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    1. 對(duì)手是自己作文

      時(shí)間:2021-02-01 11:16:37 對(duì)手 我要投稿

      對(duì)手是自己作文8篇

        無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的對(duì)手是自己作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      對(duì)手是自己作文8篇

      對(duì)手是自己作文1

        在20xx年xx月xx日國際奧委會(huì)第xx次會(huì)議上,北京戰(zhàn)勝了多倫多,大阪,巴黎,伊斯坦布爾,獲得了第xx屆奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)。全國人民都沉浸在勝利的喜悅之中,而主持人水均益卻說了一句令人難以忘懷的話:“我們要感謝對(duì)手”

        這句話我很贊同,正是因?yàn)橛辛诉@么多強(qiáng)大的國家做對(duì)手,北京才會(huì)更有壓力,才會(huì)使我們的申辦工作做的更細(xì)致,更完美,因此在這么多國家中才會(huì)脫穎而出。

        面對(duì)對(duì)手,而且是強(qiáng)大的對(duì)手,我們不應(yīng)該憎恨他的強(qiáng)大,也不能像周瑜一樣感慨“既生瑜,何生亮”

        我曾聽說過沙丁魚的故事,在很久以前,挪威人從深海里捕撈出沙丁魚,可還沒等運(yùn)回岸,便口吐白沫,奄奄一息了。漁民們想了很多辦法,但都失敗了。然而,有條漁船,卻總能帶活魚上岸,所以船主賣出的價(jià)錢比別人高幾倍,后來人們才發(fā)現(xiàn)了奧秘,原來船主在槽里放了鲇魚,鲇魚是沙丁魚的天敵,當(dāng)魚槽中同時(shí)方有沙丁魚和鲇魚,鲇魚出于天性會(huì)不斷追沙丁魚,沙丁魚就拼命游動(dòng)激發(fā)了內(nèi)部活力,才會(huì)生存下來。

        競爭是殘酷的,但也會(huì)給你帶來收獲,動(dòng)物界如此,人類競爭又何嘗不是呢?

        我有一個(gè)關(guān)系甚好的同學(xué),我把她當(dāng)做朋友又把她當(dāng)做又把她當(dāng)做競爭對(duì)手,每次考試我都必須要超過她,他能做到的,我也要做到。所以每次,我都在與她競爭中點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。

        沒有苦寒,就不會(huì)有梅花的芬芳;沒有磨礪,就不會(huì)有寶劍的鋒利;同樣,人若沒有對(duì)手,就不會(huì)有戰(zhàn)勝自我的輝煌!

        其實(shí),很多時(shí)候,我們確實(shí)是把對(duì)手當(dāng)做敵人的,在榮譽(yù)的金字塔上籠罩著太多的光環(huán)等待著對(duì)手來爭奪,我們?cè)趯?duì)手的失敗里品味成功的歡樂,在對(duì)手勝利的狂喜里流下痛苦的淚水,可以說,對(duì)手曾經(jīng)擊碎了我們無比絢麗的夢(mèng)幻,給予我們的卻永遠(yuǎn)是莫大的鞭策和不懈的努力。

      對(duì)手是自己作文2

        在學(xué)校的每一天,我的心都被一種情緒包圍著,在彎彎的小路上,在清清的小溪邊,還有那靜靜的圖書館,這種情緒,時(shí)時(shí)存在于心靈之中,這種情緒,與其說是高興,無寧說是感動(dòng);與其說是感動(dòng),無寧說是敬意。

        讓我產(chǎn)生敬意的,是一所學(xué)校,一所令我受益匪淺的學(xué)校。她溫柔和順,宛如慈祥的母親,她莊嚴(yán)曲雅,有如一位道法高深的老者。她有著謙讓的品質(zhì),高原的志向,積極的心態(tài)和超邁的情懷。同她在一起,你會(huì)感到充實(shí),感到逾越。以至于感到你的心跳正在和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)。

