怦然心動(dòng)作文(合集15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的怦然心動(dòng)作文，歡迎閱讀與收藏。

怦然心動(dòng)作文1

　　映日荷花為什么會(huì)這樣紅?那是因?yàn)橛薪犹斓纳徣~在為它默默地遮風(fēng)擋雨。我怦然心動(dòng)?jì)寢專(zhuān)�您不就是這碧綠的荷葉，我不就是您含辛茹苦培育出來(lái)的紅蓮么?

　　——題記

　　調(diào)皮的陽(yáng)光在媽媽身上捉迷藏，媽媽那潔白的皮膚便泛紅了，豆大的汗珠不知不覺(jué)染濕了媽媽墨綠的連衣裙。而坐在自行車(chē)后座上的我，卻在媽媽的影子里享受著片刻的清涼與愜意。

　　望著媽媽頂著風(fēng)吃力搖晃的身影，我覺(jué)得有一種東西在我心中蕩漾，輕輕地?fù)軇?dòng)著心中的琴弦，奏著一曲輕悅的小夜曲。我突發(fā)奇想：媽媽不就像一枝飽經(jīng)風(fēng)雨的荷葉嗎?她正為她引以為豪的紅蓮竭力地投下綠蔭，遮擋灼人的陽(yáng)光。陽(yáng)光似乎變得溫和了許多，收斂了先前的銳氣，是為了媽媽這份執(zhí)著的愛(ài)嗎?我笑了。

　　車(chē)行至一處，有戶(hù)人家正在燒秸稈。黃白色的煙魔張牙舞爪。正所謂“大風(fēng)滅火，小風(fēng)助火”，火龍借助風(fēng)勢(shì)伸長(zhǎng)了紅紅的火舌，似乎想要吞噬一切。媽媽柔和的話(huà)語(yǔ)在我耳畔拂過(guò)：“孩子，閉上眼，靠著媽媽的背�！�

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，一股濃濃的汗味直侵我的鼻孔，我微微皺了下眉頭。只覺(jué)得身邊一陣熱浪向我襲來(lái)，接著便是一陣清涼，耳畔卻傳來(lái)母親的咳嗽聲。

　　媽停了車(chē)。我睜開(kāi)眼，只見(jiàn)媽媽的雙眼被嗆得通紅，滿(mǎn)含了晶瑩的淚水。突然，我叫道：“有一片草灰鉆進(jìn)我眼里啦�！彼�用手帕輕輕地捂住我的眼睛，然后使勁在身上擦了擦臉上的汗，接著輕輕吹去我眼中的草灰。我突然發(fā)現(xiàn)我是那么的幸福，心兒“撲嗵撲嗵”地跳著，聞著媽媽身上的汗味，我卻覺(jué)得是那樣的清新、充實(shí)，像蓮葉所特有的芳香。我小心地為母親整理凌亂的頭發(fā)，枯黃的頭發(fā)讓我明白了“絲絲白發(fā)兒女債”的含義。媽媽卻笑了，像花兒一樣，激起我心中的無(wú)限情思!

　　媽媽?zhuān)�您是荷葉，我是紅蓮，心中的風(fēng)雨來(lái)了，除了您，還有誰(shuí)能為我遮擋?

　　后記：此時(shí)此刻，坐在寂靜的考場(chǎng)上，我仿佛聽(tīng)到了母親深深的祝福。它穿越小溪，穿越大街，穿過(guò)厚厚的墻壁，來(lái)到我身邊，讓我怦然心動(dòng)。

怦然心動(dòng)作文2

　　落日，總是歷代文人墨客心中凄美的象征。無(wú)論是“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”式的蕭瑟，還是“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”式的慨嘆，亦或是“高城滿(mǎn)夕陽(yáng)，何事欲沾裳”式的無(wú)奈。語(yǔ)境中，滿(mǎn)是凄涼和悲傷。

　　但在我心中，夕陽(yáng)擁有極致的美，但決不是凄美！每當(dāng)夕陽(yáng)西下，走在放學(xué)的路上，我總會(huì)為之怦然心動(dòng)，感動(dòng)它的壯麗與從容，品味靜謐的落日余暉。

　　黃昏時(shí)的天空，出現(xiàn)難得的朗潤(rùn)。太陽(yáng)把自己團(tuán)團(tuán)燃燒，放出耀眼的光芒，仿佛給大地穿上了一件會(huì)變色的外套，繼而變成了橙黃，殷紅。霎時(shí)間，余光似與藍(lán)天相融。向遠(yuǎn)處眺望，夕陽(yáng)堪比一位畫(huà)家，色彩的涂抹也從由火紅向蔚藍(lán)過(guò)度，細(xì)膩而柔和，煞是美麗。過(guò)了一會(huì)兒，夕陽(yáng)漸漸隱沒(méi)，在天地之間搭起一座拱橋，余光漸漸變暗。又過(guò)了一會(huì)兒，落日像瞇起眼睛一樣，只剩下一條縫隙。漸漸它從天地相交處落下，消失在我的視線(xiàn)里。它那從容使我怦然心動(dòng)！

　　落日下山了，但不意味著永遠(yuǎn)的離開(kāi)。夕陽(yáng)西下，付之東流；但是它的離別是暫時(shí)的，是積蓄力量等待第二天的上升！

　　夕陽(yáng)熬過(guò)一夜；它又將以新的姿態(tài)迎接新的一天。而我們……

　　早出晚歸，每一天都是那樣的充實(shí)而匆忙，即使駐足停留，從容地用心去感受夕陽(yáng)的壯麗也僅此一次，但它卻啟迪著心急的我，緊張的學(xué)習(xí)中不正是缺少?gòu)娜輪幔可贤暌惶斓恼n，回到家先復(fù)習(xí)而不是急于完成作業(yè)是從容；周末，沉下心整理錯(cuò)題是從容；一次次的考試，理清做題思路，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提上，總結(jié)答題技巧是從容。若能及時(shí)消化基礎(chǔ)知識(shí)，從容的做好每一件事，養(yǎng)成好的習(xí)慣，臨危不亂，就不會(huì)考試失利了。從容是為了更好的提升！

