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第一次見面作文15篇（推薦）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的第一次見面作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一次見面作文1
放寒假了，媽媽打電話跟我說，她給我報(bào)了一個(gè)班。由于我的不是很好，所以我很害怕。
這些課是從兩點(diǎn)上到五點(diǎn)，我不停地在心里想：我的老師到底是男的還是女的呢？這個(gè)老師是胖還是瘦？這個(gè)老師的個(gè)子是高還是矮？我緊張的在心里面想來想去，這個(gè)老師會(huì)不會(huì)很兇？還是很溫柔呀？如果我沒寫好，這個(gè)老師會(huì)不會(huì)用眼睛瞪著我說：“你的怎么寫的亂七八糟的，根本看不懂！”……
媽媽把我送到學(xué)校之后就走了。我走進(jìn)教室，看見老師在教室里準(zhǔn)備上課了，我馬上走到座位上。老師先介紹自己，原來她叫可樂老師，因?yàn)樗龕酆瓤蓸贰?/p>
我以為這節(jié)課要寫，但是老師讓我們畫畫，而我們需要畫的.人物就是可樂老師。同學(xué)們聽完就畫了起來。對(duì)了，忘了說了，可樂老師是一位女老師。她有一雙烏黑光亮的眼睛，一個(gè)高高的鼻子和一個(gè)草莓般的嘴巴。她的頭發(fā)短短的，個(gè)子不高，看起來一點(diǎn)也不兇。
畫了很久，有人畫完了，我看了看，教室里的同學(xué)都把老師畫的千奇百怪，只有我對(duì)照著畫了一個(gè)真正的老師。接著，老師讓幾個(gè)畫的好的同學(xué)上臺(tái)閉著眼睛繼續(xù)畫畫，原來呀，她是要跟我們玩游戲呢！
下課了，我覺得上課真有意思！這個(gè)老師也很溫柔，還不停地夸我畫得很棒呢！
之前，我一直很擔(dān)心我上不好課，沒想到卻上的這么開心。這就是我的第一節(jié)課，也是我最開心最興奮的一節(jié)課。第一次與新老師見面，我便喜歡上了這個(gè)老師。
第一次見面作文2
濃霧逐漸消失了。他看到了阿米莉亞、卡蒂娜和瑪麗亞�！鞍�，”然后他冷笑道�！熬湍銈�?nèi)齻�(gè)，還想阻止我？”他走過去，抓起三個(gè)人的衣服，對(duì)身邊的一張破報(bào)紙施了魔法。他抓起報(bào)紙。過了一會(huì)兒，阿米莉亞感到天旋地轉(zhuǎn)，“撲通”一聲，他們倒在地窖里冰冷的青石地板上。
“黑君主，我發(fā)現(xiàn)了特里勞妮的預(yù)言。他們還逮捕了伊萊的叛徒阿米莉婭范妮金、卡蒂娜雷塔里亞和瑪麗亞雷塔里亞三個(gè)最喜歡的學(xué)生。特里羅尼說他們.他們能打敗你！”
“德拉科，你做得很好！現(xiàn)在，讓我們看看他們有多好！鉆你的心和骨頭！”伏地魔看了一眼剛剛起床的`阿米莉亞
阿米莉亞感到全身一陣難以忍受的疼痛，她再次倒在地窖里。與此同時(shí)，她聽到卡蒂娜和瑪麗亞驚恐地尖叫——伏地魔沒有對(duì)他們使用可怕的咒語(yǔ)，但阿米莉亞看到伏地魔舉起他的舊魔杖指向卡蒂娜，而卡蒂娜則后退著，走到了墻邊。阿米莉亞悄悄地指著卡蒂娜和伏地魔之間。伏地魔念咒語(yǔ)的時(shí)候，阿米莉亞馬上念“咒語(yǔ)無效！”伏地魔停頓了一下，她跑過去抓住卡蒂娜和瑪麗亞的衣服“幻影顯形！”她喊道。
最后，她看到了霍格沃茨的舊城堡和校長(zhǎng)的飛行身影，向她的兩個(gè)朋友望了一眼，然后暈倒了.
