大自然的作文必備（5篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的大自然的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大自然的作文 篇1

　　“唧─唧─”在這深深的夜，蟲鳴聲此起彼落，天空上繁星點點，我坐在草叢旁，靜靜的等待著。

　　家前方有一片荒地，上面雜草叢生，是一片看起來再平凡不過的野草地。每一天上學我都會經(jīng)過，當時如果看到草叢里突然躍起的小蟲，我就一腳去踩扁它。每當假日時我都在草中找樂子，有一次抓到了蟋蟀，我興匆匆的把它裝在口袋里，找同學們一起玩斗蟋蟀，看著它們打斗真是有趣。還有一次抓到了蚯蚓，我把它的尾巴切掉，等它再生，這片草地給了我不少童年回憶。

　　在前天我正要睡覺時，隔著透明的玻璃，眼角突然瞥見窗外有亮光，仔細一看，草叢里有東西閃閃發(fā)亮，定神一看，那燈光又消失了，于是我下決心一定要找出草叢中的秘密。隔一天晚上我等了很久，終于又看到亮光一明一滅，仔細一看，原來是只螢火蟲，但一轉(zhuǎn)眼的工夫它又消失了，我發(fā)誓一定要抓住這只蟲。隔天早上上學前我特地去翻了翻草叢，仍然沒有任何發(fā)現(xiàn)，于是只好懊惱的去上學了。

　　好容易等到晚上，我早就準備好埋伏在草叢旁，唧─唧─的蟲鳴在耳旁繚繞，我就這樣等了好久，靜靜的草叢中好像什么動靜也沒有，依然沒有發(fā)現(xiàn)那黃黃的微光，正當要放棄時，草叢中發(fā)出了亮光，我興奮的拿起捕蟲網(wǎng)悄沒聲息的朝那閃爍的亮光輕輕罩下去──抓到了！我小心翼翼地把網(wǎng)子扣在我的手掌上，那個亮光，被我握在手中，微微的'亮光充滿我的手掌，螢火蟲！我仔細看看它，這時我發(fā)現(xiàn)，它的樣子好害怕，像個待宰的羊恐懼得發(fā)抖。我松開了手，它遲疑了一會兒展開雙翅…帶著那亮光飛上了天空，我看著它與星空融合成一體，繁星在黑絨般的夜空上閃著微光簇擁成一條燦爛的星河。

　　在這天晚上，我在草叢中找到了一個小秘密，這就是──生命的珍貴。

大自然的作文 篇2

　　燦燦的陽光將一片金黃撒落在教室的窗臺，和風逗弄著門前的小草，窗外不時傳來嬉戲、玩鬧的聲音，反襯出教室內(nèi)的一片死寂。臺上的講師不停揮舞粉筆，口沫橫飛地毫無喘息機會；然而，臺下學生們的心思早已和白云一同游蕩去了。望著講師的背影，我不禁試想，假若能當一天老師……

　　現(xiàn)今許多都市小孩整日與電視為伍；靈魂被科技禁錮、雙眼被資訊蒙蔽，他們不再與蟲鳥作伴、與大地作息。我將引領(lǐng)這些孩子們跳脫世俗的制約、掙脫書本的公式，投入大自然母親的懷抱，滋潤疲累的.心靈。卸下一成不變的制服，解開成績、分數(shù)的束縛，恣意地徜徉于天地之間，讓和煦的陽光及宜人的暖風滌去一身倦氣。

　　歌唱啊!與枝頭鳥兒同唱美妙的樂曲。舞動阿!與樹旁花兒共舞絕美的圓舞曲，小河輕聲哼著，小草低聲笑著。沒有壓力、沒有數(shù)字，只須跟隨著自然的腳步，便能體察生命的真諦。大自然即是最好的老師，教導人們要有如小草般堅韌的生命力，要有如太陽般無私的大愛。而這并非能從書本中得知，只要回到最初、最純凈的自我，便能體悟出生命的道理。

　　這一天的改變，我期盼孩子們能開闊視野，能擴大胸襟；我希冀孩子們能突破自己、能超越自己。以旺盛的精力為顏料，以夢想為畫筆，盡情在人生的畫布上繪出最動人的圖畫！

　　倘若，我能站在知識的講臺上，我將教導學生分數(shù)并非一切，倘若，我能站在老師的舞臺上，我將帶領(lǐng)學生走出象牙高塔，傾身投向?qū)拸V的大自然！

大自然的作文 篇3

　　美麗的大自然能給人類帶來無窮的樂趣，她是人類永久的朋友， 也是人類美好的家園，更是人類的老師。

　　春天，大地醒來，萬物復蘇。冰雪化了，小草綠了，花兒開了，從南方飛回來的鳥兒嘰嘰喳喳地越聚越多，冬眠的動物鉆出地面互相打著招呼。此時，大自然到處呈現(xiàn)出一派勃勃生機，她有一個心愿：人類享受春暖花開的愜意，更要珍惜這美好時光。