　　時(shí)光飛逝，若不時(shí)而駐足欣賞，將會(huì)錯(cuò)過(guò)生活的美好。生活的節(jié)奏時(shí)緊時(shí)松才會(huì)有更好的效果。學(xué)習(xí)也學(xué)要從容，這樣才會(huì)成功。

怦然心動(dòng)作文3

　　音樂(lè)使人身心輕松，唱一支歌，令人忘記憂(yōu)傷；運(yùn)動(dòng)使人熱血沸騰，打一場(chǎng)球，贏得一份友誼；畫(huà)廊令人流連忘返，撫紙揚(yáng)筆，令我怦然心動(dòng)。

　　初識(shí)繪畫(huà)是在兒時(shí)，只記得那五顏六色的蠟筆在我心中如財(cái)寶般珍貴。挾一張紙，提起筆盒便趴在紙上。那畫(huà)筆在空白的紙上傾吐下彩色的線(xiàn)條，時(shí)起時(shí)伏如我幼小的心中那韻動(dòng)的心弦。年幼的我不知何為美，只覺(jué)得用手，吃力地按住厚紙?jiān)谏厦嫱磕�，有難得的喜悅，山水在我的筆下變得真實(shí)，動(dòng)物們?cè)谖业墓P下變得活靈活現(xiàn)。那紙上的斑駁彩色，使我尚幼的心怦然心動(dòng)。

　　時(shí)隔幾年，我已長(zhǎng)大。而此時(shí)我對(duì)繪畫(huà)的熱忱未減一二，拿起工藝筆，開(kāi)始創(chuàng)作自己的漫畫(huà)。

　　一日在家百無(wú)聊賴(lài)，拿起身邊的漫畫(huà)胡亂翻著，心中不禁萌生了一個(gè)想法，越是起身重拾畫(huà)筆，想畫(huà)一些有情節(jié)的畫(huà)作。提起筆，在格紙上輕劃出輪廓，線(xiàn)條果斷且圓滑，我又俯身，仔細(xì)地將人物的細(xì)節(jié)勾勒出來(lái)，延綿的線(xiàn)條不斷蔓延，如一條迅猛的江。我手臂不斷揮動(dòng)，為人物涂上顏色，大片的彩色很快地便喚醒了紙上的人物，仿佛有了心跳。我不禁笑了，那栩栩如生躍然紙上的人物，令初試漫畫(huà)的我怦然心動(dòng)。

　　如今，我已畫(huà)了許許多多的作品，不同風(fēng)格，不同格調(diào)。然而熟識(shí)繪畫(huà)多年的我，心緒不禁沉淀，令我迷上了沉靜素描。

　　又拾起鉛筆，我緊盯著不遠(yuǎn)處的石膏青年像，深呼一口氣，開(kāi)始下筆。雖我已日漸成熟，而鉛筆在紙上劃過(guò)的有力的唰唰聲仍撩撥我的心，只見(jiàn)畫(huà)上青年的輪廓已成型，那線(xiàn)條時(shí)而略過(guò)額頭，留下淺淺的痕跡，時(shí)而鉆入那耳后秘密的交錯(cuò)的線(xiàn)條中。畫(huà)上青年的雙目在我筆下變得蒼勁有神，他表情嚴(yán)肅。那線(xiàn)條疏密有致，構(gòu)成了一幅自然，和諧的肖像。我停筆，嘴角早已因成就感而上揚(yáng)。

　　這世間有很多美妙的事物，它們令人們滿(mǎn)足。而我著迷于將這些事物畫(huà)在紙上，這種成就感，這種快樂(lè)，這種自由都是繪畫(huà)給予我的，繪畫(huà)讓我怦然心動(dòng)。

怦然心動(dòng)作文4

　　還記得，那年，那月，那個(gè)你。

　　陽(yáng)光暖洋洋地照進(jìn)屋子，一剎那，黃金滿(mǎn)屋。

　　“媽媽?zhuān)�我校服破了，你幫我補(bǔ)補(bǔ)吧！”我深吸一口花香，對(duì)媽媽說(shuō)。“你這孩子，校服都破幾次了，也不知道小心點(diǎn)兒�！眿寢屄裨怪�，順手拿過(guò)校服。我皺皺眉，媽媽總是這么嘮叨。

　　她走到屋里，拿過(guò)深灰色的線(xiàn)軸，帶上頂針。又穿過(guò)針線(xiàn)，動(dòng)作一氣呵成，毫不拖泥帶水。手指在衣服間來(lái)回穿梭，她的頂針在金色的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，如一只絢爛的金蝶。我看得有點(diǎn)入神，目光轉(zhuǎn)向媽媽的面龐，不知不覺(jué)，皺紋已經(jīng)爬上了她的眼角，膚色越來(lái)越黯淡，皮膚也變得松弛。時(shí)光真的不饒人��！但這一切又難掩她的美貌，兩者以一種奇怪的形式結(jié)合，卻又毫不沖突，也許，這種美叫歲月積淀。

　　她依舊在陽(yáng)光里穿針引線(xiàn)，陽(yáng)光為她鍍上金色的光輝，如安靜祥和的娃娃，待字閨中的姑娘。

　　這一刻，我的心不禁隨她的手而怦然心動(dòng)。

　　不禁又想起一句經(jīng)典的話(huà)“我終于長(zhǎng)大了，可是你卻老了�！笔前�，你盼著盼著，用自己的青春，用自己的美貌，用自己如花似玉的年華去澆灌了一朵花，那朵花越來(lái)越茁壯，你卻衰老了。她又不禁嫌棄你的容貌，你的身材，你的嘮叨

