實(shí)用的道德作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的道德作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
道德作文 篇1
曾看過(guò)一所重點(diǎn)中學(xué)的德育問(wèn)題的問(wèn)卷調(diào)查：
如果你赴�？荚�，看見(jiàn)拖把、掃帚凌亂地倒在學(xué)校門(mén)口，是扶起還是視而不見(jiàn)？考后能不能把椅子恢復(fù)原樣？考生吃完點(diǎn)心后，包裝紙亂扔還是放進(jìn)垃圾箱？……
從統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，70的考生不能把拖把、掃帚扶起來(lái)，30的考生離開(kāi)教室后不能把椅子放會(huì)原處，20的考生亂扔了包裝紙……
以上數(shù)據(jù)實(shí)在令人擔(dān)憂(yōu)。思想道德素質(zhì)是一個(gè)民族禮貌素質(zhì)的體現(xiàn)。我無(wú)法想象一個(gè)人如果失去了道德品質(zhì)，怎樣成為社會(huì)的棟梁之才？一個(gè)民族，如果失去了基本的道德規(guī)范，又怎樣屹立于世界民族之林？仔細(xì)想想，這些都無(wú)疑是一個(gè)習(xí)慣問(wèn)題。古羅馬西塞羅說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是第二天性”。就像你早上起床就想到刷牙，這本就應(yīng)是情理之中的事，但為什么現(xiàn)代中學(xué)生連這些起碼的道德習(xí)慣都不能做到，這實(shí)在是值得眾人深思的。
事實(shí)上，助人為樂(lè)、拾金不昧、勤儉節(jié)約本是一個(gè)民族的道德底線(xiàn)的體現(xiàn)，然后當(dāng)今社會(huì)竟淪落到談及習(xí)慣問(wèn)題，實(shí)在是有失社會(huì)的形象。
一日，沈陽(yáng)的楊女士在超市購(gòu)物，不慎錢(qián)包被小偷盜走。翌日，楊女士在自家的郵箱中發(fā)現(xiàn)了自己的錢(qián)包，其中除了幾百元錢(qián)不見(jiàn)了，身份證、工資卡以及其他如名片、口紅之類(lèi)的小東西一樣不少，還多了一封致歉信，信中說(shuō)：“來(lái)沈數(shù)日，衣食無(wú)著，又找不到工作，不得不與盜賊為伍……，您的身份證、工資卡和票據(jù)對(duì)您很重要，對(duì)我卻無(wú)用，現(xiàn)完璧歸趙，并致歉意�！睏钆坑纱嗣馊チ酥剞k身份證、工資卡的奔波之苦，對(duì)這個(gè)小偷也頗為感激。
偷盜是不道德的，甚至就應(yīng)是人人喊打的事。但只偷錢(qián)不害命又能為失主著想主動(dòng)歸還失物使受害者免受最大損失的小偷似乎又是道德的。當(dāng)今社會(huì)是復(fù)雜的，多樣化的。如果此刻你硬要把人分為好人或壞人，硬要說(shuō)某件事是道德的或不道德，這似乎有些落伍了。人不可能都有舍己為人的完美或一下子墜落成一無(wú)是處的社會(huì)的殘?jiān)�，也不可能在短時(shí)間內(nèi)把社會(huì)上的丑惡現(xiàn)象消滅干凈這是很難做到的，所以就出現(xiàn)了上面這種現(xiàn)象，從根本上來(lái)說(shuō)，這種現(xiàn)象是適應(yīng)當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的。
但是，我們不能屈從于這些現(xiàn)象，更不能長(zhǎng)嘆甚至承認(rèn)這種現(xiàn)象已經(jīng)成為我們的道德底線(xiàn)。我們是命運(yùn)的主宰，相信努力會(huì)得到回報(bào)，道德車(chē)輪將碾過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)丑陋的個(gè)體而滾滾向前！
道德作文 篇2
道德是什么？我們都沒(méi)有了解全面，在我認(rèn)為道德只約束得了自己，約束不了別人。
有許許多多的事例說(shuō)到了道德的'約束。比如:撿到了一個(gè)錢(qián)包，而向失主索要好處費(fèi)，出于道德的我們就該拾金不昧，但沒(méi)有哪一條法律規(guī)定撿到錢(qián)就該歸還，歸還時(shí)不該索要好處費(fèi)等等，這些沒(méi)有法律規(guī)定，但是自己的道德卻約束了自己，拾金而不昧。
