡安安靜靜看書(shū)。實(shí)際上,她是一個(gè)妥妥的“女漢子”。

        因?yàn)樗男愿,她的?shù)學(xué)成績(jī)一直和我不分上下。每次考試,要么我第一,她第二。要么她第一,我第二。我一直都把她當(dāng)成最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。每每我們兩個(gè)目光相遇,四目相對(duì)時(shí),都能擦出一種無(wú)形的火花。

        記得上學(xué)期,我們學(xué)校舉行“億達(dá)杯”數(shù)學(xué)計(jì)算比賽。比賽分為初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)部分。不出所料,初賽和復(fù)賽,我和小孫都得了滿(mǎn)分。復(fù)賽成績(jī)發(fā)表后,小孫回頭看了我一眼,臉上露出了志在必得的笑容,好像在說(shuō):“看,論人緣,我比你人緣好;論成績(jī),我也不輸給你!蔽业呐鹨幌伦佑可闲念^,小孫競(jìng)選成功后的場(chǎng)景又浮現(xiàn)在我的腦海里,我暗暗發(fā)誓:小孫,這次我一定要超過(guò)你,你等著瞧!

        趁著考前的三天空擋,我整理溫習(xí)了以前錯(cuò)過(guò)的題,又找出一些新題做做練習(xí)。時(shí)光飛逝,三天很快就過(guò)去了?荚嚽,我搓著手,不斷調(diào)整呼吸,告訴自己沉住氣,一定加油。試卷發(fā)了下來(lái),讀題、計(jì)算、驗(yàn)算、檢查。過(guò)程比我想象得順利。終于,考試時(shí)間到了,交上卷子,我暗暗松了口氣。

        幾天后,成績(jī)公布,我比小孫多得了五分。假如我沒(méi)有把小孫作為有力的競(jìng)爭(zhēng)者,我可能不會(huì)取得如此優(yōu)異的成績(jī)。

        其實(shí),許多人都覺(jué)得對(duì)手只是我們前進(jìn)路上的絆腳石,但實(shí)際上,她也能激發(fā)出我們更大的潛能,讓我們變得更加優(yōu)秀。感謝你,對(duì)手!

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 32

        人生在世,不僅需要朋友,同樣也需要對(duì)手,需要對(duì)手的重要性甚至超過(guò)了朋友。沒(méi)有朋友,郁郁寡歡,形單影只,生活是寂寞乏味的;沒(méi)有對(duì)手,自己一個(gè)人唱獨(dú)角戲,自己的潛能很難得到挖掘,也難以達(dá)到自己的人生高度。

        生活上需要對(duì)手。喜歡下棋者,要找一個(gè)水平相當(dāng)?shù)膶?duì)手,才能殺得酣暢淋漓;酷愛(ài)打球者,要找一個(gè)球技不相上下的對(duì)手,方可盡興過(guò)癮。事業(yè)上更需要對(duì)手。古往今來(lái),凡是轟轟烈烈的事業(yè),都是強(qiáng)大的對(duì)手激烈碰撞的結(jié)果。劉、項(xiàng)爭(zhēng)奪天下,金戈鐵馬,刀光劍影,殺得難解難分,于是就有了鴻門(mén)宴、十面埋伏、霸王別姬等一幕幕歷史大戲生動(dòng)上演。諸葛亮與周瑜,都是一時(shí)人杰,二人既是朋友又是對(duì)手,明爭(zhēng)暗斗,各展絕技,于是就留下了群英會(huì)、草船借箭、三氣周瑜等美妙傳說(shuō)。

        無(wú)疑,現(xiàn)實(shí)生活中,不管你愿意與否,沒(méi)有對(duì)手的人生是殘缺不全的。因?yàn),?duì)手可以激發(fā)我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),使我們不甘平庸,不肯落后;對(duì)手可鞭策我們不敢懈怠,不肯放松,永遠(yuǎn)進(jìn)取;對(duì)手可使我們保持危機(jī)感,始終心存憂(yōu)患,在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中升華自己,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。一個(gè)人如果沒(méi)有對(duì)手,很可能就是落后的開(kāi)始,沒(méi)有對(duì)手,就會(huì)自高自大,成為井底之蛙;沒(méi)有對(duì)手,就會(huì)自得其樂(lè),“山中無(wú)老虎,猴子稱(chēng)大王”;沒(méi)有對(duì)手,就會(huì)裹足不前,得過(guò)且過(guò),最終被時(shí)代所拋棄。

        因而,我們?nèi)绻麤](méi)有對(duì)手,就要主動(dòng)給自己找對(duì)手?稍谏磉呎遥部稍谇Ю镏馊フ;可在今人中找,也可在古人中找;可以是真實(shí)的對(duì)手,也可以是虛擬的對(duì)手;說(shuō)到底,也就是要找個(gè)追趕的榜樣,找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象,找個(gè)可以激勵(lì)自己的.目標(biāo)。一看到他,就能發(fā)現(xiàn)自己的不足,覺(jué)察出自己的差距;一想起他,就充滿(mǎn)了不服輸?shù)膭蓬^,就渴望真刀真槍地比一回,分個(gè)輸贏高下。倘若有了這樣的對(duì)手做伴,能樹(shù)立強(qiáng)烈的對(duì)手意識(shí),時(shí)時(shí)在激勵(lì)、鞭策我們,奮斗幾十年,我們即便成不了偉人名流,也不會(huì)一事無(wú)成;即便不會(huì)名聞天下,也不會(huì)蹉跎人生。我們將在和對(duì)手的不斷較量中,成長(zhǎng)成熟,趨善趨美,走向自己人生的輝煌。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 33

        風(fēng)拂過(guò)樹(shù)枝,“沙啦啦——“優(yōu)美的音韻緩解了教室中硝煙彌漫的競(jìng)爭(zhēng)火藥味兒。我深呼吸一口氣,心想:競(jìng)爭(zhēng)這么厲害,要給自己定個(gè)目標(biāo)!選誰(shuí)呢?我向四周瞅了瞅,所有人都在看書(shū),做練習(xí)。周茜茜——英語(yǔ)!就選她為對(duì)手!不知道下午英語(yǔ)考試能不能考得過(guò)她。

        復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)……

        終于,開(kāi)始考試了!我激動(dòng)得要命,可拿到卷子一看心便涼了半截。一大堆密密麻麻的選擇題讓我看花了眼,還有長(zhǎng)長(zhǎng)的一篇閱讀短文,再看看聽(tīng)力題,天!還有我最不拿手的聽(tīng)短文!這次估計(jì)考不過(guò)周茜茜了!我心灰意冷地看題,料到也不會(huì)有什么好成績(jī)。

        交了卷,便開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。

        ……

        第三天,卷子發(fā)下來(lái)了。糟糕的信心+糟糕的`答案=糟糕的分?jǐn)?shù)。我的眉頭扭成一團(tuán),可后面的周茜茜卻眉飛色舞:“哦!哈哈!93分!你幾分呀?”她得意地問(wèn)我!91分!蔽一卮鸬穆曇艉孟裰槐任米雍吆呗暣笠稽c(diǎn)。她聽(tīng)完后,又繼續(xù)“展示”她的成績(jī)?nèi)チ恕?/p>

        周茜茜,我一定要考過(guò)你!周四還要再考一次英語(yǔ)呢!我下定決心后,又扎進(jìn)了書(shū)堆中復(fù)習(xí)去了。

        周四到了,考試也來(lái)了?戳艘幌戮碜,還好,不算太難。一路破關(guān)斬將,可還是在選擇題中遇到了一只“攔路虎”我繞過(guò)它,又接著往下做,做到作文,才想起時(shí)態(tài):過(guò)去時(shí)、將來(lái)時(shí)……我拿不定注意,干脆全用上。回過(guò)頭來(lái)看那道選擇題,不確定,但不寫(xiě)就連一絲機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。于是我亂填了一個(gè)。

        這次應(yīng)該考得不錯(cuò),所以我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真快。

        總算發(fā)卷了!睜開(kāi)充滿(mǎn)期待的眼睛,我看見(jiàn)了一個(gè)不可思議的分?jǐn)?shù)——98分!天!興奮只持續(xù)了3秒,我開(kāi)始懷疑老師有沒(méi)有改錯(cuò)。對(duì)卷子核實(shí)后,證明老師沒(méi)改錯(cuò)!我真的是98分!老師說(shuō),全班第一名是98.5分。哦!我是第二名!我比周茜茜還要眉飛色舞。

        老師說(shuō):這次卷子要家長(zhǎng)簽名。本來(lái)只要一位家長(zhǎng)簽名的,可我讓爸爸媽媽都簽了名。我還想過(guò),讓奶奶、爺爺、外公、外婆、小姨、叔叔、嬸嬸、堂妹都簽個(gè)名,連小豆豆(狗)的爪子我都想印上一個(gè)。

        聰明的人會(huì)把對(duì)手當(dāng)朋友,因?yàn)槭撬o了你努力的動(dòng)力。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 34

        花朵,在陽(yáng)光下?tīng)N爛的開(kāi)著。你神秘地把我拉到花壇里,然后捧出一朵小紅花,小心翼翼的放在胸前。那一刻,我呆住了……

        幼兒園時(shí)的我天真愛(ài)玩,每天都有新花樣,恨不得把天上的月亮、星星都抓過(guò)來(lái)玩。漸漸地,老師留的任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)給你的小紅花,你那如視珍寶的樣子,你那驕傲的神情,你那漂亮的紅花都深深刺痛了我,我那顆愛(ài)玩愛(ài)鬧的心被一股力量縛了起來(lái),我的眼神里散發(fā)著堅(jiān)定的信念,我要努力,我也要小紅花。我會(huì)把幾個(gè)簡(jiǎn)單的拼音讀上十幾遍,只為了能發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)一些,我會(huì)把幾個(gè)容易的漢字寫(xiě)上幾十遍,只為了能寫(xiě)得好看一點(diǎn),只為了明天能得到小紅花。那時(shí)父母和老師都說(shuō)我變了,可我知道我的改變,我的努力都是為了超過(guò)你!我的對(duì)手!我的應(yīng)付在你的認(rèn)真前不再敷衍,我的潦草在你的端正前不再?gòu)埧,我的懶惰在你的努力前不再散漫。感謝你,對(duì)手!是你讓我改變!

        時(shí)光從手指間流過(guò),轉(zhuǎn)眼間,我上了小學(xué)。我在小學(xué)又重新遇到了新的對(duì)手,那就是你。那次,你穿著雪白的芭蕾舞裙,在燈光下,用腳尖輕點(diǎn)舞臺(tái),跳著絢麗的舞蹈。伴隨著舞曲的拍子,你像一只孤傲的白天鵝在翩翩起舞。當(dāng)然,你有驕傲的資本,你的成績(jī)總是名列前茅,我卻始終都在你后面?粗愕奈璧,我覺(jué)得你在用優(yōu)美的身姿來(lái)告訴我,你有多用心!那眼神是那樣堅(jiān)定,我看到了你的付出。我在一瞬間,明白了,你的優(yōu)秀就是因?yàn)槟惆衙恳患乱鼍妥龅阶詈!這種目標(biāo)物努力,不是我盲目的付出可以比的。我開(kāi)始有針對(duì)的學(xué)習(xí),希望能超過(guò)現(xiàn)在的.你!感謝你,對(duì)手!

        是你,讓我在失敗后不灰心;是你,讓我靜心去思考;是你!讓我進(jìn)步和改變。是你教會(huì)了許多許多!感謝你,對(duì)手!

        如今,身在初中的我又會(huì)遇到各種對(duì)手!是不一樣的你!總而言之,是你,讓我在嬉鬧的年齡時(shí)學(xué)會(huì)了努力和付出;是你,讓我在學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W會(huì)了堅(jiān)定和思考;是你,讓我在成長(zhǎng)的歲月中不斷改變和成長(zhǎng)……感謝你,對(duì)手!

        是你,讓我的成功之路上清除許多的障礙;是你,讓我成功的路上又多添了一塊基石;是你,讓我成功的路途上走的更遠(yuǎn)!或許在以后的路上,我還會(huì)遇到各種各樣的困難,可是我相信,因?yàn)橛辛四,所以我有了破除一切困難的動(dòng)力。我是因?yàn)橛辛藢?duì)手,我一定會(huì)走得更遠(yuǎn)!更遠(yuǎn)!

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 35

        在現(xiàn)實(shí)生活中,常聽(tīng)人們抱怨:“對(duì)手太強(qiáng)大了,真恨不得他馬上消失,越快越好。”難道生活中的對(duì)手一點(diǎn)都不好嗎?不,絕對(duì)不是這樣,對(duì)手對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種幫助,是一種挑戰(zhàn),一種戰(zhàn)勝自我的渴望,不信,請(qǐng)看。

        故事一

        非洲某部有一個(gè)商人,經(jīng)常在世界各地經(jīng)商,把非洲的特產(chǎn)魯銷(xiāo)往世界各地,然而在每次的運(yùn)輸途中,被裝在船箱內(nèi)的魚(yú)開(kāi)始都是活蹦亂跳,條條精神得很,隨著時(shí)間的推移,魚(yú)慢慢的`就停下來(lái),昏昏欲睡,無(wú)精打采。過(guò)不了多久,就出現(xiàn)了死亡現(xiàn)象,直到抵達(dá)目的地,魚(yú)死亡大半,商人疑惑重重,百思不得其解,水天天換,飼料充足,氧氣充足,怎么會(huì)出現(xiàn)這種狀況呢?因此商人一直在思索。一天商人來(lái)到部落里向老者請(qǐng)教了這個(gè)問(wèn)題,老者笑了笑說(shuō):“這個(gè)簡(jiǎn)單,你只要在這些魚(yú)當(dāng)中放入些魚(yú)的天敵就可以了!鄙倘税胄虐胍傻仉x開(kāi)了老者,但他還是按老者的話做了。結(jié)果,魚(yú)箱內(nèi)的魚(yú)為躲避天敵的追殺,不得不加速游動(dòng),整個(gè)魚(yú)箱內(nèi)鬧烘烘的。時(shí)間一天天過(guò)去了,魚(yú)兒還是保持原先的活蹦亂跳,四處游動(dòng),最后到達(dá)目的地死亡數(shù)竟少了很多,基本沒(méi)有,商人在喜,向老者請(qǐng)求緣由,老者說(shuō):“這就是對(duì)手的力量!

        是啊,是天敵激活了魚(yú)的活性,使魚(yú)能堅(jiān)持到最后,雖有的魚(yú)被吃了,但比較而言,是敵人使魚(yú)更多地活了下來(lái),對(duì)魚(yú)來(lái)說(shuō)天敵是一種挑戰(zhàn)幫助,在現(xiàn)實(shí)生活中,也正是有像天敵一樣的對(duì)手才使得我們更加強(qiáng)壯。向前進(jìn)。

        故事二

        縱所周知,狼和鹿是捕食關(guān)系,在人類(lèi)社會(huì)上為了保護(hù)瀕臨絕種的“四不像”,人類(lèi)采取了殺死狼保護(hù)鹿的措施,然而在狼幾乎殺滅完時(shí),預(yù)期的效果沒(méi)有出現(xiàn),反倒是鹿的數(shù)量連年下降,后來(lái)人類(lèi)又把鹿的天敵狼給請(qǐng)出山,結(jié)果卻出人意料鹿的數(shù)量有所增加,狼使鹿更加強(qiáng)壯,不斷前進(jìn)。鹿為了生存不斷完善自己。結(jié)果互相促進(jìn)共同生存。

        在現(xiàn)實(shí)生活中,對(duì)手猶如狼,使我們不斷完善自我不斷發(fā)展,對(duì)手越強(qiáng)大,使我們?cè)酱煸接,奮起直追,發(fā)現(xiàn)不足,盡快填補(bǔ)使我們能不斷的前進(jìn)。

        感謝對(duì)手,感謝他們給我們挑戰(zhàn),幫助,感謝他們給我們挑戰(zhàn)自我的勇氣。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 36

        我最發(fā)怵的對(duì)手就是我小弟,一聽(tīng)到媽媽說(shuō)旖子,你去和小弟玩這句話,我就像胡圖圖的媽媽一樣頭上冒火,恨不得讓小弟立刻消失在這個(gè)世界上。

        記得有一次,我在寫(xiě)作業(yè),小弟和寶寶玩。突然小弟把寶寶弄哭了,我立刻過(guò)去安慰寶寶。小弟說(shuō)阿姨,寶寶哭了,媽媽跑過(guò)來(lái)說(shuō)誰(shuí)弄得?寶寶指了指我。后來(lái)媽媽把我臭罵了一頓,媽媽的唾沫快把我淹沒(méi)了。媽媽把寶寶抱走后,我的頭上好像升起了一股熊熊大火,我用布滿(mǎn)仇恨的眼睛望著小弟,小弟知道情況不對(duì)撒腿就跑,我立刻追了上去,他說(shuō)狗追我,我能上樹(shù)。旖子追我,我能跑馬拉松記錄!我更生氣了,我加快了速度,可是還是抓不到他。我放棄了。

        哎!

        在我身邊,幾乎所有人都在感嘆:“……真好!”但是仔細(xì)一想,他們所以認(rèn)為“真好”的東西并不好,不是太奢侈,就是太庸俗;不是太花哨,就是太單調(diào)。而我則認(rèn)為有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手真好。

        我倆是從小一起玩到大的玩伴,又恰逢同年,在學(xué)習(xí)上,爸爸媽媽就老是拿他來(lái)同我進(jìn)行對(duì)比,而在我的心目當(dāng)中,他自然而然也就成了我的一個(gè)重要對(duì)手。一直以來(lái),老師們都有這樣的評(píng)價(jià):我腦子比他靈活,但思想太幼稚,他思想較為成熟,學(xué)習(xí)比我勤奮。因此,從小學(xué)開(kāi)始,我們的成績(jī)經(jīng)常是不相上下。直至小學(xué)畢業(yè)考,我才以較大的優(yōu)勢(shì)超過(guò)了他。說(shuō)來(lái)也巧,上初中時(shí),我們被編到了同一個(gè)班級(jí)里,并成了同桌,一看就比較乖巧的他當(dāng)上了班長(zhǎng),而我則成了他的副手。

        剛?cè)氤踔,還是滿(mǎn)身孩子氣的我遠(yuǎn)沒(méi)有他適應(yīng)得快,很快,幾次開(kāi)始之后,我就被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。每當(dāng)他站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候,我的心中除了羨慕,更是有了一股想要超越他的沖動(dòng)。我們兩家都住在同一個(gè)小區(qū)里,茶余飯后,鄰居們時(shí)常拿我們的學(xué)習(xí)情況作為談資,再不好好爭(zhēng)口氣,面子上就掛不住了。于是,我也開(kāi)始學(xué)著靜下心來(lái),每天認(rèn)真地預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí),在諸多的學(xué)科中奔忙。終于,在這學(xué)期第二次月考的時(shí)候,我首次超越了他,并重新奪回了全班第一的寶座。當(dāng)我向他投去炫耀的.目光時(shí),只見(jiàn)他沖著我聳了聳眉毛,我知道,他這是在向我發(fā)起挑戰(zhàn)。

        就這樣,在一次又一次的較量之中,我們的成績(jī)逐步提升。如今,期末考就要到了,我的心中有一股激流在涌動(dòng)。有對(duì)手的感覺(jué),真好!

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 37

        “投孫菁珧的同學(xué)起立!……26票。投許子末的同學(xué)起立!……25票。恭喜孫菁珧同學(xué)競(jìng)選成功,成為本學(xué)期的新任中隊(duì)長(zhǎng)!”

        聽(tīng)到學(xué)委念出的結(jié)果,我的大腦一片空白,臺(tái)下同學(xué)們熱烈的掌聲響在我耳中是那樣刺耳。一票,只有一票,我們兩個(gè)僅僅只差了一票。我的眼前漸漸變得模糊,手慢慢收緊,再收緊。不甘心、痛苦、憤怒等情緒占據(jù)了我的大腦。

        說(shuō)起孫菁珧,她個(gè)子偏高,長(zhǎng)得很白凈,戴著一副圓框眼鏡。別看她樣貌清秀,有做文靜學(xué)霸的氣質(zhì),但實(shí)際上,她的長(zhǎng)相和她的性格截然不同。她喜歡熱鬧,喜歡一群人聚在一起嘰嘰喳喳地聊天,喜歡體育課和男生踢足球,卻最不喜歡安安靜靜看書(shū)。實(shí)際上,她是一個(gè)妥妥的“女漢子”。

        因?yàn)樗男愿,她的?shù)學(xué)成績(jī)一直和我不分上下。每次考試,要么我第一,她第二。要么她第一,我第二。我一直都把她當(dāng)成最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。每每我們兩個(gè)目光相遇,四目相對(duì)時(shí),都能擦出一種無(wú)形的火花。

        記得上學(xué)期,我們學(xué)校舉行“億達(dá)杯”數(shù)學(xué)計(jì)算比賽。比賽分為初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)部分。不出所料,初賽和復(fù)賽,我和孫菁珧都得了滿(mǎn)分。復(fù)賽成績(jī)發(fā)表后,孫菁珧回頭看了我一眼,臉上露出了志在必得的'笑容,好像在說(shuō):“看,論人緣,我比你人緣好;論成績(jī),我也不輸給你!蔽业呐鹨幌伦佑可闲念^,孫菁珧競(jìng)選成功后的場(chǎng)景又浮現(xiàn)在我的腦海里,我暗暗發(fā)誓:孫菁珧,這次我一定要超過(guò)你,你等著瞧!

        趁著考前的三天空擋,我整理溫習(xí)了以前錯(cuò)過(guò)的題,又找出一些新題做做練習(xí)。時(shí)光飛逝,三天很快就過(guò)去了?荚嚽埃掖曛,不斷調(diào)整呼吸,告訴自己沉住氣,一定加油。試卷發(fā)了下來(lái),讀題、計(jì)算、驗(yàn)算、檢查。過(guò)程比我想象得順利。終于,考試時(shí)間到了,交上卷子,我暗暗松了口氣。

        幾天后,成績(jī)公布,我比孫菁珧多得了五分。假如我沒(méi)有把孫菁珧作為有力的競(jìng)爭(zhēng)者,我可能不會(huì)取得如此優(yōu)異的成績(jī)。

        其實(shí),許多人都覺(jué)得對(duì)手只是我們前進(jìn)路上的絆腳石,但實(shí)際上,她也能激發(fā)出我們更大的潛能,讓我們變得更加優(yōu)秀。感謝你,對(duì)手!

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 38

        年少無(wú)知的我們,對(duì)于身邊的許多事物,都無(wú)能為力,不知所措;年少無(wú)知的我們,生活得竟如此瀟灑,很少會(huì)獨(dú)立做事,漸漸形成了一種習(xí)慣。

        人生中,總是有那么多的措手不及,搞得我們很是無(wú)奈。生活中,也有許多還未戰(zhàn)勝的困難,一個(gè)個(gè)擺在我的面前,點(diǎn)開(kāi)它,發(fā)現(xiàn),竟是如此美妙。

        很多人說(shuō):“最難戰(zhàn)勝的對(duì)手是自己!倍覅s不這樣認(rèn)為,如果我們連生活中的小困難都不能夠解決,又何談戰(zhàn)勝自己?

        我的身邊,就一直有一個(gè)對(duì)手。他成績(jī)一直都不錯(cuò),久而久之,自然也就養(yǎng)成了和他“攀比”的習(xí)慣。

        期中考試那天,我懷著激動(dòng)而又緊張的.心情進(jìn)入了考場(chǎng),心里總想著要超過(guò)他,搞得我坐立不安,還沒(méi)考試時(shí),和幾個(gè)同學(xué)緩解了一下緊張的情緒,迎接了步入初中的第二次重大考試。

        發(fā)下了試卷,“其實(shí)也不是那么難嘛!”我想著。接著,我很快做完了試卷,認(rèn)真而又細(xì)致的檢查者?荚嚱Y(jié)束后,我急忙和同學(xué)對(duì)答案,雖然這不是一個(gè)很好的方法,“哈!全對(duì)哎!”(對(duì)的是英語(yǔ)答案)。要知道,我可是英語(yǔ)學(xué)霸,哈哈,我興奮不已。轉(zhuǎn)念一想,還有一個(gè)作文,幸好我寫(xiě)了篇例文,簡(jiǎn)單估摸了一下,錯(cuò)了一個(gè)特別簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤,后悔不已啊!

        幾天過(guò)后,成績(jī)出來(lái)了,我并沒(méi)有急于去看自己的成績(jī)(那時(shí),我已經(jīng)從老師那兒大致知道我的成績(jī)了),而是先各處打聽(tīng)他的成績(jī),語(yǔ)文成績(jī)比我高(語(yǔ)文成績(jī)可是班上第一啊,還是沒(méi)他高,不甘心),數(shù)學(xué)成績(jī)比我高,我有點(diǎn)失望了,不過(guò)也有一件值得高興的事,他英語(yǔ)比我低(九十九分哦,就錯(cuò)了一個(gè)單詞),雖然低不了幾分,但心里真是美滋滋的,他的副科成績(jī)真心不錯(cuò),我前幾科比他高個(gè)十來(lái)分,他居然在幾門(mén)副科上就趕上來(lái)了,只剩下最后一門(mén)了,他依然比我高,所有加起來(lái)算了算,比我還高個(gè)好幾分。

        沒(méi)超過(guò)他,我也并沒(méi)有覺(jué)得受到了很大的打擊,在語(yǔ),數(shù),外上,我還是“高他一等”,自我安慰了一下,開(kāi)心了起來(lái),下次努力嘛。

        戰(zhàn)勝對(duì)手,不是說(shuō)非要成績(jī)超過(guò)他,其他方面也要追上去。

        對(duì)手,其實(shí)也是朋友。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 39

        一位動(dòng)物學(xué)家研究生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群,發(fā)現(xiàn)東岸羚羊的繁殖能力比西岸的強(qiáng),奔跑速度也比西岸的快。對(duì)這些差別,這位動(dòng)物學(xué)家曾百思不得其解,因?yàn)檫@些羚羊的生存環(huán)境和屬類(lèi)都是相同的,飼料來(lái)源也一樣,全以一種叫鶯蘿的牧草為主。于是,這位動(dòng)物學(xué)家在東西兩岸各選了10只羚羊,分別把它們送往對(duì)岸,一年后,運(yùn)到西岸的10只繁殖到14只,送到東岸的10只剩下3只,另外7只全被狼吃了。

        這位動(dòng)物學(xué)家終于明白東岸羚羊之所以強(qiáng)健,是因?yàn)樵谒鼈兏浇钪蝗豪,而西岸羚羊之所以弱小,是因(yàn)槿鄙龠@么一群天敵。由此得出一個(gè)結(jié)論:沒(méi)有天敵的動(dòng)物往往最先滅絕,有天敵的動(dòng)物則會(huì)逐步繁衍壯大。道理很簡(jiǎn)單,有天敵的威脅,就必須時(shí)時(shí)警惕,并鍛煉出對(duì)付天敵的本領(lǐng);沒(méi)有天敵的威脅,則無(wú)意中放松了自己,久而久之,生存的能力就會(huì)慢慢退化,一旦天敵降臨,就無(wú)以自衛(wèi),難逃滅亡的命運(yùn)。

        如果把天敵比作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的話,那么大自然中的這一現(xiàn)象在人類(lèi)社會(huì)中同樣存在。周武王姬發(fā)以殘暴的商紂王為對(duì)手,勵(lì)精圖治,積極準(zhǔn)備滅商,終于取而代之;越王勾踐時(shí)時(shí)不忘自己的對(duì)手是吳王夫差,因而臥薪嘗膽,最后也奪回了江山;劉邦因?yàn)橛许?xiàng)羽這樣強(qiáng)大的對(duì)手而謹(jǐn)小慎微,明燒棧道,暗渡陳倉(cāng),遂奪天下。在競(jìng)技場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)員們正因?yàn)橛袕?qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,才能不斷創(chuàng)造新的成績(jī);在生意場(chǎng)上,商家也正因?yàn)橛屑ち业母?jìng)爭(zhēng),才不斷改進(jìn)經(jīng)營(yíng)和服務(wù);練兵場(chǎng)上更是如此,因?yàn)橛忻鞔_的假想敵,才能把兵練得更強(qiáng)更精。

        隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,競(jìng)爭(zhēng)將更加頻繁和激烈,對(duì)手無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不有。對(duì)手可能是具體的人、具體的實(shí)體,也可能是困難、挫折、逆境、厄運(yùn)。如若靜下心來(lái)認(rèn)真思考一下,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn),真正讓你成熟起來(lái)的不是順境,而是逆境;真正讓你熱愛(ài)生命的'不是陽(yáng)光,而是死神;真正促使你奮發(fā)努力的不是優(yōu)裕的條件,而是遇到的打擊和挫折;真正逼迫你堅(jiān)持到底的,不是親人和朋友,而是你的對(duì)手;真正能促使你成功的力量,往往聚積于與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)之中。因此,為了保持必要的壓力,激勵(lì)奮進(jìn),不僅不應(yīng)該厭惡對(duì)手、憎恨對(duì)手,而且應(yīng)該歡迎對(duì)手、感謝對(duì)手。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 40

        狼是羊的對(duì)手,為了躲避狼的追捕,羊要不斷提升自己的技術(shù),使自己進(jìn)步。本來(lái),對(duì)于羊而言,沒(méi)有狼是最好不過(guò)的,但是換個(gè)角度思考,若不是有狼的存在,羊又怎么會(huì)跑得如此快,會(huì)有所進(jìn)步了呢?

        在生物界中,像這種因?yàn)閷?duì)手的存在而使自身不斷進(jìn)步發(fā)展的例子還有很多。獵豹追捕角馬,讓角馬練就了快跑的本領(lǐng),同時(shí)獵豹為了適應(yīng)角馬的變化,也練就了它的“金睛火眼”,及迅速、準(zhǔn)確的捕獵技術(shù);田鼠為了躲避貓頭鷹的視線,造就了在夜間覓食的本領(lǐng),而為了適應(yīng)這一變化,貓頭鷹把自己訓(xùn)練成了“夜行俠”;深海中的魚(yú)為了保存性命, 擁有速游的本領(lǐng),而鯊魚(yú)為了捕捉它們,讓自己進(jìn)步,改進(jìn)了自己的技術(shù),游泳既無(wú)聲響又高速……這些生物在自身的進(jìn)化過(guò)程中,都少不了對(duì)手這個(gè)重要的角色,若不是有這些對(duì)手在彼此牽制,彼此促進(jìn), 生物將不會(huì)進(jìn)化得如此快,整個(gè)生物圈說(shuō)不定還處于原始狀態(tài),沒(méi)有我們現(xiàn)在所看到的一切一切。

        對(duì)手對(duì)于生物界的生物都有如此重要的地位,更何況對(duì)于人類(lèi),對(duì)于人們自身的`發(fā)展呢?

        對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō),對(duì)手的存在可以激發(fā)自己的潛力,促使自己站得更高,看得更遠(yuǎn),變得更強(qiáng)大。奧運(yùn)會(huì)中,博爾特以19.30s的成績(jī)打破塵封12年之久的200米紀(jì)錄,獲得了世人的矚目。跟他同場(chǎng)的對(duì)手有許多,但博爾特沒(méi)有因?yàn)橛辛Φ母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手而產(chǎn)生不安,生怕自己的金牌,自己的榮譽(yù)會(huì)被對(duì)手奪去,而是尊重自己的對(duì)手,因?yàn)樗廊舨皇怯幸蝗哼@么優(yōu)秀的對(duì)手與他競(jìng)爭(zhēng),他將不會(huì)有這么驚人的成績(jī),自己也不會(huì)有這么大的飛躍。試想,如果賽場(chǎng)上只有博爾特一個(gè)人在跑,沒(méi)有任何對(duì)手,他的成績(jī)也許就不能刷新紀(jì)錄了。所以,在競(jìng)爭(zhēng)中,因?yàn)橛袑?duì)手的存在,我們的潛力才能得以激發(fā),才能讓我們有不能想象的飛躍,讓自己變得更強(qiáng)大。

        對(duì)于一個(gè)民族,對(duì)手也同等重要。中華民族之所以能在近幾十年有如此迅猛的發(fā)展,對(duì)手的作用也是不可忽視的。如不是美國(guó)、日本、歐盟等的高速發(fā)展,不斷刺激、促進(jìn)我們,我們又怎么會(huì)有今天呢?

