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    1. 觸動(dòng)作文

      時(shí)間:2021-07-15 10:24:59 動(dòng)作 我要投稿

      【必備】觸動(dòng)作文8篇

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的觸動(dòng)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      【必備】觸動(dòng)作文8篇

      觸動(dòng)作文 篇1

        喜愛(ài)聽(tīng)蒙蒙細(xì)雨的雨的聲音,累積斑跡的回憶,喜愛(ài)看雨后的彩虹出現(xiàn)的一抹笑容,因?yàn)樗褪俏业拈_(kāi)心快樂(lè)之岸。

        天邊滾過(guò)一片烏云。

        我坐著窗邊,靜靜的等待著天上,期待這些飛舞的小精靈歡快的落下來(lái)。沒(méi)有錯(cuò),我喜歡聽(tīng)雨,喜歡聽(tīng)它不和諧的節(jié)奏;喜歡聽(tīng)它彈跳濺出的節(jié)奏;喜歡聽(tīng)它的輕言細(xì)語(yǔ);喜歡聽(tīng)它自語(yǔ)天地萬(wàn)物的音律

        一開(kāi)始下大雨,雨珠緩緩的拍打著夾絲玻璃上、古窗間,傳來(lái)一陣陣嘎嘎聲好聽(tīng)的聲音。光潔的唄一陣陣的降水沖洗,一座座高樓大廈,都被一場(chǎng)輕柔的雨逐漸籠罩著。雨下的愈來(lái)愈變大,它沖跑了地面的污漬,遮蓋了揚(yáng)起的微微塵土。我舉起了伸縮的花傘,輕輕地的融進(jìn)了雨的演出舞臺(tái)。

        雨滴墜入了手心,從手腕子下滑落;蛟S,生命如同這滑落的雨滴,當(dāng)它掉入土壤,撫養(yǎng)了花草,將自身的最終一絲能量所有無(wú)私奉獻(xiàn)。也是有的雨滴落在地面上,太陽(yáng)光一出去,猛然將灰飛煙滅。雨仿佛聽(tīng)得懂了哪些,輕輕地的貼緊我的臉孔。猛然,心里一切苦惱像開(kāi)過(guò)閘的水災(zāi),伴隨著這次雨遠(yuǎn)去。我好似被一把黑惡勢(shì)力維護(hù)保養(yǎng)的人,父母就是我的黑惡勢(shì)力,給與我性命與真心,教會(huì)我人生道理;朋友就是我的黑惡勢(shì)力,為丟三落四的我清理好一切,給與我珍貴的友誼;老師就是我的黑惡勢(shì)力,給與我只是與無(wú)窮無(wú)盡溫暖;學(xué)生們就是我的黑惡勢(shì)力,給與我?guī)椭凸膭?lì)的微笑眼底下的艱辛有算得了什么?

        雨中的我,接納與的身心的洗禮,立在雨的演出舞臺(tái),構(gòu)成了一幅美好的界面。也許,在雨的全球使我懂了大量。真情、友誼、師生情、同學(xué)情各種各樣感情交錯(cuò)在一起,讓我懂得了,用一顆真心實(shí)意的信去看待。

        春雨,招喚天地萬(wàn)物的再生;夏雨,傾瀉一陣陣滂沱;秋雨,吹來(lái)微微清涼;冬雨;涌起冰雪消融。不管時(shí)節(jié)如何更替,多雨季節(jié)如何變幻莫測(cè),我還是有著成千上萬(wàn)情感的我。

        雨停了,逐漸刻畫出七色彩虹的樣子,七種顏色,勾畫出了我的各種各樣幸?鞓(lè)。

        聽(tīng)雨,使我思緒萬(wàn)千,感受成千上萬(wàn)

      觸動(dòng)作文 篇2

        考場(chǎng)上極其安靜,只有監(jiān)考老師來(lái)回走動(dòng)聲和考生們答卷的沙沙聲,望著試卷上的作文題,無(wú)從下筆,是的,我想過(guò)放棄。