　　夏天，烈日炎炎，氣溫升高。暴雨、臺風、冰雹等自然災害時有發(fā)生，大自然這時候最能考驗人類，或許出現(xiàn)重大干旱，或許出現(xiàn)洪水泛濫。人類此時醒悟了：美麗的大自然是在發(fā)威，警告我們要保護好自己的家園。

　　秋天，瓜果飄香，五谷豐登。果園里、稻田里、菜地里、農(nóng)家院里……飄出的是一股股香味，回蕩的`是一陣陣馬達聲，傳來的是一串串歡歌笑語�？犊�的大自然使人類明白了一個道理：只要辛勤耕耘，她的贈與還會更多。

　　冬天，寒風凜冽，雪花飛舞。這個季節(jié)充滿了寒冷和冰雪，我們穿上棉衣、生起火爐，時而抱怨幾句。孩子們好像不怕，在雪地里盡情地玩耍，雖然他們天真年少，但是他們最能感受到：這是大自然的另一種美。

　　人類熱愛大自然，享受大自然的同時，難道不更應該尊重她這位老師嗎?

大自然的作文 篇4

　　大自然是溫柔的，是可愛的，還是美麗的。初夏的一天，我們跟著老師的腳步，去感受大自然，擁抱大自然。

　　三垟濕地，是溫州的綠肺，我們要親近的大自然，就是投入它的懷抱——一進濕地公園的大門，我們就看見一片郁郁蔥蔥的竹林。竹林的顏色可豐富了：它們從土黃開始，慢慢變濃，然后變成草綠、翠綠、深綠……

　　一陣微風吹來，竹林里的'竹子搖曳著阿娜多姿的身體翩翩起舞，像花仙子那般美麗、溫柔、可愛。

　　“風來了，我們來聽大自然的聲音！”老師的話音剛落，我們趕緊閉上了眼睛，靜靜地聽：真奇妙，我們的耳邊，不僅有風語聲，還有唧唧唧、呱呱呱、唰唰唰的聲音。

　　聽出來了，那是大自然的合奏——和諧，豐富，悅耳。

　　看著，聽著，我們漫步來到塘河邊，接我們的小船來了，在迫不及待的腳步聲中，上了船。小船好像也很高興，我們剛一上船，它就左右扭動身子，表示歡迎。

　　嘩嘩嘩的水花，和著小船中嘰嘰喳喳的聲音。船兒動了，船兒走了：我們的面前飄過五彩斑斕的小花，我們駛過翠綠的草坪，我們穿過雄偉的橋洞。

　　突然，來了一陣歡樂的歌聲，然后是一串快樂的笑聲，笑聲飄蕩在水面，越飄越遠……

大自然的作文 篇5

　　早上我來到了山中的森林。露水還調(diào)皮地掛在樹葉上，像一個個的透明的小燈籠，仿佛在歡迎我的到來；小鳥站在枝頭上歡快地唱著歌，像是在呼喚著我的名字。

　　我獨自一個人在森林中，靜靜的，仿佛自己也變成了一棵樹，一棵高高的樹。我聽到一棵榆樹說：“今天是我28歲生日，你們都來參加我的生日晚會吧�！蔽仪由�生地對他說：“榆樹哥哥，我是剛來的新朋友，能和你交朋友嗎？”榆樹熱情地說：“當然可以了，今天是我的生日，一起來參加吧！”我高興地說：“好啊！”就這樣我認識了我的.第一位朋友——榆樹哥哥。一會兒，一只蝴蝶急急忙忙、沒有方向地在飄舞，我問她：“蝴蝶妹妹，你這么著急干什么去��？”蝴蝶妹妹可憐巴巴地說：“大樹哥哥，我迷路了，找不到回家的路了，你能幫幫我嗎？”在我的語言引導下，蝴蝶妹妹快快樂樂地找到了回家的路。正在我高興時，一只蜜蜂飛了出來，結(jié)果掉進了蜘蛛伯伯的陷阱——被網(wǎng)住了。蜜蜂連忙求助：“我動不了了，誰來幫幫我呀？”我二話沒說就準備救他，可是該怎么救他呢？正當我苦思冥想的時候風姐姐來了，風姐姐用嘴一吹，我的雙臂揮動起來了，把網(wǎng)拉破了，解救了小蜜蜂。蜜蜂非常感激，拿出了自己用辛勤的汗水換來的蜂蜜來謝謝我，面對他的熱情我的推辭顯得無能為力，于是我就收下了他的一片心意。

　　不知不覺已是傍晚了，我開始去參加榆樹哥哥的生日晚會了。突然一個蘋果落下來砸到我的頭上了，我“哎呀”一聲，才知道剛才發(fā)生的事不是真的。大自然中有無窮無盡的樂趣，多么希望永遠沉浸在大自然的樂趣中……

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