第一次見面作文3
從小學(xué)升入初中是一個(gè)新的開始，是一個(gè)新的起點(diǎn)。當(dāng)然也會(huì)遇到許多形形色色不同的人。
第一次見面就印入我腦海的是我們的口語(yǔ)老師石頭老師。為什么這么叫他呢？因?yàn)樗腵英文名翻譯過來是石頭的意思，而石頭老師也讓我們這么叫他，所以我們都稱他為石頭老師。
石頭老師很胖，并不高，看上去很像企鵝，但他十分靈活，在第一次見面的課上就模仿了很多我們?cè)谡n上不好的表現(xiàn)和女生的動(dòng)作，因?yàn)楸硌莸暮芸鋸�，還很逼真，所以經(jīng)常逗的我們哈哈大笑。
第一次見面時(shí)，老師問我們一個(gè)單詞的意思，我們?nèi)疾恢酪馑�，這時(shí)，有位同學(xué)正好帶了英語(yǔ)字典便查了起來，石頭老師很高興便問他意思，可卻說他沒有找到這個(gè)詞，石頭老師覺得很不可思議，便對(duì)他說：Lets me help you。于是那位同學(xué)把字典給了老師，正當(dāng)我們專心致志地看老師是如何查時(shí)，令我驚訝的一幕發(fā)生了：石頭老師居然把他的字典從教室里扔了出去，然后帶著一種英語(yǔ)調(diào)子的中文對(duì)我們說：既然他查不到，就說明這個(gè)字典很沒用，那沒用的東西我們要它干嘛！是不是？我們頓時(shí)笑了起來。
而且這位老師很喜歡說嗯橫，他告訴我這個(gè)的意思是空格、橫線的意思。比如他想說：他是一個(gè)什么什么的人時(shí)，他用英文就會(huì)這么說：He is a 嗯橫。聽起來又奇怪又好玩，所以每次他說一遍，我們都會(huì)笑一次。
口語(yǔ)課應(yīng)該來說并不是一個(gè)多么有意思的課程，也并不好教，他石頭老師卻用他獨(dú)特幽默的教學(xué)方式，使我們?cè)诳鞓分卸冗^口語(yǔ)課，他使我們?cè)诤退谝淮我娒婧缶屯涣肆恕?/p>
第一次見面作文4
我在電視上看到，有一種叫榴蓮的水果，像一只黃色的刺猬，聞起來臭，吃的時(shí)候卻很香甜，被稱為“水果之王”。我很驚訝，因?yàn)槲易≡卩l(xiāng)下，第一次聽說世上有這樣的水果，連忙叫媽媽去買。媽媽說：“還沒到吃榴蓮的季節(jié)，鎮(zhèn)上的菜市場(chǎng)里沒有榴蓮可買呢�！�
過了兩三個(gè)月，我又問媽媽，媽媽卻說：“還要過兩個(gè)月左右吧，你耐心等等，你爸每天在菜市場(chǎng)賣豆腐，我已經(jīng)叫他注意了，到時(shí)候買一個(gè)�！�
我只好繼續(xù)等呀等，總感覺時(shí)間過得好慢，有時(shí)會(huì)情不自禁地想象著已經(jīng)拿到榴蓮時(shí)的開心場(chǎng)景，有時(shí)還會(huì)夢(mèng)見自己正津津有味地吃著榴蓮……就這樣不知不覺又過去了好些天，我心里的那份牽掛始終不曾消逝。
有個(gè)星期天，媽媽突然告訴我：“榴蓮已經(jīng)上市了，你爸爸下班就會(huì)給你帶一個(gè)。”我聽后激動(dòng)不已，一整天都很高興。
好不容易等到傍晚，爸爸終于回來了，提著一個(gè)袋子，里面好像裝著一個(gè)籃球。打開一看，正是榴蓮，外殼堅(jiān)硬而且粗糙，顏色黃黃的，長(zhǎng)滿了又尖又長(zhǎng)的'刺，差點(diǎn)把袋子都戳破了。爸爸費(fèi)了好大的勁兒才把它切開，露出一瓣瓣嫩白色的果肉，頓時(shí)一股臭味彌漫了整個(gè)屋子，聞起來就像爛掉的香蕉的味道。
