實(shí)用的道路作文匯編9篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的道路作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
道路作文 篇1
在人生路途上前進(jìn)
天黑路滑，人心復(fù)雜。
平凡的人總習(xí)慣小心翼翼地摸著墻前進(jìn)，用衣服捂住手里抱的一生掙來(lái)的錢財(cái)，不時(shí)探個(gè)頭出來(lái)東張西望，看誰(shuí)都覺得可疑，生怕別人搶走他的全部家當(dāng)。當(dāng)他饑腸轆轆地路過(guò)面攤，總咬咬牙說(shuō)這里的面比前面村子貴了一角錢。聽大眾談?wù)摤F(xiàn)在什么行業(yè)最吃香，總是搖頭說(shuō)有風(fēng)險(xiǎn)，我的錢一部分用來(lái)買耕田，一部分用來(lái)養(yǎng)牛，一部分用來(lái)……，規(guī)劃得完完全全，我的下輩子也就不會(huì)餓著啦。投資？不行不行，哪能用錢去賭，這可是我一分一分掙出來(lái)的。然后在別人的譏笑中走遠(yuǎn)，邊走還邊覺得自己很理智。殊不知當(dāng)時(shí)和他一樣穿著粗布麻衣的人因?yàn)楦移�，幾十年后已成了大款。偶爾遇到想重用他的伯�?lè)，問(wèn)完別人的姓名住址身份，還總覺得心里不踏實(shí)，自己這么平庸，人家憑什么用我。裹緊自己的家當(dāng)，趕緊埋頭繼續(xù)走路，直到一成不變地走完自己的一生。
庸俗的人總愛把自己打扮得光亮以掩飾內(nèi)在的無(wú)知，習(xí)慣瞪大眼睛左顧右盼，總期望著過(guò)路的“好心”人能施以他們無(wú)限的前途。點(diǎn)頭哈腰后從別人那索取到些小恩小惠，然后就樂(lè)得跟捧著寶一般大搖大擺地走出來(lái)炫耀，好像一切都是理所當(dāng)然。大好春光是短暫的，等眼前的錢財(cái)揮霍完后，他又開始掛念不費(fèi)吹灰之力得來(lái)的利益。每天跟在別人屁股后面阿輿奉承，表達(dá)自己甘愿做牛做馬的心態(tài)。他腦袋中充溢怎么鉆空隙發(fā)橫財(cái)，一心想著多說(shuō)好話等待上司的提拔，每天攥著家人辛苦掙來(lái)的錢大吃大喝，揚(yáng)言“等老子以后發(fā)了財(cái)這點(diǎn)小錢算什么”。他的“以后”是靠拍馬屁拍出來(lái)的，他的人生也就只能不停地拍，直到有天馬屁拍穿，人生過(guò)完。
只會(huì)幻想的人走得最輕松，他從不趕路，只往地上一坐，兩腿一搭，虛構(gòu)的美好生活就呈現(xiàn)出來(lái)了。他吹噓自己的才華能為他帶來(lái)高品質(zhì)生活：他口中的明天永遠(yuǎn)有汽車洋房，雖然他住的只是一套簡(jiǎn)陋的單位宿舍；他總說(shuō)再借兄弟一次錢，等我這次成功以后每天請(qǐng)你們吃香喝辣，雖然你每次找他還債時(shí)他總是吃著稀飯就咸菜；他還會(huì)說(shuō)這個(gè)人那個(gè)人比自己差多了，沒(méi)什么了不起，雖然你從未覺得他有多出色過(guò)。他編的故事從不屬于他，但他有很多繞來(lái)繞去的借口，乍一看道理還是有，可讓人憧憬過(guò)程從來(lái)就沒(méi)見過(guò)充實(shí)的結(jié)局。有人說(shuō)得好：有些事不管你的過(guò)程，只看你的結(jié)果�？苫孟氲娜四�？他總是把過(guò)程和結(jié)果捆在一根細(xì)線上，拉著總會(huì)斷線的一頭說(shuō)：我離過(guò)程和結(jié)果都不遠(yuǎn)�？伤麖奈催_(dá)到過(guò)。旁人的輕視進(jìn)不了他習(xí)慣幻想的腦子，他會(huì)在幻想中一事無(wú)成地過(guò)完一生。
人生的道路本來(lái)很平坦，但有了各式各樣的人，把道路踩得歪歪斜斜，還坐在地上嚎啕大哭，或用腦袋撞墻，抱怨上蒼的不公。但總會(huì)有智慧、勇敢的人，提著一盞知識(shí)的燈，積極向上地行走在這路上，他一定能看到一路的美麗風(fēng)景與自身光明的前途。
自己的路延伸在自己心中。
道路作文 篇2
我想我一直都是一個(gè)不太引人注目的人。
記得四年前的那個(gè)夏天，我頂著一個(gè)平庸的分?jǐn)?shù)從小學(xué)畢了業(yè)。離開學(xué)校的前一天，我去看望教過(guò)我的老師，但他們無(wú)一例外地將我塞進(jìn)了記憶的最底層，除了記得我曾寫過(guò)厚厚的一摞檢討書之外，別無(wú)印象。
那時(shí)，和我有著同樣命運(yùn)的還有蚊子——我最為要好的朋友。其實(shí)，小學(xué)時(shí)的我就像是教室墻壁上的腳印，不僅一無(wú)是處而且還有損班級(jí)形象，隨時(shí)都有被別人用油漆刷掉的可能。但蚊子與我不同。從一年級(jí)開始，他的看圖寫話作業(yè)就被全年級(jí)傳閱，升入高年級(jí)后，更是一發(fā)不可收。他寫的唯美詩(shī)、愛情詩(shī)、朦朧詩(shī)不知道讓多少女生視他為心中的“白馬王子”。不過(guò)“王子”的成績(jī)卻低得像“死�！�，以至于他唯一的優(yōu)點(diǎn)都被活生生地埋葬了。對(duì)于這點(diǎn)，他卻不信邪，依舊寫他的詩(shī)，于是每到班級(jí)發(fā)榜的時(shí)候，我們倆總會(huì)“光彩照人”地位列班級(jí)的倒數(shù)第一和倒數(shù)第二。
與平庸的我們形成鮮明對(duì)比的是小我們兩屆的一個(gè)學(xué)妹，據(jù)說(shuō)她成績(jī)優(yōu)異，曾經(jīng)還拍過(guò)電視劇，聞名校內(nèi)外。不過(guò)，如此優(yōu)秀的人物對(duì)我這樣的人而言自然是可望而不可即的，所以她在我心目中一直是一個(gè)“傳奇”。
