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第一次上信息課敘事作文（精選21篇）
大家一定都接觸過(guò)作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見(jiàn)的敘事作文，敘事作文中細(xì)的節(jié)描寫起著舉足輕重的作用。那么優(yōu)秀的敘事作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的第一次上信息課敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一次上信息課敘事作文 1
星期四下午的第二節(jié)課，是我們最喜歡的信息課，也就是電腦課。
上課鈴聲打響了，我們歡天喜地排好了隊(duì)，懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了電腦教室，剛進(jìn)電腦教室，一股涼爽的風(fēng)向我迎面而來(lái)，咦，原來(lái)電腦教室里還有空調(diào)呢，我拿了一把椅子，已經(jīng)遲到了，沒(méi)有電腦了，然后電腦老師叫我們兩人用一臺(tái)電腦，電腦是開(kāi)著的，我動(dòng)了動(dòng)鼠標(biāo)，顯示器上的一個(gè)“小尖頭”也動(dòng)了動(dòng)。
忽然，“小尖頭”不動(dòng)了，哦，原來(lái)我們的“小尖頭”被老師控制了，老師為我們點(diǎn)出學(xué)習(xí)方案，并認(rèn)識(shí)了鼠標(biāo)、顯示器、主機(jī)、菜單……。
老師終于收回了控制這個(gè)“魔力”，讓我們親自檢驗(yàn)，我們點(diǎn)擊了“我的電腦”，又點(diǎn)擊了最大化、最小化和關(guān)閉，都有不同的反應(yīng)，我們又點(diǎn)擊了“畫板”在里面畫了不同的圖片，有趣極了。
不知不覺(jué)，40分鐘的`一堂課過(guò)去了，我們依依不舍的離開(kāi)了電腦教室，我期待著下一節(jié)電腦課，我們能夠掌握更多的電腦知識(shí)。
第一次上信息課敘事作文 2
“叮鈴鈴……”上課鈴響起，我懷著忐忑又期待的心情，走進(jìn)了信息課教室。這是我第一次上信息課，對(duì)眼前的一切都充滿了好奇。
老師先給我們介紹了電腦的組成部分，那些主機(jī)、顯示器、鍵盤和鼠標(biāo)，在我眼中就像神秘的魔法道具。當(dāng)老師示范如何打開(kāi)電腦時(shí)，我緊緊盯著屏幕，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。終于輪到我自己操作了，我小心翼翼地按下開(kāi)機(jī)鍵，隨著“滴”的一聲，電腦啟動(dòng)了，那一刻，我心里滿是興奮。
接著，老師教我們使用畫圖軟件。我拿起鼠標(biāo)，在畫布上輕輕一點(diǎn)，一個(gè)彩色的小點(diǎn)就出現(xiàn)了。我像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，開(kāi)始在畫布上盡情揮灑。我畫了一個(gè)大大的太陽(yáng)，又畫了幾朵白云，還畫了一座美麗的房子�？粗约旱淖髌罚倚睦飫e提多得意了。
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)下課鈴響了。我戀戀不舍地關(guān)掉電腦，心里還在回味著這堂奇妙的信息課。這第一次的信息課，就像一把鑰匙，為我打開(kāi)了一個(gè)全新的`世界，讓我對(duì)信息技術(shù)充滿了無(wú)限的向往。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)在這個(gè)奇妙的世界里探索更多的奧秘。
第一次上信息課敘事作文 3
第一次上信息課，我早早地就來(lái)到了教室，心里既緊張又激動(dòng)。
走進(jìn)教室，一排排整齊的電腦映入眼簾，它們就像等待檢閱的士兵。老師笑容滿面地走進(jìn)教室，開(kāi)始給我們講解信息課的重要性。我聽(tīng)得格外認(rèn)真，因?yàn)槲抑�，這將是我在知識(shí)海洋中開(kāi)啟的新征程。
老師先教我們?nèi)绾握_使用鍵盤。我看著那密密麻麻的按鍵，心里有點(diǎn)發(fā)怵。但在老師的耐心指導(dǎo)下，我慢慢地找到了感覺(jué)。我試著用手指敲擊鍵盤，發(fā)出“噠噠噠”的聲音，就像在彈奏一首美妙的樂(lè)曲。