“果然很臭��！”我不禁脫口而出，“這……這怎么吃呀？”看到爸媽吃得有滋有味，我鼓起勇氣小心翼翼地吃了一口，哇！如同吃奶酪一般，味道好極了！原來世上真有聞著臭吃著卻香甜的水果��！我細(xì)嚼慢咽，喜滋滋地品嘗著它的美味。
晚上，爸爸問我：“榴蓮看著很丑，聞著又臭，可吃起來卻非常美味而且有營(yíng)養(yǎng)，你對(duì)這有什么想法嗎？”
我毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是很想再吃啦！”
“這個(gè)想法太簡(jiǎn)單，”爸爸微笑道，“假如這是道語(yǔ)文題，你會(huì)聯(lián)系到什么呢？”
我不覺一愣，想了想說：“我覺得榴蓮有些像人……像那些外表雖然長(zhǎng)得丑，但是內(nèi)心很美，既有內(nèi)涵，又很有價(jià)值的人！”
“嘿，這個(gè)聯(lián)想不錯(cuò)！”爸爸拍了一下我的肩膀，笑出聲來，“之前你還嫌它又丑又臭，差一點(diǎn)就放棄品嘗它的美味了！這就好像如果你討厭一個(gè)人的丑陋外表，就會(huì)錯(cuò)過和他認(rèn)識(shí)與交往的機(jī)會(huì)。”
我不好意思地說：“我明白了，語(yǔ)文老師也說過‘人不可貌相。不要以貌取人，就是這個(gè)意思！”
當(dāng)我學(xué)了《落花生》那課后，就想把花生介紹給榴蓮認(rèn)識(shí)�；蛟S它們屬于“同類”，會(huì)互相欣賞，結(jié)為好友。
第一次見面作文5
每當(dāng)我們接觸到陌生事物時(shí)，會(huì)驚訝，會(huì)好奇，也會(huì)稍稍感到一些恐懼，我想你們也有這樣的經(jīng)歷吧，我當(dāng)然也有這樣的感受。
我先介紹一下這寶寶的來歷吧！其實(shí)，這寶寶是一只——狗。
說起這只狗，可謂是大有來頭，那是在一個(gè)天氣晴朗，空氣清新的下午，剛吃完飯的`我和“愛狗保護(hù)者”姐姐一起出外散步。
忽然，我們的面前出現(xiàn)了一個(gè)“不明生命體”，我被嚇了一跳，連連退后了好幾步，“還以為是外星人進(jìn)攻地球了呢！”我大叫一聲，把周圍的鄰居都吵的不行，待我定睛一看，原來是一只小狗，看著它那一身的卷毛，一雙晶瑩剔透，溫柔善良的眼睛望著我，不，應(yīng)該是望著我手中還沒來得及拆開的火腿腸，我當(dāng)時(shí)真疑惑它的鼻子有那么厲害嗎？能夠嗅出未拆的火腿腸，只見它那雙眼睛里泛濫著“淚光”，讓誰(shuí)看了的會(huì)萌生同情之心。我不由自主的把火腿腸給了它，我不禁后悔起來，在我家，媽媽是不許我在家養(yǎng)狗，但這只狗好像認(rèn)定了主人——也就是我了，像條小尾巴，一直緊追著我吧放，我?guī)状蜗朕D(zhuǎn)彎進(jìn)小巷可寶寶好像跟定了我，無奈，我只好把它帶回了家。
看，寶寶又來撒嬌了，我去陪它玩了！
第一次見面作文6
“欣欣，你有一個(gè)叫孟瑤的姐姐要來我們小區(qū)住。你們要好好相處！”媽媽來告訴我一個(gè)大消息。
第二天，麥麥來了，我們一見面就很開心。她告訴我，她的昵稱是“小”，這在我看來很奇怪。我是雙胞胎之一。我有一個(gè)妹妹。我和姐姐成了好朋友。我們一起做了一個(gè)組合叫“甜甜的味道”，我覺得挺好聽的。一起給小區(qū)里的.一個(gè)小斜坡取名：(春夏秋冬)小斜坡，是我們最喜歡的地方！
我們都喜歡一款可以制作卡通的游戲。我們經(jīng)常一起在網(wǎng)上做漫畫，超級(jí)好玩！
第一次見面作文7
第一次總是讓人記憶猶新，我的諸多“第一次“中，最難忘的是和小學(xué)數(shù)學(xué)老師范老師見面的情景雖然這件事已經(jīng)過去三年多了。
