五年級(jí)創(chuàng)新作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的五年級(jí)創(chuàng)新作文，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)創(chuàng)新作文1
星期一的下午，秋高氣爽，陽(yáng)光燦爛。我們學(xué)校舉行了科技節(jié)航模放飛活動(dòng)。這次活動(dòng)的主題是“放飛希望，收獲快樂(lè)”。
制作飛機(jī)模型可真有意思。只見(jiàn)朱歆怡小心翼翼地將橡皮筋系在鉤子上時(shí)，誰(shuí)知手一滑，橡皮筋狠狠地彈在了她的手上，疼得她齜牙咧嘴，看著她那副狼狽樣，我們都忍不住哈哈大笑起來(lái);羅成龍真是個(gè)小馬虎，他把雙面膠隨手放在桌上，當(dāng)他要用雙面膠時(shí)，卻找不到了，于是，他趴在地上一邊到處尋找著，一邊不時(shí)地嘀咕：“咦?我的雙面膠到哪兒去了?”害得班里許多同學(xué)都幫他找了起來(lái);陳瑜也很可笑，她在貼薄膜的時(shí)候，為了貼的'好一點(diǎn)，便用力拉緊，沒(méi)想到用力過(guò)猛薄膜斷成了兩半，驚得她都愣住了。
放飛模型飛機(jī)更是一件快樂(lè)的事。我們向小鳥(niǎo)一樣奔向操場(chǎng)，操場(chǎng)上一下子人聲鼎沸起來(lái)，歡笑聲連成一片。根據(jù)說(shuō)明書(shū)我開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)螺旋槳，轉(zhuǎn)了一百圈后，然后捏緊橡皮筋，舉起飛機(jī)模型，緊接著我用力地將飛機(jī)模型拋向空中，只見(jiàn)飛機(jī)直沖天空，然后“呼”地一聲轉(zhuǎn)了個(gè)圈，又筆直地墜落下來(lái)。我歡呼道：“呀!我試飛成功啦!我試飛成功啦——”這時(shí)顧秦欣怡在一旁笑著說(shuō)：“宜男，你好厲害哦，不如我們來(lái)比比吧!”“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)啊!”我堅(jiān)定地說(shuō)。于是，我們站成一排，開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)螺旋槳，我心想：飛機(jī)啊!你可要為我爭(zhēng)氣啊!我迅速地轉(zhuǎn)動(dòng)著螺旋槳，準(zhǔn)備完畢，我和顧秦欣怡一起將飛機(jī)模型拋上了天，兩個(gè)飛機(jī)像離弦的箭一樣飛上了天空。只見(jiàn)我的飛機(jī)在空中“飛”了好久，才筆直地落了下來(lái)。而她的飛機(jī)剛“飛”上天空沒(méi)多久，就一頭載倒在地，我興奮得叫了起來(lái)：“我贏了!”
這次的科技節(jié)放飛夢(mèng)想活動(dòng)不僅帶給了我們快樂(lè)，更告訴我們有夢(mèng)想就要放飛，有夢(mèng)想才會(huì)創(chuàng)造奇跡。
五年級(jí)創(chuàng)新作文2
創(chuàng)新有三層涵義，一是拋開(kāi)舊的，創(chuàng)造新的；二是在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上改進(jìn)創(chuàng)新；三是指創(chuàng)造性、新意。
沒(méi)有走不通的路，只有不敢走的人。要想推動(dòng)歷史的車輪前進(jìn)，創(chuàng)新是我們必不可少的動(dòng)力，我們的社會(huì)需要勇于開(kāi)拓新道路的智者。
李可染曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“踩著別人的腳印前進(jìn)，最佳結(jié)果也只能是亞軍”。正如李可染所言，我們?cè)S多人在前進(jìn)的道路中，無(wú)論工作還是生活，都在一遍一遍的重復(fù)自己，認(rèn)為安樂(lè)就行，沒(méi)有必要去嘗試新的道路，沿著前人的道路跟隨就行。還有一部分人即使看見(jiàn)了創(chuàng)新的道路，卻不敢去嘗試，不敢出發(fā)。
