記一次科技課活動作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的記一次科技課活動作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上周三，又是我最愛的科技課。我背上書包，向?qū)嶒?yàn)室奔去。
一到實(shí)驗(yàn)室，我照例問老師：“老師，今天做什么呀？”老師神秘地一笑，賣起了關(guān)子：“回座位，這個可有趣了�！蔽抑缓米叩阶�。
大家到齊后，老師展示了他自己做的`成品，是三個畫著京劇臉譜的劉備、關(guān)羽、張飛人偶。它們身著鎧甲，手持兵器，威風(fēng)凜凜。緊接著，老師像變魔術(shù)似的拿出一個直徑為50厘米左右、深3厘米的平底盤子，只見他輕輕敲擊著盤子的外側(cè)，劉關(guān)張三兄弟腳“踏”鬃毛，開始“舞槍弄棒”起來。
大家議論紛紛，好奇心大發(fā)：“這是什么呀？”老師解釋：“這叫鬃人，因?yàn)樗窃诒P子里表演的，所以也叫盤子戲。”他又講解了一些與鬃人相關(guān)的知識和實(shí)驗(yàn)原理：因?yàn)楸P子振動帶動鬃毛，鬃毛是有彈性的，它的彈性勢能轉(zhuǎn)化成彈力，鬃人就開始跳舞了。我們紛紛點(diǎn)頭，老師又宣布：“開始做實(shí)驗(yàn)吧！”
發(fā)材料時，我搶到一個紅盤子，拆開一看，有一袋鬃毛還有劉關(guān)張三個鬃人，我不假思索地拆開標(biāo)記為“劉備”的袋子。老師在講臺上示范，我跟隨老師的指示做，生怕做錯一步。當(dāng)我小心翼翼地貼完“劉備”腿部最后一根鬃毛時，我開心得無法形容。我把它送到老師那兒剪毛，剪齊整后又給它貼上雙手和頭盔，大功告成！我將它放入盤中，敲打盤子，“劉備”左扭又歪地跳起舞來，哈哈！我得意地四處找人挑戰(zhàn)，互相撞擊對方的盤子，看哪個鬃人先倒下，哪個就“死”了。結(jié)果找了三個人，全是“同歸于盡”的。玩得正起勁之時，老師宣布下課時間到了，我們意猶未盡地收拾好東西離開了實(shí)驗(yàn)室。
實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想，也能獲得樂趣。我期待著下次科技課的精彩。
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