那是三年級(jí)的一天，班主任告樂我們，要換一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師由于數(shù)學(xué)成績(jī)不佳，我心里不由蘭主地冒出很多猜測(cè)和擔(dān)優(yōu)：這位新老師是高懸矮？是是？牌氣怎樣？當(dāng)然，最后這一項(xiàng)是我的在數(shù)學(xué)課開始了，一位身材適的女老帥走了進(jìn)來，老師留巖齊耳的短發(fā)，起來有幾分嚴(yán)。我有些怕，心里“啦”了一下。
“我姓范，從今天起我將擔(dān)任你們的數(shù)學(xué)老師，希望我們共同進(jìn)步好，開始上課！“浸想到老師的自我介紹這么言簡(jiǎn)意，讓我很意外。她的商音與外表比起來溫和得多士課時(shí)，我一如既往地走神了第三排最后一個(gè)男生回答一下這個(gè)問題�！崩蠋熞稽c(diǎn)名，驚醒了我這個(gè)“夢(mèng)中人”。我站起來，看若黑板上的題目，稀里糊涂地報(bào)了一個(gè)答案這時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑，我益愧地坐下來，等新老師批評(píng)這有什么好笑的，你們難道就沒有做錯(cuò)的'時(shí)侯嗎？范老師的聲音很響亮，班里時(shí)安靜下來。下課后，范老師走過來問我：“趙益輝，今天放學(xué)再給你講講題，好不好？”咦？
老師怎么知道我的名字？我結(jié)結(jié)巴巴地說：“好，好的，老師！”
放學(xué)后，同學(xué)們紛紛離開教室老師拿著教案和資料走到我的課桌旁，對(duì)我說：“我們現(xiàn)在開始吧！
她的語(yǔ)氣還是那么干脆利落，聲音也還是那么柔和范老師從最簡(jiǎn)單的乘除法講起，枯燥的內(nèi)容變得生動(dòng)有趣了。大概過了一個(gè)多小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師的臉有些泛紅，便問道：“老師，您發(fā)燒了嗎？”“你先認(rèn)真聽，不要分心�！�
老師說完，又埋頭講起來，她的聲音開始變得有些沙啞，卻讓人感到如沐春風(fēng)。這個(gè)下午，我學(xué)得特別專注。后來，我聽說范老師給我補(bǔ)完課就去醫(yī)院“打點(diǎn)滴”了，心里不由有些內(nèi)。
不到一個(gè)學(xué)期，班里的同學(xué)在范老師無私的鼓勵(lì)和愛的澆灌下都喜歡上了數(shù)學(xué)第一次見到范老師的場(chǎng)景讓我至今難忘。因?yàn)閺哪且院笪也辉俸ε聰?shù)學(xué)，而是深深地喜歡上了這門學(xué)科。我也開始明白，學(xué)習(xí)要專注要“今日事今日畢”。
感謝范老師，也希望我的老師們都身體健康、幸福快樂！
第一次見面作文8
今年建軍節(jié)十分特別，我終于在小姨夫的帶領(lǐng)下，和海洋動(dòng)物見面了。我們一走進(jìn)老虎灘極地館，就急匆匆地趕去觀看動(dòng)物表演。演出開始了�？矗『ｋ嗵μ枚鄮�！真像個(gè)可愛的大娃娃。它全身都是黑色的`，仔細(xì)看還能發(fā)現(xiàn)點(diǎn)綴在上面的淡淡的白色花紋呢。緊接著，海豚又在馴養(yǎng)師的幫助下，將一個(gè)圓圈套在了額頭上，后面拴著一艘汽船準(zhǔn)備繞場(chǎng)一周，開始它的浪漫之旅。
第一次見面作文9
有人第一次彈鋼琴，有人第一次騎車，還有人第一次去吃飯，我印象最深的第一次是與他見面。
