哎，無言的初二作文
一
這是我發(fā)現(xiàn)的幾個鏡頭。
“老師，那……”A同學問
“你去問那個什么老師吧！”某老師回答。
“哦”A同學走后
“我們班的同學真是死腦筋.......”
A同學來了“報告”，“進來，那個老師怎莫說”“他說……”學生回答“哈哈....”底下哄笑，A同學莫名其妙
下課了A同學問其他學生“為什么我說話時其他同學在笑”“你剛走老師就說我們班的學生真是死腦筋”A同學愣住無言
二
“啦啦……”B同學在唱歌，（自習時間）
“小B，你別唱了行不行�！彼辣硎静粷M
“啦啦……”B同學變本加厲。
“要不你到別的地方唱去”同桌忍著。
“啦啦啦……”B同學不聽勸阻，仍我行我素。
同桌無言。
三
“哎，你別欺負他了�！盋同學說。
“你管我，他又不是你的`什么”
“拜托，他是我弟弟，你說我管的著管不著。”C同學不耐煩。
“什么，他是你弟弟。”D同學做驚訝狀。
“嗯，你以后再欺負他，你就小心著�！盋同學說
“我欺負他怎摸了，你能把我怎么樣。我不信他是你弟弟，你看你胖他瘦、你高他低，他怎么可能是你弟弟�！盌同學說。
“他真的是我弟弟。你愛信不信。告訴你以后不再欺負他了�！盋同學不耐煩。
“真的是你弟弟，哎，你媽媽是不是喜歡你，不喜歡你弟弟，你看你們之間的差距。”D同學笑（嘲笑）
C同學無言。
哎，校園生活許許多多的無言。只有將無言化為前進的動力，才能經(jīng)受住這多個無言。
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