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    1. 定格在記憶中的畫(huà)面作文

      時(shí)間:2022-01-17 17:09:18 定格 我要投稿

      關(guān)于定格在記憶中的畫(huà)面作文匯總七篇

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的定格在記憶中的畫(huà)面作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

      關(guān)于定格在記憶中的畫(huà)面作文匯總七篇

      定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇1

        總有一抹記憶,在我們的腦海中揮之不去;總有一個(gè)畫(huà)面,在我們的生命里永遠(yuǎn)定格……

        五歲那年,爸爸媽媽去南方打工,一去就是一年。一年其實(shí)不長(zhǎng)但過(guò)起來(lái)卻好長(zhǎng)好長(zhǎng)。不記得當(dāng)時(shí)孩子氣的我是如何熬過(guò)沒(méi)有爸媽陪伴的日子的,卻依稀記得我經(jīng)常用一種幼稚的方式表達(dá)著對(duì)他們的思念。

        那是一個(gè)豐收的秋季,爺爺在摘那些剛從田地里刨回來(lái)的花生。我就格外安靜的坐在他身旁。秋風(fēng)習(xí)來(lái),吹起了我頭上的發(fā)絲,也吹起了我對(duì)爸爸媽媽的思念。我隨手拿起一塊大石頭放在地上,然后撿起一;ㄉ谏厦嫜b模作樣地?fù)芴?hào)碼,“喂,是爸爸媽媽嗎?你們想我了嗎?嘿嘿,我也好想你們呀,你們什么時(shí)候回來(lái)呀?爺爺奶奶也想你們了……?”就這樣我和爸爸媽媽足足打了10多分鐘的“電話”,然后滿足的“掛”上了電話。

        我喜滋滋地抬起頭看著爺爺奶奶,忽然我注意到爺爺?shù)难劢情W爍著淚花,像怕我看見(jiàn)似的,又趕緊用粗糙的大手把淚拭干。

        爺爺哭了,這是我第一次看見(jiàn)爺爺流淚。記憶里的爺爺,嚴(yán)肅又要強(qiáng),可今天卻為了我一個(gè)電話流下了眼淚。我默默的轉(zhuǎn)過(guò)頭去,并發(fā)誓再也不打“電話”了。因?yàn)槲抑,爺爺?huì)難過(guò)。

        前不久的一個(gè)晚上,爺爺?shù)南⊥蝗话l(fā)作,喘不過(guò)氣。我們連忙送爺爺去了醫(yī)院。病房里,爺爺坐臥在病床上,鼻子、手上都插上了細(xì)管,還得用一只胳膊撐起上身。我看著心疼極了,問(wèn)他,他卻故作堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō):“沒(méi)事!

        快要離開(kāi)了,我回頭看看爺爺,他孤零零的躺在床上,眼睛盯著天花板。我知道,爺爺在流淚。我不知道那淚代表著什么,是恐懼?還是痛苦?他內(nèi)心所有的掙扎,身體承受的所有苦痛,都被掩飾的完完整整。而我,在那滴淚水過(guò)后更加懂得:爺爺?shù)男氖切枰獡嵛康,只是他要?qiáng)的性格掩蓋了這種渴求。

        爺爺?shù)臏I,包含了太多情感,我無(wú)法將它概括出來(lái)。但我始終無(wú)法忘記那一幕一幕,因?yàn)槲覍?duì)爺爺?shù)男奶劭坦倾懶。爺爺(shù)臏I水告訴我,在他寂靜的心房里,駐著最感性的一份純良。

      定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇2

        放學(xué)路上,夕陽(yáng)西下,絢爛的晚霞將天空染成了美麗的綢緞。我獨(dú)自一個(gè)人背著沉重的書(shū)包慢慢的走在繁華的街道,這里小販的吆喝聲、汽車的.鳴笛聲、兒童的嬉戲聲與孤零零的我顯得格格不如。