感謝國(guó)家的九年制義務(wù)教育，使我和蚊子沒(méi)有在讀完小學(xué)之后便流落街頭。不過(guò)初中生活與小學(xué)截然不同。很多人都開始認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只要成績(jī)過(guò)得去便知足了。由于我一直秉持著這樣的咸魚思想，所以在初中時(shí)我依舊如同教室墻壁上的腳印一般活著。
蚊子卻和過(guò)去不一樣了。他喜歡上了同班的一個(gè)女生，并通過(guò)每天送一首肉麻情詩(shī)的方式迅速俘獲了佳人的芳心。我是不反對(duì)學(xué)生談戀愛的，可是蚊子居然重色輕友，為了給那女孩買生日禮物，竟騙走了我半個(gè)月的飯錢，害我一連吃了十幾天的泡面，以至于現(xiàn)在我一看到泡面就胃疼不已。
至于那個(gè)被我視為“傳奇”的學(xué)妹，有人說(shuō)她小學(xué)畢業(yè)后去了一所私立學(xué)校，不知是真是假，不過(guò)從此以后很久都沒(méi)有她的消息，我也就將她從記憶中抹去了。
初三開學(xué)時(shí)，校長(zhǎng)做了一次重要的講話。他要求我們嚴(yán)肅對(duì)待學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能考入重點(diǎn)高中。而我卻因?yàn)樵谛ｉL(zhǎng)講話時(shí)睡覺而被喊了家長(zhǎng)。
我爸在與老班談話之后回到家，又與我促膝長(zhǎng)談了一夜，我本來(lái)并沒(méi)有受到什么觸動(dòng)，可是第二天早上看到我媽一邊做飯一邊落淚，我不禁一陣心酸，于是暗暗發(fā)誓一定要考上重點(diǎn)高中。然而誓言在我吃早飯時(shí)進(jìn)行了充分的消化，在我邁出家門那一刻便被風(fēng)吹得不知所蹤。
就在我決定繼續(xù)在初三得過(guò)且過(guò)之時(shí)，蚊子轟轟烈烈的愛情也走向了無(wú)言的結(jié)局。那個(gè)女孩很認(rèn)真地對(duì)蚊子說(shuō)：“讓我們?yōu)榱俗约旱拿魈旌煤脤W(xué)習(xí)�！比缓笕拥袅宋米佑梦野雮�(gè)月的飯錢換來(lái)的禮物以示決絕。
不過(guò)沒(méi)過(guò)幾天她便與班上成績(jī)排名第一的男生墜入了愛河——也許她只是為了在向他請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的問(wèn)題時(shí)不用排隊(duì)。
蚊子頗受打擊，萬(wàn)分痛苦。痛定思痛后他開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，并在教科書的封面上寫下了全市最好的重點(diǎn)高中的名字作為動(dòng)力——其實(shí)他完全可以畫個(gè)漢堡之類的東西，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，高中的誘惑遠(yuǎn)不及一個(gè)漢堡。畢竟?jié)h堡可以吃進(jìn)肚子里，而進(jìn)了高中后卻只有在學(xué)海中繼續(xù)撲騰，一旦體力不支或遭遇不測(cè)便尸沉大海了。不過(guò)失戀最終還是引爆了蚊子的小宇宙，他在中考時(shí)一鳴驚人，真的考入了那所全市最好的重點(diǎn)高中。他的突然爆發(fā)，也成為我們初中歷史上的四大懸案之一。
我中考落榜，但在人民幣的大力支持下，還是擠進(jìn)了全市最好的重點(diǎn)高中，得以與蚊子再續(xù)前緣。
故事至此本該結(jié)束了，可是那個(gè)早已被我遺忘的小學(xué)妹卻做出了驚人之舉——從十二樓往下做了一次自由落體運(yùn)動(dòng)，與大地母親親密接觸后便去了另外一個(gè)世界。
我的一個(gè)朋友告訴我，她是因?yàn)槌煽?jī)不理想然后早戀被老師批評(píng)之后才輕生的。
……
高一期中考試后，全年級(jí)近千人而我排在九百多名，蚊子卻排在全年級(jí)前十名。我打電話去祝賀他，他勸我說(shuō)：“你也應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待自己的人生了，難道你愿意一生都平庸，一輩子都做墻壁上的腳印嗎？那是廢物的活法！”
我心里已開始后悔自己曾經(jīng)的玩世不恭，嘴上卻依舊頑抗：“我又沒(méi)受失戀的打擊，所以沒(méi)法像你那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)呀�！�
“我認(rèn)真學(xué)習(xí)并不是因?yàn)槭倭�，而是因�(yàn)殚L(zhǎng)大了，”蚊子一字一頓地說(shuō)，“我們都長(zhǎng)大了！”
他掛斷了電話，留我一個(gè)人拿著電話發(fā)愣。
是的，我們都長(zhǎng)大了。曾經(jīng)如此優(yōu)秀的一個(gè)女孩，如今卻選擇用跳樓的方式結(jié)束了自己年輕的生命；曾經(jīng)一心想成為浪漫主義詩(shī)人的男孩，如今卻成了讓無(wú)數(shù)人仰望的“學(xué)霸”；曾經(jīng)沒(méi)有遠(yuǎn)大理想、目光短淺，每天得過(guò)且過(guò)的'另一個(gè)男孩，如今卻開始為自己的未來(lái)憂心忡忡……
一天又一天，我們都在成長(zhǎng)，雖然我們無(wú)法預(yù)知最終的結(jié)局，但這是一條必經(jīng)之路，也是一條誰(shuí)也逃避不了的路。
道路作文 篇3
設(shè)計(jì)說(shuō)明
第一章 項(xiàng)目概況
一、區(qū)域位置
