【集合】動(dòng)作作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的動(dòng)作作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)作作文 篇1
上周日，學(xué)校帶領(lǐng)我們各班的代表去研學(xué)基地進(jìn)行“社會(huì)實(shí)踐”，美其名曰“社會(huì)實(shí)踐”，其實(shí)不就是——玩嘛!
研學(xué)基地位于朔城區(qū)武家莊附近，名字很有詩(shī)意，叫“北歐小鎮(zhèn)”。
剛剛來(lái)到研學(xué)基地，身穿迷彩服的教官們就給了我們一個(gè)“下馬威”——跳“卡路里”的舞蹈！教練們快樂(lè)的跳了起來(lái)，還要我們也一起跳，沒(méi)辦法，來(lái)都來(lái)了，跳吧!于是就開(kāi)始了那看起來(lái)有些-----傻的舞蹈。
“舒筋活絡(luò)”后，我們來(lái)到制作香包的場(chǎng)所。每人面前都有一個(gè)牛皮紙袋。紙袋里有棉花、布料、針、剪刀、線(xiàn)等，當(dāng)然，還有最重要的——苦豆！我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，先搓五色線(xiàn)，再用布料包好，縫好布料的邊緣處，將露口處翻過(guò)來(lái)，塞入棉花和苦豆，再縫上鈴鐺，一個(gè)香包就大功告成了！
接著，又開(kāi)始包粽子，面前放著一盆盆的江米和紅棗，還有粽葉和粽繩，老師手把手地教我們包三角粽子，還給定下任務(wù)：每人兩個(gè)粽子。我們興奮而又笨拙地包著粽子，雖然包出的粽子不盡人意，但也是我們勞動(dòng)的成果。
休息過(guò)后，又來(lái)到真人CS的場(chǎng)地。在“觀摩”過(guò)一輪后，我們這支“女子軍”也穿上裝備、戴上頭盔、帶上槍?zhuān)瑴?zhǔn)備出征了！找好隱蔽點(diǎn)，“戰(zhàn)斗”開(kāi)始了，我們先試探性的向前走了兩步，咦，沒(méi)人，再向前走兩步，啊，看到了埋伏的敵人，怎么辦呢？我們當(dāng)機(jī)立斷，跑！確認(rèn)過(guò)敵人沒(méi)有跟上來(lái)，又開(kāi)始在叢林中尋找敵人，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)后，這次我們沒(méi)有退縮，而是果斷舉起槍?zhuān)_(kāi)火！噼噼啪啪的'發(fā)射聲徹底點(diǎn)燃了我們的斗志，我們勇敢地追擊，敵人潰散而逃-----雖說(shuō)到最后，我們這支“女子軍”終究是被敵人打敗了，可我們還是很開(kāi)心，畢竟也體驗(yàn)了一把真人CS嘛！更重要的是我們敢于接受挑戰(zhàn)，越戰(zhàn)越勇！
這次研學(xué)活動(dòng)給我留下很深的印象，同時(shí)這次活動(dòng)也讓我明白：要多實(shí)踐，不能做只會(huì)讀書(shū)的書(shū)呆子。
動(dòng)作作文 篇2
平時(shí),我就愛(ài)勞動(dòng),今天正好是五一勞動(dòng)節(jié),我當(dāng)然更要?jiǎng)趧?dòng)了。
一大早,我便起床打掃自己的房間。首先我用掃把把地掃干凈,然后再用拖把拖了一遍。一會(huì)兒,地板就光潔如新了。但我發(fā)現(xiàn)床上還很亂，就先疊好被子，再把枕頭放放好，然后又把我的毛毛蟲(chóng)睡好，床頭上的`小豬豬擺好。在我的精心打掃下，本來(lái)亂糟糟的房間被我整理的井井有條。
雖然感到很累，但看到整潔的房間，心里仍然感到無(wú)比高興。
動(dòng)作作文 篇3
當(dāng)秋天空的楓葉帶走付出時(shí)，我懷著期盼的心情迎接下一個(gè)春天空的到來(lái)。是的，春夏秋冬可以交替變換著，可人生呢？那些曾經(jīng)為我們默默付出辛勞的人呢？那些曾讓我們觸動(dòng)心靈的事或身影呢？或許早已成為過(guò)眼煙云了吧？但無(wú)論多少個(gè)春秋的過(guò)往，那一個(gè)身影卻始終讓我無(wú)法忘懷。