　　這個(gè)女人用自己的一切換來(lái)我所擁有的一切，給予我生命，給予我懷抱，卻又給自己留下了皺紋，白發(fā)。我從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到我的媽媽是如此美麗，也從未像今天這樣怦然心動(dòng)。那一刻，我仿佛明白了什么。

　　也許，多年后一個(gè)初夏的午后，我會(huì)忘記童年的趣事，成長(zhǎng)的逆反，偶然想起那年那月那個(gè)令我怦然心動(dòng)的時(shí)刻，想起那個(gè)愛(ài)我的你。

怦然心動(dòng)作文5

　　我雖然不是一個(gè)鐵石心腸的人，卻也很少被感動(dòng)過(guò)。每當(dāng)看到別人因?yàn)槟骋患�事而淚流滿(mǎn)面時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得奇怪。但，就是那么平淡的一件小事，改變了我的看法。

　　同樣平凡的一天，不經(jīng)意地掃過(guò)課程表，卻看見(jiàn)了一個(gè)讓我崩潰的詞：”信息”。我仔細(xì)地一核對(duì)，唔，沒(méi)錯(cuò)，今天的確有信息課，是下午第三節(jié)。下午第三節(jié)？現(xiàn)在已經(jīng)是下午第二節(jié)下課，怎么辦？我的鞋套此時(shí)正靜靜地躺在家中呢。我低頭看了看表，還剩兩分鐘！去借肯定來(lái)不及了，慌亂之中我想起了上次一位沒(méi)帶鞋套的同學(xué)被老師罰站在機(jī)房外的事，心里不由地害怕起來(lái)。

　　她就像天使一般，恰到好處地落在我身邊，給予我問(wèn)候：“怎么了？哪兒不舒服嗎？“我也是病急亂投醫(yī)，將原委都告訴了她。她似乎比我更著急，領(lǐng)著我左問(wèn)右借，可得到的回答只有一個(gè)：”我只帶了一雙鞋套，自己還要用呢�！吧险n鈴響了，大家整好隊(duì)走向機(jī)房，我也只能垂頭喪氣，無(wú)可奈何地跟在了大家后面。

　　她卻不死心，絞盡腦汁地想辦法，差點(diǎn)走進(jìn)了別的班級(jí)。她拉住班長(zhǎng)等人，陪著我站在外面想辦法�！币�不就讓她混進(jìn)去吧，反正老師不知道�！安恢�誰(shuí)嚷了一聲。她站在講臺(tái)上，朝我的位子上看了看，搖搖頭：”不行，她的位置離老師太近了，很容易被發(fā)現(xiàn)的。“大家也都聳聳肩，表示無(wú)能為力，便都進(jìn)去了；只有她還站在我身邊。老師的高跟鞋已經(jīng)開(kāi)始”噔噔噔“地響，我急了：”快進(jìn)去吧，老師要來(lái)了。“突然，她毫不猶豫地脫下一只鞋套：”快穿上，跳進(jìn)去！“我捏著那只鞋套，激動(dòng)地不知如何是好。她的座位離這兒挺遠(yuǎn)的，單腳跳進(jìn)去太累了�？匆�(jiàn)她吃力地蹦跳著的背影，鼻子竟有些酸，心里有種說(shuō)不出地感覺(jué)。也許，這就是感動(dòng)吧。我揉了揉鼻子，也跳了進(jìn)去。

　　現(xiàn)在再看見(jiàn)別人因?yàn)槟呈铝鳒I已不會(huì)覺(jué)得奇怪了，因?yàn)槟欠N怦然心動(dòng)的感覺(jué)值得流淚。

怦然心動(dòng)作文6

　　隨著時(shí)代列車(chē)轟轟向前，鄰居，同事，情人等之間的關(guān)系或許變得不再那么純粹。如一杯透亮的紅酒中落入了塵屑，湛藍(lán)的天空被霧霾包圍。我們的心不知不覺(jué)在社會(huì)應(yīng)酬與獨(dú)自生活兩個(gè)場(chǎng)景來(lái)回交錯(cuò)中疲憊失望。為了應(yīng)對(duì)這一危機(jī)”，大部分人采取貶低自我的方式以渡過(guò)此河。但電影中的人物給了我們很好的提示。

　　影片主要介紹了女主角朱莉?qū)π掳醽?lái)的布萊斯一見(jiàn)鐘情，心愿是獲得他的吻。兩人是同班同學(xué)，她一直想方設(shè)法接近他，但由于家庭貧富差異以及觀念不同等因素，使布萊斯避之不及，布萊斯的爸爸對(duì)朱莉一家也是成見(jiàn)滿(mǎn)滿(mǎn)�？山�(jīng)過(guò)一系列風(fēng)波后，最終將兩人拉扯到一起的故事。

　　片中對(duì)朱莉的刻畫(huà)十分到位，她喜歡爬在高高的梧桐樹(shù)上看風(fēng)景。但因?yàn)槭┕ぃ瑯?shù)被要被砍掉，她誓死捍衛(wèi)，還希望布萊斯并肩作戰(zhàn)，但是他退縮了。在布萊斯眼中，朱莉每天爬上樹(shù)，并倒數(shù)校車(chē)趕到的時(shí)間這一行為實(shí)在怪異。但只有朱莉，一個(gè)別人覺(jué)著奇怪的女孩，不畏他人眼光，在父親的引導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)了自然之美凈化了心靈。朱莉并不因此討厭布萊斯，相反，在她研究課題一只小雞的出生取得成功后，朱莉開(kāi)始每天給布萊斯送自家養(yǎng)的雞蛋。布萊斯的爺爺因此也喜歡上了這個(gè)純潔的小女孩。