滎陽(yáng)市位于鄭州和上街區(qū)中間，有明顯的交通和近郊區(qū)位優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，滎陽(yáng)市位于中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的核心部位，是其東西發(fā)展主軸線的重要節(jié)點(diǎn)，是全省實(shí)施加快城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略的重點(diǎn)發(fā)展區(qū)域。隴海鐵路、鄭西鐵路客運(yùn)專線、310國(guó)道、鄭州西南繞城高速、連霍高速、南水北調(diào)中線工程、西氣東輸工程等穿境而過(guò)，東距京廣鐵路、京珠高速公路僅23公里和38公里，距鄭州新鄭機(jī)場(chǎng)僅48公里。
滎陽(yáng)市呈“帶狀組團(tuán)”模式的空間布局特征，總體空間布局結(jié)構(gòu)為“一帶，兩軸，三中心，五區(qū)”。 規(guī)劃項(xiàng)目位于滎陽(yáng)市西城區(qū)，滎陽(yáng)市城市空間發(fā)展帶南側(cè)，五龍工業(yè)區(qū)東北部，緊臨滎陽(yáng)市東城區(qū)，西側(cè)為索河生態(tài)防護(hù)綠帶，交通與生態(tài)環(huán)境條件優(yōu)越。具體范圍為鄭上路以南、索華路以東、龍港路以北及索河以西區(qū)域。規(guī)劃范圍總面積75.17公頃（合1127.55畝）。
二、規(guī)劃依據(jù)
本規(guī)劃設(shè)計(jì)遵從設(shè)計(jì)任務(wù)要求及各類國(guó)家和地方政府有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)范。
1、《中華人民共和國(guó)城鄉(xiāng)規(guī)劃法》（20xx.01）
2、建設(shè)部《城市規(guī)劃編制辦法》（20xx.04）
3、建設(shè)部《城市用地分類與規(guī)劃建設(shè)用地標(biāo)準(zhǔn)》（GBJ137-90）
4、建設(shè)部《工程技術(shù)強(qiáng)制條文》（城鄉(xiāng)規(guī)劃部分）
5、《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50180-93）20xx版
6、《城市工程管線綜合規(guī)劃規(guī)范》（GB50220-95）
7、《鄭州市城市總體規(guī)劃》（20xx-2020年）
8、《滎陽(yáng)市城市總體規(guī)劃》（20xx-2020年）
9、《滎陽(yáng)市索河辦城關(guān)村周邊區(qū)域控制性詳細(xì)規(guī)劃》
10、《滎陽(yáng)市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》
11、《鄭州市宜居健康城規(guī)劃》
12、《滎陽(yáng)市城市規(guī)劃管理技術(shù)規(guī)定》（暫行20xx）
13、《鄭州市人民政府關(guān)于進(jìn)一步促成城中村改造健康發(fā)展的規(guī)定》
14、《滎陽(yáng)市人民政府關(guān)于印發(fā)進(jìn)一步規(guī)范城中村改造的若干規(guī)定的通知》（滎政文[20xx]230號(hào)）
15、《滎陽(yáng)市城中村改造優(yōu)惠政策》（20xx年4月）
16、《滎陽(yáng)市人民政府關(guān)于印發(fā)滎陽(yáng)市集體土地上村民住宅建設(shè)規(guī)劃管理暫行辦法的通知》（滎政文
[20xx]61號(hào)）
17、《滎陽(yáng)市人民政府關(guān)于印發(fā)滎陽(yáng)市城中村改造管理辦法的通知》（滎政文[20xx]62號(hào)）
三、現(xiàn)狀建設(shè)條件分析
1、土地使用現(xiàn)狀及建設(shè)狀況
基地內(nèi)現(xiàn)狀用地主要為村莊建設(shè)用地、居民住宅用地、工業(yè)用地、公共管理與公共服務(wù)用地、公園綠地、水域、農(nóng)林用地等用地。村民住宅主要為3層以下的低層建筑，村莊內(nèi)部路級(jí)別低、路況差，配套服務(wù)設(shè)施情況差，個(gè)別新建建筑情況良好；居民住宅4-7多層住宅；工業(yè)主要沿索華路分布，地塊內(nèi)建筑質(zhì)量一般。沿鄭上路兩側(cè)控制50米綠化帶工程已經(jīng)實(shí)施，規(guī)劃區(qū)域內(nèi)的房屋已被拆除。
2、現(xiàn)狀村莊和人口
規(guī)劃改造的地塊涉及到9個(gè)村民組,770戶，3000人（含鄭上路拆遷及南管區(qū)82戶和西管西關(guān)、北街100戶）。目前村民大量勞動(dòng)力閑置或外出打工，收入來(lái)源單一。
3、交通現(xiàn)狀分析
規(guī)劃區(qū)內(nèi)范圍內(nèi)鄭上路、索華路及龍港路已建成通車，其余均為村莊內(nèi)部道路。
四、項(xiàng)目簡(jiǎn)介
規(guī)劃項(xiàng)目總面積為75.17公頃（合1127.55畝），除了綠地、道路和水域，規(guī)劃用地面積為39.2公頃（合588畝）。其中現(xiàn)狀建成區(qū)為3.51公頃（合52.65畝），一期為8.85公頃（合132.75畝），二期為17.63公頃（合164.45畝），三期為7.81公頃（合117.15畝）�？偨ㄖ娣e為68.14萬(wàn)平方米，其中住宅建筑面積為55.71萬(wàn)平方米，服務(wù)設(shè)施（包括管理用房、商業(yè)服務(wù)、醫(yī)療、教育等用房）建筑面積為12.43萬(wàn)平方米�？倯魯�(shù)為5132戶，居住人口為16424人。
第二章 規(guī)劃方案設(shè)計(jì)
一、 總體方案構(gòu)思
1、以綠化作鋪墊，功能作線索，道路作構(gòu)架，人文地域文化作靈魂，普敘全區(qū)文化空間。以周邊生態(tài)綠化為背景、商業(yè)、學(xué)校教育文化為核心，營(yíng)造“綠色生態(tài)文化住區(qū)”，使居住環(huán)境與綠色生態(tài)文化融為一體，營(yíng)造詩(shī)意的理想居住環(huán)境。