        因此,我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到對(duì)手對(duì)于我們發(fā)展的促進(jìn)作用,尊重自己的對(duì)手,與對(duì)手公平競(jìng)爭(zhēng),邁向更高的目標(biāo),不斷前進(jìn)。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 41

        他,與你旗鼓相當(dāng);他,讓你倍受挫折;他,讓你奮勇直前。他也許是你人生路上的絆腳石,也許是你通往成功之門(mén)的鑰匙。

        她叫韓薈,除了體育,她各科成績(jī)都比我好,每次在班級(jí)里不是第一,就是第二,這令全班同學(xué)望塵莫及,我也不例外。平時(shí)考試考差了就會(huì)被媽媽罵,被罵也就算了,還聽(tīng)媽媽嘮叨人家韓薈怎么怎么好,我有她的一半就謝天謝地了,這讓我很不舒服。于是,我開(kāi)始恨起了韓薈:與她處處作對(duì),在體育課上笑她跑得太慢,用嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)她是烏龜,可是她并沒(méi)有回應(yīng)我,只是一臉的笑瞇瞇。

        有一天,學(xué)校舉行奧數(shù)聯(lián)考,結(jié)果她進(jìn)了年級(jí)組前十,而我只是年級(jí)組四十四名。盡管在班上我還可以排在第四,可媽媽還是不知足,嘮嘮叨叨的言語(yǔ)中,“韓薈”的名字又從我的耳畔響起,于是,我對(duì)韓薈的'怨恨越來(lái)越深。直到那次……

        數(shù)學(xué)考,很難,全都是密密麻麻的圖形,求面積,求周長(zhǎng),一不小心就會(huì)算錯(cuò),考試時(shí),看著對(duì)手信心滿(mǎn)滿(mǎn)地答題,我很緊張。下午,發(fā)試卷:98,我和韓薈同分,這讓我很驚訝。第二天,英語(yǔ)考,我和韓薈又考了100分,這偶爾的超常令我信心滿(mǎn)滿(mǎn),讓我有了追趕她的動(dòng)力。漸漸地,她成了我心中學(xué)習(xí)的標(biāo)桿,對(duì)她的感覺(jué)也似乎在慢慢地變化著。

        記得我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事:2001年7月13日國(guó)際奧委會(huì)第112次全體會(huì)議上,北京戰(zhàn)勝多倫多、大阪、巴黎、伊斯坦布爾,獲得第29屆奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)。全國(guó)人民為之歡呼雀躍,而主持人水均益說(shuō)了一句令人難以忘懷的話:“我們要感謝對(duì)手!笔前!正因有了多倫多、大阪、巴黎、伊斯坦布爾這樣強(qiáng)大的對(duì)手,北京才有緊迫感、壓力感,才使我們的申辦工作做得更扎實(shí)、更細(xì)致、更完美。這樣的對(duì)手,可使中國(guó)更強(qiáng)大,在國(guó)際上的威望更高。

        對(duì)手,從某種意義上講,他應(yīng)該是你攀登學(xué)習(xí)之山的興劑、推進(jìn)器。無(wú)論成功還是失敗,都應(yīng)該感謝對(duì)手,他讓我們生活有了目標(biāo),有了奮斗的動(dòng)力。我希望自己能夠超越心目中的對(duì)手。謝謝你!對(duì)手,我人生路上那盞閃耀的明燈!對(duì)手往往又是朋友!

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 42

        上學(xué)期,我們班轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)一個(gè)戴眼鏡的女孩。她叫虎桐依,性格內(nèi)向,不善言辭,說(shuō)話聲音也很小。她剛來(lái)我們班時(shí),就有消息靈通的同學(xué)告訴我:“咱班來(lái)了個(gè)學(xué)霸,從上學(xué)起每次考試都是年級(jí)第一!闭f(shuō)實(shí)話,起初我根本不相信世上哪有常勝將軍?

        但很快,我發(fā)現(xiàn)自己判斷失誤,不僅如此,我還發(fā)現(xiàn)她成了我最強(qiáng)有力的對(duì)手。

        她第一次月考就考了全年級(jí)第一,而且直到期中考試,始終占據(jù)著第一的位置。雖然每次我只比她少了那么幾分,可總是超不過(guò)人家。被別人甩在身后的感覺(jué)真不好,于是,我給自己定下了目標(biāo):超過(guò)學(xué)霸!

        自從有了對(duì)手,我學(xué)習(xí)更加努力了。每天回到家,我都會(huì)把課堂上學(xué)的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍;除了完成作業(yè),還會(huì)做許多課外練習(xí)題;臨睡前一定要把第二天要學(xué)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下。功夫不負(fù)有心人,我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了?墒俏业膶(duì)手呢?她的成績(jī)也在不斷提高,始終讓人無(wú)法超越。

        人一旦有了對(duì)手,就處處想和他較勁兒,我也不例外。這不,體育老師讓大家練習(xí)向前挽花跳繩,看誰(shuí)最先跳夠十個(gè)。她雖然跳不夠十個(gè),但是也能跳五六個(gè),我卻一個(gè)也跳不成;氐郊,我拼命練習(xí),一練就是一個(gè)小時(shí),可還是跳不成。我不甘心,每天堅(jiān)持練,繩子打在身上很痛,一道道紅印使我不止一次想要放棄,但是我都咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。

        終于有一天,我跳夠十個(gè)了!當(dāng)我得知自己是全班第一個(gè)完成的人時(shí),興奮之情難以言表!原來(lái),對(duì)手也不是不可超越的.。

        然而,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的較勁兒,在期末考試中,我做錯(cuò)了一道六分的大題,再次輸給了學(xué)霸。不過(guò)我并不感到傷心難過(guò),因?yàn)槲颐靼琢藢?duì)手的真正意義:對(duì)手既不是敵人,也不是障礙物,而是我的朋友,一個(gè)和我有著共同目標(biāo)的朋友。因?yàn)橛辛藢?duì)手,我的生活更加豐富多彩;因?yàn)橛辛藢?duì)手,我在學(xué)習(xí)上才更有動(dòng)力;因?yàn)橛辛藢?duì)手,我才遇見(jiàn)了更好的自己……我要感謝我的對(duì)手,她的勤奮,她的努力,使我明白了真正的對(duì)手其實(shí)就是自己,我們每天努力一點(diǎn)點(diǎn),就是要超越過(guò)去的自己,使自己越來(lái)越好。

        在以后的日子里,我還會(huì)繼續(xù)和我的“對(duì)手”較勁兒,不管“對(duì)手”是她還是自己,我都會(huì)把“斗爭(zhēng)”進(jìn)行到底!

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 43

        “帥,你在忙什么?快出來(lái),我媽的一個(gè)朋友和她女兒馬上就來(lái)了。去準(zhǔn)備吧!笨〉膵寢屧跇巧蠈(duì)俊喊。君是陽(yáng)平中學(xué)的天才學(xué)生,也是學(xué)生會(huì)主席、游泳隊(duì)主力、校監(jiān)、班長(zhǎng)。成績(jī)一直名列前茅,在外面也沒(méi)輸過(guò)一場(chǎng)。他是個(gè)全能的.大師。他家很有錢(qián)!八麄儊(lái)了我管什么?”帥不滿(mǎn)的說(shuō)道!鞍⒁痰呐畠?玲,如果你想住在這里,你無(wú)論如何要給別人留下好印象。另外,你不擔(dān)心沒(méi)有對(duì)手嗎?靈,它也是萬(wàn)能的主人!睅泲寗。榮格還在彈鋼琴,不理媽媽。

        不一會(huì)兒,凌家就到了榮格家門(mén)口。帥氣的媽媽馬上出來(lái)迎接她。當(dāng)她看到精靈時(shí),她問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@就是精靈!好久沒(méi)見(jiàn)你長(zhǎng)這么大了!绷鑻寢屝χf(shuō):“是啊,我們好久沒(méi)見(jiàn)了。對(duì)了,小君呢?他一定長(zhǎng)高了不少!”帥媽說(shuō):“他在樓上!我叫他下來(lái)!”

        “帥!不要急著下來(lái)。其他人都來(lái)了!睅泲尨蠼小A履昧艘话褎,跳出窗外。然后他對(duì)凌說(shuō):“你是凌嗎?”“嗯,比劍?”凌問(wèn)道!澳悴灰剑〖佑!”榮格說(shuō)著拔出了劍!靶【,你怎么能這樣?”帥媽立刻阻止道。“讓他們比。反正他們劍術(shù)這么好!膘`母同意。

        凌從車(chē)夫手中接過(guò)寶劍,與軍大打了起來(lái)。

        他們打了很長(zhǎng)時(shí)間,沒(méi)有贏得平局。后來(lái),帥哥表哥?方回來(lái),急得大叫:“喂,你說(shuō)完了沒(méi)有?”今天是個(gè)大日子。“他們的母親意識(shí)到他們已經(jīng)戰(zhàn)斗了很長(zhǎng)時(shí)間,并告訴他們停止。小君和凌都拿起了劍。

        “你劍術(shù)還不錯(cuò)!”小君說(shuō)!澳阋惨粯樱庇撵`說(shuō)。“我怎么說(shuō)對(duì)了!她很適合你的對(duì)手吧?”帥媽說(shuō)。“沒(méi)事,”小君冷冷地說(shuō)!爸,我會(huì)給你很多建議,”凌笑著說(shuō)!八钦l(shuí)?”方問(wèn)道。“她就是精神!”帥媽回答!巴踾 ~ ~你真精神!聽(tīng)阿姨說(shuō)你是萬(wàn)能的大師。你一定要把君當(dāng)小子打敗。”

        回到客廳,靈木聽(tīng)了一個(gè)電話,然后對(duì)穆鈞說(shuō):“對(duì)不起,我有事要走。精神會(huì)取悅你。”臨行前,他對(duì)凌說(shuō):“你就好好待在這里,聽(tīng)話!”"好的,但是,司機(jī),你得留個(gè)口信。"凌說(shuō)!昂!聽(tīng)你的!膘`木說(shuō)著就走了。

        靈木走后,穆鈞說(shuō):“靈木會(huì)睡在穆鈞房間對(duì)面的房間里!”“好!”靈回答。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 44

        對(duì)手就是我們的競(jìng)爭(zhēng)者,我們生活在世界上,每個(gè)階段都有對(duì)手,那么請(qǐng)尊重對(duì)手。尊重對(duì)手,是一種胸懷;尊重對(duì)手也是一種人格。

        我們這里有一所私立學(xué)校,對(duì)整個(gè)文教造成了一定威脅。有人對(duì)他們很不禮貌。其實(shí),不用這樣,應(yīng)該好好想想學(xué)生要能舍棄不收費(fèi)的公立學(xué)校就讀于私立學(xué)校,一定有人家的優(yōu)勢(shì)。對(duì)照人家,找一下自己的不足,然后改進(jìn),不就是自己在進(jìn)步嗎?從責(zé)任心,管理等方面看看做的有什么欠缺的地方,迎頭趕上。把不利因素轉(zhuǎn)化為有利因素。

        正是對(duì)手,給了自己壓力,等于給了自己動(dòng)力。人活在世上不可以渾渾噩噩的,如同行尸走肉一般。得有自己的精神支柱,有時(shí),對(duì)手就是你向上的動(dòng)力。學(xué)生階段,你的動(dòng)力就是超過(guò)排名你前面的人。你不斷努力,取得成績(jī)。細(xì)想一下,這不是你的對(duì)手贈(zèng)與你的最好禮物嗎?所以要尊重自己的對(duì)手。不能產(chǎn)生嫉妒,自大等有害心理。那是腐蝕你精神的鴉片啊。有人喜歡在工作中把對(duì)手視為敵人,大錯(cuò)特錯(cuò)了。發(fā)現(xiàn)人家的長(zhǎng)處,學(xué)習(xí)人家的長(zhǎng)處,久而久之你進(jìn)步了,難道他不值得你尊重嗎?

        在商界有這樣事實(shí)。中國(guó)的同行即競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手喜歡使出的殺手翦就是爭(zhēng)相降價(jià)。結(jié)果兩敗俱傷。在國(guó)際貿(mào)易中還引起很多摩擦,越來(lái)越多的反傾銷(xiāo)不就是說(shuō)明了這一點(diǎn)嗎?你讓利給人家,人家還不買(mǎi)你的帳。而在日本,你價(jià)格低,我則提高質(zhì)量做的更好,從不打價(jià)格戰(zhàn)。人家是通過(guò)對(duì)手提高了自己。這樣看來(lái),對(duì)手不值得我們尊重嗎?再來(lái)看國(guó)內(nèi)壟斷行業(yè),人們?yōu)槭裁炊嗨麄冇泻芏嗖粷M(mǎn),原因就是缺乏競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。要等自己將自己送上絕路,方才清醒,原來(lái)對(duì)手是這樣的重要。

        生于安樂(lè),死于憂(yōu)患。過(guò)于平穩(wěn)的生活或工作容易使人滋生惰性。正是這惰性就會(huì)蠶食你的`進(jìn)取心。要知道,人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂(yōu)?纯辞宄估勺源蟮臍v史,不也證明這些嗎?所以,超越對(duì)手就是我們的目標(biāo)。這在各行各業(yè)都是適應(yīng)的。因?yàn)槲覀兊膶?duì)手,我們就感到了危機(jī),我們要想生存,我們就要奮斗,就要?jiǎng)?chuàng)新。我們也就越來(lái)越完美。

        正視對(duì)手,尊重對(duì)手,接納對(duì)手,方顯你的豁達(dá)和高尚。也會(huì)讓對(duì)手佩服你敬重你,是你的人格升華。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 45

        遙想當(dāng)年,公瑾纏綿病榻,彌留之際,長(zhǎng)嘆:“既生瑜,何……生亮_”

        王壹——我的葛亮先生。生得端正,性情溫婉,蘿莉的臉總不失微笑,手指纖長(zhǎng)——那是鋼琴家,畫(huà)家的手。

        碧綠寧?kù)o的湖泊,微波蕩漾,空氣中浮著的,一層若隱若現(xiàn),若隱若現(xiàn)的白霧,我們也說(shuō)不清,道不明了。友誼的細(xì)繩隱隱約約……

        我們是暗自較勁的。

        那一年,“每日小考,三日大考!笨荚嚦闪思页1泔。

        考完試,各路諸侯蜂擁而起。

        春秋——對(duì)題答案。不同尋人,為了爭(zhēng)盤(pán)奪地我們并未殺得“頭破血流。”碧波,看似水平如鏡,江面之下早是暗流涌動(dòng)。戰(zhàn)國(guó)就要來(lái)臨……

        戰(zhàn)國(guó)——?jiǎng)儇?fù)決曉。作為禮賢下士的元帥,我決定:親自覲見(jiàn)“周天子。”敵方統(tǒng)帥似乎早有耳聞,于是,我們一起朝拜“大王!

        不料,此次戰(zhàn)斗竟是我方慘敗!即使勝敗乃兵家常事,我軍也還得再接再厲!

        那年,我們?cè)趯W(xué)校辯論隊(duì)。唇槍舌戰(zhàn)如此激烈,而那架臺(tái)式鋼琴只靜靜地呆在角落。

        那天,腳未邁進(jìn)訓(xùn)練室,就見(jiàn)一陣優(yōu)美的曲子在空中盤(pán)旋……“《夢(mèng)中的婚禮》發(fā)生什么呢?”走近,只見(jiàn)壹被眾人簇?fù),端正的坐在凳子上,十根手指輕捷靈敏的在琴鍵上跳躍,一個(gè),一個(gè)音符就飛躍而出……“好啊,好啊!”“我可不能落下呀!”我在心中默默。于此,期末考試的號(hào)角即將吹響,我也不曾懈怠訓(xùn)練

        還是那年,明媚的夏日,悠揚(yáng)的午后。我們共讀《笑貓日記》,一冊(cè),復(fù)一冊(cè)!按,看,這是我畫(huà)的!币寄贸鲆粡埉(huà)著笑貓的'鉛筆畫(huà)給我!昂蒙鷧柡!”我目不轉(zhuǎn)睛!笆菃!送你呢!”壹說(shuō)著,笑著,笑容像鮮花一樣妍麗,一如初見(jiàn)。

        “再見(jiàn)!”許多,許多同學(xué)都向我說(shuō)了這意味深長(zhǎng)的一句。畢業(yè)了呀!原來(lái),我們長(zhǎng)大。

        “代妃霞,再見(jiàn)!”壹,嫻向我揮手!鞍,不見(jiàn),不見(jiàn)”我扮個(gè)鬼臉,轉(zhuǎn)身!霸僖(jiàn)!”她們望著我的背影,笑得很燦爛,如三月初陽(yáng),只是那眼里的深意我還未懂,一會(huì)兒,她們轉(zhuǎn)身走了……我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)時(shí),她們的身影已混入熙熙攘攘的人群中,我都找不到了……

        你可知,當(dāng)年公瑾在發(fā)出痛徹心扉的感嘆前,曾念叨“若我們共事一主多好,多好呀!……”

        畫(huà)飄飛,人奔走相離,若再“火燒赤壁”,定妙不可言!

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 46

        通往成功的路,從來(lái)都不是一帆風(fēng)順,路上布滿(mǎn)風(fēng)霜荊棘,還有無(wú)數(shù)想看你倒下的對(duì)手。強(qiáng)敵環(huán)伺固然可怕,然而真正阻礙我們前進(jìn)的不是別人,而是我們自己。

        人要想取得成功,打敗對(duì)手,首先要了解對(duì)手,與自我和解,進(jìn)行一次對(duì)話,放下所有防備,去認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心,“欲知人者,必先料己之短長(zhǎng)”!安蛔R(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”,離自己越近的東西,注注看得越不清楚。曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”有時(shí)不妨多問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題,與對(duì)手交個(gè)明友,“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,下一步就要與對(duì)手開(kāi)戰(zhàn),建立信心,揚(yáng)長(zhǎng)避短,選擇合適的方法一步一步打敗他。

        當(dāng)年“氣拔山兮氣蓋世”的項(xiàng)羽,雖有雄兵十萬(wàn),但因自詡孤傲的生性,讓楚國(guó)一天天衰敗,在與劉邦一戰(zhàn)中又不能勝。他控制不住悲傷絕望的情緒,“時(shí)不利兮騅不逝,虞姬虞姬奈若何”,終了血染烏江。“勝敗及兵家!,項(xiàng)羽連這么簡(jiǎn)單的道理都不懂,其實(shí)是敗在了自己手里?梢(jiàn),打敗自己心中的阻礙,乃是成功之根本。

        戰(zhàn)勝自己便是打敗自己的欲望。當(dāng)一個(gè)人站在高處的時(shí)候,他想要的會(huì)更多,人越是得到的多越是欲壑難平,到最后會(huì)窮奢極欲,不擇手段。這也就解釋了為什么會(huì)有人冒著那么大的.風(fēng)險(xiǎn)去賭,去逃稅。當(dāng)燈紅酒綠酒迷人眼,榮譽(yù)花環(huán)繞你身時(shí),報(bào)國(guó)之志又是否還會(huì)留存在你心中呢?杜甫經(jīng)歷安史之亂,顛沛流離,寄身茅屋草堂之中,床頭屋漏,仍關(guān)心天下士人,發(fā)出“安得廣廈千萬(wàn)年間,大庇天下寒士俱歡顏”的疾呼;雷鋒一生做好事無(wú)數(shù),直到犧牲的前一刻他還在做著貢獻(xiàn),堅(jiān)守著“為人民服務(wù)”的初心,為什么呢?因?yàn)樗麩o(wú)欲無(wú)求,始終懷著一顆熾熱的心,想人所想,急人所急。人要能摒除私欲,才有公心。

        最強(qiáng)大的人,不是能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大敵人的人,而是能戰(zhàn)勝自己的人,戰(zhàn)勝內(nèi)心的怯懦,戰(zhàn)勝心中的戾氣,戰(zhàn)勝性格的矯情,戰(zhàn)勝脾氣的沖動(dòng),戰(zhàn)勝一己的私欲。自己打敗自己是最可悲的失敗,自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。

        戰(zhàn)勝自己,是生命的涅盤(pán),是活力的張揚(yáng)。

        我的對(duì)手現(xiàn)在是我自己!

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 47

        我討厭對(duì)手,討厭我倆無(wú)趣的競(jìng)爭(zhēng),若是我敗,我又不甘心,便會(huì)奮起直追直至超越;戰(zhàn)勝對(duì)手,優(yōu)秀的成績(jī)便又會(huì)使我驕傲自大,勝利的喜悅往往也持續(xù)不了多久,因?yàn)橐幌氲綄?duì)手,雜念全無(wú),全神貫注地投入到競(jìng)爭(zhēng)中去了。我感覺(jué)時(shí)時(shí)刻刻都被對(duì)手“束縛”。但是,回過(guò)頭來(lái)一想,這不好嗎?對(duì)手使我有了提升自我的機(jī)會(huì),使我在“自卑”和“自負(fù)”中保持相對(duì)平衡;不再為算出“1+1=2”而滿(mǎn)足——這不是貪婪,而是對(duì)自己要求嚴(yán)格。

        邁入初中,每月都會(huì)有一次月考,想想看,年級(jí)人數(shù)不少,要想“出頭”,就得“埋頭苦干”。但我是個(gè)天性愛(ài)玩、自制力不強(qiáng)的人。在學(xué)校想著放假回家“大干一番”,可一回到家就是另外一回事了。那是一次小測(cè)驗(yàn),粗心的我竟然創(chuàng)造了如此敗績(jī),而我的對(duì)手和其他同學(xué)可都是滿(mǎn)分啊!這不禁使我領(lǐng)悟,對(duì)手的力量無(wú)可估量,學(xué)習(xí)就像逆水行舟——不進(jìn)則退。

        再后來(lái),我從小事做起!天天下苦功,發(fā)奮讀書(shū),上課也似乎比以前認(rèn)真多了,甚至在月考前,我都不像以前,反倒害怕起成績(jī)——我承認(rèn)我是個(gè)不自信的丫頭。

        進(jìn)入考場(chǎng),筆尖就是作戰(zhàn)武器,分分厘厘可都是從這里撿來(lái)的!每堂考試都似乎是“過(guò)關(guān)斬將”,生怕一招不慎,滿(mǎn)盤(pán)皆輸,因?yàn)楝F(xiàn)在我還保持著在班上拿第一的愿望,殺出幾匹黑馬我可受不了!

        考試轉(zhuǎn)眼結(jié)束,我便不自覺(jué)地向?qū)κ謫?wèn)起了我有把握的題來(lái)——只是希望他答錯(cuò)。

        現(xiàn)在,我的對(duì)手?jǐn)U展到了整個(gè)年級(jí),即使我現(xiàn)在不錯(cuò),但總有人在暗下功夫,終究會(huì)像當(dāng)初我超越別人一樣超過(guò)我,我能怎樣,在對(duì)手的`“束縛”下,爭(zhēng)取不落敗就行了,而更好的則是始終保持優(yōu)良成績(jī)。

        小學(xué)時(shí)期,認(rèn)為對(duì)手就是天敵,對(duì)他產(chǎn)生一種厭惡心理,甚至“拉幫結(jié)派”地讓我的朋友不和他玩,似乎這樣就能讓對(duì)手屈服,并乖乖地向我投降;可是到了初中,對(duì)自己稍微負(fù)點(diǎn)責(zé)的人都會(huì)敬佩對(duì)手,對(duì)自己的評(píng)價(jià)往往與他人比較才能達(dá)到完美效果,自己太主觀的評(píng)價(jià)那是片面的。誰(shuí)不想超越對(duì)手?空想不行就得付出

        生活在于競(jìng)爭(zhēng),而競(jìng)爭(zhēng)始于對(duì)手,是他們讓自己有一顆不想落敗的心,奮發(fā)圖強(qiáng)最終達(dá)到完美的境界!

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 48

        一位動(dòng)物學(xué)家研究生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群,發(fā)現(xiàn)東岸羚羊的繁殖潛力比西岸的強(qiáng),奔跑速度也比西岸的快。對(duì)這些差別,這位動(dòng)物學(xué)家曾百思不得其解,因?yàn)檫@些羚羊的生存環(huán)境和屬類(lèi)都是相同的,飼料來(lái)源也一樣,全以一種叫鶯蘿的牧草為主。于是,這位動(dòng)物學(xué)家在東西兩岸各選了10只羚羊,分別把它們送往對(duì)岸,一年后,運(yùn)到西岸的.10只繁殖到14只,送到東岸的10只剩下3只,另外7只全被狼吃了。

        這位動(dòng)物學(xué)家最后明白東岸羚羊之所以強(qiáng)健,是因?yàn)樵谒鼈兏浇钪蝗豪,而西岸羚羊之所以弱小,是因(yàn)槿鄙龠@么一群天敵。由此得出一個(gè)結(jié)論:沒(méi)有天敵的動(dòng)物往往最先滅絕,有天敵的動(dòng)物則會(huì)逐步繁衍壯大。道理很簡(jiǎn)單,有天敵的威脅,就務(wù)必時(shí)時(shí)警惕,并鍛煉出對(duì)付天敵的本領(lǐng);沒(méi)有天敵的威脅,則無(wú)意中放松了自我,久而久之,生存的潛力就會(huì)慢慢退化,一旦天敵降臨,就無(wú)以自衛(wèi),難逃滅亡的命運(yùn)。

        如果把天敵比作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的話,那么大自然中的這一現(xiàn)象在人類(lèi)社會(huì)中同樣存在。周武王姬發(fā)以殘暴的商紂王為對(duì)手,勵(lì)精圖治,用心準(zhǔn)備滅商,最后取而代之;越王勾踐時(shí)時(shí)不忘自我的對(duì)手是吳王夫差,因而臥薪嘗膽,最后也奪回了江山;劉邦因?yàn)橛许?xiàng)羽這樣強(qiáng)大的對(duì)手而謹(jǐn)小慎微,明燒棧道,暗渡陳倉(cāng),遂奪天下。在競(jìng)技場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)員們正因?yàn)橛袕?qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,才能不斷創(chuàng)造新的成績(jī);在生意場(chǎng)上,商家也正因?yàn)橛屑ち业母?jìng)爭(zhēng),才不斷改善經(jīng)營(yíng)和服務(wù);練兵場(chǎng)上更是如此,因?yàn)橛忻鞔_的假想敵,才能把兵練得更強(qiáng)更精。

        隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,競(jìng)爭(zhēng)將更加頻繁和激烈,對(duì)手無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不有。對(duì)手可能是具體的人、具體的實(shí)體,也可能是困難、挫折、逆境、厄運(yùn)。如若靜下心來(lái)認(rèn)真思考一下,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn),真正讓你成熟起來(lái)的不是順境,而是逆境;真正讓你熱愛(ài)生命的不是陽(yáng)光,而是死神;真正促使你奮發(fā)努力的不是優(yōu)裕的條件,而是遇到的打擊和挫折;真正逼迫你堅(jiān)持到底的,不是親人和朋友,而是你的對(duì)手;真正能促使你成功的力量,往往聚積于與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)之中。因此,為了持續(xù)必要的壓力,激勵(lì)奮進(jìn),不僅僅不就應(yīng)厭惡對(duì)手、憎恨對(duì)手,而且就應(yīng)歡迎對(duì)手、感謝對(duì)手。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 49

        一提起對(duì)手,很多人都會(huì)眉頭一皺,他們好像就是我們前進(jìn)路上的石子,是半路上殺出來(lái)的“程咬金”,是我們達(dá)到勝利彼岸的漩渦。所以,很多人會(huì)用敵視的目光對(duì)待對(duì)手,也會(huì)像周瑜一樣發(fā)出“既生瑜,何生亮”的感嘆。對(duì)于對(duì)手,我們虎視眈眈,積極備戰(zhàn),沒(méi)有惡意也沒(méi)有笑臉。

        我們都會(huì)感謝父母,感謝恩師,感謝朋友,卻不愿去感謝我們的對(duì)手和敵人……然而,埃德蒙·伯克說(shuō)過(guò)這樣的話:“同我們角斗的對(duì)手強(qiáng)健了我們的筋骨,磨煉了我們的技巧,我們的對(duì)手就是我們的幫手”。

        康熙帝堪稱(chēng)中國(guó)歷史上的“千古一帝”,他在慶賀自己在位執(zhí)政60年的“千叟宴”上總結(jié)過(guò)往,敬了三碗酒:第一碗,敬孝莊太皇太后,感謝孝莊輔佐他登上皇位,沖破艱難險(xiǎn)阻,一統(tǒng)江山;第二碗,敬眾位臣工及天下子民,感謝眾臣盡忠職守,萬(wàn)民俯首農(nóng)桑,使得大清百業(yè)興旺,天下昌盛;當(dāng)康熙端起第三碗酒時(shí)說(shuō):“這杯酒敬給我的那些死敵們,鰲拜、吳三桂、鄭經(jīng)、葛爾丹……,是他們?cè)炀土穗蓿浦蘖⑾铝诉@豐功偉業(yè),朕恨他們也敬他們!”康熙的酒,凝聚了六十年帝皇的風(fēng)風(fēng)雨雨有感而灑;康熙的.話,是他對(duì)統(tǒng)治江山、歷經(jīng)政治磨難有感而發(fā)。

        羽毛球大滿(mǎn)貫得主林丹在做客訪談節(jié)目中曾表示,他感謝陶菲克、李宗偉以及樸成煥這些對(duì)手,是他們讓自己更加強(qiáng)大。巴頓將軍造的坦克被敵人炸得稀爛,他通過(guò)自己不斷的實(shí)驗(yàn),造成了當(dāng)時(shí)世界上最“硬”的坦克,最后戰(zhàn)勝了對(duì)手。草原上的羊群是因?yàn)橛辛颂鞌场堑拇嬖诙訌?qiáng)健,才會(huì)不斷地繁衍壯大。自然法則告訴我們:沒(méi)有天敵的動(dòng)物往往最先滅絕。

        是的,正是因?yàn)橛辛藢?duì)手,生活才會(huì)充滿(mǎn)挑戰(zhàn),人生才會(huì)更加精彩;也正是因?yàn)橛辛藦?qiáng)勁的對(duì)手,我們才會(huì)不斷改進(jìn)自我,才會(huì)將自己的潛力發(fā)揮到極致。所以,我們要真誠(chéng)地感謝人生中額外的磨難,感謝生活里遭遇的對(duì)手;感謝傷害我們的人,因?yàn)樗ゾ毩宋覀冃闹?感謝絆倒我們的人,因?yàn)樗虝?huì)了我們自立;感謝中傷我們的人,因?yàn)樗频Z了我們的人格……

        當(dāng)你開(kāi)始真誠(chéng)的感謝對(duì)手時(shí),你已經(jīng)擁有了底氣,擁有了度量,擁有了自信。人們都是在感謝對(duì)手中成長(zhǎng),在感謝對(duì)手中強(qiáng)大。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 50

        曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則小故事;在非洲的草原上,夕陽(yáng)的余暉灑向大地,一天又快結(jié)束了。羚羊媽媽對(duì)小羚羊說(shuō):“你一定要學(xué)會(huì)每天淘汰自己,每一天都比前一天跑得更快,否則你就會(huì)被獅子吃掉。”獅子?jì)寢屢矊?duì)小獅子說(shuō):“你一定要學(xué)會(huì)每天淘汰自己,每一天都比前一天跑得更快,否則你就會(huì)被餓死!痹谧匀唤缛跞鈴(qiáng)食的殘酷法則下,羚羊和獅子就是生與死較量的對(duì)手。

        試想,如果沒(méi)有獅子這樣強(qiáng)勁的天敵,羚羊還會(huì)辛苦地“每天淘汰自己”嗎?如果沒(méi)有如此擅長(zhǎng)奔跑的羚羊作為對(duì)手,獅子還會(huì)跑得更快嗎?科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在幾千年的進(jìn)化之中,鯊魚(yú),這個(gè)站在食物鏈頂端的種群,它們的內(nèi)部器官竟然幾乎沒(méi)有變化!幾千年的時(shí)間,其他的一些物種都在進(jìn)化史上奔跑著,發(fā)生了翻天覆地的變化,進(jìn)化得更優(yōu)秀,更成功?蔀槭裁歹忯~(yú)卻在原地踏步呢?答案讓人瞠目結(jié)舌:因?yàn)樗鼈儧](méi)有天敵。如果沒(méi)有對(duì)手與你博弈,你又如何迸發(fā)出自己的潛能,如果生活中沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的快節(jié)奏,那生活將變成一杯平淡無(wú)奇的白開(kāi)水。

        其實(shí)就像競(jìng)爭(zhēng)與合作的密不可分一樣,對(duì)手與伙伴的角色也是不可分割的。賽場(chǎng)上耽耽相視你追我趕的對(duì)手們,說(shuō)不定比賽結(jié)束后正站在同一個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)上呢。在學(xué)校里,在考試中暗暗較量,課堂上激烈爭(zhēng)論的對(duì)手,其實(shí)是兩個(gè)形影不離的.伙伴,他們下課時(shí)一起討論問(wèn)題,他們課余時(shí)一起看同一本書(shū),一起游戲。在棋盤(pán)上,針?shù)h相對(duì)的對(duì)手,比賽后手拉著手走出賽場(chǎng),空余時(shí)間一起切磋棋藝,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。其實(shí)對(duì)手有時(shí)不是一個(gè)與你面對(duì)面的人,它也許是一道需要解決的難題,一個(gè)需要攻克的困難。它們不僅是對(duì)手,更像一所學(xué)校,在這所學(xué)校里我們學(xué)會(huì)如何“跑得更快”,更成功。當(dāng)遇見(jiàn)它們的時(shí)候,我們更要明白,困難的難度就是我們成功的高度,困難的深度就是我們成功的廣度,困難的寬度就是我們到達(dá)成功所積蓄的全部力量。

        如果說(shuō)人生是時(shí)間長(zhǎng)流上的一艘小帆船,那么對(duì)手就是海上的風(fēng),有時(shí)它是狂風(fēng)暴雨,讓人害怕,但它又必不可少——如果沒(méi)有風(fēng),帆船如何行駛到彼岸呢?