        學(xué)校里今天的小測(cè)驗(yàn)還在我的心頭停留,久久揮之不去。十月的天氣像是娃娃多變的臉,這會(huì)兒天空已飄起了牛毛細(xì)雨,行人都加快了腳步。我沒(méi)有帶雨傘,只好在公交車牌下面停留了一會(huì)兒。

        過(guò)了一會(huì)兒,雨絲毫沒(méi)有停,甚至還有越來(lái)越大的勢(shì)頭。我不敢再停留了抓起書(shū)包就沖進(jìn)雨中,焦急地向家里跑去。當(dāng)我來(lái)到必經(jīng)的十字路口時(shí),看見(jiàn)媽媽站在雨中,是平時(shí)等著接我的那個(gè)位置,而那旁邊沒(méi)有一絲一毫的遮蔽物。

        媽媽看見(jiàn)我向她跑來(lái)后,臉上綻放了笑容說(shuō):“本來(lái)想回家給你拿雨傘的,就怕我走了后你找不到,我就一直在這兒等你了!眿寢屝Σ[瞇的說(shuō)的那樣平靜,而我的心里卻已經(jīng)泛起了陣陣漣漪。我也笑著回答媽媽:“那我們趕快回家吧,我的書(shū)包都快淋濕了呢!

        那個(gè)畫(huà)面始終定格在我的記憶里,想起小時(shí)候的一幕幕就會(huì)清楚的發(fā)現(xiàn),那個(gè)十字路口等待著的身影始終不變,不曾挪動(dòng)過(guò)位置,不論春夏冬秋,還是嚴(yán)寒酷暑,那個(gè)身影在似水流年的歲月中成為了永恒。那天的細(xì)雨消失在剛剛走過(guò)的季節(jié)里,那天的畫(huà)面卻從未淡忘在不曾停留的經(jīng)年里。

      定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇3

        雨后的路非常泥濘,沒(méi)走幾步,滿腳是泥,鞋子掉了好幾次,最后,我干脆脫掉鞋子,把它拎在手上,在泥濘的路上跋涉。走著走著,身邊的同學(xué)突然“哎呀”了一聲,隨后彎下腰向地上看去。我湊過(guò)去一看,原來(lái)是一只被大雨打濕了的蝴蝶,它的一只翅膀被同學(xué)的腳踩在泥里。

        那是一只純黑色的蝴蝶。大雨給它帶來(lái)了一場(chǎng)災(zāi)難,同學(xué)的一腳更是雪上加霜。雖然一只翅膀在不停地抖動(dòng),但它怎么也飛不起來(lái),大概是累了吧,蝴蝶突然不動(dòng)了。當(dāng)同學(xué)正要用手幫助它時(shí),蝴蝶又抖動(dòng)起翅膀來(lái),也許是因?yàn)閯偛诺男顒?shì)吧,抖動(dòng)的頻率明顯加快了。一點(diǎn)一點(diǎn)地,它那被踩過(guò)的翅膀竟慢慢地從泥里抽出來(lái)了。奇跡終于出現(xiàn)了,當(dāng)翅膀抽出的那一剎那,它飛向了高空,飛向了藍(lán)天,飛向了那片屬于它的自由空間。

        我的心被那一剎那的景象深深地震撼了。這定格在我記憶中的畫(huà)面給了我很大的啟示:一只弱小的生靈,在它的生命處于危難之時(shí),能夠做出如此感人的舉動(dòng),它的信念是什么呢?它的追求是什么呢?我想了許久,找不出任何準(zhǔn)確的答案。忽然,眼前又出現(xiàn)了蝴蝶那一直抖動(dòng)的翅膀,難道這不就是最好的答案嗎?