        一陣?yán)滹L(fēng)吹進(jìn)教室,我一扭頭就看見(jiàn)了操場(chǎng)上的那一片楓林,在陽(yáng)光下閃動(dòng)著綠光,深深地撞擊在我的心坎上,它讓我有了信心,楓林,一種多么美好的事物,它就如人的生命一樣,有開(kāi)始,有高潮,也有結(jié)束。

        春天就是楓樹(shù)開(kāi)始成長(zhǎng)的時(shí)期,經(jīng)過(guò)凜冽的寒風(fēng),光禿的樹(shù)干又換上了綠裝,日子越長(zhǎng),樹(shù)葉也逐漸長(zhǎng)得越茂盛,她的青春樂(lè)章響了——夏季來(lái)臨了,她用熱情為人們服務(wù),暴風(fēng)雨是夏季常見(jiàn)的,傾盆大雨洗涮著它布滿灰塵的身軀。它并沒(méi)有向雷鳴電閃低頭,而是愈發(fā)青愈蔥郁,雨后天晴的它會(huì)更加美麗,跳動(dòng)著青春的蓬勃,活躍著青春的氣息,秋天就是它脫胎換骨的時(shí)候,它脫去了夏日的綠裝,穿上了屬于秋天的金裝,秋風(fēng)吹拂,紅色的葉子像彩蝶一樣飛舞,擺著手兒跟它相處許久的樹(shù)干告別,我不驚感嘆:“楓葉,你這樣周而復(fù)始,到底累不累!钡俏易x懂了她,從她顫動(dòng)著的綠色光芒中知道,其實(shí)她也很累,只是她有著自己的目標(biāo)就不感到累了,哦!原來(lái)這樣,她是向著自己的目標(biāo)而奮斗的,翻開(kāi)歷史畫卷,古人也是如此,沒(méi)有這種積極向上的精神,就不會(huì)有李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”是的,我想過(guò)放棄,當(dāng)我再次看到它時(shí),它仍然是那樣清翠而有朝氣,它在努力吸取陽(yáng)光和水份,它仍在為自己活著,當(dāng)夏日的陽(yáng)光曬焉了它的樹(shù)葉,即使它低著頭,當(dāng)大雨再一次來(lái)臨時(shí),它又顯露出那種蓬勃與朝氣,“我認(rèn)真的活過(guò),無(wú)愧地付出過(guò),當(dāng)我回音往事時(shí),沒(méi)有因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥!笨吹剿蚁氲搅诉@句話。

        我再次扭頭去看它時(shí),它在微風(fēng)中向我搖擺著手兒,仍是一種蓬勃,你是一種生機(jī),“我知道了,謝謝你楓葉!”于是,我提筆寫下了“楓樹(shù)林,觸動(dòng)了我的心靈!蔽乙惨蛩粯优θ(zhēng)取屬于我的一部分陽(yáng)光與雨露。

      觸動(dòng)作文 篇3

        記憶中,曾有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)一瞬間,它們好似一張張散落的拼圖,拼成了我彩色的回憶。

        從前的我,不是個(gè)大氣的人,得不到自己想要的東西,常常就會(huì)難過(guò)上半天。就連最好的朋友小安,我也不曾想過(guò)和她分享什么?墒牵谴蔚哪且凰查g,徹底觸動(dòng)了我這顆自私的心。

        我與她從一年級(jí)起就被分到了同一個(gè)班里,她熱情大方吸引了我,漸漸地我們成了最要好的朋友。這一切都是四年級(jí)的一次小磨擦引起的。因?yàn)槲覀z的表現(xiàn)最好,李老師獎(jiǎng)了一塊小蛋糕,叫我們分。我讓小安來(lái)分,自己眼睛直勾勾地盯著蛋糕,生怕一不小心流出了口水。分好后,她挑了一塊,我左看右看覺(jué)得她的那份比我大,心里很是不服氣。她卻建議打個(gè)賭,贏了要大的那塊,我爽快地答應(yīng)了。她說(shuō)英語(yǔ)誰(shuí)能默到100分誰(shuí)就吃大的。