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 51

        “不對(duì),這道題不對(duì)!”“對(duì)了,就是這么算的”……說(shuō)話的一男一女,根本沒(méi)有顧忌到大家的眼神。而大家雖然看著他們爭(zhēng)論,卻也不驚訝,因?yàn),他們?duì)這個(gè)場(chǎng)面司空見(jiàn)慣。

        這兩個(gè)人就是我和我的對(duì)手,其實(shí),我們也不知道什么時(shí)候成了這樣子。我們上課時(shí)在吵;下課時(shí)也在吵;放學(xué)時(shí)還吵,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吵。

        當(dāng)然,只要考試,我們就不會(huì)放過(guò)切磋的機(jī)會(huì)。“今天考試,哼哼。”他挑挑眉,說(shuō)道。我也用不客氣的語(yǔ)氣說(shuō):“行,我們比比?”“當(dāng)然要比!”……第二天,成績(jī)出來(lái)了。我正要去問(wèn)他考了多少,他卻過(guò)來(lái)了,我直接問(wèn):“考了多少呀?”“98,你呢?!”“哼哼,99!”“切,就比我高一分!”“那也不一樣,我考了第一,你也只是第二!”“哼,有本事還比!”“行啊,我當(dāng)然接受了。”我們總是這樣一次次切磋。

        即使是在課堂上,也照吵不誤。

        一次,老師跟我們講書(shū)上的題。我提前看了難題,最終,當(dāng)老師問(wèn)題的答案時(shí),便說(shuō)了出來(lái)我的答案,他便說(shuō)了他的答案。他朝我大聲說(shuō):“我的對(duì)!”我也不管三七二十一,沖他說(shuō):“我的對(duì)!”于是,我們爭(zhēng)吵了起來(lái)。而數(shù)學(xué)老師也不管我們。最終,我們也沒(méi)吵出個(gè)所以然來(lái),只好就此作罷。

        但是,他有時(shí)對(duì)我也不錯(cuò)。有一次,我考了94比他低了三分,而他聽(tīng)到我的分?jǐn)?shù),他都難以置信。我心中很委屈,明明我好好復(fù)習(xí)了的,很想哭?晌也幌胱屗吹轿掖嗳醯臉幼印5是忍不住,哭了,淚珠大顆大顆掉下來(lái)。他竟然沒(méi)有嘲諷我,而是很關(guān)心我,說(shuō):“沒(méi)事吧?別哭了,你別哭了!彼哪樕蠞M(mǎn)是關(guān)心,我心中一暖,說(shuō):“沒(méi)事的'!睆拇,我們雖然依然會(huì)比,會(huì)吵,但是我們也會(huì)互相幫助。我總覺(jué)得我們的關(guān)系總覺(jué)得跟以前不太一樣了。后來(lái),他會(huì)借我尺子,會(huì)提醒我……

        后來(lái),我才明白,一直以來(lái),其實(shí)沒(méi)他,我的成績(jī)不會(huì)那么好。他給了我許多壓力,但讓我考的更好了。并且,還能互相學(xué)習(xí),交流。我們每個(gè)人,都要感謝自己的對(duì)手。在此,我要說(shuō):“謝謝你,我的對(duì)手,謝謝你的幫助,謝謝你給我的壓力,謝謝你!

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 52

        體育節(jié)要比賽許多項(xiàng)目,但我最期待的還是魚(yú)貫跳了,為了這次比賽,我們班做足了準(zhǔn)備,選隊(duì)員,淘汰,練習(xí),再淘汰!最后,馬老師終于選出了12名精兵強(qiáng)將,十名優(yōu)秀隊(duì)員和兩名甩繩隊(duì)員,經(jīng)過(guò)多次努力和改進(jìn),他們創(chuàng)造了紀(jì)錄,兩分鐘144個(gè),而一班和二班的水平還在一百個(gè)左右徘徊呢!我們就像吃了一顆定心丸一樣,一下子安了心!看來(lái)這次比賽的冠軍非我們莫屬了!

        比賽這一天終于來(lái)了!首先由一班表演,一班的繩子比我們短,甩的速度比我們快,隊(duì)員跳的也好像比我們輕巧,繩子在空中劃出的優(yōu)美弧線好像,波浪一次次沖向沙灘,他們的隊(duì)員好像一條條歡快的魚(yú)兒在浪花里快活的游著,但是他們每跳一個(gè),都是在給我們施加無(wú)形的壓力。155、156!天哪,到現(xiàn)在還是零失誤,前天他們還是菜鳥(niǎo)啊,看來(lái)我們真是門(mén)縫里看人——把人看扁了!最終他們的成績(jī)?yōu)?66個(gè),一班的隊(duì)員們歡呼著抱在了一起!看到這一幕,我不禁有些失落,我們還有希望嗎?我朝四周望了望,哦,馬老師去隊(duì)員那里指導(dǎo)了呢,我擠上前去,只聽(tīng)馬老師問(wèn):“你們是按照原來(lái)的速度跳,求穩(wěn),還是選擇放手一搏,求多?”隊(duì)員們異口同聲地說(shuō):“放手一搏!”“好,我們來(lái)練一下加速跳!”陳玲和朱彥文快速的'甩起了繩,隊(duì)員們按照這個(gè)速度跳了兩輪,感覺(jué)還行,馬老師就讓隊(duì)員們停了下來(lái),保持體力。二班的比賽開(kāi)始了,我又趕緊湊上前去觀看,最后他們跳了141個(gè)。

        終于輪到我們班了,一開(kāi)始我們還是數(shù)在肚子里的,155、156……還是零失誤,隊(duì)員的穩(wěn)定發(fā)揮讓我們看到了希望。我緊張的看了看手表還有20秒,旁邊的一班同學(xué)臉上都掛著洋洋得意的笑容,他們數(shù)數(shù)也是漫不經(jīng)心的。164、165、166、167!太棒了,超過(guò)一班了!我們班的數(shù)數(shù)聲音越來(lái)越大,一班、二班同學(xué)呢,早就喪氣地停止數(shù)數(shù)了。最終,我們班創(chuàng)造了2分鐘連貫跳173個(gè)的驚人成績(jī)!我們開(kāi)心地在操場(chǎng)上跳啊、笑!

        感謝強(qiáng)大的對(duì)手,他們?cè)趦煞昼妰?nèi)跳出了讓我們驚嘆的好成績(jī),激發(fā)了我們的斗志,讓我們甩繩的速度加快,跳的速度也加快,發(fā)揮出的水平!

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 53

        野貓,她有一個(gè)對(duì)手。讓她既愛(ài)又恨,不知如何對(duì)待。知道他慢慢的懂得了感情,友誼和愛(ài)心。

        野貓,一個(gè)十二歲的少女。盡管年齡很小,但已經(jīng)是一個(gè)有著六年自行?車(chē)駕齡的老隊(duì)員了。在這這車(chē)隊(duì)里年齡最小,好奇心最強(qiáng),擁有者很不一般的車(chē)技,所以外號(hào)“野貓”。在上個(gè)月中的自行車(chē)車(chē)隊(duì)比賽中,野貓失誤拿了個(gè)第二所以就憎恨拿了第一名的“兔子”!巴米印北纫柏埓髢蓺q,平時(shí)在車(chē)隊(duì)里為人友善和藹,個(gè)子不高的.他總是很活潑,所以隊(duì)里人都叫他兔子。

        兔子在比賽中拿了第一,車(chē)隊(duì)隊(duì)員都感到很意外,都為她鼓勵(lì)、加油。因而舉行了一次車(chē)隊(duì)郊游賽,既一起出去玩,又比一下技術(shù)的長(zhǎng)進(jìn)。車(chē)隊(duì)的目的地是姥爺山,野貓首先第一個(gè)沖了出去,隊(duì)員們又接二連三?的沖了出去。野貓一路遙遙領(lǐng)先。心想:上次我是不小心讓兔子拿了個(gè)第一,就讓她高興成這樣,這次我要把第一搶回來(lái),看他顏面掃地的樣子,哼!邊想著就加快了車(chē)速。后面的兔子與隊(duì)員們窮追不舍,緊隨其后,誰(shuí)都想那個(gè)第一關(guān)榮一回,?不能老是野貓第一啊。野貓心想著怎樣的第一讓兔子丟人,不經(jīng)意的一個(gè)急轉(zhuǎn)彎沒(méi)轉(zhuǎn)好,整個(gè)人飛?離了車(chē)子,摔倒在地上。后面緊跟著的兔子看到這種情況,趕緊停下車(chē)來(lái)幫?助她在車(chē)隊(duì)里遇到這種情況都已經(jīng)司空見(jiàn)慣了,不會(huì)有人停下來(lái)的。而兔子?停下來(lái),把他慢慢扶到一邊,拿出自卑的藥品給野貓一點(diǎn)一點(diǎn)的擦著。盡管也買(mǎi)痛苦著嚎叫著,但兔子還是小心翼翼的,盡量不弄疼她。擦完藥后?,他們并沒(méi)有繼續(xù)騎車(chē),而是就近找了個(gè)旅館住了下來(lái),讓受傷的野貓好好?休息。然后兔子問(wèn)她想吃什么,自己則負(fù)責(zé)跑出去買(mǎi)。買(mǎi)回來(lái)他愛(ài)吃的食物,小心的叫起熟睡中的野貓,便讓她吃飯。野貓愧?疚的看著兔子,心里暗暗得想:她為什么對(duì)我這么好呢,她不討厭我嗎?每?次都是我拿到了第一,她卻少有機(jī)會(huì)……

        野貓其實(shí)也不討厭兔子拿到了第一,所以她瞬間懂得了他們之間的感情?,她們的友誼,她們的愛(ài)。一個(gè)對(duì)手是野貓長(zhǎng)大了、改變了、懂得了很多。其實(shí)有時(shí)候你真的很需要一個(gè)對(duì)手。野貓想對(duì)兔子說(shuō):對(duì)手,我愛(ài)你!

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 54

        我的對(duì)手是朱天為。他圓圓的臉蛋,大大的眼睛充滿(mǎn)了智慧,眼睛下有一個(gè)小巧的鼻子。最有特點(diǎn)的要數(shù)那張能說(shuō)會(huì)道的`嘴巴了。只要朱天為一說(shuō)話,那可真是口若懸河,天花亂墜。課堂上,他能言善辯,妙語(yǔ)連珠;課下,他談古論今,滔滔不絕。

        為什么朱天為是我的對(duì)手呢?原來(lái)有三點(diǎn)可以證明,下面,請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

        第一:作文之戰(zhàn)。以前,朱天為的作文總是全班第一?吹剿刻毂е鞣N書(shū)籍如饑似渴的閱讀,作文本里工工整整的字跡,我暗下決心,一定要超過(guò)他。于是每天晚上我苦讀作文書(shū),掌握作文方法,并背誦好詞好句。終于,盼到了每周一次的課堂作文,我想:這一次我一定超過(guò)你。我列好提綱,在腦海里搜羅好詞好句,一筆一畫(huà),工工整整完成并提交了作文。再看我的對(duì)手朱天為也是埋著頭,奮筆疾書(shū)。當(dāng)我聽(tīng)到老師的口里報(bào)出我的名字,并得到了優(yōu)星的成績(jī)時(shí),我嘴角忍不住微微上揚(yáng),心里別提有多激動(dòng)了。

        第二:數(shù)學(xué)之戰(zhàn)。從一年級(jí)到二年級(jí),我的數(shù)學(xué)成績(jī)獨(dú)占鰲頭。到了三年級(jí),有一匹“黑馬”殺了出來(lái),他就是朱天為。朱天為幾乎每一次數(shù)學(xué)考試都是前三名。偶爾還跟我并列第一。不久,第一名和第二名就成了我們的寶座。為了守住冠軍寶座,我認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮努力,而他也更加一絲不茍,不當(dāng)放過(guò)一絲一毫的錯(cuò)誤。老師欣慰的說(shuō)道:“你倆真是老師的得意門(mén)生呀!”

        第三:背書(shū)之戰(zhàn)。我和朱天為的背書(shū)之戰(zhàn)進(jìn)行的非常激烈。每次上課前,我們都爭(zhēng)先恐后地找老師背書(shū)。于是我們進(jìn)行了一場(chǎng)古詩(shī)詞比賽。朱天為開(kāi)始了:“白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓!蔽蚁耄汉俸伲@首我也會(huì)。我也背一首簡(jiǎn)單的來(lái)試試他:“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!本瓦@樣我和他你一首我一首地背了起來(lái)。當(dāng)朱天為背到:“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天……”我心想:糟了,這是我的拿手絕招,怎么朱天為也會(huì),這首詞是我好不容易才背掉的,又讓他搶了先,于是我憤憤不平地背到“前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者,念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下!蔽覀兙瓦@樣一會(huì)兒唐詩(shī),一會(huì)兒宋詞地背了起來(lái),老師同學(xué)直為我們喝彩。

        有對(duì)手真好,和對(duì)手比賽的過(guò)程,就是強(qiáng)大自己的過(guò)程。我愿意和朱天為做一輩子的對(duì)手!

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 55

        對(duì)手是讓你山重水復(fù)疑無(wú)路的屏障,也是讓你柳暗花明又一村的路碑;對(duì)手是讓你零落成泥碾作塵的低沉,也是讓你直掛云帆濟(jì)滄海的長(zhǎng)風(fēng)。超越對(duì)手,你就將站得更高,看得更遠(yuǎn),思得更深;超越對(duì)手,你就將永不自滿(mǎn),永不懈怠,永不停步。

        超越對(duì)手可以使我們不斷地進(jìn)行自我反省和完善。為了打敗我們,對(duì)手會(huì)努力尋找我們的缺點(diǎn),而我們則會(huì)努力地改正缺點(diǎn)。眾所周知,鄧亞萍和喬紅,曾經(jīng)是世界上兩名排名最靠前的乒乓球運(yùn)動(dòng)員。喬紅“出道”較早,穩(wěn)居第一,但隨著鄧亞萍的出現(xiàn),她就一直屈居第二,直至退役也沒(méi)有拿到過(guò)第一。常常有人替喬紅遺憾:“如果沒(méi)有鄧亞萍,這幾年的世界冠軍不就是你了!眴碳t總是笑著說(shuō):“若不是她,我也不會(huì)天天感到有壓力,拼命提高技術(shù),水平會(huì)比現(xiàn)在差的多!蔽蚁耄绻腥巳(wèn)鄧亞萍,她的.回答一定也差不多。正是為了超越對(duì)手,才有了我們的完善與進(jìn)步。

        超越對(duì)手讓我們找到自我,改進(jìn)自我。好對(duì)手才是真正的諍友,他們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們存在的而我們自己又看不到的缺點(diǎn),并且會(huì)主攻我們的缺點(diǎn),絕不會(huì)奉承我們。北京冬奧會(huì)單板滑雪男子坡面障礙技巧決賽,中國(guó)選手蘇翊鳴獲得銀牌,創(chuàng)造歷史,加拿大選手麥克莫里斯獲得銅牌。一年前,蘇翊鳴曾與麥克莫里斯比賽,當(dāng)時(shí)兩人差距還不小,蘇翊鳴都難以晉級(jí)決賽。一年后,蘇翊鳴與麥克莫里斯同場(chǎng)競(jìng)技,中國(guó)小將完成了1620度、1800度的高難度動(dòng)作,而麥克莫里斯也不過(guò)是完成了1620度的動(dòng)作。僅僅用了一年,蘇翊鳴就完成了對(duì)偶像的超越。蘇翊鳴從對(duì)手那里學(xué)習(xí)長(zhǎng)處,把超越對(duì)手的愿望轉(zhuǎn)化為成功的動(dòng)力。

        超越對(duì)手是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力,“鐵人”王進(jìn)喜說(shuō):“井沒(méi)有壓力不出油,人沒(méi)有壓力輕飄飄”,同樣人沒(méi)有對(duì)手哪兒來(lái)的壓力。對(duì)手給了我們壓力,我們把超越對(duì)手當(dāng)作奔向成功的馬達(dá),對(duì)手越強(qiáng),馬達(dá)動(dòng)力就越大。

        “鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底”,超越對(duì)手使我們不斷地進(jìn)行自我反省和完善,讓我們找到自我,改進(jìn)自我;“漫江碧透,百舸爭(zhēng)流”,超越對(duì)手給了我們前進(jìn)的動(dòng)力,創(chuàng)造了勃勃生機(jī)漫漫人生路。超越對(duì)手,我們就會(huì)獲得一股不衰的力量,擁有一種堅(jiān)定信念;超越對(duì)手,我們才能迎來(lái)生命更燦爛的陽(yáng)光。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 56

        每一個(gè)人從生下來(lái)時(shí)就有一顆感謝他人的心,今天我就要感謝我的對(duì)手,因?yàn)樗屛翌I(lǐng)略到很多的知識(shí)與道理。

        記得有一次,我和我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)了一次比賽,他說(shuō)要比成績(jī),三局兩勝,我爽快的答應(yīng)了。面對(duì)這次挑戰(zhàn),我努力的學(xué)習(xí)起來(lái),爭(zhēng)取贏得最后的勝利,站在高高的"領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,第一次比賽就是6年級(jí)中的第一次單元考,我?jiàn)^力的拼博著。我的對(duì)手也不甘試落。因?yàn)槲覀兌贾雷约阂欢ㄒA。第一次比賽開(kāi)始了,我們各自埋著頭,寫(xiě)著自己的卷子,一題,兩題,三題……我們連頭也不敢抬生怕出了啥差錯(cuò),時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,考試結(jié)束了,第一次比賽結(jié)束了,最終還是我的對(duì)手贏得了勝利。但沒(méi)關(guān)系,三局兩勝嘛,還有兩局,俗話說(shuō)的好;失敗乃成功之母,我相信我一定會(huì)贏得最后的勝利,加油,我暗自鼓勵(lì)自己。第二次比賽是第二次單元測(cè)試,我下定決心,如果這次不贏,我就改姓,從此不在姓田了,想到這我便拿起書(shū)和作業(yè)本準(zhǔn)備采用題海戰(zhàn)術(shù),我天天寫(xiě)呀寫(xiě),上課認(rèn)真聽(tīng)講,不說(shuō)一句小話,生怕有一點(diǎn)沒(méi)有聽(tīng)清楚,讓對(duì)手站了上風(fēng)。最終第二次單元考我贏得了勝利,現(xiàn)在為一比一平,心中的緊張神經(jīng)再一次提到了嗓子眼,俗話說(shuō)的好有壓力才會(huì)有動(dòng)力,我們更加刻苦努力的學(xué)著,下了課,別人都出去玩了,而我和我的對(duì)手卻埋頭苦學(xué)著,誰(shuí)也不亞于誰(shuí),第三次單元測(cè)評(píng)考即將來(lái)臨,我可算的上是從天亮開(kāi)始學(xué)習(xí),學(xué)到深夜,真是起早貪黑呀,第三次考來(lái)臨了,我忘忘他,他忘忘我,表示加油!表面上是表示加油,但心中卻想著讓對(duì)手漏油。第三次考結(jié)束了,我們都覺(jué)的感覺(jué)不錯(cuò),我覺(jué)得勝利的`彼岸在向我招手。

        最后當(dāng)老師念我成績(jī)時(shí),我心中不由緊張起來(lái),只聽(tīng)田佳鑫95分,XX94分。我以差一分的微弱優(yōu)勢(shì)贏得了勝利,最終,我站在了"領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)"上,我高興極了,但我最想感謝的是我的對(duì)手,是他讓我贏得了勝利,沒(méi)有了這次比賽也就沒(méi)有了我這一次成功,也就沒(méi)有了這幾天的刻苦學(xué)習(xí)的盡頭,對(duì)手,我要感謝你!是你讓我學(xué)到了更多的知識(shí)與道理。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 57

        三年級(jí)的時(shí)候,我成為了學(xué)校擊劍隊(duì)的一員。從小酷愛(ài)擊劍的我,技術(shù)不算差。在一些區(qū)性的比賽中,我也獲得優(yōu)異的成績(jī)。

        一次很好的機(jī)會(huì)。我有幸參加市運(yùn)會(huì)。便到區(qū)體校進(jìn)行更加專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練。在訓(xùn)練的時(shí)候,教練總是安排一名身材比我高半個(gè)頭的隊(duì)員與我對(duì)打。那名隊(duì)員因?yàn)檎加猩砀叩膬?yōu)勢(shì),再加上出手兇狠,刁鉆。因此每一次對(duì)打,幾乎都是以我的失敗而告終。在接下來(lái)的一個(gè)多月的'訓(xùn)練中,我只贏過(guò)對(duì)方寥寥幾場(chǎng),他的心情郁悶到極點(diǎn)。有一天,教練在旁邊認(rèn)真地觀看我倆對(duì)打。在關(guān)鍵時(shí)刻,對(duì)法連續(xù)進(jìn)攻,我?guī)状畏朗囟际。終于,我忍耐不住內(nèi)心的失望與憤怒,把劍和面罩狠狠摔在金屬島上。而后,躺倒在訓(xùn)練場(chǎng)上,掩面啜泣起來(lái)。見(jiàn)此情形,教練走上前質(zhì)問(wèn)道:”你為什么要甩掉劍?”我被教練嚴(yán)肅的表情給震住了,竊竊地說(shuō):"我狠自己的技術(shù)沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn),這么長(zhǎng)時(shí)間總是輸劍……”此時(shí),教練臉上的神情絲毫沒(méi)有放松,繼續(xù)問(wèn)道:“難道你甩掉球拍,便可以贏得比賽嗎?”聽(tīng)了,我無(wú)言以對(duì)。

        于是,教練便帶我一起到場(chǎng)外做放松運(yùn)動(dòng)。這時(shí)候,教練說(shuō)話的口氣溫和了下來(lái):“當(dāng)你面對(duì)一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手時(shí),你會(huì)怎么選擇呢?”我思考了一會(huì)兒,沒(méi)有想到一個(gè)合適的答案。教練對(duì)我解釋說(shuō):“你只有三個(gè)選擇:第一就是閉上眼睛,任由對(duì)方凌虐;第二就是像你一樣,甩掉面罩和劍,發(fā)泄內(nèi)心的憤怒;還有一個(gè),就是拿起劍,用壯士赴義的心態(tài)面對(duì)這致命一劍。但是,你要記住,只有最后一個(gè)選擇才有可能給你一個(gè)扳回的機(jī)會(huì)!”說(shuō)完這些話,教練離開(kāi)了。那個(gè)晚上,我失眠了,一直在回味著教練留給我的那句話。我恍然大悟。在以后的訓(xùn)練中,我既沒(méi)有選擇保守和怯懦,也沒(méi)有選擇憤怒和浮躁,而是選擇用勇氣和毅力去面對(duì)對(duì)手刺出了沒(méi)一劍,并對(duì)自己技術(shù)上的失誤進(jìn)行認(rèn)真的剖析和糾正。我的劍技出現(xiàn)了飛躍,并在市運(yùn)會(huì)上拿到了季軍的好成績(jī)。教練的一句話讓我懂得成長(zhǎng),我自己的摸索使我成長(zhǎng)。生活很少會(huì)憐憫那些內(nèi)心怯懦、性情浮躁和缺少自信的人。

        我們應(yīng)該像教練說(shuō)的一樣,用壯士赴義的勇氣和信心,去迎接生活發(fā)出對(duì)我們的一個(gè)個(gè)進(jìn)攻。即使失敗了,也可以提升我們的動(dòng)力。只有這樣,我們才能贏得更多成功的機(jī)會(huì)!

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 58

        最近幾學(xué)期,學(xué)校一直都在倡導(dǎo)感恩教育,要感恩父母,要感恩老師……我承認(rèn),我們這一生最應(yīng)該感謝這兩個(gè)人,但這一次,我不想再寫(xiě)他們,我覺(jué)得,我們還應(yīng)該感恩一個(gè)常常被我們遺忘的人——我們的對(duì)手。

        在2001年7月13日國(guó)際奧委會(huì)第112次全體會(huì)議上,北京戰(zhàn)勝多倫多、大阪、巴黎伊斯坦布爾,獲得了第29屆奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)。全國(guó)人民為之歡呼雀躍,而主持人水均益卻說(shuō)了一句令人難忘的話:“我們要感謝對(duì)手!

        是的,正是有了這些強(qiáng)大的對(duì)手,北京才有了緊迫感,才能使我們做的的更扎實(shí),更完美。這樣的對(duì)手,才能使中國(guó)更強(qiáng)大,從這個(gè)意義上講,我們的確要感謝對(duì)手。世界從滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng),有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有對(duì)手,有對(duì)手才有戰(zhàn)勝對(duì)手而成為強(qiáng)者的念頭。優(yōu)勝劣汰,適者生存,這就是競(jìng)爭(zhēng),這就是要戰(zhàn)勝對(duì)手的根本原因。

        在美國(guó)北部,人們?yōu)榱吮U下谷旱纳,捕殺了狼,結(jié)果路群的體質(zhì)越來(lái)越弱,生命力也逐漸降低,后來(lái)又在鹿群中引起了狼。狼是鹿的對(duì)手,鹿明白只要跑的越快才不會(huì)命喪狼口。于是鹿的體質(zhì)又強(qiáng)健了起來(lái),超越了自己。勇敢的繁衍了下去。狼也是一樣,為了追殺鹿,奔跑載奔跑,他的子孫會(huì)更強(qiáng)大。

        美國(guó)的拳擊手泰森稱(chēng)霸拳壇,擊敗了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)的'對(duì)手,最終成為了一名真正的拳王,無(wú)敵天下。不想,由于鮮花和榮譽(yù)麻痹了他,帶給他驕狂、麻木和縱欲,終于獲罪入獄。有了對(duì)手,才會(huì)明白自己面臨的挑戰(zhàn)和壓力,有了對(duì)手,才有了超越自我的一切力量和勇氣,有了對(duì)手,才使你不得不發(fā)憤圖強(qiáng),不得不革故鼎新,不得不銳意進(jìn)取。否則,等待你的只有被吞并,被代替,被淘汰。

        現(xiàn)實(shí)生活中,許多人都把自己的對(duì)手是為心腹大患,是自己的敵人,是異己,是眼中釘,肉中刺,恨不得馬上除之而后快,其實(shí)仔細(xì)想一想,便會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手會(huì)讓你時(shí)刻有危機(jī)四伏的感覺(jué),會(huì)激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志,會(huì)讓你排除萬(wàn)難去克服一切艱難和險(xiǎn)阻,會(huì)讓你想方設(shè)法去超越,去奪得勝利。是對(duì)手促進(jìn)我們進(jìn)取,是對(duì)手幫助我們更上一層樓,使自己變得更加完美。人生離不開(kāi)對(duì)手,對(duì)手應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹁,我們不妨感激的說(shuō)一聲:“對(duì)手,你好!”

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 59

        在生活中處處都有競(jìng)爭(zhēng),有明爭(zhēng),也有“暗斗”。競(jìng)爭(zhēng)就像無(wú)處不在的空氣,彌漫在人群中。有許多人都非常懼怕競(jìng)爭(zhēng),怕在競(jìng)爭(zhēng)中淘汰;而我卻不這么覺(jué)得,因?yàn)檎悄切└?jìng)爭(zhēng)對(duì)手使我進(jìn)步,讓我能夠看清自身的不足!

        我在學(xué)習(xí)上就有許多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手:高雪瑩、韓如冰、白書(shū)玥、孫思宇他們都在某一方面比我出眾,但是我并不怕他們,反而在學(xué)習(xí)上讓我更加努力。

        記得我剛進(jìn)初中第一次數(shù)學(xué)測(cè)試時(shí),我取得了一個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”——第一名,而且全班只有我一人上了95分,這讓我不禁有點(diǎn)飄飄然了,學(xué)習(xí)也不太用功了,誰(shuí)知在第二次考試公布成績(jī)時(shí),我本以為自己勝券在握,可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我的第一名會(huì)被一個(gè)名叫高雪瑩的女孩奪去了。這對(duì)于我無(wú)疑是一個(gè)莫大的打擊,過(guò)了好幾天我才振作起來(lái)。

        在我恢復(fù)的過(guò)程中,我發(fā)覺(jué)自己沒(méi)有從前學(xué)習(xí)用功了,有許多簡(jiǎn)單的題目都能做錯(cuò),我太驕傲了!真是應(yīng)驗(yàn)了驕兵必?cái)〉牡览。?dāng)我振作后,我暗自下了決心,對(duì)自己說(shuō):“既然你已發(fā)覺(jué)了自身的缺點(diǎn),就一定要改正!你已經(jīng)有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,所以你一定要努力!要清楚,你不是最棒的!但是,不要怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,有了競(jìng)爭(zhēng),才會(huì)進(jìn)步!”

        對(duì)呀,不要怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,有了競(jìng)爭(zhēng),才會(huì)進(jìn)步!正是在高雪瑩這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的激勵(lì)下,我在學(xué)習(xí)方面更下了功夫!終于在第三次數(shù)學(xué)測(cè)試中我再一次贏了她,我卻并沒(méi)有松懈,結(jié)果在第四次測(cè)試時(shí)我又一次戰(zhàn)勝了她!

        現(xiàn)在,在數(shù)學(xué)方面,我又有了新的對(duì)手,他就是我們班那個(gè)小男孩——趙思波,我依然對(duì)自己說(shuō):“我不怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手!我不怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手!”

        在學(xué)習(xí)方面,我沒(méi)有韓如冰的英語(yǔ)棒,沒(méi)有白書(shū)玥的閱讀量大,沒(méi)有孫思宇的.作文好但是,我不怕!這些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手實(shí)力雖然比我強(qiáng)大,但是只要我努力,與之競(jìng)爭(zhēng)時(shí),也一定不會(huì)輸!

        不僅是在學(xué)習(xí)方面上,在課外活動(dòng)方面:彈琴、跳舞、畫(huà)畫(huà),我也有許多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,但是我有足夠勇氣來(lái)去面對(duì)他們,努力拼搏迎接挑戰(zhàn)。我要感謝他們,因?yàn)槭撬麄兊某霈F(xiàn)讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力!

        我不怕競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,因?yàn)檎沁@些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手激勵(lì)著我,使我學(xué)習(xí)更熱情。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 60

        “怎么又是他!又比我高了兩分!”我在心里暗暗說(shuō)道。

        看著他埋頭做題的樣子,我是又羨慕又嫉妒,通過(guò)別人口中得知,他在這次考試中又是第一名,而我以?xún)煞种钋拥诙?/p>

        他就是我的對(duì)手——郭同學(xué)。

        不知何時(shí)開(kāi)始,我的位置逐漸被他取代,讓我想不在意都不行了!以前我的位置是很固定的,班級(jí)第一,學(xué)年第一?勺罱膬纱慰荚,我都被他“請(qǐng)”出了第一的位置。實(shí)在是有點(diǎn)惱火,惱火自己馬虎粗心,更有點(diǎn)惱火他的異軍突起。

        不琢磨原因不行了。同學(xué)的目光轉(zhuǎn)移到他的身上了,我的傲嬌我的優(yōu)越感逐漸消失殆盡,這怎么行,必須奪回屬于我的陣地。不知是老師看出了我的小心思,還是想讓我們互相“廝殺”,比拼得更直接,居然讓我們坐在了一起,我們成為了“友好”的同桌,我是暗自較勁,不服,一定要搬回一局。

        可是,一天下來(lái),我就明白了我的狹隘,我的差距。

        做題時(shí),他做的速度很快,在我糾結(jié)于這一題的答案時(shí),他已經(jīng)將包括這題的兩三道題都完成了,他那樣專(zhuān)注,毫不分神;在我趁老師不備憩之時(shí),偷眼瞄一下,他手中的筆不停地晃動(dòng),絲毫不知道這可以溜號(hào)的機(jī)會(huì);課下我主動(dòng)給他說(shuō)一些有趣的事,緩解一下緊張的神經(jīng)時(shí),他只是禮貌地笑一笑,完全不領(lǐng)情,注意力不改。不給我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),我只好訕訕地閉嘴了!

        這些都刺激著我,我不能再陶醉在以前的成績(jī)里來(lái)自我安慰了,他絕不是一時(shí)運(yùn)氣好,是真真的硬努力的結(jié)果。我若再不努力,就真被落得遠(yuǎn)了,不求超過(guò)他,只求縮小分?jǐn)?shù)的差距,態(tài)度的差距。于是我上課很少分神,全身心投入于學(xué)習(xí)當(dāng)中,因?yàn)槲遗赃叺墓瑢W(xué)無(wú)聲地鞭策著我。

        果然,我的努力取得了成效,慢慢地在考試中,我的分?jǐn)?shù)也可以趕得上他,前幾名中也有了我的'一席之地。學(xué)習(xí)時(shí),我不再對(duì)他感到畏懼,而是與他共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,互相指出對(duì)方的錯(cuò)誤與不足?紙(chǎng)上,我們是互不相讓的對(duì)手;學(xué)習(xí)中,我們是相互扶持的隊(duì)友。

        是。∥覀?cè)趯W(xué)習(xí)之路上拼搏的時(shí)候,幫助自己的人固然需要,但一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手也是必不可少,因?yàn)樗屛矣辛藠^斗的目標(biāo)。

        給自己一個(gè)對(duì)手,其實(shí)就是給自己一個(gè)幫手!

