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    1. 小學(xué)開學(xué)典禮作文

      時間:2023-05-19 19:52:20 典禮 我要投稿

      【推薦】小學(xué)開學(xué)典禮作文錦集6篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的小學(xué)開學(xué)典禮作文7篇,希望能夠幫助到大家。

      【推薦】小學(xué)開學(xué)典禮作文錦集6篇

      小學(xué)開學(xué)典禮作文 篇1

        大家又迎來了新的學(xué)期,也是小學(xué)的最后一個學(xué)期。典禮開始了,只見舞臺上坐著3位大家從未見到過的領(lǐng)導(dǎo),莫非?他們就是新的校長?

        抬頭看看升旗臺上的升旗手,他們的穿著跟大家格格不入,一身海軍裝、一身藍制服。典禮繼續(xù)進行著,國歌的奏樂徐徐響起,在場的`每一個人都肅立著,并且敬禮,我凝視著升旗臺上的‘海軍們’,當(dāng)五星紅旗在我面前冉冉升起,心里又種說不出的感覺。“前進!前進!前進進!”就當(dāng)國歌準(zhǔn)備演唱完畢,也準(zhǔn)備到達旗桿頂?shù)募t旗突然向后翻了一個跟頭,“哇!”我聽見旁邊的同學(xué)不驚小聲地吐出來,畢竟現(xiàn)在正升國旗嘛,那么大聲叫喊,會有點尷尬的。翻了跟頭后,便一頭向地面栽下去,幸虧大家的小海軍及時上前扶起她。呼~我暗暗地說了一聲。心想:翻了跟頭后,紅旗到了旗桿的一半,難道“……”又再NG一次?我不經(jīng)全身發(fā)抖。呸!呸!呸!怎么會再發(fā)生呢?別胡思亂想啦!(全身的毛管不由得都變得想柱子一般,好可怕!)

      小學(xué)開學(xué)典禮作文 篇2

        尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)捫:

        大家好!

        漫長而又短暫的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了,我們又相聚在美麗的校園,你是否對新的學(xué)期充滿了希望,是否在新學(xué)期樹立了新的努力目標(biāo)?現(xiàn)在,我們集會在學(xué)校操場,沉浸在圣潔的光和熱中,我們感受著溫暖,體驗著幸福,充溢著希望……

        我們因承受著師生間彼此的愛而溫暖;

        我們因?qū)W校昨日的累累碩果而自豪、幸福;

        我們因憧憬著未來而讓希冀之光大放異彩!

        此時,讓我們藉著新學(xué)年的吉瑞之氣,祝福我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)快樂、日日長進、學(xué)業(yè)有成、前程錦繡!祝愿我們的每一位老師身體健康、工作歡愉、家庭幸福、凱歌高奏!更恭祝我們的學(xué)校永遠(yuǎn)蓬蓬勃勃、蒸蒸日上、再創(chuàng)輝煌!

        今天,站在這里,我心激動,因為我們迎來了XX名新同學(xué)加盟了我們這個大家庭,學(xué)校經(jīng)過四年的.發(fā)展,秉承著“輔仁成德,為事致善”的校訓(xùn),其品牌價值正逐步形成,教育的內(nèi)涵正逐漸積淀,學(xué)校的美譽度正大幅提高,教育教學(xué)質(zhì)量得到初步的彰顯,這是我們?nèi)w云外人努力的足跡,已經(jīng)被記入了學(xué)校發(fā)展的史冊,F(xiàn)在,我們又將熱情而充滿智慧地伸出雙臂,接受時光老人的禮物,步入新的學(xué)期,再為學(xué)校添榮光!本學(xué)年學(xué)校將全力爭創(chuàng)重慶市重點學(xué)校這一中心工作,它既是對我們是考驗,更是學(xué)校在更高、更大平臺上得以展示的舞臺,我們每一位同學(xué)、老師的綜合素質(zhì)都要接受全方位的考試,我們的學(xué)識和能力將由此被證明,且廣而告之。所以同學(xué)們,我們不得不吟誦著:“人生能有幾回搏,只爭朝夕!自古英雄出少年,今朝看我!”

        要胸懷大志,勤奮刻苦;

        要放飛理想,腳踏實地;

        要開拓創(chuàng)新,精益求精!

      小學(xué)開學(xué)典禮作文 篇3

        今天,我們?nèi)w師生在學(xué)校大操場上舉行了開學(xué)典禮。

        在開學(xué)典禮上,黃校長作了重要講話。他積極鼓勵我們要認(rèn)真學(xué)習(xí),爭創(chuàng)星級班級,把XX學(xué)校建成全市一流的學(xué)校。之后,老師代表作了表態(tài)講話,部分學(xué)生做了簡短的發(fā)言。最精彩的要數(shù)頒獎活動了。學(xué)校對上學(xué)期分別榮獲優(yōu)秀干部、三好學(xué)生、學(xué)習(xí)成績前三名的學(xué)生以及學(xué)習(xí)星、衛(wèi)生星一一進行了獎勵。有的同學(xué)不僅領(lǐng)取了獎狀,還拿到了獎學(xué)金。

        開學(xué)典禮結(jié)束后,校長和師生代表的發(fā)言還一直停留在我的腦海中,我給自己重新樹立了一個開學(xué)目標(biāo):在新的學(xué)期里,我一定要通過自己的努力,取得優(yōu)異的成績,成為全班甚至全校佼佼者。同時,還要爭當(dāng)一個全面發(fā)展的.小學(xué)生。