2、對(duì)規(guī)劃地塊進(jìn)行整體研究，形成社區(qū)的概念，以綠色生態(tài)文化作為貫穿整個(gè)居住區(qū)的主線，將居住小區(qū)貫穿起來(lái)，形成“綠色生態(tài)珠鏈”，并在規(guī)劃的各個(gè)系統(tǒng)層面上重新刻畫這一生動(dòng)的結(jié)構(gòu)構(gòu)圖，展示自由舒展的空間形態(tài)，張馳得宜的規(guī)劃結(jié)構(gòu)和優(yōu)美宜人的居住環(huán)境，表達(dá)了對(duì)完美居住理想的憧憬。
二、功能結(jié)構(gòu)分析
規(guī)劃項(xiàng)目基地面積較大，被城市道路分割成6部分，內(nèi)部又多溝壑、水域及高壓走廊，故設(shè)計(jì)應(yīng)結(jié)合地形、地物及交通情況，靈活布置總平面。結(jié)合建筑主要功能性質(zhì)，本次將規(guī)劃區(qū)分為居住、行政辦公、公建及商業(yè)服務(wù)、教育和景觀綠化五個(gè)功能區(qū)。
居住功能區(qū)：以居住建筑為主，建設(shè)高層、多層、底層住宅。高層住宅建筑層數(shù)分為25層、22層和18層，
主要沿鄭上路、索華路、索河西路兩側(cè)設(shè)置；多層住宅分為6層住宅和5層花園洋房，主要位于組團(tuán)內(nèi)部以及龍港路北側(cè)安置地塊。結(jié)合索河西側(cè)公園綠地規(guī)劃3層聯(lián)排別墅，形成良好的景觀視線。
公建及商業(yè)服務(wù)區(qū)：沿城市道路設(shè)置1-3層公共服務(wù)設(shè)施建筑，公共服務(wù)設(shè)施建筑包括社區(qū)服務(wù)、物業(yè)管理、文化活動(dòng)中心、幼兒園、托兒所、金融郵電、餐飲、休閑娛樂(lè)、超市、便利店等用房，滿足居民日常生活需求。并在鄭上路與索華路西南角集中布置一處商業(yè)服務(wù)中心，建筑層數(shù)為18米，形成區(qū)域空間節(jié)點(diǎn)。
行政辦公：B-05地塊為現(xiàn)狀勝利渠管理處，為行政辦公用地空間。
教育科研功能區(qū)：在A-05地塊規(guī)劃一處24班小學(xué)，用地面積1.22公頃，滿足項(xiàng)目?jī)?nèi)學(xué)前教育需求。 景觀綠地功能區(qū)：保留現(xiàn)狀溝壑地形地貌，從索河西路南段向北延伸至索河濱河綠地，形成開敞休閑綠地空間。綠地內(nèi)設(shè)置游廊、廣場(chǎng)、亭子，進(jìn)行重點(diǎn)景觀設(shè)計(jì)。
三、 道路交通規(guī)劃
各個(gè)居住組團(tuán)內(nèi)部，結(jié)合地形地貌和基地形狀，主要采用環(huán)網(wǎng)式路網(wǎng)結(jié)構(gòu)，社區(qū)內(nèi)部道路劃分為組團(tuán)道路、宅間路、入戶路以及景觀步道。
1、道路系統(tǒng)：組團(tuán)道路連接城市交通和組織組團(tuán)內(nèi)部車流，規(guī)劃道路路面寬度為6米。宅間路路面寬度為4米，入戶路路面寬度為2.5米。
A-02地塊北部?jī)?nèi)部采用環(huán)網(wǎng)路網(wǎng)結(jié)構(gòu)，南部采用支狀路網(wǎng)結(jié)構(gòu)，在索河路、索河西路及山環(huán)北路路設(shè)置機(jī)動(dòng)車出入口，共設(shè)置3處，A-03地塊采用支狀路網(wǎng)，A-04地塊結(jié)合A-03地塊組織內(nèi)外交通。C-01地塊在高山南路和索華路設(shè)置2處主要處出入口，C-03地塊在龍港路設(shè)置主要對(duì)外出入口，C-01地塊與C-03地塊結(jié)合組團(tuán)之間的綠地，同時(shí)形成相互銜接的整體網(wǎng)路系統(tǒng)。B-02地塊在索河西路和濱河路設(shè)置2處主要對(duì)外出入口，內(nèi)部環(huán)路。B-04地塊在索河西路、山環(huán)路及濱河路上設(shè)置3處機(jī)動(dòng)車出入口，內(nèi)部采用環(huán)網(wǎng)與支狀相結(jié)合的路網(wǎng)結(jié)構(gòu)。D-01地塊在高山南路、山環(huán)路及濱河路設(shè)置3處機(jī)動(dòng)車出入口，內(nèi)部環(huán)路。D-04地塊采用支狀路網(wǎng)結(jié)構(gòu)，在山環(huán)路上設(shè)置機(jī)動(dòng)車出入口1處，D-06地塊采用環(huán)狀路網(wǎng)結(jié)構(gòu)，在龍港路上設(shè)置機(jī)動(dòng)車出入口1處。
2、車行流線：車輛由出入口直接進(jìn)入社區(qū)的地下停車場(chǎng)和地面停車場(chǎng)停車。非機(jī)動(dòng)車（自行車）停車場(chǎng)結(jié)合高層和多層住宅考慮，結(jié)合景觀的構(gòu)筑物考慮設(shè)計(jì)自行車棚。
3、步行流線：社區(qū)內(nèi)步行系統(tǒng)結(jié)合組團(tuán)景觀與各個(gè)入口便捷貫通，與中心景觀軸線相融，利用各棟樓的入口形成均好的連接關(guān)系，滿足無(wú)障礙通行的要求。并兼顧了日常行人、必要時(shí)通車的機(jī)動(dòng)性，社區(qū)內(nèi)步道曲徑彎延，與社區(qū)景觀相結(jié)合，給人步移景遷的休閑享受。
4、消防車流線：小區(qū)內(nèi)環(huán)路級(jí)入戶路，需要時(shí)可通行消防車。消防車通過(guò)小區(qū)內(nèi)道路均可到達(dá)每棟樓）同時(shí)在小區(qū)周邊沿街商業(yè)之間設(shè)計(jì)了人行通道及進(jìn)入小區(qū)內(nèi)部的消防通道。
四、綠地系統(tǒng)規(guī)劃
