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初二上學(xué)期期末考試作文:告別（精選20篇）
在學(xué)習(xí)和工作中，我們很多時(shí)候都不得不用到考試題，借助考試題可以檢驗(yàn)考試者是否已經(jīng)具備獲得某種資格的基本能力。一份什么樣的考試題才能稱之為好考試題呢？下面是小編為大家整理的初二上學(xué)期期末考試作文:告別，希望對(duì)大家有所幫助。
初二上學(xué)期期末考試作文:告別 1
在我國(guó)古詩(shī)中關(guān)于告別的詩(shī)站了很大的比例。古詩(shī)中的告別有的傷感，有的思念，有的慷慨激昂。本文稍作賞析。
“黯然銷魂者，唯別而已矣�！苯鸵痪湓捀爬舜蟛糠秩穗x別時(shí)的情感。古時(shí)候，的交通不像現(xiàn)在這么便利。秦吳絕國(guó)，燕宋千里;春苔始生，秋風(fēng)暫起;行子斷腸，百感凄惻。風(fēng)蕭蕭兮異鄉(xiāng)，云漫漫兮奇色;舟凝車(chē)逶，棹容馬嘶。這樣的氛圍當(dāng)中離別會(huì)是什么樣的心情呢，估計(jì)鐵人對(duì)此亦唏噓了吧!
“人生自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”古人自古就有悲秋的思想。如果離別的季節(jié)是秋季，更增添了一份悲涼。
然而在萬(wàn)物凋零的冬季離別，會(huì)使人有種“死不休”的感覺(jué)。“峰回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處�！庇讶俗吆�，望著那空空的.山嶺，面對(duì)著寂寂的雪山，眼前沒(méi)有了友人的身影，只有那長(zhǎng)長(zhǎng)的馬蹄印跡，心里的千言萬(wàn)語(yǔ)，從此再無(wú)人知曉，只能和空山冷雪訴說(shuō)自己的心事，這樣的情景怎么能夠不傷悲呢。
更有一中離別是永別，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”荊軻告別公子丹的心情又是什么樣的呢。估計(jì)他的心里只有“士為知己者死，女為悅己者容”吧。雖然讀來(lái)感慨萬(wàn)千，卻也只能祝荊軻好運(yùn)，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的兒女情長(zhǎng)，全是英雄氣短。此一去，抱著必死的決心，一定要刺死暴君嬴政。為了報(bào)答公子丹的知遇之恩，為了整個(gè)燕國(guó)，也為了天下。考試作文
在傷感之外還有一些現(xiàn)在讀起來(lái)沒(méi)有意思傷感，卻給人無(wú)線的寬慰�！昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰。”杜甫的送別沒(méi)有做一些沾巾的哭泣，因?yàn)樗J(rèn)為那樣是無(wú)為的。只有心里彼此存在，即使告別也沒(méi)有關(guān)系。
“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！彼蛣e時(shí)把酒話豪雄。也是告別時(shí)必不可少的一種方式。
總體來(lái)說(shuō)，不管是傷感還是慷慨，沒(méi)有告別，中國(guó)的文學(xué)長(zhǎng)河肯定會(huì)少了不少的明星。沒(méi)有灞橋上、馬上的告別，我們今天也學(xué)習(xí)不到這么多好詞佳句了哦。所以我們要感謝告別，感謝告別給我們帶來(lái)的奇文，這樣我們才能夠“奇文共欣賞”。
初二上學(xué)期期末考試作文:告別 2
翻開(kāi)已經(jīng)泛黃的扉頁(yè)，眼淚不知不覺(jué)地流出來(lái)了，一滴一滴地打在了那顆冰冷的心上。
回憶中，那一切都還很美好，書(shū)桌前面有著童年的照片，窗臺(tái)上有著兒時(shí)最愛(ài)看的格林童話，日記本上有著童年的點(diǎn)滴，心中還有著一種奮發(fā)向上的激情！可是，這些卻只是過(guò)去！
摸著桌前的一個(gè)個(gè)生日禮物，回憶著一段段美麗的故事！看著床上一個(gè)個(gè)小熊仔，想起了童年開(kāi)心地生活，打開(kāi)美麗的衣柜，把以前自己的一件件童裝都一一地翻出來(lái)，仿佛以前的一幕幕又重新出現(xiàn)在了眼前······這時(shí)，我才知道，此刻的自己已經(jīng)盲目，眼淚模糊了視線！我的美好童年過(guò)去了，不會(huì)再回來(lái)了！
又是一個(gè)嶄新的一天，我只步來(lái)到學(xué)校，突然覺(jué)得一切好陌生。唯獨(dú)感覺(jué)，那片天，很湛藍(lán)，那教室，很熟悉。
聽(tīng)，那一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，那是我們?yōu)楫厴I(yè)在奮斗；看，那一面面熟悉的黑板報(bào)，那是我們共同的.杰作·····想到這里，我抬頭仰望了那一片我們?cè)?jīng)擁有無(wú)數(shù)個(gè)回憶的天空，它依然還是那么湛藍(lán)，沒(méi)有一點(diǎn)污染！操場(chǎng)上，依然有著許許多多孩童在放著風(fēng)箏，一個(gè)個(gè)飄揚(yáng)的風(fēng)箏，猶如那一面面五星紅旗一樣，都是那么的璀璨，那么耀眼！那一個(gè)個(gè)孩童的身影，讓我不禁想到的兒時(shí)的自己，是��！兒時(shí)時(shí)的自己不就是那樣一個(gè)無(wú)慮的、天真的孩子嗎？那時(shí)候，操場(chǎng)上，有的是自己和同學(xué)的背影，那時(shí)候，我們一起團(tuán)結(jié)合作，放飛一個(gè)個(gè)活力的風(fēng)箏，那時(shí)候，我們一起手牽手，一起有說(shuō)有笑，一起······
那時(shí)，我們過(guò)著天使般的生活，過(guò)著沒(méi)有煩惱的日子。但是現(xiàn)在，我們擁有的卻只是回憶，或許有一天記憶都會(huì)變得零碎，直到有一天徹底忘記！但是我們都深深的知道。這里有著太多太多我們不能忘記的記憶！因?yàn)檫@里有我們大家的歡笑，這里有我們學(xué)習(xí)的煩惱，這里還有我們兒時(shí)的夢(mèng)想！
雖然現(xiàn)在，一切都不一樣了，時(shí)間已經(jīng)沖淡了一切，也許，友情也會(huì)隨著一起淡去。我懷著忐忑不安的心情，拿著我們?cè)黄鸱棚w過(guò)的風(fēng)箏，一個(gè)人孤單地又一次放飛了那只風(fēng)箏，這次它真的飛了，但是它并不孤單，因?yàn)樗鼛е易蠲赖膲?mèng)想飛到了天涯海角！
初二上學(xué)期期末考試作文:告別 3
我們是充滿活力的少年，我們是接受教育的中學(xué)生，我們更是新世紀(jì)的希望。我們的國(guó)家不斷進(jìn)步，不光從物質(zhì)上進(jìn)步，在精神品質(zhì)上也應(yīng)有所突破。