隨后，老師讓我們嘗試用電腦打字。我全神貫注地盯著屏幕，手指在鍵盤上靈活地跳動(dòng)。雖然一開(kāi)始打得很慢，還經(jīng)常出錯(cuò)，但我并沒(méi)有氣餒。經(jīng)過(guò)不斷地練習(xí)，我的打字速度越來(lái)越快，準(zhǔn)確率也越來(lái)越高。
這第一次的信息課，讓我收獲頗豐。我不僅學(xué)會(huì)了使用鍵盤和打字，更感受到了信息技術(shù)的魅力。我相信，在以后的`信息課上，我會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，開(kāi)啟更加精彩的新征程。
第一次上信息課敘事作文 4
在我的記憶中，有許多第一次，但第一次上信息課的經(jīng)歷，卻格外讓我難忘。
那天，我懷著好奇的心情走進(jìn)了信息課教室。教室里擺放著許多先進(jìn)的設(shè)備，讓我感覺(jué)仿佛進(jìn)入了一個(gè)未來(lái)的世界。
老師先給我們介紹了互聯(lián)網(wǎng)的基本知識(shí)。我聽(tīng)得似懂非懂，但心里卻充滿了探索的欲望。接著，老師讓我們上網(wǎng)搜索一些自己感興趣的信息。我興奮地在搜索引擎里輸入了“動(dòng)物世界”，瞬間，屏幕上出現(xiàn)了各種各樣的'動(dòng)物圖片和資料。我像一只貪婪的小蜜蜂，在知識(shí)的花叢中盡情采集著花蜜。
在搜索的過(guò)程中，我還學(xué)會(huì)了如何篩選有用的信息。我仔細(xì)地閱讀著每一篇資料，把感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。這讓我感受到了信息檢索的樂(lè)趣和重要性。
這第一次的信息課，就像一顆璀璨的星星，在我的記憶天空中閃耀著光芒。它讓我對(duì)信息技術(shù)有了初步的認(rèn)識(shí)，也激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，信息技術(shù)會(huì)成為我最好的伙伴。
第一次上信息課敘事作文 5
我上四年級(jí)了，開(kāi)學(xué)的第一天，我看了一下課程表，星期五上午第三節(jié)是信息課，我十分高興。
我盼望的星期五終于到了，我想信息課是不是老師要教我們打字、玩電腦？要上信息課的魔力使我走著路都能笑出聲來(lái)。同學(xué)們都按捺不住自己激動(dòng)的心情。課間操之后都早早排好隊(duì)來(lái)到微機(jī)室。
一進(jìn)門，整齊的`電腦桌，一排排映入眼簾。老師安排我用57號(hào)電腦，同學(xué)們都坐好等著老師上課。首先，老師教我們開(kāi)機(jī)，可是我用的這臺(tái)電腦打開(kāi)的速度很慢，足足有5、6分鐘才完成開(kāi)機(jī)。可是還有比我的電腦更慢的，大約10分鐘之后，大家的電腦都打開(kāi)了。同學(xué)們完成開(kāi)機(jī)之后，老師又教我們關(guān)機(jī)，速度也不同。等大家都操作完之后，這節(jié)信息課就結(jié)束了。我的心情有些失落，心里空空的，這節(jié)課怎么只學(xué)了個(gè)開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)呀！我想象的是打字玩游戲的。
這節(jié)課讓我懂得：做什么事情都要一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢來(lái)，只有打好基礎(chǔ)練好過(guò)硬的基本功，才能有一身真正的本領(lǐng)。凡事不能一蹴而就，更不可一勞永逸。
第一次上信息課敘事作文 6
星期三上午第三節(jié)課是信息課。第二節(jié)課下，同學(xué)們就高高興興地排著隊(duì)伍跟著老師去電腦教室上課。電腦教室里整整齊齊地?cái)[放幾排電腦和幾十張凳子。老師讓我們搬凳子坐下來(lái)。
電腦老師首先給我們講了上信息課的.一些要求，接著給我們講了一些關(guān)于電腦的知識(shí)，最后教我們開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)。