        默寫結(jié)束了,我認(rèn)定自己能全對(duì),勝利在望地瞥了她一眼,她正悠然地看著課外書。分?jǐn)?shù)出來(lái)了,望著本子上的紅叉,再看看小安的本子,她那鮮亮的100分刺痛了我的好勝心。我默默吃下那小小的一份,她看著我,把另一半小心地放了起來(lái),沒(méi)有說(shuō)什么。

        下午,她用手肘碰碰我,將另一半蛋糕輕輕地放在了我桌上,小聲地說(shuō):“幫我把這一半吃了吧!放久了要壞掉的!蔽姨痤^注視著她,她那白皙的手指觸碰到桌面的那一瞬間,時(shí)間仿佛定格住了,只有教室后方時(shí)鐘的“嘀噠”聲和她的目光,她那透亮的眼中放射的光線,好像掀起了萬(wàn)丈巨浪,直打到了我心中。從此,我心中的那份自私徹底土崩瓦解,我漸漸變成了一個(gè)大方、陽(yáng)光的女孩。

        那塊蛋糕改變了我的命運(yùn),那一瞬間在我心中,長(zhǎng)久沉淀,無(wú)法溶解。

      觸動(dòng)作文 篇4

        外清風(fēng)拂過(guò),一片樹(shù)葉悄然落下,在半空中劃出迷人的弧影。這落葉,讓我陷入了深深地思考。

        落葉歸根,萬(wàn)事萬(wàn)物都會(huì)有一個(gè)歸宿,人也是如此。從無(wú)形中來(lái),也將會(huì)回到無(wú)形中去……·

        這是一個(gè)深秋的時(shí)節(jié),是有些生命結(jié)束的時(shí)候。我竟然有些不舍和眷戀?粗囚骠媛淙~,隨風(fēng)消失在枝頭,我竟然有一種沖動(dòng)。真的很想伸手抓住它,去用我的情我的愛(ài)把它挽留。但是,我卻不能。是我無(wú)能為力,還是我根本就不忍心打破它逝去時(shí)的那份和諧,那種安靜。

        最終,它還是落下了,消失在我充滿渴望的視線里;消失在我眼睛看不到的地方;消失在那片祥和的土地上。也許這一刻,他那份沸騰的心終于可以平靜下來(lái)了吧!它并沒(méi)有死,而是活在我的心靈的深處。它的逝去,讓我看到了奉獻(xiàn)的精神!奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!彼前炎约夯黟B(yǎng)料;化作愛(ài);化作雨露;去滋潤(rùn)新的生命。

        葉的落下,是風(fēng)的追求,還是樹(shù)的不挽留?或許,它不該過(guò)早的凋零,但是生命就是這樣。

        生命如此的脆弱,正如那隨風(fēng)飄零的的樹(shù)葉。地震、雪災(zāi)……他們讓生命變得如此的脆弱,那一個(gè)個(gè)逝去的生命呀!我們又如何去挽留呢?只有緊抱雙手,深深地為他們祈禱。病魔、時(shí)間奪走的那一個(gè)個(gè)可貴的生命呀!我們挽留不了。他們就如同這落葉,消失在我們看不到的地方。

        不必傷心,不必流淚。這就是生命的輪回,或早或晚,都有它的價(jià)值。我們應(yīng)該慶幸的是,沒(méi)有白白地走這一遭。時(shí)間的長(zhǎng)河上會(huì)留下了我們的足跡。輕輕地走,正如輕輕的來(lái),不帶走任何東西,只是把自己奉獻(xiàn)個(gè)這個(gè)世界,為它增資添彩

        生、死,并不可怕。可怕的是你在這個(gè)世界上沒(méi)有留下點(diǎn)什么?

      觸動(dòng)作文 篇5

        人的一生,如果要說(shuō)最珍貴的,那就是不經(jīng)意間所帶給我們的觸動(dòng)與震撼!

