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八年級(jí)作文精選（8篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
八年級(jí)作文 篇1
感謝明月照亮了夜空；感謝朝霞捧出的黎明；感謝春光融化了雪冰；感謝大地哺育了生靈。感謝母親賜予我生命；感謝生活贈(zèng)友誼和愛(ài)情；感謝蒼穹藏理想幻夢(mèng)；感謝時(shí)光常留永恒公正。感謝收獲、感謝和平、感謝這一切一切的所有。
感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。一個(gè)智慧的人，不應(yīng)該為自己沒(méi)有的斤斤計(jì)較，也不應(yīng)該一味索取和使自己的私欲膨脹。學(xué)會(huì)感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給你的贈(zèng)予。這樣你才會(huì)有一個(gè)積極的.人生觀，總有健康的心態(tài)。感恩是一個(gè)人該擁有的本性，也是一個(gè)擁有健康性格的表現(xiàn)。
擁有一顆感恩的心，使你對(duì)世間的諸多事情改變看法，讓你少一些怨天尤人和一味索取。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。父母的養(yǎng)育之恩，親友之間的知遇之恩，同事之間共同工作的緣分等等。不要等到失去了，才懂得珍惜。感恩，不僅是一種心態(tài)，更是一種美德。
一首《感恩的心》觸動(dòng)多少人的心弦，正是因?yàn)橛辛松磉叺哪銈�，才讓我們這里有了快樂(lè)，有了回憶。讓我們都懷著一顆感恩的心，對(duì)父母，對(duì)愛(ài)人，對(duì)朋友，對(duì)陌生人，甚至對(duì)那些傷害過(guò)我們的人，都報(bào)以感恩之心！
正是有了父母的養(yǎng)育，我們才能在這個(gè)世上享受一切快樂(lè)和不快樂(lè)！
正是有了愛(ài)人的陪伴，在這一路上漫步，才不會(huì)孤單！
正是有了朋友的關(guān)心，不開(kāi)心的時(shí)候才會(huì)覺(jué)得溫暖！
正是那些傷害過(guò)我們的人，才讓我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
讓我們學(xué)會(huì)感恩！
八年級(jí)作文 篇2
親情，是詩(shī)人的“慈母手中線，游子身上衣”；親情，是詩(shī)人的“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”；親情，是詩(shī)人的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。
親情，不僅僅是詩(shī)詞的字里行間，她更是人世間最寶貴的東西。她會(huì)在寒冬時(shí)給予我們溫暖，在傷心時(shí)給予我們安慰，在失敗時(shí)，給予我們鼓勵(lì)。享有親情，是幸福的。從呱呱墜地的那一刻起，我們便開(kāi)始感受這份親情。隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，這份親情也越來(lái)越濃郁。媽媽為我們做家務(wù)，爸爸為我們?cè)谕馄床珤赍X，奶奶給我們煮飯、喂飯。
盡管這一切在我們眼中都是微不足道的，可這一切的一切，卻飽含了親人對(duì)我們無(wú)言的愛(ài)�？墒怯性S多人卻身在福中不知福，老是抱怨父母太少關(guān)心自己，或者抱怨父母不夠愛(ài)自己。你們是否知道，當(dāng)你們說(shuō)出這一句抱怨時(shí)，父母的心里是一種什么樣的感受？難道這一切都是他們的錯(cuò)嗎？父母為了給自己的'孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，終日在外工作。累了，不能休息，餓了，不能吃飯。