電腦老師講完后，我們就自己練習(xí)。我先打開(kāi)主機(jī)箱，然后打開(kāi)顯示屏，試了幾次都沒(méi)成功。我又仔細(xì)地檢查了一遍，原來(lái)是電源沒(méi)插好。我插好電源，又試了一次，終于成功了！我的心里樂(lè)開(kāi)了花。后來(lái)我還練習(xí)了關(guān)機(jī)。我先點(diǎn)擊“開(kāi)始”，然后點(diǎn)擊“關(guān)閉計(jì)算機(jī)”，最后再點(diǎn)擊“關(guān)閉”，幾秒鐘后，顯示屏一片漆黑——關(guān)機(jī)了！
這是我們第一次上信息課，大家都非常開(kāi)心，我們都在盼望著下一節(jié)信息課早點(diǎn)到來(lái)。
第一次上信息課敘事作文 7
哎！枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)階段想起來(lái)就心煩，可他也帶給我快樂(lè)。特別是那第一次上電腦的.的時(shí)候令我至今難忘。
“哇噻！電腦課耶！我最喜歡了�！币婚_(kāi)學(xué)，同學(xué)見(jiàn)課程表上星期四下午的電腦課都興奮不已，盼著電腦課的到來(lái)。
星期四終于被我們盼來(lái)了，這幾天，可謂是度日如年�。∫幌抡n，同學(xué)們?cè)缫寻崔嗖蛔∽约旱男那椋话�，沖向電腦室。
電腦室有二十臺(tái)電腦，分成三排整整齊齊地?cái)[在桌上，還有一臺(tái)主機(jī)，是老師用的。分好座位后，同學(xué)便眉飛色舞地玩起游戲來(lái)。沒(méi)有網(wǎng)卡，我們就玩“生死時(shí)速”，可以鍛煉自己的盲打水平，你瞧！同學(xué)們玩得可盡興啦。“弘萌，你是啊臺(tái)電腦，我和你斗一斗。謝凡，我在16臺(tái)電腦，你和我玩兒吧。”同學(xué)們七嘴八舌地議論著。
比賽正式開(kāi)始，我和一位“無(wú)名人氏”賽�！癟he making……”，我用我那“三寸不爛之手”把對(duì)方得流花落水，慌亂而逃�！鞍�！”真沒(méi)勁，一下就逃了，正在我嘆息之時(shí)，又一位“無(wú)名人氏”與我為敵，不知何方神圣，第一局就給我來(lái)了個(gè)“下馬威”我敗下陣來(lái)，我不甘示弱。第二局，我集中精力，“dog and cat…�！蔽亿A過(guò)了他。真是太高興了。呵呵，劉越為陳彥博沒(méi)有抓到他而沾沾自喜，蔣弘萌為我抓到她而垂頭喪氣。
“叮鈴鈴�！彪S著清脆的下課鈴聲，我們都依依不舍地離開(kāi)了電腦室。
第一次上信息課敘事作文 8
今天，我們上了電腦課。走出教室，我心里非常急切，想：“電腦到底是個(gè)什么樣呢？”
想著想著，王老師就讓我們排著隊(duì)伍走向電腦室。路上我心里又出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)號(hào)：“電腦能做算術(shù)嗎？能寫作文嗎？”不知不覺(jué)，我和同桌就跨進(jìn)電腦室了。
我一下子愣住了，急忙找我的位置。咦？我的.位置呢？1號(hào)、2號(hào)、3號(hào).......我終于找到了我的位置。當(dāng)我用顫抖的手觸摸到電腦時(shí)，心想：“可別把電腦弄壞了�！�
這時(shí)電腦顯示出了一排排我看不懂的英文。在老師的幫助下，我進(jìn)入了繪畫程序。
哇！一個(gè)程序就那么精彩，其他的會(huì)不會(huì)更精彩呢？我又試了試寫字板、記事本、音樂(lè)。
一會(huì)兒下課了，我才戀戀不舍的離開(kāi)了電腦室。我想：下次一定要玩兒個(gè)痛快呢！
第一次上信息課敘事作文 9
“叮鈴鈴 ——” 上課鈴剛響，我就攥著信息課本往微機(jī)室跑。透過(guò)玻璃窗，看到一排排銀灰色的電腦整整齊齊擺在桌上，我的心像揣了只小兔子，砰砰直跳。
老師推開(kāi)門，笑著說(shuō)：“今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)這位‘新朋友’�！� 她輕輕按了下主機(jī)按鈕，屏幕突然亮起來(lái)，藍(lán)色的桌面像片小天空。我學(xué)著老師的樣子操作，手指剛碰到鼠標(biāo)，指針就在屏幕上 “亂跑”，好不容易才把它移到 “我的'文檔” 圖標(biāo)上。
最有趣的是打字練習(xí)。老師讓我們?cè)谟浭卤纠镙斎胱约旱拿郑叶⒅I盤上的字母，半天找不到 “W”。旁邊的小雨偷偷指了指鍵盤左上角，我才發(fā)現(xiàn)字母居然是按順序排列的。當(dāng) “王樂(lè)樂(lè)” 三個(gè)字出現(xiàn)在屏幕上時(shí)，我高興得差點(diǎn)拍手，原來(lái)電腦這么神奇！
下課鈴響了，我戀戀不舍地關(guān)掉電腦。第一次上信息課，就像打開(kāi)了一扇新世界的大門，讓我對(duì)那些閃爍的屏幕充滿了好奇。
