初中作文經(jīng)典（8篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的初中作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中作文 篇1
我站在一棵叫“幸�！钡臉湎�，在等待一只叫“感恩”的兔子，因?yàn)橹挥羞@只兔子撞上我的樹，我才能離開那片叫“自私”的土地。
我等啊等，來了一只叫“窮人”的小羊，他咽了咽口水說：“請問你可以給一個(gè)面包我嗎？我很餓了。”我看到他襤褸的'衣衫，心里不禁一陣煩厭，沒好氣地說：“走，快給我走，別弄臟了我的衣服�！毙⊙驕I眼汪汪地走了。那一天，“感恩”的兔子沒有來，但“幸�！钡臉淙~已經(jīng)開始發(fā)黃。
第二天，一只叫“路人”的小狗來了，他看起來風(fēng)塵仆仆，一喘一喘地對我說：“請問去×國應(yīng)走哪一條路呢？”我躺在樹干下，連眼睛都不正視他，就說：“快點(diǎn)滾！沒看見我在等‘感恩’嗎？沒時(shí)間理你�！毙」酚悬c(diǎn)不知所措地走了。這天，“感恩”還是沒有來，但“幸�！钡臉淙~開始落下了。
又過了一天，一只叫“長者”的老鷹來了，他恭敬地問我說：“年輕人，可以給我一點(diǎn)水嗎？”我沒好氣地說：“老的東西，我在等‘感恩’。你去別的地方討水吧！”老鷹拍拍翅膀飛走了。這天，“感恩”沒有來，但“幸�！钡臉淙~落了一半。
連續(xù)過了三百六十二天，“感恩”還是沒有來，盡管期間“朋友”、“鄰居”等人來過，但都被我趕走，終于，“幸福”的樹葉落光了。
一天，一只叫“善良”的百靈鳥帶著智慧女神的信件來了，她說：“智慧女神讓我告訴你，其實(shí)‘感恩’早就來了，只是你拒絕了它。”
“啥？‘感恩’來了，怎么我一直都沒看到？”我大惑不解。
“其實(shí)，它就躲在‘窮人’得到面包后，它就躲在‘路人’得到路的方向后，它就躲在‘長者’得到水后，可以說它無所不在，你要趕快追上他們才行，要不你以后就只能在‘自私’的土壤活動。”
我趕緊拿上了叫“道歉”的禮物，向“窮人”、“路人”、“長者”等人離開的方向跑去。在三百六十五天后，我把禮物都分完了。一只只兔子都撞上了我的“幸�！睒渖�，樹也結(jié)滿了叫“尊重”的果實(shí)，我采了一個(gè)最大的果子去見智慧女神。
“智慧女神，我來了�！�
“小博，現(xiàn)在你明白了嗎？”
“我明白了，原來感恩真的很重要，我一定會珍惜她，但不會吝嗇她，我會把她分給每一個(gè)人，讓別人幸福，讓自己充實(shí)。”
初中作文 篇2
渭城的早晨，一場蒙蒙的春雨過后，街上的道路像水洗了一樣幾乎沒有一絲塵土，不時(shí)地吹來一絲絲涼風(fēng)，空氣顯得格外清新，旅館外旁邊的柳枝在經(jīng)過晨雨的洗滌，也顯得格外嬌嫩青翠�？粗缢粯用鲀舻谋趟{(lán)天空，王維想到好友元二就要在今天遠(yuǎn)離他去安西做官，心里不由地掠過一絲隱隱的憂傷，眉頭也不由地緊鎖起來。
王維準(zhǔn)備了美食和美酒到元二所住的客棧去為他餞行。他們坐在靠窗的桌旁默默地對望著一杯接一杯地對飲。酒桌上充滿了離別的傷感。王維站起來倒了兩杯醇香的美酒對元二說：“元二兄，你就要走了，你走了之后，我們就很難見面了。”元二傷感地說：“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。我們的友誼會像這杯醇香的美酒一樣濃厚的�！蓖蹙S傷心地說：“來，為我們的友誼天長地久而干了這杯醇香的美酒吧�！痹煅手f：“王兄，我真舍不得離開你呀！想起以前我們在一起的日子是多么的快樂呀！”王維也附合著：“是呀，那時(shí)我們兩個(gè)一起掉魚，一起游覽各地名勝古跡，一起吟酒作詩，那是何等的開心呀！而現(xiàn)在在這一別，也不知道什么時(shí)候才能相見吶�！闭f完，王維一揚(yáng)頭，干完了手上的'那一大杯酒。