什么原因造成了這種結(jié)果呢？我認(rèn)為有兩種：一是我們?nèi)鄙儆職�，認(rèn)為創(chuàng)新的道路中充滿艱辛，自己首先就打了退堂鼓。二是害怕旁人的閑言碎語(yǔ)，即使出發(fā)了，最后的結(jié)果也是回到原點(diǎn)。實(shí)際上我們要想創(chuàng)新，就要有吃螃蟹的精神，你的勇氣加上你的`毅力，說(shuō)不定會(huì)讓你走出一條康莊大道。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦穆公即位，這位年輕的國(guó)君決心改變秦國(guó)的落后面貌，啟用了商鞅進(jìn)行變法。在商鞅的主持下，秦國(guó)頒布了一系列新的法律，整個(gè)面貌煥然一新，秦國(guó)也一躍成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期首屈一指的強(qiáng)國(guó)，為以后秦始皇統(tǒng)一中國(guó)奠定了強(qiáng)大的基礎(chǔ)。
阿里巴巴的馬云同樣是創(chuàng)新的典范�；ヂ�(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)在最開(kāi)始的時(shí)候還是一片荒漠，但那時(shí)的馬云卻敏銳的察覺(jué)到了它的光明前景。盡管那時(shí)他很窮，但他為了融資，挨家挨戶去求人，不知受了多少人的冷眼，多少人的嘲諷，卻始終不放棄，這才有了我們今天聞名遐邇的淘寶網(wǎng)。這件事情給我們的啟示就是：不管多少人嘲笑你、諷刺你，我們更應(yīng)該鼓起勇氣，用實(shí)際行動(dòng)證明你是正確的。當(dāng)然，創(chuàng)新的道路上必然有很多的艱辛，但只要你心懷信念，就一定能開(kāi)辟出一條金光大道。
“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”，你準(zhǔn)備好了嗎？
五年級(jí)創(chuàng)新作文3
一件對(duì)別人來(lái)說(shuō)無(wú)意義的小事，對(duì)你而言或許是記憶猶新的大事。一書(shū)上不經(jīng)意的話，會(huì)給你無(wú)限的樂(lè)趣。
我在家無(wú)聊的時(shí)候，喜歡翻看書(shū)籍，陣陣墨香總是帶著一個(gè)個(gè)有趣的故事。突然，在無(wú)意中看到一句話，“如何讓雞蛋在二樓掉下去而不碎？”瞬間就提起了我的興趣，本來(lái)就無(wú)事可做，不如做下這個(gè)實(shí)驗(yàn)，就去拿了幾個(gè)雞蛋。
我先想如果把雞蛋裹的厚一些，在扔下去雞蛋就不會(huì)碎了，就去哪了個(gè)鐵盒子和棉花，先把棉花裝進(jìn)了鐵盒子，把雞蛋放進(jìn)去，又感覺(jué)還是不行，眼睛忽然看到了放在桌子上的太空泥，我眼中一道精光閃過(guò)，立馬就拿起了桌子上的太空泥，把他們?nèi)诘揭粔K，變得很大，在雞蛋身上包上很多太空泥，就像包餃子一樣，又把包上太空泥的雞蛋放到鐵盒子里，這才覺(jué)得不會(huì)碎，便拿起了鐵盒子，跑到二樓，把雞蛋扔了下去，只聽(tīng)“碰”的一聲，我趕緊跑下樓，把鐵盒打開(kāi)一看，滿臉的驚喜被失望代替，雞蛋碎了，我有氣無(wú)力的拿起了鐵盒回到了家，到了家中，我一直在想雞蛋為什么會(huì)碎？百思不得其解。
突然，我腦中靈光一閃，想到，鐵盒掉下去會(huì)產(chǎn)生輕微的震動(dòng)，雞蛋在震動(dòng)下，想不碎都難。知道了雞蛋為什么會(huì)碎，可有一個(gè)問(wèn)題又來(lái)了，用什么東西才能不產(chǎn)生震動(dòng)？我煩躁的走來(lái)走去，突然想到，可以用泡沫盒，我就在家里四處翻找，終于找到了二塊泡沫盒，我在二塊泡沫盒的中間各剪出能放半個(gè)雞蛋的小口，把雞蛋放進(jìn)去，有用膠帶貼好，這才想，這次一定不會(huì)碎了。拿著裝著雞蛋的.泡沫盒，把他從二樓扔了下去，自己又趕緊跑了下去，我把眼睛閉上，小心翼翼的打開(kāi)泡沫盒，這才睜開(kāi)眼睛，啊！雞蛋沒(méi)有碎，心中充滿了喜悅，這是從未有的體驗(yàn)。
這種創(chuàng)新的快樂(lè)，表達(dá)出的是說(shuō)不出的激動(dòng)。
五年級(jí)創(chuàng)新作文4
因?yàn)閯?chuàng)新，我們的生活才這么幸福;因?yàn)閯?chuàng)新，我們的生活才這么豐富多彩;因?yàn)閯?chuàng)新，我們的生活才這么快樂(lè)，因?yàn)閯?chuàng)新，我們的生活才這么精彩。21世紀(jì)更是一個(gè)飛速創(chuàng)給老師的一封信
