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    1. 錯誤話題作文

      時間:2025-01-08 08:46:04 錯誤 我要投稿

      錯誤話題作文

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯Φ挠嘘P(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的錯誤話題作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      錯誤話題作文

        太陽把我的影子拉的悠長悠長,心弦便被微微地叩響了,有一種情愫綿綿地蕩漾開,我的思緒就紅得像春日的桃花,它問我說:

        錯,真的只是錯誤嗎?或是成長呢?也許,還是一種沉沉的美?

        鳴鳴,鳴出我的天真爛漫

        1-5歲,我是一個什么都不懂的小屁孩兒,對這個大大的世界充滿著大大的好奇,會犯很多錯誤:把鞋的左右腳穿反,逗的全家人哈哈大笑;衣服的扣子會系串,自己還樂呵呵地玩得那么高興,什么都不知道;吃飯的時候會把筷子“大頭朝下”,會把雞蛋糕送到臉上的其他器官里去;會把姥姥辛辛苦苦種的花偷偷地摘下一朵來送給我媽,兩只眼睛彎得跟月牙似的;會跟鄰居家的小男孩打架,把人家的臉都撓破了,然后被罵,張那么大的嘴哭……當(dāng)然,這都是長輩們告訴我的?墒,這似乎不算什么,我們都允許一個不懂事的小孩子有一些可笑或可氣的錯誤,因?yàn)樘煺婧统砷L會給我一次又一次悔過的機(jī)會,不是嗎?

        語語,語出我的幼稚無知

        7歲,以我此時的年齡,已經(jīng)到了傳說中的煩人期。會說話,會走,會跑,會跳,會吃,具有人應(yīng)該具有的基本技能了,當(dāng)然,也會煩人,會犯更多的性質(zhì)更嚴(yán)重的錯誤。把姐姐的作業(yè)本當(dāng)成剪紙用的材料,把我媽一中午沒睡覺才栽下的香菜給一根一根拔下來,可是我怎么知道那是人家的作業(yè)本,我怎么知道那小小的綠油油的苗就是香菜,我在我的懵懂中犯下幼稚的錯誤,也許,這不是錯誤,我在循序漸進(jìn)中,在跌宕起伏中懂事,這只是我對未知世界的探索呀!

        絮絮,絮出我的頑皮可愛

        8歲,我用我沒有任何遮掩和躲避的真實(shí)在生活,知道了中國有四大名著,其中有一本叫,知道了里面有一個好聰明的軍師,因?yàn)槲议_始上學(xué)了。有一天,老師告訴我們說不許再玩滑梯,摔下來會很危險,萬一胳膊或腿摔折了,那就得殘廢了。大約中午時分,我不顧烈日炎炎,在那可愛的滑梯的誘惑下,終于帶領(lǐng)著我們班十來個“哥們”玩了整整一個晌午頭,跑得滿頭大汗,這個高興,什么老師不老師,摔不摔的,壓根兒沒當(dāng)回事兒。那天的結(jié)果是,所有玩滑梯的同學(xué)在黑板前面站成一排,挨個向老師承認(rèn)錯誤,記得我當(dāng)時站在老師面前低著頭,有模有樣地虛心重復(fù)老師的話:“我以后不玩滑梯了,萬一從滑梯上掉下來的,胳膊和腿兒摔折了,我就得做個殘疾人了!睆拇酥,我的犯錯誤能力已經(jīng)大大增強(qiáng),不再停留在那個幼稚的初級階段,當(dāng)然,我的感召力,組織能力,領(lǐng)導(dǎo)能力也暫露頭腳……

        道道,道出我的自尊任性

        9-11歲,我美麗的小學(xué),幸福的時光。我用我的最直白的反抗來闡釋我的內(nèi)心。很多人會完全地服從老師,在老師霹靂般的語言下忍氣吞聲,他們會認(rèn)為與老師發(fā)生口角那是何等的錯誤,但我不會,因此我似乎總是在個性的驅(qū)使下做出些什么好像不該做的事。我們社會老師是個男老師,我在那個時候,以與社會老師發(fā)生矛盾而聞名全校,那次上課,由于我對同桌的一個暴力動作,導(dǎo)致老師坐在椅子上噼啪一通神訓(xùn),好家伙,只見那邊走來一八尺漢子,那身段……抱歉,說走嘴了。雖說老師沒指名道姓,但我一聽就知道那不就是說我么,最后還來了一句很濃縮的經(jīng)典結(jié)語:不要臉。我“啪”地把鋼筆往桌上一摔,兩手往胸前一插,很不屑地說:就你要臉。當(dāng)然,順理成章地我跟老師吵翻了,我的語言氣勢震懾了全班的人。他伸出手來拽我的衣服,我抖抖我的胳膊,然后“豁”地從座位上站出來,大步流星地推開門就走了,只聽見“咣”的一聲,我憤憤地頭也不回,留下怔怔的老師和怔怔的同學(xué)。那時的我,用我的做法告訴大家,我們是有自尊心的小孩子,我們需要愛,還有尊重。

