(薦)實(shí)用的動(dòng)作作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的動(dòng)作作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
動(dòng)作作文 篇1
我身邊有許多感動(dòng)我的美麗的事物，但讓我記憶最深刻的是10月12日放學(xué)后一位陌生的阿姨給予我的幫助。
那天我沒(méi)有帶鑰匙，爸爸又隨部隊(duì)抗擊臺(tái)風(fēng)“菲特”去了。放學(xué)后，我只好到同學(xué)張涵菲家寫(xiě)作業(yè)。張涵菲家我是第一次去，她家人對(duì)我很熱情，帶我參觀了別墅、魚(yú)塘，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，還給我倒開(kāi)水喝。飯后，張涵菲媽媽堅(jiān)持著用電動(dòng)車(chē)送我回家。
電動(dòng)車(chē)我是第一次坐，感覺(jué)特別興奮�？赡苁且雇硪暰�(xiàn)不好的緣故，車(chē)子開(kāi)出沒(méi)多久，輪胎壓到了什么東西，“咣”的一聲，車(chē)子蹦了起來(lái)，我心想：真刺激！可沒(méi)等我再想，整個(gè)人被甩了出去，摔在瀝青路上。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得臉應(yīng)該破了，整張臉火辣辣的.疼痛。牙齒也疼，松動(dòng)了。還有手臂，剎時(shí)青腫了起來(lái)。張涵菲媽媽連忙過(guò)來(lái)把我拉起來(lái)，看到我臉時(shí)，嚇得語(yǔ)無(wú)倫次，不停地道歉：“費(fèi)若涵，我不是故意的，我不是故意的，對(duì)不起！”
這時(shí)走來(lái)一位阿姨，她看到我臉上的傷勢(shì)，連忙跑到藥店買(mǎi)來(lái)一瓶酒精，為我消毒。她先讓我坐在電動(dòng)車(chē)的后座上，然后一邊用棉簽輕輕柔柔地給我擦著臉，一邊面帶微笑輕聲地問(wèn)我：“疼嗎？還好嗎？”眼角有處傷口破損面積太大，落了不少塵土，她怕我疼，便用嘴不停地吹著塵土。有些地方吹不掉，她便用酒精緩緩地沖洗傷口，動(dòng)作干脆利落，不一會(huì)功夫，就給我的臉消好了毒。
這時(shí)媽媽來(lái)了，這位阿姨便讓我再去醫(yī)院作個(gè)檢查，并囑咐一些飲食上的注意事項(xiàng)，然后道了聲“再見(jiàn)”，便離開(kāi)了。
整個(gè)過(guò)程，我迷迷糊糊的。等我到部隊(duì)醫(yī)院，作了第二次消毒、上藥，才想起還沒(méi)對(duì)阿姨說(shuō)聲謝謝，這是一種遺憾！但我想好了，以后，我也要向阿姨學(xué)習(xí)，盡我所能地幫助需要幫助的人。這，只源于這份來(lái)自陌生人的感動(dòng)。我知道，這份濃濃的溫暖會(huì)讓我銘記一生。
動(dòng)作作文 篇2
生命是獨(dú)特的，生命是珍貴的，生命是時(shí)間綻放出的最美的花朵，每一朵生命的綻放和凋零，使人歡喜使人憂(yōu)，生命的魅力使我感動(dòng)。
記得有一位教授演講時(shí)拿出20美元，他問(wèn)學(xué)生：“你們誰(shuí)要這20美元？”臺(tái)下的人紛紛舉手。教授用手將錢(qián)狠狠地揉了揉，又問(wèn)誰(shuí)要。臺(tái)下仍然有人舉著手。然后教授將錢(qián)扔到地上用腳碾過(guò)，又問(wèn)誰(shuí)要，臺(tái)下依舊有人舉手。教授說(shuō)：“我如此對(duì)待這張錢(qián)幣，你們依舊想要，是因?yàn)樗鼪](méi)有因?yàn)槲业嫩`踏而貶值，人生亦是如此。生命的價(jià)值不在于他人的贊賞或批評(píng)，不在于他人的貶低，而是取決于我們自身的努力！”
我永遠(yuǎn)忘不了汶川地震感人的救援場(chǎng)面。救援隊(duì)在一塊巨大的水泥板下發(fā)現(xiàn)了一名女子，她已停止呼吸，正準(zhǔn)備放棄救援她時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)以他豐富的.經(jīng)驗(yàn)，感覺(jué)她的姿勢(shì)十分怪異，她跪在地上，雙手沒(méi)有本能地護(hù)著頭部，而是支撐著身體，像在保護(hù)著什么。大家移開(kāi)了她已僵硬的身體，發(fā)現(xiàn)她的身下有一名嬰兒。嬰兒熟睡著，吸吮著拇指，睡得那樣甜美，小小的她不知道已經(jīng)永久地失去了母親。救援人員被這一幕感動(dòng)了，默默地抱起嬰兒，卻發(fā)現(xiàn)嬰兒小衣服內(nèi)有一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)送的短信，內(nèi)容是：孩子如果你還活著，請(qǐng)記住，媽媽愛(ài)你！人們呆住了，母親為了保住孩子的生命，用脊背做保護(hù)傘，直到生命的最后一刻�！昂⒆尤绻氵�活著，請(qǐng)記住，媽媽愛(ài)你！”短短的一句話(huà)令全國(guó)人民為之動(dòng)容；短短的一句話(huà)，寄托著無(wú)限的母愛(ài)，多么偉大，多么感人！母愛(ài)，直到生命的終結(jié)也不會(huì)改變。這就是生命的偉大，生命的魅力！