可他們非但沒(méi)有盼來(lái)孩子遞給的一杯茶，一句“您辛苦了”，反而盼來(lái)這樣的抱怨。他們的心里能好過(guò)嗎？與大多數(shù)的古代文人相比，我們是幸福的。試看他們多少人都是被迫離開(kāi)家鄉(xiāng)、離開(kāi)親人，四處流浪漂泊，最后直到客死他鄉(xiāng)也無(wú)法回到親人的懷抱，一生都無(wú)法享受那份屬于他的親情。而我們呢？我們無(wú)時(shí)不刻都在享受著親情的付出。要知道，他們雖然是我們的父母，可是并沒(méi)有賒欠我們什么，他們本可不必如此為我們操心，可是因?yàn)橛H情，他們選擇了這么做。所以，我們必須努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母，讓他們不會(huì)后悔自己選擇了這條辛苦的“付出之路”。
這就是親情，她展現(xiàn)了親人對(duì)我們深深地愛(ài)與迫切的期待。愛(ài)，她在黑暗中為我們照亮了前行的路，在絕望時(shí)為我們帶來(lái)了希望之音。親情，這就是愛(ài)。
八年級(jí)作文 篇3
書籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，可以讓我們變得多才多藝；書籍，是五顏六色的萬(wàn)花筒，讓我們懂得中外燦爛的文化；書籍，是滋味甘 甜的美酒，讓我們回味無(wú)窮··· ···每一本書都是一小級(jí)階梯，我每爬上一級(jí)，就讓我感到生活更加美好，讓我得意志更加堅(jiān)強(qiáng)。
在我的小天地里，擺放著各式各樣的圖書：有《唐詩(shī)》，有《中華典故》，有《格林童話》，有《作文大全》··· ···這樣，從幼時(shí)，我便對(duì)書產(chǎn)生了好感：在那時(shí)，媽媽每星期都從書店給我買圖書。也許是因?yàn)楹闷姘桑刻焱砩隙甲寢寢尳o我講一個(gè)小故事。有時(shí)候，媽媽加班，沒(méi)法講了，我就自己給自己講，我覺(jué)得有趣多了。如今，我上了小學(xué)，每次作業(yè)都能快速寫完。寫完了，我就暢游在書的海洋里，細(xì)細(xì)地品味那一詞、一句、一段··· ···到了四年級(jí)，老師要求寫作文，這可難不倒我。啊！我終于知道讀書的'好處了，它不僅可以讓你提高作文水平，也可以讓你在書中獲得好詞好句，來(lái)幫助你�！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。書就像黃金鉆石一樣珍貴；書就像仙女一樣誠(chéng)實(shí)守信；書就像小孩子那樣真誠(chéng)··· ···
書是我們?nèi)祟惖呐笥�，只要是好書，就值得我們大家去珍惜，去�?ài)護(hù)，去保護(hù)。來(lái)吧！讓我們大家一起來(lái)讀書吧�。�
八年級(jí)作文 篇4
今天我看完了《朝花夕拾》，這里講了許多魯迅小時(shí)候的故事。
其中我最喜歡《從百草園到三味書屋》。因?yàn)槠呦碌恼Z(yǔ)文書里也有。
《從百草屋到三味書屋》，這是一段多么天真爛漫的童年時(shí)光��！百草園“確鑿只有一點(diǎn)野草”，但在魯迅的心中卻是一個(gè)樂(lè)園，園子里的植物和動(dòng)物帶給魯迅無(wú)限的樂(lè)趣，還有長(zhǎng)媽媽見(jiàn)的'神話故事，無(wú)憂無(wú)慮的現(xiàn)實(shí)世界和神秘動(dòng)人的神話世界交織在一起，歡樂(lè)而奇妙。三味書屋的生活相對(duì)來(lái)講顯然枯燥很多，每日跟隨先生讀書對(duì)課。在嚴(yán)厲、刻板的先生的管教下，孩子對(duì)世界的好奇心和想要游戲的愿望被壓制卻不完全，仍然在束縛中暗暗的釋放。作者寫何首烏根而聯(lián)想到成仙，寫傳說(shuō)的赤練蛇聯(lián)想到長(zhǎng)媽媽講美女蛇的故事，寫捕鳥便提到閏土的父親，寫學(xué)生讀書而提到先生讀書等。這些必要的聯(lián)想，使文章放得開(kāi)，富有情趣，又收得攏，為表現(xiàn)中心服務(wù)，也使文章更加生動(dòng)活潑，多姿多彩。魯迅對(duì)百草園和三味書屋的回憶是充滿著同樣溫暖深沉的情感的，即使是嚴(yán)厲刻板的壽鏡吾先生，魯迅對(duì)他也是尊敬和懷念的。在這種懷念的同時(shí)，作者含蓄準(zhǔn)確地表達(dá)了對(duì)封建私塾教育扼殺兒童天性的不滿和批判，但這種批判顯然比他的雜文要溫和的多。
這是我對(duì)這篇散文的評(píng)價(jià)。
八年級(jí)作文 篇5