好的習(xí)慣是我們養(yǎng)成良好的精神品質(zhì)的基礎(chǔ)。在日常生活中，我們的一言一行，一舉一動(dòng)都可以來(lái)衡量一個(gè)人的精神品質(zhì)，所以我們就要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。從我們的一言一行，一舉一動(dòng)中增強(qiáng)自我。從一點(diǎn)一滴做起。
若隨地亂扔垃圾，隨地吐痰，隨手亂拉花草，出口成臟，不注意個(gè)人形象等這都是不好的.習(xí)慣。我們這個(gè)人看來(lái)這些習(xí)慣微不足道，但你要想一想，如果世界上每一個(gè)人都這樣認(rèn)為，那么這個(gè)世界將會(huì)怎樣，那一定是無(wú)法想象的。我們都希望成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，大家傾慕的人物，我們可以做一個(gè)像雷鋒一樣具有良好品質(zhì)的人，他不僅是我們的驕傲，更是我們的榜樣，我們要學(xué)習(xí)他身上的良好精神品質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，告別陋習(xí)。
今年是2008年，是奧運(yùn)年，奧運(yùn)年不僅僅是發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人們的體質(zhì)，還是提高國(guó)民素質(zhì)的。因?yàn)槲覀冎赖搅藠W運(yùn)會(huì)這一天，許多外國(guó)人都到了我們中國(guó)，中國(guó)是禮儀之邦，應(yīng)盡地主之宜，做到最好，讓他們流連忘返，記住中國(guó)人民的熱情，更重要的是讓他們感受到我國(guó)的文明精神品質(zhì)，只從嘴上說(shuō)是不行的，更重要的是從實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們說(shuō)得出就一定做得到。所以我們首先就要從習(xí)慣上來(lái)改變自己，告別陋習(xí)，從小事做起，從我做起，從大家做起。
我們是新世紀(jì)的接班人，從這點(diǎn)出發(fā)就應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，增強(qiáng)自身精神品質(zhì)，只有這樣我們的祖國(guó)才會(huì)繁榮昌盛。我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣不僅會(huì)對(duì)自身有好處，還會(huì)對(duì)下一代產(chǎn)生好的影響，那么我們中國(guó)就會(huì)成為一個(gè)真正的文明古國(guó)。我們身上的陋習(xí)也會(huì)隨之消失。
我們要告別陋習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，應(yīng)從自我做起。從自己的一言一行，一舉一動(dòng)上改變自己，想到自己是為祖國(guó)而生，為文明而行，從各方面不斷完善，讓自己身上的陋習(xí)徹底的消失，更換自我，讓自己成為文明人。我相信從這次“告別陋習(xí)，從我做起”的活動(dòng)中，大家一定會(huì)有所感悟，能夠徹底告別陋習(xí)。
初二上學(xué)期期末考試作文:告別 4
那陽(yáng)光下，一張張熟悉的笑臉；那風(fēng)雨中，一個(gè)個(gè)感人的背影；那歲月中，一縷縷溫馨的友誼，初二，我將你永記。
——題記
首先，我要感謝他們們，一直伴我成長(zhǎng)的老師，同學(xué)，是他們讓我懂得“愛(ài)是什么”、“堅(jiān)強(qiáng)是什么”、“幸福是什么”……因?yàn)橛心銈兊拇嬖�，我才慢慢變得懂事，成熟，并且很幸福�?/p>
時(shí)光如水，日月如梭�；厥籽鐾�，兩年的時(shí)光真的好快��！抬頭凝視，還有一年，我們就要分離了，心里除了舍不得，更多的是期望與祝福。我期望，期望我們都能考上一所好的高中，期望我們永遠(yuǎn)都是好孩子；我祝福，祝福同學(xué)們能展翅高飛，美夢(mèng)成真。當(dāng)我們長(zhǎng)大了，有工作了，讓我們?cè)倬墼谝黄穑賾浺粦浤峭娴臅r(shí)光，舍不得，我舍不得你們。
我為我所在的班級(jí)而自豪，我為我所有的老師而驕傲，我為我擁有的初二青春而幸福。老師的愛(ài)，像紫丁香，像青松，他們默默陪伴著我，一起成長(zhǎng)，教我做人，告訴我不放棄，不哭泣；同學(xué)的愛(ài)，像可愛(ài)的紫丁香，像美麗的.風(fēng)箏，他們陪伴我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起叛逆，一起悔改，一起哭，一起笑。
其實(shí)，我最敬佩的是帶我的兩個(gè)老班。剛上初一的趙老師，因?yàn)樗拇嬖�，使體育成績(jī)不好的我，體育突飛猛進(jìn)，她使我懂得了生活就應(yīng)該充滿激情，使我懂得了有夢(mèng)就要堅(jiān)持。初二的楊老師，是我最愛(ài)的男老師，他在我眼中就是個(gè)英雄，他一面全心全意管理班級(jí)，一面小心翼翼照顧他的小公主，他常常奔波于家與學(xué)校，宿舍與教室之間，每當(dāng)看到他大汗淋漓的樣子，比起敬佩更多的是感動(dòng)。
我喜歡的老師也很多，教思品的李老師，她很溫柔；教語(yǔ)文的茹老師，他很寬容，很少對(duì)我們放脾氣；教數(shù)學(xué)的張老師，她很?chē)?yán)肅與認(rèn)真……
所有的老師們，你們辛苦了，因?yàn)橛心銈�，我才有今天的成�?jī)，因?yàn)橛心銈儯也怕L(zhǎng)大。初二將與我們告別，我將與你們告別，謝謝你們的教育之恩，我將以成績(jī)而相報(bào)。
初二，再見(jiàn)了，謝謝你給我?guī)?lái)的這些，永遠(yuǎn)抹不去的回憶，我將迎來(lái)初三，朝著未來(lái)，奮勇向前！
我會(huì)將你永記，最美的初二……
初二上學(xué)期期末考試作文:告別 5
作業(yè)，一直是很多人不愿提及的痛點(diǎn)。而我，正是那個(gè)一直被作業(yè)眷戀的人。
在過(guò)去的每一個(gè)假期，作業(yè)一直陰魂不散。我往往是在假期的最后一天晚上完成作業(yè)。想起來(lái)，這不能不說(shuō)是一段段痛苦的回憶。
記得初一寒假最后一天的晚上，十點(diǎn)鐘左右的時(shí)間，剛完成數(shù)學(xué)作業(yè)的我猛然想起語(yǔ)文還寫(xiě)差四篇隨筆。四篇日記！這無(wú)論對(duì)誰(shuí)而言都是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)，更何況是一向害怕寫(xiě)作文的我。那時(shí)的我立刻慌了手腳。