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 61

        馮是我的朋友。曾幾何時(shí),我欽佩她的才華和杰出的成就。她曾經(jīng)是我下定決心要超越的對(duì)象,現(xiàn)在因?yàn)槿ツ晗奶彀l(fā)生的一件事,一切都沒(méi)了。去年夏天,我和馮一起參加了跆拳道班。跆拳道是一項(xiàng)非常有趣的運(yùn)動(dòng)。我們成為班上的伙伴,互相練習(xí)。你一拳,我一腳,“打”,我們?cè)诰毠Ψ坷飼r(shí)不時(shí)的笑。

        有一天,我們倆像往常一樣去上課,但是上課到一半,天氣一沉,就要下雨了!該死,我剛才出去的時(shí)候是晴天,所以就變了。于是我們倆都突然沒(méi)了心情,都在擔(dān)心怎么回家!巴邸,窗外的雨正歡快地落下,不時(shí)伴隨著幾聲雷鳴。雨越下越大,似乎一點(diǎn)也停不下來(lái)。楓葉的眉毛越來(lái)越緊,駕駛室里的空氣變得粘稠。這個(gè)班沒(méi)必要生氣。“都是因?yàn)樘鞖!毕抡n后,馮埋怨著出去了。我們站在練功房外的平臺(tái)上,雨還是下得很大。突然,我看到一個(gè)人影,一個(gè)步履蹣跚的人影!皸鳎遣皇恰蔽彝绷送币翖,指著那個(gè)人,那是伊楓的爺爺。“啊,他,他怎么來(lái)了!”楓樹(shù)的爺爺來(lái)接她,但是我看不到她臉上的喜悅,反而覺(jué)得有些不開(kāi)心。楓樹(shù)的爺爺漸漸走近我們。我看見(jiàn)他穿著非常破舊的衣服。他的胳膊被雨淋濕了。一只手拿著一把傘,另一只手抓著另一把傘。他看起來(lái)像一個(gè)歷經(jīng)滄桑的人,與衣冠楚楚的楓樹(shù)格格不入。“楓,下雨了。我特地來(lái)接你!睏鳂(shù)的祖父一邊說(shuō),一邊把較大的`傘遞給楓樹(shù)。楓二話沒(méi)說(shuō)接過(guò)傘,帶著我先走了。“楓,別走這么快,你爺爺還在后面!蔽覍(duì)伊楓說(shuō)。我以為楓因?yàn)橄掠晁宰叩倪@么快,就提醒了她。但是她說(shuō)了一句我從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)的話,徹底改變了我對(duì)她的看法!只見(jiàn)馮嫌惡地撇著嘴說(shuō):“我跟他說(shuō)了多少遍了,穿他穿了幾十年的衣服也不太丟人!蔽业哪X袋“嗡”的一聲,我震驚的說(shuō)不出話來(lái)。楓,我不得不承認(rèn)你多才多藝,聰明過(guò)人,但也許正因?yàn)槿绱,你?xí)慣了仰面與人交談,你失去了關(guān)愛(ài)的目光。反正他是你爺爺,也是你親戚。你沒(méi)有感謝他辛辛苦苦送你傘,你恨他沒(méi)面子。楓,因?yàn)檫@個(gè),我看不起你,你不配做我的對(duì)手。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 62

        生活中因?yàn)橛辛藢?duì)手,才讓我們快速的進(jìn)步,人生中總會(huì)遇到許許多多的對(duì)手,其實(shí)是需要感謝他教會(huì)了你讓你又強(qiáng)大了!

        一生中我們因?yàn)橛辛藢?duì)手而感到了生活的充足,感到了生活中的美好。你可有想過(guò),對(duì)手所賜予我們的是什么嗎?

        在生活中,處處有競(jìng)爭(zhēng),有不公,有被冤枉和冤枉,在我們?cè)庥鲞@些事情的時(shí)候,你可知道,你的對(duì)手其實(shí)也在處處的關(guān)心著你,詢(xún)問(wèn)著你的情況,為你擔(dān)心,為你祈禱……。

        梅花獨(dú)自竟放之時(shí),也同時(shí)有凋謝的花朵落下或新長(zhǎng)出的花苞。這不就是一喜一悲嗎?

        學(xué)習(xí)中往往能感受到這樣的情景。每當(dāng)因?yàn)橐淮慰荚囀《б鈺r(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)自卑這個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手正向你張牙舞爪;而每當(dāng)你因?yàn)橐淮纬晒Χ靡馔螘r(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)樂(lè)極生悲也悄悄地靠近你;每當(dāng)……其實(shí)有太多太多的對(duì)手每時(shí)每刻都伴隨在我們身后。我們所應(yīng)該做的,不是逃避也不是埋怨,而是敞開(kāi)寬廣的胸襟友好地說(shuō)一聲:感謝對(duì)手!如果你逃避對(duì)手,同時(shí)也就失去了一次嘗試的機(jī)會(huì),永遠(yuǎn)都不會(huì)有壯麗的人生;如果你埋怨對(duì)手,你的`心胸會(huì)變得狹窄,不能容下任何事物,久而久之生命就會(huì)慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對(duì)生命中的一切對(duì)手,生命才會(huì)越來(lái)越有意義。

        人生漫漫長(zhǎng)征路中,對(duì)手是同行者,也是挑戰(zhàn)者,它們或許是有形的,抑或許是無(wú)形的,有實(shí)際存在的,也有精神上的;是它們將你的人生裝扮,是它們將你的心靈改變,是它們將你的微笑展露,也是它們將你的淚痕擦干。

        “沒(méi)有巖石的攔阻,哪能激起美麗的浪花”,美麗的紅花下面總有靜默的綠葉,蔚藍(lán)的天空中總有朵朵白云,每個(gè)成功后有著無(wú)數(shù)汗水和血淚,每個(gè)強(qiáng)者后也總有一幫頑強(qiáng)的對(duì)手。

        感謝對(duì)手吧!正是由于它們,你才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),才會(huì)激發(fā)你的潛能,才地激勵(lì)你不斷進(jìn)步,才會(huì)迫使你奮勇前進(jìn),勇攀高峰!

        我們的生活因?yàn)橛辛藢?duì)手而變得更加美麗,更加絢麗多彩!

        感謝對(duì)手!感謝對(duì)手讓我們懂得了生活的競(jìng)爭(zhēng)意義,讓我們懂得了生活豐富多彩的意義與美好!

        感謝對(duì)手!

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 63

        幽幽寒梅,穿越了風(fēng)雪,穿越了寂寞,才綻開(kāi)枝頭那一瞬含香的冷艷;

        淙淙流水,越過(guò)了山澗,越過(guò)了危巖,才唱出路上那一曲靈動(dòng)的清寒。

        遙岑遠(yuǎn)望,那笑傲江湖的劍客,那林下對(duì)弈的高人,那流芳百世的智者,那名垂千古的帝王,有誰(shuí)不是因?yàn)閷?duì)手的存在而成就了自己一生的夢(mèng)想,一世的英名?

        春秋戰(zhàn)國(guó),吳越相爭(zhēng)。越王勾踐遇到了對(duì)手,兵敗會(huì)稽山,受辱諸侯國(guó),艱難苦恨,血淚沾巾。于是,臥薪嘗膽,發(fā)憤圖強(qiáng),上下協(xié)力,君臣一心,衣不重采,食不加肉,十年生聚,十年教訓(xùn),終于苦心人,天不負(fù),三千越甲盡吞吳。這是對(duì)手的力量!

        秦末紛爭(zhēng),英雄并起。漢王劉邦遇到了對(duì)手。項(xiàng)羽九戰(zhàn)九捷的神話,威脅著劉邦,震撼著劉邦。于是,兵用韓信,計(jì)從張良,苦心積慮,勵(lì)精圖治,不近功名,不溺聲色,心高志遠(yuǎn),一心向敵。終于,幽咽楚歌四面起,霸王兵敗烏江亭。赫赫漢室,一代開(kāi)山,文武之治,千古揚(yáng)名。這是對(duì)手的力量!

        百年屈辱,滄桑血淚。中國(guó)遇到了對(duì)手。歐美列強(qiáng)的尖船利炮,軍國(guó)主義的鐵騎屠刀,震開(kāi)了泱泱大國(guó)的門(mén)戶(hù),震碎了天朝上國(guó)的幻夢(mèng)。香港割讓?zhuān)_(tái)灣割讓?zhuān)黄降葪l約喪權(quán)辱國(guó),東北淪陷,南京淪陷,日軍的鐵騎讓所到之處生靈涂炭。于是,戊戌變法,救亡圖存,辛亥革命,力挽狂瀾,轟轟烈烈的五四運(yùn)動(dòng),點(diǎn)燃了新民民主主義革命的火炬,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利使中華民族開(kāi)始走向光明,走向復(fù)興。這是對(duì)手的力量!

        孟曰:“入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。然后知生于憂(yōu)患,而死于安樂(lè)也。”的確,人生中的對(duì)手是不可或缺的。

        挑戰(zhàn)對(duì)手是一種氣概,感激對(duì)手是一種胸懷。是對(duì)手,讓我們學(xué)會(huì)了得意時(shí)的謙遜,困境中的堅(jiān)忍,拼搏時(shí)的執(zhí)著,失意中的等待。是對(duì)手賦予了我們昂揚(yáng)的斗志和激越的`情懷。沒(méi)有了對(duì)手的人生,是沒(méi)有了星光的舞臺(tái),即使個(gè)人的表演再精彩,也難以錘煉出美麗的光華。對(duì)手不該是無(wú)可跨越的障礙,而應(yīng)是堅(jiān)定目標(biāo)的站牌。成功的意義,人生的價(jià)值也不在于將自己的對(duì)手擊敗,而在于怎樣用自己的努力去贏得今朝最真實(shí)的喝彩!

        感激你的對(duì)手吧,感激他激勵(lì)著你,一步步地走向人生的豪邁!

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 64

        “沒(méi)有巖石的攔阻,哪能激起美麗的浪花”,美麗的紅花下面總有靜默的綠葉,蔚藍(lán)的天空中總有朵朵白云,每個(gè)成功者的背后有著無(wú)數(shù)汗水和血淚,每個(gè)強(qiáng)者后也總有一幫頑強(qiáng)的對(duì)手,而我的對(duì)手就是我們班的張鏡涵。

        在初一入學(xué)考試中,我如愿的考得了班上第一名的好成績(jī),張鏡涵緊隨我后,位居第二名。從此,我就把他作為我的對(duì)手。第一次月考,我是第一;期中考試,我是第一;第二次月考,我還是第一。就在我心想這個(gè)張鏡涵也不過(guò)如此的時(shí)候,他卻給了我猛烈的一擊。在期末考試成績(jī)出來(lái)后,他以四門(mén)副科均優(yōu)于我的成績(jī)超越了我,取占了第一的寶座,這不免使我難過(guò)了好一陣子。第二學(xué)期,我在副科上多下了許多功夫!盎侍觳回(fù)有心人”,終于,在第二學(xué)期的期末考試中,我的副科趕上了他,并和他的成績(jī)不相上下?墒,不幸的'是,他的數(shù)學(xué)成績(jī)蓋過(guò)了我,我又是第二名。哼,我一定要趕上他,我心里暗想。這不,初二一開(kāi)始,我就讓媽媽給我買(mǎi)了數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū),準(zhǔn)備在數(shù)學(xué)上再多下些功夫,爭(zhēng)取下次超過(guò)他。

        張鏡涵的知識(shí)非常廣博,聽(tīng)同桌說(shuō),我們?nèi)グ酥谢赜?xùn)練時(shí),晚上他們?cè)谒奚幔瑥堢R涵拿著文言文版的歷史書(shū)給他們講,講的非常生動(dòng)以至于最后講完后,他們?nèi)猿磷砥渲,都不想睡覺(jué)了。就是因?yàn)橥啦唤?jīng)意間說(shuō)的這番話,使我決心多閱讀一些課外書(shū),向張鏡涵學(xué)習(xí),也要做個(gè)博古通今、知識(shí)豐富的人!

        這學(xué)期,語(yǔ)文老師要求課前要有三分鐘的演講。我是第一個(gè)演講的人,緊張得心怦怦直跳,我自己感覺(jué)聲音都在顫抖,何況同學(xué)們說(shuō)我的聲音很小,沒(méi)有激情,最后我的綜合成績(jī)是4.25分。第二天張鏡涵演講,他的演講聲音洪亮,感情真摯,絲毫沒(méi)有一點(diǎn)緊張,我也被深深吸引到了他的演講當(dāng)中,真是令我佩服!成績(jī)眾所周知,他得了滿(mǎn)分5分。他的自然、大方當(dāng)然又要令我學(xué)習(xí)了,不過(guò)我相信,我總有一天會(huì)克服緊張心理的!

        正是由于我的對(duì)手張鏡涵,我才能認(rèn)識(shí)到自己的不足,才會(huì)激發(fā)我的潛能,激勵(lì)我不斷進(jìn)步,使我?jiàn)^勇前進(jìn),勇攀高峰!

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 65

        他,與你旗鼓相當(dāng);他,讓你倍受挫折;他,讓你奮勇直前。他也許是你人生路上的絆腳石,也許是你通往成功之門(mén)的鑰匙。

        她叫小韓,除了體育,她各科成績(jī)都比我好,每次在班級(jí)里不是第一,就是第二,這令全班同學(xué)望塵莫及,我也不例外。平時(shí)考試考差了就會(huì)被媽媽罵,被罵也就算了,還聽(tīng)媽媽嘮叨人家小韓怎么怎么好,我有她的一半就謝天謝地了,這讓我很不舒服。于是,我開(kāi)始恨起了小韓:與她處處作對(duì),在體育課上笑她跑得太慢,用嘲諷的語(yǔ)氣說(shuō)她是烏龜,可是她并沒(méi)有回應(yīng)我,只是一臉的笑瞇瞇。

        有一天,學(xué)校舉行奧數(shù)聯(lián)考,結(jié)果她進(jìn)了年級(jí)組前十,而我只是年級(jí)組四十四名。盡管在班上我還可以排在第四,可媽媽還是不知足,嘮嘮叨叨的言語(yǔ)中,“小韓”的名字又從我的耳畔響起,于是,我對(duì)小韓的怨恨越來(lái)越深。直到那次……

        數(shù)學(xué)考,很難,全都是密密麻麻的圖形,求面積,求周長(zhǎng),一不小心就會(huì)算錯(cuò),考試時(shí),看著對(duì)手信心滿(mǎn)滿(mǎn)地答題,我很緊張。下午,發(fā)試卷:98,我和小韓同分,這讓我很驚訝。第二天,英語(yǔ)考,我和小韓又考了100分,這偶爾的超常令我信心滿(mǎn)滿(mǎn),讓我有了追趕她的動(dòng)力。漸漸地,她成了我心中學(xué)習(xí)的標(biāo)桿,對(duì)她的感覺(jué)也似乎在慢慢地變化著。

        記得我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事:2001年7月13日國(guó)際奧委會(huì)第112次全體會(huì)議上,北京戰(zhàn)勝多倫多、大阪、巴黎、伊斯坦布爾,獲得第29屆奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)。全國(guó)人民為之歡呼雀躍,而主持人水均益說(shuō)了一句令人難以忘懷的話:“我們要感謝對(duì)手!笔前!正因有了多倫多、大阪、巴黎、伊斯坦布爾這樣強(qiáng)大的對(duì)手,北京才有緊迫感、壓力感,才使我們的.申辦工作做得更扎實(shí)、更細(xì)致、更完美。這樣的對(duì)手,可使中國(guó)更強(qiáng)大,在國(guó)際上的威望更高。

        對(duì)手,從某種意義上講,他應(yīng)該是你攀登學(xué)習(xí)之山的興劑、推進(jìn)器。無(wú)論成功還是失敗,都應(yīng)該感謝對(duì)手,他讓我們生活有了目標(biāo),有了奮斗的動(dòng)力。我希望自己能夠超越心目中的對(duì)手。謝謝你!對(duì)手,我人生路上那盞閃耀的明燈!對(duì)手往往又是朋友!

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 66

        咪魯本是一只血統(tǒng)純正的豹貓,但它卻出生在一家寵物店。它那柔軟光滑的金黃毛發(fā)和上面均勻分布的黑色斑點(diǎn)讓店主為之驕傲。咪魯六個(gè)月大時(shí),它被一家人買(mǎi)走了。

        咪魯?shù)闹魅撕芟矚g它,它只要搖搖尾巴,蹭蹭主人的腿,便能得到它想要的一切。它變得肥胖、懶惰,與普通家貓一般無(wú)二。沒(méi)有貓能威脅它在主人心中的地位,它總覺(jué)得無(wú)人配當(dāng)它的對(duì)手。漸漸的,它也快忘了自己是只驍勇善戰(zhàn)的豹貓。

        那天,咪魯?shù)闹魅顺鋈チ,卻再?zèng)]有回來(lái)。次日清晨,一群身穿黑衣的人哭著走進(jìn)了味魯?shù)募。它害怕極了,沿著敞開(kāi)的大門(mén)跑了出去。

        夜,悄然降臨。咪魯不知自己身在何處,它恐懼、饑餓、疲憊。它在路邊找到了些剩飯,顧不得嫌棄,埋頭吃了起來(lái)。突然,咪魯被一團(tuán)黑影撞翻在地。它掙扎著站起來(lái),看見(jiàn)一只黑貓正吃著它的剩飯。它怒了,從來(lái)沒(méi)有貓敢搶它的東西!它向來(lái)自命不凡,從不把任何貓放在眼里。它撲向那只黑貓,卻反被黑貓壓在身下。黑貓用鋒利的子抵住咪魯?shù)暮韲,發(fā)出一陣低沉的斯吼,隨即它一用力一抓,在那金黃的皮毛上留下三條又深又長(zhǎng)的傷痕。黑貓走了,咪魯忍著撕心裂肺的巨痛站了起來(lái),在它的貓生中,它第一次遇到了對(duì)手,也第一次感受到了威脅。

        它不甘,自己是只豹貓啊,應(yīng)該是王者!為何和此墮落,連一只野貓也能將自己打!它猜想,或許困境能讓它變強(qiáng),它放下了自己的自命不凡,它嘗試在荊棘中捕捉獵物,也曾在雨夜里被凍得瑟瑟發(fā)抖。它的身上留下了累累傷痕,風(fēng)沙和雨淋都時(shí)不時(shí)讓它渾身酸痛,寸步難行。它想過(guò)放棄,想過(guò)聽(tīng)天由命地等死,但它想起了那只黑貓,想起了那個(gè)曾打敗它的`強(qiáng)大對(duì)手,它不愿以一個(gè)失敗者的身份死去。它堅(jiān)持了下去。

        又是一個(gè)夜晚,月光柔和明麗,咪魯又遇到了那只黑貓,黑貓又一次要搶它的食物。它的野性被激發(fā)了,沖上去,和黑貓纏斗在一起。所有的不甘迸發(fā)出巨大的能量借助它矯健的身姿,電閃雷鳴般點(diǎn)亮了暗夜,它打敗了黑貓!打得它落荒而逃……

        它發(fā)覺(jué),自己已變回了一只真正的豹貓,它真心地感謝那只黑貓,感謝那個(gè)讓它晝夜難安的對(duì)手。正是因?yàn)檫@個(gè)對(duì)手,它才在困境中堅(jiān)持下來(lái),找到真正的自己。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 67

        小學(xué)時(shí),我與她既是朋友又是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。平時(shí)我倆互幫互助,學(xué)習(xí)上,我們倆語(yǔ)文旗鼓相當(dāng),她數(shù)學(xué)較好,我英語(yǔ)略勝一籌。

        我們是從五年級(jí)開(kāi)始成為朋友與對(duì)手的。每次考試我們都要爭(zhēng)個(gè)高低。

        記得那是五年級(jí)的期中考試結(jié)束后,我得意洋洋地對(duì)她說(shuō):“我們倆當(dāng)中數(shù)學(xué)誰(shuí)考得比對(duì)方低,誰(shuí)給對(duì)方十八張白紙,怎么樣?”“行!一言為定!”她十分興奮地說(shuō)。我覺(jué)得我這次數(shù)學(xué)考得不錯(cuò),于是我在心里說(shuō):“哈哈,你就好好準(zhǔn)備十八張白紙獻(xiàn)給我吧!”

        突然,我想起我有道判斷題好像錯(cuò)了,那可是兩分!可過(guò)了一會(huì)兒,我想,她一定扣了不止兩分了,以此來(lái)安慰自己。

        誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云。幾天后,成績(jī)出來(lái)了。我考了98分,而她考了全班第二,99.5分。這消息簡(jiǎn)直就像潑了一盆水在我身上,我的心都涼了。沒(méi)辦法,遵守前幾天的約定,第二天,我給了她十八張白紙。

        此后,我們之間的競(jìng)爭(zhēng)雖然依舊不斷,但我們的友誼也在逐漸堅(jiān)固。小學(xué)畢業(yè)那天,她對(duì)我說(shuō):“記住,我們永遠(yuǎn)是朋友,也永遠(yuǎn)是對(duì)手!薄皩(duì),永遠(yuǎn)!”

        升入初中,我們不在一個(gè)班了,我有點(diǎn)惆悵,總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么。但我想我們的友誼天長(zhǎng)地久,便釋然了。

        適應(yīng)了中學(xué)生活,我也找到了新的'競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。巧合的是,我倆竟是同桌。她的數(shù)學(xué)好,我的英語(yǔ)略好于她,而語(yǔ)文,我倆則是有時(shí)你高點(diǎn),有時(shí)我高點(diǎn)。

        上學(xué)期的其末考試,我想我一定要超過(guò)她,抱著這個(gè)信念,我結(jié)束了初一的第一個(gè)學(xué)期。

        放假回校后,我們倆以對(duì)手的眼神對(duì)視了一下。誰(shuí)知那次她數(shù)學(xué)考得特別好,光數(shù)學(xué)我便與她相差7分。盡管語(yǔ)文和英語(yǔ)我考得都比她高,但她總分依然比我高2分。她笑著對(duì)我說(shuō):“呵呵,你還是沒(méi)考過(guò)我!

        我們倆現(xiàn)在依然是對(duì)手,既有友誼,也是對(duì)手。在這個(gè)過(guò)程中,我們享受著快樂(lè),在這個(gè)過(guò)程中,我們共同成長(zhǎng)與進(jìn)步。

        感謝對(duì)手,讓我看到了自己的長(zhǎng)處,也看到了自己的不足;感謝對(duì)手,讓我在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步。對(duì)手又何嘗不是使我們成長(zhǎng)、進(jìn)步的一個(gè)階梯呢?

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 68

        對(duì)手,當(dāng)然不全是敵人,有的甚至可以成為最好的朋友。我在五年級(jí)的時(shí)候就遇到過(guò)一位很厲害的“對(duì)手”。

        有一天,老師領(lǐng)來(lái)了一位女同學(xué)。她上身穿著大紅大紅的衣服,下身穿著一條有點(diǎn)兒褪色的褲子,顯得又矮又胖。我總聽(tīng)大姨說(shuō):“紅配綠,唱大戲!苯裉炜磥(lái),我才感覺(jué)到,真有點(diǎn)唱大戲的味道!八旭R玲玲,是咱們班的新生。”楊老師向大家介紹。馬玲玲,多難聽(tīng)的名字。楊老師指著我后面的位置說(shuō):“你就先坐在吳帥后面吧!卑Γ≌娴姑,坐誰(shuí)后面不好偏坐我后面。

        與她接觸的第一天,我只顧做老師布置的那道思考題,根本沒(méi)有注意她。這道題可真難,我用了一個(gè)多小時(shí)才做出來(lái)。

        第二天,老師問(wèn)大家誰(shuí)做出來(lái)了那道思考題,我看沒(méi)人舉手便得意地舉起手。突然,我看見(jiàn)在我身后舉起了一只手!皡菐洝ⅠR玲玲你們倆到黑板上做題!蔽野雅R天費(fèi)了九牛二虎之力才做出來(lái)的答案抄到黑板上,可真不少,侵占了她不少地方。我看看她,上寫(xiě)完了。我趕緊回到座位上。“吳帥、馬玲玲兩位同學(xué)做得都對(duì),都很好。馬玲玲做得更簡(jiǎn)便些。”我暗暗白了她一眼,你剛來(lái)就想超過(guò)我,沒(méi)門(mén)兒,我才不會(huì)甘拜下風(fēng)呢。

        星期五的作文課上,老師讓我們寫(xiě)一篇訓(xùn)練日記。我是搞體育的,寫(xiě)訓(xùn)練日記應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。我寫(xiě)完以后,就得意洋洋地想像著老師當(dāng)眾念我的作文的場(chǎng)面……第二天,老師念的竟是馬玲玲的.日記,聽(tīng)完她的日記,我嘴上雖然不服,可心里也不能不叫好,F(xiàn)在,出現(xiàn)在記分牌上的是2:0,我輸了。

        下課了,大家都圍在馬玲玲的座位旁,看她以前寫(xiě)的作文,連我的好朋友吳瑩、曹潤(rùn)瓊也招呼我去看,F(xiàn)在,出現(xiàn)在記分牌上的是3:0,哼,第一名被她奪走了。放學(xué)后,我緩緩地往家去。突然,后面有個(gè)人拍我一下,我回頭一看是馬玲玲,心想:真是,奪走了第一還拍我做啥!昂尬覇?交個(gè)朋友吧。”她親熱地對(duì)我說(shuō),我有點(diǎn)兒猶豫。想到她剛來(lái)的時(shí)候,我那么恨她,討厭她,妒忌她,可她不但不恨我還來(lái)找我,我被感動(dòng)了,鄭重地接過(guò)了這份無(wú)比貴重的禮物——友誼。

        以后,我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí),一起活動(dòng),一起討論,在相互促進(jìn)中增進(jìn)友誼。我們倆成了最好的朋友。

        在生活的道路上,我希望遇到更多像馬玲玲這樣的對(duì)手。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 69

        生活中存在很多我們自己的對(duì)手,可以說(shuō)時(shí)時(shí)處處。對(duì)手可以讓我們找到奮斗目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短,激勵(lì)我們做得更好,對(duì)手不是我們的敵人,而是我們的朋友,所以我們要感恩我們的對(duì)手。

        我心目中有兩個(gè)重要的“對(duì)手”,一個(gè)是我的柳琴輔導(dǎo)班的同學(xué),是個(gè)留著齊劉海的直爽可愛(ài)的小女孩,叫亓靖涵,比我年齡小半年,一個(gè)是學(xué)校里的同學(xué)武聞迪,她學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好,在學(xué)習(xí)中我們是對(duì)手,在生活中我們是形影不留的好朋友。

        先說(shuō)說(shuō)我于第一個(gè)對(duì)手——亓靖涵德故事。還得從去年寒假的一次省級(jí)比賽談起,記得是柳琴老師選我和齊靖涵參加勝利的一個(gè)重要比賽,并告訴我們說(shuō):“我倆誰(shuí)的比賽成績(jī)好就會(huì)得到一個(gè)神秘大禮。”我倆為了這個(gè)神秘大禮暗自較勁,課上認(rèn)真聽(tīng)講,回家刻苦練琴,最終比賽結(jié)果出來(lái)了,我倆都得了個(gè)三等獎(jiǎng)。老師說(shuō):“你們兩個(gè)都不錯(cuò),神秘大禮一人一份!”我倆欣喜若狂,老師送給我倆一人一個(gè)大大的禮盒,我們倆迫不及待地拆了一層又一層,最里層是我們的獲獎(jiǎng)證書(shū),齊靖涵大聲喊道:“老師,你送的神秘大禮也真夠大的了,謝謝老師!蔽覀z和老師都會(huì)心地笑了。雖然沒(méi)得到神秘大禮,但是通過(guò)這次比賽,我感覺(jué)如果沒(méi)有齊靖涵這個(gè)對(duì)手,這么枯燥的練琴過(guò)程我一定不會(huì)堅(jiān)持下來(lái),更不會(huì)得到這么好的`名次,要感謝這次比賽,感謝這個(gè)對(duì)手,后來(lái)我倆還通過(guò)這次比賽成為了柳琴輔導(dǎo)班的好朋友呢。

        我第二個(gè)對(duì)手是我從一年級(jí)就同班的大個(gè)子女生武聞迪,長(zhǎng)得濃眉大眼的,既秀氣又調(diào)皮。我倆一直情同姐妹,是很要好的朋友,但在學(xué)習(xí)上卻又是“對(duì)手”。我倆成績(jī)?cè)诎嗬锒歼不錯(cuò),論名次的話有時(shí)我在前,有時(shí)她在前,雖然都暗暗較著勁,但無(wú)論誰(shuí)有不懂的問(wèn)題都可以開(kāi)誠(chéng)布公的互相討論講解,誰(shuí)取得好成績(jī)都為她高興,我慶幸我有這樣的好朋友。

        感謝對(duì)手,正是由于他們,我才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),才會(huì)激發(fā)我的潛能,才會(huì)激勵(lì)我不斷進(jìn)步,才會(huì)迫使我?jiàn)^勇前進(jìn),勇攀高峰!

        我們的生活因?yàn)橛辛藢?duì)手而變得更加美麗,更加絢麗多彩!感謝對(duì)手!感謝對(duì)手讓我們懂得了生活的競(jìng)爭(zhēng)意義,讓我們懂得了生活豐富多彩的意義與美好!

        感謝對(duì)手!