“面朝大海，春暖花開(kāi)”好多人如同詩(shī)人海子一樣，只看了蔚藍(lán)的海，享受著浮沉在海面之上的陽(yáng)光。然而，潛在深海的魚，是否會(huì)有人發(fā)現(xiàn)，去享受深沉的快樂(lè)。末了，最想說(shuō)的還是，父愛(ài)如同潛在深海里的魚。
那年，距離高考還有兩百多天的姐姐視力突然下降。于是，父母帶著姐姐穿梭在城市之間，人來(lái)人往，掠過(guò)的是奔波中急促的腳步。
提起青島，太多的人會(huì)認(rèn)為它是個(gè)美麗的海濱城市，而姐姐的手術(shù)地點(diǎn)就是那里，這讓我覺(jué)得是一種反差比例。掛號(hào)、病房、手術(shù)室，我可以想象到父親的徹夜未眠，焦慮的眼神，還有那在姐姐面前故作的笑容。
姐姐做完手術(shù)的第一個(gè)晚上，因?yàn)椴》坷镏辉试S一人陪護(hù)照料，父親讓母親留了下來(lái)，自己對(duì)姐姐說(shuō)：“我去住旅店，住旅店�！�
那夜，父親為了省下一二百塊錢的住宿費(fèi)，硬是在那紅燈綠酒的城市街頭游蕩了一整夜。
繁華的城市，美麗的夜景。望著熙攘的人群漸漸消失的父親在某個(gè)角落里這樣度過(guò)，吹著寒冷的夜風(fēng)，被人群遺落，被稀散的人議論著。
或許，他疲憊地沉睡在某個(gè)偏僻的墻角時(shí)，被人推醒，然后賠笑著離開(kāi)；或許，在寂寞的夜里，他只是沉默地走在別人冷默的眼神里。
也許，寫到這里，你們會(huì)笑，會(huì)笑一個(gè)中學(xué)校長(zhǎng)穿著并不溫暖的衣服在喧囂地城市里走了一夜。因?yàn)�，你們不�?huì)懂我父親那深沉的愛(ài)！不會(huì)，不會(huì)——————
可是，我卻可以想象到，他拖著疲憊的身子是怎樣地徘徊。面對(duì)流光溢彩的`燈光，他是怎樣地失落。面對(duì)城市逐漸安靜，人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，他是怎樣的無(wú)奈。你們都忘記了，他是一個(gè)男人，面對(duì)這一切，只能看著，只能吹冷風(fēng)，只能一個(gè)人沉默，只能，只能如此。
朱自清望著父親混入人群的背影，情不自禁地淚流。然而，我望著用語(yǔ)言勾勒的父親的身影，父親用行動(dòng)的身影展現(xiàn)的深沉的愛(ài)，我只能感動(dòng)，感動(dòng)父親的偉大。淚流的應(yīng)該是姐姐，那是父親因?yàn)樗ǜ竦膼?ài)。她在感謝別人重新給她清晰的時(shí)候，是否記得自己欠父母一聲“謝謝”。
當(dāng)我面對(duì)“父愛(ài)”這個(gè)題目時(shí)，我一遍遍地過(guò)濾著腦海里的記憶。讓我心酸的是，我竟沒(méi)有找出一絲記憶來(lái)證明父親對(duì)我的愛(ài)的存在。
是沒(méi)有嗎？不是的。是我遺忘了深海里的魚兒。
海平面是父愛(ài)母愛(ài)的分割線，太多的人看到了海平面之上母愛(ài)陽(yáng)光的存在，卻忽視了父愛(ài)潛在深海里的魚，那沉默、深沉的愛(ài)。
看不見(jiàn)潛在深海里的魚，失去了一份不可忽略的愛(ài)。
我的父親，我親愛(ài)的潛在深海里的魚，守護(hù)著我的整片海洋。
后記：
陽(yáng)光與魚兒相比，或許這樣有點(diǎn)不貼切。
但我想說(shuō)的是，陽(yáng)光固然燦爛，深海里的魚卻更是一種深沉。
不當(dāng)之處，還是狠勁的批評(píng)吧。
八年級(jí)作文 篇6
無(wú)聲的大愛(ài)，是你我生活中的真愛(ài)。它不會(huì)驚天動(dòng)地，卻永遠(yuǎn)感動(dòng)人心。
忘不了你對(duì)我的關(guān)懷備至，忘不了你對(duì)我的諄諄教誨，但最難忘的是你那一次的眼神。
記得那是一�？荚囍螅覞M心歡愉的說(shuō)：“我一定能考好。”我還信誓旦旦地說(shuō)：“我一定把名次提上去。一定可以超過(guò)XX同學(xué)�！�
終于盼到了發(fā)成績(jī)，可我看到的卻是另一番景象。先刺入我眼簾的是數(shù)學(xué)試卷上那鮮紅而又醒目的`“77”，好刺眼的紅色，刺得我的心好疼。一波未平，一波又起一模考試成績(jī)單上第11個(gè)格子里的名字是我，我連前10名都沒(méi)進(jìn)!連年級(jí)前100名都沒(méi)進(jìn)!