我永遠(yuǎn)忘不了那天晚上，我在書(shū)桌前含淚寫(xiě)著：“今天表哥生日，我……”直至11點(diǎn)鐘以后才馬虎應(yīng)付了作業(yè)。
歷史總是在不斷地重演，初一下學(xué)期的端午節(jié)假期，又上演了一次——這次作業(yè)是在上學(xué)前兩個(gè)小時(shí)寫(xiě)完的。爸爸送我去學(xué)校的時(shí)候，我還在車(chē)?yán)锿瓿杀痴b的作業(yè)——《木蘭辭》。
這無(wú)數(shù)次磨難與痛苦的回憶，讓我逐漸摸索出作業(yè)的套路——原來(lái)就是那么一回事。經(jīng)過(guò)初一的洗禮，我逐漸懂得要盡早寫(xiě)完作業(yè)，不讓父母操心，這無(wú)疑是蛻變成真正的初中生的應(yīng)有之舉。原來(lái)，成長(zhǎng)就意味著告別：告別懶散，告別拖延，告別回避……
初一暑假一開(kāi)始，我就做好了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天我按上學(xué)時(shí)的'作息時(shí)間來(lái)安排學(xué)習(xí)任務(wù)。也許別人還在床上做著美夢(mèng)，我已經(jīng)開(kāi)始晨讀；也許別人在午后休閑娛樂(lè)，我已經(jīng)打開(kāi)我摯愛(ài)的數(shù)學(xué)題，認(rèn)真地演算著；也許別人去電影院大飽眼福，我已經(jīng)把整本英語(yǔ)習(xí)題刷完……我很辛苦，但我很快樂(lè)，這是發(fā)自內(nèi)心的愉悅，因?yàn)槲铱偸悄艹~完成任務(wù)，我體會(huì)到未曾有過(guò)的快感。
終于，我的作業(yè)已經(jīng)在距離暑假結(jié)束還有一個(gè)月時(shí)就完成了。啊哈哈哈……
這一年間，真的改變了許多！看到桌子上一疊寫(xiě)好、放好的作業(yè)，我的心中不由得涌上一陣欣慰，我又想起一年前那個(gè)夜晚，突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)告別了初一——懵懂的，懶散的，過(guò)一天算一天的初一。
告別初一，我不再浪費(fèi)時(shí)間：不隨便參加同學(xué)聚會(huì)；不無(wú)聊地和小屁孩在水洼玩水；不玩千篇一律的手機(jī)游戲……《世說(shuō)新語(yǔ)》讓我修身養(yǎng)性，《資治通鑒》教我讀史使人明志……我不由得感悟：應(yīng)該要充分、合理地安排時(shí)間，拼搏初二，爭(zhēng)取更多的蛻變啊！
初二上學(xué)期期末考試作文:告別 6
雛鷹告別老鷹的懷抱，開(kāi)始人生第一次的飛翔，你認(rèn)為它會(huì)墜入山谷，粉身碎骨？不，恰恰相反，它會(huì)展開(kāi)自己的雙翅，飛向?qū)儆谧约旱囊环剿{(lán)天，追求屬于自己的自由。這何嘗不是一種自由美呢？
其實(shí)，告別并不等于失敗，反而是在追求著自己的人生；告別也是一種美，一種不同尋常的美。
陶淵明所生活的東晉末年政治黑暗，剝削壓迫殘酷，連年內(nèi)戰(zhàn)，人民生活閑苦。陶淵明不滿這種統(tǒng)治階級(jí)，黑暗政治，于是告別官場(chǎng)，辭官歸隱，過(guò)上了躬耕田園的生活。他并沒(méi)有壓抑郁悶，而是更輕松快活，由此也開(kāi)啟了中國(guó)古代的田園山水畫(huà)風(fēng)格詩(shī)卷。這怎么不是一種舒適美呢？
徐特立，才華橫溢，官職大且多，他的薪金自然也是很高。但是，他卻時(shí)刻想加入共產(chǎn)黨，加入紅軍，無(wú)時(shí)無(wú)刻地尋找著他們的蹤跡，最終他如愿加入紅軍。此時(shí)的他已經(jīng)約摸65歲的高齡，出乎意料的是，他毅然決然地選擇了放棄原本美好的前途，告別了安心的'生活，加入共產(chǎn)黨，成為紅軍大學(xué)的校長(zhǎng)也是教科書(shū)的總編者。有人認(rèn)為他是不是傻了，其實(shí)并不是這樣，這無(wú)疑是一種意志美。
當(dāng)今社會(huì)上，令人耳熟的風(fēng)云人物馬云，小時(shí)候家境貧窮，學(xué)習(xí)也不是很出色，但為什么他會(huì)有現(xiàn)在的才干，成功？這必然是他在告別曾經(jīng)的自己，告別學(xué)習(xí)上的懶惰，告別家庭的貧苦，他站起來(lái)了一次次的學(xué)習(xí)，一次次的經(jīng)歷與失敗，他以頑強(qiáng)的意志走向事業(yè)的巔峰，怎么不是一種創(chuàng)新美呢？
而我們也將要告別父母，告別溫馨的港灣，步入社會(huì)，獨(dú)自闖蕩了。我們誰(shuí)也靠不了，正如老師說(shuō)的，靠誰(shuí)都不如靠自己。這不是叛逆，兒時(shí)必經(jīng)的過(guò)程，這不也是一種自強(qiáng)美嗎？
雛鷹告別老鷹溫暖而成熟的懷抱，這不是在尋死，而是要展翅高飛，飛往自己的藍(lán)天，尋求自己的快樂(lè)，這是一種自由美；小溪向前不斷流速著，告別舒適的生活這不是自我麻醉，這是要流入大海尋求自己的寶地，這是一種堅(jiān)持美
告別也是一種美。
初二上學(xué)期期末考試作文:告別 7
春日里的花朵都特別嬌羞，她們低著頭，卻不時(shí)地對(duì)風(fēng)兒訴說(shuō)些什么。她們剛告別了冬天，她們不免眷戀。
我用手指輕點(diǎn)著她們的枝節(jié)，回頭觀望著整個(gè)校園，這個(gè)我熟悉到一閉眼就浮現(xiàn)的地方。天依舊瓦藍(lán)，是我迷戀的那個(gè)顏色。風(fēng)兒靜靜吹過(guò)，枝條勾住時(shí)間。暖陽(yáng)俯照大地，校園里光芒無(wú)盡。曾經(jīng)從沒(méi)在意，原來(lái)，這兒這么美。
手指拂過(guò)冰冷的扶手，留下了溫度予它。我每日與它相見(jiàn)，它有我的味道，當(dāng)然，它也有他們的味道。哦，他們。我們即將告別的他們。
我獨(dú)自來(lái)到操場(chǎng)，諾大的操場(chǎng)現(xiàn)在難得地靜謐著�；蛟S幾秒鐘前，還有人在這追逐嬉戲，就像我曾與他們做的�；蛟S幾分鐘前，還有人坐在通往主席臺(tái)的階梯，互訴心事，就像我曾與他們做的。微風(fēng)又在此刻顫抖著兩旁的樹(shù)的枝椏，我抬起頭來(lái)，忽然覺(jué)得天空那么大。那么透明，就像過(guò)去我躺在這兒所看到的，它沒(méi)有變。
花園里的紫藤蘿纏繞著，纏繞著我的回憶。這三年來(lái)，我全部的回憶。好吧，那你一定要好好珍藏，你就是我們的膠卷底片，你無(wú)聲無(wú)息地記錄下了我們的所有。包括那些我們本不該做的往事，你都盡收眼底。噓，請(qǐng)千萬(wàn)不要告訴別人我和他吃零食的`事情；噓，請(qǐng)千萬(wàn)不要和別人透露我和他弄壞課桌的事情；噓，請(qǐng)千萬(wàn)不要和別人說(shuō)我們?cè)诱n閑逛校園的事……天吶，我竟做過(guò)這么多壞事，可是今后，不能再做了。今后，我不能擁有做壞事時(shí)小心翼翼和膽怯了。因?yàn)槲壹磳㈦x開(kāi)校園。