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 70

        有人說(shuō):命里有時(shí)終須有,命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求。于是,沒(méi)有成功,沒(méi)有希望,沒(méi)有幸福的我無(wú)助地找到一個(gè)卜者,他說(shuō):“上天注定,命運(yùn)安排,你認(rèn)了吧!”神態(tài)凜然,給人無(wú)盡蕭寂感的同時(shí)也給人相信的巨大的誘惑。我不服,我搖頭,我大聲對(duì)他說(shuō):我要與天斗,我要與命爭(zhēng)。說(shuō)完,蹣跚而去。

        回到冰冷的陋室,時(shí)已半夜,月掛中天,燃了桌上的短燭,抱著那團(tuán)棉被,在床角瑟縮顫抖。許久,昏昏而渾無(wú)知覺(jué)。

        踱行于水濱,荻葦叢生,焱焱煙水之上獨(dú)泊著孤舟,在水天一色間,顯得渺小零落。岸邊一高樓聳入云宵,正中牌匾書(shū)寫(xiě)著蒼勁雄渾的草體:岳陽(yáng)樓。圍欄紅漆凋落,朱顏已改,一老者扶欄遠(yuǎn)眺,綸巾灰袍,鬢已霜,長(zhǎng)須寥寥。我拾級(jí)而上,至于老者之旁,與其攀談,知其是杜甫。杜公曰:“昔聞洞庭水,今籍舟而臨此,一生無(wú)憾矣!當(dāng)作詩(shī)以寄之。我說(shuō):命途坎坷,一生迷郁,作詩(shī)何用?對(duì)曰:”親朋無(wú)一字,老病有孤舟,矣欠乃一聲泛中流,觸景生情,由情作詩(shī),詩(shī)是我漫漫他鄉(xiāng)路中的唯一旅伴。無(wú)邊落木瀟瀟下……言罷而逝。我尋思良久,恍悟:與天斗,與命爭(zhēng)的漫漫人生路中,我需要一個(gè)旅伴,與命運(yùn)抗衡的助手,一種精神的慰籍。

        離樓復(fù)前行。一人素衣駕馬而來(lái),眉宇間透出無(wú)畏的.決心,緩緩而近。吾問(wèn)之,曰:荊軻也。吾曰:以尺寸利器入虎狼強(qiáng)秦,生死一發(fā)間,何故而為此?對(duì)曰:為誠(chéng)信而生,為誠(chéng)信而死,既諾燕丹,吾不悔也。前路茫茫,吾無(wú)畏也。言罷徑去。吾尋思……良久,恍悟:與命運(yùn)作對(duì)手,需要的只是對(duì)命運(yùn)的無(wú)畏。

        父親推門(mén)而入,聲音將我吵醒。惺惺地睜開(kāi)眼,樓已失,人已去,唯一桌,一燈,兩人而已。

        父親將桌上的飯菜端至我面前,僵硬地停在空中許久,說(shuō):想開(kāi)些,先吃點(diǎn)。

        我不語(yǔ),掀被而出,留父親一人立于屋內(nèi)。屋外月華如水,流螢點(diǎn)點(diǎn),明天該是個(gè)艷陽(yáng)天。

        路還是要走下去,繼續(xù)與命運(yùn)作抗衡,我需要的只是精神的慰籍與無(wú)畏的勇氣。在人生的某個(gè)驛站,或是人生的某個(gè)十字路口,我將打敗這個(gè)對(duì)手,那時(shí)我將有自己的一片藍(lán)天。縱窮我一生,仍掙不出被命運(yùn)打敗的結(jié)局,我也將奮斗至老至死,含笑而去,一生無(wú)悔,像杜甫,像荊軻。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 71

        一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的周日午后,我約了樓下的球友褚祎去體育館打羽毛球!球友褚祎跟我都在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū),而且都喜歡打羽毛球,但是我們倆的球藝各有千秋,一直難分上下,最近我新學(xué)了一個(gè)絕招,希望這次能派上用場(chǎng),讓他成為我的手下敗將。

        大戰(zhàn)開(kāi)始,褚祎先發(fā)球,只見(jiàn)他輕輕一挑,羽毛球白鴿般地向我這邊飛來(lái),我早有準(zhǔn)備,橫拍一掃,白鴿又原路飛回。由于我是左撇子,進(jìn)攻的速度快而猛,拉鋸戰(zhàn)中信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我竟?jié)u漸占了上風(fēng),我們的比分也在交錯(cuò)上升。緊接著,褚祎改變戰(zhàn)術(shù),發(fā)起了刁鉆的高球,我躍起猛攻,為迷惑他,我還故意擺出跳起扣球的架勢(shì),給他造成錯(cuò)覺(jué),等羽毛球飄落跟前時(shí),我才輕輕一撥,正準(zhǔn)備對(duì)攻的褚祎猝不及防丟了一分。丟分后的他向我發(fā)起排山倒海般的進(jìn)攻,高低變幻,左右開(kāi)弓,雖然搞得我上躥下跳,左右奔突,卻能固守營(yíng)盤(pán)保持領(lǐng)先。贏球心切的褚祎抽冷子一記猛扣,扳平了比分,我暗暗吃驚。在最后關(guān)頭,我向他發(fā)起一波凌厲的攻勢(shì),并連連得分,終于獲得了難得的開(kāi)門(mén)紅。

        第二局的激戰(zhàn)又打響了,我本想用絕招將他一舉拿下直接結(jié)束戰(zhàn)局,可卻因滿(mǎn)腦子都在想絕招,竟然兩次越界擊球接連失分,絕招還沒(méi)派上用場(chǎng),我就輸?shù)袅说诙。接下?lái)就是關(guān)鍵的決勝局了,我暗下決心,第三局再不能被絕招束縛住,該怎么打就怎么打。一上場(chǎng),我就擺出“玩命”的`架勢(shì),褚祎也毫不示弱,雙目圓睜,球拍勁舞,像只發(fā)怒的“雄獅”。這局我們都很拼命,從1平打到16平。這時(shí),褚祎看我站在靠前的位置,暗暗發(fā)力,羽毛球“嗖”的一聲,向我身后飛去,我大吃一驚,就在羽毛球即將落地之際,我一個(gè)急轉(zhuǎn)身,竟然將絕招“海底撈月”使了出來(lái),利用旋轉(zhuǎn)的慣性將球救起,并順勢(shì)把它攻進(jìn)了褚祎的陣地。褚祎正為自己一招制敵而得意,準(zhǔn)備慶!巴狄u”成功,卻不料局勢(shì)驚天逆轉(zhuǎn),他驚得張大了嘴巴,卻已無(wú)力回天。

        第三局我以絕招“海底撈月”險(xiǎn)勝褚祎,我的絕招令他有點(diǎn)羨慕忌妒恨,看到我的絕招這么厲害,褚祎真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō):“郭洋伯,你這招太絕了,教教我好嗎?”我點(diǎn)頭答應(yīng),絕招應(yīng)該與好友分享,于是我們來(lái)到五一廣場(chǎng),拉開(kāi)架勢(shì),我一招一式地教起他來(lái)……

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 72

        我在愛(ài)與關(guān)懷中成長(zhǎng),我身邊充滿(mǎn)了呵護(hù)、幫助我的人,他們的恩情我無(wú)法估量,只能給予那微乎其微的感謝,即便他(它)只是我生命中的一個(gè)過(guò)客,生活中不起眼的一部分。

        我想對(duì)傳授我知識(shí)的老師說(shuō)一聲“謝謝”,我想對(duì)為我指引方向的陌生人說(shuō)一聲“謝謝”,我想對(duì)生活中默默支持我的媽媽說(shuō)一聲“謝謝”……大腦像被打開(kāi)了的記憶匣子,源源不斷地涌出記憶的片段。一個(gè)個(gè)熟悉的面孔浮現(xiàn),很快,我看到了你——我的對(duì)手,和我實(shí)力相當(dāng)?shù)膶?duì)手,在無(wú)形中不斷較勁的對(duì)手,你的出現(xiàn)使我的生活不再平淡,充滿(mǎn)了色彩,充滿(mǎn)了喜悅、苦惱……

        從小學(xué)開(kāi)始,我們就被分在一班,無(wú)數(shù)次的小考核中,第一總是在我們之間徘徊不定。我們成了同學(xué)們心中羨慕的對(duì)象,成了同齡人中的姣姣者。在老師的'贊揚(yáng)中我注意到了你,在同學(xué)們羨慕的目光中我也看到了你,無(wú)意中我把你當(dāng)做了我的對(duì)手,我想超越你,將你甩于身后。這想法在我心中萌芽,抽枝,日夜成長(zhǎng),你似乎也注意到了我。往后的日子里,我們總是在一起,下課我們一起玩,上課我們比賽舉手回答問(wèn)題,考試比分?jǐn)?shù)……生活中的一切都變成了我與你的比賽,我們既是朋友也是對(duì)手。

        記得一次期末,我考了99分,你考了98分,一分之差,我勝了你,那一刻我是多么開(kāi)心。你對(duì)我說(shuō)“祝賀你,九十九分哦!我輸了,但是,下一次我一定會(huì)贏你的!”你眼中閃爍著對(duì)我的真心祝賀及輸給我的不甘!昂,我才不會(huì)輸給你,下一次我一定把你甩得更遠(yuǎn)!蔽已壑序湴恋墓饷㈤W爍。下一秒,我們默契十足的擊了掌。為了戰(zhàn)勝你,我付出了多少努力,多少個(gè)寂靜無(wú)聲的夜晚!我在題海中苦苦掙扎,汗水和心血在那一刻仿佛變成了我心中的自豪;為了戰(zhàn)勝你,這點(diǎn)付出不足以讓我屈服。你讓我明白“對(duì)手”一詞的可貴之處不是它的寫(xiě)法,而是蘊(yùn)含其中的意義。

        對(duì)手,讓我的生活變得充實(shí)、快樂(lè);對(duì)手,讓我學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng);對(duì)手,讓我明白致勝的真理。對(duì)手讓我在無(wú)形中進(jìn)步,對(duì)手是我生命中不可缺少的一部分。只有對(duì)手才能讓我不再孤寂,只有對(duì)手才能點(diǎn)亮我生命中獨(dú)特的光焰,也只有對(duì)手才能讓我的生命綻放。

        我的對(duì)手啊,感謝有你的存在,感謝你帶給我的恩惠,感謝你讓我的生命綻放!

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 73

        材料:“三好生”評(píng)選結(jié)果公布了,我僅以一票之差敗給同桌王晴,我很不服氣。一天都沒(méi)理她;氐郊,我的父母耐心地教育我要欣賞他人,我的心情豁然開(kāi)朗。第二天,我真誠(chéng)地向王晴祝賀。

        要求:圍繞材料,寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文,題目自擬。

        六年級(jí)一班的教室里靜悄悄的,幾十雙渴望的眼睛齊刷刷地投向班主任老師老師,期待著她快點(diǎn)宣布市級(jí)“三好生”的評(píng)選結(jié)果。

        說(shuō)實(shí)話,此時(shí)我的心里像揣了個(gè)小兔子,怦怦直跳。盡管我對(duì)自己評(píng)上“三好生”有十分的'把握,但在老師公布選票之前,我還是有些緊張。因?yàn)槲倚睦锩靼,我的?jìng)爭(zhēng)對(duì)手唯有同桌王晴。除了她,市級(jí)“三好生”非我莫屬。

        果然,結(jié)果出來(lái)了:我以一票之差敗給了同桌。當(dāng)同學(xué)們將羨慕的目光和熱烈的掌聲一并送給王晴的時(shí)候,我卻沒(méi)有心情為她喝采,因?yàn)槲倚睦锖懿环䴕猓e看王晴表面上平靜如水,內(nèi)心深處不定多么激動(dòng)呢!我不屑地瞥了她一眼,分明看到她臉上露出了一絲自豪的微笑。我撇了撇嘴,不由在心里“哼”了一聲:不就比我多一票嗎?神氣什么呀!咱們“騎驢看唱本——走著瞧!”

        也許是嫉妒心在作怪吧,一整天,我都悶悶不樂(lè),對(duì)同桌更是不理不睬,形同陌路。

        放學(xué)回家,媽媽見(jiàn)我一言不發(fā),覺(jué)察出了異常,便關(guān)切地問(wèn)我:“月月,怎么啦?”媽媽春雨潤(rùn)物似的話語(yǔ)一下子觸動(dòng)了我的淚腺,不爭(zhēng)氣的眼淚霎時(shí)像決堤的河水,嘩地涌了出來(lái)……

        了解了事情的來(lái)朧去脈之后,媽媽愛(ài)憐地拉著我的雙手,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,媽媽能理解你的心情?墒,嫉妒別人卻是不明智的!闭f(shuō)到這兒,媽媽替我擦掉眼淚,接著意味深長(zhǎng)地引導(dǎo)我:“你也快小學(xué)畢業(yè)了,應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞他人身上的閃光點(diǎn);只有學(xué)會(huì)欣賞他人身上的亮點(diǎn),才能取長(zhǎng)補(bǔ)短,激勵(lì)自己勇往直前……”

        媽媽的話像給我注入了一針清醒劑,頓時(shí)讓我心里豁然開(kāi)朗。第二天,我真誠(chéng)地向王晴表示了祝賀,并在自己的日記本上寫(xiě)下了一段話:今天,我學(xué)會(huì)了欣賞對(duì)手。如果我們每個(gè)人都能用欣賞的眼光對(duì)待他人,那么,這個(gè)世界一定會(huì)變得和諧而美好!

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 74

        對(duì)手,是自己的一面鏡子。江湖如此, 企業(yè)如此,品牌如此,自媒體如此……其它方面無(wú)不如此。有了對(duì)手的行業(yè),探索才不寂寞,發(fā)展才有借鑒與反省。不要把“對(duì)手”僅僅看成一個(gè)對(duì)立的概念,一種威脅或壓力,而要看成一所進(jìn)修學(xué)院與加油站。不懂得欣賞對(duì)手的人,難有大格局、大氣度與大景象。

        但是欣賞對(duì)手不是盲目崇拜與如影跟風(fēng),因?yàn)闀r(shí)間的不對(duì)稱(chēng)、資源的不對(duì)稱(chēng)、人才的不對(duì)稱(chēng),都會(huì)構(gòu)成你競(jìng)爭(zhēng)的短板,當(dāng)下的企業(yè)、組織、品牌等等的市場(chǎng)較量,已經(jīng)不是單個(gè)的要素競(jìng)爭(zhēng),而是綜合力量的集成比拼——茅五瀘的價(jià)格搏殺風(fēng)云,西鳳酒的品牌論戰(zhàn),莫不如此。欣賞對(duì)手,心懷敬畏的同時(shí),你一定要懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短,把你最有價(jià)值的東西如花彰顯,才能構(gòu)建你獨(dú)有的風(fēng)景。

        在《東方酒業(yè)》雜志社組織的歷屆白酒行業(yè)領(lǐng)袖峰會(huì)中,無(wú)論是老名酒企業(yè)名宿云集的“東方論壇”,還是新名酒企業(yè)高手如林的“新名酒高峰論壇”,都呈現(xiàn)出一個(gè)“學(xué)習(xí)對(duì)手、尊重對(duì)手、欣賞對(duì)手”的.行業(yè)氛圍。在這里,老不倚老,少不逞少,名不妄名,大家都懷著一顆謙恭、敬畏、好學(xué)之心,相互交流與探討企業(yè)或行業(yè)的種種困惑與心得,思想在碰撞中閃光,智慧在交織中集成,切實(shí)發(fā)揮了《東方酒業(yè)》搭建這兩個(gè)平臺(tái)應(yīng)有的行業(yè)價(jià)值與意義,這使我們感到非常欣慰。

        一個(gè)行業(yè),沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),就沒(méi)有進(jìn)步;沒(méi)有質(zhì)疑,就沒(méi)有警醒;沒(méi)有共同的呼聲,就沒(méi)有行業(yè)正義。有了競(jìng)爭(zhēng),才有了品牌的百花齊發(fā);有了競(jìng)爭(zhēng),才有了營(yíng)銷(xiāo)的推陳出新;有了競(jìng)爭(zhēng),才有了白酒從傳統(tǒng)中迸發(fā)出來(lái)的涅槃之火,才有了白酒行業(yè)的整體大繁榮大發(fā)展。

        學(xué)習(xí)對(duì)手,需要一種寬容;欣賞對(duì)手,需要一種境界。對(duì)手是生活饋贈(zèng)給你的朋友,有了它的存在,人生的畫(huà)卷或許才更燦爛奪目。欣賞對(duì)手或者打擊對(duì)手,往往在一念之間。沒(méi)有強(qiáng)大的對(duì)手,就沒(méi)有超越自我的激情;沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的商場(chǎng)中,成功只是運(yùn)氣;只有在對(duì)手如云的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,才證明你真正的實(shí)力和能力。有了對(duì)手,才能拓展你的思維、開(kāi)闊你的視野、讓智慧的光芒照射進(jìn)你的現(xiàn)實(shí)。從商業(yè)本質(zhì)與品牌傳播來(lái)審視,只有懂得欣賞對(duì)手,悉心向?qū)κ謱W(xué)習(xí),善于在競(jìng)爭(zhēng)中競(jìng)和,才是企業(yè)發(fā)展與品牌升華的明道。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 75

        小學(xué)時(shí),班級(jí)里的排名沒(méi)有給我?guī)?lái)太大的壓迫感,在前五里坐的穩(wěn)穩(wěn)的。偶爾的變動(dòng)也不會(huì)使我過(guò)于緊張。

        上了初中,分過(guò)了班后,情況就大有不同了。沒(méi)考試之前,我結(jié)識(shí)了一位和我行事風(fēng)格極為相似的姓喬的男孩。我們都是表面上看起來(lái)成績(jī)平平,對(duì)高手是絕對(duì)無(wú)害的人?呻S便丟來(lái)一道數(shù)學(xué)題,我們就可以給出多種不同思路的解法。這樣的相似和志同道合便使我們成為了好友。

        期初考試后巨大的壓迫感如約而至。我排在第七,他排在第八,可我們之間僅僅相差0.5分,“冷戰(zhàn)”也就悄悄地拉開(kāi)了。于是一下課,我倆就不約而同的拿出幾本練習(xí)冊(cè),筆油以肉眼可見(jiàn)的速度下降,而我們桌子上的草紙,也一點(diǎn)點(diǎn)的壘高。誰(shuí)也不想慢對(duì)方一步,有時(shí)我們一吃完中午飯就抄起幾張卷子,拼了命死的沖向老師的辦公室,去提一些問(wèn)題?晌铱偸锹徊接谑桥旁谒暮竺,當(dāng)老師回答我的問(wèn)題時(shí),題剛講了一半,上課鈴就隱隱約約地傳來(lái)了。這時(shí)我便直勾勾的盯著他,他就往往微微一笑來(lái)緩解這樣的尷尬。

        月考結(jié)束后,我失利了。六分的巨大差距使我對(duì)他產(chǎn)生了新的“敵意”,可他依舊真誠(chéng)相待?粗钦\(chéng)摯的目光,我的'心也不由得微微一顫。我也發(fā)現(xiàn)他在幾何問(wèn)題上的巨大優(yōu)勢(shì),和代數(shù)方面的巨大漏洞。于是一下課,我們不再坐在椅子上刷題,而是湊到一起,交換思路和經(jīng)驗(yàn)。有時(shí),幽默的他也會(huì)使班級(jí)中再增加一份明朗的笑聲。

        期中考試到來(lái)了,前幾科的考試,一馬平川,而數(shù)學(xué)考試的到來(lái),使我又精神了幾分。我一路過(guò)關(guān)斬將,來(lái)到了第24題,這是一道復(fù)雜的幾何題,一個(gè)同心圓與兩個(gè)直角三角形巧妙的拼在一起,連成一條線,正好于一個(gè)頂點(diǎn)形成直角。誰(shuí)都可以看出,眼前的幾何題,代表的是巨大的計(jì)算量,巧妙的思維,精準(zhǔn)的空間感,也是考試成功與失敗的分界線。十分鐘,20分鐘……時(shí)間超出了我最開(kāi)始的預(yù)料,但我卻找不出它們之間的聯(lián)系,30分鐘,35分鐘……我把檢查的時(shí)間也留給了這道題,我突然想起了他對(duì)我說(shuō)過(guò)的話“細(xì)節(jié)!”三角形的頂點(diǎn)完美的放在圓心上,突破口也出現(xiàn)了。

        我們——第二和第三排在了班級(jí)的前端。

        我們的確是對(duì)手,可在這初一的時(shí)光里,這位姓喬的男孩也給予了我對(duì)“對(duì)手”這個(gè)詞新的理解與感動(dòng)。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 76

        日本的北海道出產(chǎn)一種味道珍奇的鯉魚(yú),海邊漁村的許多漁民都以捕撈鰻魚(yú)為生。鰻魚(yú)的生命非常脆弱,只要一離開(kāi)深海區(qū),要不了半天就會(huì)全部死亡。奇怪的是有一位老漁夫天天出海捕撈鰻魚(yú),返回岸邊后,他的鰻魚(yú)總是活蹦亂跳的。而其他幾家捕撈鰻魚(yú)的漁戶(hù),無(wú)論如何處置捕撈到的鰻魚(yú),回港后都全是死的。由于鮮活的鰻魚(yú)價(jià)格要比死亡的鰻魚(yú)幾乎貴出一倍以上,所以沒(méi)幾年工夫,老漁民一家便成了遠(yuǎn)近聞名的富翁。周?chē)臐O民做著同樣的營(yíng)生,卻一直只能維持簡(jiǎn)單的溫飽。老漁民在臨終之時(shí),把秘訣傳授給兒子。原來(lái),老漁民使鰻魚(yú)不死的秘訣,就是在整艙的鰻魚(yú)中,放進(jìn)幾條叫狗魚(yú)的雜魚(yú)。鰻魚(yú)與狗魚(yú)非但不是同類(lèi),還是出名的.“對(duì)頭”。幾條勢(shì)單力薄的狗魚(yú)遇到成艙的對(duì)手,便驚慌地在鰻魚(yú)堆里四處亂竄,這樣一來(lái),反倒把滿(mǎn)滿(mǎn)一艙死氣沉沉的鰻魚(yú)全給激活了。

        加州的《動(dòng)物保護(hù)》雜志也介紹過(guò)一則類(lèi)似的故事:在秘魯?shù)膰?guó)家級(jí)森林公園,生活著一只瀕臨滅絕的珍稀動(dòng)物,全世界現(xiàn)在僅存17只,因此為了很好地保護(hù)這只珍稀的老虎,秘魯人在公園中專(zhuān)門(mén)辟出一塊近20平方公里的森林作為虎園,還精心設(shè)計(jì)和建蓋了豪華的虎房,好讓它自由自在地生活;@里森林茂密,百草芳菲,溝壑縱橫,流水潺潺,并有成群人工飼養(yǎng)的牛、羊、鹿、兔供老虎盡情享用。凡是到過(guò)虎園參觀的游人都說(shuō),如此美妙的環(huán)境,真是美洲虎生活的天堂。然而,讓人感到奇怪的是從沒(méi)有人看見(jiàn)美洲虎去捕捉過(guò)那些專(zhuān)門(mén)為它預(yù)備的“活食”,也從沒(méi)有人看見(jiàn)它王者之氣十足地縱橫于雄山大川,嘯傲于莽莽叢林,只是耷拉著腦袋,睡了吃,吃了睡,一副無(wú)精打采的熊樣。有人說(shuō)它大約是太孤獨(dú)了,若有個(gè)伴兒,興許會(huì)好一些。于是,政府又通過(guò)外交途徑,從哥倫比亞租來(lái)一只母虎與它做伴,但結(jié)果還是老樣子。

        一天,一位動(dòng)物行為學(xué)家到森林公園來(lái)參觀,見(jiàn)到美洲虎那副懶洋洋的樣兒,便對(duì)管理員說(shuō),老虎是森林之王,在它所生活的環(huán)境中,不能只放上一群整天只知道吃草,不知道獵殺的動(dòng)物。這么大的一片虎園,即使不放進(jìn)去幾只狼,至少也應(yīng)放上兩只豺狗,否則,美洲虎無(wú)論如何也提不起精神。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 77

        郁悶、疲憊的初三生活似乎有些枯燥乏味了,多少次想放棄,想妥協(xié),迷惘、浮躁的心該何去何從?

        要不是他,我現(xiàn)在又會(huì)是怎樣?

        初二下學(xué)期畢業(yè)了,也許是想在黑暗前的黃昏中掙扎一下,閃爍最后一線光芒,也許是恐懼“魔鬼初三”的到來(lái),想借瘋狂來(lái)放松一下的緣故吧,初二的暑假是渾濁的……

        和一群“摯友”在網(wǎng)吧中穿梭,在休閑吧里斗酒,傍晚到大街上喧嘩,每星期至少有三天在外面晃悠,對(duì)于一向乖巧的我來(lái)說(shuō),已經(jīng)很瘋狂了。

        本想到初三一切還原的,可是沒(méi)想到玩也是會(huì)上癮的,心飛出去就很難收回來(lái)了。成績(jī)更是不言而喻的出現(xiàn)了歷史最低谷!

        達(dá),是我的`同班同學(xué),他的文采很好,是我們班的才子?墒菬o(wú)論大考小考,他總是會(huì)差我那么一點(diǎn)。他一直把我當(dāng)成他的階段性目標(biāo)。

        這次月考他出乎意料的超過(guò)了我。他這個(gè)人也真奇怪,有了“歷史性的突破”應(yīng)該高興才對(duì),而他卻比原來(lái)更郁悶了。

        在他的一篇周記上點(diǎn)出了他所知道的他能進(jìn)步原因――我沒(méi)有正常發(fā)揮。也許他是故意寫(xiě)給我看的,因?yàn)楹芏嗳硕贾牢矣小鞍葑x”他文章的喜好。這篇周記發(fā)下來(lái)后我自然看到了。內(nèi)容大致是:初一我們相識(shí)后他對(duì)我的印象;后來(lái)知道了我的厲害,并將我定未他的對(duì)手,一直“窮追不舍”,他以我來(lái)刺激自己,同時(shí)也刺激我;但初三一開(kāi)學(xué),他本想在最后關(guān)頭與我一較高下的,可卻發(fā)現(xiàn)我變了。他與我們這群人的關(guān)系都還不錯(cuò),所以他清楚是什么影響了我;他在周記中寫(xiě)到,他勝之不武,因?yàn)槟遣皇俏业膶?shí)力,也不是他的進(jìn)步。他很為我擔(dān)心,想我提出了最誠(chéng)摯的勸告。

        老師和父母都曾經(jīng)警告過(guò)我,但均沒(méi)奏效。可是不知是他文筆太好,還是其他什么,當(dāng)時(shí),我哭了。心里的那種激動(dòng)、酸楚是不發(fā)言喻的。周?chē)耐瑢W(xué)嚇壞了,都問(wèn)是什么內(nèi)容這么感人。可是我知道他從不把周記隨意給人,我也不會(huì)讓別人看到。我走到他面前,把周記還給了他,我們都沒(méi)說(shuō)話。

        第二周,我寫(xiě)了一篇名為《是朋友不是對(duì)手》的周記來(lái)答復(fù)他,老師是明白的,她在評(píng)語(yǔ)中告訴我已把文章給達(dá)看了。我在教室中碰到他,我們相視而笑。

        此后,我慢慢的恢復(fù)了狀態(tài),達(dá)卻又因此排在了我后面,但他卻很開(kāi)心的樣子,繼續(xù)著他的“追逐”,我也在他的推動(dòng)下不斷前進(jìn)。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 78

        有一個(gè)人,總是在我面前髙傲自大,卻在背后默默努力;有一個(gè)人,總是在我面前輕視一切,卻煅想知道我的成績(jī),他就是我的對(duì)手:梅王濤。

        新學(xué)期剛開(kāi)始,老師為我們前新安排了座位,正當(dāng)我左顧右盼時(shí),一個(gè)男故笑咭嚙地走到我身旁。他的頭發(fā)不長(zhǎng)不短,卻蓬松地向四周揚(yáng)起,眼晴大而有神,不停地向四周掃視,嘴巴微微向上揚(yáng),顯得可愛(ài)而淘氣。他走到我身旁,掏出書(shū)本,把書(shū)包放進(jìn)課桌,脫下外套,隨意地放在桌子下面。忽然,他的頭靈敏地向后轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái),瞪大了眼晴,做出一個(gè)帥氣動(dòng)作,說(shuō):“咱們又見(jiàn)而了。”我咧了咧嘴說(shuō):“久仰,久仰!毙南耄哼@個(gè)班上數(shù)一數(shù)二的“數(shù)學(xué)王子”,競(jìng)坐在我前面,以后課堂上競(jìng)爭(zhēng)的“火藥味”會(huì)更加濃烈了。

        上課了,我倆端正地坐祚位賢上,專(zhuān)心致志地聽(tīng)課,雖然我們都上去不動(dòng)聲色,卻都柱心里暗暗較勁。王老師問(wèn):“誰(shuí)知道小雁塔有多高?”梅王濤兩眼放光,右手一個(gè)勁兒地往上舉還沒(méi)等王老師叫完他的名字,就迫不及待地報(bào)出正確的算式,博得了大家的掌聲。他一邊坐下,一邊摸頭,望了望我,那驕傲的表情好像在告訴我:嘿嘿,這么簡(jiǎn)單的題目,你不會(huì)不知道吧。我深吸一口氣,干脆利落地舉起了手:“我們也可設(shè)小雁塔高度為6米……”我嫻熟地報(bào)出方程式,當(dāng)我坐下時(shí),王老師向我豎起大拇指。梅王濤故作鎮(zhèn)定地咳了幾聲,好像在宣告:我會(huì)努力超過(guò)你的。

        本學(xué)期第一次數(shù)學(xué)考試來(lái)臨,我做了十二分的準(zhǔn)備。梅王濤傳給我試卷時(shí),下巴微微向上抬起,那神態(tài)就是提出挑戰(zhàn)。我鄭重地寫(xiě)上姓名,仔細(xì)讀題,認(rèn)真答題。不一會(huì)兒,我做完正面,抬起頭來(lái),只見(jiàn)梅王濤蹺起二郎腿,正在東張西望。天哪!他已經(jīng)做完了!我安慰自己:沒(méi)琪,他這樣不專(zhuān)心,肯定會(huì)犯錯(cuò)的`!×懔恪,下課交卷了。梅王濤眼巴巴地看著我,說(shuō):“把答案寫(xiě)下來(lái),我們對(duì)一下!蔽野汛鸢高f給梅王濤,他大叫:“哈哈,你思考題做錯(cuò)了!蔽乙苫蟮貑(wèn):“為什么呢?”他鋪開(kāi)草稿紙,提起筆,得意而又耐心地講解起來(lái)?磥(lái),他是和我杠上了。

        我相信,在以后的日子里,我倆會(huì)因?yàn)橛袑?duì)方這樣的對(duì)手而格外努力,相互學(xué)習(xí),相互幫助,相互競(jìng)爭(zhēng),超越對(duì)手,更是超越自我,和對(duì)手一起在數(shù)學(xué)的世界里翱翔。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 79

        在人的一生中,對(duì)手往往被稱(chēng)為陰謀、卑鄙的代名詞。對(duì)手是想盡一切辦法打敗自我的人,為了打敗你而不折手段。

        如果沒(méi)了對(duì)手,那就應(yīng)是什么樣貌呢?你就會(huì)在冥冥之中陷入悲哀、凄涼,甚至死去。而你的對(duì)手會(huì)讓你時(shí)刻保持高度警覺(jué),你會(huì)千方百計(jì)地用你的智慧來(lái)打敗對(duì)手。

        有了對(duì)手,打敗他,你就是英雄豪杰。你的對(duì)手就是你人生中的驗(yàn)金石,只要有進(jìn)取心,和你的對(duì)手較量,你會(huì)登頂人生的制高點(diǎn)。

        同學(xué)們,如果你還不相信,請(qǐng)看下方的例子。

        大元帝國(guó)建國(guó)前,成吉思汗所在的部落,周?chē)际菙橙。能夠說(shuō)和其他草原部落相比,他們的部落是一個(gè)弱小的部落?伤麄儧](méi)有放下,天天刻苦訓(xùn)練。在短短的幾年后,成吉思汗的.鐵騎統(tǒng)一了蒙古草原,建立了蒙古帝國(guó)。隨后,蒙古戰(zhàn)車(chē)橫掃亞歐,打遍天下無(wú)敵手,占領(lǐng)了近半個(gè)地球的領(lǐng)土,由此,大元帝國(guó)誕生于世。這說(shuō)明什么?是對(duì)手或者說(shuō)是敵人成就了他們。

        他們領(lǐng)軍進(jìn)攻、入主中原,過(guò)上了優(yōu)哉游哉的安逸生活。他們最悲哀的是沒(méi)有了對(duì)手。之后,蒙古騎兵都不訓(xùn)練了,每一天吃喝玩樂(lè),花天酒地。蒙古鐵騎的軍隊(duì)不再銳不可當(dāng),最后被趕回草原。這個(gè)例子告訴我們什么?沒(méi)有了對(duì)手你就會(huì)死掉。

        在無(wú)邊無(wú)際的大草原上,有一大群羊無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。可是有了天敵狼,羊群大批大批的被吃掉。牧主看到了,命令獵人滅掉所有的狼。沒(méi)有了天敵后,羊兒們不再驚恐,不再為逃避狼的攻擊而狂奔,不運(yùn)動(dòng),不奔跑,患上了軟骨病,患上了瘟疫,一傳十,十傳百,大批大批的羊群死得比狼吃掉的還多。羊就是沒(méi)有了對(duì)手,所以才會(huì)自取滅亡。

        在那里,我要說(shuō)一聲,人,千萬(wàn)不能沒(méi)有對(duì)手。對(duì)手能夠是競(jìng)爭(zhēng)者,對(duì)手能夠是自我最厭惡的人或事,對(duì)手更能夠是居心叵測(cè)之人。

        拳王泰森因沒(méi)有了對(duì)手,整天吃喝玩樂(lè),最后導(dǎo)致吸毒犯罪。秦統(tǒng)一六國(guó),因沒(méi)有了對(duì)手,二世亡國(guó)。近代科學(xué)理論,因當(dāng)時(shí)以到達(dá)了登峰造極的程度,成為權(quán)威理論,也有很多被先后顛覆。一個(gè)愛(ài)下棋的人,必須是找上手對(duì)陣,寧肯輸棋受罰,也不肯和臭棋應(yīng)對(duì),贏棋獲獎(jiǎng)。

        我認(rèn)為,一個(gè)有遠(yuǎn)大志向的人,必須會(huì)去主動(dòng)找對(duì)手過(guò)招。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 80

        日趨激烈競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)環(huán)境中,能否具有欣賞別人的眼光和接納他人的胸襟是非常重要的。只有有這樣的眼光才能取長(zhǎng)補(bǔ)短、團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步。

        有眼光欣賞對(duì)手。只有欣賞對(duì)手,人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種心理的存在而變得愉快和健康起來(lái)。人生沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友,也沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人,無(wú)論競(jìng)爭(zhēng)多么激烈的對(duì)手,競(jìng)爭(zhēng)過(guò)后都會(huì)有合作的可能。

        莎士比亞說(shuō):“不要因?yàn)槟愕膶?duì)手而燃起一把怒火,熾熱會(huì)燒傷你自己。”欣賞對(duì)手的心態(tài),就可能贏得人心。人與人之間肯用真心交流,就會(huì)增進(jìn)了解,消除隔閡。為對(duì)手叫好是一種智慧,因?yàn)槟阍谛蕾p他們的同時(shí),也在不斷提升和完善自我;為對(duì)手叫好是一種修養(yǎng),對(duì)對(duì)手贊賞的過(guò)程,也是自己矯正自私與妒忌心理,從而培養(yǎng)大家風(fēng)范的過(guò)程。

        袁紹進(jìn)攻曹操時(shí),令陳琳寫(xiě)了篇檄文。陳琳才思敏捷,斐然成章,在檄文中,不但把懂曹操罵臭罵一屯,而且罵到了曹操的父親、祖父的頭上。曹操氣得全身冒火。不料,袁紹兵敗,陳琳落到了曹操的手里。一般認(rèn)為,曹操這下不殺陳琳就難解心頭之恨。然而,曹操并沒(méi)有這樣做。他仰慕陳琳的才華,不但沒(méi)有殺他,反而拋棄前嫌,委以重任,這使陳琳很感動(dòng),后來(lái)為得曹操出了不少好主意。

        有胸懷的人,尊敬敵人,甚至可以容納自己敵人的'才華,對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手懷有應(yīng)有的敬意,有能力化解潛在的沖突。

        在人生的過(guò)程中,正確地對(duì)待競(jìng)爭(zhēng),加強(qiáng)同對(duì)手的聯(lián)合協(xié)作,可以促進(jìn)共同進(jìn)步和事業(yè)的共同發(fā)展。要提高自己的能力,最佳途徑是找個(gè)能力強(qiáng)的人做對(duì)手。與高手過(guò)招,你才能進(jìn)步快。才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,發(fā)現(xiàn)自己的缺陷。要找個(gè)優(yōu)秀對(duì)手做搭檔,競(jìng)爭(zhēng)者一方面要不怕強(qiáng)者,不怕嫉妒,敢于爭(zhēng)強(qiáng),力求爭(zhēng)先。另一方面,又需要與他人協(xié)作、互助,增加群體情感和合作精神。

        具有欣賞別人的眼光和接納別人的胸襟,是決定一個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力大小的關(guān)鍵因素。只有欣賞、理解、包容自己的對(duì)手,才能取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。你是這樣的人么?

