實(shí)用的活動(dòng)作文精華4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的活動(dòng)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)作文 篇1
4月被學(xué)校定為“讀書月”，我們學(xué)校開展了一系列“快樂悅讀”活動(dòng)。26日下午第三節(jié)課，學(xué)校舉行了“圖書交換集市”活動(dòng)。我心里特別高興，因?yàn)槲液芫靡郧熬拖Ｍ麑W(xué)校舉行這個(gè)活動(dòng)了。
到了時(shí)間，我連忙拿起我?guī)?lái)交換的四本書走向操場(chǎng)。到達(dá)指定地點(diǎn)，我和幾個(gè)同學(xué)一起，把大家?guī)?lái)的書按順序整整齊齊地?cái)[在了“攤位”上，瞧！那一排排書干凈整潔，令人賞心悅目。
活動(dòng)開始了，我還沒有去找別人換書，就有別班同學(xué)主動(dòng)來(lái)找我換書了，我倆一舉成交，雙方對(duì)交換的書都很滿意。我以為接下來(lái)的換書也會(huì)這樣一帆風(fēng)順呢！可是，事實(shí)上并不是這樣......
當(dāng)我出發(fā)去換書時(shí)，高年級(jí)有些同學(xué)一看我的書貼的標(biāo)簽上寫的是二年級(jí)，立馬就拒絕我了，他們這種態(tài)度真是太讓我失望了，他們連我的書的內(nèi)容都還沒有翻看呢！我可是有名的“小書蟲”，也太小瞧我了吧! 還有些同學(xué)覺得我的書不好看，不符合他的興趣......
有一位三年級(jí)的同學(xué)，他的拒絕理由很有意思，他搖著頭對(duì)我說(shuō)：“我的這本書價(jià)值100元，你的書才13元，太不劃算了，我才不和你換！”其實(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的書是全套六冊(cè)共100元 ，他這一冊(cè)的價(jià)格很便宜，這位同學(xué)的算術(shù)真是讓人哭笑不得呢!
碰了幾次壁，我并沒有灰心喪氣。經(jīng)過(guò)數(shù)次努力，我終于換來(lái)了《走進(jìn)知識(shí)寶庫(kù)》、《荒野里的呼喚》、《身邊的.科學(xué)》這三本書�；顒�(dòng)結(jié)束了，可是我還有最后一本書沒有交換成功，于是當(dāng)作禮物送給了我的好朋友，她十分喜歡。
我喜歡這次“圖書交換集市”活動(dòng)，因?yàn)樽约旱暮脮梢院蛣e人共享，在交換的過(guò)程中，也鍛煉了我與人溝通的能力。我希望學(xué)校明年再舉辦一次這樣有意義的活動(dòng)！
活動(dòng)作文 篇2
清晨，天剛蒙蒙亮。街上的行人寥若晨星。街邊的路燈昏暗地閃爍著，幾只蛾子在淡淡的燈光里撲騰著翅膀，低低地飛著。街上一片寧?kù)o，偶爾有汽車飛馳過(guò)馬路的聲音。
“啪啪啪……”街上傳來(lái)一陣堅(jiān)定有力的腳步聲，鏗鏘作響，好像催促晨起的號(hào)角，令人格外亢奮。這就是我們，一群新時(shí)代的學(xué)生。我們扛著鐵鍬和水桶，浩浩蕩蕩地走前往鳳凰山的路上。我們這是要前往鳳凰山后的一塊荒地進(jìn)行植樹活動(dòng)，為祖國(guó)培上一片新綠。
很快，我們來(lái)到了鳳凰山后的荒地。那里是光禿禿的一片，只看見褐色的土壤以及一些干枯的野草。這兒，信念仿佛鳳凰山這只美麗的鳳凰身上一塊被拔光羽毛的丑陋肌膚。而我們今天的任務(wù)，就是為這片土地植上新綠，種上希望！想到這里，我有些激動(dòng)，開始摩拳擦掌、躍躍欲試。
李老師站在荒地中央，高舉手臂，使勁吹了聲口哨，高喊道：“植樹活動(dòng)正式開始！”大家立刻操起工具，想要大干一場(chǎng)�？梢率謺r(shí)，大家都呆了：這樹該怎么植呢？