可以毫不夸張地說(shuō)，如果沒(méi)有了創(chuàng)新，那么我們的生活就會(huì)和原始人類一樣，那么乏味，枯燥，低俗。有人說(shuō)，如果回到五百年以前，那時(shí)人們可能會(huì)想到地上跑的汽車，海里游的.船，天上飛的飛機(jī)，但他們絕對(duì)不會(huì)想到電腦，他們絕對(duì)不會(huì)想到這個(gè)小小的互聯(lián)，就可以看到全世界，真正做到了秀才不出門(mén)，盡知天下事。我們能夠擁有這些，還不是因?yàn)槲覀儾粩嗟貏?chuàng)新，不斷地超越前輩，才能有這么精彩的生活。
現(xiàn)在的生活沒(méi)有了創(chuàng)新，就如同鳥(niǎo)兒失去了翅膀，缺少了創(chuàng)新，就好像藍(lán)天沒(méi)有了白云的陪襯。當(dāng)今科技大爆炸，一代一代的新科品來(lái)代替舊的一代，新科品的類型，樣式，更是多種多樣，舉個(gè)我們生活中常見(jiàn)的例子吧!你是否觀察過(guò)你的親人或鄰居的手機(jī)已經(jīng)換了好幾部?由直板的變成翻蓋的，最近謝娜又代言著多功能集于一身的手表手機(jī)，小巧玲瓏，安全方便�？梢�(jiàn)創(chuàng)新的速度之快、之猛、之迅。一不小心就有可能追不上時(shí)代的變化。生活需要?jiǎng)?chuàng)新來(lái)變的更精彩，生活需要?jiǎng)?chuàng)新來(lái)變的更美好。我們需要生活，我們需要?jiǎng)?chuàng)新!但是，生活不光需要?jiǎng)?chuàng)新，更需要有創(chuàng)新精神的人，人人都有可能成為愛(ài)迪生，重要的是你是否抓住了靈感悄靈那一瞬，一個(gè)奇異的想法，只要你一直研究下去，就一定會(huì)成功的。生活需要?jiǎng)?chuàng)新，生活需要我們創(chuàng)新。
五年級(jí)創(chuàng)新作文5
今天老師神神秘秘的走進(jìn)教室，笑著說(shuō)：“同學(xué)們，這次我要和你們玩一個(gè)游戲，就是聽(tīng)寫(xiě)大賽�！蓖蝗唤淌液孟袢隽他}——爆炸了。有些學(xué)生是張耳的和尚，想不明白。一些學(xué)生小聲談?wù)撍�。有同學(xué)問(wèn)身邊的同學(xué)，誰(shuí)不知道老師這葫蘆里賣的是什么藥。
"開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)。"老師宣布。我們急忙準(zhǔn)備紙和筆。有同學(xué)很難過(guò)，嘴里小聲說(shuō)：“天啊，我最怕的就是聽(tīng)寫(xiě)�！庇型瑢W(xué)很自信的說(shuō)：“聽(tīng)寫(xiě)對(duì)我來(lái)說(shuō)太容易了。張飛吃豆芽——易如反掌。老師加油�！闭f(shuō)著，還裝模作樣地拍著胸脯。其他同學(xué)也在整裝待發(fā)，躍躍欲試。
“開(kāi)始！”老師叫道。我屏住呼吸，豎起耳朵聽(tīng)著。老師輕聲念道：“今天的天氣，”我們猶豫了一會(huì)兒，茫然地看著老師，然后驚呼：“�。 贝蠹议_(kāi)始在紙上寫(xiě)字�！霸朴朴啤崩蠋熥x得很慢，“老師，等一下！我跟不上。”學(xué)生們的尖叫聲匯合在一起。我急得抓耳撓腮，恨不得把筆變成錄音機(jī)，好把老師說(shuō)的話錄下來(lái)。“看完了�！崩蠋熜χf(shuō)�！皼](méi)門(mén)！”我驚呆了，然后我看著我的“杰作”。段落不像段落，句子不是句子，單詞是分散的。我又看了看同桌，她的作品也一樣亂七八糟，卻看到她無(wú)奈的對(duì)我搖頭。
正當(dāng)我們陷入困境時(shí)，老師給了我們一個(gè)計(jì)劃�！澳憧梢杂酶鞣N字母或者簡(jiǎn)單的`圖形代替文字。這是一種速記方法。”有了老師的“攻略”，我們信心大增，準(zhǔn)備第二次聽(tīng)寫(xiě)。
我們做了準(zhǔn)備，決定全力以赴�！耙粔K小青石和一塊小黑石……”我突然眼前一亮，“石頭”可以換成一個(gè)圓圈，我開(kāi)心極了，仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸。但是好景不長(zhǎng)。開(kāi)心的時(shí)候就忘乎所以。我沒(méi)聽(tīng)。我腦子一片空白，只是坐在那里�！胺畔鹿P！”老師命令道。我不情愿地放下了筆。
"請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)表演。"老師說(shuō)他們兩個(gè)自告奮勇上舞臺(tái)，一個(gè)采用中西結(jié)合的方法，一個(gè)采用圖解法。他們的奇思妙想真讓我吃驚。
這一課讓我受益匪淺。如果我在生活中大膽創(chuàng)新，我會(huì)獲得意想不到的收獲。
五年級(jí)創(chuàng)新作文6