        我在這所學(xué)校的便是戰(zhàn)勝了自己的欲望和癡迷。

        在開學(xué)的那一些時(shí)間里,我癡迷于小說當(dāng)中,并不是普通的開小說,而是被小說的故事情節(jié)給抓住了,被小說死死地抓住,沉浸在那魔手之中,不但是下課,休閑時(shí)候看,而且最令人可恨的是就連上課也看,上課看小說時(shí)第一次被老師給發(fā)現(xiàn)了,老師也沒有生氣,只是叫我下一次不要再看了,我卻不知怎么的`,心中像被小說的一種癡迷給拉著走,結(jié)果一而再再而三的犯錯(cuò),第二次老師也沒有發(fā)火,只是說了我兩句,這一次便平息了,但第三次時(shí),我忍不住偷偷看了一會(huì)兒,卻還是被老師發(fā)現(xiàn),這次老師憋不住心中的火氣,狠狠地罵了我一頓,我的心也受到了打擊,大家也知道三不過四吧!犯了錯(cuò)而且是樣的也不能到第四次,可我。。。。。。。第四次,老師不僅在教室里罵了我,而且還追到寢室來罵,這次,我決心改變我自己現(xiàn)在的狀況,我這次打了一個(gè)翻身戰(zhàn),連續(xù)考了兩個(gè)十分理想分?jǐn)?shù),這回老師高興,家長開心,我感受到認(rèn)真學(xué)習(xí)后的回報(bào)了!

        這所學(xué)校改變了我許多不好的習(xí)慣,還令我戰(zhàn)勝了自己心中的欲望,從而讓我學(xué)到更多的知識(shí)。

      對(duì)手是自己作文3

        一個(gè)人要樹立一個(gè)目標(biāo)才能進(jìn)步, 給自己找一個(gè)對(duì)手,就是給自己樹立了一個(gè)目標(biāo)!

        有人總想比別人強(qiáng),這一點(diǎn)也沒有錯(cuò)!起碼他將這個(gè)人樹立成為了目標(biāo),他要想超過這個(gè)目標(biāo),那他就必須要付出努力,甚至要付出千百倍的努力才能追上這個(gè)目標(biāo)!超不過他,那他就成了你的對(duì)手!永遠(yuǎn)超不過,那他就永遠(yuǎn)是你的對(duì)手!

        可以說:“人外有人,天外有天”。我們根本不可能打敗世界上所有的強(qiáng)人,即使我們現(xiàn)在在某一個(gè)方面打敗了別人,那也僅僅只是一個(gè)方面的,并且也難保別人的那一方面不會(huì)比我們好,我們不可能什么永遠(yuǎn)都比別人強(qiáng)。愛迪生是一位偉大的發(fā)明家,他發(fā)明了電燈,在那個(gè)時(shí)候可以說是前無古人,然而現(xiàn)在呢?我們已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了他的發(fā)明。倘若愛迪生還在人世的話,他很可能是我們的對(duì)手,拿今天與昨天相比愛迪生就不是對(duì)手了。不!不是!我們的對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是愛迪生一個(gè)人而已!假如我們真的這么想那就是不想進(jìn)步了!科學(xué)的未知需要我們?nèi)ヌ接,太空的神秘需要我們(nèi)グl(fā)現(xiàn),人類的夢(mèng)想需要我們?nèi)プ非?一位大文豪說的好:“一個(gè)人盡可以消滅他,可就是打不敗他!

        同學(xué)們!我們應(yīng)該給自己找一個(gè)對(duì)手,不應(yīng)該整天和那些比你差的人比,我們要是整天和那些比自己差的人比,就會(huì)覺得自己是很優(yōu)秀的,我們就會(huì)變得狂妄自大,就沒有心思去尋找另一個(gè)目標(biāo)了。整天把自己封閉起來,那樣我們就永遠(yuǎn)無法得到提高了。

        同學(xué)們!其實(shí)我們最大的對(duì)手還是我們自己,我們只有不斷地去反省、檢討自己,才能夠改正自己的不足;才能成為更加優(yōu)秀的人才。我們活在這個(gè)世界上不是為了打敗別人的,我們應(yīng)該去珍惜我們的對(duì)手,有時(shí)甚至還要感謝這個(gè)對(duì)手,因?yàn)橛辛诉@個(gè)對(duì)手我們才能更優(yōu)秀!