六年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候，我們互不相識(shí)，誰(shuí)都不愿講話，跟死一般那樣的安靜。我用余光掃視了一遍，幾乎能把全班的.樣子記錄下來。下課了，我也不想出去活動(dòng)，幾乎都要睡著了。
“What is your name？”一陣英語(yǔ)把我吵“醒”了，抬頭一看，原來是那個(gè)胖胖的男生，還戴著一副眼鏡�！澳憬惺裁疵�？”那個(gè)胖男生問，頓時(shí)，我的話匣子便打開了，我沒有回答他的問題，反而問：“你叫什么名字？”他說：“是我先問你你叫什么名字�！薄笆俏蚁葐柲隳憬惺裁疵��！蔽矣指胶偷�。然后就這樣?xùn)|一句西一句的說了起來，為了轉(zhuǎn)移話題，我說了一句：“你原來幾班？”我又見他一咬嘴唇，小聲的說：“我原來x班的，我叫xxx�！编�，我也急忙說：“我叫xxx�！钡谝还�(jié)課一下課，我又一直看著他，準(zhǔn)備說：“我們交個(gè)好朋友吧。”沒想他說：“xxx，我們一起去玩吧�！薄昂冒��！�
我這才知道，第一印象是多么的重要，要么好，要么不好。要么有聊不完的話，要么無話可談。
第一次見面作文10
我們換老師了，我們換老師了。消息通跑進(jìn)班大喊。什么，換老師了？消息通你把話說清楚。我一把攔住他。老師換了，換成了一個(gè)男老師，個(gè)子特高，還特帥。
上課了，新老師走進(jìn)了教室，和我們見面。呵，果然是個(gè)帥哥！不過，那有什么用？怕是個(gè)繡花枕頭，中看不中用！
大家好，我是你們的新老師，你們可以叫我#老師，也可以叫我哥哥。哼！這近乎套的。
這學(xué)期，由我來教你們。你教我們，我看你大學(xué)剛畢業(yè)，來實(shí)習(xí)的吧？我不屑地抬起眼角看了他一眼。
我是來工作的，所以工作中我一定會(huì)盡職盡責(zé)，不負(fù)老師這個(gè)稱號(hào)！喔，還表決心，幼稚！我心里想。
對(duì)大家提第一個(gè)要求，希望大家要多讀書。這還用說，上學(xué)的第一天老師就說過了。
但是買書一定要買正版的。這點(diǎn)我倒是贊同，盜版書我買過，坑死人啦！
第二個(gè)要求，希望大家多運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能強(qiáng)健身體，有了好的身體才能更好的學(xué)習(xí)嘛！特別贊同，哥們你在我心目中的印象加了一分。我不由得揚(yáng)了下嘴角。
我對(duì)你們還有一個(gè)要求，就是要節(jié)約，不要浪費(fèi)。我小時(shí)候家里很窮，鉛筆用到握不住后，把它插在空筆桿上接著用，直到?jīng)]法用為止，所以養(yǎng)成了一個(gè)節(jié)儉的好習(xí)慣。之前，我看到紙簍內(nèi)有大家扔的沒用完的作業(yè)本，沒吃完的水果，沒吃的面包
這老師果然不同，提前對(duì)我們進(jìn)行了調(diào)查，還能將自己小時(shí)候不體面的`背景跟我們說出來。我不禁對(duì)這帥哥老師肅然起敬。
心與心的距離，可以那么遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到筋疲力盡！也可以這么近，只要讀懂彼此，便可近到觸手可及。
這是我經(jīng)歷的最真誠(chéng)的見面會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到了即使是初次見面，真誠(chéng)的話語(yǔ)也會(huì)讓人跨越彼此間的鴻溝！
第一次見面作文11