綠化景觀的設(shè)計(jì)著力打造精品小區(qū)中心綠地景觀和中心庭院景觀最大化的原則。綠化開放空間分為中心景觀和別墅庭院景觀兩部分，使分戶都有良好的視覺景觀。中心景觀布置廊亭、花架、樹池、座椅等景觀元
素，并在其中設(shè)計(jì)景觀節(jié)點(diǎn)，共同營(yíng)造生動(dòng)活潑。富有變化、處處有景、步移景異的社區(qū)公共綠化景觀。中心景觀與花園洋房景觀相結(jié)合，形成形態(tài)各異、空間收放自如、景觀相互融合的住區(qū)景觀網(wǎng)絡(luò)。
利用步行道、車行道的路邊綠化及出入口道路兩側(cè)綠化將綠地連在一起，使小區(qū)的中心綠地與組團(tuán)綠地相互滲透貫通，形成點(diǎn)、線、面相結(jié)合，形態(tài)各異、空間收放自如、景觀相互融合的社區(qū)綠化網(wǎng)絡(luò)體系。
五、豎向設(shè)計(jì)
規(guī)劃項(xiàng)目基地整體地勢(shì)起伏較大，單個(gè)組團(tuán)內(nèi)用地相對(duì)比較平整，規(guī)劃組團(tuán)內(nèi)路面坡度不小于0.3%，局部略大，場(chǎng)地雨水整體向北、向東北方向排，由入戶路向組團(tuán)路排，由組團(tuán)路向城市道路排，整個(gè)場(chǎng)地為有組織排水。
六、日照分析
按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),依據(jù)清華建筑日照分析軟件計(jì)算，排除現(xiàn)狀建筑日照的影響，規(guī)劃住宅滿足大寒日3小時(shí)的日照要求,內(nèi)部建筑局部至少達(dá)2.5小時(shí)以上。 幼兒園、小學(xué)均滿足冬至日3小時(shí)日照要求。
第三章 建筑設(shè)計(jì)
一、戶型設(shè)計(jì)
住宅的主要廳室通過(guò)陽(yáng)臺(tái)、飄窗等使室外地面、庭院及天空、綠化最大限度滲透入室內(nèi)，使居民于室內(nèi)得到融于庭院的感覺。
住宅平面布局體現(xiàn)了現(xiàn)代生活方式的需求，做到良好分區(qū)，客廳與餐廳相對(duì)布局增進(jìn)室內(nèi)外的空氣流通，符合當(dāng)?shù)貧夂蛱卣鲗?duì)居住空間組織的要求。居室內(nèi)各空間組織合理，分區(qū)明確，客廳、餐廳、廚房等屬于半私密空間，布置在靠近住宅進(jìn)口，方便家庭活動(dòng)；而就寢空間位于住宅的里側(cè)，單獨(dú)形成私密的區(qū)域，二者互不干擾。
廚衛(wèi)作為住宅設(shè)計(jì)的核心充分體現(xiàn)了斟酌的處理態(tài)度，仔細(xì)推敲各部分的關(guān)系及設(shè)備位置，體現(xiàn)廚衛(wèi)整體、標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)體系。采用成套的設(shè)備與設(shè)施，可滿足配套需求。設(shè)計(jì)體現(xiàn)管線預(yù)埋、隱藏、美觀的原則，合理設(shè)計(jì)管道走向，集中設(shè)計(jì)管道豎井，采用暗藏式管道設(shè)計(jì)。電線管等也采用隱藏原則，保持外表的美觀。
住宅建筑達(dá)到“安全用水、衛(wèi)生用廁、清潔用能、房屋安全、風(fēng)格協(xié)調(diào)”的基本要求。供電、光纖、供水入戶，每戶建水沖式衛(wèi)生廁所，生活污水排入污水管網(wǎng)集中收集處理。
尊重居民習(xí)慣，住宅空間設(shè)置儲(chǔ)藏室，儲(chǔ)藏室的面積要根據(jù)具體社區(qū)居民的生產(chǎn)與生活方式而定。
二、立面設(shè)計(jì)
立面與體形設(shè)計(jì)忠實(shí)的反映建筑的空間與平面功能，材質(zhì)樸實(shí)而親切。建筑設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)形體與節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)，通過(guò)材料的色彩與質(zhì)感變化，創(chuàng)造簡(jiǎn)潔大方的建筑形象。住宅立面主要材料為面磚，局部陽(yáng)臺(tái)、構(gòu)架采用涂料，陽(yáng)臺(tái)欄桿、空調(diào)機(jī)位、凸窗及構(gòu)架局部墻體等細(xì)節(jié)處理給人整體形象清新典雅感。
三、建筑無(wú)障礙設(shè)計(jì)
依據(jù)《城市道路和建筑物無(wú)障礙設(shè)計(jì)規(guī)范》要求，建筑的無(wú)障礙設(shè)計(jì)范圍為：
1、人行通道、停車位
2、建筑入口，入口平臺(tái)和門
3、水平和垂直交通
4、本設(shè)計(jì)于首層入口設(shè)無(wú)障礙坡道
5、本設(shè)計(jì)各主要部位門的開啟寬度不小于1.2米。
第四章 市政工程設(shè)計(jì)
一、給水工程規(guī)劃
1、用水量預(yù)測(cè)
規(guī)劃地塊的用水量主要按居民生活用水量、公建用水量、綠化用水量、管網(wǎng)漏失及未預(yù)見用水量確定，居民用水量指標(biāo)取160L/人·日，公建用水量指標(biāo)取5 L/（m2·d）,綠地用水量指標(biāo)取1.5L/（m2·d），管網(wǎng)漏失及未預(yù)見用水量按上述用水量的10％計(jì)，則預(yù)測(cè)規(guī)劃地塊最高日用水量3801.5立方米/日。
2、給水水源
結(jié)合滎陽(yáng)市中心城區(qū)總體規(guī)劃，規(guī)劃地塊位于現(xiàn)狀一水廠的供水范圍，水源主要由現(xiàn)狀一水廠供給，現(xiàn)狀三水廠做為補(bǔ)充水源。
3、管網(wǎng)規(guī)劃