      對(duì)手是自己作文4

        翻出泛黃的相冊(cè),看見封面上那個(gè)女孩自信的笑顏,不禁回憶往事。那時(shí),我還是一個(gè)膽小怕事的孱頭……

        如果可以選擇,我一定說“不”。站在拓展橋邊的幼小的我,心中滿是恐懼。所謂的橋,不過是幾條粗繩連接兩岸,沒有可容納一只腳的木板,過橋的人必須將腳擱在唯一一條粗繩上,雙手抓住另兩條繩,小心翼翼地移過去。若是大步向前,繩索便搖晃得厲害,一不留神,就會(huì)栽入橋下冰涼的河水中。

        父母在身后催促著我,可面對(duì)眼前如魔鬼般的拓展橋,兩腿便不停地顫抖,竟一步也無法移動(dòng)。

        時(shí)間一分一秒地過去,父母也對(duì)我喪失了信心,去一旁的石凳處休息。

        我虛弱地依在拓展橋岸的木柱上,看著過往的人一系列的動(dòng)作過橋,恐懼,愉悅。其中不乏比我年齡更小的孩子,他們甚至都?jí)虿恢咛幍膬蓷l繩,但還是與橋進(jìn)行了激烈的斗爭。

        是什么力量促使他們過橋?

        我心中不解,軟弱的腳似乎有些復(fù)蘇。好勝的心告訴自己:我不能被這些孩子比下去。

        我動(dòng)了,盡管腳還是如此無力。我走了,盡管心還是如此恐懼。我的雙手緊緊搭在兩條繩索上,有些打滑,依然緊握。手汗浸入繩索,那堅(jiān)硬的繩索在那一刻仿佛變得如我內(nèi)心般軟弱。

        橋晃動(dòng)得極其厲害,我的腳不敢移動(dòng)一分。突然,內(nèi)心似乎有一團(tuán)烈火,使我全身都燥熱起來。

        是什么力量促使著我?

        我緩緩地向前移動(dòng),緩緩地前行,離終點(diǎn)更近一步。

        終于,我踏上了橋的另一端。緊繃的全身松懈下來,恐懼早已煙消云散,取而代之的是愉悅。

        回頭,看那輕微搖擺的拓展橋才發(fā)覺,我的對(duì)手并不是橋,而是自己,自己的膽小,自己的恐懼……

      對(duì)手是自己作文5

        作為一個(gè)中學(xué)生,我們目前最大的任務(wù)就是完成學(xué)習(xí)。而在學(xué)習(xí)的長旅中,我們無時(shí)無刻地在競爭著,為自己的進(jìn)步而競爭。

        曾有一段時(shí)間,我自己把學(xué)習(xí)當(dāng)成只有自己的事,甚至認(rèn)為這樣自學(xué)會(huì)更有效,可是無間的事實(shí)連連置于眼前時(shí),這才發(fā)現(xiàn),原來自己大錯(cuò)特錯(cuò)了。沒有了對(duì)手,我變得越來越不積極;沒有了對(duì)手,我竟變得如此孤陋寡聞;沒有了對(duì)手,我養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣,無論做什么都由天來決定,“船到橋頭自然直”的念頭致使我在一次次的學(xué)習(xí)中落于同窗們。

        我這才醒悟,原來自己沒有了對(duì)手,是如此的不堪一擊。此后,每次質(zhì)檢后,重新像車輪子,滾到一個(gè)全心的起點(diǎn),與對(duì)手再次一爭高下,有失有得。即便這樣,我卻讓自己變得更為堅(jiān)強(qiáng)、自信……不朽的成功,感慨的失利,無一不讓我認(rèn)為自己無時(shí)無刻的生存價(jià)值,都是為對(duì)手而進(jìn)步。

        對(duì)手不但在學(xué)習(xí)成績上培育,煉就了我,在品德修養(yǎng)上更是不言而喻。我們都有時(shí)代的學(xué)子,我們?yōu)閷W(xué)業(yè)爭奪,我們?yōu)榈赖氯蕫叟Α?qǐng)同學(xué)到我這有或被邀于同學(xué)家,首度想起的則是對(duì)各方家長的禮貌與明禮,看見別人的美好的教養(yǎng),自己又豈容讓自己脫俗呢?