        前一段時(shí)間,我看了一則新聞――浙江工業(yè)大學(xué)化材學(xué)院(0701班)大三學(xué)生楊濟(jì)源因抓小偷,而不幸犧牲。

        “男人能夠沒(méi)才,能夠沒(méi)錢,但是不能夠沒(méi)職責(zé)感――這是楊濟(jì)源在校園網(wǎng)最后更新的話。你走了,在20xx年新年鐘聲剛剛敲響的時(shí)候……”

        記者在浙工大采訪,提起楊濟(jì)源,老師和同學(xué)連聲稱贊他是一個(gè)“個(gè)性正直、有職責(zé)感的人”。

        楊濟(jì)源所在班的助理班主任李文潔說(shuō),楊濟(jì)源是一個(gè)熱心、陽(yáng)光的男孩。汶川大地震發(fā)生后,第一批四川籍傷員被送達(dá)杭州醫(yī)治。楊濟(jì)源一清早來(lái)到杭州城站火車站。他說(shuō),去不了四川,我能夠在后方出一分力。那天,楊濟(jì)源幫醫(yī)護(hù)人員抬擔(dān)架,運(yùn)送病人,一刻都沒(méi)停過(guò)。

        “他做了很多雜事、瑣事,并不求回報(bào),職責(zé)感已是他血液的一部分!蓖瑢W(xué)周央告訴記者,楊濟(jì)源家境貧困,可他看到一名白血病女孩無(wú)錢看病的消息后,二話沒(méi)說(shuō)在全班發(fā)起捐款,并帶頭捐了200元錢,“那但是他近1個(gè)月的伙食費(fèi)啊!”

        年級(jí)主任周丹妮。她向記者講起了一件不為人知的事:很多同學(xué)都明白楊濟(jì)源家境貧困,卻不明白他在每個(gè)月的最后幾天都已十分窘迫?蓷顫(jì)源仍把超多的時(shí)間花在志愿者服務(wù)上,也不申請(qǐng)學(xué)校的助學(xué)金。

        “我在聊天時(shí)就問(wèn)他,你是班干部,這是申請(qǐng)助學(xué)金的有利條件,為什么不申請(qǐng)?他很不好意思,說(shuō),班里名額有限,再說(shuō)還有比他更困難的同學(xué),他不忍心占了名額。之后,又聊到這個(gè)話題,他很認(rèn)真地對(duì)我說(shuō),作為80后大學(xué)生,自己更期望能回報(bào)社會(huì),而不是索取!

      觸動(dòng)作文 篇6

        記得那天下午,學(xué)校統(tǒng)一組織收看了《讓世界充滿愛(ài)》這個(gè)演講錄像,看后使我深受感動(dòng)。

        當(dāng)這位老師演講到第四個(gè)故事時(shí),我的淚水就慢慢流淌下來(lái)了。這個(gè)故事講了:“一位單身母親為了她兒子的學(xué)習(xí)而到路旁的垃圾桶內(nèi)撿拾垃圾。她的兒子竟全然不知母親為他所做的一切,他想反正自己省錢花,節(jié)省下來(lái)的錢干什么都無(wú)所謂。于是他去歌廳、游戲廳消費(fèi),一次不止四十多元錢。四十多元呀!這是他母親撿多少垃圾才能掙到的。∵@位母親不論嚴(yán)寒酷暑,她努力的干著,她相信自己的兒子不會(huì)令她失望的,她對(duì)兒子充滿了希望……”當(dāng)我看到這里,淚水就像斷了線的珠子一樣。這不禁讓我想到了自己的母親。我的媽媽為了我的學(xué)習(xí)、為了我的將來(lái),天天苦口婆心的教導(dǎo),有時(shí)甚至熬夜十點(diǎn)、十一點(diǎn)回來(lái)。而我,又為媽媽做過(guò)些什么呢?我除了令她傷心,就是令她寒心。考試答題也不認(rèn)真,回家后還與媽媽頂嘴……這一幕幕都展現(xiàn)在我的眼前。想起媽媽那甜美的笑容,想起媽媽一遍遍的教導(dǎo),而我還那么不懂事,想想真的是不應(yīng)該呀!