進(jìn)入立春寫作班之前，我曾去過很多的補(bǔ)習(xí)班，見過很多的老師，可沒有一個(gè)老師會(huì)在第一次見面時(shí)，就給我留下親和的印象。
�。ㄩ_頭用概括性的語(yǔ)言，為下文引出李老師做好鋪墊。）
我很害怕陌生的環(huán)境和陌生的人，那天，我急匆匆地趕到教室門口，看到教室里已經(jīng)坐了那么多人，而大家又都很安靜，心里不由得“咯噔”一下：完了，老師一定很兇吧？就在我心里想打退堂鼓時(shí)，門口突然探出一個(gè)腦袋，瞪大了眼睛，他彎著腰招呼我進(jìn)去。我覺得這個(gè)動(dòng)作很滑稽，心里便笑了一下，全身突然就放松下來，于是我從容地走了進(jìn)去。坐在位子上，我這才恍然大悟：原來他就是給我們上課的李老師！
�。ㄩ_頭一句心理描寫強(qiáng)化了李老師出場(chǎng)的喜劇效果�！氨娙水嬎耶嫽稹�，要寫活人物，便需要有與眾不同的筆觸，小作者抓住老師在自己面前第一次露面時(shí)的滑稽動(dòng)作，進(jìn)行形象生動(dòng)的描寫，避免了落入寫人先進(jìn)行外貌描寫的窠臼。）
以前的作文補(bǔ)習(xí)課，都是被家長(zhǎng)逼來的.，我只是抱著既來之則安之的想法在上課，而老師總是拿著一本作文選，選上一篇叫同學(xué)們背會(huì)，然后再原封不動(dòng)地默寫在本子上。我不明所以，但也只得照做，如此反復(fù)，作文水平也沒有提高多少�？缮侠罾蠋煹恼n就不同了。
�。ㄍㄟ^對(duì)比來突出李老師的與眾不同。）
針對(duì)一個(gè)作文題目，李老師先指導(dǎo)我們?nèi)绾螌忣}，提醒我們要抓住題目中的關(guān)鍵詞；然后再組織我們討論，指出我們構(gòu)思的可取之處和不足之處；還指導(dǎo)全文的結(jié)構(gòu)布局；甚至將自己的經(jīng)歷作為素材告訴大家，并分享自己的寫作體會(huì)……課堂很活躍，似乎把同學(xué)們的寫作靈感都激發(fā)出來了。我深深地呼出一口氣，仔細(xì)打量起這位老師：身材中等，偏瘦，穿著一件淡灰色的襯衫，站在講桌前，手臂隨著說話的節(jié)奏前后左右揮舞。我不知用什么詞來形容他，他像個(gè)年輕紳士，優(yōu)雅而充滿活力，卻又不時(shí)地展示出老紳士獨(dú)有的幽默感。
李老師在分析作文片段時(shí)，會(huì)把眼睛瞇成一條縫，笑著，自嘲說：“大家又要聽一聽我正宗的閩南腔了。”我們也笑了起來。其實(shí)老師的方言口音并不濃，只是同學(xué)們老揪著他不經(jīng)意說出口的一兩句閩南話，在課間和他開玩笑罷了。偶爾念錯(cuò)字，便有調(diào)皮的同學(xué)大聲指出來，李老師只是憨憨地笑笑，并讓大家稱他為“老李同學(xué)”，因?yàn)樗惨蛭覀儗W(xué)習(xí)。他有些不好意思地說：“我小學(xué)語(yǔ)文是體育老師教的！”這下，大家更笑成一片了。
�。ㄍㄟ^李老師在課堂上的表現(xiàn)來具體敘述他的與眾不同。肖像、神態(tài)、語(yǔ)言等描寫，形象生動(dòng)地寫出了李老師的親和和幽默，加深了小作者對(duì)老師的好感，讓讀者對(duì)李老師有了更深刻的印象。）
課后，我在《中國(guó)青年》雜志上看到介紹李老師的文章，原來李老師小時(shí)候的上學(xué)條件很艱苦，長(zhǎng)大后又經(jīng)歷了不少磨難，但是他都能一一克服，每天堅(jiān)持練筆、寫作，發(fā)表了大量作品，還成了《讀者》《意林》等雜志的簽約作家。
�。ɡ谩把a(bǔ)白”式的素材，進(jìn)一步豐富李老師的形象，深化了主題。）