在蒼穹下，我們就如一顆繁星，微小，卻發(fā)著光。那光芒，足以將生命點(diǎn)亮。在歲月的長(zhǎng)河中，我們卻無(wú)能為力，我們只能眼睜睜看它逝去。在這離別之際，在這與校園，與我的花季，與我的青春歲月告別的時(shí)刻，我對(duì)未來(lái)充滿了希冀。即使不舍過(guò)去，我也要堅(jiān)強(qiáng)地，堅(jiān)定地，走向那條鋪滿荊棘的道路！
初二上學(xué)期期末考試作文:告別 8
轉(zhuǎn)眼間，初中生活已經(jīng)過(guò)去了一年，在這一年中也讓我嘗盡了酸甜苦辣咸，有笑有淚，有甜有澀。
在這七年級(jí)。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，下課與朋友們歡笑打鬧。雖說(shuō)有不如意的地方――被老師批評(píng)，考試失利，被同學(xué)挖苦，但也在這困難中一次次站起來(lái)，變得成熟，自立。
還記得小學(xué)時(shí)，任何問(wèn)題，只要不會(huì)就回去找老師，即使最后的答案很簡(jiǎn)單，但卻是過(guò)分的依賴別人，上了七年級(jí)，老師雖然還會(huì)回答問(wèn)題，但更多的卻是“你再好好想想�！薄斑@不難，你再算算�！薄啊彪m然這些話對(duì)題的答案沒(méi)有什么用，但卻使我一步一步養(yǎng)成了自立自強(qiáng)的好習(xí)慣，做事也不會(huì)過(guò)分的`依賴別人了，一些總是要依靠別人才能解開(kāi)的題，現(xiàn)在也能迎刃而解了。
在這過(guò)去的一年中，比小學(xué)辛苦的多，在小學(xué)時(shí)我還希望快快升到初中，如今回望，自己也真是傻的可以，可是上了七年級(jí)，卻也別有一番感覺(jué)，科目更多，接觸的人也多了，朋友圈擴(kuò)大了，雖然辛苦，但是生活也比六年級(jí)豐富得多。
七年級(jí)這一年結(jié)果卻不怎么盡如人意，成績(jī)沒(méi)有考好，這個(gè)句號(hào)也畫(huà)得歪歪扭扭，心里雖然比較遺憾，但怎么說(shuō)這一年也過(guò)去了，考得好不好也沒(méi)有意義了，我現(xiàn)在應(yīng)該往未來(lái)看，既然初一沒(méi)有考好，那么便打起十二分的努力來(lái)應(yīng)對(duì)未知的八年級(jí)，七年級(jí)這一年也是我正式踏入初中的惦記，上完了七年級(jí)，也是我正式踏入初中的墊基，我們才能在八年級(jí)發(fā)揮我們最佳的水平，換上一個(gè)七年級(jí)沒(méi)有畫(huà)好的句號(hào)。
七年級(jí)的老師，到了八年級(jí)也換了幾位，我們?cè)诶蠋熜睦锏挠∠�，也有了一個(gè)可以改觀的機(jī)會(huì)，我們帶到七年級(jí)的稚嫩也可以留到七年級(jí)，到了八年級(jí)，我們也因?yàn)橛辛似吣昙?jí)的沉淀而變得成熟，增加為人處世的方法，七年級(jí)的青澀也會(huì)變得進(jìn)一步老成，褪去青澀稚嫩，我們將會(huì)變得更加成功。
七年級(jí)這一年，是我們?yōu)榱税四昙?jí)的成功而做的準(zhǔn)備，對(duì)嗎？
初二上學(xué)期期末考試作文:告別 9
呵呵，終于可以離開(kāi)這個(gè)“三無(wú)”班級(jí)了；終于可以不整天打打鬧鬧；終于可以不再受老師的束縛了。可是……可是為什么有淚水在滿面笑容的臉上不停的劃過(guò)，一直流淌，為什么心里總有一絲莫名的痛。
剛上初一，我討厭這個(gè)班級(jí)。因?yàn)樗屛液鸵郧暗耐瑢W(xué)分離，來(lái)到這個(gè)班級(jí)，許多陌生的面孔、陌生的'老師，甚至幾乎沒(méi)有朋友。還好，當(dāng)我一個(gè)人發(fā)呆時(shí)遇見(jiàn)了以前還算熟的一個(gè)同學(xué)，于是乎我倆侃侃而談，全然不理會(huì)周?chē)切┠吧娜搜壑械哪吧难凵��？墒切睦飬s又越發(fā)的討厭這個(gè)班級(jí)，我還是想回到小學(xué)，回到那個(gè)整天充滿歡聲笑語(yǔ)的集體。在那里我們肆無(wú)忌憚的笑，而在這我卻每天愁眉苦臉。
初一下學(xué)期，我開(kāi)始慢慢融入到這個(gè)集體，但我還是討厭這個(gè)班級(jí)——不是因?yàn)槿�，而是那莫名其妙的氛圍。叛逆期的我們并不是十分的�?ài)學(xué)習(xí)，可偏偏來(lái)到教室這種充滿學(xué)習(xí)氣息的地方，我們還是有學(xué)的有玩的。所以就弄得大家學(xué)的不專心，玩的不痛快。于是乎我不愿意回到班級(jí)，而是更愿意和幾個(gè)狐朋狗友出去痛痛快快的玩一場(chǎng)，我們幾個(gè)只要一下課就會(huì)出去呼吸自由的氣息，老師即使找我們那也是竹籃打水——一場(chǎng)空。
初二，我給這個(gè)班級(jí)下了定義“無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律、無(wú)成績(jī)”此乃“三無(wú)集體”也。我們?cè)诘乩碚n上瘋鬧，幾次被校長(zhǎng)逮到，把班主任氣得夠嗆。我卻不再討厭這個(gè)班級(jí)，并不是因?yàn)檫@樣的不守紀(jì)律，而是應(yīng)為我已經(jīng)融入。雖然我們?nèi)堑煤芏嗬蠋煵辉敢猓俏覀儠?huì)改的�，F(xiàn)在我心里不再那么討厭這個(gè)班級(jí)了，心里有種怪怪的感覺(jué)，好像是喜歡上這個(gè)班級(jí)了，舍不得離開(kāi)。
想到離開(kāi)這個(gè)班級(jí)，這個(gè)“三無(wú)集體”，心里不禁有一絲快感，可更多的是淚水與悲傷，現(xiàn)在好希望時(shí)光可以永遠(yuǎn)停在只一刻。讓我們永遠(yuǎn)上初二，永遠(yuǎn)在一起�？晌抑滥遣豢赡�，唯有灑淚告別初二了。再見(jiàn)了初二，再見(jiàn)了八一，再見(jiàn)了同學(xué)們希望初三我們能在相聚。
初二上學(xué)期期末考試作文:告別 10
自信是一種走向成功的力量;自信是基石，是迷失方向時(shí)的指明燈。擁有自信，你將會(huì)成功。告別自卑，你將走向人生的巔峰。
從小到大我都不是一個(gè)特別有自信心的人，因?yàn)樽员�，我渾渾噩噩不知所云，沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力;遇到事情總是還沒(méi)有做，就當(dāng)縮頭烏龜.我害怕別人異樣的目光。我的缺點(diǎn)很多很多，沒(méi)有一張完美無(wú)瑕的臉龐，學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，說(shuō)話也不利索，更不敢與人交流談話。簡(jiǎn)直了真是。我曾仰望天空，天下之大，為什么會(huì)有我這樣糟糕透了的人。