　　這是一個(gè)女孩對(duì)男孩展開(kāi)追逐的故事，再此看來(lái)，朱莉不言放棄，對(duì)感情的執(zhí)著很是令人欽佩。同時(shí)，她對(duì)家庭充滿(mǎn)信心，對(duì)世界也保持著一份樂(lè)觀的心。她怎么會(huì)對(duì)自己身邊的東西說(shuō)放手就放手呢？但她不同于同齡的另一些女孩，跳入愛(ài)河便無(wú)法自拔。她的思想，顯然要更穩(wěn)重，成熟。

　　一次偶然，朱莉驚訝發(fā)現(xiàn)布萊斯怕自己的雞蛋有毒，將自己的雞蛋一次次收下后又偷偷倒入垃圾桶。她得知真相，很傷心。這次，朱莉明白什么是底線(xiàn)，兩人關(guān)系跌入冰點(diǎn)。朱莉放棄了，她明白有的人淺薄，有的人金玉其表敗絮其中。有一天自己會(huì)遇到一個(gè)彩虹般絢爛的人，當(dāng)遇到這個(gè)人后，會(huì)覺(jué)得其他人都只是浮云而已。她明白戀愛(ài)和自尊是平等的，自己的付出得不到回報(bào)，甚至是侮辱。朱莉決定退出了。

　　這不同于很多人，深陷戀愛(ài)的泥潭，放下自尊，無(wú)法自拔。我想探究原因，在片中找到一點(diǎn)，劇情如下。

　　布萊斯?jié)u漸意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，開(kāi)始對(duì)朱莉產(chǎn)生好感，在學(xué)校一時(shí)沖動(dòng)，想吻朱莉。朱莉躲開(kāi)了，傷心回到家跟母親說(shuō)在學(xué)校里當(dāng)著那么多人他想吻我。母親說(shuō)：看來(lái)你應(yīng)該跟他談?wù)�。要是換成中國(guó)，不堪設(shè)想。

　　現(xiàn)在很多家長(zhǎng)回避這一話(huà)題，強(qiáng)行壓住孩子這一最本能的感情，甚至大動(dòng)干戈。這樣一來(lái)，使孩子畏懼這一感情，不敢直面。最終趨于被動(dòng)，價(jià)值觀中便是得到了這一份感情，我要過(guò)分地放下自尊來(lái)維護(hù)它，不讓它流走。當(dāng)然，這過(guò)分只是潛意識(shí)的，有可能是在當(dāng)初父母對(duì)情竇初開(kāi)的自己采取了過(guò)激行為留下的痕跡。

　　所以，作為正當(dāng)青春年華的我們，要有遠(yuǎn)見(jiàn)，有自己的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。用自己的尊嚴(yán)守衛(wèi)感情。作為父母，或者將成為父母的我們，不要以過(guò)激的方式去潑滅這盆火，我們可以春細(xì)雨，諄諄教導(dǎo)，給孩子留下美好的青春回憶。

　　同時(shí)，愿所有人對(duì)待感情時(shí)明白，有人住高樓，有人在深溝，有人光萬(wàn)丈，有人一身銹，世人萬(wàn)千種，浮云莫去求，斯人若彩虹，遇上方知有。

怦然心動(dòng)作文7

　　在日常生活中，我們常常會(huì)被聽(tīng)到或看到的一句話(huà)觸動(dòng)，一句安慰，一句勸告，一句鼓勵(lì)，一則名言……于是不經(jīng)意間怦然心動(dòng)撥動(dòng)我們年輕而敏感的心弦。而能撥動(dòng)我的心弦的那句話(huà)，是一則名言——書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

　　記得剛聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，是在我很小的時(shí)候。那時(shí)，爸爸告訴我，讓我一定記住這句話(huà)，并去理解它。爸爸把那句話(huà)寫(xiě)在了一張白紙上，又把它貼在了我的寫(xiě)字臺(tái)前面。剛會(huì)讀它們的時(shí)候，我的心中只有兩個(gè)問(wèn)題：“書(shū)怎么可以堆成山呢？”“學(xué)海是什么海呢？”

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)也越來(lái)越難了，每當(dāng)我堅(jiān)持不下去，想要放棄的時(shí)候，就會(huì)想起這句名言，它似乎在告誡我無(wú)論如何都要堅(jiān)持下去。

　　是啊，“書(shū)山有路勤為徑”。當(dāng)你的學(xué)習(xí)科目一門(mén)一門(mén)的增多的時(shí)候，當(dāng)你的所有書(shū)本堆起來(lái)像小山一樣高的時(shí)候，唯有勤勞才可以幫助你一本一本的去“開(kāi)采”它們，幫助你把這座“小山”里的東西化為己有。勤奮，必將是每個(gè)人學(xué)習(xí)的前提，也只有勤奮，才可以讓你游覽這“書(shū)山”的美好風(fēng)景，讓你攀上這“書(shū)山”的頂峰。

　　至于“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”我從小就聽(tīng)父母和老師說(shuō)要“學(xué)到老，活到老”。是啊，學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。恐怕每個(gè)人就算窮其一生學(xué)來(lái)的東西，在學(xué)習(xí)的這片汪洋大海中，也只是在其上面流浪的一葉小扁舟罷了。所以，因?yàn)檫@句話(huà)，我從不抱怨逐漸增多的功課與知識(shí)，我知道，我乘的這葉扁舟才剛剛離開(kāi)海岸，而我必須努力向海洋的中心劃去——無(wú)論前方有多少風(fēng)雨！

　　直到現(xiàn)在，我的書(shū)桌前面還貼著這則名言。我想，它也許會(huì)陪伴我一生，更也許會(huì)是我走向成功的一盞明燈！

　　書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟——我堅(jiān)信，這句話(huà)不僅撥動(dòng)我的心弦，而且它也或多或少的撥動(dòng)了天下莘莘學(xué)子的心弦！