時(shí)間在悄悄地流逝，元二的書僮在門外開始催促了。元二用深情的目光望著王維，王維又舉起酒杯對他說：“喝了這最后一杯離別的酒吧！過了陽關(guān)，就再也沒有像我這樣知心的朋友了！”元二接過酒杯一飲而盡。
客棧外，元二翻身上馬，馬蹄得得，王維站在石板路上目送著他們的背影越來越遠(yuǎn)，心中百感交集，不由地低聲吟出“渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽光無故人�！�
初中作文 篇3
20xx年5月21日14點(diǎn)28分,是中國人永遠(yuǎn)無法忘記的一刻,已凝固在了歷史上。8.0級的四川汶川特大地震發(fā)生在了中國這塊古老而又文明的國土上。面對天災(zāi)，人們表現(xiàn)出的頑強(qiáng)，感動著全世界人民的心。
20xx年5月19日至21日為全國哀悼日，19日下午2點(diǎn)28分，我們?nèi)熒腿珖嗣褚黄馂樗拇ㄔ诘卣鹬杏鲭y的同胞默哀三分鐘，這三分鐘是悲痛，是感動，是震撼……在這三分鐘里，我思緒萬千，心海翻滾，眼前浮現(xiàn)出了地震中頑強(qiáng)的中國人民，浮現(xiàn)出了一幕幕感人的畫面：在四川省德陽市一所中學(xué)里，發(fā)生地震后學(xué)生都有序地奔向樓外，但仍有四名同學(xué)沒有出去，該校教導(dǎo)主任譚千秋見了，果斷地讓他們趴在講臺下，自己則張開雙臂像雄鷹一樣趴在講臺上，把四名學(xué)生死死地護(hù)在身下。無情的墻倒塌了，譚老師用自己的血肉之軀保護(hù)了他心愛的學(xué)生�？删吹淖T老師用這雙曾傳授無數(shù)知識的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命。這感動了在場所有人的心，他們手捧蠟燭，在夜里默默地為這位偉大的老師送行。
師愛如山，師恩難報(bào)。在另一所學(xué)校也發(fā)生了同樣讓人震撼的一幕：救援人員在一堆廢墟里發(fā)現(xiàn)了一位老師和二名學(xué)生，這位偉大的'老師啊，雙膝跪地，雙臂開張，緊緊地護(hù)住二名學(xué)生。因?yàn)闀r(shí)間過長，尸體硬化了，人們怎么掰都無法掰開他緊緊摟住學(xué)生的雙手！救援人員不得不含淚將這位老師的手臂鋸斷，來解救兩個(gè)年輕的生命。他們應(yīng)該為有這樣一個(gè)盡職盡責(zé)、舍己為人的老師而感動驕傲！
還有南壩小學(xué)的杜老師，被解放軍官兵發(fā)現(xiàn)時(shí)，雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子，胸前還護(hù)著三個(gè)幼小的生命；還有許多正在上課的老師，他們離門最近，卻讓班里的學(xué)生先跑，自己最后未能幸免于難……
這一樁樁，一件件讓我為之震撼，再一次強(qiáng)烈地感受到了師愛。我們記不住每一位老師的名字，但他們有一個(gè)共同的名字?人民教師！災(zāi)難降臨的那一刻，他們把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己。這一刻，我們懂得了“為人師表”的真正含義。
是呀，天災(zāi)表現(xiàn)出了人們心中強(qiáng)烈的生命意識和純潔的心靈。中國不哭！汶川不哭！中國一定會從災(zāi)難中堅(jiān)強(qiáng)地走出來，再次面對輝煌的明天！
初中作文 篇4
《遲到》是作家林海音寫的她小時(shí)候的故事。
一次，她因賴床而遲到，不想去上學(xué)，被父親揍了一頓，結(jié)果還是乖乖去上學(xué)了。林海音后來因?yàn)轶w會到了父親對她深深的愛而改掉了她遲到的壞習(xí)慣。
這本是一件極其平常的事情，卻被作家把那深沉的，用心良苦的你父愛寫得淋漓盡致！
這讓我聯(lián)想起自己的爸爸媽 媽。我的父母十分稱職。錯了，他們訓(xùn)斥責(zé)備；對了，他們褒獎鼓勵。他們既嚴(yán)厲，也很疼愛我。