因?yàn)槲业淖员�，我的，隨波漂流;因?yàn)樽员�，我失去了許多機(jī)會(huì)。因?yàn)樽员�，我什么也不敢做，不敢相信自己有沒(méi)有能力做事情。和別人意見(jiàn)不一，也不敢挺起胸膛去反駁。我討厭這樣的自己，討厭自己的懦弱與無(wú)能。眼看身邊的人變得一個(gè)比一個(gè)成功，而我卻把自己的人生搞得一塌糊涂。心想，比我差的人都可以成功，為什么我不行。
李白的一首詩(shī)里說(shuō)過(guò)“天生我材必有用”，雖然我是一塊朽木吧!但我堅(jiān)信總有一天會(huì)成為雕塑。自從讀了錢(qián)鐘書(shū)的《圍城》，其中我很喜歡其中的一句話：“人生就仿佛在一個(gè)圍城里，有的人想進(jìn)去，有的人想出去”，不用懊惱，覺(jué)得自己不行，或許你所謂的.“不自信”正被別人羨慕著哦!還有考林·麥卡洛的《荊棘鳥(niǎo)》，本來(lái)執(zhí)著的想要的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，總是到最后才幡然悔悟，自己已是傷痕累累了，可是人生不再，總之“我之為我，自有我在!我的存在必然有其存在的價(jià)值。
告別自卑，擁有自信。無(wú)論做什么事情都應(yīng)該努力去做，這樣即使是失敗也是值得的。因?yàn)槟阋呀?jīng)有了前進(jìn)的勇氣，不會(huì)再因?yàn)樽员岸丝s。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二，擁有自己獨(dú)特的魅力，為什么就不能去展現(xiàn)自己，發(fā)現(xiàn)自己的美呢?自信對(duì)于每個(gè)人來(lái)都是不可缺少的。在成功的道路上，我們會(huì)經(jīng)歷無(wú)盡的磨難與痛苦，但是我們擁有自信，我們擁有走向成功的秘密武器。讓我們帶著自信去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧!告別自卑，擁有自信。你也會(huì)涅槃重生。相信自己，一切都有可能。
初二上學(xué)期期末考試作文:告別 11
紅塵滾滾，猛然間發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我曾經(jīng)是那么的弱小。而現(xiàn)在的我將一步步的走向強(qiáng)大，與過(guò)去那個(gè)懦弱膽怯的我，永遠(yuǎn)的告別。望著它離去的背影，我是應(yīng)該微笑呢，還是應(yīng)該哭泣。
回眸，看看那過(guò)去的事情。曾經(jīng)，我因一次考試的失誤，而放聲大哭。那時(shí)的同學(xué)對(duì)我冷嘲熱諷的，他們說(shuō)我自己成績(jī)跟不上，考試考差了，還那么矯情，那時(shí)候，我的淚水，對(duì)于他們而言，是那么的廉價(jià)，仿佛一切的后果，都是因?yàn)槲易约憾疾慌υ斐傻�。其�?shí)我知道在那樣一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)里，我的成績(jī)肯定是墊底的，對(duì)于我而言，他們就像神一般的存在，仿佛我用盡全身力氣去靠近他們，他們也會(huì)一步步地遠(yuǎn)離我，而我就是他們?cè)趬毫艽蟮臅r(shí)候，無(wú)聊打趣罷了，我知道他們并不是有意這樣在語(yǔ)言上傷害我，但是我那時(shí)是那么的弱小，總是因?yàn)檫@點(diǎn)事情吵架。后來(lái)，漸漸的同學(xué)們都習(xí)慣了，開(kāi)玩笑說(shuō)，我一天哭三次，別人打不破我的記錄。我一個(gè)人承受著所有的壓力，在學(xué)校同學(xué)嘲笑我，老師因我的成績(jī)經(jīng)常對(duì)我思想工作，回家，父母又是對(duì)我一陣又一陣的心理上的教育。日子，就這樣一天又一天的過(guò)去，而我，就一天一天的變得沉默，爸爸說(shuō)那時(shí)候，我總是一個(gè)人承受著所有的壓力，從來(lái)都沒(méi)有在我的臉上看到過(guò)笑容。
但我的'心中，總是有一個(gè)執(zhí)著的信念——那就是總有一天，我都會(huì)向以前的我告別，告別。
現(xiàn)在，我將重生。我看那曾經(jīng)懦弱膽小的我，漸漸的走遠(yuǎn)，我不在被所有人壓在腳底，我也不再在老是仰望別人，現(xiàn)在我也可以被別人仰望，我也可以被別人尊重，但我卻沒(méi)有了以前那樣的知己。這時(shí)我才知道，舍得，舍得，有舍就有得。就在這個(gè)時(shí)候，我又是有那么一些哭笑不得了，為我可以向以前的我告別而快樂(lè)，為我失去那曾經(jīng)最要好的玩伴而失望，但我相信我們友誼不散。
過(guò)去的我也不會(huì)再回來(lái)，我將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地與它告別，他只是我的過(guò)去，而現(xiàn)在的我將走向未來(lái)。讓我們與過(guò)去不完美的自己告別，迎來(lái)的，將是未來(lái)那個(gè)自信而又堅(jiān)強(qiáng)的自己。
初二上學(xué)期期末考試作文:告別 12
面對(duì)著這一望無(wú)際的原野，看著大片大片的蒲公英，任頭發(fā)與蒲公英一起在風(fēng)中飛揚(yáng)，在這蒲公英紛飛的季節(jié)里，我的思緒早已飄到了遠(yuǎn)方那滿是青藤的木屋。小時(shí)候，我住在姥姥家，離姥姥家不遠(yuǎn)處有一座木屋，那可是我和小伙伴們的樂(lè)園，我們經(jīng)常在木屋周?chē)孀矫圆�、過(guò)家家，膽大的我還經(jīng)常獨(dú)自去已經(jīng)很久無(wú)人居住的木屋里“探險(xiǎn)”。平靜如水的日子一天天過(guò)去。直到有一天，木屋旁的青藤將水面激起了漣漪�！澳銈兛烨�！青藤！青藤！”
我興奮地叫嚷，小伙伴們蜂擁而上，一雙雙好奇的眼睛投向了那剛剛爬上木屋的青藤，藤兒似乎害羞了，本來(lái)就翠綠的顏色顯得越發(fā)青翠了，我無(wú)比自豪地站在那兒，為我的發(fā)現(xiàn)沾沾自喜，“哎，咱們每天都給這青藤澆水吧，讓它快點(diǎn)爬滿木屋，咱們也跟它比比誰(shuí)長(zhǎng)的快，好不好？”“好呀，好呀�！毙』锇閭冞B聲應(yīng)和�！疤賰貉�，你快點(diǎn)長(zhǎng)，等你爬滿木屋，一定很漂亮�！蔽夷钪�，一天天過(guò)去了，青藤由原先的小芽長(zhǎng)成了半人高的彎彎的藤蔓，那深深淺淺的綠，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)，綠色的瀑布上泛著點(diǎn)點(diǎn)的銀光，各個(gè)藤蔓之間仿佛在互相追趕，互相打鬧，孩童般天真活潑，大有爬滿木屋之勢(shì)。不知不覺(jué)中，我已到了上學(xué)的年齡，再也不能天天繞著木屋撫摸青藤了。