怦然心動(dòng)作文8

　　有一種感覺(jué)說(shuō)不出來(lái)，卻自其存在，叫人魂?duì)繅?mèng)縈，叫人怦然心動(dòng)。

　　西方一位哲人說(shuō)：“世界上最偉大的聲音，就是母親的呼喚。”從前的理解，總認(rèn)為母親是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，而天籟的歌聲才是最動(dòng)聽(tīng)的，天使般的笑容才是最美的。突然發(fā)現(xiàn)，我犯了一個(gè)極大的錯(cuò)誤，其實(shí)我們的母親就是將自己的羽翼壓在衣柜最底層的天使。

　　傍晚回家時(shí)母親的翹首期盼，臨行時(shí)燈光下縫補(bǔ)時(shí)的忙碌，睡覺(jué)時(shí)，將冰涼的腳窩在我們母親的胸口......點(diǎn)點(diǎn)滴滴，平平常常，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。當(dāng)你擁有總是將這種愛(ài)置人一旁，習(xí)以為常，就不知一旦失去倍感珍貴。

　　你過(guò)母親的感覺(jué)，永遠(yuǎn)也無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，可你知道它時(shí)時(shí)刻刻都存在，讓你夢(mèng)縈魂?duì)俊?/p>

　　受委曲了，第一個(gè)想到的肯定是母親；考試考糟了，第一個(gè)想與之訴哭的也是母親；得獎(jiǎng)了，第一個(gè)想與人分享的也是母親......他們說(shuō)我和母親前世是母女，只是對(duì)象換了一下而已，難怪母親說(shuō)她的心緊緊系在我的身上。

　　孟郊有一首家喻戶(hù)曉的詩(shī)：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！睂⒛笎�(ài)詮釋得淋漓盡致。孟郊很偉大，他的母親更是偉大，我想那首歌也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能將他對(duì)母親的感激表現(xiàn)出來(lái)。詩(shī)人尚且如此，更何況我們呢？我只能用幼稚、單純的心向母親說(shuō)一聲：媽媽?zhuān)�謝謝您！

　　當(dāng)你真正理解到母親的良苦用心時(shí)，你會(huì)為那潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的愛(ài)感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面。那種感覺(jué)讓你隱隱作痛，欲罷不能，甚至欲哭無(wú)淚，你說(shuō)不出個(gè)緣由。如果有下輩子，我寧愿作母親的母親。讓她也永遠(yuǎn)享受這種說(shuō)不出理由的怦然心動(dòng)的感覺(jué)。

怦然心動(dòng)作文9

　　不知怎的，每當(dāng)我聽(tīng)到《那個(gè)人》時(shí)就會(huì)想起小區(qū)里那個(gè)慈祥的老爺爺。

　　晚上，心情煩躁，一個(gè)人在房間里聽(tīng)歌。恰好此時(shí)，正好放到了那英的歌曲——《那個(gè)人》。聽(tīng)著聽(tīng)著，就讓我想起了小區(qū)里那個(gè)慈祥的老爺爺。不知怎的，每當(dāng)我聽(tīng)到《那個(gè)人》時(shí)就會(huì)想起那個(gè)人。雖然，我至今不知道他叫什么，也不知道他家是哪一棟樓的。但這一切似乎都不重要，重要的是那件事讓我至今清清楚楚地記得。

　　那天早上，我起床打開(kāi)窗戶(hù)，向外張望，發(fā)現(xiàn)外面的天依舊是如此的藍(lán)，外面的樹(shù)依舊是那么的青綠，馬路上依然是車(chē)來(lái)車(chē)往的景象。外面的一切看起來(lái)依然是那么的平淡。

　　像往日一樣，帶好鑰匙，就下樓準(zhǔn)備去江邊晨跑。走到樓下，看見(jiàn)那個(gè)老爺爺在晨讀。從他面前經(jīng)過(guò)了一會(huì)后，我聽(tīng)到后面有人在喊：“小伙子，小伙子……”還沒(méi)等他說(shuō)完，我早已跑出小區(qū)。

　　從江邊晨跑回來(lái)后，我走進(jìn)小區(qū)�；氐郊议T(mén)口，發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了。此時(shí)此刻，我的心里十分著急。本來(lái)就滿(mǎn)頭大汗的我，此時(shí)汗流如雨。我靜下心來(lái)，決定沿著去時(shí)的路找一遍。

　　我慢慢地走到樓下，對(duì)地上的東西進(jìn)行地毯式搜索。忽然，一只手向我的肩膀拍來(lái)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到他那慈祥的臉上露出笑容，說(shuō)道：“小伙子你是不是這個(gè)東西掉了？”隨即，他把鑰匙拿到我的跟前晃了兩晃。

　　我連忙說(shuō)道：“是的�！�

　　他又和藹地說(shuō)道：“早上，我看到你跑出去時(shí)鑰匙掉地上了，隨即喊了你，可能你跑得太快了，沒(méi)有聽(tīng)到吧？”說(shuō)完，他就把鑰匙歸還給了我。

　　我連忙道謝。他的臉上又露出了那慈祥的笑容。

　　后來(lái)，我還聽(tīng)到小區(qū)里時(shí)不時(shí)傳頌著他做的好事。每當(dāng)我聽(tīng)到他做的好事時(shí)，不由得每次都會(huì)怦然心動(dòng)。

怦然心動(dòng)作文10

　　春，帶著潮濕與陰冷來(lái)接替冬。冬戀戀不舍地回顧了一眼，便逝去了。春在各處灑下潮濕的霧氣和可怕的霉菌。天哪，太陽(yáng)也嚇得不敢走出門(mén)了，四處濕漉漉的，怎么干得了。