記得有一次，那是一個(gè)陽光明媚的.周末。我在家無聊至極，心里總想出去玩，看著坐在電腦前故事的爸爸，忐忑不安地走到他面前對他說："爸爸，我能出去一會兒嗎？""可以，但你不能跑得太遠(yuǎn)，就在家附近玩！"爸爸用和藹的眼光回答。"好的，我就去打彈子球，不遠(yuǎn)，就在附近。"我心花怒放地滿口答應(yīng)。走出家門，我像一只快樂的小鳥邊哼邊唱手舞足蹈，東看看，本瞧瞧。太陽公公對我招手，大樹哥仿佛在對我說："你好，你好，我是大樹。"樹上的鳥兒也唱起了歌謠……時(shí)間一分一秒地過去了，我也沒理會。先去打彈球，后來又去游樂場。天漸漸地暗下來，玩得忘形的我才知道已經(jīng)很晚了，我心急如焚地跑回家。
一回到家，爸爸眉頭緊鎖，雙手插腰大聲吼叫："你到底跑到那里去了？這周邊每一個(gè)旮旯我都找過，根本沒有看到你的蹤影！""我……我到游樂場那兒了。"我支支吾吾地回答。"我不是叫你在家附近玩嗎？怎么跑那么遠(yuǎn)？"爸爸認(rèn)真而又耐心地教育我，"街上那么多的壞人，你不害怕嗎？……"
這一件事過了很久，但讓我記憶猶新，因?yàn)樗屛叶昧税职謰?媽對我的愛！
初中作文 篇5
四天的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，軍訓(xùn)生活已接近尾聲。幾片枯黃的落葉如同一只只金色的小鳥，撲動著翅膀飛向大地。“今天下午是對軍訓(xùn)成果的一次檢驗(yàn)，大家要拿出十足的干勁，勇奪第一！”教官激昂的話語鼓舞了我們，我們每個(gè)人眼中都閃爍著堅(jiān)定的'光芒。訓(xùn)練過程中，隊(duì)伍看上去整齊劃一，好似一支嚴(yán)陣以待的軍隊(duì)�？纯雌渌嗉�，也都是這樣，于是心中涌起一股力量——一定要勝利！我們訓(xùn)練的更加投入了。
下午，艷陽高照，火辣辣的陽光曬不垮同學(xué)們強(qiáng)健的體魄，更曬不垮我們堅(jiān)韌的內(nèi)心。我們班第一個(gè)上場，心中不免有些忐忑。幸好有老師與教官在一旁細(xì)心的指導(dǎo)和鼓勵，心中便也多了一份安慰和自信。臨上場了，大家都屏息凝神，眼中充滿了堅(jiān)定，也略帶一絲緊張。跑步入場，我的腿有些顫抖，兩腳仿佛扎了根，挪也挪不動，頭上不覺滲出幾粒汗珠�！芭懿健�！”隨著教官洪亮的口令，大家邁著整齊的步伐，走向操場主席臺。
我暗自加油，一定要努力，爭取拿第一！有了這個(gè)想法，步伐變得更加有力，雙眼更加富有神采，身上散發(fā)出一種堅(jiān)韌不拔的氣息�！傲⒍�！”教官一聲令下，我們停下腳步。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們仿佛變了一個(gè)樣子：神采奕奕，目光炯炯有神，個(gè)個(gè)宛若出征的將士。教官似乎有些緊張，不住的舔嘴唇，聲音也有些發(fā)抖。我們與教官心有靈犀，不用刻意強(qiáng)調(diào)，動作便是那么準(zhǔn)確、有力，儼然成為了陽光下一道最靚麗的風(fēng)景。四面轉(zhuǎn)法，齊步走，跑步走，一個(gè)個(gè)動作令我們自己都有些吃驚：這是我做的嗎？陽光更加燦爛，為我們鍍上一道金邊兒；風(fēng)兒更加清爽，為我們呼呼吶喊。
軍訓(xùn)項(xiàng)目順利地展示完畢。下場后，我們擁抱在一起，歡呼雀躍，為今天自己完美的表現(xiàn)而喝彩。
太陽西斜，我們依依不舍的與教官分別。四天來的時(shí)光，軍訓(xùn)中的一幕幕場景，如同放電影一樣又浮現(xiàn)在眼前�！翱偸窃诩磳⑹r(shí)才懂得珍惜”，想起這些，心中不免有些酸楚。我幡然醒悟，軍訓(xùn)不是為了讓我們吃苦，而是在磨練我們的品質(zhì)，鍛煉我們的心志。
踏著落日的余暉，我昂首走出校門，覺得自己突然之間長大了，成熟了。軍訓(xùn)的記憶將成為我人生中一筆極為寶貴的財(cái)富。再見了，軍訓(xùn)！