記得歌德有句話-------要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。沒(méi)錯(cuò)，創(chuàng)新，是社會(huì)發(fā)展的源泉，改善著人們的生活環(huán)境；創(chuàng)新，是我們成長(zhǎng)道路上的馬達(dá)，激勵(lì)著我們勇敢的前進(jìn)。
去年冬天的一個(gè)晚上，我們?nèi)页赃^(guò)晚飯，都各自干著各自的事情。外面北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨，一片片雪花就像一個(gè)個(gè)雪娃娃，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄向大地媽媽的懷抱，為大地媽媽鋪上了一層雪白的毛毯。突然，爸爸接了個(gè)電話，原來(lái)是我家的車擋住別人的車了，要我爸爸下去挪車�？墒�，爸爸倒車時(shí)卻發(fā)現(xiàn)車燈壞了，雪地的光亮又不夠，怎么辦呢？爸爸讓我拿來(lái)家里的手電筒，但是由于手電筒光照面積太小，光亮也不行，這可難壞了爸爸。站在一旁的.我看爸爸急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，也很為爸爸著急。突然，我的腦海里閃現(xiàn)出愛(ài)迪生利用反光原理巧救媽媽時(shí)的情景，我眼前一亮：“好，就這么辦！”我拿出手電筒，把光線斜照在樓上的玻璃窗上，玻璃窗的面積大，映照的面積也比較大，光線立刻反射給了雪地，雪地又再次反光，我慢慢地調(diào)整角度，使光線能照在車前，車前頓時(shí)亮了起來(lái)。隨著汽車的移動(dòng)，我也跟著移動(dòng)，直到汽車徹底開(kāi)出院外�；氐郊�，爸爸摸著我的頭，高興地說(shuō)：“不錯(cuò)呀！兒子，老爸佩服，為你的智慧點(diǎn)個(gè)贊！”看到爸爸豎起的大拇指，我不好意思地笑了。
盡管這件事情微不足道，也許稱不上創(chuàng)新，只是小小的借鑒，但它是我學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的成果，是我智慧用腦的體現(xiàn)，我還是從中體會(huì)到了成功的快樂(lè)。在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中，我一定會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，科學(xué)用腦，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。
五年級(jí)創(chuàng)新作文7
李可染曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。”比如以前，有個(gè)人甲，游泳游得非常好，另一個(gè)人乙看甲游得那么好，就讓甲教自己游泳。甲果真把自己游泳的方法交給了乙，乙學(xué)得很好，平時(shí)也很勤奮。有一次他們參加了一個(gè)游泳比賽，他們倆都脫穎而出。到了決賽時(shí)，乙認(rèn)為自己肯定會(huì)是冠軍，可是，公布的成績(jī)卻是甲。正因?yàn)榧子玫氖亲约旱姆椒�，不僅自己習(xí)慣了，而且自己還不斷創(chuàng)新提升。而乙用甲教的方法，憑著自己的努力，卻只能得個(gè)亞軍，如果他能有所創(chuàng)新，對(duì)甲教的方法再有所改進(jìn)，而不僅僅是模仿，那樣的話，結(jié)果可能就不一樣了。
“要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行”這是歌德說(shuō)的一句話。成長(zhǎng)時(shí)，必須要獨(dú)自創(chuàng)新才行，如果你是沿著前人的道路走，那就學(xué)不會(huì)自己創(chuàng)新，雖然這樣就省去許多開(kāi)創(chuàng)新道路的辛苦，但是，這樣對(duì)你的成長(zhǎng)是沒(méi)有好處的，因?yàn)槁飞系摹柏?cái)寶”都因?yàn)樽叩娜硕喽兊孟∩倭�。其�?shí)，獨(dú)自創(chuàng)新就是成長(zhǎng)。在獨(dú)自創(chuàng)新時(shí)，你必須自己開(kāi)創(chuàng)新的道路，不只是走前人走過(guò)的道路。自己開(kāi)創(chuàng)道路雖然辛苦，但是卻經(jīng)常有很多意外的收獲，通過(guò)自己的.不斷開(kāi)創(chuàng)，就足夠讓你變得成熟，經(jīng)得起考驗(yàn)。不會(huì)像剛長(zhǎng)出來(lái)的嬌嫩的花，經(jīng)不起大風(fēng)大雨。
