【優(yōu)秀】活動(dòng)作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的活動(dòng)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)作文 篇1
“探險(xiǎn)”是一項(xiàng)有意的活動(dòng)，但有許多人將探險(xiǎn)與冒險(xiǎn)混為一談，他們認(rèn)為探險(xiǎn)與冒險(xiǎn)都有著巨大的風(fēng)險(xiǎn)，若不小心就失去了寶貴的生命。但我認(rèn)為探險(xiǎn)與冒險(xiǎn)是截然不同，冒險(xiǎn)指的是不顧生命的去做某種活動(dòng)，但探險(xiǎn)指的是去某一個(gè)沒有人或很少人去過的.地方，到那個(gè)地方考察自然界的情況。
冒險(xiǎn)不是探險(xiǎn)，但探險(xiǎn)往往需要不怕死亡的冒險(xiǎn)，因?yàn)闆]有去過或很少人去的地方是非常危險(xiǎn)的，你不知道那里的環(huán)境，氣溫變化，所以探險(xiǎn)必須要有敢于冒險(xiǎn)、不怕困難、不怕犧牲、勇往直前的精神。
探險(xiǎn)是有意義的，探險(xiǎn)不是冒險(xiǎn)，在冒險(xiǎn)中不僅你不會(huì)得到任何知識(shí)和奧秘，并且可能會(huì)有生命危險(xiǎn)。但在探險(xiǎn)中能發(fā)現(xiàn)許多奧秘，就算在進(jìn)行中失去了寶貴的生命，也是死得其所，死的有價(jià)值、有意義。
例如南極考察，去南極意味著死亡，南極最低氣溫可以達(dá)到零下九十?dāng)z氏度，但探險(xiǎn)家阿蒙森、斯科特等人勇敢的走向那片土地，并且有人安全回來，這一壯舉激勵(lì)了后者，讓許多科學(xué)家開始研究南極，現(xiàn)在也許在南極還有探險(xiǎn)者在尋找著巖石，研究者南極的氣溫是否與全球氣溫的變化有關(guān)。攀登珠穆朗瑪峰北路的中國隊(duì)員劉連滿等人為我們更好地開發(fā)地球新能源，為社會(huì)作貢獻(xiàn)，冒著生命危險(xiǎn)向頂峰攀去。
探險(xiǎn)是一項(xiàng)有意義的活動(dòng)，有挑戰(zhàn)性，大自然還有許多不為我們?nèi)祟愃拿孛埽任覀冮_發(fā)。
安徽合肥蜀山區(qū)合肥市第六十中學(xué)初一:卞顯樂
活動(dòng)作文 篇2
夜深了，當(dāng)所有人都睡著的時(shí)候，書的自由活動(dòng)時(shí)間就順利的開始了。
“哎，你們也先瞧瞧我，衣服都破了，滿身的'傷，我的小主人一看見我，就愁眉不展，好像我只能給主人帶來不愉快似的！”一本課本訴苦道。
干凈又整潔的《小學(xué)生作文》高傲地說：“哼！小主人對(duì)我可好啦！才沒你說的那么壞哩！”
這時(shí)，《弟子規(guī)》正在背書，一旁的《三字經(jīng)》正在休息，它們?nèi)氯碌溃骸俺呈裁闯常繘]看見人家在休息嗎？”“打擾人家背書！”
眼看他們就要吵起來了，一旁的“好好先生”《論語》出來“救火”，它說：“別吵別吵，有事好好說！”這才勉強(qiáng)止住了吵架的局面�！栋偌倚涨ё治摹氛谂赃吽X，聽見它們的說話聲，嚇得跳起來，擺好架勢(shì)，問道：“有壞蛋進(jìn)攻嗎？準(zhǔn)備防守！”《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》等聽見后，愣了0。1秒后就一齊哈哈大笑起來，這時(shí)《安徒生童話》說話了，它捂著嘴邊笑邊說：“哈哈，你們要不要都到我的童話世界里聽我講故事呢？”它的兄弟《格林童話》說：“行，行，我在里面等著大家來聽故事�！薄逗◆[繪本》剛想找《卡梅拉繪本》聊聊天，一轉(zhuǎn)眼，它們已經(jīng)消失得無影無蹤，進(jìn)來《安徒生童話》的世界去了。
就這樣，當(dāng)人們都沉浸在睡夢(mèng)中的時(shí)候，書們卻你一言我一句，聊得熱火朝天……
活動(dòng)作文 篇3
童年總是那么多姿多彩，活動(dòng)更是各種各樣。又難過的，有傷心的，又高興的，還有有趣的。今天，我就來說說我的一次有趣的活動(dòng)。
那是一個(gè)秋天，我和蟲子棄天大圣瓜子麻花玩起了真心話大冒險(xiǎn)。比賽規(guī)則：選手摸一張數(shù)字卡牌，隨后猜數(shù)字卡牌上的數(shù)字（如是危險(xiǎn)數(shù)字則證明你不管說哪個(gè)數(shù)都對(duì)了）。如不符，就得選擇摸一張真心話或大冒險(xiǎn)。我首先摸了一張牌，說：是二！結(jié)果一看，是八。沒辦法，我選擇抽了一張大冒險(xiǎn)。一看，是說我是一頭豬我只好照念。結(jié)果笑成一團(tuán)，他們都嘲笑我，我都臉紅了。然后是棄天大圣來摸。他摸牌后，滿有信心地說：是七！我們一看，還真是七。但我們發(fā)現(xiàn)他手里還有一張牌。騙子！摸‘真心話’！我們說。就這樣，他摸了一張。我們?cè)倏�，哈哈！是長大了你敢打校長嗎他說：不敢。真話，哈哈哈我們嘲笑他。瓜子摸了，他笑了笑，說：是五吧。他猜對(duì)了。接下來，麻花開口了：俺先用我的.無極吧九名功探測一下是幾。他吸了口氣，又吐了口氣。俺知道俺這張牌是幾了！他猛然翻牌，一看，傻眼了：是五！他選擇了一張大冒險(xiǎn)。翻牌，我們搶過來看：哈哈，你要對(duì)班長吹胡子瞪眼！結(jié)果，他果然是挨了一頓揍，讓人擰了好幾下
我們接觸的活動(dòng)是那么多姿多彩。如果它們是一串風(fēng)鈴，那回憶就像一陣清風(fēng)，吹出了酸甜苦辣咸，也吹出了我們的童心。
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