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第一次學(xué)素描的作文400字(通用3篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的第一次學(xué)素描的作文400字(通用3篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
第一次學(xué)素描的作文1
生活中有很多東西值得我們學(xué)習(xí),在暑假,我又接觸到一個(gè)新本領(lǐng)——素描。
星期二的下午,我迫不及待的來(lái)到畫(huà)畫(huà)教室,只見(jiàn)那里到處都有石膏像和繪畫(huà)作品,井井有條,十分整齊。
老師給了我一個(gè)正方體,叫我照著它去畫(huà),于是,我便照著它的樣子去畫(huà)?墒,我怎么才能把線畫(huà)直呢?于是,我找了一把尺,描著尺子畫(huà),畫(huà)出來(lái)的線可直啦!可是,我的舉動(dòng)被老師發(fā)現(xiàn)之后,他皺了皺眉,看看我手上的尺說(shuō):“素描是不允許用尺,只能靠手來(lái)畫(huà),而且你的姿勢(shì)不對(duì),應(yīng)該是這樣。”老師先自己示范了一下,然后又抓著我的手,直到我找到感覺(jué)為止。我又通過(guò)老師教的方法:首先把最基礎(chǔ)的四個(gè)點(diǎn)定好,最上的.、最下的、最左的、最右的。定好了這四個(gè)最基礎(chǔ)的點(diǎn),就要把它們連成線,這一步十分困難,因?yàn)槲依鲜菚?huì)畫(huà)成弧線,于是,我便向老師請(qǐng)教,老師聽(tīng)了,就對(duì)我說(shuō):“你畫(huà)線的方法不對(duì),首先,你畫(huà)線的兩根手指捏緊筆。當(dāng)筆接觸到紙時(shí),只動(dòng)手臂,不動(dòng)手腕。要放松,不要緊緊的,還要放穩(wěn),不然畫(huà)出的線當(dāng)然不直啦。”
我聽(tīng)了老師的話,茅塞頓開(kāi),用老師的方法試了試,果然比以前畫(huà)的好多了,當(dāng)我畫(huà)出一個(gè)完整的正方體時(shí),開(kāi)心極了,頓時(shí)覺(jué)得素描真有趣!
第一次學(xué)素描的作文2
今天,陽(yáng)光明媚。我走在小路上,陽(yáng)光就像一件披肩似的落在了我的身上,那么柔和,那么溫暖。我真高興,連陽(yáng)光都來(lái)祝賀我了。祝賀什么呢?祝賀我要去素描。
剛一進(jìn)入素描教室,我就看到了墻上掛在的一幅幅栩栩如生的畫(huà)。教室中間整齊地放著一把把凳子、一個(gè)個(gè)畫(huà)板和一張張桌子。開(kāi)始上課了,老師告訴我們,素描不能用尺子。我又看了一眼墻上的畫(huà),心想:那這些畫(huà)中那筆直的線是怎么畫(huà)出來(lái)的呢?老師似乎看透了我的疑惑,說(shuō)道:“墻上那些畫(huà)中的直線都是我們這些老師畫(huà)的',其中當(dāng)然有一些是‘大師級(jí)’的同學(xué)畫(huà)的,我們要先學(xué)習(xí)畫(huà)這些直線!闭f(shuō)完后,老師示范了握筆姿勢(shì)。我按照老師示范的握筆姿勢(shì)去畫(huà),結(jié)果手抖個(gè)不停,畫(huà)的線像毛毛蟲(chóng)一樣,真難看。老師見(jiàn)了,說(shuō):“別急,慢慢來(lái)。剛開(kāi)始畫(huà)時(shí),不可能畫(huà)得很直。我以前也畫(huà)得和你一樣差,后來(lái)還不是畫(huà)直了?再說(shuō)了,剛開(kāi)始就能畫(huà)出直線不變成神童啦!”老師說(shuō)的話逗樂(lè)了我,我繼續(xù)練……。終于,功夫不負(fù)有心人,我掌握了畫(huà)直線的技巧:手臂動(dòng),手腕不動(dòng),垂直往下一劃,一條直線就出現(xiàn)在了紙上。我用這種辦法畫(huà)出了我的第一張素描基礎(chǔ)畫(huà)?粗(huà)出的畫(huà),我心理美滋滋的。
第一次學(xué)素描的作文3
幾年前,我終于踏入了素描室。那里面有各種幾何體,雕像,還有許多畫(huà)板,讓我興奮不已。
老師在這些畫(huà)板中穿梭,由于我膽小,所以就站在門(mén)口。老師看見(jiàn)了我,走到我面前問(wèn)我畫(huà)過(guò)素描沒(méi)有,我不知如何是好,所以就不點(diǎn)頭也不搖頭。
結(jié)果老師給我拿了一個(gè)上面有花瓶的紙,讓我照著畫(huà)。我想,我不會(huì)畫(huà)素描但會(huì)畫(huà)花瓶。于是我學(xué)著那些畫(huà)素描的人,拿起鉛筆在紙上畫(huà),但我越畫(huà)越不對(duì)勁,花瓶被我畫(huà)的七扭八扭,不知有多少被橡皮檫過(guò)的印記。我看了看旁邊的人,他們畫(huà)的是正方體。我想,為什么他們畫(huà)的是這個(gè),而我畫(huà)的是花瓶?于是我把手上的鉛筆放下,把紙上“四不像”擦掉。心想,估計(jì)是我沒(méi)聽(tīng)懂老師的`要求吧,于是就開(kāi)始畫(huà)正方體,原以為很簡(jiǎn)單不就是畫(huà)個(gè)正方體嗎,于是我學(xué)著旁邊的人畫(huà)直線,我先把直線的一個(gè)頂點(diǎn)定好,然后挪動(dòng)鉛筆,手跟著胳膊一起動(dòng),線越拉越長(zhǎng)到了一定的長(zhǎng)度我讓鉛筆離開(kāi)了剛才與它親密接觸的紙,而紙上留下一條有點(diǎn)彎的“直線”,我又拿我的橡皮兄弟,把“直線”給“消滅”掉了。我不氣餒繼續(xù)畫(huà)。一分鐘,兩分鐘,三分鐘……。我終于把正方體的兩條棱畫(huà)完了。這時(shí)下課了,我都沒(méi)上黑色,白色,灰色這些顏色。又看了看我的正方體,這分明是長(zhǎng)方體。媽媽依舊表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我畫(huà)的不錯(cuò)。
這件事讓我明白,只要自己堅(jiān)持不懈的努力,總會(huì)有讓你滿意的結(jié)果。
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