“推陳出新，是我的無(wú)上訣竅”這是莎士比亞說(shuō)的一句話。我們要把陳舊的辦法用過(guò)之后，再創(chuàng)造一種新的辦法，就是所謂的推陳出新。我們不能一輩子都算一加一，學(xué)會(huì)了就學(xué)習(xí)其他較難的；或者發(fā)明創(chuàng)造，這也是推陳出新。
讓我們一起創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的道路，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，一起創(chuàng)新吧！
五年級(jí)創(chuàng)新作文8
我又想起了那一年的開(kāi)學(xué)第一課——《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》。其中完瑪草、劉偉、楊夢(mèng)衡……都講述了自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的坎坷經(jīng)歷，令我深受感動(dòng)，他們那一句句令人深省的話語(yǔ)，至今仍在我耳邊縈繞。
現(xiàn)在正是一個(gè)綻放夢(mèng)想的時(shí)代，雖然我現(xiàn)在才十二歲，但我也有自己的夢(mèng)想，像泉水流經(jīng)山谷，像蜂蝶飛過(guò)花叢，我的夢(mèng)想五彩斑斕：我最初的夢(mèng)想，是想做一名老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干”。這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，即使再偉大的人物也是老師辛勤培育出來(lái)的;可當(dāng)我知道媽媽患有腰椎間盤(pán)突出癥的時(shí)候，我便選擇做一名白衣天使救死扶傷。我不僅要治好媽媽的病，還要?jiǎng)?chuàng)造醫(yī)學(xué)界的奇跡，超越醫(yī)學(xué)界現(xiàn)有的水平，去拯救那些身患絕癥的病人;當(dāng)我靜下心來(lái)欣賞電視節(jié)目的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)古裝電視劇里演員們的服裝和頭飾都打扮得非常漂亮，我就有了當(dāng)演員的夢(mèng)想;如今我上學(xué)了，我愛(ài)好寫(xiě)作，我想將來(lái)能成為一名作家，寫(xiě)家事、國(guó)事、天下事;我還特別愛(ài)好閱讀有關(guān)科技方面的書(shū)籍，喜歡和科學(xué)家們一起去探索神奇的大自然，所以我還想做一名科學(xué)家。媽媽告訴我：科學(xué)是第一生產(chǎn)力。要想國(guó)強(qiáng)，就得科技強(qiáng)，長(zhǎng)大后我要讓我國(guó)成為世界科技強(qiáng)國(guó)，永遠(yuǎn)立于世界科技巔峰。
我想要實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想，從現(xiàn)在起我必須好好學(xué)習(xí)，我要考取理想中的大學(xué)，來(lái)圓我的作家夢(mèng)，科學(xué)夢(mèng)。
開(kāi)學(xué)第一課——《我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)》，告訴我們：每一個(gè)人都有一個(gè)小小的夢(mèng)想，而這些小小的.夢(mèng)想也將編織成一個(gè)大的夢(mèng)想——中國(guó)夢(mèng)。夢(mèng)想離不開(kāi)汗水和眼淚，然而要實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想，就必須腳踏實(shí)地，一如既往。夢(mèng)想還是一種挑戰(zhàn)，要有恒心、耐心、智慧，只要堅(jiān)持，永不放棄，就會(huì)夢(mèng)想成真。
放飛夢(mèng)想，照亮人生!夢(mèng)想是個(gè)人的，理想是大家的。人生需要有夢(mèng)想，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要堅(jiān)持不懈的努力，不斷探索，不斷創(chuàng)新，超越自我，我相信我也有夢(mèng)想成真的那一天!
