【熱門】笑對(duì)挫折作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的笑對(duì)挫折作文4篇，歡迎大家分享。
笑對(duì)挫折作文 篇1
“心煩”，“郁悶”是現(xiàn)在許多青少年的口頭禪�！卑汛皯舸蜷_，讓陽(yáng)光進(jìn)來”，這也許是驅(qū)散陰霾的最好方法。
曾經(jīng)說過：“要想不經(jīng)過艱難曲折，不付出極大努力，總是一帆風(fēng)順，容易得到成功，這種想法只是幻想�！笔前。∪松穆猛静粫�(huì)永遠(yuǎn)充滿銀鈴般的笑聲，以為我們會(huì)經(jīng)歷挫折；生命的征途不會(huì)永遠(yuǎn)灑滿七彩陽(yáng)光，因?yàn)槲覀儠?huì)經(jīng)歷挫折；生活的道路不會(huì)永遠(yuǎn)布滿璀璨的星辰，因?yàn)槲覀儠?huì)經(jīng)歷挫折。
我曾經(jīng)聽過一個(gè)故事，講的是一個(gè)高一的男孩因個(gè)子矮，被人看做小孩子——“小不點(diǎn)”，而羞于與人交往。他在一次調(diào)查中寫道：我父母?jìng)�(gè)子都不高，我更矮，像個(gè)“小不點(diǎn)”，同學(xué)們都喊我“小能人”，說我“能”得都長(zhǎng)不長(zhǎng)了！按照現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)我算是二等殘廢，我完了！當(dāng)他的班主任得知這件事后，對(duì)他進(jìn)行了開導(dǎo)：“泰戈?duì)栒f過，上天是為了堅(jiān)強(qiáng)我們的意志，才在我們的道理上設(shè)下重重障礙。所以我們應(yīng)該正確的面對(duì)挫折，勇敢地接受挫折所帶來的挑戰(zhàn)，在挫折與失敗中磨練自己，不斷成長(zhǎng)。要經(jīng)常把‘我行’，‘我可以’等能進(jìn)行自我暗示的詞掛在嘴邊”班主任還給她講了拿破侖，等歷史上的一些偉人的故事。這個(gè)男孩從班主任的一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話中得到了啟迪，從此不再灰心喪氣，自暴自棄，同學(xué)的嘲諷他不再當(dāng)回事，每天過著快樂的日子。
的確，遭遇挫折是人生常有的事，順境和逆境是一對(duì)孿生兄弟，他們總是結(jié)伴而行。人即使在順境中一樣也有煩惱，在逆境下同樣也能找到快樂。在漫長(zhǎng)的人生道路上，我們會(huì)不停地遇到各種挫折與痛苦，但是，只要我們能做到坦然面對(duì)，把挫折與痛苦當(dāng)成人生道路上的'一塊礫石，堅(jiān)信生命中的每一次碰撞總會(huì)迸發(fā)出耀眼的光芒，“心煩”和“郁悶”也就會(huì)從此遁形。透過你那扇打開的心窗，陽(yáng)光會(huì)照遍你生命的每一個(gè)角落。
有一個(gè)人眾所周知，那就是“八十年代的雷鋒”，“當(dāng)代保爾”張海迪。每次想到她，我的心就會(huì)變得異常勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。她讓我明白，其實(shí)一切并不可怕，可怕的是我們不敢勇敢的去面對(duì)。
朋友啊，假如面對(duì)挫折，你一定要堅(jiān)信：愈挫愈勇，百折不撓，我能行！
笑對(duì)挫折作文 篇2
輔導(dǎo)班里做了一張關(guān)于優(yōu)美語(yǔ)句的練習(xí)，我考得很不好，才89分，沮喪極了。
回到家，我拿起那本已看了一半的美本書，以此排解心中的失落。正巧，那一篇的題目叫《這也會(huì)過去》。
這一篇故事講的是巴西隊(duì)在世界大賽中與冠軍失之交臂，他們以為球迷會(huì)狠狠的咒罵他們�？墒牵麄兿铝孙w機(jī)后，發(fā)現(xiàn)人群中掛著兩副橫聯(lián)“失敗只是暫時(shí)，這也會(huì)過去”，巴西球隊(duì)的隊(duì)員們感動(dòng)極了。幾年后，他們拿回了世界杯�？墒�，球迷們也只送了他們兩副橫聯(lián)“成功了不要驕傲，這也會(huì)過去……”
“這也會(huì)過去”是呀，什么都會(huì)地去，你又何必在意暫時(shí)的失敗和同樣不會(huì)永久的成功呢?想到這兒，我又對(duì)自已充滿了信心。
失敗是暫時(shí)的，它只是一片烏云，擋住了你那成功的陽(yáng)光。只要你去努力，努力去沖破這片烏云，成功的陽(yáng)光，同樣會(huì)照在你的身上，你同樣會(huì)感受到成功的喜悅。
我們隨時(shí)都要保持樂觀的心態(tài)，喜迎成功，坐對(duì)挫折。這是書告訴我的。在生活中，書永遠(yuǎn)是你最好的老師……
笑對(duì)挫折作文 篇3
成長(zhǎng)中，挫折是重要的，人的一生沒有了挫折，那么生活就失去了多姿多彩。
挫折是成長(zhǎng)的調(diào)味品，樂觀是他的強(qiáng)勁對(duì)手。挫折，我經(jīng)歷過，樂觀，我也曾面對(duì)過。