時(shí)光飛逝，青藤仍然在長(zhǎng)，我也依舊繼續(xù)長(zhǎng)大，青藤已然爬滿了半個(gè)木屋，果然是想象中的那樣美麗。那綠比三月剛生長(zhǎng)出的小草的綠多了幾分成熟，比那五月大片大片的綠多了幾分輕盈，蓬勃的`藤兒，渾身透著活力，看著這滿眼的綠意，我的心情卻很沉重，因?yàn)殡S著青藤的長(zhǎng)大，我也將告別爬滿木屋的它們，告別我的童年�，F(xiàn)在，我已經(jīng)來(lái)到了父母的身邊。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這里的原野開(kāi)遍了蒲公英，隨風(fēng)飄揚(yáng)，也似有一種青藤的美，于是，我明白了：青藤的季節(jié)已經(jīng)過(guò)去，蒲公英的季節(jié)來(lái)到了，什么樣的季節(jié)就該開(kāi)什么樣的花。別了，我的木屋；別了，我的青藤；別了，我的童年。
初二上學(xué)期期末考試作文:告別 13
輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，作別西天的云彩。徐志摩從古至今，多少文人墨客寫(xiě)下告別的千古名篇。而其中，大多是抒發(fā)不舍的離別之情，蘊(yùn)含了淡淡的憂傷，惆悵與不舍在心中彌漫……我縱然喜歡傷感，但終究也會(huì)醒悟。陽(yáng)光，劃破云層，照耀。心中的陰霾，總會(huì)被那斑駁的陽(yáng)光所消散。那一種心情，洋溢著美好。
因此。我更喜歡“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的.豁達(dá)心態(tài)。告別幼稚告別幼稚。時(shí)光荏苒，歲月如梭。不經(jīng)意間，我已經(jīng)度過(guò)了數(shù)載春秋。我不再幼稚，我不再是那個(gè)在夏天就知道玩而不做作業(yè)的孩子，我不再是挑食的學(xué)生，我再也不是在下課時(shí)瘋跑的調(diào)皮鬼。
告別了幼稚，意味著自己要承擔(dān)新的責(zé)任。意味著長(zhǎng)大，我們?cè)僖膊荒茈S心所欲。但是，我們從幼雛變成雄鷹，在空中自由地飛翔。
告別，不是悲傷。告別朋友小學(xué)到初中的這一個(gè)過(guò)程，我損失了友情。
多少朋友離我而去，各奔東西。我曾經(jīng)極度悲傷。朋友宛若那天邊的風(fēng)，吹散我的憂愁。
而現(xiàn)在，我不再悲傷。我堅(jiān)強(qiáng)地拾起電話，雨他們聯(lián)系著，臉上的笑容越來(lái)越盛。朋友的臉龐，越來(lái)越清晰地出現(xiàn)在我的腦海中，在電話兩頭，不時(shí)發(fā)出笑聲。
何必悲傷？悲傷何用？讓我我們珍惜這份友情，永遠(yuǎn)珍惜，時(shí)常品味其中的甘甜，回味無(wú)窮。
告別，不是悲傷。告別自傲一次次的失敗，令我無(wú)顏抬起我的頭，我只能暗自悲傷。
我直到，不能驕傲，這絕對(duì)是人生的大忌，而我卻正好犯了它。我決定重新來(lái)過(guò)。告別了自傲，有何嘗不好呢？漸漸地，我走出了陰影，我開(kāi)始自豪，卻又不同于驕傲。我不想名落孫山，我想，用成績(jī)便是最好的解釋吧。天，放晴了，擱著一道美麗的彩虹。
告別，不是悲傷。
雄鷹告別母親，是為了搏擊長(zhǎng)空；秋葉告別樹(shù)丫，是為了去孕育希望；艦艇告別港灣，是為了駕馭海洋。
告別，永遠(yuǎn)不是悲傷……
初二上學(xué)期期末考試作文:告別 14
在朋友們的祝福聲中,我吹滅了十五周歲的最后一根蠟燭,于是剎那間,我與童年最后一絲的牽連也被扯斷了."我不再是小孩子了,我長(zhǎng)大了."我對(duì)自己的說(shuō).
忽然間,我又覺(jué)得有點(diǎn)割舍不下.都說(shuō)童年是人一生中最美好,最快樂(lè)的時(shí)光.站在十五歲的尾巴上,我流連徘徊.面對(duì)過(guò)去,我看到了我童年的`足跡,有點(diǎn)幼稚,有點(diǎn)執(zhí)著,又有點(diǎn)歪歪斜斜:曾經(jīng)因?yàn)檫^(guò)于嚴(yán)肅而受到同學(xué)們的冷落,又曾經(jīng)與不懂事的表妹吵架而不歡而散……這一切的一切如今看來(lái)都是那么的純潔而美好.
站在十五歲的尾巴上,面對(duì)飄渺不定的未來(lái),我是如此孤獨(dú)與迷茫.我猶豫著,不敢邁出一步.我害怕,害怕走錯(cuò)一步會(huì)帶來(lái)無(wú)窮的悔恨.當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我不會(huì)可以對(duì)做錯(cuò)的事念念不忘,可是如今我要長(zhǎng)大了,我必須對(duì)我所做的每一個(gè)決定,所做的每一件事負(fù)責(zé)!
"懦弱!"我的耳際掠過(guò)一絲寒風(fēng),我的心為之一顫.是啊,正因?yàn)榕橙?使我不敢直面人生,不敢挑戰(zhàn)人生.我為我的懦弱感到羞恥!是啊,錯(cuò)誤又有何懼!失敗又有何懼!讓我們換個(gè)角度看看自己吧:我們正年輕,我們有的是魄力.童年固然美好,但那畢竟只是人生的起點(diǎn),幼稚,單純,無(wú)知也只能屬于起點(diǎn).該去看看外面的大千世界了,未來(lái)無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻等待我們?nèi)テ床?作為時(shí)代的驕子,有什么理由一味的留戀過(guò)去,拒絕未來(lái)呢
因?yàn)槲夷贻p,所以我富有.這筆財(cái)富足夠能使我挑起未來(lái)的重?fù)?dān).于是,我鼓起勇氣,用盡了力氣與童年揮手道別.再見(jiàn)了,我的童年,我的天真,我的懦弱……
初二上學(xué)期期末考試作文:告別 15
回憶那些的快樂(lè)時(shí)光，讓我不禁回味無(wú)窮。我們的歡樂(lè)，我們的笑聲，都沉浸在了回憶當(dāng)中。
——題記
初二，一個(gè)歡樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)槲覀冇辛藢W(xué)弟學(xué)妹們;初二，一個(gè)瘋狂的`時(shí)光，因?yàn)槲覀兿癔傋右粯涌裢?初二，一個(gè)讓即將進(jìn)入初三人的一些快樂(lè)回憶。
不知你們還記不記得，我們的快樂(lè)�！痢痢�，還記得我們的友誼誓言么?“一輩子不離不棄，永遠(yuǎn)在一起”你還曾經(jīng)說(shuō)過(guò)陪我一起考高中，考同一所高中么?我可記得�！痢痢粒氵�記得你欺負(fù)女同學(xué)，最后還是不得不和女同學(xué)道歉么?這一切一切都在我們回憶當(dāng)中......