“請(qǐng)大家看過(guò)來(lái)，我來(lái)給大家做示范！”李老師的話引得大家的目光都聚焦在她身上。只風(fēng)她和班里的“小園丁”楊磊成正搶著鋤頭在挖土。左一鏟，右一鏟，很快就挖出了一個(gè)一尺五見方的坑。然后，李老師叫我們圍過(guò)去，她教我們辨認(rèn)樹苗的根和梢�！案鲜怯许毜�，梢上是有叉，有一些小樹葉。一般來(lái)講，根要粗些，梢要細(xì)些……”李老師老師地講解著，我們認(rèn)真地聽著，臉上露出恍然大悟的神色，還不停地贊同、點(diǎn)頭。最后，李老師揮揮手，叫我們自己動(dòng)手操作。
我費(fèi)力地扛起鋤頭，一下一下地用力挖著。鋤頭很重，并且柄是非常粗糙堅(jiān)硬的木頭做的，拿著很是棘手。很快，我的手磨破了皮。我痛得聳起了眉頭，繼續(xù)努力地挖坑，挖了好久，才免強(qiáng)挖出一個(gè)不規(guī)則的小洞。我和幾個(gè)同學(xué)飛奔過(guò)去抬樹苗，我咬著牙，和同學(xué)一起喊“一—二—三！”同時(shí)手中也很很地發(fā)力，手指尖都弄紅了，才將樹苗低低地抬起來(lái)，不管三七二十一就把它往坑里插。李老師看見我們，忙跑過(guò)來(lái)，口里焦急地喊著：“反了！反了！“原來(lái)我們誤把梢當(dāng)做根，插土里去了。我有些窘迫地檫檫汗，又好不容易將樹苗正了過(guò)來(lái)。
接下來(lái)的時(shí)間不知是怎么熬過(guò)去的。我只記得手上檫了許多口子，腰也酸軟了，腿也……
終于，我們植完了樹，坐在旁邊的巖石上休息。望著那一排排整齊的樹，我的心里忽然感到很欣慰。再等十年吧！十年后，我和樹都會(huì)長(zhǎng)大。我會(huì)成為一個(gè)二十歲的熱血青年，變得成熟，一改現(xiàn)在的`童稚。樹呢？可能它會(huì)開滿絢麗的花，可能結(jié)滿香甜的果。十年的時(shí)光可能會(huì)改變?cè)S多。我們會(huì)經(jīng)歷許多，成長(zhǎng)許多，懂得許多。小樹，讓我們鉻記這一刻，讓我們相約十年后，共同見證我們?cè)?jīng)直過(guò)的風(fēng)雨歷程！
下山的時(shí)候，我又向那排樹望了一眼。那些星星點(diǎn)點(diǎn)的綠葉在夕陽(yáng)的余暉中閃著耀眼的光芒……
活動(dòng)作文 篇3
在星期六我們舉行了一次提升我們合作、團(tuán)結(jié)、凝聚力的活動(dòng)，我在這個(gè)活動(dòng)中最喜歡的地方有三個(gè)，這次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)是一次非常有意義的活動(dòng)。
我最喜歡的第一個(gè)地方是第2個(gè)游戲乾坤大挪移和我們都是一家人，這個(gè)活動(dòng)是考驗(yàn)我們的合作力和協(xié)調(diào)力的一個(gè)游戲，如果小組內(nèi)協(xié)調(diào)的不好就有可能失敗，所以組內(nèi)的同學(xué)要全力的配合才能完成游戲，我們小組是第五個(gè)上場(chǎng)的，在走向前面的時(shí)候我的腦子里只有一個(gè)念頭，我們小組完了，因?yàn)槲覀冊(cè)谥芭啪毜臅r(shí)候基本每一輪都有人掉瓶子，所以我們的速度肯定很慢，我們就是倒數(shù)第一的那個(gè)組了，我一想到這里就不敢想下去了，然后我們小組就在每個(gè)人心里都不知道那里是頭的情況下開始了游戲，在做乾坤大挪移的時(shí)候，我基本就是腦子一片空白，然后感覺到臉很熱，終于瓶子又回到了殷樂奇同學(xué)的手中，我松了一口氣，但是我們?nèi)匀徊荒芩尚�，因�(yàn)檫�有一個(gè)環(huán)節(jié)，在我們都是一家人這個(gè)環(huán)節(jié)我們小組遇到了一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀兘M喊口號(hào)喊的太快了，所以有很多人空拍了，我們因?yàn)闆]有做全，所以教官又讓我們做了一遍，然后因?yàn)闀r(shí)間耽誤的太多了，就這樣我們成為了倒數(shù)第一，但是我們還是從中體會(huì)到了合作的重要性。