五年級(jí)創(chuàng)新作文9
“踩著前人腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！笔堑�，在科技進(jìn)步飛快的今天，如果不能有新的思想，只能一味地重復(fù)前人的知識(shí)，那是不會(huì)有作為的。
我們總會(huì)說(shuō)：“機(jī)會(huì)都沒(méi)了。飛機(jī)讓萊特兄弟發(fā)明了；相對(duì)論被愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)了；小說(shuō)讓海明威寫(xiě)了，電腦讓比爾·蓋茨做了，電燈讓愛(ài)迪生發(fā)明了，大陸板塊的漂移讓魏格納發(fā)現(xiàn)了，日光治療法在裴塞司博士那里誕生了�！笔獠恢�，為什么每天都有許多人在看世界地圖，卻只有魏格那提出了板塊漂移學(xué)說(shuō)；為什么許多人家里都有一只睡覺(jué)時(shí)一次一次趨近陽(yáng)光的懶貓，然而只有裴塞司博士發(fā)現(xiàn)了日光療法？他們并不是比我們聰明萬(wàn)倍，而且因他們是生活的細(xì)心人，懂得關(guān)注生活中的一點(diǎn)一滴，而當(dāng)我們懂得做生活中的有心人時(shí)，我們才能創(chuàng)新。創(chuàng)新的時(shí)候，我們就是在成長(zhǎng)——成長(zhǎng)為生活的有心人！
然而，夢(mèng)想與智慧在我們的創(chuàng)新中也是很重要的。就像萊特兄弟一樣。他們的父親從小就告訴他們，：“要記住：我老了，飛不起來(lái)。然而，只要你們努力地去實(shí)現(xiàn)——獲取更多的知識(shí)。在擁有了這個(gè)夢(mèng)想后就會(huì)飛起來(lái)�！比R特兄弟在擁有了這個(gè)夢(mèng)想后，就開(kāi)始努力地去實(shí)現(xiàn)——獲得更多的知識(shí)。在擁有了“想像大雁一樣飛翔”的夢(mèng)想和超人的.智慧之后，終于發(fā)明了世界上第一臺(tái)飛機(jī)。
驚人的毅力是創(chuàng)新成功的秘訣之一。愛(ài)迪生在找燈絲材料時(shí)，做了五千多次的實(shí)驗(yàn)都失敗了。一位記者嘲諷他說(shuō)：“看來(lái)，想要發(fā)明電燈是不可能的了，你已經(jīng)試了五千多次了。”而愛(ài)迪生卻說(shuō)：“但我也并不是一無(wú)所獲，至少我知道了有五千種材料都不適合做燈絲。”后來(lái)，經(jīng)過(guò)一萬(wàn)多次的實(shí)驗(yàn)，他最終找到了適合做燈絲的材質(zhì)，并發(fā)明了對(duì)人們生活大有用處的電燈。
在漫長(zhǎng)的創(chuàng)新路上，細(xì)心、夢(mèng)想、智慧和毅力是不可缺少的。在創(chuàng)新路上，我們?cè)跐撘颇械玫教嵘�，得以成長(zhǎng)。
五年級(jí)創(chuàng)新作文10
中國(guó)近代杰出的畫(huà)家、詩(shī)人李可染曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！笔茄�，生活中不能沒(méi)有創(chuàng)新，成長(zhǎng)中，也得獨(dú)創(chuàng)才行，只有勇于突破、勇于創(chuàng)新，才能成為名副其實(shí)的冠軍。
著明的發(fā)明家愛(ài)迪生用他畢生的精力發(fā)明了電燈。其中，一次次的試驗(yàn)、一次次的失敗，讓許多人都認(rèn)為電燈是不可能成功的，一些人甚至譏諷愛(ài)迪生的研究毫無(wú)意義。面對(duì)一次次失敗和別人的譏諷，他并沒(méi)有退卻，他明白，失敗是成功之母，失敗一次就是向成功近了一點(diǎn)。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的試驗(yàn)，愛(ài)迪生最終取得了成功，電燈開(kāi)始走入尋常百姓的家中，讓全世界人類都能享受到夜晚的光明。
在現(xiàn)代社會(huì)中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著各式各樣的創(chuàng)新帶來(lái)的便利生活。清晨還在睡夢(mèng)中，廚房里的電飯煲就按照事先設(shè)定好的時(shí)間開(kāi)始工作了，等家人都起床了，飯已經(jīng)做好了，免去了爸爸媽媽每天起早做飯的辛勞。課堂上，老師通過(guò)多媒體設(shè)備播放講課內(nèi)容，既圖文并茂、生動(dòng)有趣，有能省去老師板書(shū)，節(jié)省了時(shí)間。放學(xué)后，我使用電話手表與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)報(bào)告行蹤，讓家長(zhǎng)放心。課余時(shí)間，通過(guò)電腦可以在上網(wǎng)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)、查閱資料；通過(guò)智能手機(jī)，可以方便與同學(xué)們聯(lián)系，了解大家的學(xué)習(xí)生活情況，互發(fā)問(wèn)候信息……各式各樣的.創(chuàng)新不僅方便了人們的生活，還給人們帶來(lái)了很多樂(lè)趣。