　　由于天氣忽冷忽熱，家里蒙上一層“涼絲絲”的水珠，就像剛清洗而未擦干一般，濕嗒嗒的。為此，外婆家天天關(guān)著門(mén)窗，我家不得不開(kāi)窗，招惹來(lái)了一團(tuán)團(tuán)水氣；媽媽和我都換上了新鞋，不免滑上兩跤。奶奶差點(diǎn)又“悲劇重演”。這可惡的壞天氣！

　　天氣一濕起來(lái)，里外都“濕”了：不僅是“家的心臟”衛(wèi)生間打滑，我們的人體機(jī)能似乎也“受潮生銹”了。風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，都能洗把臉，更別說(shuō)點(diǎn)點(diǎn)雨絲了。

　　但是，就在這萬(wàn)籟俱灰的心靈中，突然灑進(jìn)了點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，令我怦然心動(dòng)。

　　太陽(yáng)真的出來(lái)了！小鳥(niǎo)飛出了濕淋淋的巢穴，飛在這金色的溫暖里；花兒綻開(kāi)了笑容，沐浴在這含情脈脈的賜予中；人們晾出濕潤(rùn)的衣物，笑顏掛在臉上；小朋友的喧鬧，大人們的寒喧，都彌漫著一片清新的溫柔的氣息。

　　太陽(yáng)的光，進(jìn)入了房間，溫暖了家具；太陽(yáng)的光，進(jìn)入了大自然，溫暖了萬(wàn)物；太陽(yáng)的光，進(jìn)入了我們的心，溫暖了我們被壞天氣浸泡著的靈魂。它是一束光，驅(qū)散了寒夜的陰森；它是一片云，帶來(lái)種種干爽與陰涼；它是一陣風(fēng)，吹來(lái)溫潤(rùn)的氣息，吹開(kāi)了心里掩著的一扇窗……

　　怦然心動(dòng)于這片陽(yáng)光，因?yàn)樗鼮槲覀儙��?lái)了溫暖與干爽；怦然心動(dòng)于這片陽(yáng)光，因?yàn)樗鼮樽匀辉鎏砹祟伾�；怦然心�?dòng)于這片陽(yáng)光，因?yàn)樗鼛ё吡宋倚闹械幕薨蹬c失望，讓我看見(jiàn)了新的目標(biāo)。它是神的使者，是愛(ài)的化身。

怦然心動(dòng)作文11

　　升入初三年級(jí)的第二個(gè)月，我便已覺(jué)察出了畢業(yè)年級(jí)的緊張和充實(shí)，和三年前我在家鄉(xiāng)的小學(xué)中讀書(shū)大不相同。繁多的作業(yè)也和即將到來(lái)的期中考試壓得我們無(wú)法喘息，課間的歡聲笑語(yǔ)逐漸沒(méi)了蹤跡，取而代之的是低沉的背書(shū)聲和摞得高高的習(xí)題，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)一個(gè)多月沒(méi)回家了。

　　今天上午，這仍是一個(gè)枯燥無(wú)味被知識(shí)和書(shū)本塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的一個(gè)上午。上課發(fā)呆是每個(gè)同學(xué)夢(mèng)寐以求的，但我心中那根弦緊崩著一刻也不得放松，到了中午，已是坐得腰酸背痛。便抄起一本書(shū)，想一躍進(jìn)入食堂，可剛一出門(mén)，就看到了一張以前日日夜夜陪著我，我傷心以至絕望時(shí)給我力量的面孔，那就是我的母親。

　　忽然，我想起幾天前的一個(gè)晚上母親給我打來(lái)電話(huà)，說(shuō)要來(lái)看看我，我以路途遙遠(yuǎn)，學(xué)業(yè)正忙拒絕了。哪個(gè)漂泊在外的學(xué)子不想回家？可我怕她受旅途勞累之苦，便婉言拒絕。到現(xiàn)在，那件事早已讓我忘記。

　　面對(duì)著坐了一上午車(chē)卻仍容光煥發(fā)的母親，沉重學(xué)習(xí)壓力一揮而散，我似乎不再是初三生，而是抱著媽媽大腿撒嬌的“壞孩子”兒時(shí)無(wú)邪的趣事涌上心頭，時(shí)間好像越流越慢，無(wú)數(shù)的稀奇事在我腦中游蕩——打雪仗，和媽媽一起堆雪人，坐在田間找蛐蛐，夜里聽(tīng)家中的蟈蟈歌唱……。一瞬間，我仿佛又回到那個(gè)溫馨小鎮(zhèn)，聆聽(tīng)自然的聲音。這一刻，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　母親只留下來(lái)陪我吃了一頓飯就走了，雖然時(shí)光短暫，但這是對(duì)一個(gè)離家求學(xué)的孩子的無(wú)限安慰，知識(shí)仿佛也變成了田間跳躍的音符，以后我也將更如饑似渴地學(xué)習(xí)。那一刻，我怦然心動(dòng)，那種歡愉和喜悅至今仍籠罩在我心間，將知識(shí)的枯燥抹去，增添上無(wú)盡的樂(lè)趣。

怦然心動(dòng)作文12

　　走在慢慢人生路上，聽(tīng)過(guò)太多這樣或那樣的話(huà)，但只有那句話(huà)使我怦然心動(dòng)，那就是“沒(méi)有理由，沒(méi)有借口”

　　小時(shí)候做錯(cuò)了事，總會(huì)找各種理由，各種借口推卸責(zé)任，直到有一天上課時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)地上有垃圾，就開(kāi)始斥責(zé)離垃圾很近的同學(xué)，那個(gè)同學(xué)馬上說(shuō)：“不是我的，是別人踢過(guò)來(lái)的！”老師馬上回應(yīng)：“那你不能撿起來(lái)嗎？沒(méi)有理由，沒(méi)有借口，馬上撿起來(lái)！”這句話(huà)敲擊這我的耳膜，我的心砰然一動(dòng)。如果“沒(méi)有理由，沒(méi)有借口”，人人承擔(dān)好責(zé)任，事情就不會(huì)被推來(lái)拖去，總也完不成。這句話(huà)給我的心留下了深深的烙印。