“不是的!這不是真的!不是真的!”我在心里不斷的哭喊著，可殘酷的事實(shí)告訴我：“這是真的。真真切切地真的。
好不容易熬到放學(xué)，回到家后，一�？荚嚨某煽�(jī)單一遍又一遍地在我腦海里浮現(xiàn)。我想哭，眼淚卻不知到該掉在哪里，該往哪里去，向哪里流。在夢(mèng)里還是興高采烈，笑靨如花，可現(xiàn)在，卻事與愿違。
為什么?為什么老天讓別人品嘗成功的果實(shí)，而讓我受盡失敗苦楚?為什么?為什么?這不是第一次了!到底是為什么?太過(guò)投入使我竟沒(méi)有發(fā)覺(jué)你已經(jīng)回到了家。
不經(jīng)意間抬頭，看見(jiàn)了你那象征著大愛(ài)無(wú)聲的眼神。
那眼神，如秋水般澄澈，如秋月般明亮，如花之清純，如康乃馨般溫暖。你的眼神，溫和之中帶點(diǎn)嚴(yán)厲的警醒，和藹之中帶點(diǎn)無(wú)聲的安慰。它漂亮，明亮，包含著母親對(duì)孩子的殷切關(guān)愛(ài)，關(guān)心與呵護(hù)。
沒(méi)錯(cuò)!大愛(ài)無(wú)聲!它不會(huì)驚天動(dòng)地，卻總是感動(dòng)人心。
對(duì)!努力!努力!再努力!奮斗!奮斗之后依舊是天空中最美的明霞!加油!臥薪嘗膽，努力，堅(jiān)持著做最好的自己!
大愛(ài)無(wú)聲。努力卻做，努力去得到自己想要的。加油!
媽媽，謝謝您!是您讓我振作，教我努力。媽媽，您知道嗎?我深深地感受到了：大愛(ài)無(wú)聲!
請(qǐng)老師按照中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)改
八年級(jí)作文 篇7
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草發(fā)芽，柳枝吐綠，桃花也悄悄地綻放了她那粉嫩的笑臉。
今天，劉老師帶我們《實(shí)創(chuàng)作文》班的孩子們?nèi)ス鞲珗@賞桃花，雖然下起了蒙蒙細(xì)雨，但我們個(gè)個(gè)興高采烈。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃花粉白一片。白的似雪，粉的如霞，陣陣春風(fēng)吹過(guò)，朵朵桃花輕盈地舞動(dòng)著身姿，隱隱飄散出陣陣清香，讓我們心曠神怡。
來(lái)到桃樹下，定睛欣賞，我發(fā)現(xiàn)白色的桃花透著淡淡的綠，綠中還點(diǎn)綴有淺淺的鵝黃，難道桃花還有綠色的？于是我和蔣韓踮起腳尖細(xì)細(xì)觀察，原來(lái)這綠色是花瓣即將散落時(shí)伴生出的小綠葉，黃色的'是花蕊。
嗅著陣陣花香，只見(jiàn)桃花有的仰臉朝我微笑，有的低頭害羞，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的，像位心花怒放的小姑娘。
我們邊賞花，邊聽(tīng)劉老師講解桃樹的趣味知識(shí)，得知桃樹渾身都是寶。桃樹皮可以入藥，桃木可以雕刻成工藝品，尤其是桃花能制成香料香包，提煉出精油用來(lái)美容，還可做成美味的桃花糕食用呢!