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 81

        人生中會(huì)經(jīng)歷許多困難,也會(huì)遇到許多對(duì)手,但只有他讓我記憶深刻。

        初夏時(shí)節(jié),陰雨綿綿,空氣中彌漫著絲絲潮味,地上的水坑從沒(méi)空過(guò)。那時(shí)正是放學(xué)高峰期,同學(xué)們魚(yú)貫而出,全不顧地上的泥土和污水。我慢慢悠悠地走出校門(mén),一個(gè)聲音在我耳邊響起。

        “你腦子有坑吧,每天都打我小報(bào)告!边@熟悉的聲音一聽(tīng)就知道是李鵬,肯定是來(lái)找我復(fù)仇的,只見(jiàn)他嘴里叨著一根狗尾巴草,兩手插在褲兜里,正用眼白斜視著我。我也不甘示弱,立馬反駁他:“你成績(jī)本來(lái)就不好,上課還不聽(tīng)講!”

        李鵬聽(tīng)了更急了,掄起手大聲嚷道:“誰(shuí)說(shuō)我成績(jī)不好,誰(shuí)說(shuō)的,要不我們來(lái)打個(gè)賭,下次考試看誰(shuí)厲害,如果你贏了,我不計(jì)較你打小報(bào)告的事,如果我贏了,你就必須負(fù)荊請(qǐng)罪,并幫我打掃衛(wèi)生,敢應(yīng)戰(zhàn)嗎?”“來(lái)就來(lái),誰(shuí)怕誰(shuí)!”就這樣我和李鵬約下了第一賭。

        俗話說(shuō)“狹路相逢勇者勝”,在考試前的晚上,我在桌上貼了紙條——“李鵬渣渣,必須干掉,加油!”這是我考試前復(fù)習(xí)的.動(dòng)力,果然,皇天不負(fù)有心人,試卷發(fā)下來(lái),99分,我回頭看看李鵬,他正怒視著我,原來(lái)他只考了80分,我一臉的春風(fēng)得意,李鵬橫眉瞪眼的對(duì)著我嚷嚷道:“這次不算,等到運(yùn)動(dòng)會(huì)再與你一決高下……”

        運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們都知道我和李鵬的賭約,都在為各自的支持者加油打氣,首先是短跑,李鵬可能知道短跑是我的強(qiáng)項(xiàng),感覺(jué)他有意的保存了自己的實(shí)力,在短跑中,我以明顯的優(yōu)勢(shì)勝出。心中一陣竊喜,望著他落寞的身影。

        人自大總沒(méi)有好結(jié)果啊,長(zhǎng)跑李鵬果然領(lǐng)先我一大截,更可氣的是他跑完一點(diǎn)都不吃力,可我卻是氣喘吁吁,臉都成了豬肝色,我已經(jīng)準(zhǔn)備好被嘲笑了,李鵬朝我小跑過(guò)來(lái):“對(duì)不起!”我十分震驚,想也沒(méi)想立馬回了句:“對(duì)……不起!應(yīng)該是我的錯(cuò),我不該打小報(bào)告,我也輸了!

        “不打不相識(shí),謝一航,要不我們來(lái)個(gè)八拜之交,如何?”

        “No Problem!”就這樣,我們成為了好朋友……

        至今不知道李鵬為什么主動(dòng)說(shuō)對(duì)不起,不過(guò)這不重要,重要的是我發(fā)現(xiàn)了打敗對(duì)手原來(lái)并不是真正意義的勝利,將對(duì)手“變”成朋友才是最有意義的勝利……

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 82

        上帝總是把等重的人放在天平的兩邊。

        我們既不能蔑視對(duì)手,也不該輕視自己,因?yàn),?duì)手是和我們擁有同樣生命重量的人。

        在人生的旅途中,我們需要尋找真正的對(duì)手,一個(gè)和我們勢(shì)均力敵、能和我們切磋共進(jìn)的人。平靜的海面磨煉不出真正的舵手,只有到驚濤駭浪中去搏擊,到險(xiǎn)灘暗礁中去探索,才能成長(zhǎng)為一個(gè)力挽狂瀾的舵手。這些驚濤駭浪、險(xiǎn)灘暗礁就是我們的對(duì)手。我們呼喚這樣的對(duì)手,也珍惜這樣的對(duì)手。

        在漫漫的人生長(zhǎng)路上,我們需要尋找一個(gè)和自己有著共同追求、相同信念的對(duì)手。須知,對(duì)手并不等于敵人,他也可以成為你的知音、你的伙伴。你們因?yàn)楣餐睦硐攵嘧R(shí)、相知,又因?yàn)楣餐腵目標(biāo)而進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)。在這一過(guò)程中,不論是自己還是對(duì)手,都使人生的價(jià)值和意義得到了一次超凡的提升和飛躍。而這種飛躍是一個(gè)閉目塞聽(tīng)、閉門(mén)造車(chē)的人所不可能達(dá)到的。

        是的,對(duì)手是同我們一樣沉重的生命,他們與我們被放在天平的兩端,互相驗(yàn)證著對(duì)方生命的價(jià)值。一旦失去了對(duì)手,天平就會(huì)失去平衡,而我們自身生命的重量也失去了憑據(jù)。我們和對(duì)手共同構(gòu)成了一個(gè)人生的磁場(chǎng),所有的生命力和人生的價(jià)值都在這個(gè)磁場(chǎng)中盡情展現(xiàn)和釋放。而作為磁場(chǎng)的兩極,我們和對(duì)手盡管互相矛盾對(duì)立,卻絕對(duì)不能割裂!

        縱觀歷史,有多少人既是朋友,又是對(duì)手!李白和杜甫堪稱(chēng)中國(guó)詩(shī)壇上的雙子星座,兩人的情誼也廣為人知。李白曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)多首詩(shī)作抒發(fā)真摯友情,杜甫也曾作《天末懷李白》一訴衷腸?蓛扇艘彩窃(shī)壇上的對(duì)手;ハ喔(jìng)逐,以?xún)煞N截然不同又各有千秋的風(fēng)格裝點(diǎn)了中國(guó)文字的殿堂,普朗克和愛(ài)因斯坦都是偉大的物理學(xué)家,又同樣鐘情于音樂(lè)。盡管他們?cè)谖锢韺W(xué)研究中是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,但他們又是多么融洽的一對(duì)朋友啊,尤其是當(dāng)他們沉醉在音樂(lè)的國(guó)度中時(shí)。

        所以,不要把你的對(duì)手,當(dāng)作芒刺,當(dāng)做和你爭(zhēng)奪奶酪的敵人。應(yīng)該想想,他若沒(méi)有一定的分量,又怎能成為你的對(duì)手?針?shù)h相對(duì)只能走向狹隘和短視,放開(kāi)胸懷,擁抱你的對(duì)手,才是自信、自尊的風(fēng)采!

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 83

        谷歌機(jī)器人“阿法狗”因戰(zhàn)勝李世石而名聲大噪,在擊敗眾多頂尖棋手后,又迎來(lái)圍棋泰斗——“棋圣”聶衛(wèi)平的挑戰(zhàn)。一番激戰(zhàn)后,聶衛(wèi)平執(zhí)白告負(fù),“阿法狗”贏得勝利。獲勝后,“阿法狗”在屏幕上打出“謝謝聶老師”五個(gè)大字,“阿法狗”不僅贏了,而且贏得有檔次,它給予了聶老師極大的尊重,體現(xiàn)了比賽的真正內(nèi)涵:互相尊重,共同成長(zhǎng)。

        “阿法狗”戰(zhàn)勝了許多人類(lèi)高手是情有可原的,隨著科技的進(jìn)步,機(jī)器人的技術(shù)也得到迅猛發(fā)展。另外,機(jī)器人不受外界的影響,它沒(méi)有情緒的波動(dòng)、身體不適等狀況,所以頂尖高手在過(guò)長(zhǎng)的對(duì)決中敗下陣來(lái)。“阿法狗”在打敗“棋圣”后沒(méi)有得意洋洋,而是誠(chéng)懇地打下“謝謝聶老師”五個(gè)字。這五個(gè)字既包含對(duì)聶老師的尊敬,也反映了對(duì)比賽的理解。作為“棋圣”,聶老師的棋藝精湛,“阿法狗”也需要通過(guò)和各路高手過(guò)招吸收他們的精華來(lái)完善自己!鞍⒎ü贰备兄x聶老師給了它一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓它在比賽中成長(zhǎng)。

        這種競(jìng)賽精神應(yīng)大力弘揚(yáng),這其中的.人文精神更應(yīng)繼承與發(fā)揚(yáng)。如今的競(jìng)賽大多貼上了功利的色彩:為了獲勝而比賽,為了出名而競(jìng)賽,完全忽視了比賽背后的精神。固然比賽結(jié)果是重要的,但不是唯一。比賽中還能通過(guò)別人來(lái)學(xué)習(xí)完善自己,無(wú)論比賽結(jié)果如何,都應(yīng)懷一顆感謝的心對(duì)待你的對(duì)手,他給予了你一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們決不能因?yàn)槿〉脛倮凑醋韵,也不能因(yàn)槭《鴳嵑迣?duì)方。如果這樣則失去了比賽最珍貴的價(jià)值——成長(zhǎng)自我。

        這種比賽精神在一些比賽中還能見(jiàn)到,比如跆拳道的比賽中,雙方一上場(chǎng)便先相互鞠躬,再開(kāi)始比試;排球比試后雙方會(huì)拍手示意等,這些不同程度上也體現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵。對(duì)待對(duì)手,我們不應(yīng)以一種敵視的眼光對(duì)待他們,他們也同樣是我們學(xué)習(xí)的榜樣。古人云:“知己知彼,方能百戰(zhàn)百勝”。競(jìng)爭(zhēng)中互相學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)是我們參加競(jìng)爭(zhēng)最大的收獲,而懷一顆感恩的心則使你更好地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)!鞍⒎ü贰钡奈鍌(gè)字是發(fā)自肺腑的感言,也是對(duì)比賽真諦的理解,對(duì)比賽精神的貫徹。

        賽場(chǎng)不僅僅是輸贏的場(chǎng)地,更是成長(zhǎng)自我的平臺(tái)。感謝對(duì)手,尊重對(duì)手,在比賽中超越自我,成長(zhǎng)自我!

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 84

        對(duì)手也是朋友

        卓子涵不僅是我生活中的朋友,也是我學(xué)習(xí)中的對(duì)手。

        記得在一二年級(jí)時(shí),卓子涵考試都考不過(guò)我,可是在三年級(jí)的時(shí)候,他每一次考試分?jǐn)?shù)都比我高,我就對(duì)他產(chǎn)生了嫉妒。我總是認(rèn)為卓子涵考試好是因?yàn)樗?qǐng)了一個(gè)家教老師,于是我也央求爸爸給我請(qǐng)了一個(gè)家教老師。我想:這下奪回我的“霸主”地位指日可待了。

        家教老師給我輔導(dǎo)了幾天,就考試了。我昂著頭想:這一次考試我一定會(huì)比他好的。成績(jī)出來(lái)了我心里面像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”,焦慮著等待老師報(bào)成績(jī),只聽(tīng)見(jiàn)我81分、卓子涵86分,我當(dāng)時(shí)心里“咚”的一聲,我怎么請(qǐng)了一個(gè)家教也沒(méi)有卓子涵考的好呀”?

        回家我垂頭喪氣地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次铱嫉倪沒(méi)有卓子涵考的好呢?該不會(huì)是我家教老師沒(méi)有卓子涵那邊的老師好吧?那你還不如把我送到卓子涵的.家教老師那里輔導(dǎo)!眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“不要總是在別人身上找理由,應(yīng)該多看多問(wèn),找找自身做得不足的地方,因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)態(tài)度沒(méi)有端正,要是你有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度,就會(huì)有一個(gè)好的成績(jī)!而不是卓子涵那邊的家教老師比我們的家教的老師好!”聽(tīng)了媽媽這翻話我明白了學(xué)習(xí)的不足,心想:“自己的確有很多不足之處,總是在為自己的失敗找借口,面對(duì)失敗,我們不應(yīng)該嫉妒他人的成功,而應(yīng)以一顆平和的心去正視失敗,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。

        我這一次期中考試后,我知道了我的不足,開(kāi)始端正好學(xué)習(xí)態(tài)度,上課時(shí),我聽(tīng)的格外認(rèn)真,生怕漏了老師講的重點(diǎn),而不像以前那樣三心二意,馬馬虎虎。做錯(cuò)題我就請(qǐng)老師,這樣錯(cuò)的就越來(lái)越少。

        到了期末考試,就可以一見(jiàn)分曉,可我卻在這時(shí),我得了心臟病住院了,我就想:“這下完了,這一次考試我肯定考的沒(méi)有卓子涵好,我快要失望了,這是卓子涵來(lái)了,他拿起語(yǔ)文書(shū),一課一課的幫我復(fù)習(xí),直到把不會(huì)的弄懂為止。

        考試成績(jī)出來(lái)了只聽(tīng)見(jiàn)我89分,卓子涵86分。

        現(xiàn)在我知道了,原來(lái)卓子涵把我當(dāng)成了朋友,可我卻把他當(dāng)城了對(duì)手!我心里既慚愧又感動(dòng),為擁有卓子涵這樣的朋友而驕傲,他是我的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,更是我生活中的好朋友

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 85

        每個(gè)人都有對(duì)手,每個(gè)人則必須要有對(duì)手,對(duì)手是我們前進(jìn)的動(dòng)力,是我們攀爬的階梯。

        瑤瑤是我生活中的好朋友,也是我學(xué)習(xí)上的對(duì)手,我的每一次成功都來(lái)源于她,是她給了我動(dòng)力。

        記得有一次,我有幸和瑤瑤相約去泰山比賽爬山。爬山比賽開(kāi)始了,終點(diǎn)是整座山的三份之一,大約是五百米。第一輪,隨著一聲“跑”,只見(jiàn)她如一只機(jī)靈的小猴,三步并作兩步向前沖去,眼睛緊盯前方,貓著腰,如閃電呼嘯而過(guò),這風(fēng)馳電掣般的速度令人驚訝,我窮追不舍。我倆都“呼哧呼哧”用盡自己全身的力氣奮力向上爬,起先,兩人的速度不相上下,可我不知怎么了,剛爬到半山腰就氣喘吁吁,筋疲力盡了。而她呢,像只小猴子,渾身有使不完的勁,“蹭蹭蹭”一直往上爬。我可再也走不動(dòng)了,累得兩腿發(fā)軟,索性一屁股坐在一旁的石凳上,不肯站起身來(lái),幀庌D(zhuǎn)過(guò)身發(fā)現(xiàn)后,故意刺激我:“快呀,你不想拿第一啦?快看,終點(diǎn)就在前面了!”說(shuō)著,她又如一只輕盈的`小燕子飛速往上爬。我望著她的背影和那又高又陡的山路,頓時(shí)兩腿發(fā)軟、瑟瑟發(fā)抖,心里還忐忑不安地想:如果沒(méi)看好或者腳下一滑,摔傷了怎么辦!想著忍不住打了個(gè)寒顫?墒,為了和她一比高下,我只好咬咬牙,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地繼續(xù)往上爬。

        就在這時(shí),瑤瑤已經(jīng)爬到終點(diǎn),我沮喪地不想再爬了,再加上害怕,我像泄了氣的皮球癱坐在石階上。她見(jiàn)此情景,便向揮手大聲喊道:“佳怡,沒(méi)關(guān)系的,放松心情,不用緊張,堅(jiān)持到底,你也是贏家,加油!”我望了望周?chē)挠H戚朋友,他們都鼓勵(lì)著我,瑤瑤也向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,好像在說(shuō):“不用怕,照我剛才說(shuō)的去做,我相信你一定能成功!”我慢吞吞地走到臺(tái)階旁,只跨了兩邊又嚇得縮了回去?梢惶ь^,我發(fā)現(xiàn)瑤瑤的眼神里仍然對(duì)我充滿(mǎn)了信心,可我的腳像灌了鉛似的就是不聽(tīng)使喚。她走下來(lái),來(lái)到我的身邊,一邊扶我一邊對(duì)我說(shuō):“凡事不能半途而廢,不能遇到一點(diǎn)小小的挫折就退縮,要像海倫.凱勒一樣充滿(mǎn)自信,迎難而上!蔽衣(tīng)了連連點(diǎn)頭。

        在下一場(chǎng)比賽中,我竟然戰(zhàn)勝了她,終于享受到了成功的喜悅。

        那天,我成功了!我從心底里要感謝對(duì)手,是她給了我前進(jìn)的動(dòng)力;我要感謝對(duì)手,是她教給了我一些道理;我要感謝對(duì)手,是她讓我獲得成功!

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 86

        在生活中,我有許多要感謝的人,如媽媽、爸爸、奶奶、姐姐等。但今天,我想感謝我的對(duì)手——小唐。

        也許,你會(huì)問(wèn)我,對(duì)手有什么好感謝?是的,對(duì)手在一般人眼里,不過(guò)是人生道路上的一個(gè)個(gè)障礙,學(xué)習(xí)旅程中榮譽(yù)的爭(zhēng)奪者,數(shù)不勝數(shù),多,并麻煩,就這樣的人,也要感謝?

        小唐——一個(gè)普普通通的女孩,我的對(duì)手,她不高,梳著兩只香蕉辮,大大的眼睛透露出對(duì)知識(shí)的渴望,尖尖的鼻子上架著一副眼鏡,乍一看,相貌平平,幾乎沒(méi)有什么回頭率,但她的實(shí)力相當(dāng)強(qiáng)。

        記得五年級(jí)時(shí),因分班我認(rèn)識(shí)了她。第一印象是覺(jué)得她很怪癖,除了上課發(fā)言,平時(shí)幾乎不太說(shuō)話,我很少接觸小唐,所以并沒(méi)有把她放在心上,可第一次語(yǔ)文測(cè)試過(guò)后,我傻呆了,她居然考得比我高!震撼過(guò)后是沉默。這一件事,點(diǎn)燃了我熄滅已久的動(dòng)力之火,早在四年級(jí)便對(duì)語(yǔ)文失去興趣的'我又振奮起來(lái),發(fā)誓一定要超過(guò)貌不驚人的小唐。于是乎,我端正起學(xué)習(xí)態(tài)度,默默地與她展開(kāi)了競(jìng)爭(zhēng),上課時(shí),我積極發(fā)言,努力思考老師提出的問(wèn)題;下課了,我坐在教室里,企圖從題海中獲取些知識(shí),小唐也靜靜地看著我,時(shí)而與我一起奮斗,時(shí)而對(duì)我嫣然一笑,時(shí)而又面無(wú)表情地從我身邊快速走過(guò)。我不知道她在想什么,我也不想知道。只是呆呆地望著寫(xiě)滿(mǎn)字的黑板,許久,長(zhǎng)嘆一聲,腦中只?仗。又一次單元測(cè)試臨近了,我捏了一把汗,不知是緊張,還是激動(dòng)。我倆明爭(zhēng)暗斗得越來(lái)越激烈了。幾天后,當(dāng)老師抱著考卷進(jìn)教室,我們不由自主地對(duì)視了一下,她,又是那一抹淡淡的笑……一天過(guò)去了,成績(jī)也宣布了,小唐僅以1分之差與第一無(wú)緣,我,成功登上了勝利的寶座,不知為何,得到了盼望已久的第一的我,心中,卻絲毫高興不起來(lái),當(dāng)我急切地從人群中尋找小唐時(shí),她猛然閃進(jìn)了我的眼簾,微微無(wú)奈地朝我笑了笑,輕輕說(shuō)了一聲“恭喜”,然后,走了。就這樣,我有時(shí)在名次的前五出現(xiàn),有時(shí)又與她在一、二決斗,無(wú)論結(jié)果如何,我們都不會(huì)垂頭喪氣,只是以微笑鼓勵(lì)對(duì)方。

        世界上,因?yàn)閷?duì)手,競(jìng)爭(zhēng)才變得重要,友誼才變得珍貴。小唐,感謝有你!我們的競(jìng)爭(zhēng)因你而不再冷酷!我們的微笑因你而真摯美麗!

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 87

        在我們班里,幾乎每個(gè)人都有一個(gè)對(duì)手,來(lái)激勵(lì)自己學(xué)習(xí),當(dāng)然,我也不例外,我的對(duì)手就是我的好友——李寧飛。

        李寧飛相貌平平,不高不矮,不胖不瘦,給人的第一印象就是腦袋小,長(zhǎng)得有點(diǎn)像耗子!因而,同學(xué)們給他起了一個(gè)恰當(dāng)?shù)耐馓?hào):耗子。

        別看這只“耗子”腦袋不大,智商可不低!在我們班他的語(yǔ)文成績(jī)是數(shù)一數(shù)二的,這一點(diǎn),我比不上他;但是,我的數(shù)學(xué)也不賴(lài),這一點(diǎn),他不如我。

        然而,這次期中考試,卻......

        “哎!我的數(shù)學(xué)得了116分,你得了113分!币惶炖顚庯w興奮地沖進(jìn)教室來(lái)對(duì)我喊,“怎么樣?比你強(qiáng)吧?我比你高了3分!3分吶!”“。磕阏f(shuō)什么?你比我的分高?別開(kāi)玩笑了!”“誰(shuí)開(kāi)玩笑了,不信你問(wèn)數(shù)學(xué)課代表去!”......

        經(jīng)數(shù)學(xué)課代表證實(shí),他的`分確實(shí)比我高,這時(shí),他美滋滋地對(duì)我說(shuō):“哎呀,數(shù)學(xué)分都比你高,再加上語(yǔ)文,哈哈,這回你可輸慘嘍!”我無(wú)可奈何!

        第二天中午,語(yǔ)文老師叫他這個(gè)語(yǔ)文課代表去登記語(yǔ)文考試的成績(jī),他把我也叫上了。

        我們兩個(gè)吵吵鬧鬧地來(lái)到了辦公室,從老師手里拿過(guò)卷子后,我們每人抱著半摞卷子,開(kāi)始飛快地找自己的卷子,我最先找到了自己的卷子,我得了112分!“哇噻,我得了112分!”我驚叫起來(lái)!112分?厲害呀!我肯定比你分還高!”說(shuō)完,他繼續(xù)找卷子,沒(méi)過(guò)幾秒,他也找到了,只得了102分!“怎么可能!我的分比你低?一定是老師判錯(cuò)了!”這回他可急了,他伸手打算搶走我的卷子要重新算一遍,由于我也不大相信自己的分?jǐn)?shù),怕這個(gè)分“經(jīng)不住考驗(yàn)”,自然不讓他看!但最終還是被他搶走了,見(jiàn)他算了N遍,還是112分。我才放心了!岸嗨闼惆,再怎么算也是這么多!語(yǔ)文課代表,認(rèn)輸吧!”聽(tīng)了我的話,他像個(gè)瀉了氣的氣球,垂頭喪氣,任憑我怎么逗,也不管用。

        我以為李寧飛會(huì)一直保持這個(gè)狀態(tài)放學(xué),可沒(méi)想到,過(guò)了幾分鐘,他自己又想通了,又像以前一樣了。他還說(shuō),下次一定贏我!

        唉,我這個(gè)對(duì)手,讓我怎么說(shuō)他呢?

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 88

        人的一生總會(huì)遇到形形色色的人,也許有的人曾給予你關(guān)心,有的人曾給予你鼓勵(lì);有的人曾給予你批評(píng),有的人曾給予你打擊……你一定會(huì)感激那些幫助過(guò)你的人,因?yàn)樗麄兘o了你前進(jìn)的勇氣,但是,請(qǐng)感謝對(duì)手吧,是他們給了你前進(jìn)的動(dòng)力!

        草原上的'羚羊銀強(qiáng)健的雙腿,強(qiáng)悍的奔跑跳躍能力著稱(chēng),而花斑豹以靈活的身形,敏銳的反應(yīng)能力而聞名。當(dāng)羚羊與豹子相遇,誰(shuí)才是跑的最快的?羚羊跑得慢必然丟失自己的性命,而豹子若因跑得慢而為抓住羊,只會(huì)餓死。在生命的威脅下,互為對(duì)手的羚羊與豹子只會(huì)越跑越快,共同進(jìn)化。

        是對(duì)手,給了你進(jìn)步的機(jī)會(huì);是對(duì)手,給了你勇往直前的勇氣;是對(duì)手,促你成熟幫你成長(zhǎng)…所以,請(qǐng)感謝對(duì)手吧,他們給了你前進(jìn)的動(dòng)力。

        “有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!痹趶(qiáng)大的對(duì)手面前,項(xiàng)羽不灰心,不氣餒,破釜沉舟背水一戰(zhàn),最終取得勝利。在強(qiáng)大的對(duì)手面前,面對(duì)滔天恥辱,勾踐臥薪嘗膽,勤勉自立,最后以三千越甲吞并吳國(guó),一雪前恥。

        如果此時(shí)的項(xiàng)羽在對(duì)手的大勢(shì)下低頭,不能破釜沉舟背水一戰(zhàn),如果勾踐在屈辱的壓趴下屈服,那么他們會(huì)有這樣的成就嗎?答案顯而易見(jiàn)。正是對(duì)手的步步緊逼,促使他們拔刀復(fù)仇,是對(duì)手的趾高氣揚(yáng),激勵(lì)他們奮勇拼搏。他們的成功離不開(kāi)自己的努力,更離不開(kāi)對(duì)手的打擊,所以感謝對(duì)手吧,是他們的緊逼逼出了你的潛力。

        一對(duì)房地產(chǎn)巨賈互為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,一方若買(mǎi)了一塊地,另一方必定言出譏諷,批評(píng)別人的眼光太差。就這樣,二人在不斷的競(jìng)爭(zhēng)中一同進(jìn)步,成為商界大亨。其中一位在參加訪談時(shí)曾說(shuō):“我最感謝的就是他——我的對(duì)手。如果沒(méi)有他一路上的扶持、激勵(lì),我想我走不到今天!

        是對(duì)手,給了我們前進(jìn)的動(dòng)力,鞭策我們前行,在學(xué)習(xí)中也是如此,更應(yīng)有了想要打敗的對(duì)手,所以頑強(qiáng)拼搏,渴望超越,對(duì)手們激勵(lì)著共同前行,一同進(jìn)步。

        也許在你的人生路上,有人給你下過(guò)絆子,有人給你種過(guò)荊棘,有人給你設(shè)置過(guò)障礙…感謝他們吧,正是他們,磨練了你的意志,幫助了你的成長(zhǎng)!

        感謝對(duì)手吧,因?yàn)樗麄冊(cè)o予你很多!

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 89

        “沒(méi)有巖石的攔阻,哪能激起美麗的浪花”,美麗的紅花下面總有靜默的綠葉,蔚藍(lán)的天空中總有朵朵白云,每個(gè)成功者的背后有著無(wú)數(shù)汗水和血淚,每個(gè)強(qiáng)者后也總有一幫頑強(qiáng)的對(duì)手,而我的對(duì)手就是我們班的張**。

        在初一入學(xué)考試中,我如愿的考得了班上第一名的好成績(jī),張**緊隨我后,位居第二名。從此,我就把他作為我的對(duì)手。第一次月考,我是第一;期中考試,我是第一;第二次月考,我還是第一。就在我心想這個(gè)張**也不過(guò)如此的時(shí)候,他卻給了我猛烈的一擊。在期末考試成績(jī)出來(lái)后,他以四門(mén)副科均優(yōu)于我的成績(jī)超越了我,取占了第一的寶座,這不免使我難過(guò)了好一陣子。第二學(xué)期,我在副科上多下了許多功夫!盎侍觳回(fù)有心人”,終于,在第二學(xué)期的期末考試中,我的副科趕上了他,并和他的成績(jī)不相上下?墒,不幸的是,他的數(shù)學(xué)成績(jī)蓋過(guò)了我,我又是第二名。哼,我一定要趕上他,我心里暗想。這不,初二一開(kāi)始,我就讓媽媽給我買(mǎi)了數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū),準(zhǔn)備在數(shù)學(xué)上再多下些功夫,爭(zhēng)取下次超過(guò)他。

        張**的知識(shí)非常廣博,聽(tīng)同桌說(shuō),我們?nèi)グ酥谢赜?xùn)練時(shí),晚上他們?cè)谒奚幔瑥?*拿著文言文版的歷史書(shū)給他們講,講的非常生動(dòng)以至于最后講完后,他們?nèi)猿磷砥渲,都不想睡覺(jué)了。就是因?yàn)橥啦唤?jīng)意間說(shuō)的這番話,使我決心多閱讀一些課外書(shū),向張**學(xué)習(xí),也要做個(gè)博古通今、知識(shí)豐富的人!

        這學(xué)期,語(yǔ)文老師要求課前要有三分鐘的演講。我是第一個(gè)演講的人,緊張得心怦怦直跳,我自己感覺(jué)聲音都在顫抖,何況同學(xué)們說(shuō)我的'聲音很小,沒(méi)有激情,最后我的綜合成績(jī)是4.25分。第二天張**演講,他的演講聲音洪亮,感情真摯,絲毫沒(méi)有一點(diǎn)緊張,我也被深深吸引到了他的演講當(dāng)中,真是令我佩服!成績(jī)眾所周知,他得了滿(mǎn)分5分。他的自然、大方當(dāng)然又要令我學(xué)習(xí)了,不過(guò)我相信,我總有一天會(huì)克服緊張心理的!

        正是由于我的對(duì)手張**,我才能認(rèn)識(shí)到自己的不足,才會(huì)激發(fā)我的潛能,激勵(lì)我不斷進(jìn)步,使我?jiàn)^勇前進(jìn),勇攀高峰!

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 90

        今天的興趣學(xué)院作文課,我遇到了一個(gè)囂張的對(duì)手。雖然他確實(shí)很有實(shí)力,但也太囂張了吧。

        天啊教室里傳來(lái)了尖叫聲,發(fā)生了什么?原來(lái)今天要寫(xiě)一篇關(guān)于掰手腕的作文。這,對(duì)于男生來(lái)說(shuō)是一件好事,但對(duì)女生來(lái)說(shuō)就是一件壞事。瞧!我對(duì)面的那個(gè)男生周比城,已經(jīng)興奮得不行了,手舞足蹈,一幅不屑的樣子。他一定認(rèn)為,能贏過(guò)我這個(gè)弱女子的。就算事實(shí)也是如此,也不用這么囂張吧。

        周比城同學(xué)是個(gè)小胖子,對(duì)于胖,他還挺得意。今天看來(lái),更是感覺(jué)他放大了三倍。對(duì)于我來(lái)說(shuō),和他掰手腕,就像要搬動(dòng)一塊巨石,絕對(duì)必死無(wú)疑,太慘了!

        比賽開(kāi)始了,我怎么覺(jué)得還行,周比城也沒(méi)有多大勁呢?抬頭看著他那一臉賊笑,總感覺(jué)哪不對(duì)?結(jié)果真被我猜中了,他還沒(méi)使出三分之二的力氣,就已經(jīng)把我的手重重地壓在了桌子上。這不是明擺著看不起我嗎?

        加油!突然我聽(tīng)到旁邊組的加油聲,趕忙跑了過(guò)去。我發(fā)現(xiàn)張沄熙和曹越不分上下。正在這時(shí),曹越發(fā)力,用盡了全身的力氣,五厘米、兩厘米、贏了!曹越最終還是贏了張沄熙。曹越得意洋洋地笑了,他用那帶著殺氣的眼神看向身邊每一個(gè)人。我們就像一個(gè)個(gè)膽小的老鼠,四下散開(kāi)了。唉!男生也太野蠻了吧!我小聲地說(shuō),我絕對(duì)贏不過(guò)那個(gè)囂張的小胖子的。

        回到座位,我的對(duì)手竟然問(wèn)了我一個(gè)把我氣的眼睛都冒火的問(wèn)題!剛才你和我掰手腕的時(shí)候,感覺(jué)怎么樣?。我看了她一眼,這不是在挑釁我嗎?赤裸裸的挑釁!可是,又有什么辦法?我確實(shí)比不過(guò)!

