一點一滴看“大�！弊魑�

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的一點一滴看“大�！弊魑�，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　母愛似大海，是點點滴滴愛的匯聚。

　　——題記

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！泵辖紝⒛笎鄣狞c滴融入了密密的針腳下。那我的母愛被化在了何處？

　　柔柔的懷抱中

　　帶有熟悉氣息的懷抱，溫暖了我的心房。

　　每當狂風(fēng)大作，雷聲轟鳴之時：鳥兒總會卷縮在鳥媽媽的懷抱中。我只依稀記得母親的懷抱是那么的溫暖與柔和。

　　“嗚嗚……”只見我一臉的淚水。母親見了連忙蹲下來，用手一邊用手拭去我的眼淚一邊焦急的問道：“怎么了，快告訴媽媽！別哭了�！闭f著母親抱起了我。我哽咽著說：“阿浪他，他打我。”“沒事的，來媽媽看看�！闭f著母親撫摸著我的頭，我微微的笑了，母親也會心的笑了。

　　密密的雨腳下

　　細如松針的秋雨牽動了我的心弦。

　　那是陰雨連綿的下午，母親舉著傘，同我一起走在泥濘的公路旁。母親緊緊的抓住我的手，一步一步的向前挪著。我仰著臉望著母親，一滴水珠啪的一聲滴在了我的臉上，母親見了，輕輕用手拭去了水珠�？粗�母親的面孔：布滿了水花還夾帶著濕透了的頭發(fā)。看到這兒，我才發(fā)現(xiàn)那把傘：那把傘微微的傾向了我的這邊。我抬起頭望著母親說道：“媽媽，傘斜了�！蹦赣H只是笑著對我說：“傻孩子，是風(fēng)太大了。”可能真的是那時的我太傻了吧！可能真的是那時的風(fēng)太大了把！我們就這樣一步一滑的向前挪這。

　　淡淡的燈光下

　　望著那發(fā)出淡淡光亮的燈，激起了我心中的漣漪。

　　漸漸的，我步入了初中生活，每天早早的起床，在夜深人靜之時才回到家中。但，我漸漸發(fā)現(xiàn)：在每天有規(guī)律的生活中，還有一件東西，它也是那么的“有規(guī)律”。

　　每當我夜晚回家之時，那盞燈卻早早的亮著。似乎它總是那么準時。

　　第二天，我找到母親問道：“媽媽，那盞燈是您為我留的嗎？”這時，媽媽顯出驚訝的表情。她連忙解釋道：“沒有，是那燈壞了�！闭f著就走開了。

　　望著媽媽離去的背影，這時，心中一陣暖流涌上，眼角也濕了。我在心里默念：“媽媽，……”

　　媽媽的愛，總在無無息之中，漸漸的我被其“包圍”了。

　　那“大�！敝械狞c滴永永遠遠的匯聚著。同我一起去探索那不為人知的“點點滴滴！”

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