初中作文 篇6
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹……”每當(dāng)我唱起這首歌，腦海中就像播電影似的演繹著那一幕幕……
那是在我四年級的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師在黑板上一遍又一遍地講著復(fù)雜的應(yīng)用題，而我卻一個(gè)字也聽不進(jìn)去。這么簡單的題目，我看一遍就會了！我再心里想著，做了練習(xí)冊不就了解題目了，老師也真是啰嗦，我還是不聽了吧！
萬萬沒想到，數(shù)學(xué)成績一向優(yōu)秀的我，在月考中居然“失手”了，數(shù)學(xué)老師的批評，同學(xué)們異樣的目光，“調(diào)皮鬼”的調(diào)侃，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，心兒也碎成了渣……
回到家，我的'淚水就像開了閘的水龍頭似的肆意流淌，媽媽走上前，輕聲說道：“數(shù)學(xué)老師剛剛打電話跟我說了，把試卷給我看一下�！蔽姨统鲈嚲�，一個(gè)個(gè)紅點(diǎn)是多么刺眼，躺在試卷上咧開嘴嘲笑著我……應(yīng)用題不是審題不認(rèn)真就是思路不清晰，連扣了12分！
媽媽嘆了一口氣，拿起筆一道道地給我講解，讓我重新做一遍，我機(jī)械地動著手臂，寫字，淚水一滴滴地落下，擦干，再落下……一道題起碼做了三遍，可答案還是錯誤……
我的視線模糊了，看不清媽媽的表情，耳邊響起了媽媽的聲音：“去洗把臉�！�
我挪著沉重的腳步，來到洗手間。鏡子里的我，紅鼻子紅眼睛，真像個(gè)被人嘲笑的小丑。算了，不學(xué)了，反正也學(xué)不會！
我拖著疲憊的身子回到書桌前，媽媽讓我再演算一次，自己先到廚房里做飯了。我又開始抽泣，握著筆對著題目呆呆發(fā)愣。突然，草稿紙上的一行紅字吸引了我，我擦擦眼睛，只見上面寫著：“不要放棄，加油！”
短短的六個(gè)字，使我之前的念頭一掃而空，這行字就像一束陽光，照亮了我的心房。對啊，學(xué)不會可以慢慢學(xué)，別人花十分鐘，我就花半小時(shí)，我一定可以的！
我望著那在廚房里忙碌的身影，在心底默默說了聲“謝謝”。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹……”人生不可能一帆風(fēng)順，但正是成長歷程上的那些挫折和困難，給我們筑造了個(gè)特殊環(huán)境，它會讓我們長大，蛻繭成蝶！
初中作文 篇7
天道酬勤，是她始終不變的信仰；與人為善，是她始終堅(jiān)持的信條。她用勤奮對待學(xué)習(xí)；成長十五載，她用善良對待他人。她說，她愿成為春蠶般勤奮刻苦，野芳般淡雅善良的人。她，亦如此做了。
有一位同學(xué)曾這樣評論她：班長，就是天使與惡魔的結(jié)合體，學(xué)習(xí)上是惡魔——嚴(yán)厲而認(rèn)真，生活中是天使——體貼而友善。
首先，她一班之長，她知道，除了老師以外，她就是班級的核心，班級的支撐，是老師的左膀右臂，因此，在生活上，就關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)，留心班里的每一件事，當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，及時(shí)問明原因，再加以調(diào)解，從而使其認(rèn)識到自己的錯誤。在這一過程中，最重要的就是公正、公平的對待每一個(gè)人，只有這樣，才能贏得同學(xué)們的信任，才會在同學(xué)們的心中樹立榜樣。