第一次上信息課敘事作文 10
上周三的信息課，是我小學(xué)生涯里最難忘的一節(jié)課。走進(jìn)微機(jī)室，涼爽的空調(diào)風(fēng)裹著淡淡的機(jī)器味撲面而來(lái)，比悶熱的教室舒服多了。
老師先教我們開(kāi)機(jī)。我蹲在桌子底下找主機(jī)，手指不小心碰到一個(gè)紅色按鈕，屏幕 “唰” 地亮了，嚇我一跳。后來(lái)才知道，那是緊急開(kāi)機(jī)鍵。接著學(xué)用鼠標(biāo)，我把鼠標(biāo)握得緊緊的，結(jié)果指針在屏幕上轉(zhuǎn)圈圈，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“輕輕扶著就好，它像小貓咪一樣怕疼�！� 我試著放松手指，果然靈活多了。
我們還學(xué)了畫畫。在畫圖軟件里，我選了粉色的畫筆，畫了一朵歪歪扭扭的小花。同桌小明用噴槍工具，把天空涂成了漸變色，我看得眼睛都直了。老師走過(guò)來(lái)看我的'畫，笑著說(shuō)：“下次可以試試用直線工具畫花莖，會(huì)更整齊哦。”
下課的時(shí)候，我小心翼翼地按步驟關(guān)機(jī)，心里想著：下次信息課，我一定要畫出更漂亮的畫。
第一次上信息課敘事作文 11
“終于要上信息課啦！” 我背著書包，腳步都比平時(shí)輕快。早就聽(tīng)高年級(jí)的哥哥姐姐說(shuō)，信息課能玩電腦，還能學(xué)做動(dòng)畫，我盼這一天盼了好久。
走進(jìn)微機(jī)室，老師先讓我們排隊(duì)穿鞋套。白色的鞋套套在腳上，像踩了團(tuán)棉花，走起路來(lái)軟軟的。找到自己的座位后，我盯著黑色的鍵盤，數(shù)起了按鍵：“1、2、3……” 還沒(méi)數(shù)完，老師就開(kāi)始講課了。
今天學(xué)的是 “保存文件”。老師讓我們?cè)趯懽职謇飳懸痪湓挘俦４娴阶烂�。我寫�?“我愛(ài)信息課”，點(diǎn)擊保存按鈕時(shí)，卻彈出一個(gè)小窗口，問(wèn)我文件名是什么。我急得手心冒汗，同桌提醒我：“就寫你的`名字呀！” 我趕緊輸入 “李陽(yáng)”，看著文件圖標(biāo)出現(xiàn)在桌面上，心里松了口氣。
最后十分鐘，老師讓我們自由探索。我點(diǎn)開(kāi) “附件” 里的計(jì)算器，算著今天的作業(yè)題，比用算術(shù)本快多了。第一次上信息課，我不僅學(xué)會(huì)了新技能，還知道了遇到問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)同學(xué)和老師。
第一次上信息課敘事作文 12
記得第一次上信息課，我緊張得連呼吸都放輕了。微機(jī)室的門是藍(lán)色的，上面貼著 “禁止攜帶零食” 的標(biāo)語(yǔ)，比其他教室嚴(yán)肅多了。
老師先給我們講規(guī)則：“不能隨便按主機(jī)按鈕，不能把飲料放在桌子上……” 我趕緊把書包里的果汁掏出來(lái)，塞進(jìn)抽屜深處。接著學(xué)開(kāi)機(jī)，我按了好幾次主機(jī)鍵，屏幕都沒(méi)反應(yīng)，低頭一看，原來(lái)電源插頭松了。老師幫我插好插頭，屏幕亮起的那一刻，我臉都紅了。
練習(xí)打字時(shí)，我看著鍵盤，手指卻不聽(tīng)使喚。老師走過(guò)來(lái)，握著我的手，教我 “ASDF” 和 “JKL;” 的位置，還說(shuō)這是 “ home 鍵”，就像手指的'小房子。我跟著練習(xí)，慢慢能打出完整的句子了，雖然速度很慢，但每一個(gè)字母都凝聚著我的努力。
下課鈴響了，我按照老師教的步驟關(guān)機(jī)，還把鍵盤和鼠標(biāo)擺回原位。第一次上信息課，我不僅學(xué)會(huì)了使用電腦，還懂得了做事要細(xì)心、有耐心。
第一次上信息課敘事作文 13
上周的信息課，像一場(chǎng)奇妙的冒險(xiǎn)。走進(jìn)微機(jī)室，我一眼就看到了桌子上的耳機(jī)，心里嘀咕：“用電腦還需要戴耳機(jī)嗎？”
老師解開(kāi)了我的疑惑：“今天我們要學(xué)聽(tīng)音頻文件。” 她教我們戴上耳機(jī)，點(diǎn)開(kāi) “音樂(lè)” 文件夾，輕柔的鋼琴曲突然在耳邊響起，我驚喜地睜大了眼睛。接著學(xué)調(diào)整音量，我把滑塊往上拉，聲音越來(lái)越大，嚇了我一跳，趕緊調(diào)小，同桌看到我的樣子，笑得前仰后合。