        說說,說出我的疑問無奈

        12歲,初讀三國,認(rèn)為諸葛亮不該讓雖然很有才能但只在紙上談兵的馬謖去街亭,那時候我讀初中,討厭犯錯誤,但事情總是不如人愿。曾經(jīng)因?yàn)橥浟藢懱羁疹}的單位而被數(shù)學(xué)老師罵,因?yàn)橥浟私o方程式配平讓化學(xué)老師的吐沫漫天飛舞,還因?yàn)榘炎魑膶懙奈寤ò碎T讓語文老師把嘴唇都磨薄了一層,記得老師讓我們以錯誤為話題寫作文,我拿出紙硯,三下五除二,完成了一篇通緝令:

        罪犯:范錯誤

        性別:廣義上講什么都行

        外貌:臃腫,滿臉絡(luò)腮胡子,表情猙獰,左邊臉上有刀疤,指甲里全都是泥,右腿瘸,衣服破破爛爛,散發(fā)著惡臭味。

        血型:x型。血液黝黑黝黑的,沒有紅細(xì)胞和白細(xì)胞,取而代之的是名字叫“惡意”的細(xì)胞,互相粘連,聚居生活,惡心不堪。

        罪行:神出鬼沒,喜歡在同學(xué)們的試卷和作業(yè)中游蕩,以看到學(xué)生被老師訓(xùn)斥為樂,把學(xué)生弄得輕者神魂顛倒,不知東南西北和上下左右,重者痛哭流涕,愧對家鄉(xiāng)父老……

        此人特征明顯,如有看見者,請立即通知鄙人,即使傾家蕩產(chǎn)也一定要重賞。

        然后我在剩余的紙上畫了一個惡狠狠的頭像,齜牙咧嘴的,滿臉都是憤怒。

        結(jié)果,我很不甘心地被罰重寫。

        那時的我,不知怎么竟然這樣痛恨錯誤,是為了不挨罵?是因?yàn)槲业奶摌s心嗎?或者說我根本不知道錯誤是什么?事實(shí)上,我就是想給我機(jī)械還有些殘缺的初中生活留下些完美。

        話話,話出我的隱逸思索

        14歲,我不再犯很天真的錯誤,不再犯很無知的錯誤,不再犯很不聽話的錯誤,更不會犯一些看起來學(xué)生不該犯的錯誤,我用乖乖的外表,乖乖的聲音,乖乖的做法,來掩飾我其實(shí)很桀驁不馴的思想,很狂妄不羈的心。再讀三國,思緒穿越一千七百年,看著滿身都是莊重與睿智的諸葛,長長地嘆息,深深地懷念。我用我的崇敬來評論歷史老人犯下的錯:他不該讓蜀國失敗。蜀國有一位才厚于天的人,一位德昭宇宙的人,一位正直無私的人,就是諸葛亮。亂世之中,他布衣耕種,“淡泊以明志,寧靜以致遠(yuǎn)”。初出茅廬,殺的八十萬曹軍片甲不留,“羽扇綸巾,檣櫓灰飛煙滅”。北伐中原之前,他用忠貞之言勸勉后主,之后“臨表涕零,不知所言”。然而終究是“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”。歷史為何用最凄涼的語調(diào)唱出最雄渾深沉的遺憾?

        言言,言出我的成長感悟

        15歲,就是現(xiàn)在。再看自己曾經(jīng)犯下的種種,猛然頓悟原來我因此而成長,我的思想由幼稚到成熟,我的心靈由單純變得善感,我知道了對于錯,明白了真與假,我學(xué)會凝神,也學(xué)會沉思。我吟語著,歷史也需要?dú)埲保枰怀鲂蹓训钠嗝辣瘎 ?/p>

        佇立遠(yuǎn)望,我捫心自問:錯,真的是錯嗎?

        我仰起嘴角:“不是,錯是成長,是沉沉的美!

        那泛起的溫柔的紅,是春日的桃花……

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