我第二個(gè)喜歡的地方是第四個(gè)游戲信任背摔這個(gè)游戲是讓我們從一米的高臺(tái)上摔下來(lái)，下面有保護(hù)的同學(xué)，而保護(hù)的同學(xué)要保護(hù)好上面摔下來(lái)的同學(xué)，不能讓他／她摔倒地上，所以保護(hù)的同學(xué)是非常重要的，這個(gè)游戲最關(guān)鍵的是那個(gè)摔的同學(xué)要充分的相信下面保護(hù)的同學(xué)，我當(dāng)了兩次的保護(hù)同學(xué)，保護(hù)了好幾名同學(xué)，然后我好不容易弄到了一次摔的機(jī)會(huì)，我閉上了眼睛，心好像有千萬(wàn)只螞蟻在爬，好恐怖的感覺好像感覺自己下去了就不能再上來(lái)了，有一種生離死別的感覺，當(dāng)我直直得像一塊鋼板一樣往下摔的時(shí)候，我有一種要到地獄的感覺了，當(dāng)我被下面的保護(hù)同學(xué)接到的時(shí)候，又有了一種如釋重負(fù)的感覺，我感覺自己好像又從地獄回到了人間，這個(gè)游戲保護(hù)的同學(xué)是要為保護(hù)摔的同學(xué)的安全、性命負(fù)責(zé)的，因?yàn)槿绻厦娴耐瑢W(xué)出什么閃失，保護(hù)的全體同學(xué)都得負(fù)責(zé)。
我喜歡的第三個(gè)游戲是盲人摸象，這個(gè)游戲是要兩人配合完成一段有障礙的路程，有一個(gè)人必須戴上眼罩，而另一個(gè)人要幫助那個(gè)看不見的同學(xué)到達(dá)目的地，而到達(dá)目的地的'時(shí)候角色互換，所以這次我們的游戲是要考察同學(xué)們的配合，我分到的組是跟王老師一組，我們跟著前面的引導(dǎo)老師走，我一開始是被蒙上眼睛的那個(gè)人，我在王老師指引下順利的到達(dá)了目的地，但是在過(guò)程中我卻好像一只無(wú)助的小雞一樣，我又幫助王老師走回了多功能廳。
回到了多功能廳之后我們接到了爸爸媽媽給我們的一封信，我們很多的同學(xué)都哭了，但是更多的是留在心中的感動(dòng)，這次活動(dòng)我在；里面體會(huì)了很多，因?yàn)槲医K于知道了合作的重要性。
活動(dòng)作文 篇4
第一天，我們紛紛帶來(lái)了許許多多的蛋，有些蛋的表面還被畫上了眼睛鼻子和嘴巴。華子羿用一個(gè)大瓶子把雞蛋放進(jìn)去，岳明遠(yuǎn)特別厲害，他不用盒子保護(hù)，只用塑料袋裹了一層，就放進(jìn)了書包。我也不例外，我在蛋外面裹了一層厚厚的餐巾紙，就像為它包了一層白色的柔軟的棉被，再裹了一張塑料袋，然后又在外面包了一層軟軟的毛巾，最后把它小心翼翼地放進(jìn)樂扣盒里，這下應(yīng)該萬(wàn)無(wú)一失了。我在下課時(shí)，就看見范史博的蛋寶寶給他寫了一張紙條，上面寫著：請(qǐng)你精心照料我——蛋寶寶。等張老師想拿起蛋看時(shí)，他的蛋寶寶已經(jīng)碎了，老師說(shuō)：“你看，蛋寶寶的話你沒有在意，結(jié)果已經(jīng)把它弄得傷痕累累了。”我一到下課，就摸摸我的蛋寶寶，心里默念：蛋寶寶，你別碎了，我會(huì)照顧好你的。然后又放了回去。每天我都小心的捧著它上學(xué)和放學(xué)，絲毫不敢馬虎。到家后先把它安置在最安全最溫暖的地方，這才安心去做功課。就這樣，我的蛋寶寶在我的呵護(hù)下，度過(guò)了三天，安然無(wú)恙。在這三天里，我們班每天都有可憐的蛋寶寶被打碎。但是，令人驚喜的'是，在護(hù)蛋行動(dòng)結(jié)束的最后一天，我們班是護(hù)蛋成功人數(shù)最多的班級(jí)，我們?yōu)樽约耗艹蔀樽o(hù)蛋天使而歡呼。
這次短短的三天護(hù)蛋行動(dòng)，我感到快樂而有意義。我從中學(xué)會(huì)了如何照顧比我更加弱小的生命，體會(huì)到了護(hù)蛋需要細(xì)心，耐心和愛心，更需要責(zé)任心
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