后來(lái)我們還學(xué)了新建文件夾。老師讓我們把喜歡的圖片放進(jìn)文件夾，我在網(wǎng)上找了一張貓咪的圖片，右鍵點(diǎn)擊 “保存”，再拖進(jìn)新建的 “小動(dòng)物” 文件夾里，操作成功的那一刻，我特別有成就感。
下課的時(shí)候，我輕輕摘下耳機(jī)，把它放回原位。第一次上信息課，我不僅聽(tīng)到了好聽(tīng)的.音樂(lè)，還學(xué)會(huì)了整理文件，原來(lái)電腦里藏著這么多有趣的東西，真期待下一次信息課的到來(lái)！
第一次上信息課敘事作文 14
每逢周四的下午，都會(huì)有最受同學(xué)們歡迎的信息技術(shù)課。一到下課，同學(xué)們就會(huì)像餓狼一般撲向信息教室，坐在思念已久的電腦前，開(kāi)始了狂歡。
在電腦面前，同學(xué)們無(wú)拘無(wú)束，有些女同學(xué)迫不及待地打開(kāi)自己正追的電視��；有些男同學(xué)則打開(kāi)了王者榮耀、絕地求生；還有些同學(xué)在靜靜地聽(tīng)音樂(lè)……當(dāng)然了，點(diǎn)擊率最高的非小游戲莫屬。兩三個(gè)同學(xué)擠在電腦前打著雙人游戲，一個(gè)胳膊推著一個(gè)胳膊，可憐的鍵盤被同學(xué)們敲打出了交響樂(lè)，同學(xué)們個(gè)個(gè)玩得笑口開(kāi)合，不亦樂(lè)乎。
一些在聽(tīng)音樂(lè)的同學(xué)沉浸在了動(dòng)聽(tīng)的歌聲之中，有的隨著快速的.節(jié)奏點(diǎn)著頭，有的跟著優(yōu)美的音樂(lè)搖擺腦袋，還有的同學(xué)跟著節(jié)奏用腳演繹出了輕快的旋律……
正當(dāng)同學(xué)們都陶醉在悠閑的電腦之旅時(shí)，原本安靜的教室發(fā)出了一聲大喊：“哎呀呀，我只剩一條命了，我快要死啦！”在講臺(tái)上坐著的老師生氣地瞪了他一眼，霎時(shí)間，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。有些同學(xué)的心情還沒(méi)有平復(fù)，又一位享受在音樂(lè)之中的同學(xué)傳出了怪叫：“穿越了這片沙漠，找尋真的自我……”同學(xué)們又一次被逗得合不攏嘴，但這位同學(xué)完全沒(méi)有聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲，依然無(wú)拘無(wú)束地捂著耳機(jī)仰面朝天引吭高歌，身體還不禁搖擺起來(lái)，就像在自個(gè)家里一樣，他這副樣子讓同學(xué)們笑得完全停不下來(lái)。在這震耳欲聾的笑聲中夾雜了一聲吶喊：“yes，我吃雞啦！”看到這一幕，老師不得不下令讓同學(xué)們都不準(zhǔn)帶耳機(jī)了。
電腦課已經(jīng)成為了我們班的最愛(ài)，它讓我們沉浸在自己的世界里，逃離作業(yè)的壓迫，盡情享受鍵盤上的狂歡。
第一次上信息課敘事作文 15
我特別喜歡上信息課，黃老師知識(shí)豐富，講課幽默風(fēng)趣，教會(huì)了我們制作WORD文檔，這節(jié)課又教我們注冊(cè)126郵箱。
大家聚精會(huì)神，興致勃勃地看完老師示范，迫不及待地開(kāi)始自己操作注冊(cè)郵箱。首先是填寫郵箱地址，我填寫了自己名字的漢語(yǔ)拼音，接著設(shè)置密碼，我的生日容易記，當(dāng)然就是它啦，再確認(rèn)一遍密碼，然后輸入驗(yàn)證碼，最后點(diǎn)擊 ”立即注冊(cè)“。眼看著就要大功告成了，突然系統(tǒng)提示 ：“抱歉！您的注冊(cè)未能通過(guò)驗(yàn)證。”我一看頓時(shí)傻眼了，心里犯嘀咕：有什么步驟我操作錯(cuò)了嗎？
我重新注冊(cè)了一遍又一遍十多遍下來(lái)，還是未能通過(guò)驗(yàn)證，急得我焦頭爛額，沒(méi)有辦法只能向老師 “求救”了。黃老師仔細(xì)看了看頁(yè)面，指著郵箱微笑著我說(shuō)：“這里有提示，郵箱已經(jīng)有人在用了，換個(gè)地址吧。”“是呀，我太粗心了 ，居然沒(méi)有注意到�！睋Q好郵箱地址，我順利注冊(cè)成功了，心里別提有多開(kāi)心了。
我對(duì)信息課情有獨(dú)鐘，是個(gè)不折不扣的小電腦迷。學(xué)好電腦知識(shí)可以讓我們坐在家里就知道全世界正在發(fā)生的`事！可以查閱中華5千年的歷史！可以懂得自己許多不知道的！
第一次上信息課敘事作文 16