小時(shí)候，常常坐在父親的膝頭聽(tīng)他講那些觸動(dòng)心里的故事，我常常佩服父親眼里那些永遠(yuǎn)無(wú)法講完的故事，我立志做個(gè)像父親那樣博大精深的人，可是……
長(zhǎng)大了，上學(xué)了，早已不像兒時(shí)那樣溫順聽(tīng)話(huà)了。脾氣越來(lái)越倔了，與父親說(shuō)的話(huà)越來(lái)越少了，總覺(jué)得與父親之間有堵厚厚的墻，無(wú)論我怎么用力推，它都紋絲不動(dòng)。直到有一天空夜晚，嘩的一聲，我在寫(xiě)作業(yè)，可就在這時(shí)，卻停電了，為了我的學(xué)習(xí)，父親找來(lái)了蠟燭，微弱的燭光輕輕的跳躍著，燭光不亮，卻把我和父親的距離拉的很近，燭光微微顫抖了，好像不再像以前那樣強(qiáng)健了。我下意識(shí)的抬起頭來(lái)，��！父親睡了。那一刻，那種從未有過(guò)的感覺(jué)觸動(dòng)著我的心靈，對(duì)��！父親老了，父親累了，父親不再?gòu)?qiáng)健了，可他的胸膛卻一直為我避風(fēng)擋雨。多少個(gè)夏秋，多少個(gè)春冬從為間斷。望著父親熟睡的臉龐，不知何時(shí)，已有白發(fā)代替了黑發(fā)，眼角的'皺紋也悄悄走上了父親的臉。每一條皺紋都記載著一個(gè)個(gè)感動(dòng)人心的畫(huà)面。我愕然了，那一刻，望著父親熟睡的臉龐，我明白了說(shuō)明叫觸動(dòng)，什么叫做人世間的親情。風(fēng)過(guò)留痕，雨過(guò)留影，月等待的是千年的光芒，可父親等待的卻是一句無(wú)關(guān)緊要卻能讓他欣慰的話(huà)，而我，卻從沒(méi)做過(guò)。
眼淚可以不流，是為了父親，但心碎不能救，欠父親的太多太多，我一生都還不完，我能做的，只有好好把握現(xiàn)在的一切，不要讓太多的無(wú)奈從手掌中的紋路流走，珍藏那個(gè)曾觸動(dòng)心靈的瞬間，讓他留下過(guò)往，留下能讓一種方式記錄的瞬間。
動(dòng)作作文 篇4
今天是三八節(jié)，老師為了讓大家知道爸爸媽媽養(yǎng)我們是多么不容易，特別組織了一次護(hù)蛋行動(dòng)，讓我們守護(hù)一天雞蛋，并把雞蛋裝飾好送給母親。
早上，我小心翼翼把蛋用紙巾一層層的包好，放在口袋里，出了家門(mén)，到了學(xué)校，我撥動(dòng)了大腦神經(jīng)對(duì)雞蛋使用了AB計(jì)劃保護(hù)。首先我啟動(dòng)了A計(jì)劃把雞蛋包上紙巾，外面纏上透明膠，藏在口袋中去上廁所，途徑一年級(jí)教室門(mén)口，見(jiàn)到一年級(jí)的小朋友正在打鬧，我連忙用手捂住口袋，橫著走了過(guò)去，安全通過(guò)，我長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣，回到教室，看到同桌把雞蛋放在桌上，我剛要提醒她當(dāng)心點(diǎn)，雞蛋滾落在地上，蛋清蛋黃投入了大地的懷抱，有些同學(xué)可能是幸災(zāi)樂(lè)禍，自己的`雞蛋也破了，我看周?chē)说亩计屏�，我趕緊拿蛋一看沒(méi)破。
中午，我小心翼翼把蛋拿出，我聽(tīng)了同桌的花言巧語(yǔ)，敲敲自己的蛋是不是堅(jiān)硬，可惜破了。
這次護(hù)蛋行動(dòng)，讓我覺(jué)得很累，也讓我感到母親對(duì)我的愛(ài)真不容易啊！
動(dòng)作作文 篇5
“小何，動(dòng)作快點(diǎn)，要不就遲到了！”媽媽又發(fā)出了她的“催命令”，“動(dòng)作快點(diǎn)”幾乎成為我媽的口頭禪，每次一見(jiàn)我，她說(shuō)的第一句就是“動(dòng)作快點(diǎn)！”。