結(jié)合總體規(guī)劃，規(guī)劃用地北側(cè)鄭上路（DN300）、西側(cè)索華路（DN300）、南側(cè)龍港路（DN500）、河西路（DN300）上敷設(shè)有市政給水管道，用地內(nèi)的各地塊用水可以從周邊道路上引入。各地塊內(nèi)敷設(shè)給水管道，管徑DN200-DN80。
4、水質(zhì)和水壓
生活用水水質(zhì)達(dá)到《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（GB5749—20xx），管網(wǎng)供水壓力不小于0.28MPa。
5、消防規(guī)劃
規(guī)劃消防用水和生活用水共管網(wǎng)，社區(qū)內(nèi)按不大于120米的間距配置室外消火栓，室外消火栓的保護(hù)半徑不大于150米，共規(guī)劃室外消火栓27個(gè)。
二、排水工程規(guī)劃
1、排水體制
結(jié)合滎陽(yáng)市總體規(guī)劃，排水體制采用雨污分流制。
2、污水工程規(guī)劃
（1）污水量預(yù)測(cè)
污水量按用水量的80％計(jì)算，日變化系數(shù)取1.4，則預(yù)測(cè)平均日污水量為2172.3立方米/日。
�。�2）污水收集、處理及管網(wǎng)規(guī)劃
結(jié)合總體規(guī)劃，規(guī)劃地塊位于索河現(xiàn)狀污水處理廠的收水范圍。用地內(nèi)的各地塊根據(jù)情況設(shè)置化糞池，污水經(jīng)過(guò)化糞池的預(yù)處理后，排入用地周邊的污水管道內(nèi)，最終排入城區(qū)現(xiàn)狀索河污水處理廠進(jìn)行統(tǒng)一處理。
道路作文 篇4
一個(gè)個(gè)駭人聽聞的案例，禁令我們毛骨悚然，觸目驚心。一個(gè)個(gè)無(wú)法抵御的事實(shí)真像在我們身邊出現(xiàn)。經(jīng)調(diào)查表明，青少年犯罪事件逐漸呈上升的趨勢(shì)，且一次比一次行為慘裂。由于構(gòu)成青少年犯罪的社會(huì)因素，家庭因素，心理因素等因素極多，導(dǎo)致青少年犯罪率不斷升高。
青少年犯罪在我國(guó)不是嚴(yán)格意義上的法律概念，二十犯罪學(xué)中及現(xiàn)實(shí)中經(jīng)常使用的概念。可以定義為年滿14歲至25周歲的人實(shí)施了危害社會(huì)，觸犯了法律依法受到制裁的行為，稱作青少年犯罪。現(xiàn)階段，我國(guó)貫徹法制教育史素質(zhì)教育中必不可少的重要內(nèi)容。法的制定最初是為了給予人們自由而制定的，而現(xiàn)在法成為限制青少年的自由實(shí)現(xiàn)安全的一道防火墻。
貫徹法制教育，可以讓當(dāng)代青少年明辨社會(huì)的是非曲直；認(rèn)清法治社會(huì)的實(shí)質(zhì)，知法而不為。換一句話說(shuō)，給青少年的成長(zhǎng)道路上灑滿陽(yáng)光，讓灰暗和影陰遠(yuǎn)去，用力青少年的成長(zhǎng)路徑。調(diào)查顯示，大多數(shù)孩子在違法之后，對(duì)于自己所犯何事還云里霧里，待相關(guān)人員調(diào)查后追悔莫及。案例一中該同學(xué)只是一不小心犯下大錯(cuò)，失手傷了同學(xué)釀成無(wú)法挽回的損失。還有很大一部分人不懂法，不知守法，出于獵奇心理加入反罪團(tuán)伙，想要抽身已騎虎難下，最終一條道走到黑，也葬送了自己的青春和年華。也有多少人是為了一時(shí)的利益釀成不可挽回的災(zāi)禍，在他們執(zhí)刀殺人，偷盜搶劫時(shí)，尚未成熟的心智也受到了嚴(yán)重的創(chuàng)傷，使自己的人生價(jià)值觀發(fā)生扭曲，一步步走向黑暗，最終給自己清白的人生灑上了污點(diǎn)，給家庭和社會(huì)帶來(lái)不幸。
作為青少年，是家庭的希望和祖國(guó)的花朵，為了不讓這一切演變成悲劇，我們應(yīng)該學(xué)好法制教育，做一名遵紀(jì)守法的中學(xué)生。我們的法制觀念和法律知識(shí)水平如何，對(duì)于實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化關(guān)系極大。法律教育與文化教育都是精神文明建設(shè)的重要方面。因此，我們從小認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，才能沒(méi)有后顧之憂的接好社會(huì)主義的班，擔(dān)當(dāng)建設(shè)祖國(guó)，重振中華的光輝使命。當(dāng)我們看到身邊的人正受到不良誘惑時(shí)，用法去洗滌他們的頭腦，撥開頭上慘淡的濃云，讓陽(yáng)光灑滿成長(zhǎng)的大道。自覺地接受法律的洗禮，日日克己復(fù)法，遵守法律，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)遵紀(jì)守法的公民。
道路作文 篇5
每個(gè)人都有一段漫長(zhǎng)的路程要走，在這段路上，會(huì)記載著我們的悲歡離合，痛苦……我們有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)這段路程實(shí)在是很艱難的走下去，甚至每走一步就要停下來(lái)喘一口氣，此時(shí)便會(huì)覺的路程十分的遙遠(yuǎn)，慢慢的便想放棄這人生的道路，因?yàn)槲覀冇X得太累了，我們所受的滄桑已經(jīng)夠多了，也許我們已經(jīng)承受不起風(fēng)浪了。我們會(huì)經(jīng)歷那離別時(shí)的依依不舍，成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)的懊惱，時(shí)間的無(wú)情匆匆……都深刻的印在我們的心里。但是我們始終都是一個(gè)小孩，一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，我們常常會(huì)因?yàn)橐恍┦虑槎鴤碾y過(guò)。但是你是否有想過(guò)這其實(shí)是我們?nèi)松囊粋�(gè)小起點(diǎn)，以后還有更大的風(fēng)雨需要我們來(lái)迎接，我們要知道我們的路程是很長(zhǎng)的，它需要我們自己來(lái)用心去點(diǎn)綴。在這條人生的道路上也許我們不能一帆風(fēng)順，但是我們可以用另一種心情去迎接他。