        從那以后,我改變了我的態(tài)度。每次我都會(huì)主動(dòng)幫媽媽擇菜,做飯。經(jīng)常與媽媽談心,把學(xué)校所發(fā)生的事講給媽媽聽(tīng)。媽媽總是很開(kāi)心的聽(tīng)著,臉上笑容也多了……啊!是媽媽的愛(ài)觸動(dòng)了我的心靈,是媽媽的愛(ài)讓我受到了更好的教育,是媽媽的愛(ài)……

        我要學(xué)會(huì)去愛(ài)別人,更要深切感受別人對(duì)自己的愛(ài),愛(ài)就在我們的身邊,我們要好好珍惜呀!

      觸動(dòng)作文 篇7

        發(fā)生這樣一件事,從而我被觸動(dòng)了!

        周六,我們?nèi)胰ス浣。走在寬闊整潔的步行街上,享受著?yáng)光的愛(ài)撫,呈現(xiàn)在眼前的是一片繁華而又和諧的'景象:高樓大廈映襯著藍(lán)天白云;商店門口傳來(lái)的音樂(lè)令人不禁手舞足蹈;孩子們盡情地玩耍,歡笑聲此起彼伏;年輕人手拉著手,幸福地在街上漫步;老人們則坐在長(zhǎng)椅上,嘮著家!

        突然,一個(gè)衣衫襤褸的乞丐進(jìn)入了我的視線:只見(jiàn)他看起來(lái)只有三四十歲,穿著單薄而又破舊不堪的衣服,蹲在街角,涼風(fēng)讓他不禁打了個(gè)寒顫,亂蓬蓬的頭發(fā)下,臟兮兮的面孔令我不禁皺了皺眉,他的眼睛不時(shí)地向四處張望,不知他在想著什么。雖然從他身邊經(jīng)過(guò)的人很多,但是他們很少給他錢。

        我停下腳步,指著那個(gè)乞丐對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“爸爸媽媽,你們看他多可憐啊!給他一點(diǎn)錢吧!”“兒子,乞丐是很可憐,但是,你不知道,為了騙取錢財(cái)而故意裝成乞丐的人也不占少數(shù)啊!"爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)!笆前!”媽媽接著說(shuō)道,“過(guò)路的人很少給他錢,但這并不能怨他們。你看,他只是一個(gè)中年人,并沒(méi)有喪失勞動(dòng)能力,他完全可以靠自己勤勞的雙手維持生活。他這樣做,不但拋棄了自己的人格尊嚴(yán),而且他也在困難面前倒下了!北M管爸爸媽媽這樣說(shuō),但是善良的爸爸媽媽還是給了他一些錢,那個(gè)乞丐接過(guò)錢,連連道謝……

        一路上,我不禁感慨萬(wàn)千:乞丐們一定是受不了窮困潦倒的生活,走投無(wú)路,才會(huì)這樣做的。但是,常言道:“貧者不受嗟來(lái)之食!睘槭裁此麄儾荒苡赂业孛鎸(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨,創(chuàng)造美好的生活呢?為什么又有那么多人扮做乞丐,利用人們的愛(ài)心騙取錢財(cái)呢?為了錢而不惜一切代價(jià),這樣的人不是很愚蠢,很貧窮嗎?他們窮得只剩下錢了。

        回想起那位乞丐,我的心被深深觸動(dòng)。這讓本該和諧的小城增添了不和諧的畫面。這應(yīng)該得到人們的重視,引起人們的反思!