        對(duì)手,一個(gè)簡煉而明了的詞,真正對(duì)它了如指掌的卻又有幾個(gè)呢?我們時(shí)刻在追求,就時(shí)刻產(chǎn)生對(duì)手。不同的對(duì)手,讓自己懂得很多,不同的懂得,又讓我知道這個(gè)世界對(duì)手的無所不在,無所不能的神圣力量。

        讓我們?yōu)閷?duì)手高歌,是對(duì)手讓我們進(jìn)步,爭取,努力,成功;是對(duì)手,造就了一雙雙能手,讓世界更美好,讓自己更充實(shí)!

      對(duì)手是自己作文6

        生活中,你最大的敵人不是別人,而是你自己。

        在生活中,或話你總覺得你和他不能成為朋友,只能是敵人,那是因?yàn)槟銢]有廣闊的胸襟,敢于面對(duì)的勇氣。

        我就是這樣一個(gè)不敢于去面對(duì)的人,大家聽聽我的故事吧!

        一直以來,我都是老師的寵兒,少有人不羨慕我,不嫉妒我。

        高一認(rèn)識(shí)了他,一個(gè)化學(xué)成績比我更好的Boy。論成績吧,大家?guī)缀跏前虢锏陌藘,論人緣吧,我還要略勝一疇。在老班眼中,我們的地位是平等的?稍诨瘜W(xué)老師眼中,他似乎才是最好的。

        其實(shí),他的化學(xué)成績的確很優(yōu)異,他的思維,解題技巧都要超出一般的同學(xué)。每一次老師都會(huì)在班里表揚(yáng)他,說他的思維與眾不同。我怎么也想不明白,為何老師總不表揚(yáng)我呢?分?jǐn)?shù)比他高,卷面比他整潔,對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)從不馬虎,……無論我怎么做,化學(xué)老師就是不“青睞”我,讓我一廂情愿的癡想受寵。

        就這樣我開始恨他,討厭化學(xué)老師,認(rèn)為他的“心”長偏了位;瘜W(xué)課,我總是有意無意的說“老師,錯(cuò)啦!”等老師停下來亂找一通,搞得哄堂大笑。課后,我也總和他作對(duì),藏起他的化學(xué)作業(yè)本,讓他被老師訓(xùn),撕掉他的化學(xué)試卷,讓化學(xué)老師,說他沒收拾。盡管如此,化學(xué)老師對(duì)他的“熱情度”一分未減。我開始由失望轉(zhuǎn)為絕望了,對(duì)化學(xué)老師的“青睞”完全失去了信心。

        化學(xué)課里,我不再認(rèn)真聽講,不再認(rèn)真作實(shí)驗(yàn),抄作業(yè)成了我的家常便飯;瘜W(xué)成績加速度的下滑,對(duì)于化學(xué)老師的諄諄教導(dǎo),我只當(dāng)是吃了寬面。就這樣,分科時(shí),我成了文科班里的一員,告別了學(xué)化學(xué)的日子。

        現(xiàn)在想想,倘若不是自己嫉妒別人,自暴自棄,自甘沉淪,今天我不就是一個(gè)理科生么,我不是有機(jī)會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)化學(xué)么?可我被嫉妒的陰云遮蔽了心靈的晴空,怎么也走不出嫉妒的陰影。

        朋友,你可別走我的路,付出的代價(jià)太重了。遠(yuǎn)離嫉妒,讓你自己卓然獨(dú)立。

        原來生活中真正的敵人不是別人,而是你自己。

      對(duì)手是自己作文7

        今天下午,我照常去上象棋課。今天,我明白了:“要想戰(zhàn)勝對(duì)手,先戰(zhàn)勝自己。”

        我剛剛到教室,發(fā)現(xiàn)人人都有了棋伴。過了一會(huì),來了一位同學(xué)。他在班里算是為“大蝦”,很自大、驕傲。他是從農(nóng)村來的。你可別看他個(gè)頭小,他氣勢(shì)可大的很呢!