        在那個(gè)炎熱的夏季里,我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一只蝴蝶。但我的心靈深處卻發(fā)出了一種莫名的沖動(dòng)與熱情,它激勵(lì)著我忘我地學(xué)習(xí),積極樂(lè)觀地生活。我非常清楚,這份執(zhí)著、這份熱情全是來(lái)自于那定格在記憶中的畫(huà)面——受傷的蝴蝶不停地振翅飛翔。

        推薦理由:這是一篇中考范文,該文很巧妙地叉開(kāi)了寫(xiě)作角度,把一只蝴蝶戰(zhàn)勝挫折,重獲新生的過(guò)程,寫(xiě)得細(xì)膩動(dòng)人。同學(xué)們?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候,也要注意題材的新穎和敘事的角度。

        該文值得借鑒之處:選材的新穎、描寫(xiě)的細(xì)膩、末尾兩段議論和抒情都恰到好處。

      定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇4

        日月輪回,世事悠悠總皆然!}記

        一幕幕,一件件,往事如浮云般在記憶中漂浮,唯有ta在記憶中定格,風(fēng)雨不動(dòng)安如山……

        輕觸,播放,微風(fēng)吹拂,太陽(yáng)的余暉斜照在臉上,劍上,劍光晃晃,讓人睜不開(kāi)眼。他,半跪在天地間,握劍,目光柔和,望向?qū)γ妫拼松贌o(wú)可戀之意。次戰(zhàn),痛快!孤獨(dú)了許久,已經(jīng)記不清有多少年沒(méi)有人來(lái)挑戰(zhàn)我了,現(xiàn)在,終于有人實(shí)力與我不相上下,所以,我很珍惜,但這并不代表我會(huì)手下留情,因?yàn)閷?duì)對(duì)手最大的尊重就是竭盡全力一戰(zhàn),很高興的是我做到了,他亦是做到了,能敗在他的槍下,我無(wú)悔……

        人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之!戰(zhàn)前一杯,快活似神仙!舉杯,暢飲,酒量不分伯仲,相視而笑,蕩氣回腸……戰(zhàn)時(shí)暢快淋漓,招式千變?nèi)f化,令人眼花繚亂,險(xiǎn)象環(huán)生。三劍定情誼,且這數(shù)劍了了,冷兄,此生有你,我不算虧,此戰(zhàn)過(guò)后若要相見(jiàn)不知又是何年何月又在何地,就讓時(shí)間在這里定格,我要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,在此好好回味我們的戰(zhàn)斗經(jīng)過(guò)。下次相見(jiàn),必取勝!

        夕陽(yáng)斜照,我和冷兄都半跪在天地間,手握槍劍,緊緊的握著,把我們的情也握在午中,永不放開(kāi)……暫停,OVER,TA還在記憶中定格,我的思緒回到現(xiàn)在,看向窗外,人們來(lái)來(lái)往往,我知道我等不了了,負(fù)劍沖出九天,在星辰中穿梭………“冷兄!等我,我來(lái)了!咱們?cè)賮?lái)痛痛快快的戰(zhàn)一場(chǎng)……”

      定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇5

        最使我難忘的畫(huà)面,就是她直挺挺的坐在那里。

        還記得剛進(jìn)入初中的我,對(duì)于這個(gè)陌生的地方陌生的人,簡(jiǎn)直是一無(wú)所知。對(duì),這里的所有東西都充滿了好奇感。踏入學(xué)校的第一步,找到自己的班級(jí)走到自己班級(jí)門(mén)口看到班級(jí)門(mén)口前的那張紙上面寫(xiě)著自己的名字倍感驕傲。那時(shí)候起就想我是一名初中生了。一陣急促的腳步,聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái),那個(gè)女孩兒就成為了我初中認(rèn)識(shí)的第一個(gè)女孩兒也成為了班級(jí)里關(guān)系最好的同學(xué)。