      觸動(dòng)作文 篇8

        她是個(gè)喜愛(ài)唱歌的女子。

        每次,不管她遇到什么事,開(kāi)心的也好,難過(guò)的也罷。她總會(huì)淡然地面對(duì),再淺淺地唱首歌。

        在我兒時(shí),她也曾教我唱許多兒歌。有時(shí)候,我常懷疑為何人要學(xué)會(huì)唱歌,她恬恬地笑了說(shuō):“嗯……唱歌的時(shí)候,很開(kāi)心啊!闭f(shuō)完便笑了,月牙似的眉毛彎成了個(gè)好看的弧度。

        六歲的那年,我在上幼兒園。一次午后與玩伴追逐嬉戲。在一個(gè)不小心下,我失去重心地摔在了鋪滿五顏六色格子的水泥路上。一瞬間,鉆心的疼痛感在與地面撞了個(gè)滿懷的口腔里散開(kāi)。玩伴慌了,急忙把在遠(yuǎn)處的老師找來(lái)。年輕的女老師也不知所措,只好把我抱起,送到幼兒園的醫(yī)務(wù)室去。

        可能是因?yàn)樘弁矗揖乖谕局胁蛔杂X(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我做了個(gè)寧?kù)o的夢(mèng),夢(mèng)里有我,還有她。她像往常一樣,坐在我面前,給我唱歌。當(dāng)我再次睜開(kāi)眼時(shí),她果真出現(xiàn)在我眼前。課與夢(mèng)境不同的是,她的雙眉緊皺了起來(lái),嘴角也沒(méi)有上揚(yáng),憂慮充滿了她整張臉上。她開(kāi)口了,不是教我唱歌,而是急促的一句你疼嗎。我怕她擔(dān)心,使勁搖了搖頭,她不滿意地拍了拍我的頭,好像在懲罰我說(shuō)了“謊言”一樣。她說(shuō):“牙神經(jīng)都斷了,還會(huì)不痛?”說(shuō)完,她像想起什么似的,急匆匆的抱起我,向醫(yī)務(wù)室外停泊已久的車走去。

        一路上,她總是不如意地碰到紅燈,因此也抱怨了不少。我是從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她這樣急躁的,便含糊著問(wèn)道:“干嘛這么急啊?會(huì)危險(xiǎn)的!彼剡^(guò)頭看看我,用力地吐出四個(gè)字:“因?yàn)槟惆。”?/p>

        到了醫(yī)院,醫(yī)生的診斷是要馬上縫針。我立刻退縮了,不停甩手來(lái)表達(dá)我的抗意。醫(yī)生無(wú)奈的搖了搖頭,對(duì)她說(shuō):“好好跟孩子說(shuō)說(shuō),我去準(zhǔn)備器具。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭,拉著我往外走。

        我一把抱住她,嘴里說(shuō)著害怕之類的言語(yǔ)。她又恢復(fù)了往常的淡然,拍著我的背,說(shuō):“不怕不怕,我會(huì)陪在你身邊的。”到了手術(shù)燈下,我仍是不聽(tīng)話地想逃走,醫(yī)生卻強(qiáng)制地為我了打了麻醉。我漸漸沒(méi)了掙扎,眼睛也安靜地閉上了。針與線來(lái)回交替時(shí),我又聽(tīng)到了那熟悉的聲音——她的歌聲。

        忽然,我的心安靜了下來(lái),正如她歌聲的旋律,我想起她對(duì)我說(shuō)過(guò)的關(guān)于唱歌的必要性。她就那樣笑著對(duì)我說(shuō),唱歌,能讓人開(kāi)心。

        那次小小的手術(shù)很成功,我也并沒(méi)有出現(xiàn)什么后遺癥。好多次我與她談?wù)撈甬?dāng)年的小手術(shù),我問(wèn)她為什么唱歌。她還是笑了,說(shuō):“因?yàn),?huì)讓你安靜下來(lái),讓你忘卻疼痛!笨墒撬恢赖氖,她的歌聲,不僅讓我忘記害怕的味道,重拾微笑,更重要的是,她的歌聲存在了我的腦海里,觸動(dòng)了左心房那顆隱隱跳動(dòng)著的心。

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