公交車(chē)上也出現(xiàn)過(guò)這樣一例事件，一位沒(méi)有座位的大媽?zhuān)R罵咧咧道:“這群年輕人真沒(méi)道德，占著位置不知道讓讓座”這時(shí)的我特別想說(shuō)到底誰(shuí)沒(méi)有道德了，自己辛辛苦苦占的位置，想讓就讓?zhuān)@怎么能用道德來(lái)約束別人呢？不想讓座就沒(méi)道德了，這不是自愿的嗎？怎么就弄成非讓不可了。
這一切的一切都是別人的道德來(lái)約束著自己，而道德不能這樣理解，破壞花草樹(shù)木，你可以認(rèn)為沒(méi)道德，隨地亂丟垃圾，你可以認(rèn)為沒(méi)道德，罵人罵臟話(huà)等，你可以認(rèn)為沒(méi)道德。但我說(shuō)的這兩例不能全說(shuō)沒(méi)道德。
現(xiàn)在這個(gè)世界沒(méi)道德的人很多，被別人以這樣的事例說(shuō)沒(méi)道德的人也很多，有些時(shí)候我們也該反思，撿到錢(qián)雖沒(méi)有任何東西規(guī)定要?dú)w還，也沒(méi)有東西規(guī)定不能要好處費(fèi)，但我會(huì)拾金不昧，這一項(xiàng)是中國(guó)人民的品質(zhì)，讓我做不到不歸還或索要好處的，公交車(chē)上對(duì)于幼兒、老人、孕婦、殘疾人等，我們?cè)撟寱r(shí)就讓讓?zhuān)@也沒(méi)什么，當(dāng)然一切靠你自己的自愿，沒(méi)人約束的了你。
道德約束了我，它約束了你嗎？
道德作文 篇3
道德，就好似一個(gè)人的靈魂，一個(gè)沒(méi)有靈魂的人就無(wú)生命可言。記得意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“一個(gè)知識(shí)不健全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人卻難于用知識(shí)去彌補(bǔ)�！边@句話(huà)讓我深深的體會(huì)到了道德的重要性。道德其實(shí)無(wú)處不在，它就在我們的身邊，近得觸手可得！道德是最美麗的花兒,最圣潔的心靈,它讓人問(wèn)心無(wú)愧,心胸坦蕩。
我們街道常有一個(gè)掏垃圾的老頭，他六十多歲了，一頭亂蓬蓬的白發(fā)，黑黝黝的臉上布滿(mǎn)了皺紋。我每天早上上學(xué)時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)他蹲在垃圾箱旁邊，彎著腰，弓著背，用鐵鍬一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地往外掏垃圾。時(shí)間久了，我們大家都叫他“破爛王”。這個(gè)“破爛王”把一些破塑料布、破布條、廢紙之類(lèi)的，挑出來(lái)裝在一個(gè)編織袋里。要是碰一個(gè)廢紙團(tuán)，他肯定要打開(kāi)看看�！罢尕�(cái)迷，也不嫌臟�！蔽覐男睦镉憛捤�。智利的孩子和我一樣討厭他，一見(jiàn)到他就走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，淘氣的孩子有時(shí)還過(guò)去逗他幾句。但大人們卻總說(shuō)他是一個(gè)好心人。
星期天的早，我和爸爸媽媽正在吃早飯，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)。我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是那個(gè)“破爛王”。“你家姓李嗎？”他用沙啞的聲音問(wèn)我。我瞥了他一眼，粗聲粗氣地說(shuō)“不姓李！”“那怪了，這上面明明寫(xiě)著李......”沒(méi)等他把話(huà)說(shuō)完，我就砰地一聲關(guān)了門(mén)。我重新端起飯碗，剛要吃飯，就聽(tīng)“咚咚”屋門(mén)又被敲響了�！罢嬗憛�！”我放下飯碗，站了起來(lái)。爸爸說(shuō)：“怎么回事？去看看�！卑职执蜷_(kāi)大門(mén)。只見(jiàn)那個(gè)“破爛王”又站在門(mén)口，一副挺著急的樣子。他急切地問(wèn)爸爸：“你是剛剛搬來(lái)的吧？這里原來(lái)住的人姓李嗎？”爸爸回答說(shuō):“我們?cè)谶@兒住了好幾年了，孩子他外婆姓李，已經(jīng)去世一年多了�！蹦抢先寺�(tīng)后，突然高興的笑起來(lái)：“這就對(duì)了！”他一邊說(shuō)一邊解開(kāi)衣服上邊的紐扣。我和爸爸疑惑不解的看著他。只見(jiàn)他那微微發(fā)顫的手，從內(nèi)衣口袋里掏出一個(gè)破舊的信封：“這是你家的吧？”