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，在長(zhǎng)大，思想也在成長(zhǎng)，我們是否還會(huì)像當(dāng)初，你碰我，我碰你的找事?我們是否還會(huì)像初二一樣快樂(lè)呢?
我記得，我們吵過(guò)，我們打過(guò)，我們罵過(guò)，最后還是一樣要和好，最后還是一樣要分開(kāi)。我們笑過(guò)，我們哭過(guò)，我們問(wèn)過(guò)，最后一樣要離開(kāi)，我還記得，我們一起抱怨過(guò)，一起不服氣過(guò)，一起跑到流汗了也不停下，最后我們還是要分離，不是么?
我想珍惜。可是不知從何珍惜。我想放棄，但又不想就這么甘心，我想努力，但是我盡力了。
我想用這次期末考試的作文，我紀(jì)念我們初二一起流逝過(guò)的時(shí)光，讓我們?cè)谝黄稹?/p>
我們?cè)?jīng)都讓老師擔(dān)憂過(guò)，擔(dān)心過(guò)，可是，到了最后，我們又要和老師們說(shuō)再見(jiàn)了，初二了，父母老了，老師容逝了，我們也該長(zhǎng)大了，也該懂得了。
初二，那快樂(lè)的時(shí)光該屬于那些學(xué)弟學(xué)妹們了。我們要面領(lǐng)著中考這種大難題，要一起加油!
初二，再見(jiàn)!
初三，我來(lái)了。
初二上學(xué)期期末考試作文:告別 16
當(dāng)成長(zhǎng)的歲月又?jǐn)z下一片迷人的風(fēng)景時(shí)，昨天的失意和輝煌，都隨著翻動(dòng)的日歷演繹成今天的回憶。昨天已成為歷史，逐漸消失在生命的跋涉里。
昨天已成為過(guò)去，明天還是未知，我不能改變過(guò)去，也無(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái)。所以我只有把握今天。今天是什么?今天是我正青春年少，今天是我恰風(fēng)華正茂，今天是我正懷惴夢(mèng)想而勇往直前。
青春是什么?青春該如何度過(guò)?難道是漫步在桃紅柳綠前，擁抱在夕陽(yáng)黃昏后嗎?難道是把頭發(fā)染成五顏六色，穿著奇裝異服的非主流嗎?難道是追著不分場(chǎng)合地宣揚(yáng)個(gè)性，跳著不分地點(diǎn)的街舞，唱著連自己都聽(tīng)不懂的歌曲，看著毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)卻感動(dòng)流淚的肥皂居中的時(shí)尚嗎?不，不是的，青春是可以為夢(mèng)想不斷奮斗的力量之泉�？梢允菫閴�(mèng)想不停拼搏的精神支柱，可是戰(zhàn)勝困難的毅力之源。
今天的.我，為杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏面”廣闊胸襟所感動(dòng);年青的我，為李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮燎閴阎舅鶈⒌�;懷夢(mèng)的我，為周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”愛(ài)國(guó)之情所折服。
今天的我，告別了少年時(shí)過(guò)家家、彈彈珠的生活，不再天真、幼稚;今天的我，告別了遇到打雷就往大人懷里鉆的的生活，不再膽小、怯懦;今天的我，懂得了在書(shū)海中汲取知識(shí)，不斷地充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。
昨天已經(jīng)過(guò)去，快樂(lè)與悲傷，成功與失敗，都已如流水逝去不返。讓我們像徐志摩一樣“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。明天的燦爛輝煌掌握在今天的手中，夢(mèng)想將在今天揚(yáng)起風(fēng)帆去挑戰(zhàn)明天。
初二上學(xué)期期末考試作文:告別 17
當(dāng)周?chē)娜艘呀?jīng)不再把我當(dāng)作孩子來(lái)看時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。
清晨，太陽(yáng)撒下的溫暖帶著一絲涼意。坐在書(shū)房里的我正在思考著纏人的習(xí)題一遍又一遍。終于，到達(dá)了我崩潰的邊緣，緩緩的放下了手中的筆，靜靜的趴在書(shū)桌上，看著風(fēng)輕輕地吹過(guò)那一頁(yè)纏人的習(xí)題，隨著風(fēng)我悄悄地走進(jìn)了回憶里。
”爸爸，爸爸你看我剛剛抓到一只蝴蝶”一雙黑盈盈的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，嘴巴還不停的動(dòng)著，臉上有抹不去的稚氣，只見(jiàn)眼前這個(gè)嘴角笑意的男人開(kāi)口：“這個(gè)蝴蝶很漂亮，但是你抓它，它該怎么回家呢?”男人說(shuō)完還用手溫柔著撫摸著孩子的頭�！澳呛冒�!”臉上一副念念不舍的女孩輕輕的放開(kāi)了手中的生命，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)的消失在眼前，直到看不見(jiàn)它的身影。男人立刻像變戲法樣的'從手中變出一顆糖，女孩就會(huì)立刻呈現(xiàn)出笑容，嘴角的弧度也回使男人幸福。
童年就是這么簡(jiǎn)單，那么單純，在童年里全世界最厲害的人是爸爸，全世界最懂自己的是媽媽。
看著習(xí)題被風(fēng)吹的凌亂，心情也復(fù)雜起來(lái)。我站了起來(lái)，從窗戶望下去，第一眼就看到了父親在門(mén)前忙碌的身影。他不再像童年里的男人那樣，強(qiáng)健有力，而是瘦瘦的，身板很單薄，頭上的發(fā)絲也不再烏黑亮麗，代之而去的卻是銀白的，臉上的皺紋也格外顯眼，是歲月在這個(gè)男人留下的痕跡。淚水漸漸地朦朧了父親的身影。看著父親我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)長(zhǎng)大了。我拿起了手中的筆，重復(fù)著思考。
在長(zhǎng)大的時(shí)間里我只能奔跑，因?yàn)槲以贉粼谠�，就抓不住父親銀白的發(fā)絲和臉上抹不去的皺紋。
初二上學(xué)期期末考試作文:告別 18
與過(guò)去的自己揮手告別，那個(gè)不會(huì)珍惜，不會(huì)感恩的我。
——題記