記得在3月份的一天，那時(shí)個(gè)特殊的一天，我更爸爸媽媽一起來到了深圳會(huì)堂，我報(bào)名參加了深圳首屆青少年鋼琴大獎(jiǎng)賽。到了深圳會(huì)堂，演奏開始了，我坐在座位上，仔細(xì)地傾聽著其他選手的演奏。他們那嫻熟優(yōu)美的動(dòng)作、悠揚(yáng)動(dòng)聽的琴聲，我來時(shí)的興奮與激動(dòng)，似乎一下子變沒了。我心情沉重地坐在座位上，我的號(hào)數(shù)排在后面，聽了前面哥哥姐姐演奏的曲子，對(duì)比一下，我差得遠(yuǎn)了。我真希望有分身術(shù)，靈魂飄到家里再刻苦地多練一會(huì)兒琴。
時(shí)間過得可真快了，到我了，我到了舞臺(tái)上，彈、彈、彈……我好象才發(fā)現(xiàn)我彈的曲子是那么不流暢。
下了臺(tái)，我的心情為了我彈的曲子而難過，媽媽看到了，就鼓勵(lì)我說：“沒事的，以后多努力。”可我知道，這都是因?yàn)槲移綍r(shí)沒有去努力，所以才會(huì)有這樣的挫折。我知道，命運(yùn)是無情的，我這次是進(jìn)不了復(fù)賽了，以后可要一定多努力了。
“加油�！边@個(gè)詞一直在我的耳邊環(huán)繞著。
幾天后，比賽結(jié)果出來了。事實(shí)證明：“一份耕耘，一份收獲�！蔽业念A(yù)感是正確的，我失敗了。可是我并不想哭，也并不想難過，因?yàn)檫@次的經(jīng)歷告訴了我：“挫折是一筆財(cái)富，他讓我懂得了，努力才能有好的成績(jī)。”我要樂觀的去面對(duì)生活，這樣才能真正地讓我有所收獲。
笑對(duì)挫折作文 篇4
人生，猶如一場(chǎng)旅行，有時(shí)候，可以放慢腳步，回首遠(yuǎn)望。人生，是一杯幽香恬淡的茶，里面飄動(dòng)著生活的瑣碎，我們只愿去品美夢(mèng)之味，而不愿吞咽生活之哽。
人總是在逆境中成長(zhǎng)，在失敗中蛻變，成功談何容易，愛迪生為了發(fā)明出電燈泡曾失敗了幾百次，他的醫(yī)護(hù)“天才是百分之一的靈感加上百分之九九的汗水”令多少人受益終身。
當(dāng)我們失敗時(shí)，應(yīng)當(dāng)以微笑面對(duì)。
曾記否，中考成績(jī)出來的那天，我徹夜未眠，分?jǐn)?shù)令全家人大跌眼鏡。語(yǔ)文考砸了，作文跑題了。
我沉默地看著電腦屏幕上的數(shù)字，心中久久不能平靜，兩手顫抖，雙腿發(fā)軟：為什么會(huì)這樣，為什么我的努力，換來的就是這么個(gè)結(jié)果，難道我真的不如別人？
在接下來的幾天里，我整個(gè)人都不好了，魂不守舍，一心只想著自己的成績(jī)，認(rèn)為自己前途無望，干脆自暴自棄得了，但是，我的自尊心不允許我這么做，于是，我便想啊想，整天無精打采。
爸爸似乎看出了什么端倪，在一次晚飯后，他走到了陽(yáng)臺(tái)上，并示意我過去，“不要緊的，中考能決定你的人生嗎？它只是一個(gè)站臺(tái)，往后的路長(zhǎng)著呢！相信自己，不以物喜，不以己悲。"可是，我沒能兌現(xiàn)自己的諾言啊，我只是一名失敗者……"我回答著，內(nèi)心的壓力越來越大，不知道為什么。他笑了笑：“孩子啊，不必糾結(jié)于過去，往事早已成浮云，在你面前的，是光明的未來，盡情地去闖蕩吧！”聽了爸爸一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，我的心情漸漸平靜了下來，開始想通了，不再感到心灰意冷。
我理順好了自己的情緒，用微笑面對(duì)了這次失敗，并堅(jiān)持每天寫日記。
因?yàn)橹锌嫉淖魑氖Ю�，總�?huì)有一些陰影，每當(dāng)我在寫日記的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)“跑題”的問題并經(jīng)常哽住，以致寫不下去。每當(dāng)要面對(duì)作文中的這些煩和亂，我總會(huì)看的很淡，笑著面對(duì)這些煩惱，時(shí)常提醒自己：“百日陰雨總有一朝晴，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”把微笑掛在嘴邊，生活就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑。
功夫不負(fù)有心人，在每天的汗水中，我的寫作水平取得了一定的進(jìn)步，并成功在一社報(bào)上刊登。
不經(jīng)歷一系列的風(fēng)雪，怎得梅花的撲鼻之香？面對(duì)失敗，微笑也很重要。沒有了微笑，怎么會(huì)成功呢？生活中沒有了微笑，就像鳥兒沒有了翅膀，所以無論我們身處何種境地，都要有一顆樂觀向上的心，一起笑對(duì)人生！
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