我聽(tīng)到這句話(huà)的第一反應(yīng)就是拼命把我最快的速度提高到“更快”。我一直不明白，為什么媽媽永遠(yuǎn)嫌我慢，從幼兒園到五年級(jí)，她這“口頭禪”就是沒(méi)有變過(guò)。
我上樓拿東西，剛走到房門(mén)口，媽媽又在底下叫上了——“動(dòng)作快點(diǎn)兒，不要浪費(fèi)時(shí)間！”我只是隨便回了一句，便走進(jìn)房間，準(zhǔn)備拿書(shū)下樓，“動(dòng)作快點(diǎn)兒！”又追來(lái)一句，哦，天吶，我受不了了。為了不再聽(tīng)見(jiàn)媽媽的“催命令”，我只好飛快地沖下樓去。
剛一到客廳，媽媽瞪著眼睛開(kāi)始“教育”起來(lái)，“跟你說(shuō)了多少遍了，動(dòng)作快！”口水濺我滿(mǎn)臉。我就是再受不了了，也只有站在那兒跟木頭人一樣，“歷史經(jīng)驗(yàn)”告訴我：越反抗越遭殃。媽媽數(shù)落完畢，把我拖到位子上，擺了一張的試卷于我面前。
我拿著筆，專(zhuān)注地寫(xiě)著，生怕媽媽的“暴風(fēng)雨”再次來(lái)襲。剛過(guò)了半小時(shí)，媽媽還是開(kāi)嚷了，“動(dòng)作都快點(diǎn)，這么慢！”我按捺不住心中的`“小宇宙”，“小宇宙”終于爆發(fā)了——“這么多試卷吶，讓我半個(gè)小時(shí)寫(xiě)完，你先試一下吶！”我大聲喊道。媽媽這回沒(méi)吭聲了。
媽媽?zhuān)皇鞘裁炊伎梢钥斓闷饋?lái)的。俗話(huà)說(shuō)：慢工出細(xì)活哩。你不要將自己的緊迫癥傳染給我啊！
動(dòng)作作文 篇6
今日復(fù)今日，今日何其少！
今日又不為，此事何時(shí)了？
人生百年幾今日？今日不為真可惜！
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
為君聊賦《今日 》詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始 。
——文喜：《 今日》
是啊！人生百年會(huì)有幾個(gè)今天，再說(shuō)明天也有明天的事。為什么要把今天的事拖到明天做呢？我就有這討厭而又不好的習(xí)慣�？偸菒�(ài)拖，也算是懶吧！總是今天的事沒(méi)有完成就隨口而出：“等明天再做吧！”就這樣時(shí)間慢慢流逝，到最后一無(wú)所有。學(xué)習(xí)也是如此，成績(jī)也不會(huì)出色，就如同俄國(guó)屠格涅夫所說(shuō)的：“明天，明天，還有明天，人們都在這樣安慰自己，殊不知這個(gè)明天就足以把他們送進(jìn)墳?zāi)埂！?那么我就不能這樣下去，一定要改掉這可惡的“拖 ”的習(xí)慣。今，最容易被人忽視，最容易喪失，而它卻又能創(chuàng)造出奇跡，今是昨、今、明中最寶貴的寶物。今天是明天的開(kāi)始，是奔向明天的基石，只有今天揮灑汗水，才會(huì)有明天的美好。明天雖然最有誘惑力，但它畢竟還未實(shí)現(xiàn)，它只屬于未來(lái)。而昨天已經(jīng)過(guò)去，它已成為歷史。既然它已過(guò)去我們就沒(méi)必要去回想，而是要把握好實(shí)實(shí)在在的今天，不讓它虛度。德國(guó)杰出的戲劇家席勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間的步伐有3種：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現(xiàn)在像箭一般飛逝，而過(guò)去永遠(yuǎn)靜止。 ” 所以我要把握好今天，今日的'事今日畢，明日之事明日做 ，改掉浪費(fèi)時(shí)間的壞毛病。今日是現(xiàn)實(shí)的，也是關(guān)鍵的。誰(shuí)抓住了今，誰(shuí)就是時(shí)間的主人，誰(shuí)就將成為佼佼者！
……
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