我隨手采下一片花瓣放進(jìn)嘴里，嘗一嘗，有點(diǎn)苦味，心想:“桃花獻(xiàn)給人們芳香，留給自己苦澀，這正像老師對(duì)待學(xué)生一樣用自己美麗的青春去教授我們、培育我們，待到桃李滿天下，自己付出了歲歲月月、滿滿的、辛勤的汗水和心血。”
我愛(ài)美麗的春天，更愛(ài)樸實(shí)芬芳的桃花。
八年級(jí)作文 篇8
Heelo，大家好，我就是故事的“主人公”——一只老鼠。信不信由你，我現(xiàn)在走在一只“貓”面前，可是，它卻不動(dòng)我一根毫毛。什么？還是不相信？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
一個(gè)夜晚，已經(jīng)餓了五天五夜的我，決定冒著生命危險(xiǎn)，去對(duì)面一家“喂雞店”（是微機(jī)店，對(duì)不起，我餓的有一點(diǎn)吐字不清了）尋找食物。進(jìn)了店，我一看，店里面空蕩蕩的，只有一個(gè)方方的盒子。這時(shí)，屋里面走出了一個(gè)人，我趕緊躲了起來(lái)。只見(jiàn)他坐在一個(gè)方盒子前，按了一個(gè)鈕，那個(gè)長(zhǎng)著大嘴的盒子就亮了，里面出現(xiàn)了許多稀奇古怪的圖畫。
我正看著入迷，“撲通”，一個(gè)大籠子從天而降，把我從頭到腳嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地扣住了。我心里一驚：完了！我多姿多彩的生命就要畫上句號(hào)了。可那人卻沒(méi)有殺我，而是把一根電線插到了我的大腿后面，然后把我塞進(jìn)了一個(gè)小小的殼子里。我好難受�。】墒撬匆膊豢�，直接把電線插到了一個(gè)方盒子后面。接著，一只大手抓住我，在桌子上來(lái)回移動(dòng)，還不時(shí)跟別人談話。
經(jīng)過(guò)一段日子，我知道了不少東西：這個(gè)盒子叫“電腦”；我現(xiàn)在叫“鼠標(biāo)”；而且我知道我的“仇人”是“啤酒蓋子”（比爾蓋茨）；要不是他發(fā)明了“溫酒吧”（win98），我也不會(huì)是現(xiàn)在的這一個(gè)樣子。有人來(lái)寫文章是我最期盼的事——一切都讓“鍵盤大哥”包了，我就“放假”咯！最痛苦的大概就是打游戲了，一會(huì)兒“星際”，一會(huì)兒“紅警”，一萬(wàn)二就是倆三個(gè)小時(shí)，累的我腰酸背痛。而且結(jié)束的.時(shí)候最難受——人們贏了要揍我開(kāi)心，輸了要扁我出氣，我好幾次就要散架了。下面就是精彩部分了，大家可要洗耳恭聽(tīng)喲！
一天，我真在專心致志地工作，突然，一個(gè)人拿來(lái)了一只“貓”（調(diào)制解調(diào)器）。天哪！我什么時(shí)候離“貓”這么近過(guò)呀！我十個(gè)魂嚇跑了九個(gè)。我閉著眼睛，準(zhǔn)備等死，可是等了好久也沒(méi)有感覺(jué)到“貓”要吃我。我睜眼一看，這只“貓”方頭方腦，沒(méi)手沒(méi)腳，連牙都沒(méi)有，怎么吃我？這下我可神氣了，又是做鬼臉又是扮怪相。而“貓”呢？他寸步難行，別說(shuō)是吃我，連走都成了問(wèn)題！我們“老鼠”家族，誰(shuí)享受過(guò)這種VIP待遇？盡管這一只“貓”給我增加了許多任務(wù)，可是在一只“貓”面前神氣洋洋的走來(lái)走去，這一種感覺(jué)真棒！
最后，我想說(shuō)另外一件事。就在剛才，我終于連夜寫完了我的“大”作——《未來(lái)的鼠標(biāo)暢想》：我悠閑地坐在電腦旁，操縱著一個(gè)人做的“鼠標(biāo)”……
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