只有創(chuàng)新才能推動(dòng)人類的進(jìn)步和發(fā)展，為了讓我們從小就培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)校還開(kāi)展了“我是創(chuàng)客小達(dá)人”活動(dòng)，同學(xué)們積極參與，制作了“電動(dòng)小火車”、“微型投影儀”、“收納盒”等創(chuàng)意作品，盡管還比較簡(jiǎn)單，但是極大地激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)新興趣。
同學(xué)們，讓我們?cè)诳茖W(xué)的海洋里不斷去探索、發(fā)現(xiàn)，也許開(kāi)始會(huì)比較困難，但是相信只要堅(jiān)持不懈、勇往直前，就一定會(huì)有所成就的。
五年級(jí)創(chuàng)新作文11
“道在日新，新者生機(jī)也，不新則亡�！比祟愒跉v史長(zhǎng)河中行進(jìn)了漫長(zhǎng)的歲月，但無(wú)論何時(shí)，這艘“文明之船”上都有一片重要的風(fēng)帆——那就是創(chuàng)新。
從托勒密的地心說(shuō)到哥白尼的日心說(shuō)，從神創(chuàng)論到進(jìn)化論，從人力運(yùn)輸再到蒸汽機(jī)的發(fā)明……世界的發(fā)展總是離不開(kāi)推陳出新，不僅是日新月異的現(xiàn)代，自古就是這樣。
公元前361年，秦孝公即位，這位年輕的君王想要改變秦國(guó)落后的境況，就頒布求賢詔令。商鞅就是這個(gè)時(shí)候來(lái)到秦國(guó)，宣傳自己的強(qiáng)國(guó)之策，并取得秦孝公的信任。商鞅廢除之前的制度法規(guī)，施行自己所創(chuàng)的`理論和新法。秦國(guó)經(jīng)過(guò)商鞅變法，面貌煥然一新，從一個(gè)落后的國(guó)家一躍成為“兵甲強(qiáng)大，四方畏懼”的強(qiáng)國(guó)，為秦國(guó)最終統(tǒng)一六國(guó)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。正是商鞅的推陳出新，讓秦國(guó)成長(zhǎng)為強(qiáng)盛之國(guó)，也讓自己成為歷史長(zhǎng)河中一顆璀璨的明星。
洛克菲勒曾經(jīng)說(shuō)：“如果你想要成功，你應(yīng)該朝新的道路前進(jìn)，不要跟隨被踩爛的成功之路。”的確，商鞅開(kāi)辟了自己的變革之路，無(wú)數(shù)推動(dòng)世界發(fā)展的人們也都開(kāi)辟了自己的創(chuàng)新之路。運(yùn)動(dòng)員福斯貝里就是其中一位。
福斯貝里11歲時(shí)，有一次體育老師讓同學(xué)們練習(xí)跳高，輪到福斯貝里時(shí)由于緊張把老師教的要領(lǐng)忘得一干二凈�？蛇@時(shí)他已經(jīng)靠近橫桿，來(lái)不及調(diào)整的福斯貝里急中生智，索性背對(duì)橫桿就地騰起，竟奇跡般地越過(guò)橫桿。福斯貝里在這無(wú)意的一跳中體會(huì)到比以往跳高更輕松的感受，便開(kāi)始對(duì)這種背越式跳高進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練。最終成為奧運(yùn)冠軍，并讓背越式成為最主流的跳高方式。
福斯貝里雖然偶然發(fā)現(xiàn)了背越式，但他堅(jiān)持研究和改進(jìn)這種方式，最終成為背越式跳高的創(chuàng)造者并取得巨大的成功。而不是效仿別人，他是名副其實(shí)的“背越式跳高第一人”。
創(chuàng)新、創(chuàng)造是保持事物生命力最重要的一環(huán)，我們也要保持創(chuàng)新精神，在漫漫人生路上走得更精彩。帶著創(chuàng)新起航，也會(huì)引領(lǐng)我們看到不一樣的美景！
五年級(jí)創(chuàng)新作文12
"踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！羁扇�"這句話是我最喜歡的一句話，也是讓我明白許多道理的一句話。
有一次，上美術(shù)課的時(shí)候，老師給了我們了幾幅例畫(huà)，讓我們參考。我和同桌畫(huà)的一樣，都是一幅四格漫畫(huà)。她加了一些自己自己的小創(chuàng)意進(jìn)去，并對(duì)我說(shuō)："你也加一些自己的創(chuàng)意吧，不然都畫(huà)一樣的`，多沒(méi)意思啊。"我說(shuō):"一樣就一樣，你等著吧，這次美術(shù)評(píng)比，我肯定是優(yōu)。"過(guò)了幾天，美術(shù)評(píng)比結(jié)果出來(lái)了，我畫(huà)的那么好，竟只得了良好，老師在下面評(píng)到：美術(shù)，最重要的是創(chuàng)新，如果你和許多人畫(huà)的一樣，老師會(huì)給你良好，但如果你有自己的創(chuàng)意，老師就會(huì)給你優(yōu)，這就是創(chuàng)新的重要。"