        老師讓我端來一副象棋,擺好,他又用傲慢的口吻說:“哎,無名小輩,知道我是誰不?感跟我下?看我不把你殺成‘光桿司令’!”我越聽越氣憤,開始下棋。

        老師讓我用紅子,他用黑子,紅先黑后。我先架一個(gè)“當(dāng)頭炮”,他滿不在乎的跳了“馬”,又說:“打你這種無名小輩,我都懶得跳‘順炮’了”我也趕緊跳“馬”,又把“車”拉了出來。

        快到交鋒時(shí)刻了,我心里難免有點(diǎn)緊張。看他的架勢(shì),好像想用車吃了我的“馬”再攻破防線。我決定先飛“象”,再把“車”拉過來。不一會(huì),我的棋子邊緊密聯(lián)系起來:“馬”有“象”看,“車”有“象”看,兩個(gè)“炮”也串通了起來,“象”和“馬”也可以看“炮”。

        過了一會(huì),他開始“硬功”了!按笪r”不愧是“大蝦”,幾下子就攻破了防線,我開始招架不住了。

        又過了好長時(shí)間,我實(shí)在下不過了。我的思想又開始打架了。我想:“認(rèn)輸吧,反正又下不過他。不行不行,還沒下完呢,我怎能認(rèn)輸?不能放棄,找攻破的機(jī)會(huì)!”

        可怎么下過他?經(jīng)過仔細(xì)分析,我發(fā)現(xiàn)他完全是在左邊進(jìn)攻,而右邊只有寥寥無幾的幾顆棋。我先把“馬”跳過去,先將軍,又把“炮”挪過去!榜R后背包(炮)子——馬后炮!你輸了!”我對(duì)他喊到,他,只能呆呆的望著棋盤。

        通過這次下棋,我知道了——要想打敗對(duì)手,先打敗自己放棄的念頭!

      對(duì)手是自己作文8

        生活中,我們通常喜歡結(jié)交朋友,因?yàn)榕笥芽梢栽谖覀冇龅嚼щy的時(shí)候幫助我們?纱蠹矣袥]有留意到,通常我們喜歡結(jié)交某些方面不如自己的人,因?yàn)楹退麄冊(cè)谝黄穑约簳?huì)顯得特有優(yōu)越感。如果你想要踏上通往成功的陽光大道,務(wù)必要為自己找個(gè)對(duì)手。

        我曾聽過一則故事:一個(gè)動(dòng)物園里運(yùn)來了一只美洲虎,由于美洲虎是世界珍稀動(dòng)物,動(dòng)物園特別為它建造了一個(gè)環(huán)境舒適的虎園,在炎熱的夏天里甚至為它安上了空調(diào)。奇怪的是,從那天起動(dòng)物園很少聽到美洲虎像模像樣地叫上一兩聲,游客們經(jīng)過虎園時(shí)總看見他懶懶的斜躺在里面。動(dòng)物園員工以為是它太孤獨(dú)了,于是放了只母老虎進(jìn)去給它作伴,沒想到情況沒有絲毫好轉(zhuǎn)。

        一天,一位動(dòng)物學(xué)家經(jīng)過虎園,看到這種情況后馬上想到了一個(gè)辦法并告訴動(dòng)物園園長。園長想反正沒有別的辦法,于是按照動(dòng)物學(xué)家說的那樣,把一只兇猛的美洲豹放進(jìn)了虎園。

        沒想到從那天起,人們?cè)贈(zèng)]有看到那只美洲虎閑著,而是看到它像個(gè)大王般的在假山上下躥來躥去,還時(shí)不時(shí)地發(fā)出威風(fēng)十足的吼聲。美洲虎終于找回了它的王者氣概。

        俗話說:“一山不容二虎!闭且?yàn)橛辛送瑯觾疵偷拿乐薇乐藁⒉艜?huì)不甘示弱,做回原來的森林之王。

        其實(shí),人也是這樣。如果你的身邊只有比你弱的,你便會(huì)洋洋得意,喪失斗志。而原本在你后面的人就會(huì)慢慢追趕上來,最終這些人會(huì)逐漸超越你,成為佼佼者,而你卻成為失敗者。

        給自己找個(gè)對(duì)手吧,一定不要比自己弱,而是要和自己旗鼓相當(dāng),甚至比自己強(qiáng)。找到了比自己強(qiáng)的美洲豹,你便會(huì)不斷進(jìn)取,不斷努力,最終取得輝煌的成績。這也是成功的秘訣。但請(qǐng)記。呵f不要懼怕你找的對(duì)手,因?yàn)樗麑⑹悄阕呦虺晒Φ幕?/p>

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