我也夢(mèng)想成為一名作家，只是這幾年“慘淡”的作文成績(jī)讓這夢(mèng)想石沉大海。了解了李老師的經(jīng)歷，我又重新燃起希望，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件比他年少時(shí)好得多，李老師可以成功，我又有什么不能呢？
�。▽⒗罾蠋熍c自己聯(lián)系起來，用反問句來表達(dá)自己的感悟。）
所以，李老師，他不僅是我的老師，更是我的偶像。
第一次見面作文12
我頂著風(fēng)，踩著自行車，瘋狂地騎著。我心急如焚地看了一下手表：2：50!“完了完了，還有10分鐘就上課了!”我邊抬頭邊自言自語(yǔ)，沿著曲折幽深的小巷準(zhǔn)備拐彎。突然，我的車走不動(dòng)了，我低頭一看，鏈條斷了。
一種莫名的怒火從腳底升上來，我大聲抱怨：“今天怎么這么倒霉?!”我像熱鍋上的螞蟻，急得直跺腳。這時(shí)一只有力的手將我的車扶起，一位大叔看了我一眼。我一時(shí)驚訝，呆若木雞，不知道要說什么，要做什么，只是很害怕，我的心像一只活蹦亂跳的兔子。“我沒錢……”我支支吾吾，低著頭緊張地說。說完用余光掃了下這位來歷不明的陌生人，只見他抿了一下嘴，皺了皺眉，二話不說，扛起自行車就走。
我原本不想跟著他，但很奇怪，人的行為與人的'思想總是不一致。我的腳不聽使喚，情不自禁地跟了過去。
束手無策的我默默地走著，不知這個(gè)人葫蘆里賣的什么藥。突然，他停下來，走向路邊的一個(gè)小箱子，掏出工具開始修我的自行車。
天很熱，太陽(yáng)很辣，風(fēng)也很大。大叔手腳麻利，動(dòng)作熟練，卻汗流浹背，白襯衫早已被浸濕。一股熱流鉆進(jìn)鼻子，很酸，我很恨自己把這位熱心腸的大叔當(dāng)成強(qiáng)盜。我在反省自己，直到那位大叔輕輕拍拍我的肩，友好地笑了笑，便離開了。
陽(yáng)光把大叔的影子投射到地上，他是那樣的偉大!我懷著一顆溫暖的心，目送他遠(yuǎn)去。
謝謝你，敬愛的陌生人!我們素不相識(shí)，你卻在我困難的時(shí)候幫助我!謝謝你，敬愛的陌生人!我們第一次見面，你卻讓我懂得太多太多……
第一次見面作文13
放寒假了，媽媽打電話跟我說，她給我報(bào)了一個(gè)作文班。由于我的作文不是很好，所以我很害怕。
這些作文課是從兩點(diǎn)上到五點(diǎn)，我不停地在心里想：我的作文老師到底是男的還是女的呢？這個(gè)老師是胖還是瘦？這個(gè)老師的個(gè)子是高還是矮？我緊張的在心里面想來想去，這個(gè)老師會(huì)不會(huì)很兇？還是很溫柔呀？如果我作文沒寫好，這個(gè)老師會(huì)不會(huì)用眼睛瞪著我說：“你的作文怎么寫的亂七八糟的，根本看不懂！”……
媽媽把我送到學(xué)校之后就走了。我走進(jìn)教室，看見老師在教室里準(zhǔn)備上課了，我馬上走到座位上。老師先介紹自己，原來她叫可樂老師，因?yàn)樗龕酆瓤蓸贰?/p>
我以為這節(jié)課要寫作文，但是老師讓我們畫畫，而我們需要畫的人物就是可樂老師。同學(xué)們聽完就畫了起來。對(duì)了，忘了說了，可樂老師是一位女老師。她有一雙烏黑光亮的眼睛，一個(gè)高高的鼻子和一個(gè)草莓般的嘴巴。她的頭發(fā)短短的，個(gè)子不高，看起來一點(diǎn)也不兇。
畫了很久，有人畫完了，我看了看，教室里的'同學(xué)都把老師畫的千奇百怪，只有我對(duì)照著畫了一個(gè)真正的老師。接著，老師讓幾個(gè)畫的好的同學(xué)上臺(tái)閉著眼睛繼續(xù)畫畫，原來呀，她是要跟我們玩游戲呢！