　　后來(lái)上了中學(xué)，作業(yè)留多了時(shí)，同學(xué)就會(huì)向老師怨聲載到，“這么多作業(yè)怎么做完呀！”“等做完這些都后半夜啦”“做這些寫(xiě)作業(yè)會(huì)影響休息的”……“砰！”的一聲巨響，老師用力敲一下桌子讓大家安靜下來(lái)，“這些作業(yè)是你們份內(nèi)的工作，你們沒(méi)有理由和借口不去完成！”聽(tīng)了這些話(huà)我的心又怦的動(dòng)了一下，于是我不再抱怨，而是努力寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)我勞累之極很想休息時(shí)，這句話(huà)便又開(kāi)始在我的耳邊回響，敲擊我的心靈，讓我堅(jiān)持完成作業(yè)。理由和借口都是對(duì)自己懶惰的美化與掩飾，“沒(méi)有理由，沒(méi)有借口”是勤奮努力的代名詞。

　　再后來(lái)上體育課，大家都嫌跑步太累，找各種理由和借口不去跑步，而我堅(jiān)決不會(huì)這樣做，“沒(méi)有理由，沒(méi)有借口”；考試考砸啦，別人都說(shuō)題太難，時(shí)間不夠，而我不會(huì)，“沒(méi)有理由，沒(méi)有借口”，我不要花時(shí)間思考理由與借口，就是我能力不足，我要更努力；不小心弄壞別人的東西，我不要找理由，找借口，“沒(méi)有理由，沒(méi)有借口”是自己弄壞的'就是自己不對(duì)，要想怎樣去彌補(bǔ)……

　　“沒(méi)有理由，沒(méi)有借口”這句讓我怦然心動(dòng)的話(huà)，讓我不在掩飾我的不足與懶惰，自主去承擔(dān)責(zé)任，讓我在面對(duì)更高的要求時(shí)不會(huì)猶豫，馬上去做，讓我經(jīng)歷失敗后，不會(huì)只想理由與借口為自己開(kāi)脫，而是更努力爭(zhēng)取下一次的成功。

　　這是讓我永遠(yuǎn)聽(tīng)后怦然心動(dòng)，時(shí)時(shí)有新的感悟的一句話(huà)。

怦然心動(dòng)作文13

　　幾年過(guò)來(lái)，偶爾路過(guò)那家繁華一時(shí)的餐廳，總會(huì)不經(jīng)意想起餐廳老板那句讓我怦然心動(dòng)的話(huà)。說(shuō)起來(lái)，我們一家都是農(nóng)村人，若不是四年前舅舅接我們?nèi)ゴ蟪鞘凶×藥讉�(gè)月，我們還是實(shí)實(shí)在在“土包子”呢。不過(guò)，每次聽(tīng)到“土包子”這個(gè)詞，我都會(huì)情不自禁地想起當(dāng)年的那一幕。因著我成績(jī)還算不錯(cuò)，又要升初一了，爸媽便想給我好好慶祝，所以把辛苦攢的錢(qián)都拿來(lái)給我開(kāi)慶祝會(huì)。當(dāng)時(shí)找了一家較繁華的酒店，剛要進(jìn)去，就被一服務(wù)員攔住了。我們皆是不解，還沒(méi)開(kāi)口，那人便不屑地說(shuō)：“哎喲，就你們這窮酸樣，整個(gè)就一土包子，還有錢(qián)來(lái)我們這吃飯�！�

　　周?chē)�的人雖然對(duì)那服務(wù)員指指點(diǎn)點(diǎn)，但卻沒(méi)有一個(gè)上來(lái)幫我們說(shuō)句公道話(huà)，看向我們時(shí)也略有些嫌棄。我便下意識(shí)地看自己的衣服，雖然跟他們比不了，但是卻也不臟啊。我抬頭想跟他爭(zhēng)論，卻不曾想看到爸媽僵住的臉。不過(guò)想想當(dāng)時(shí)那種情況，誰(shuí)都不可能有好臉色吧！老爸想沖那服務(wù)員發(fā)火，卻被老媽拉住。雖然老媽也很生氣但出于對(duì)我的考慮便作勢(shì)拉著我們走。就在我們轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，餐廳老板倒是出現(xiàn)了。他低頭真誠(chéng)地向我們致歉，并讓那服務(wù)員道歉，隨即便把那服務(wù)員辭退了，訓(xùn)斥說(shuō)：“人和人之間都是平等的，沒(méi)有什么所謂的高低貴賤之分，如果換做是你自己被別人這么說(shuō)，你會(huì)好受嗎！”那服務(wù)員本是不服卻在聽(tīng)到這話(huà)時(shí)啞口無(wú)言了，周?chē)�的人也都紛紛噤聲，而我在�?tīng)到這話(huà)時(shí)心也觸動(dòng)了一下，不得不說(shuō)那句話(huà)讓我怦然心動(dòng)了。坦白講，剛剛聽(tīng)到服務(wù)員的那番話(huà)，我們是極其憤怒，但其中也包含一些小小的自卑的，如今聽(tīng)到這話(huà)，又怎么能不感動(dòng)，爸媽也都十分開(kāi)心。

　　總的來(lái)說(shuō)，就是皆大歡喜了，當(dāng)然，是除去那位服務(wù)員的。雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，不過(guò)現(xiàn)在想起那句話(huà)還是依舊能讓我怦然心動(dòng)，同時(shí)也警醒著我：不論以后站在多高的頂峰，也不要忘記人與人是平等的。

