牽手初中生作文

　　清晨，學子們經(jīng)過一夜休息，個個朝氣蓬勃，教室里書聲瑯瑯。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”……都在這樣一個早晨體現(xiàn)得淋漓盡致。

　　“你是怎么回事，又遲到了？”老師的質(zhì)問聲，使教室內(nèi)朗朗的讀書聲戛然而止。我抬頭望去，只見好友菲菲氣喘吁吁地站在教室門口。她頭發(fā)凌亂，書包的一只背帶也耷拉了下來，全然不知的她，只是呆呆地站在那里。

　　“菲菲咋又遲到了？” 我心里嘀咕著。平時一向爭強好勝的她，不知怎么了，這幾天早上總是遲到，情緒也越來越不好。看來咱姐妹得助她一臂之力呀！

　　好不容易等到下課。我急忙跑到她跟前，焦急的問她：“怎么了，菲菲，家里有啥事？”

　　她皺著眉頭，輕嘆一聲，說：“家里倒沒事。不知怎的，我這幾天晚上總是失眠，白天學習也沒勁。”看著菲菲無奈的神情，我心里也不是滋味。驀地，一個主意冒了出來……想到這里，我就安慰她道：“你若能在明天早上比我先到的話，我就給你一個驚喜！”“真的？”菲菲那憂郁的臉上，一下子綻開了笑容。

　　放學的鈴聲終于響了。待菲菲走后，我把寫好的.一張小紙條放在了她的抽屜里。上面只有三個字：祝賀你！

　　第二天早上，我特意晚走了10分鐘，為了能讓菲菲比我早到。來到教室，果然不出我所料，菲菲已經(jīng)在位上坐著，臉色看起來也比以前好多了，看來我的方法有效。

　　趁熱打鐵。下午放學后，我又將一張寫有“貴在堅持”的小紙條塞在了菲菲的文具包里，希望她再接再厲，從此振作起來。

　　同樣的方式在繼續(xù)，友情在無聲地傳遞著。我的好友也在悄悄地發(fā)生變化。我默默地在心里為她加油，相信她一定會重新找回自信的。

　　又一天早上。我剛跨進教室，菲菲就興沖沖地迎上來，很動情地得我說：“謝謝你的鼓勵！有志者，事竟成，我會永遠記著的……”

　　苦心人，天不負。找回自信的菲菲不但很少再遲到，學習也更加努力。期終考試，她以優(yōu)異成績，一躍進入了階段前20名，在學校引起了不小的轟動。

　　我在分享菲菲的快樂的同時，竟有了一種莫名其妙的感動：自己的舉手之勞，卻能帶給別人巨大的成就和快樂，有一種幸福感涌上心頭。

　　“贈人玫瑰之手，歷久猶有余香�！奔毤毱肺叮�一股濃濃的味道，香香的，沁人心脾。

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