下課了，我覺得上作文課真有意思！這個(gè)老師也很溫柔，還不停地夸我畫得很棒呢！
之前，我一直很擔(dān)心我上不好作文課，沒想到卻上的這么開心。這就是我的第一節(jié)作文課，也是我最開心最興奮的一節(jié)課。第一次與新老師見面，我便喜歡上了這個(gè)老師。
第一次見面作文14
我在學(xué)校里死黨不過于她了，她是我在七年級(jí)里第一認(rèn)識(shí)的新同學(xué)。她的個(gè)子雖然不是很高，但也不是很矮。我喜歡和她在一起玩、一起聊天、一起說笑、一起惡作劇、一起瘋，我很享受我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，并且我每每想起來，都會(huì)情不自禁的笑。我現(xiàn)在還清楚的記得我們第一次見面的情景。那是在七年級(jí)開學(xué)的第一天，我背著我的書包充滿自豪的奔向?qū)W校�？吹搅撕枚鄬W(xué)生坐在教室里，其中有我認(rèn)識(shí)的也有我不認(rèn)識(shí)的學(xué)生。我坐在我的座位上，凝視著那個(gè)空著的座位。
突然，我看到了一個(gè)中等身材，相貌美似天仙的漂亮女生。她從講臺(tái)上走過時(shí)給了同學(xué)們一個(gè)婉柔的微笑，給人一種奇怪的感覺。她坐在了那個(gè)空座位上，我便目不轉(zhuǎn)睛望著她。她似乎發(fā)覺到了，便回頭微笑地望著我，我看到了她那天真無邪的笑容，就情不自禁的朝著她傻傻的笑。我竟不知是什么力量促使著我問她的`名字，她告訴了我她的名字。于是她就反過來問我的名字，同樣，我也告訴了她。
她不僅僅是一個(gè)活潑開朗、天真無邪的女孩，還是一個(gè)對(duì)于我來說遙不可及的學(xué)霸。她每次考試的成績(jī)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過我，在她面前我有時(shí)會(huì)感到一點(diǎn)點(diǎn)的自卑。
我真的很喜歡和她在一起，不論是干什么。我覺得她就是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。
第一次見面作文15
我和小弟弟的第一次見面是在20××年7月26日早上。記得前一天的晚上，弟弟快要出生了，我坐在醫(yī)院的床上，等啊等，啊等啊，即使我很想醒著等待小弟弟的出生，可是一不小心還是睡著了。
第二天早晨，我剛剛睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)我的.大床旁邊多了一張小推床，床上躺著一個(gè)粉嘟嘟的小寶寶，正閉著眼睛呼呼睡覺。他的頭發(fā)還有點(diǎn)濕濕的粘在頭上，看上去很亂。手兒小小的，腳也很小，小嘴還微微向上翹，好像在做甜甜的美夢(mèng)。我看得驚呆了，睜大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著床上的小不點(diǎn)。這時(shí)，爸爸過來了，笑著說：“這是你的小弟弟，凌晨才生出來的。”我聽了，還是趴在小床邊，一動(dòng)不動(dòng)地看著他。真是太神奇了！原來媽媽的肚子里裝了一個(gè)這么可愛的小弟弟��！我正想的出神的時(shí)候，爸爸把我和弟弟的模樣拍了下來，姐弟倆的第一次見面就化成了永久。
這就是我和弟弟的第一次見面，現(xiàn)在弟弟長(zhǎng)大了許多，是我在家里唯一的玩伴，帶給了我許多寫作的題材和樂趣。
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