天陰陰的，幾朵白云被強(qiáng)盜似的烏云包圍住了，幾只蜻蜓低低地飛�？諝饫飵е沟奈兜溃@悶得仿佛像個(gè)大蒸籠。走進(jìn)電腦教室，我浮躁的心才靜了下來(lái)。
今年的信息課，馬老師教我們打字，每個(gè)人都知道這是很重要的本領(lǐng)，所以大家學(xué)得認(rèn)真。再加上馬老師時(shí)不時(shí)搞個(gè)打字比賽，我們都又緊張又興奮。今天的信息課上，馬老師又教我們用“word”白板打字。開(kāi)始練習(xí)了，我看著人家的手指在鍵盤上飛舞，特別眼紅。因?yàn)槲也皇呛軙?huì)打字，每次打字就像玩“老鷹抓小雞”，抓住一個(gè)是一個(gè)。有幾個(gè)還會(huì)溜出去，讓我干著急！
我集中注意力，看一下鍵盤，又看一下屏幕。我每打出幾個(gè)拼音字母，電腦上就出現(xiàn)一只“小螞蟻”。就這樣，我全神貫注地打著字，手指盡量按在正確的位置，不亂移。我一個(gè)字一只字地打著，“小螞蟻”的隊(duì)伍也越來(lái)越長(zhǎng)，浩浩蕩蕩地向前行軍。
“加油，時(shí)間快要到了。”小組長(zhǎng)說(shuō)道。聽(tīng)著小組長(zhǎng)的話，我更來(lái)勁，回憶了速度。過(guò)了好一會(huì)兒，“小螞蟻”已經(jīng)排了好多排。馬老師給的文章，我也快要打完了。這次，我應(yīng)該能得優(yōu)勝的吧？可是正在這個(gè)時(shí)候，我的'電腦突然黑屏了。一剎那，我的心涼了，手涼了，全身都涼了，我像是掉進(jìn)了冰水里一樣。雪上加霜的是看一下鐘，還有10分鐘就要下課了，這么短的時(shí)間即使電腦開(kāi)了機(jī)，我也是不可能打完的呀！
就在這時(shí)，我的電腦屏幕突然閃了一下，又亮了起來(lái)，我喜出望外，趕緊查看。可是，剛才的“小螞蟻”軍隊(duì)不見(jiàn)了！白白的電腦屏幕上只有一個(gè)小小的光標(biāo)在一閃閃，像是在嘲笑我似的。我嘆了口氣，坐在電腦前，又玩起了“老鷹抓小雞”的游戲。
唉，這真是一節(jié)難忘的信息課！
第一次上信息課敘事作文 17
今天，我們有“一星期一遇”的信息課。到了教室，我感到不太對(duì)勁，然后便發(fā)現(xiàn)：老師比以前嚴(yán)肅得多了！
我暗暗地感到不妙，這次信息老師不知道又要“玩”什么花招。果然，信息老師說(shuō)：“這次作業(yè)，要好幾節(jié)課才能完成，而且跟你們的期末成績(jī)關(guān)系很大，希望你們能用心去做�！碧炷�，這真是太可怕了！
快要下課了，我將作品保存到“桌面”，便離開(kāi)了“ppt”。正當(dāng)我準(zhǔn)備關(guān)電腦時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：我的作品不見(jiàn)了！難道它長(zhǎng)了翅膀飛走了？我忐忑不安，心里頭像下雨一樣。不過(guò)，我忽然想到了一個(gè)好主意：我打開(kāi)“搜索”，輸入名稱，焦急地等待著。
一遍搜完，沒(méi)找到，第二遍搜完，還是沒(méi)找到！我絕望到了極點(diǎn)。這時(shí)候，信息老師叫了一聲：“排隊(duì)！”算了，先去排隊(duì)再說(shuō)吧�；亟淌視r(shí)，大家都興高采烈地談天說(shuō)地，而我，心思完全和他們不一樣，我一心想著我的`作品。
回到教室后，我為了不引人注意，便裝成一副若無(wú)其事的樣子，我可真是“莫看江面平如鏡，要看水底萬(wàn)丈深”啊！在《詞語(yǔ)手冊(cè)》上，不知誰(shuí)說(shuō)“如果把你的憂愁告訴了另一個(gè)人，那么你就會(huì)分掉一半憂愁�！币虼�，我把這事告訴了余霆安。
聽(tīng)完我的描述后，余霆安卻顯得若無(wú)其事，“沒(méi)關(guān)系，我的作品也沒(méi)有保存，下節(jié)課老師應(yīng)該會(huì)發(fā)下來(lái)的�！甭�(tīng)完他的話，我心中的石頭下落了一些。
希望事情和他講的一樣……
第一次上信息課敘事作文 18
說(shuō)到我最喜歡的課，那就非信息科莫屬了，信息老師姓蔡，她可是我心中的崇拜者，是同學(xué)們口中的“高科技博士”，我可喜歡上他的課了。