來(lái)吧，為我們自己迎來(lái)雨后的彩虹。走好這條遙遠(yuǎn)的道路，在這條道路上留下自己堅(jiān)定的步伐，當(dāng)你回首去看看所走過(guò)的路程時(shí)，想想自己過(guò)得是否踏實(shí)，是否是問(wèn)心無(wú)愧。
長(zhǎng)遠(yuǎn)的道路需要自己去努力奮斗，為自己栽下燦爛的花兒！
道路作文 篇6
終點(diǎn)只有一個(gè)，但是路卻有無(wú)數(shù)條。
在做一件事情時(shí)，每個(gè)人都會(huì)有自己的目標(biāo)，而一旦有了目標(biāo)，那么所用的方法和手段也就不重要了。因?yàn)闂l條大道通羅馬，當(dāng)我們?cè)谝粭l路上迷茫的時(shí)候，就需要換一個(gè)角度，也許走另一條路就是明智的選擇。如果被一個(gè)小小的問(wèn)題而迷惑，竟然忘記了最初的曰標(biāo)，那么錯(cuò)的可能不是方法，而是自己本身。
同樣是想以弱對(duì)強(qiáng)，螳臂擋車和愚公移山的結(jié)果截然相反。原因就在于愚公移動(dòng)的并非是山，而是細(xì)小的石塊。而螳螂只注重形式，不能變通，最終只能葬身于車輪下。其實(shí)，壓力的來(lái)源不是別人而是自己，眼睛看到的也不一定就是事實(shí)。他人騙自己，終有一天會(huì)識(shí)破，可是自己要是騙自己，那么卻可以騙一生。
當(dāng)一個(gè)人走投無(wú)路的時(shí)候，他或許會(huì)絕望，但是他并非無(wú)路，只是他不懂得選擇，這正像項(xiàng)羽不得過(guò)烏江一樣�？墒菐装倌旰竺鎸�(duì)同樣境況的劉備卻理所應(yīng)當(dāng)?shù)囟蛇^(guò)了江東，其實(shí)路一直都在，只是如何選擇的事。當(dāng)年袁紹擁兵70萬(wàn)與曹操官渡決戰(zhàn)，而只有將士7萬(wàn)的曹操怎么與十倍于自己的強(qiáng)敵開戰(zhàn)呢，難道要讓自己的士兵以一當(dāng)十不成？如果不這樣只會(huì)死路一條嗎？也許這只是一條死路，可是曹操并沒(méi)有悲觀，而是選擇了一條執(zhí)著與堅(jiān)定的路，他們奮勇殺敵，在戰(zhàn)爭(zhēng)開始沒(méi)多久，曹操便輕而易舉地拿下了袁紹，這看似奇跡，可是卻與曹操的冷靜與選擇有著很大的關(guān)聯(lián)。
就像逃生大師胡汀尼一樣，大師的分量并不在于開鎖，而是如何能夠從被鎖著的門里出來(lái)。對(duì)于一個(gè)沒(méi)有關(guān)閉的門來(lái)說(shuō)，鎖的繁雜與否，對(duì)它毫無(wú)意義。這與中國(guó)古老的語(yǔ)言藝術(shù)相似，溝通的關(guān)鍵在于能聽到?jīng)]有說(shuō)的內(nèi)容，而不是它的形式。當(dāng)一條道路行不通的時(shí)候，我們就得考慮如何變通，這樣才能夠有希望。
曾經(jīng)縱橫天下的拿破侖，在戰(zhàn)敗后被關(guān)閉到一個(gè)小島上，他的一個(gè)好友通過(guò)多方渠道送給他一套精美的象棋。這位曾經(jīng)威震世界的英雄便以這套象棋打發(fā)了余生�？墒钦l(shuí)又曾想到幾十年后收藏家無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一顆棋子中藏著一張可以逃出小島的地圖，精密到每一條通道甚至接應(yīng)人。兵書說(shuō)，兵者，詭道也。拿破侖戎馬一生，這一道理難道不懂？又是一個(gè)沒(méi)有過(guò)烏江的項(xiàng)羽。他的思維陷入了一個(gè)誤區(qū)而難以自拔，最終只得在失望中老去。
道路作文 篇7
在我成長(zhǎng)的道路上
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十歲了，回想起成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心中不斷地泛起漣漪。在我成長(zhǎng)的道路上有許許多多的事，有高興的、有傷心的、有奇妙的，在這些事中，最令我難忘的是我學(xué)習(xí)
那是前年的夏天，我正走在回家路上，一個(gè)大姐姐瀟灑地騎著自行車掠過(guò)我的身旁，我羨慕地看著，真想像她一樣啊！于是我決定：我也要學(xué)會(huì)騎車！
一回到家，我就央求爸爸教我。我們來(lái)到樓下，爸爸讓我先學(xué)習(xí)控制車的方向。我第一次騎上了車，心里非常害怕，小心翼翼地把屁股挪上車座。可是，爸爸剛一松手，車就往一邊倒去，只聽哐當(dāng)一聲，我和自行車一塊兒摔倒了！爬起來(lái)繼續(xù)練習(xí)，結(jié)果又一次摔倒了，更可氣的是手還被劃了一個(gè)口子！我非常氣餒，大叫：學(xué)騎自行車比吃中藥還難，我不學(xué)了！這時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：孩子，別灰心！只要堅(jiān)持下去一定會(huì)成功！在爸爸的鼓勵(lì)下，我繼續(xù)學(xué)了起來(lái)。雖然心里還是萬(wàn)分緊張，可我竟然晃晃悠悠地騎走了！剛開始還算順利，突然前面出現(xiàn)了一群人，急得我使勁按喇叭，還好他們讓開了，可對(duì)面又來(lái)了一個(gè)騎車的大哥哥，我驚慌地左搖右晃，最終還是栽到了草坪里。我爬起來(lái)又繼續(xù)，就這樣在不斷的跌倒和爬起后，我終于學(xué)會(huì)了騎車！
道路作文 篇8