我接過(guò)信封看了看說(shuō):“是我家的，是我昨天清理垃圾是扔掉的。”“你里看過(guò)里面的東西��？”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，從撕破了的信封里抽出一張發(fā)黃的卡片，打開(kāi)一看呀，是一張20xx元的存，那上面還寫(xiě)著外婆的名字呢。拿著這張發(fā)黃的存折，媽媽激動(dòng)地說(shuō):“大爺，謝謝您了！我母親因患老年癡呆癥，最后幾乎糊涂了。這存折的事，她從來(lái)沒(méi)有和我說(shuō)過(guò)，真是多虧您了!讓我說(shuō)什么好呢?我一定要謝謝您！”說(shuō)著拿出200元給老爺爺。那老人一見(jiàn) ，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉馬上變得嚴(yán)肅了。“這怎么能行呢！你的好意我心領(lǐng)了，但不用謝我！我每次掏垃圾時(shí)遇到廢止團(tuán)就打開(kāi)看看。有些人不當(dāng)心，常把有用的東西當(dāng)作垃圾扔掉，就讓我為這些粗心的人操點(diǎn)心吧!”說(shuō)罷，老爺爺向我們揮揮手，轉(zhuǎn)身就下樓去了。我呆立在門(mén)口，心里像打翻了五味瓶，有種說(shuō)不出的滋味。
當(dāng)?shù)琅c德并肩的時(shí)候，人就會(huì)有不平凡的品質(zhì)，這種品質(zhì)將延續(xù)到我們新一代的肩上。
道德作文 篇4
要說(shuō)我心目中的好老師，當(dāng)然非我們班的班主任_安老師莫屬了。安老師從我們一進(jìn)校門(mén)，就一直教到了我們四年級(jí)。她不僅教給我們知識(shí)，更教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�，把我們從一個(gè)懵懂的孩童，變成了一個(gè)有知識(shí)的少年！
那天，學(xué)校要交十元錢(qián)。林林的錢(qián)就放在牛仔褲后面的口袋里。一下課，林林又蹦又跳，錢(qián)悄悄地從口袋里躥了出來(lái)，掉在了地上。一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，剛想告訴她，林林已經(jīng)一溜煙地跑進(jìn)了廁所里。那個(gè)同學(xué)也沒(méi)有把錢(qián)撿起來(lái)。上課了，老師讓同學(xué)們交錢(qián)，林林一摸褲子口袋，錢(qián)沒(méi)了！林林左找右找，旁邊的同學(xué)告訴她，錢(qián)剛才掉到了地上。林林趕緊低下頭，這時(shí)地上已經(jīng)沒(méi)有了錢(qián)的蹤影，林林著急得哭了起來(lái)。安老師聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，忙問(wèn)：“林林，怎么了？”“錢(qián)……錢(qián)……，我的錢(qián)丟了！”林林嗚咽地說(shuō)。安老師走到了講桌前，問(wèn)：“誰(shuí)撿到了林林的十元錢(qián)？”沒(méi)有人回答�！耙�，拿別人的錢(qián)是最不道德的！請(qǐng)拿林林錢(qián)的那個(gè)同學(xué)把錢(qián)交出來(lái)！”安老師的臉沉了下來(lái)，表情很沉重，聲音也更加紅亮了�？蛇�是沒(méi)人做聲……下課了，安老師替林林交上了這十元錢(qián)。轉(zhuǎn)天，林林想把錢(qián)還給老師，可安老師卻堅(jiān)決不收。
中午吃飯的時(shí)候，同學(xué)們你推我擠地去盛湯，不知是誰(shuí)，一不小心把小佟的飯盒碰掉了，飯全扣在了地上。正當(dāng)小佟不知所措的時(shí)候，安老師拿著掃帚、簸箕走了過(guò)來(lái)，把地打掃干凈了，然后悄悄地把自己的盒飯放到了小佟的桌子上，對(duì)他說(shuō)：“你吃吧！”“不行，安老師。我要是吃了您的飯，您怎么辦？您不就餓肚子了嗎？”“沒(méi)關(guān)系，我現(xiàn)在不餓，你快吃吧，你下午還要上課呢！我一會(huì)兒餓了，可以到學(xué)校外面去買(mǎi)�！卑怖蠋熎届o地說(shuō)。
安老師常常驕傲地對(duì)我們說(shuō)，她比我們的媽媽都富有，因?yàn)樗兴氖粋�(gè)孩子。安老師用她無(wú)私的愛(ài)澆灌著我們，用她寬容的心包容著我們，更用她嚴(yán)厲地教誨鞭策著我們！安老師，雖然我不是您心目中最好的學(xué)生，但您是我心目中最好的老師！
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