在學(xué)�！瓣柟饨逃钡牧己梅諊拢诰o張的學(xué)習(xí)生活中健康，快樂的成長，逐漸成長為班級集體中的一只小小的“領(lǐng)頭羊”，在她的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)能夠積極的配合級部和老師的各項(xiàng)共作，班級的各方面工作都取得優(yōu)異的成績。
她從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅勤奮好學(xué)，而且特別講究學(xué)習(xí)方法，注重課堂效率。她盡管身兼班長、課代表和小組長數(shù)職，平時(shí)工作繁忙，但是對待學(xué)習(xí)沒有絲毫的馬虎大意。學(xué)習(xí)中，她除了學(xué)習(xí)課堂上老師講的知識，她還利用課余的時(shí)間廣泛閱讀，拓展自己的視野，增長自己的知識。在她不懈的努力下，學(xué)業(yè)上取得了優(yōu)異的成績。學(xué)習(xí)中她對自己的學(xué)習(xí)方法和知識從不保守，對于同學(xué)有求必應(yīng)。一直以來，她都是老師的好助手，同學(xué)們的好幫手。無論班級小組如何調(diào)整，她總能充分調(diào)動組員們的學(xué)習(xí)等各個(gè)方面的積極性，使得小組各個(gè)方面的綜合考核每周都名列前茅。同學(xué)們都喜歡做她的組員，她也愿與同學(xué)們一起成長。
工作中，她能做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)。她堅(jiān)信班長是為班級同學(xué)服務(wù)的，是協(xié)助老師管理好班級，在班級中創(chuàng)造良好的'生活和學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)們保持良好的心態(tài)學(xué)習(xí)，生活。她從不會利用職務(wù)之便為自己謀求方便，搞特殊。相反她處處嚴(yán)格要求自己，用實(shí)際行動詮釋了“正人必先正己”這句話。在學(xué)校組織的各種活動中，她犧牲很多時(shí)間，組織班委，從策劃，到組織，到實(shí)施，到展示，每一個(gè)環(huán)節(jié)，她都認(rèn)真仔細(xì)，從不馬虎，這使得她們班級都取得了優(yōu)異的成績。無論是學(xué)校還是班級組織的各種活動，老師都很放心的交給她，有她在，同學(xué)們也好像有了主心骨。在工作中，她不但有主見，而且心胸寬廣，能夠虛心接受同學(xué)們的批評，也能無私的幫助同學(xué)。面對同學(xué)的誤解，她總是一笑而過，不會因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解而耿耿于懷，面對批評她也能夠誠懇的接受，認(rèn)真反思，不斷改進(jìn)。她身為班長，但她從不驕傲，工作中更加扎實(shí)低調(diào)，她在班級中有著極高的威信，同學(xué)們都非常喜歡她，積極配合她的工作，這也成為她干好工作的助推器，幫助她取得更好的成績。
在學(xué)校，她勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門功課。在知識的海洋里，她是一個(gè)快樂的暢游者，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。她尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自她；與同學(xué)們在互學(xué)互比中取長補(bǔ)短、一起進(jìn)��；與同學(xué)們在交流探求中學(xué)習(xí)借鑒、共同提高。對于班集體這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)她倍加愛護(hù)，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情都會有她主動承擔(dān)任務(wù)。在老師心目中她是好幫手，在同學(xué)心目中她是知心伙伴和學(xué)習(xí)榜樣。