通往成功的道路不止一條，但每一條路上充滿著艱辛，路旁滿是荊棘，稍有不慎，就會(huì)遍體鱗傷。
第一次走上這條路，是因?yàn)閶寢�。媽媽以前是一位服裝設(shè)計(jì)師，手握一只披著綠色外衣，鼻子都快貼到樹枝上了，簡(jiǎn)直就是在聞書��！媽媽的夢(mèng)想道路上充滿了疲憊，但是至少媽媽喜歡，年少的我趴在桌子上，歪著頭一聲不響地看著媽媽，看到后來(lái)我就覺得我的眼皮有千斤重怎么也抬不起來(lái)。
于是我就在媽媽的影響下走上了繪畫這條道路，后來(lái)媽媽轉(zhuǎn)行了，我便只能獨(dú)自一人走在這條充滿未知的道路上，第一次離開媽媽到其他地方學(xué)繪畫時(shí)，是我印象最深的一次。
老師說(shuō)寫好了字，畫也就畫好了，當(dāng)我第一次拿起毛筆時(shí)，我就覺得，紙上的字就好像在舞臺(tái)上的舞蹈，我抬著顫顫微微的手小心翼翼的在字帖上落下，剛寫完一個(gè)字我的頭上就冒出了一層細(xì)細(xì)的密密麻麻的晶瑩的汗珠，當(dāng)我寫到一半時(shí)，只聽見“吧嗒”一聲，頭上的汗珠掉落到了紙上，浸濕了，圓圓的一小塊，汗水在不斷的向外侵襲，所以在這條道路上也充滿了汗水。
字練得差不多了，我開始學(xué)畫畫了，第一節(jié)課是練線條，手反握著筆的末端，人距離畫板一尺，手抬高是懸空的，全是靠手腕用力，過(guò)了大概半個(gè)小時(shí)，我手上的動(dòng)作漸漸放慢了，我心想休息一會(huì)兒也沒(méi)事的吧，但是這是心中的另一個(gè)我開始反駁了，即使再苦再累，你也要堅(jiān)持下去，這條路是你自己選的！我決定咬咬牙繼續(xù)堅(jiān)持下去，在這條夢(mèng)想的道路上充滿著酸痛。
在夢(mèng)想的道路上，有酸，甜，苦，辣，咸等許多不同的滋味，但是如果你堅(jiān)持到了最后結(jié)果，一定會(huì)非常美好的，有些人一生碌碌無(wú)為，一事無(wú)成，是因?yàn)樗麄兌紱](méi)有一顆不畏挫折，堅(jiān)持到底的心，一件事無(wú)論成功與否只要你努力了，就好了，在夢(mèng)想的道路上最寶貴的收獲就是堅(jiān)持。
道路作文 篇9
雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗杂砂肯�；魚兒感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗鼰o(wú)憂暢游；鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它成長(zhǎng)。而我要感謝您——我敬愛的母親。
在我走過(guò)的十二個(gè)春秋中，您一直用愛無(wú)微不至的撫養(yǎng)照顧著我，用心體貼入微的教育關(guān)懷著我。您讓我感受到了母愛的偉大和力量，體會(huì)到母愛的溫暖和無(wú)私。在我的成長(zhǎng)道路中，您陪伴著我經(jīng)歷了很多事情，每一件事都深深地印在我心中，成為我心中最美好的回憶。
有些事是難以忘懷的。記得那一次，在我得知考試不理想后，整個(gè)人都沉浸在黑暗的世界里，心中充滿了痛苦與難過(guò)，傷心的淚水止不住的流了下來(lái)。您看見傷心的我，臉上充滿了心疼，于是，您溫柔地對(duì)我說(shuō)：“我們出去散散心吧。”您帶著我欣賞風(fēng)景，陪我爬山，帶我散步，讓我呼吸新鮮的空氣，感受大自然的美妙。您還時(shí)不時(shí)的用那溫柔而深刻的話語(yǔ)開導(dǎo)我，教育我，鼓勵(lì)我，您說(shuō)：“可怕的不是困難，而是一個(gè)人失去了信心，世界上本無(wú)難事，只要你有信心，堅(jiān)持不懈，重振旗鼓，一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，獲得成功。相信自己，相信未來(lái)，相信成功在向你招手，鮮花在為你歡呼，加油吧！”你那溫暖的話語(yǔ)，讓我重拾自信，充滿力量，讓我在困難面前有了不畏不懼的勇氣。您那深刻的話語(yǔ)，一直鼓勵(lì)著我前進(jìn)，激勵(lì)著我成功，讓我在挫折面前有了勇往直前的精神。媽媽，謝謝您！
當(dāng)我學(xué)習(xí)迷茫時(shí)，您用那溫暖而深沉的話語(yǔ)激勵(lì)著我；當(dāng)我生病時(shí)，您無(wú)微不至的關(guān)心著我，如同春雨滋潤(rùn)著我的心田；當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，您并沒(méi)大聲呵斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)的耐心教育著我。媽媽，謝謝您！
媽媽，在我黑暗的成長(zhǎng)道路中，是您為我點(diǎn)燃了一盞明燈。
媽媽，在我坎坷的成長(zhǎng)道路中，是您為我無(wú)私地奉獻(xiàn)著愛。
媽媽，在我迷茫的成長(zhǎng)道路中，是您為我指明了前進(jìn)的路。
媽媽，您的愛，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，太陽(yáng)一般溫暖。您的愛，使我活潑可愛；您的愛，使我聰明懂事；您的愛，使我的生活更加光彩。媽媽，您是我成長(zhǎng)道路上的指明燈。
【實(shí)用的道路作文匯編9篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的道路作文匯編九篇02-23
實(shí)用的道路作文匯編六篇02-21
實(shí)用的道路作文匯編5篇02-09
【實(shí)用】道路作文匯編九篇01-30
【實(shí)用】道路作文匯編六篇01-18
【實(shí)用】道路作文匯編十篇02-26
道路的作文(匯編15篇)02-22
【實(shí)用】道路作文8篇01-16
實(shí)用的道路作文合集九篇01-19
實(shí)用的道路作文合集四篇01-17