        這真是一場難忘的開學(xué)典禮,我會努力的朝著我的目標(biāo)前進,我相信一定能實現(xiàn)的。

      小學(xué)開學(xué)典禮作文 篇4

        今天,我們學(xué)校舉行了“踐行北京精神 爭做四好少年”為主題開學(xué)典禮。我們踏著春天的腳步,邁著輕盈的步伐開始了新學(xué)期的生活。

        開學(xué)典禮上,青年團員教師代表講述了豐臺五小優(yōu)秀教師的感人故事,那些故事正是踐行“北京精神”的最好寫照。其中,我印象最深刻的是高宇老師介紹的李曉靈老師的`感人故事。李老師又細(xì)心、又耐心地照顧班里一個特別不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,那個學(xué)生不但每天別的同學(xué)寫作業(yè)他不寫,還哭著喊著要回家找媽媽。李老師覺得這樣下去不是辦法,所以采取了冷處理,她每天就扶著那個學(xué)生的手寫作業(yè),漸漸地那個學(xué)生不在哭著喊著要回家找媽媽了,她能自己獨立完成作業(yè)了,后來即使老師外出學(xué)習(xí)她也能表現(xiàn)的很好了。我覺得是李老師用真情感動了她,使她能健康的成長。我要向李老師學(xué)習(xí),用自己的實際行動踐行北京精神。

        我要不斷學(xué)習(xí),深刻理解愛國、創(chuàng)新、包容、厚德的含義,爭取做一名四好少年。

      小學(xué)開學(xué)典禮作文 篇5

        又是一個艷陽天!伴隨著激動與自豪,在實驗學(xué)校的第一個學(xué)期來臨了!上午,全校上千名學(xué)生到藝體管參加了“開學(xué)典禮”。

        隨著一陣排山倒海的掌聲,校長開始了講話。校長熱情洋溢的講話,把會議推向了高潮!校長主要向我們提出了三方面的`要求:于細(xì)微處見功夫、于嚴(yán)格上顯自立、于落實上求質(zhì)量。其中,讓我感觸最多的是“于嚴(yán)格上顯自立”。

        “嚴(yán)格規(guī)范自己”這句話誰都會說,但真正做到的又有幾人呢?俗話說得好:自己最大的敵人是自己!“規(guī)范自我”其實也不難做到,只要做什么事都記住我是一名中學(xué)生。我該遵守《中學(xué)生守則》。記住了,并督促自己做到。在學(xué)校自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,做一名合格的中學(xué)生;在社會上自覺做到公民應(yīng)盡的義務(wù),做一名合格小公民!我想,要做到這些,最重要的是要“自覺”。就像校長說的“老師在不在場一個樣。如果老師在場是一套,不在場是一套,那怎是個中學(xué)生的樣?

        “于嚴(yán)格上顯自立“,規(guī)范自己的言行舉止,做一名優(yōu)秀的中學(xué)生吧!

        新學(xué)生的鐘聲已經(jīng)敲響,讓我們“于細(xì)微處見功夫”“于嚴(yán)格上顯自立”“于落實上求質(zhì)量”,做得更好,為青春的篇章添上華麗的一筆吧!

      小學(xué)開學(xué)典禮作文 篇6

        新學(xué)期開始了,老師快步走進教室宣布“今天舉行開學(xué)典禮!”同學(xué)們個個愁眉苦臉、哀聲嘆氣,“開學(xué)典禮最沒意思!”“浪費時間”……

        老師面帶微笑地說:“今天的開學(xué)典禮一定別開生面!币贿呎f一邊拿出了個雞蛋!芭?”同學(xué)們十分驚訝,不知老師葫蘆里賣的什么藥,個個丈二和尚摸不著頭腦。老師繼續(xù)說:“大家來看看這個雞蛋是什么樣子的?”頓時,教室里像炸開了鍋,議論紛紛,有的說是橢圓形,有的說是棱形,有的說是平面……“大家說得都很對,可誰能讓它站起來呢?”讓雞蛋站起來?我想這怎么辦呢,雞蛋是橢圓的,怎樣才能讓它站起來呢?

        老師說:“先讓我試一試怎么樣?”大家目不轉(zhuǎn)睛地看著,老師先把雞蛋上下打量了一番,然后用圓潤一點的做底,輕輕地放在椅子上,可惜雞蛋寶寶不愿意站著似的,滾來滾去。老師只好又把尖一點的做底放上去,但雞蛋寶寶又笑嘻嘻地滾開了。無奈,老師又換一面放上去,調(diào)皮的雞蛋寶寶就像特意跟老師較勁似的.,又躺下了。

        老師忍無可忍,大聲問:“誰愿意上來試一試?”同學(xué)們爭先恐后地舉起了手,老師叫蔣昊上來,只見他小心翼翼地把雞蛋放在椅子上,但雞蛋寶寶不怎么喜歡這個主人,不讓他成功。接著前來挑戰(zhàn)的是吳雙,她像保衛(wèi)戰(zhàn)士一樣,把雞蛋輕輕放在椅子上,但還是以失敗告終。

        這時,周子艾信心滿滿地走了上去,跟老師一樣,他也先把這個雞蛋上上下下打量了半天,然后慢慢地拿起來,輕輕地先試敲了一下,再使勁一砸,雞蛋站了起來,但他依然不放心地敲了三下,雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地站了起來,我看得目瞪口呆,半天沒反應(yīng)過來。

        其實,讓雞蛋站立曾經(jīng)是哥倫布的一個小故事,只要能想到又能做到就是“哥倫布第二代!”

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