清脆的鈴聲“叮鈴鈴”地打響了，我盼望已久的信息課開(kāi)始了。蔡老師把我們帶到了電腦房，她打開(kāi)講臺(tái)上的'電腦，播放了一組“喜羊羊與灰太狼”的PPT，這可是蔡老師自己制作的，里面的圖片和文字都會(huì)動(dòng)。同學(xué)們有的瞪大了眼睛望著投影屏幕，有的大聲感嘆PPT的神奇，還有的在竊竊私語(yǔ)：這PPT真神奇，里面的東西居然會(huì)動(dòng)！老師真厲害！蔡老師順勢(shì)引導(dǎo)，微笑著問(wèn)道：“同學(xué)們，你們覺(jué)得用PPT上課有什么好處呢？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，可是不一會(huì)兒，大家就開(kāi)始交頭接耳。隨后，許多同學(xué)都舉手了，有的說(shuō)“用PPT上課可以增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，因?yàn)槔锩嬗懈鞣N各樣的文字，還有音樂(lè)和視頻�！庇械恼f(shuō)“PPT里面的東西都會(huì)動(dòng)，真有趣，大家一定喜歡�！边�有的說(shuō)“PPT里面什么都可以放，內(nèi)容可以很豐富，同學(xué)們會(huì)喜歡的�！崩蠋熯B連點(diǎn)頭，大聲問(wèn)：“同學(xué)們，你們想不想學(xué)著制作PPT呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“想！”于是老師拿起粉筆，在黑板上把制作PPT的步驟一步一步的寫了出來(lái)。同學(xué)們歡呼雀躍，有的大聲催促老師快點(diǎn)教，有的把頭湊到邊上同學(xué)的電腦前，商量制作方法，有的雙眼盯著老師，似乎怕錯(cuò)過(guò)老師的每一句話，還有些經(jīng)常玩電腦的同學(xué)則已經(jīng)開(kāi)始制作了。我可是第三種人，老師教一步，我就做一步，慢慢研究。經(jīng)過(guò)老師的耐心教導(dǎo)，我終于做成了平生第一張PPT。
從此，信息課成了我最喜歡的課，它不但讓我學(xué)會(huì)了制作PPT，還讓我豐富了知識(shí)。我太喜歡信息課了！
第一次上信息課敘事作文 19
漫長(zhǎng)的兩個(gè)月暑假結(jié)束了，開(kāi)學(xué)的日子如期而至，熱心的叔叔阿姨已經(jīng)為我們的新教室“美白”了，我好期待呀，不知道學(xué)校的操場(chǎng)建好沒(méi)，不知道我們的新教室在幾樓，不知道同學(xué)們會(huì)有什么變化……
報(bào)道當(dāng)天，我拿到了嶄新的課本和課表，“對(duì)，英語(yǔ)課是三年級(jí)要上的�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)道�！斑�，信息技術(shù)課？周二下午最后一節(jié)課是這個(gè)課？”我疑惑地問(wèn)媽媽。媽媽淡定地說(shuō)：“這可能就是電腦課吧�！蓖廴�，我的`心里樂(lè)滋滋的，電腦課、電腦課，嘿嘿，我開(kāi)始偷著樂(lè)了。
帶著疑問(wèn)和期待，終于到了今天的最后一節(jié)課�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲響了，走進(jìn)來(lái)一位個(gè)子高高的男老師，他有著烏黑的短頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，他的皮膚是黝黑色。他一進(jìn)門，就微笑著對(duì)我們說(shuō)：“小朋友們好，我是蔡老師，教你們信息技術(shù)課。這節(jié)課我們先了解一下，下節(jié)課我們?nèi)C(jī)房�！迸�，原來(lái)真的是電腦課，同學(xué)們都眉開(kāi)眼笑了，我是更不用說(shuō)，早就喜出望外，心花怒放了。
可愛(ài)的蔡老師在課堂上向我們講述了關(guān)于電腦的基本常識(shí)，比如開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)等。他還告訴我們一個(gè)天大的好消息就是以后會(huì)學(xué)編程。下節(jié)課去機(jī)房，更是我向往的地方了。據(jù)我了解，我們班已經(jīng)有五六個(gè)人在學(xué)編程了，我也想學(xué)，我一定要好好地上好這個(gè)信息技術(shù)課，為編程打好基礎(chǔ)！
新的學(xué)期，新的課程，新的期望，我一定要好好地認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！
第一次上信息課敘事作文 20