人類(lèi)無(wú)私的奉獻(xiàn)讓我感動(dòng)，動(dòng)物之間也同樣演繹著風(fēng)采。
森林中發(fā)生了火災(zāi)，動(dòng)物們都紛紛開(kāi)始逃跑。螞蟻得知這個(gè)消息后，非常著急。就在這千鈞一發(fā)之際，它們想出了一個(gè)主意：大家抱成團(tuán)滾下山去。很快，它們以蟻王為中心，圍成了一個(gè)巨大的蟻球。蟻球以飛快的速度朝山下滾去，它們超過(guò)了一只又一只逃命的動(dòng)物。雖然有無(wú)數(shù)只螞蟻英勇地犧牲了，但是又有一群螞蟻接受了這個(gè)任務(wù)。終于，蟻球在一個(gè)池塘邊停了下來(lái)，此時(shí)，蟻球上的螞蟻已經(jīng)所剩無(wú)幾了。而蟻王，卻被這一群群勇敢的螞蟻們保護(hù)著。
生活中還有太多的美麗被我們匆忙的腳步錯(cuò)過(guò)：墻角的一束梅花，石頭下頑強(qiáng)的幼苗，樹(shù)上知知不休的知了，一個(gè)個(gè)鮮活的生命，它們雖然不引人注目，但也時(shí)刻展現(xiàn)著博大的生命精神，令我們?yōu)橹畡?dòng)容，為之感動(dòng)……
動(dòng)作作文 篇3
今天，下午，我和媽媽一起打掃衛(wèi)生，媽媽把外頭的窗戶(hù)用抹布擦干凈，我再把里面的窗戶(hù)用刮窗戶(hù)的東西刮干凈就完成了。
我和媽媽?zhuān)恿艘慌杷儆霉未皯?hù)的`東西刮干凈了。媽媽和爺爺?shù)臇|西丟了，我?guī)退麄冋抑�，媽媽夸我好孩子�?/p>
動(dòng)作作文 篇4
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人們精神的食糧。就此主題，昨天學(xué)校組織了一場(chǎng)十分有意義的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
在校長(zhǎng)短暫的講話(huà)后，買(mǎi)書(shū)、賣(mài)書(shū)的活動(dòng)就開(kāi)始了。還沒(méi)等老師說(shuō)開(kāi)始，同學(xué)們就迫不及待的在我們的柜臺(tái)前排成了兩條長(zhǎng)龍，開(kāi)始挑選自己早已看中的好書(shū)�！冻悄吓f事》、《呼蘭河傳》一下子就被搶的所剩無(wú)幾了。同學(xué)們依然爭(zhēng)先恐后的`搶購(gòu)著。賣(mài)書(shū)的人都忙不過(guò)來(lái)了，恨不得再多長(zhǎng)幾雙手。眼看自己喜歡的書(shū)都要賣(mài)光了，我們也趕快交錢(qián)，把自己喜歡的書(shū)藏在柜臺(tái)的抽屜里，這才把心放下來(lái)，繼續(xù)賣(mài)書(shū)。沒(méi)過(guò)多久，我們班的書(shū)就已經(jīng)賣(mài)得差不多了，晚來(lái)了的，也只好去別的班買(mǎi)了。后來(lái)，我們便開(kāi)始了全班同學(xué)一起推售�？吹胶门笥鸦蛘J(rèn)識(shí)的人，便想把他拉到我們班的柜臺(tái)前，向他推薦幾本書(shū)。有一次，我正準(zhǔn)備叫一位朋友去我們班那挑選挑選，可沒(méi)想到他先開(kāi)了口，還差一點(diǎn)被拉到他們班去了。
還有一次，我在場(chǎng)上賣(mài)書(shū)時(shí)，聽(tīng)到一聲非常小的聲音：“你那本《西游記》能給我看一下嗎？”原來(lái)是一個(gè)小男孩。于是，我便把我手上的那本書(shū)遞給他。那個(gè)小男孩認(rèn)真的看著，一頁(yè)一頁(yè)的翻著。我看他看得那么認(rèn)真，心想：他肯定會(huì)買(mǎi)下來(lái)的。過(guò)了許久，小男孩看了幾章后，才依依不舍的還給我。我趕緊對(duì)他說(shuō)：“《西游記》是我國(guó)四大名著之一，很好看的，你買(mǎi)一本吧�！笨伤缓靡馑嫉恼f(shuō)：“我沒(méi)那么多錢(qián)�！蔽乙宦�(tīng)，心里有一點(diǎn)失落。可又一想，他起碼已經(jīng)知道《西游記》這本書(shū)很好看了，讀書(shū)節(jié)的意義就是讓同學(xué)們知道好書(shū)、讀好書(shū)。我便對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，那你下次讓你爸爸帶你去書(shū)店買(mǎi)吧。”
一下午過(guò)去了，時(shí)間過(guò)得真快，這次讀書(shū)節(jié)收獲真的很大，不但買(mǎi)到幾本自己喜歡的書(shū)，還懂得了讀書(shū)的意義。
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