        第二輪準(zhǔn)備,賈老說(shuō):三二一。正當(dāng)我準(zhǔn)備開(kāi)始的.時(shí)候,賈老又說(shuō)了一句:我還沒(méi)說(shuō)開(kāi)始,所以還沒(méi)有開(kāi)始。停了幾秒,開(kāi)始!賈老師冷不丁地一聲令下。比賽開(kāi)始了,我本想著應(yīng)該有那么一點(diǎn)希望,但我想多了,并沒(méi)有,反而更差了。秒殺,絕對(duì)的秒殺,我還是輸了!這一輪我把力氣用完了。對(duì)面的周比城,眉開(kāi)眼笑,樂(lè)不可支!勝之不武的家伙!

        第三局,可能你們猜都不用猜,就知道我的結(jié)局是什么了吧?但這個(gè)從頭囂張到結(jié)束的周比城同學(xué),竟然在比的時(shí)候,還用另一只手寫(xiě)作業(yè)!真是氣死我了。

        我這三局全輸了!本來(lái)還想在最后一局挽回一次,真是異想天開(kāi)了。就我這力氣,也只能對(duì)周比城的囂張,忍氣吞聲了!哎!

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 91

        讓也精彩,爭(zhēng)也精彩,生活中因?yàn)橛辛藢?duì)手而精彩。其實(shí),我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己誰(shuí)都喜歡成功,誰(shuí)都希望在每一次的競(jìng)爭(zhēng)中勝利,所以我們才會(huì)進(jìn)步,才會(huì)努力。感謝對(duì)手,因?yàn)樗乔斑M(jìn)的動(dòng)力源泉。 一個(gè)萬(wàn)米滑冰紀(jì)錄,六年無(wú)人打破,在這時(shí),有一位年輕的小將出現(xiàn)了,他非常具有潛能,在每次必三種,他都完全可以打破記錄,但每當(dāng)落對(duì)手一段距離后,便再也沒(méi)有對(duì)手,就松了勁。為此,他始終都沒(méi)有打破這個(gè)記錄。

        后來(lái)他出現(xiàn)了,也就是這個(gè)記錄的創(chuàng)造者重回賽場(chǎng)。他和這位年輕的小將在比賽中不相上下,在比賽快要結(jié)束時(shí),小將追過(guò)老將。最后,那位年輕的小將獲勝了,他與老將之間來(lái)了一個(gè)深深的擁抱,我想這個(gè)擁抱是代表感謝的。年輕的小將因?yàn)橛辛藙?shì)均力敵的對(duì)手,才會(huì)打破紀(jì)錄。所以說(shuō),我們應(yīng)該感謝對(duì)手。 競(jìng)爭(zhēng)存在于學(xué)習(xí)生活中,一次成績(jī)上的競(jìng)爭(zhēng);一次獎(jiǎng)狀的競(jìng)爭(zhēng);一次優(yōu)秀班集體的`競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)孫在于商場(chǎng)之中,為名競(jìng)爭(zhēng);為利競(jìng)爭(zhēng);為人才競(jìng)爭(zhēng);競(jìng)爭(zhēng)存在于各國(guó)之間,為土地競(jìng)爭(zhēng);為資源競(jìng)爭(zhēng);為利益競(jìng)爭(zhēng)。生活中處處有競(jìng)爭(zhēng)。

        有競(jìng)爭(zhēng)就有對(duì)手。生活中因有競(jìng)爭(zhēng)而不乏味,我們因有對(duì)手而進(jìn)步。其實(shí),對(duì)手就是朋友,會(huì)伴我們走過(guò)一生。我們珍惜朋友,所以我們珍惜對(duì)手;我們感謝對(duì)手帶來(lái)的快樂(lè),所以我們感謝對(duì)手帶來(lái)的精彩;我們不可以失去朋友,所以我們離不開(kāi)對(duì)手;

        “學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”所以說(shuō),在學(xué)習(xí)的道路上,我們需要對(duì)手,并應(yīng)感謝他所給我們進(jìn)步的動(dòng)力。

        “這些樹(shù)就像蕓蕓眾生啊。它們生長(zhǎng)在一起,就是一個(gè)群體,為了一縷陽(yáng)光,為了一滴雨露,它們都在奮力生長(zhǎng),于是它們棵棵可能成為棟梁。而那遠(yuǎn)離群體零零星星的三兩棵松樹(shù),在灌木中鶴立雞群,不愁沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有樹(shù)和它競(jìng)爭(zhēng),所以,它們就成了薪柴啊。”這句話出自《生命的林子》。說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò),正如我們?nèi)祟?lèi),如果沒(méi)有了對(duì)手,我們也將成為“薪柴”。

        只有有了對(duì)手,你才懂得要發(fā)奮向上,才懂得要超越自我。所以,我們應(yīng)該感謝對(duì)手。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 92

        輕松的人生如飄飛的柳絮,歲月流逝卻一事無(wú)成,時(shí)間輕輕地飄去,從起點(diǎn)到終點(diǎn),連一條虛線都沒(méi)有留下,自然也就長(zhǎng)不出芬芳的花朵,結(jié)不出成功的果實(shí)。這樣的人生毫無(wú)意義可言,然而真正的人生是應(yīng)該擁有對(duì)手,因?yàn)閷?duì)手是人生一場(chǎng)電影里的配角,正因?yàn)橛兴趴梢宰屛覀冊(cè)谌A麗的舞臺(tái)上展示自己,獲取成功!

        人生如棋局,當(dāng)我是紅棋時(shí),黑棋就是我的對(duì)手;當(dāng)我是黑棋時(shí),紅棋就是我的對(duì)手。在這一場(chǎng)棋局里,我們盡情地打打殺殺,使出渾身解數(shù),去攻打?qū)Ψ,不給對(duì)方留一絲情面。也許現(xiàn)在對(duì)手的棋藝略勝我一籌,不用耗費(fèi)多大的精力去阻擋我的進(jìn)攻,對(duì)我的進(jìn)攻不屑一顧,但只要把棋殺玩,從中磨煉自己,找出自己的弱點(diǎn),找出自己出棋的每一步破綻,去補(bǔ)足它,去填滿(mǎn)那空缺,并了解對(duì)手的棋法,摸清對(duì)手的底細(xì),知道對(duì)手的實(shí)力,尋找出對(duì)手的破綻,因?yàn)榧词故巧穸紩?huì)有缺點(diǎn)的,何況一個(gè)正常人呢?在多次實(shí)戰(zhàn)中獲取對(duì)手的信息,做到知己知彼。只有這樣,在和對(duì)手不斷切磋較量中找出自己的不足,去克服缺點(diǎn),就可以超過(guò)對(duì)手。因而,不到最后,誰(shuí)也不知道結(jié)果。其實(shí)對(duì)手就是訓(xùn)練我們的教官……

        沒(méi)有了對(duì)手是十分孤獨(dú),因?yàn)槭菍?duì)手讓我們有了希望。既然是對(duì)手無(wú)疑它就是一個(gè)和我們擁有一樣實(shí)力或超越我們實(shí)力的人,因而,在競(jìng)爭(zhēng)中,我們的思想流波中便會(huì)澎湃起希望的水珠,這希望水珠里蘊(yùn)含著我們要超過(guò)對(duì)手的信念。希望的水珠孕育著追尋的綠葉,使我們行動(dòng)起來(lái)。我們以飛蛾撲火的勇氣去追尋超過(guò)對(duì)手的.方法,尋找著成功的秘籍,憧憬著超越的星空,并時(shí)刻向?qū)κ职l(fā)起挑戰(zhàn);我們以蜜蜂采蜜的辛勤追尋著知識(shí),尋找知識(shí)的洪流,憧憬著知識(shí)的星空;我們以滴水穿石的精神不懈努力著,尋找著勝利的光芒,憧憬著跨越對(duì)手的那一刻……因?yàn)橄M掷m(xù)追尋著,我們嘔心瀝血,艱苦求索,苦苦追尋,用自己的青春與心血去鋪成一條閃光的成功之路,點(diǎn)燃自己的智慧之燈,不斷充實(shí)自己,超越自己!希望是那冬天里溫暖的陽(yáng)光,有了這束陽(yáng)光,我們才能在凄風(fēng)苦雨的失敗小路中不停地跋涉,才能在烈日炎炎的沙漠中苦苦前行……是對(duì)手的無(wú)情與冷酷的打擊,讓我的希望的太陽(yáng)冉冉而升,只要我堅(jiān)持信念,就一定會(huì)擊敗對(duì)手,到了那時(shí)候希望將不再是希望。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 93

        生活是五彩斑斕的,珍惜親情,能感悟血濃于水的溫馨;珍惜朋友,能體會(huì)高山流水的默契;而珍惜對(duì)手,能讓我們直面競(jìng)爭(zhēng)的激情,在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越,在競(jìng)爭(zhēng)中日趨完美。

        孟子曾說(shuō):“生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)”,不管是個(gè)人還是國(guó)家,只有居安思危,才能立于不敗之地。當(dāng)一個(gè)國(guó)家強(qiáng)大后,如果閉關(guān)自守,不思進(jìn)取,那么就會(huì)在歌舞升平中喪失原有的活力與斗志。一旦敵國(guó)入侵,又怎么會(huì)奮起抗?fàn)幠?唯一的結(jié)局是人心渙散,徒留下亡國(guó)的遺憾。

        這樣的故事是很多的。西周時(shí)期的衛(wèi)懿公嗜好養(yǎng)鶴,不理朝政,使得國(guó)內(nèi)怨聲載道。結(jié)果敵國(guó)進(jìn)攻,弄得個(gè)兵敗被殺的下場(chǎng),被天下人恥笑。南唐李煜無(wú)視國(guó)小力弱的事實(shí),沒(méi)有正視周?chē)⒁曧耥竦膶?duì)手,不是調(diào)兵遣將,鞏固邊防,而是貪圖一時(shí)享樂(lè),和寵妃日夜笙歌,完全沉浸在虛假的幸福生活中。敵軍一來(lái),防線立刻崩潰,一國(guó)之君也被幽禁起來(lái)。盡管他的.詞作獨(dú)步千古,“春花秋月何時(shí)了”的吟誦彌漫于凄婉的季節(jié),但李煜的才情掩蓋不了他的荒淫和亡國(guó)之恥。

        相反,如果能正視失敗,珍惜對(duì)手,那就會(huì)有成功的一天。越國(guó)勾踐被夫差打敗后,沒(méi)有一蹶不振,而是臥薪嘗膽,發(fā)憤圖強(qiáng),決心報(bào)仇雪恨。他積極發(fā)展生產(chǎn),關(guān)心百姓疾苦,終于滅掉了吳國(guó)。在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,本來(lái)弱小的秦國(guó)就靠著自強(qiáng)不息、敢于拼搏的精神,不斷發(fā)展壯大。從商鞅變法到秦始皇統(tǒng)一中國(guó),秦國(guó)克服了多少困難,戰(zhàn)勝了多少對(duì)手。因?yàn)閺?qiáng)大對(duì)手的存在,才見(jiàn)證了秦朝統(tǒng)一天下的輝煌。

        珍惜對(duì)手,國(guó)家因此而強(qiáng)大,我們有何嘗不是這樣呢?在波詭云譎、競(jìng)爭(zhēng)殘酷的新時(shí)代,盲目自信者、固步自封者終究會(huì)陷入失敗的泥沼,唯有放眼未來(lái),正視對(duì)手的人才回到達(dá)成功的彼岸。

        珍惜對(duì)手,會(huì)讓你更有動(dòng)力去拼搏,信念更強(qiáng)烈,目標(biāo)更明確。

        珍惜對(duì)手,你會(huì)覺(jué)得不再孤單,在這永無(wú)止境的學(xué)習(xí)生涯中,雖然危機(jī)四伏,還有對(duì)手與你同行,相互較勁,相互見(jiàn)證著快樂(lè)和傷悲,不也是一種莫大的安慰嗎?

        珍惜對(duì)手,會(huì)讓你時(shí)刻警惕,被逼著不斷剖析自我,不斷完善自我,不斷超越自我。

        珍惜對(duì)手,便是珍惜一位莫逆之交。所以,請(qǐng)珍惜這位時(shí)刻在你身邊的對(duì)手。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 94

        有沒(méi)有那么一個(gè)人,她永遠(yuǎn)驕傲而張揚(yáng),卻有這樣做的資本。我想,你就能明白我的感受了。

        說(shuō)起來(lái)我們倆家也算是世交了,我們的母親在我們出生前就是好朋友了。她從小時(shí)候就高我一頭,連出生都要搶在我前面,真是讓人一想起來(lái)就郁悶得很。記得有一次我們?cè)谠鹤永锿,她突然提議說(shuō)去買(mǎi)冰棍吃,當(dāng)時(shí)我沒(méi)有錢(qián),他買(mǎi)了一根冰棍不和我分享我忍了。但是她拿著冰棍不吃還在我面前晃來(lái)晃去的是要干什么。孔詈笪疑鷼饬,沖著冰棍就咬了一口,她楞了一下,看了看,哇的一聲哭了,最后這件事還是以我們各挨打五十大板而結(jié)束。

        也許從那時(shí)候,導(dǎo)火索已然埋下了。

        年華漸漸流淌,我們?cè)僖膊皇菫榱艘桓鞫鵂?zhēng)吵的小孩子。它就像是一塊璞玉,開(kāi)始慢慢地顯出光彩,而我卻像地上的頑石,就算是金子也是灰蒙蒙的。我不知道每次聽(tīng)到母親一臉羨慕的贊嘆她的口語(yǔ)有多好,她數(shù)學(xué)考了多少分是胸膛里反復(fù)涌動(dòng)的心情是什么。不是羨慕,嗯,一定不是羨慕!就算這樣反復(fù)告訴自己,我還是忍不住在每一次考試后,假裝不經(jīng)意的向母親詢(xún)問(wèn)她的分?jǐn)?shù),偷偷的和自己比較,我會(huì)在自己略勝一籌時(shí)暗自竊喜,在自己落后一點(diǎn)時(shí)默默努力。我們還是會(huì)在院子里一起玩,但我們之間的爭(zhēng)吵卻日益增多。一樣和我們長(zhǎng)大的曦會(huì)在一邊勸我,但日久年深,就連性格溫柔的.曦都放棄了,改成面不改色的做自己的事。

        那種溢滿(mǎn)胸腔、似乎要流淌而出的喜悅,也許不僅僅是超過(guò)你那么簡(jiǎn)單。

        后來(lái)的后來(lái),繁忙的學(xué)業(yè)讓我們鮮少見(jiàn)面,就連見(jiàn)面也只是打個(gè)招呼就擦肩而過(guò)。有時(shí)我會(huì)悵然若失,好像失去可以點(diǎn)燃生命的激情。直到那一天,我們有一次偶遇,本來(lái)只想隨便聊幾句,她卻意外說(shuō)起我彈鋼琴,語(yǔ)氣中滿(mǎn)滿(mǎn)的挑釁。我一愣,隨即不甘示弱的譏諷她的繪畫(huà)作品。

        我們站在小馬路的中間,像最幼稚的小雞一樣的嘰嘰爭(zhēng)吵,全然不管路人驚詫的目光。最后我們不約而同的停下,互瞪一眼,頭也不回的走掉了。這只是一個(gè)小插曲,但我卻覺(jué)得,有什么東西回來(lái)了……

        我最親愛(ài)的對(duì)手,我最親愛(ài)的朋友,無(wú)論誰(shuí)把流年暗暗偷換,還好,你一直都在。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 95

        上帝總是把等重的人放在天平的兩端。

        我們既不能藐視對(duì)手,也不該輕視自己。因?yàn),?duì)手是和我們有同樣生命重量的人。

        在人生的旅途中,我們需要尋找真正的對(duì)手,一個(gè)和我們勢(shì)均力敵,能和我們切磋共進(jìn)的人。平靜的海面磨煉不出真正的舵手,只有到驚濤駭浪中去搏擊,到險(xiǎn)灘暗礁中去探索,才能成長(zhǎng)為一個(gè)力挽狂瀾的舵手。這些驚濤駭浪,險(xiǎn)灘暗礁,就是我們的對(duì)手。我們呼喚這樣的對(duì)手,也珍惜這樣的對(duì)手,同樣也渴望擁有這樣的一位對(duì)手。

        在漫漫的人生長(zhǎng)路上,我們需要尋找一個(gè)和自己有著共同追求,共同信念的對(duì)手。我們必須知道對(duì)手并不等于敵人,他也可以成為你的知音,你的伙伴,你們因?yàn)楣餐睦硐攵嘧R(shí)、相知,又因?yàn)楣餐哪繕?biāo)而進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)。在這一過(guò)程中,不論是自己還是對(duì)手,都會(huì)使人生的價(jià)值和意義得到一次提升和飛躍,而這種飛躍是一個(gè)閉目塞聽(tīng),閉門(mén)造車(chē)的人所不可能達(dá)到的。

        是的,對(duì)手是同我們一樣具有沉重的生命,他們與我們被放在天平的兩端互相驗(yàn)證著對(duì)方生命的價(jià)值。一旦失去了對(duì)手,天平就會(huì)失去平衡,而我們自身生命的“重量”也就失去了憑據(jù)。我們和對(duì)手共同構(gòu)成了一個(gè)人生的磁場(chǎng),所有的生命力和人生的價(jià)值都在這個(gè)磁場(chǎng)中盡情展現(xiàn)和釋放,而作為磁場(chǎng)的兩極,我們和對(duì)手盡管互相矛盾和對(duì)立,卻絕對(duì)不能割裂!

        縱觀歷史,有多少人既是朋友,又是對(duì)手!李白和杜甫堪稱(chēng)中國(guó)詩(shī)壇上的雙子星座,兩人的情意也廣為認(rèn)知。李白曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)多首詩(shī)作抒發(fā)真摯友情,杜甫也曾作《天末懷李白》一訴“衷腸”?蓛扇艘彩窃(shī)壇上的對(duì)手,互相競(jìng)逐,以?xún)煞N截然不同又各有千秋的風(fēng)格裝點(diǎn)了中國(guó)文學(xué)的殿堂,普朗克和愛(ài)因斯坦都是偉大的物理學(xué)家,又同樣鐘情于音樂(lè),盡管他們?cè)谖锢韺W(xué)研究中是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,但他們又是多么融洽的`一對(duì)朋友啊,尤其是當(dāng)他們沉醉在音樂(lè)的國(guó)度中時(shí)。

        所以,不要把你的對(duì)手當(dāng)作芒刺,當(dāng)做和你爭(zhēng)奪奶酪的敵人。應(yīng)該想想他們?nèi)魶](méi)有一定的分量,又怎能成為你的對(duì)手?針?shù)h相對(duì)只能走向狹隘和短視,放開(kāi)胸懷擁抱你的對(duì)手,才是自信,自尊的風(fēng)采!同時(shí),我們應(yīng)該慶幸生活中有他們的陪伴。正是因?yàn)橛辛怂麄儯覀儾庞辛藠^斗的力量,才會(huì)走向成功。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 96

        古往今來(lái),人們總要為自己的理想而奮斗,在奮斗的過(guò)程中當(dāng)然會(huì)遇到一些對(duì)手,只有勇往直前,才能戰(zhàn)勝他們。以往我總是很輕松的便打敗了對(duì)手,但正當(dāng)我得意洋洋時(shí),不料碰到了一座“大山”——田小壯。

        剛進(jìn)入這個(gè)班不久,我的目光便定格在了他身上。他其貌不揚(yáng),小眼睛、塌鼻梁、皮膚黝黑。我以為打敗他易如反掌,所以根本沒(méi)把他放在眼里。但沒(méi)想到,他其貌不揚(yáng),學(xué)習(xí)倒挺認(rèn)真,不到一個(gè)月,我和田小壯及幾個(gè)女生便組成了班里的.“三國(guó)”誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。后來(lái),那幾個(gè)女生相繼“隱居”山林,只有我和田小壯在這之間默默抗?fàn)幹?/p>

        下課后,老師宣布:下節(jié)課發(fā)作文本。我聽(tīng)后喜上眉梢,這次我倆的競(jìng)爭(zhēng)終于可以有一個(gè)結(jié)果了。當(dāng)老師公布分?jǐn)?shù)時(shí),我連忙豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng),當(dāng)聽(tīng)到我是85分時(shí),我愈發(fā)高興了,當(dāng)老師念到田小壯的分?jǐn)?shù)時(shí),我差點(diǎn)沒(méi)昏過(guò)去——他居然也是85分!想打敗他的愿望在這一瞬間破滅了。

        但我并不肯善罷甘休,下課后苦心研讀我那本厚厚的“經(jīng)書(shū)”——作文大全,當(dāng)寫(xiě)作文時(shí),我還常常去他那里“取經(jīng)”經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整之后,與他爭(zhēng)個(gè)高低的愿望又浮出了水面——目標(biāo)就定在下一次作文《童年趣事》上面。

        打搞時(shí),我把這些天背的好詞好段來(lái)了個(gè)大搜索,確定內(nèi)容后,我下筆如飛,不到一節(jié)課便打完了稿,為了保險(xiǎn)起見(jiàn),我還特地讓老師把我的原稿修改了一下,這樣就萬(wàn)無(wú)一失了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了口氣說(shuō)。

        但我沒(méi)有想到,他居然也早有防備,這幾天背的好詞好句快兩大張作文紙了,而且同樣請(qǐng)老師修改了稿子。看來(lái),我倆的“筆尖大戰(zhàn)”又要開(kāi)始了。

        發(fā)下作文后,我趕忙看天小壯的作文分?jǐn)?shù),結(jié)果當(dāng)然是昏倒——還是和我平分秋色。

        經(jīng)過(guò)前兩次比賽,我這次決定采用“偷竊”法,即我倆交換作文互改,這樣他的作文便可以讓我打看特看了,不過(guò)我仍會(huì)細(xì)心的幫他修改作文,免得讓他不滿(mǎn)。等交換后,我連忙把不滿(mǎn)意的地方擦掉重寫(xiě)。結(jié)果可想而知——我戰(zhàn)勝了他,但也不讓我太滿(mǎn)意——我只超了他一分。

        對(duì)手——田小壯,我十分感激你,是你,激勵(lì)著我勇往直前;是你,讓我有了更大的進(jìn)步;是你,讓我有了奮斗的目標(biāo),不再讓我像失控的船兒一般盲目的在水上漂。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 97

        我不知道需要感謝的人和事到底有多少,感謝父母給我生命,感謝同學(xué)給我友情,感謝老師給我知識(shí),感謝社會(huì)給我人生經(jīng)驗(yàn)……今天,我還想說(shuō)感謝對(duì)手。

        在這新的一年中,我的愿望很簡(jiǎn)單——感謝對(duì)手。對(duì)對(duì)手的界定很簡(jiǎn)單,即與自己相對(duì)立的人,或者也可以理解為“敵人”!凹壬,何生亮?”正是因?yàn)橹荑ぜ刀蕦?duì)手的才干,才釀成這千古悲劇。相反,如果不嫉妒對(duì)手,而是感謝對(duì)手,也許瑜亮精誠(chéng)合作會(huì)成為一段佳話。

        生活中,競(jìng)爭(zhēng)不僅不會(huì)削弱自己的力量,相反會(huì)增強(qiáng)自己的實(shí)力。如今,競(jìng)爭(zhēng)已然成為現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)重要特征。我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),證明了勇氣,塑造了靈魂。我們應(yīng)該感謝競(jìng)爭(zhēng)中的對(duì)手,有了對(duì)手的高度,我們才可以?shī)^起直追;有了對(duì)手的威脅,我們前進(jìn)的動(dòng)力源泉才不會(huì)枯竭;有了對(duì)手的反復(fù)較量,我們的意志才會(huì)更堅(jiān)強(qiáng);有了對(duì)手的反復(fù)磨礪,我們才會(huì)產(chǎn)生堅(jiān)不可摧的.強(qiáng)大能量。

        一位著名歌手榮獲大獎(jiǎng)后,她上臺(tái)的第一句話是:“我要感謝那些曾經(jīng)是我對(duì)手的人。”可見(jiàn),對(duì)手在事業(yè)發(fā)展中對(duì)我們起著多么重要的作用!

        學(xué)會(huì)感謝對(duì)手,即使他是一位強(qiáng)者,打敗了我們,但同時(shí)也教會(huì)了我們一些道理,使我們?cè)鲩L(zhǎng)一些見(jiàn)識(shí),所以,我們要學(xué)會(huì)感謝對(duì)手。賽場(chǎng)上,可以是一個(gè)坦誠(chéng)接受挑戰(zhàn)的眼神;談判桌上,可以有一些不同意見(jiàn)的接納;生活中,可以贈(zèng)送一本喜歡的優(yōu)秀圖書(shū),這都足以體現(xiàn)出我們很在意對(duì)手,愿意與對(duì)手并存共榮。倘若,你對(duì)對(duì)手采取鄙視甚至憎恨的態(tài)度,那么,你的心靈應(yīng)該是一個(gè)小小得令人窒息的的屋子,你的精神不必等待地震和潮汐,它將在微風(fēng)細(xì)雨中轟然倒塌。那些屋子的墻壁將化成灰燼,頂棚將成為泥漿,漏水的地面將變成沼澤。這樣的心靈、這樣的氣度永遠(yuǎn)難以長(zhǎng)出事業(yè)和靈魂的參天大樹(shù)。

        感謝對(duì)手,一路走來(lái),是對(duì)手陪伴我們;感謝對(duì)手,一路走來(lái),是對(duì)手激勵(lì)我們;感謝對(duì)手,一路走來(lái),是對(duì)手提升我們。只有學(xué)會(huì)感謝對(duì)手,我們的心靈才會(huì)更加充實(shí),我們的視野才會(huì)更加廣闊,我們的人生才會(huì)更加燦爛。

        如果你問(wèn)我為什么要有這樣的新年愿望,因?yàn)橛钪媸侨绱说暮棋|闊!

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 98

        巖石說(shuō):“我的對(duì)手是海,無(wú)比堅(jiān)硬的我,在海水的沖刷下亦不免戰(zhàn)栗不已!焙Uf(shuō):“我的對(duì)手是巖石,我能掀翻萬(wàn)噸巨輪,在巖石的阻擋下亦不免粉身碎骨。”對(duì)手之間的較量如曹孟德一句:“天下英雄惟使君與操耳”嚇得玄德筷子落地,從此兩人成為對(duì)手,爭(zhēng)雄天下。而小小的我也有對(duì)手,而且還是空降的。

        開(kāi)學(xué)初日,我以為我還是班級(jí)的前三名,轉(zhuǎn)校生的“空降”將我打得措手不及。這學(xué)期期中考試,我信心滿(mǎn)滿(mǎn),我依然會(huì)和往常一樣擁有同學(xué)們的`崇拜,老師們喜愛(ài)的眼神。可是所有的一切,卻給了那位我不以為然的“轉(zhuǎn)校生”,我們以一分之差拉開(kāi)距離。作為老二的我不服氣,便回頭問(wèn)第三名的老段,她說(shuō)那個(gè)轉(zhuǎn)校生大有來(lái)頭。剛開(kāi)學(xué)便霸占了第一名的寶座,想必是來(lái)者不善,我遇上對(duì)手了!

        不知道是不是自尊心在作祟,平常同學(xué)見(jiàn)面都是熱情的打招呼。有一次,對(duì)手和他朋友一起,我和我的朋友一起,我倆見(jiàn)面,他向我打招呼,我卻以冷漠相對(duì),毫不搭理他,他朋友告訴他:“你別熱臉貼冷屁股了,人家根本不搭理你!蔽衣(tīng)了他的回答:“沒(méi)事,她不理我,應(yīng)該是我搶她的寶座,生氣是應(yīng)該的。”我瞬間感覺(jué)自己矮了半截,是不是太小氣了。

        日子一天一天過(guò)去,在一次測(cè)試中,我比他多0.5分,他懊惱不已,不肯回家。我該怎樣面對(duì)這一位勢(shì)均力敵的“朋友”。思考了一下,我走到他的面前。“那個(gè)同學(xué),用不用我來(lái)幫你,相信我?”我熱情地說(shuō)道。他默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我?guī)退v解完此題,他的思路清了,錯(cuò)題解決了。為了感謝我,對(duì)手教給了我一些關(guān)于題目的問(wèn)題的“秘籍”。后來(lái)我倆成為了朋友,他時(shí)不時(shí)向我“取經(jīng)”我時(shí)不時(shí)成為一個(gè)“小記者”,我倆約定在第二次考試中,誰(shuí)爭(zhēng)奪寶位?實(shí)現(xiàn)對(duì)方一個(gè)愿望,結(jié)果我倆齊頭并進(jìn),并列第一。成為了伯牙子期般的摯友!

        勁草感謝疾風(fēng),因?yàn)榧诧L(fēng)賦予了它更加堅(jiān)強(qiáng)的生命力,落花感謝流水,因?yàn)榱魉屗匆?jiàn)了美麗的大千世界。對(duì)手有你真好,你的出現(xiàn),磨礪著我的意志,增添了生活的色彩,在困惑時(shí)不如說(shuō)聲:“對(duì)手,有你真好!”

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 99

        在寬敞明亮的教室里,看著自己手中鮮紅的分?jǐn)?shù),想起自己這月來(lái)的艱苦奮斗,不禁思緒萬(wàn)千。他是我的對(duì)手,他也是我的目標(biāo),如果沒(méi)有他,我哪里能在今天超過(guò)他?有了他,我才樹(shù)立了一個(gè)目標(biāo)。所以,他是我的對(duì)手,也是我的朋友。

        這一次,我破天荒數(shù)學(xué)考了99分,一直以來(lái)我的成績(jī)從來(lái)就沒(méi)有突破過(guò)98分。因?yàn)橛辛怂某煽?jī),我認(rèn)真書(shū)寫(xiě),細(xì)心檢查,才考了這個(gè)分?jǐn)?shù)。雖然沒(méi)有考到一百分,但是這個(gè)分?jǐn)?shù)是我的一個(gè)很大的'進(jìn)步。你們有可能不相信,你們知道嗎?在珠穆朗瑪峰的最后100米,是很艱難的,許多人都在這短短的距離失敗,而真正登上頂峰的人并不多?粗隳锹淦堑臉幼,我內(nèi)心說(shuō):“不能驕傲!”爸爸媽媽給我報(bào)了個(gè)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班,才提升了這幾分。而我的語(yǔ)文,一直沒(méi)能突破90分,看著你在九十過(guò)半的高峰上徘徊,我下定決心一定要超過(guò)你。我沒(méi)想到,我真的成功了,我考到了95高分。我內(nèi)心十分欣喜,這一次我的分?jǐn)?shù)終于比以前高了!

        可是,按照我原來(lái)的成績(jī),我該怎樣應(yīng)付他呢?

        那天,陰雨綿綿,我們坐在班里,老師在講臺(tái)上念著大家的名字和分?jǐn)?shù),當(dāng)我聽(tīng)到我刺耳的成績(jī)的時(shí)候,我內(nèi)心是崩潰的,我忐忑的走上講臺(tái)拿去我的成績(jī)。我好想要哭了出來(lái)一樣,我呆呆地坐在座位上知道放學(xué),回到家中,父母鼓勵(lì)我:“沒(méi)有關(guān)系,一次失敗算不了什么,只要繼續(xù)努力,好好奮斗,我相信下一次考試你一定會(huì)考出非常好的成績(jī)的!”我聽(tīng)了這話鼓足了精神,我發(fā)誓我一定要超過(guò)我的對(duì)手,便每天刻苦學(xué)習(xí),做試卷。他得到這個(gè)成績(jī)之后,每天看漫畫(huà),和同學(xué)們玩,我覺(jué)得這次我肯定可以超過(guò)他。果不其然,我覺(jué)得這次的知識(shí)我掌握的非常好,就好好的準(zhǔn)備了一下,然后便大步流星的走進(jìn)了考場(chǎng)。這次考試我覺(jué)得非常的順利,當(dāng)我走出考場(chǎng),便感覺(jué)到了一股非常清新的感覺(jué),天是綠的,水是藍(lán)的。小鳥(niǎo)向我唱歌。好像的預(yù)示著我能考出這樣好的成績(jī)一樣。

        他雖然是我的對(duì)手,但是他對(duì)我今天能拿到這樣的成績(jī)而做出了他自己不知道的幫助。我很感謝他第一次考試給我的壓力,我也同樣感謝,這次他能給我這次機(jī)會(huì),讓我在語(yǔ)文上找到自信,我要感謝你,讓我們以后和平共處吧!