今天我期待已久的信息課它終于來(lái)了，數(shù)學(xué)課下課后，我就和好朋友一起往信息教室飛速的跑去，更想穿一雙會(huì)飛的`鞋子，直接飛過(guò)去。很快我們就跑到了教室門口，等待著上課鈴響，等待著老師一聲令下進(jìn)教室，等待著同學(xué)們?nèi)缂s而至的到來(lái)。一想到這里我就非常興奮。
清脆的鈴聲叮鈴鈴，叮鈴鈴打響了，同學(xué)們都陸續(xù)趕到教室門口集合。盼望已久的信息課馬上開(kāi)始了！這時(shí)天有不測(cè)風(fēng)云，其他人都突然說(shuō)起話來(lái)，因?yàn)橥瑢W(xué)們違反了課堂紀(jì)律，老師就罰我們站在外面。這就直接影響到我們，等安靜了才可以進(jìn)教室。但是這并不影響我的好心情，很快大家都停止說(shuō)悄悄話了，老師聽(tīng)到?jīng)]有聲音了，才讓我們進(jìn)教室，我趕緊跑到電腦桌前坐下來(lái)，摸著這光滑的鍵盤，聞著這熟悉的味道，聽(tīng)著這敲擊鍵盤的聲音，好似一曲優(yōu)美的旋律。當(dāng)我還沉浸在電腦前時(shí)，又聽(tīng)到同學(xué)們一陣吵鬧聲，哦，原來(lái)是下課了，我戀戀不舍地回到了班級(jí)教室。
今天真是開(kāi)心的一天。如果有人說(shuō)信息課是一節(jié)有趣又好玩的課，我一定舉雙手贊成。
第一次上信息課敘事作文 21
自從我小學(xué)畢業(yè)以后，就也沒(méi)上過(guò)信息課，信息課怎么上的，我也都淡忘了，今天，我將迎來(lái)我初中生活的第一節(jié)信息課。
老師囑咐我們?cè)诮淌依锎�，同學(xué)們死盯著門口，期待老師的到來(lái)。
上課鈴響起，同學(xué)們屏氣凝神，只見(jiàn)老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)走到了講臺(tái)上，我們用驚異的目光打量著這位老師，老師是個(gè)女的，微微發(fā)胖，大大的眼睛閃爍著溫和的目光，給人感覺(jué)老師脾氣很溫柔。
“大家好，我姓張，我是你們的信息技術(shù)課的老師�！崩蠋熼_(kāi)口了，同學(xué)們開(kāi)始小聲議論，但緊接而來(lái)的是老師的問(wèn)題：“同學(xué)們，我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)習(xí)信息課？”這個(gè)問(wèn)題一下吸引了我們。
隨著同學(xué)們雨點(diǎn)一般地回答，老師露出了笑容。不過(guò)此時(shí)，老師讓我們玩了個(gè)小游戲，給五個(gè)人不同的數(shù)：‘1、2、4、8、16�！缓罄蠋熖岢�31以內(nèi)的數(shù)，讓臺(tái)上的同學(xué)把它加出來(lái)，加錯(cuò)了，那么舉錯(cuò)的人就會(huì)被淘汰。同學(xué)們躍躍欲試，老師先選了五個(gè)人，那五個(gè)人生龍活虎般的跑上了講臺(tái)。
游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)了句：“1”那個(gè)舉1的同學(xué)立馬把牌子翻了過(guò)來(lái)，就這樣，老師說(shuō)的數(shù)越來(lái)越大，越來(lái)越多。臺(tái)上的.同學(xué)招架不住老師的“嘴炮攻擊。”相繼淘汰。
輪到我了，我的數(shù)字是1，同學(xué)們已經(jīng)掌握了游戲規(guī)律，單數(shù)要舉1，雙數(shù)不舉1，“太簡(jiǎn)單了。”我心里想�？墒抢蠋熞膊皇浅运氐模痪�，我就被淘汰了。
正當(dāng)我們玩的盡興，下課鈴響了，我們依依不舍的望著老師，老師說(shuō)：“同學(xué)們，信息對(duì)我們很重要，沒(méi)了信息，科技也沒(méi)有那么發(fā)達(dá)，也許人們還處于0知識(shí)的情況，所以，老師希望把更多的信息知識(shí)傳授給你們，好了，希望我跟同學(xué)們好好相處�！�
雖然這節(jié)課沒(méi)碰到電腦，但這節(jié)課給我留下了深刻的影響，我也知道了信息對(duì)人，對(duì)社會(huì)，對(duì)世界有多么重要。沒(méi)了信息，那么多樓房也不會(huì)建造起來(lái)，所以，請(qǐng)不要小看信息，也許它只是一個(gè)計(jì)算機(jī)，可對(duì)我而言，它就是整個(gè)世界。
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