        我就像是初生的牛犢一樣,學(xué)校里舉行一場(chǎng)演講比賽,我想也沒(méi)想就報(bào)了名。報(bào)名之后,我發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題大了,要自己寫(xiě)稿自己演講,那時(shí)候的我有些放不開(kāi),總是在乎別人的眼光。是那個(gè)女孩,她給了我信心。也從那一次開(kāi)始,我們兩個(gè)的關(guān)系更好,我也體會(huì)到了微笑的力量。

        她陪我從寫(xiě)稿到演講,一起編排動(dòng)作。陪我一直走到演講的舞臺(tái)。演講開(kāi)始了,我內(nèi)心十分激動(dòng),也很緊張,雖然上臺(tái)之前她一直在為我加油鼓勁,但心中還是不免的有些緊張,看著臺(tái)下黑壓壓的一片,嘰嘰喳喳的聲音,我不敢再看了。但是在人群中一眼就看到了她,她直挺挺的坐著,從她的眼神中看出,也不免有些緊張。我看她緊張我就更緊張了,忍不住的去搓手擦汗,一遍又一遍的看我的稿子,總怕會(huì)出現(xiàn)什么差錯(cuò)。

        “有請(qǐng)三號(hào)選手上臺(tái)”,隨著一聲清脆的聲音。我走上臺(tái),走到臺(tái)上腦子一片空白,甚至連是什么題目都忘記了,我尷尬的朝觀眾席看了看,她還是直挺挺的看著我。但她這次是面帶微笑。我也朝她會(huì)心一笑。開(kāi)始了我的演講,功夫不負(fù)有心人,最終還是取得了不錯(cuò)的成績(jī)。對(duì)于這次成績(jī),我不敢自己全部承擔(dān)。這其中有我的努力也有她的努力。

        那個(gè)畫(huà)面到現(xiàn)在還在腦海里,久久不能忘。

      定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇6

        有時(shí)候,有一些記憶,會(huì)深深地刻在腦海里;有時(shí)候,有些畫(huà)面也會(huì)永遠(yuǎn)的定格在記憶里。

        媽媽的背影,就永遠(yuǎn)的定格在了我的記憶中。

        星光點(diǎn)點(diǎn),發(fā)出微弱的光芒。我拉上窗簾,和星星一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

        我很快就入睡了,做著一個(gè)甜美的夢(mèng)。但不好的是,我一會(huì)兒就被凍醒了。我從小就有一個(gè)壞習(xí)慣,晚上睡覺(jué)時(shí)踢被子。但幸運(yùn)的是,我從來(lái)沒(méi)有凍感冒過(guò)。正想要自己蓋上被子,這時(shí),卻聽(tīng)見(jiàn)房門(mén)外有悉悉嗦嗦的腳步聲,正緩緩朝我這邊走來(lái)。房門(mén)被小心翼翼地打開(kāi),一個(gè)披著頭發(fā)的女人進(jìn)來(lái)了。我把眼睛瞇成一條縫,在睫毛中的縫隙里悄悄地觀察。仔細(xì)一看,原來(lái)是媽媽。身上只披了一件薄薄的單褂,穿著睡衣,我繼續(xù)假裝睡覺(jué)。媽媽用手拿起被子,輕輕的幫我蓋上,剛想走出去,卻又不知怎么,又返回來(lái)?粗,幫我小心的掖了掖被角,冰涼的手不小心碰到了我的下巴。這時(shí),我再也忍不住我那已經(jīng)快流下的眼淚,一滴眼淚順著眼角滑落下來(lái),在臉上形成了一道水痕。媽媽為我輕輕拭去眼淚,冰涼的氣息穿過(guò)肌膚,來(lái)到心里,刺痛了我。

        媽媽又悄悄的離開(kāi)了,留下一個(gè)單薄的背影,映入我的眼簾。我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),腦海中一直慢動(dòng)作似的回放著剛才媽媽的一舉一動(dòng),每一個(gè)動(dòng)作都拉動(dòng)著我的心臟。最終,這個(gè)畫(huà)面在我腦海中不斷回放著,我知道,這溫暖的畫(huà)面已經(jīng)刻在我的心中,定格在我的記憶里。