怦然心動(dòng)作文14

　　怦然心動(dòng)的感覺(jué)是什么呢?不就是那首令人動(dòng)情的歌，熟悉又動(dòng)聽(tīng)的旋律，歡快又略帶悲情的歌詞，撥動(dòng)我們青春的心弦，不經(jīng)意之間，漾遍全身。

　　“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著童話(huà)的影子。孩子的孩子，該要飛往哪去… …熟悉又感人的歌詞在耳畔響起。是啊!小學(xué)六年生活就這么結(jié)束了，在吵吵鬧鬧卻一直親密無(wú)間的時(shí)候，時(shí)光悄悄地流逝了，這段歌詞說(shuō)出了我們的心聲，一開(kāi)始大家都是單純的孩子，最后希望變成善良的天使。雖然這是一首大學(xué)畢業(yè)歌，但是我們小學(xué)畢業(yè)的聽(tīng)，也是感慨萬(wàn)千，紛紛落淚。

　　還有一首較為歡快的畢業(yè)歌，入了我的耳，這首歌歡快且不悲傷，可是我聽(tīng)第一次的時(shí)候卻哭了，好吧，請(qǐng)?jiān)�諒我是個(gè)淚點(diǎn)較低的人。“再見(jiàn)了相互嫌棄的老同學(xué)，再見(jiàn)了來(lái)不及說(shuō)出的謝謝… …入學(xué)時(shí)想著畢業(yè)，畢業(yè)卻因離開(kāi)友誼失眠。那時(shí)幾首流行歌，成了聚會(huì)KTV的淚點(diǎn)。校服藏在衣柜底，很丑卻再?zèng)]機(jī)會(huì)穿著上學(xué)�！痹瓉�(lái)上學(xué)時(shí)最嫌棄的校服，現(xiàn)在也是舍不得扔，覺(jué)得校服是最美的衣服，世界上獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)樗�有著小學(xué)的六年時(shí)光。

　　有首歌很甜美又歡快，而且是最適合我們的，每年的暑假空間，微博都刷滿(mǎn)了畢業(yè)文字，沒(méi)想到今年就輪到我了，不去海邊是因?yàn)檫@首歌。6月是個(gè)美好卻略顯悲傷的日子，而9月是所有人都不想面對(duì)的日子，不是因?yàn)椴幌肷蠈W(xué)，而是因?yàn)槟悄昵锾�，班里坐的再也不是一張張熟悉的臉�！白詈笠粋�(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)，很想知道你會(huì)記得我哪一點(diǎn)。最后一個(gè)夏天沒(méi)有心情去海邊，只想靜靜躲在房間翻照片。”這首歌我也聽(tīng)哭了，夢(mèng)還是一樣甜，我們都還是我們，睜開(kāi)眼，離別卻在眼前。

　　這一段段歌詞，一段段旋律，一首首歌，就在那一瞬間，腦海里回蕩著過(guò)去的六年，我們從青澀懵懂變得成熟穩(wěn)重，從腰及長(zhǎng)發(fā)到齊耳短發(fā)… …

怦然心動(dòng)作文15

　　生活是一片夜空，在流星劃過(guò)的瞬間，令人怦然心動(dòng)；生活是涓涓細(xì)流，在穿石的瞬間，令人怦然心動(dòng)；生活是一片海洋，在綻放愛(ài)之花的瞬間，令人怦然心動(dòng)。

　　盛夏的夜晚，我因?yàn)榭荚囈粫r(shí)的失意而一個(gè)人郁悶的走著，突然神奇的一幕映入我的眼簾，一只飛蛾飛到了我的面前，繞著我面前的火堆飛了幾圈，便迅速地飛進(jìn)了那跳動(dòng)的火苗里。任火灼燒著它那美麗的身軀，直到用盡最后一絲力氣，化成了灰燼……

　　看著飛蛾撲火的一幕，我怦然心動(dòng)，一只小小的飛蛾是那么的勇敢，我還有什么理由不為了我的學(xué)業(yè)赴湯蹈火。

　　愜意的夏日清晨，在北京旅游的我來(lái)到天安門(mén)廣場(chǎng)觀看升旗儀式，只見(jiàn)幾十個(gè)人組成的國(guó)旗隊(duì)排著整齊的隊(duì)伍向升旗臺(tái)走來(lái)，站在最前面的升旗手和護(hù)旗手登上升旗臺(tái)，升旗手將紅旗一拋，形成一道完美的弧線(xiàn)，伴隨著雄壯的國(guó)歌聲，國(guó)旗緩緩升起。所有人都默默地行起了注目禮，陽(yáng)光仿佛給紅旗鑲了一道金邊。

　　看著國(guó)旗在第一縷陽(yáng)光嚇迎風(fēng)飄揚(yáng)，我怦然心動(dòng)。我感到無(wú)比的驕傲與自豪，因?yàn)槲覐?qiáng)大的祖國(guó)。一份強(qiáng)大的責(zé)任感與使命感涌上心頭，無(wú)論我走到哪里，我要永遠(yuǎn)保護(hù)好心中的這面紅旗。

　　冬日的午后，我自己騎車(chē)去圖書(shū)館借書(shū)，途徑一個(gè)垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站，一名佝僂著背的清潔工正在掃地，只見(jiàn)她花白的頭發(fā)，干枯的雙手，溝壑縱橫的臉龐，恬靜慈祥的笑容……我忍不住停了下來(lái)。他忙完了一切，將雙手在圍裙的背面擦了又擦，顫顫巍巍地解下車(chē)龍頭上的方便袋，拿出飯盒，坐在路崖上吃了起來(lái)。

　　看著她淡定從容的樣子，我怦然心動(dòng)，原來(lái)城市的干凈整潔，正是無(wú)數(shù)個(gè)她，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著。

　　回首往事，日子中全是讓我怦然心動(dòng)的時(shí)刻，堆疊成斑斕的光影，觸動(dòng)著我的神經(jīng)和靈魂。