以上眾多的經(jīng)歷，讓她積累了大量的學(xué)生活動經(jīng)驗(yàn)，也提高了自己的綜合能力。在工作中，她忙碌并快樂著，她是同學(xué)們的好榜樣，是老師的好助手。
這就是她，思進(jìn)取、會學(xué)習(xí)、肯奮斗、樂奉獻(xiàn)。她用自己的熱情感染著周圍的每一個(gè)人，用自己的行動踐行著“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨。她是老師心中的好學(xué)生，具備著較強(qiáng)的能力和全面的素質(zhì)；她是同學(xué)心中的好班長，總是鼓勵和幫助著身邊的人；她是新時(shí)代一名優(yōu)秀的學(xué)生，一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。
有虛度年華，并有可能在時(shí)間的沙灘上留下我們的足跡”一樣，我們要努力的奮斗，讓自己有所作為。只有把實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，人生才會更有意義、更加的精彩。她相信在她以后的人生中，她會沿著自己的目標(biāo)走下去，為班級、為老師、為同學(xué)更好的服務(wù)。在未來的生活中，不管路途遙遠(yuǎn)還是艱難，她將以一百倍的信心和萬分的努力去迎接，用自己的汗水澆灌更美好的明天。
初中作文 篇8
拐角處的不期而遇，好不愜意。
雨過初晴，藍(lán)天上一道彩虹驟然綻開，撞入了眼簾，欣然起行。雨后，空氣清新，被雨水滋潤過的花、葉更顯得嬌俏。
拐角處，有孩童的歡笑，有老人的勸哄，好熱鬧。我被這陣陣聲音吸引住了，停下了腳步。我看見一群群三寸大的小孩子圍著一位老奶奶。我從老奶奶的背后繞了過去，原來是隔壁的奶奶啊。我上前打了聲招呼，也像著其他孩子們一樣席地而坐。
奶奶拿著一塊粗木和一把較粗的刻刀，把木頭外面黑黑的地方給刮了下來。她細(xì)細(xì)地雕著，我們細(xì)細(xì)地看著。雕得有些時(shí)候了，這塊粗木已經(jīng)呈現(xiàn)出橢圓的形狀了。奶奶在換刻刀的時(shí)候，我看到她的手上布滿了老繭，大大小小的。
小小的刻刀下，仿佛是一個(gè)生命在一點(diǎn)點(diǎn)地綻放。奶奶換了細(xì)點(diǎn)的刻刀，在雕它的形呢。有的猜是一朵美麗的花，有的猜是一只可愛的小狗，還有的猜是一個(gè)活靈活現(xiàn)的人……各種各樣的猜測接踵而來，問奶奶，她也不說，只是嘴角掛著一抹笑。我仔細(xì)地看著奶奶手上的動作，很熟練；我又看看奶奶臉上的'表情，嘴角那抹笑始終掛著，眼神里透露出來的是我看不懂的珍愛，像極了一位母親對自家孩子的愛。
成形了，是一朵花！奶奶又換了把更細(xì)一點(diǎn)的刻刀，這邊雕刻雕刻，那邊修飾修飾。把大概模樣再整理了一遍之后，又拿著一塊素凈的抹布小心翼翼地擦拭了幾番。我拿過那塊抹布細(xì)細(xì)地看了一下，又摸了一下，感受到了里面的粗糙。我心想：這塊抹布一定經(jīng)過多次雕木的打磨了吧。我折好抹布，遞了回去。再看看那朵被修飾好的花，問奶奶，她說，是曇花。都說曇花一現(xiàn)，可這朵永不凋零。它沒有葉子的襯托，只是靜靜地開著。
奶奶把花遞了出去，一個(gè)小女娃欣喜地接過，旁邊的人也都爭著搶著去摸一摸，看一看。奶奶望著他們開心的模樣，嘴角的笑更深了，眼角皺起了幾道紋，開出了一朵花。她收拾好行李，望了望我，露出了和藹的笑容，蹣跚地回家了。
雨淅淅瀝瀝地下著，我不知道雨后是否還會有彩虹出現(xiàn)；但是記憶里的雨后總有一朵花開著。
一次的不期而遇，次次的回憶。
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