        這定格在記憶中的畫(huà)面,是甜蜜的,是溫暖的。所以,你來(lái)到了我的夢(mèng)里,讓我的夢(mèng)也是甜美的,讓這個(gè)畫(huà)面永遠(yuǎn)的定格在我的記憶里。

      定格在記憶中的畫(huà)面作文 篇7

        世間最美的莫過(guò)于親情,而最容易被遺忘的也是親情。——題記

        秋風(fēng)蕭瑟,風(fēng)聲纏綿,嘈雜的街市燈火通明。我穿著笨重的外套,坐在母親的電動(dòng)車上,穿梭于這座小城市中。

        “你看看,這都幾點(diǎn)了?每次上課都要遲到……”一路上,母親不停地嘮叨著,對(duì)我的慢動(dòng)作感到非常的不滿。

        風(fēng)從我的耳邊呼嘯而過(guò),其實(shí)母親說(shuō)著什么,不太清晰,我煩躁地隨口應(yīng)和著“嗯”,心想,有一個(gè)這樣的母親,真是太不幸了。

        “到了,快點(diǎn)下車!蹦赣H急切地說(shuō)。

        我跳下車,手中碩大的書(shū)包與讀小學(xué)的我很不成比例。母親說(shuō)幫我提進(jìn)去,手已經(jīng)伸了過(guò)來(lái),我說(shuō)了句“不用”,急沖沖地跑到大廈門(mén)口按下通往教室的電梯。

        電梯從頂樓慢悠悠地下來(lái),我焦急地看著顯示燈,又不時(shí)地看下正在奔跑的時(shí)間。

        “電梯到了嗎?”母親似乎比我更焦急,不停地詢問(wèn)。只見(jiàn)她的目光于我和電梯之間不停交錯(cuò)。

        “!彪娞蓍T(mén)開(kāi)了,我扭過(guò)頭向母親揮了揮手,“快回去吧,再見(jiàn)!甭曇粜〉盟坪踔挥形易约耗苈(tīng)見(jiàn)。

        母親見(jiàn)我回頭,她有些尷尬地朝電梯里的我揮揮手,說(shuō):”快進(jìn)去吧!敝灰(jiàn)母親緊張的神情得到了一絲緩解,眉頭也漸漸舒展開(kāi)來(lái),嘴上掛著一絲抹不去的慈愛(ài)與微笑……

        從正要關(guān)閉的電梯門(mén)縫中,我發(fā)現(xiàn)母親用瘦弱的身軀支撐著電動(dòng)車努力地往前靠,目光緊盯著那扇電梯門(mén),目光里,注滿了關(guān)切……我分明看見(jiàn),她佝僂的背上不知何時(shí)多了一座小山峰,以往平滑的額頭竟出現(xiàn)了水波痕一樣的皺紋,耳側(cè)的幾縷銀發(fā)在秋風(fēng)中飄得凌亂不堪。

        當(dāng)電梯門(mén)完全關(guān)閉的那一刻,我的心不知怎么有些隱隱作痛,腦海中不停地倒帶播放著我對(duì)母親的冷漠,這是我的母親啊,溫柔慈祥的母親,我有什么理由說(shuō)出一些令她傷心的話語(yǔ)?此時(shí),我心里留下的只有愧疚和脆弱。

        站在電梯里,我動(dòng)了動(dòng)僵硬的身軀,母親那熾熱的目光讓我心頭一暖。淚,模糊了雙眼,沾濕了衣襟。那一刻,我仿佛看見(jiàn),母親的眼眸中流出了不舍與淡淡的憂傷,她在秋風(fēng)中似樽單薄的剪影……

        就這樣,行走在熾熱的目光中的畫(huà)面烙在了我心上,永遠(yuǎn)定格在記憶中。

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