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 100

        白雪皚皚的珠穆朗瑪峰,它高,它威嚴(yán),但也有人曾留下足跡;雄鷹搏擊長(zhǎng)風(fēng),鑄造了它有力的翅翼。對(duì)手無(wú)處不在,有時(shí)他是前進(jìn)的動(dòng)力,有時(shí)卻是礙眼的絆腳石。 對(duì)對(duì)手的定位是決定成敗的關(guān)鍵因素。因此,尊重對(duì)手吧,這樣才能使你的人生與眾不同!尊重對(duì)手是智者的舉措。在尊重對(duì)手的同時(shí),你也拓展了生命的寬度。每個(gè)人都會(huì)有對(duì)手,或崇高或卑微,他總在你心中讓你魂?duì)繅?mèng)縈,時(shí)時(shí)掛念。

        有的人會(huì)喪失自信因?yàn)閷?duì)手太強(qiáng)了,此時(shí)他的心中必定充滿(mǎn)妒嫉與不甘,心里的矛盾越來(lái)越明顯,結(jié)果可想而知。其實(shí),他只要換一種角度思考,對(duì)對(duì)手懷一種尊重的態(tài)度,以之為奮斗的目標(biāo),在敬仰中超越,并駕齊驅(qū)又何嘗不是件樂(lè)事呢? “上善若水,水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。夫唯不爭(zhēng),故無(wú)尤!痹谌缃襁@個(gè)高手烏集的時(shí)代,我想沒(méi)有人會(huì)做到不爭(zhēng)吧!生命因拼搏而跌巖起伏,人生的激情因拼搏而噴發(fā),要想生命有棱有角,必須競(jìng)爭(zhēng)。

        此時(shí),尊重對(duì)手是一個(gè)有德行的人的必修課。試想,一個(gè)野蠻人又怎懂得競(jìng)爭(zhēng)之道呢,更別提“尊重”二字了。當(dāng)直面對(duì)手時(shí),要像蘇轍一樣有“使其中坦然,將何往而非快”的曠達(dá),也要有“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟”的胸襟。以包容的心態(tài)去面對(duì)對(duì)手,這既是對(duì)他人的尊重,也是對(duì)自己的'尊重。尊重對(duì)手其實(shí)很簡(jiǎn)單,然而這道心坎卻曾經(jīng)擋住了太多太多人。

        在古代,許多人甚至至今依然流傳的悍將又有幾個(gè)心懷坦蕩?曹丕嫉妒其弟曹植的多才,竟“煮豆燃豆萁”,逼其作《七步詩(shī)》。如果一個(gè)人有了對(duì)手之后,就不擇手段地去擊跨之,那么其本身的意義便也蕩然無(wú)存。將對(duì)手當(dāng)作自己的合作伙伴吧!這樣你的心中就會(huì)多幾分寬容,少幾分愁緒,自己的潛能也將在競(jìng)爭(zhēng)中不斷搖曳璀璨。

        在物欲橫流的現(xiàn)代,在這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì),尊重對(duì)手顯得至關(guān)重要。不像古代裊雄們?yōu)闋?zhēng)權(quán)浮夸的虛名爾虞我詐,刀光劍影那樣,也不像列強(qiáng)瓜分世界那樣猖狂。為了建設(shè)和平的世界,戰(zhàn)爭(zhēng)已落入后人伍,共進(jìn)才是共同的宗旨。所以尊重對(duì)手詩(shī)先進(jìn)文明的體現(xiàn),擁有這種氣度的國(guó)家才能永世長(zhǎng)存。 對(duì)手,既是競(jìng)敵,又是好朋友。尊重對(duì)手也是對(duì)自我的尊重,擁有“望天空云卷云舒”的氣度,競(jìng)爭(zhēng)必會(huì)成為天際最亮麗的風(fēng)景線。 當(dāng)對(duì)手來(lái)臨時(shí),你準(zhǔn)備好了嗎?

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 101

        在人生的道路上,我們要感謝許多人,感謝親人,感謝老師,感謝朋友而我卻要感謝對(duì)手,因?yàn)槭菍?duì)手讓我變得越來(lái)越強(qiáng)大。

        一個(gè)周末的上午,我爸爸從新華書(shū)店買(mǎi)了一套軍棋給我,我激動(dòng)得一蹦三尺高。連忙放下作業(yè),纏著爸爸比一局。

        比賽開(kāi)始了,我先下,我把工兵向前移一格,爸爸把一個(gè)排長(zhǎng)向前一步,我把工兵向右移,并且把連長(zhǎng)向前移一格。爸爸見(jiàn)狀,便把旅長(zhǎng)向前移了一格。而我卻正在等這個(gè)時(shí)機(jī),一個(gè)地雷丟過(guò)去,爸爸的旅長(zhǎng)便沒(méi)了。接下來(lái),我在前線的不同的地方放雷。爸爸把工兵搬來(lái)拆地雷,而我早就想到了這一步,早就在旁邊埋下了千軍萬(wàn)馬,把老爸的工兵全部吃掉。老爸亂了陣腳,竟用他的軍長(zhǎng)吃我的旅長(zhǎng),我微微一笑,帶著他的軍長(zhǎng)到我的埋伏圈,結(jié)果可想而知。賽場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),第一局我旗開(kāi)得勝,殺了老爸片甲不留,我的.心里好不得意。

        爸爸要求再來(lái)一局,我立馬答應(yīng)。到了第二局,我開(kāi)始驕傲起來(lái),根本不把老爸放在眼里。不一會(huì)兒,我的主力全部被消滅,我只好轉(zhuǎn)攻為守。我小心翼翼的防守,但還是不能力挽狂瀾,最終輸了這局。我很難過(guò),也很生氣。老爸安慰我:才輸一局就難過(guò)了?勝敗乃兵家常事嘛。以后多練習(xí)練習(xí),你就會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)的,我們下周再比,咋樣?

        我點(diǎn)頭同意,心里暗暗的下決心,一定要贏老爸。我每天完成作業(yè)后,都去研究著軍棋的戰(zhàn)術(shù)。

        終于到了周末,我倆又開(kāi)始較量起來(lái)。這次我非常認(rèn)真,不敢有半點(diǎn)松懈。我想快速搶到老爸的軍旗獲勝,但是很困難,因?yàn)槔习值膶?shí)力比我強(qiáng),所以只能智取,不能力敵。我決定來(lái)一招聲東擊西。我先派一個(gè)排長(zhǎng)、兩個(gè)連長(zhǎng)、一個(gè)團(tuán)長(zhǎng)、一個(gè)師長(zhǎng)聲東擊西,引蛇出洞。果然,老爸上當(dāng)了,他調(diào)兵遣將,完全沒(méi)有注意內(nèi)部空虛,而我迅速讓工兵挖掉地雷,背上軍旗。哈哈哈,我贏了!

        我心想:走軍棋的學(xué)問(wèn)真大。∥业倪M(jìn)步來(lái)自對(duì)手老爸。孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)。我們應(yīng)該感謝對(duì)手,對(duì)手的存在讓我們有危機(jī)感,讓我們不斷超越自己!對(duì)手是多么的重要,生活中不能沒(méi)有對(duì)手!

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 102

        人生如棋,有對(duì)手才有競(jìng)爭(zhēng),有競(jìng)爭(zhēng)才有壓力,將壓力轉(zhuǎn)換為動(dòng)力,我們才能邁向成功,所以我要感謝對(duì)手。長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員們總在擔(dān)心,某一天有個(gè)對(duì)手超過(guò)自己而奪走他魂?duì)繅?mèng)繞的獎(jiǎng)牌;棋者們擔(dān)心,某一局中對(duì)手的一棋擺下,會(huì)將他的棋子全部殺盡。所以任何人都有著自己較勁的對(duì)手,但你可知道是對(duì)手讓我們體會(huì)到相互競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)自我的樂(lè)趣?

        我,一個(gè)喜歡在業(yè)余時(shí)間彈彈電子琴的女孩,在培訓(xùn)班學(xué)電子琴已經(jīng)有三四個(gè)暑假了。在我們培訓(xùn)班上,可以說(shuō)是高手如云,個(gè)個(gè)都是精英。每次報(bào)成績(jī)時(shí),我總是在害怕與驚慌中度過(guò)。不過(guò),我還比較幸運(yùn),每次都在一二名之間徘徊。

        有一段時(shí)間,不知怎的連續(xù)幾次抽選測(cè)試,我的成績(jī)都是第一名。我開(kāi)始飄飄然了,一時(shí)間忘了對(duì)手的存在?商煊胁粶y(cè)風(fēng)云,當(dāng)再一次成績(jī)出來(lái)時(shí),我傻眼了,一個(gè)叫清的女孩竟超過(guò)了我,而且足足有6分。我覺(jué)得自己真的好傷心、好失望。覺(jué)得自己就像從山頂墜到谷底。下課了,清來(lái)找我,這時(shí)我的雙眼已經(jīng)被淚水漲得通紅,只見(jiàn)清走到我的座位前,眼里流露出一種鼓勵(lì)的神情。她安慰我起來(lái):“昕,被生氣了,這只是一次小小的測(cè)驗(yàn),一次失敗并不能代表什么啊,你一定要相信自己噢!”

        我被清的'話感動(dòng)了,對(duì)。∫淮问∮炙愕昧耸裁茨!我得端正學(xué)習(xí)態(tài)度,下決心“打敗”對(duì)手。等著瞧吧,對(duì)手們!以后只要一閑下來(lái),我就去翻閱一些關(guān)于電子琴的練習(xí)以及平時(shí)書(shū)上的一些知識(shí)要領(lǐng)。日積月累,我了解的音樂(lè)知識(shí)越來(lái)越多,技法也愈發(fā)熟練了,但我吸取了上次的教訓(xùn),并沒(méi)有驕傲,而是繼續(xù)潛心下去。功夫不負(fù)有心人,在不久后的一次考試中,我終于打了一個(gè)“翻身仗”,將第一名的桂冠收入囊中。那天,天氣變得格外晴朗,我心里也格外高興,樹(shù)梢上的小鳥(niǎo)為我吟唱,我哼著小曲踏上了回家之路……

        以前,我只知道對(duì)手就像“敵人”,現(xiàn)在我卻為有對(duì)手而高興。當(dāng)今世上哪個(gè)名人沒(méi)有自己對(duì)手?我漸漸體會(huì)到對(duì)手能教會(huì)我許許多多。正是有了對(duì)手,我才認(rèn)識(shí)到了自我,使我在學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)到相互競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)自我的樂(lè)趣。在這里我要說(shuō):“謝謝你,對(duì)手!”

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 103

        在我的人生中遇到過(guò)很多比賽,不管是輸還是贏我都是微笑的看著他們,對(duì)他們說(shuō)聲:“謝謝!”

        也許我的舉動(dòng)會(huì)讓很多人不得其解,那么我告訴你:“你的對(duì)手是你的一位‘老師’,在爭(zhēng)奪中我們得到的不僅僅是勝利后的獎(jiǎng)勵(lì),還有一些我們?cè)诖煺壑绣憻挸龅牡览砼c精神!庇涀∧鞘潜泉(jiǎng)勵(lì)更重要的東西。

        記得那是一個(gè)冬季,我的伙伴王雨欣想來(lái)一場(chǎng)友誼跑,我不假思索的`答應(yīng)了!我們站在跑道上聽(tīng)著裁判的槍聲。開(kāi)跑,因?yàn)槭嵌,漫天大雪將跑到覆蓋上,在北風(fēng)的撫摸下變成了堅(jiān)硬的冰,路地有些滑。我跑了一半,腳下一滑飛了出去,我的腳被扭傷了。一直在我前面跑得王雨欣,聞聲跑了過(guò)來(lái)?墒且惨徊恍⌒牡幕艘货,腳被冰劃傷了。我們望著彼此不約而同的笑了。我們互扶著,跌跌撞撞的跑到了終點(diǎn)。

        從這場(chǎng)小小的比賽中,我們共同獲得了勝利,可是我知道在這次比賽中我得到的不僅僅是勝利后的喜悅,而是勝利之后我們共同創(chuàng)建的友誼還有堅(jiān)持不勝的精神。

        在比賽中對(duì)手不僅是敵人,也是朋友,那么我們的對(duì)手是值得我們感謝與敬佩的,不是嗎?人生對(duì)手無(wú)數(shù),珍惜每一次的交手,那么你學(xué)到的會(huì)誰(shuí)數(shù)學(xué)考得高,誰(shuí)就可以指揮對(duì)方一個(gè)星期。為了我能戰(zhàn)勝他,平常下課時(shí)我照樣和他一起玩,實(shí)際上在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,而陶博則被我蒙在鼓里。最后,考試成績(jī)出來(lái)了。老師先報(bào)到了陶博,誰(shuí)料他考了100分!我見(jiàn)他考了滿(mǎn)分,只能埋頭嘆息。這時(shí),我突然聽(tīng)見(jiàn)老師報(bào)到“樊毅100分”時(shí),陶博臉上的笑容凝固了,取而代之的是我響亮的歡呼聲!因?yàn)槲覀兇蚱搅?最后這個(gè)約定自然沒(méi)法實(shí)行。當(dāng)我把我和陶博的成績(jī)告訴老媽時(shí),老媽笑了,說(shuō)道:“你得感謝陶博,你們倆從一年級(jí)開(kāi)始就互相競(jìng)爭(zhēng)。雖然你們之間互有勝負(fù),但是你們的求勝心強(qiáng),不服輸,每次都會(huì)竭盡全力戰(zhàn)勝對(duì)方,因此你們才會(huì)互相進(jìn)步,兩個(gè)人之間的友情也會(huì)越筑越深!

        現(xiàn)在,離小學(xué)畢業(yè)只剩下一個(gè)月的時(shí)間了,我們也將要各奔東西。我們之間剩下的比賽也已經(jīng)屈指可數(shù)了。讓記憶隨著時(shí)間的消逝漸行漸遠(yuǎn)吧……謝謝你,我的對(duì)手,陶博!

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 104

        一匹馬如果沒(méi)有另匹馬在后面追趕著并要超越它,是不可能在草原上疾馳的。

        自從你的出現(xiàn),便改變了我的一切。人生中有你,是最令我高興的。

        是你,讓我覺(jué)醒

        那時(shí)候,剛踏上初中,我仍舊跟以前一樣驕傲自大,無(wú)知幼稚。我將自己圈進(jìn)一個(gè)圈子里,被愚昧迷惑了雙眼,走不出來(lái),也看不到你的努力,你在進(jìn)步……

        直至考試來(lái)臨,我依然目中無(wú)人,但這一次,我是徹底地失敗了。你名列前茅,而我卻一落千丈。我嫉妒、羨慕、但更多的是驚訝。我百思不解,向你詢(xún)問(wèn)成功之道,答案卻如此簡(jiǎn)單:“你是我的對(duì)手,我要超越你!”那一刻,我完全覺(jué)醒了:天外有天人外有人,如果自己稍一停滯,必將被人超越,如果在這兒就輸給別人,那么到了廣闊的社會(huì)天地里,又要跟人比什么呢?從那一刻開(kāi)始,你便成了我的對(duì)手,我要靠我的汗水、我的付出來(lái)證明:我并不比你差,我是勝利者。

        是你,讓我追趕

        從此,我便向你看齊,我暗下決心,一定要敢上你。我每天早起晚睡,放棄那些無(wú)聊的趣味,為的'就是能快點(diǎn)兒趕上你。每當(dāng)內(nèi)心動(dòng)搖時(shí),我總會(huì)想起你,我告誡自己:我還沒(méi)有趕上我的對(duì)手,我決不能放棄……

        每一次,我跟你交流學(xué)習(xí)方法,請(qǐng)教難題,你總是很樂(lè)意地幫助我。毫無(wú)私心;而且還指出了我的毛病,幫我改正。我也將我的學(xué)習(xí)資料拿出來(lái),與你分享。我發(fā)現(xiàn),你不僅是我的對(duì)手,還是我的好朋友。

        是你,讓我進(jìn)步

        我漸漸趕上了你,我們的競(jìng)爭(zhēng)可以說(shuō)是不相上下,但結(jié)果勢(shì)必要分出高低。每次我失敗,身邊總少不了你的安慰;而當(dāng)我超過(guò)納米的時(shí)候,你不但不生氣,而且還替我高興。你用你那顆純潔的心讓我讀懂了什么是公正、樂(lè)觀、寬容,有了你,才有了我今天如此大的進(jìn)步。

        一匹馬如果沒(méi)有另匹馬在后面追趕著并要超越它,是不可能在草原上疾馳的。如果我是那第一匹馬,那么你便是后者了。是你讓我進(jìn)步成功、還讓我收獲友誼,更讓我明理做人。你是助我走向成功的階梯,是助我望得更高的高手,是助我奔向遠(yuǎn)方的加速器。

        感謝你,我的對(duì)手!

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 105

        對(duì)手,能讓我們?cè)诖煺壑锌焖俪砷L(zhǎng);對(duì)手,能讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中愈戰(zhàn)愈勇;對(duì)手,能讓我們?cè)诤诎抵凶呦蚬饷。留一個(gè)對(duì)手給自己吧,它讓你的人生充滿(mǎn)色彩。

        在上初中時(shí),我一直是班中寫(xiě)作的佼佼者。聽(tīng)老師說(shuō),近期要轉(zhuǎn)來(lái)一位同學(xué),作文很好,在某個(gè)正規(guī)刊物上出過(guò)書(shū)。我心里暗暗地說(shuō):“小樣,跟我比,自不量力!

        過(guò)了幾天,那位同學(xué)轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。一個(gè)清秀又文雅的女生。幾篇文章下來(lái),我發(fā)現(xiàn)自己果然遇到了一個(gè)真正的對(duì)手,我和她開(kāi)始了較勁……

        在一次作文比賽中,因?yàn)槲业拿炙拿质鬃帜敢粯,因此和她排前后座,我坐在她前面。我斜眼一看,她停停?xiě)寫(xiě),并不時(shí)地往前瞅瞅。我想,想抄我的?連門(mén)都沒(méi)有。我用身體擋住了稿紙。時(shí)間一分一秒地流逝,還有半個(gè)小時(shí)考試就結(jié)束了。我的旁邊飛來(lái)一個(gè)白色的'小紙團(tuán)。我看了看,是她清秀的筆跡。我想:“你完了。”我舉起了手。

        “同學(xué),有什么事?”監(jiān)考老師問(wèn)我!袄蠋,小A給我傳了張紙條。”我得意洋洋地說(shuō)。我頓時(shí)感到四面八方傳來(lái)了疑問(wèn)的眼神。老師看了看,皺起了眉頭,把紙條遞給了我。我一看那清秀的筆跡寫(xiě)的是:考試用鋼筆作答。我翻開(kāi)考試提醒果然如此。我一看,我用的是油筆。我頓時(shí)感到五雷轟頂。她輕輕地點(diǎn)了我一下:再給老師要張紙啊。我頓時(shí)又蘇醒了,喊道:“老師,在給我一張紙。”老師給我后,我又找鋼筆。天啊,我把文具盒翻了個(gè)底朝天也沒(méi)找到。又是她,輕輕推過(guò)來(lái)一支鋼筆。終于,在考試結(jié)束鈴打響的前一秒鐘,我在試卷上畫(huà)下了最后一個(gè)句號(hào)。我抄完了!當(dāng)我想還給她鋼筆時(shí),她走了出去,桌上放著一張紙條:笑,那支鋼筆作為一個(gè)紀(jì)念吧!

        我趕忙找她,在這茫茫人海中那還有她的身影。我收了起來(lái),打算見(jiàn)面再還給她。競(jìng)賽結(jié)果出來(lái)了,我和她,并列第一。

        漫步在校園里,回想著與她在一起生活的一學(xué)期。說(shuō)實(shí)話,她讓我明白了很多,進(jìn)步了很多。我突然恍然大悟,原來(lái)我需要一個(gè)對(duì)手,來(lái)激勵(lì)我,讓我變得更好,更強(qiáng)大。

        突然,老師走了過(guò)來(lái),并遞給我她留給我的紙條。打開(kāi)看,還是那么清秀的筆跡,上面寫(xiě)著一首小詩(shī):

        善待你的對(duì)手,

        他會(huì)使你進(jìn)步,

        他會(huì)助你成長(zhǎng),

        留給自己一個(gè)對(duì)手吧!

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 106

        對(duì)手不單單指敵人,也可以是你的朋友,對(duì)手可能在你眼中非常強(qiáng)大,也可能非常弱小,對(duì)手可能對(duì)你很不友好,但是,有時(shí)候?qū)κ忠部赡馨涯惝?dāng)朋友對(duì)待。

        在剛進(jìn)入初中門(mén)檻了的我,第一學(xué)期下來(lái),我對(duì)學(xué)習(xí)這兩個(gè)字沒(méi)有興趣,看到學(xué)習(xí)就頭疼,但在第二學(xué)期時(shí),我對(duì)學(xué)習(xí)的看法就不同了,是這樣一個(gè)對(duì)手激勵(lì)著我,鼓勵(lì)著我!

        第二學(xué)期還沒(méi)有開(kāi)始,就來(lái)了一場(chǎng)非常嚴(yán)重的病毒,全國(guó)人民需要宅在家里,禁止外出行,所以使我們無(wú)法正常開(kāi)學(xué)上課!

        在還沒(méi)有線上開(kāi)學(xué)上課的前幾天,我心里在想終于不用去學(xué)校了,于是跟我的朋友開(kāi)始聊天,正當(dāng)我和朋友說(shuō)不用去學(xué)校上課時(shí),她對(duì)我說(shuō):雖然不在學(xué)校,但是你可不要掉以輕心,線上學(xué)習(xí)是培養(yǎng)我們自覺(jué)性的一個(gè)好機(jī)會(huì),不如我們倆來(lái)場(chǎng)PK吧,看每次測(cè)試分?jǐn)?shù)誰(shuí)高,敢嗎?聽(tīng)她這么一說(shuō),我的氣勢(shì)就上來(lái)了:哼!誰(shuí)怕誰(shuí),比就比,我同意!聊完后關(guān)掉了手機(jī),平靜的想了一會(huì)兒,"我一定打打敗這個(gè)"對(duì)手"于是,昔日最好的朋友成了我學(xué)習(xí)上的對(duì)手,同時(shí)也能時(shí)刻保持自覺(jué)性!

        從那一天起,我每天非常認(rèn)真的去對(duì)待學(xué)習(xí),做好每天各科老師布置的課后習(xí)題、筆記。四周下來(lái),每科的'筆記至少有五頁(yè)了

        第一次考試氣勢(shì)洶洶的來(lái)了,我準(zhǔn)備好紙和筆開(kāi)始答卷,答題過(guò)程中,我仔細(xì)審題,很認(rèn)真的對(duì)待每一題!考試結(jié)束后得知考了88分!非常開(kāi)心,比上學(xué)期進(jìn)步了,于是興奮的找我的這位對(duì)手,沒(méi)一會(huì)兒她就給我發(fā)消息了,問(wèn)我考多少分,于是就告訴她了,她說(shuō):可以啊,這次我只考了76分,沒(méi)關(guān)系,我們后期一起加油,共同進(jìn)步!

        是這樣一位對(duì)手,使我明白學(xué)習(xí)需要對(duì)手,有了對(duì)手就等于給了你信心與鼓勵(lì),是她讓我明白了,不管在做什么事情,不要一開(kāi)始就否定了自己,只有自己有了信心才能克服重重困難,而對(duì)手只是讓你變成一個(gè)擁有信心的人,而不是讓你成功的人!

        這位對(duì)手如今也是我的好朋友,他讓我明白,其實(shí)對(duì)手好似一面雙鏡,它既照出別人的長(zhǎng)處,同時(shí)也能照出自己的短處!古人云:世上無(wú)難事,只怕有心人!讓我更加的堅(jiān)信,只要努力,沒(méi)有什么不可超越的東西!

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 107

        一位動(dòng)物學(xué)家研究生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群,發(fā)現(xiàn)東岸羚羊的繁殖能力比西岸的強(qiáng),奔跑速度也比西岸的快。對(duì)這些差別,這位動(dòng)物學(xué)家曾百思不得其解,因?yàn)檫@些羚羊的生存環(huán)境和屬類(lèi)都是相同的,飼料來(lái)源也一樣,全以一種叫鶯蘿的牧草為主。于是,這位動(dòng)物學(xué)家在東西兩岸各選了10只羚羊,分別把它們送往對(duì)岸,一年后,運(yùn)到西岸的.10只繁殖到14只,送到東岸的10只剩下3只,另外7只全被狼吃了。

        這位動(dòng)物學(xué)家終于明白東岸羚羊之所以強(qiáng)健,是因?yàn)樵谒鼈兏浇钪蝗豪牵靼读缪蛑匀跣,是因(yàn)槿鄙龠@么一群天敵。由此得出一個(gè)結(jié)論:沒(méi)有天敵的動(dòng)物往往最先滅絕,有天敵的動(dòng)物則會(huì)逐步繁衍壯大。

        道理很簡(jiǎn)單,有天敵的威脅,就必須時(shí)時(shí)警惕,并鍛煉出對(duì)付天敵的本領(lǐng);沒(méi)有天敵的威脅,則無(wú)意中放松了自己,久而久之,生存的能力就會(huì)慢慢退化,一旦天敵降臨,就無(wú)以自衛(wèi),難逃滅亡的命運(yùn)。

        如果把天敵比作競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的話,那么大自然中的這一現(xiàn)象在人類(lèi)社會(huì)中同樣存在。周武王以殘暴的商紂王為對(duì)手,勵(lì)精圖治,積極準(zhǔn)備滅商,終于取而代之;越王勾踐時(shí)時(shí)不忘自己的對(duì)手是吳王夫差,因而臥薪嘗膽,最后也奪回了江山;劉邦因?yàn)橛许?xiàng)羽這樣強(qiáng)大的對(duì)手而謹(jǐn)小慎微,明燒棧道,暗渡陳倉(cāng),遂奪天下。

        在競(jìng)技場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)員們正因?yàn)橛袕?qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,才能不斷創(chuàng)造新的成績(jī);在生意場(chǎng)上,商家也正因?yàn)橛屑ち业母?jìng)爭(zhēng),才不斷改進(jìn)經(jīng)營(yíng)和服務(wù);練兵場(chǎng)上更是如此,因?yàn)橛忻鞔_的假想敵,才能把兵練得更強(qiáng)更精。

        隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,競(jìng)爭(zhēng)將更加頻繁和激烈,對(duì)手無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不有。對(duì)手可能是具體的人、具體的實(shí)體,也可能是困難、挫折、逆境、厄運(yùn)。如若靜下心來(lái)認(rèn)真思考一下,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn): 真正讓你成熟起來(lái)的不是順境,而是逆境; 真正讓你熱愛(ài)生命的不是陽(yáng)光,而是死神; 真正促使你奮發(fā)努力的不是優(yōu)裕的條件,而是遇到的打擊和挫折;

        真正逼迫你堅(jiān)持到底的,不是親人和朋友,而是你的對(duì)手;真正能促使你成功的力量,往往聚積于與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)之中。

        因此,為了保持必要的壓力,激勵(lì)奮進(jìn),不僅不應(yīng)該厭惡對(duì)手、憎恨對(duì)手,而且應(yīng)該歡迎對(duì)手、感謝對(duì)手。

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 108

        解放初期,一次,毛**與周谷城的談話中,毛說(shuō):“人生處處充滿(mǎn)著對(duì)手,失敗是成功之母。 敝軈s說(shuō):“成功也是失敗之母,沒(méi)有對(duì)手,成功豈不是一件很沒(méi)有意義的東西。”乍聽(tīng),好像是一場(chǎng)文字式的游戲,仔細(xì)一想,才領(lǐng)悟其精髓。

        的確,對(duì)手的存在,可以激發(fā)你奪取成功的桂冠,但可能使你名落孫山。

        “成者王侯敗者寇”,這似乎是中國(guó)兩千年來(lái)一條自古不嚴(yán)滅的真理。在金戈失馬、風(fēng)云汽昂的年代里,秦王贏政繼續(xù)先王的功業(yè),“履至尊而制六合,序八州而朝同列”,可謂打敗所有對(duì)手,勢(shì)如破竹,橫掃中原,堪稱(chēng)前無(wú)古人。此例說(shuō)明,自身素質(zhì)的提高是戰(zhàn)勝對(duì)手的決定性因素。

        然而,并沒(méi)有一位英雄能永遠(yuǎn)成功而永載史冊(cè)的。

        三國(guó)時(shí)代,五虎將之關(guān)云長(zhǎng)“手執(zhí)青龍偃月刀,腳踏赤兔馬,溫酒斬嚴(yán)良,誅文丑,水淹七軍,大戰(zhàn)龐德……”可謂后人津津樂(lè)道的一個(gè)人物,然而,如此場(chǎng)名遠(yuǎn)播的武將卻被東吳一小將呂蒙以詐喪了荊州,落得個(gè)父子敗走麥城,身死人手的悲劇。每每讀至此,無(wú)不扼腕慨嘆,他的失敗,在于小覷對(duì)手的實(shí)力,妄自尊大。此等例子數(shù)不勝舉。唐明皇,后唐莊宗到近代的太平天國(guó),辛亥革命,無(wú)不在走前人的一條老路,由成功到失敗,而期間原因在于不清楚自身隱含的'缺點(diǎn)。無(wú)視對(duì)方的實(shí)力,一步步地威逼著自己。

        因此,我們?cè)谑≈嘁惨匦聦徱曌约,完善自己,要知道,失敗是被別人打敗的,而成功要由自己來(lái)創(chuàng)造。

        要打敗對(duì)手,猶如登泰山一樣,彎彎曲曲,過(guò)了慢十八盤(pán),還有緊十八盤(pán),不緊不慢十八盤(pán),到泰山的頂峰“一覽眾山小”。此時(shí)你定為自己把所有的對(duì)手都甩到后面而有一種擁抱鮮花與掌聲的快感吧。

        在日趨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中,每個(gè)人都在追求更好的物質(zhì)生活和精神生活,對(duì)手的存在也是無(wú)法回避的,然而,讓我們勇敢站出來(lái)接受挑戰(zhàn),因?yàn)槲蚁嘈,這樣才能勾畫(huà)出鸚鵡洲上的凄凄芳草,才能

        出二十四橋的明月,才能出香爐峰的紫煙……

        今日不搏,更待何時(shí)。所有有志青年都應(yīng)當(dāng)面對(duì)頑強(qiáng)的對(duì)手,

        “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,讓我們用正確的思想做指導(dǎo),抱緊信念在這激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出!

        以對(duì)手為話題的800字高一作文 109

        在人生中,我們時(shí)常會(huì)遇見(jiàn)“比賽”。而在比賽中,最興奮的莫過(guò)于遇見(jiàn)一個(gè)令自己受益匪淺的對(duì)手。

        風(fēng)和日麗,小鳥(niǎo)“啾!——啾、啾!”地唱著對(duì)自然的贊歌,我的心情也隨之愜意無(wú)比!岸b忊彛 鄙险n了,劉老師有些小興奮,高聲對(duì)大家說(shuō):“下周,我們班主持升旗儀式……”我一驚,原本放松的心又被拉緊了,因?yàn)槲铱粗辛艘粋(gè)位置——升旗儀式主持人。

        “不過(guò)嘛!主持人是要競(jìng)選的!”劉老師一邊說(shuō),一邊期待著我們的踴躍報(bào)名。

        ?我還以為一直擔(dān)任班級(jí)主持的我,會(huì)直接指定呢!不過(guò),我們班好像沒(méi)有其他“小主持”。于是,我“唰”地舉了手,報(bào)了名。

        第二天,我信心滿(mǎn)滿(mǎn),幾乎沒(méi)做任何準(zhǔn)備,就迎賽了。時(shí)間慢慢地流失,競(jìng)選開(kāi)始了,報(bào)了名的同學(xué)依次上臺(tái)。我漫不經(jīng)心地聽(tīng)著,“親愛(ài)的同學(xué)們,敬愛(ài)的老師們,大家上午好!……”清脆、甜美的聲音縈繞在我的耳邊,吐字清晰,幾乎沒(méi)有一點(diǎn)雜音。誰(shuí)?難道以前真的有真人不露相?或者“士別三日當(dāng)刮目相看”完美播音員!我開(kāi)始著急起來(lái)。一點(diǎn)一點(diǎn)往上看,!原來(lái)是嘉妮!她今天穿著一件雪白的連衣裙,胸前的紅領(lǐng)巾將她的臉襯得比桃花還要美……

        我的`信心開(kāi)始減少,因?yàn)樽约阂呀?jīng)擁有了一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手。輪到我了,越是慌亂,越容易出錯(cuò),我哆哆嗦嗦地拿起本子,心里涼了大半截!拔摇恰瓉(lái)自五年級(jí)五班的……少先隊(duì)員……”一句極其簡(jiǎn)單的話竟被我說(shuō)得如此吃力,而且還夾雜著許多混音。再看嘉妮,她正神采飛揚(yáng)地看著我。我徹底敗下陣來(lái),灰心喪氣地逃回座位。聽(tīng)著四周同學(xué)的議論,我猶如墜落冰窖一般,心想:“糟了,我肯定沒(méi)有希望了!”

        我輸了,因?yàn)閷?duì)手那不可匹敵的音質(zhì),因?yàn)閷?duì)手那自信滿(mǎn)滿(mǎn)的眼神。我只能偷偷哭泣。想不到,嘉妮走過(guò)來(lái),用她那天籟之音,輕輕地安慰我:“語(yǔ)佳,別哭了!失敗只是暫時(shí)的現(xiàn)在,成功才屬于努力的未來(lái)。”

        謝謝你!對(duì)手,你教會(huì)了我“失敗只是暫時(shí)的現(xiàn)在,成功才屬于努力的未來(lái)!敝x謝你!對(duì)手,有你這樣的朋友,我們?nèi)松@杯茶,才會(huì)有苦有甜。謝謝你!對(duì)手,讓我們一起努力,把我們的生活過(guò)得有滋有味。

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