老師一直教導(dǎo)我們要感恩父母，并以過(guò)來(lái)人的身份告誡我們要珍惜身邊的一切，而我卻從未認(rèn)真聽(tīng)過(guò)這些。
當(dāng)父母與我交談時(shí)，我從來(lái)都只嗯幾聲作為回應(yīng)，也不關(guān)心他們所做的一切，甚至認(rèn)為將來(lái)有充足的時(shí)間去做這些事情，而現(xiàn)在只要管好自己就好，可后來(lái)的一件事，改變了我的一切看法。
那是一個(gè)秋天，在學(xué)校上學(xué)的我被老師告知母親來(lái)接我。我好奇地問(wèn)發(fā)生了什么時(shí)，母親紅著眼睛告訴我，我的奶奶去世了。
我懷著不敢相信的心情，跟隨父母回到家鄉(xiāng)，當(dāng)我走進(jìn)那間放著奶奶遺體的房間時(shí)，這個(gè)事實(shí)如同重錘一般狠狠地砸中了我的大腦，在我心上留下了無(wú)法抹去的震撼。
被事實(shí)所震撼的我，站在一群正在哭泣的人群中間，呆呆地看著這一切，仿佛失去了思考的`能力，連哭都做不到。
這個(gè)喪禮給我?guī)?lái)了沖擊，讓我意識(shí)到了生命的脆弱，世事的多變，讓略微明白為何要珍惜身邊的一切。
一切都是那么巧合，進(jìn)入青春期的我，似乎也逃不過(guò)這個(gè)名為“叛逆”的心理的掌控。我無(wú)數(shù)次與之斗爭(zhēng)，又無(wú)數(shù)次的落敗。
一次，我看到母親的落發(fā)堆積在洗手池中時(shí)，我不禁驚訝了一下。而后我在同母親的交談中，留意到母親的頭上已有幾縷白發(fā)混在母親的青絲中。
我在那一刻感到了時(shí)間的無(wú)情，又想起曾經(jīng)的那次喪禮，我更堅(jiān)定了自己的決心，決定開(kāi)始做出行動(dòng)。
這一切告訴我，我必要告別過(guò)去的自己，開(kāi)始行動(dòng)，為了不讓自己愧疚。
初二上學(xué)期期末考試作文:告別 19
人生不能沒(méi)有執(zhí)著，但人生也需要學(xué)會(huì)告別，擁有執(zhí)著的人生悲壯，絢爛；學(xué)會(huì)告別的人生豐盈，美麗。
我們每一個(gè)人來(lái)到世上，都是匆匆過(guò)客，有些人與之邂逅，轉(zhuǎn)身忘記；有些人與之擦肩，卻必然回首。我們都在告別，告別著那一段段的回憶與過(guò)去，告別著那一幕幕的畫(huà)面與屏幕。其實(shí)，告別也是一種美。
一次，一個(gè)學(xué)生問(wèn)蘇格拉底：“請(qǐng)告訴我，為什么我從來(lái)未見(jiàn)過(guò)你顰額皺眉，您的心情總是是那好呢？”
蘇格拉底笑了笑道：“因?yàn)槲覜](méi)有那種失去了它就使我感到遺憾的東西。”
的確，在許多人看來(lái)，人生中似乎有很多很多的苦，失去了自認(rèn)為寶貴或早已被堆積在倉(cāng)庫(kù)的`渴望的東西，對(duì)平常人來(lái)說(shuō)都是痛苦之色。但從另一個(gè)角度看，一個(gè)人若能坦率面對(duì)它主動(dòng)的告別那些可有可無(wú)，并不觸及生命要義的東西，那么這“雙贏”的輕松與愉快就是必然的。
“晚來(lái)誰(shuí)染霜林醉，總是離人淚”文人對(duì)秋悲憫的情懷，也許是因?yàn)樗麄兊男奶?xì)，葉子的飄飛在他們眼里象征著愛(ài)情的悲歡離合，秋蟬的嘶叫象征生命苦短，讓人哀嘆逝去的時(shí)光。
詩(shī)人多情而脆弱的情感之絲在秋風(fēng)蕭蕭中震顫著，宛如古琴的裊裊琴聲透著苦澀和回味。
如果，告別，那也是一種美。
秋寒襲來(lái)時(shí)，樹(shù)木自知無(wú)法用綠葉抗?fàn)巼?yán)寒，一種力的積蓄，一種耐心的態(tài)度，一種更具有希望的選擇，一旦春暖花開(kāi)，生命新芽將會(huì)再次萌發(fā)。
如果告別名利，我們會(huì)擁有淡泊的心境；如果告別憂傷，愁帳，我們會(huì)擁有快樂(lè)向上的昂場(chǎng)；如果告別失敗，我們會(huì)擁有令人羨慕的成功。
告別，不是人生的懦弱，不是屈膝腳怯，而是審實(shí)度勢(shì)的追求。
人生不能沒(méi)有執(zhí)著，但人生也不能沒(méi)有告別。
待到陽(yáng)春三月，則又是咦個(gè)美麗的告別。
初二上學(xué)期期末考試作文:告別 20
歲月的風(fēng)吹過(guò)記憶的水紋，短短的一年初二生活在我手中轉(zhuǎn)瞬即逝。
握著筆，看著紙面上的題目，好像過(guò)去的一年的往事掀起驚濤狂瀾，沖擊著我的心靈，最終，只化成了眼眶中的兩顆淚珠。
相處了六年的小學(xué)同學(xué)最終在那個(gè)彌漫著花香的夏天天各一方，朝夕相伴的同窗頃刻間失去聯(lián)絡(luò)，我哭了，我不能接受。初二開(kāi)學(xué)后，我仍然陷入一種令我陌生的寂寞中無(wú)法自拔。每個(gè)課間我徘徊在傳達(dá)室門(mén)外，翹首等待小學(xué)同學(xué)的信。每次讀到他們的文字就格外親切，每逢聽(tīng)到他們的聲音就分外欣喜。后來(lái)我終于找到了我的`知心“死黨”，我孤獨(dú)的心仿佛射進(jìn)了陽(yáng)光。我終于學(xué)會(huì)了微笑。
上了中學(xué)后，我用自己的所見(jiàn)證實(shí)了那句名言：人外有人，天外有天。在這里我能時(shí)刻感受到人與人之間激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我感到逐漸有些力不從心。我不想面對(duì)這個(gè)事實(shí)，但我卻無(wú)法擺脫那個(gè)陰影。以前無(wú)時(shí)不伴隨著我的有些驕傲的自信不知什么時(shí)候起已離我而去。我好難過(guò)，我想到了妥協(xié)，想到了屈從，甚至想到了嫉妒�？墒菑�(qiáng)烈的好勝心不允許我消沉，于是我努力了，我趕上了。我終于學(xué)會(huì)了包容。
感謝初二，這個(gè)傷感中夾雜著歡笑的初二，它鍛煉了我，教育了我。那個(gè)剛踏進(jìn)校園時(shí)懵懂的女孩已經(jīng)不見(jiàn)了，歲月將她換上了一個(gè)幼稚與懂事共存的少女取而代之。不妨把或多或少的收獲放進(jìn)日記，不妨把亦真亦幻的追求交給歲月。不妨用甜美的歌喉給未知的路程唱上一曲贊歌不妨用微笑來(lái)面對(duì)也許不一定快樂(lè)的生活。
告別初二，迎著歲月的風(fēng)向前進(jìn)軍。前面的風(fēng)光更加迷人！
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