過(guò)了幾天，我把這件事告訴媽媽，媽媽笑著給我講了一個(gè)故事："從前有一個(gè)小女孩，她想變的像大師那么聰明，就對(duì)大師說(shuō):"大師，把你所有的知識(shí)教給我吧。"大師吃了一口蘋(píng)果，咀嚼過(guò)后，又吐了出來(lái)，說(shuō)："你把這口蘋(píng)果吃下去,我就教你。"女孩把蘋(píng)果吃了下去，大師問(wèn)："好吃嗎？"女孩回答不好吃。大師說(shuō)："學(xué)知識(shí)也是如此，為什么你非要學(xué)我學(xué)過(guò)的知識(shí)呢。"這個(gè)故事告訴我們創(chuàng)新的重要。"
媽媽的話和親身經(jīng)歷的事情讓我明白了:無(wú)論做什么事，都要有自己的創(chuàng)新，這樣長(zhǎng)大了才能走上社會(huì)。
五年級(jí)創(chuàng)新作文13
創(chuàng)新是石，擦除星星之火；創(chuàng)新是火，點(diǎn)燃希望之燈；創(chuàng)新是燈，照亮前進(jìn)之路；創(chuàng)新是思路，引導(dǎo)我們前行。
人人都懂創(chuàng)新，人人都知道創(chuàng)新�？蔀槭裁粗挥袠O少的人真正的用到創(chuàng)新？為什么“創(chuàng)新”會(huì)比變“保持”好呢？聽(tīng)我給你講講“創(chuàng)新”的重要性。
大家都知道美國(guó)的金門(mén)大橋，可你知道嗎？在它的旁邊有一座彎曲大橋，除了外觀其實(shí)用價(jià)值等均勝于金門(mén)大橋，然而其知名度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)差于金門(mén)大橋。其中的原因就是金門(mén)大橋的設(shè)計(jì)者經(jīng)過(guò)苦思冥想，進(jìn)行創(chuàng)新，有了好的創(chuàng)意。而旁邊的橋卻是墨守成規(guī)，只是進(jìn)行了傳統(tǒng)的“保持”和繼承。
例如，現(xiàn)在熱播的電視劇?那年花開(kāi)月正圓?中的主人公----女首富周瑩，她就是因?yàn)椴粩鄤?chuàng)新而變成首富的。從原來(lái)的人工織布局變成了機(jī)器織布局，人工織布效率低，人手需要的多，于是她就大膽創(chuàng)新，由人工織布變?yōu)闄C(jī)器織布，生產(chǎn)快，人手少，成本低，質(zhì)量好，產(chǎn)品自然有競(jìng)爭(zhēng)力。這就是成功的因素之一-----創(chuàng)新。
在我們的日常學(xué)習(xí)工作中也不缺乏這樣的例子。記得有一次是團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中要競(jìng)選隊(duì)名和隊(duì)徽。老師為了啟發(fā)我們就給舉了一個(gè)例子，大體意思是團(tuán)結(jié)、大家共同一心。當(dāng)投稿截止時(shí)，大部分畫(huà)的隊(duì)徽和老師的`舉例的一模一樣，而其他兩組則別出心裁，獨(dú)樹(shù)一幟。最后這兩組以他們創(chuàng)新和與眾不同而被選中。雖然這只不過(guò)是一件微不足道的小事卻向我們反映一個(gè)客觀的事實(shí)：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍”。
保持固然重要，因?yàn)樘?shí)穩(wěn)定，創(chuàng)新也不可少，創(chuàng)新是保持前進(jìn)和發(fā)展的原動(dòng)力。讓我們行動(dòng)起來(lái)一起加入創(chuàng)新大軍吧！
五年級(jí)創(chuàng)新作文14
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“推陳出新，是我的無(wú)上訣竅�！倍鴦�(chuàng)新需要打破定勢(shì)，突破傳統(tǒng)。有人會(huì)問(wèn):創(chuàng)新能干什么呀？現(xiàn)在的生活很好。那你們就大錯(cuò)特錯(cuò)了。創(chuàng)新能推動(dòng)歷史的前進(jìn)，也只有求新求異，事物才會(huì)有生命力。創(chuàng)新需要勇氣和智慧。新事物也許并不完美，但它畢竟要替代舊事物。所以新世界需要?jiǎng)?chuàng)新。
創(chuàng)新要學(xué)會(huì)合理運(yùn)用。我國(guó)著名畫(huà)家齊白石老人一生五易畫(huà)風(fēng)，面對(duì)已經(jīng)取得的成功，他并不滿足，而是不斷汲取歷代畫(huà)家的長(zhǎng)處，不斷改進(jìn)自己的作品風(fēng)格。他60歲以后的畫(huà)，明顯不如60歲以前。70歲以后，他的畫(huà)風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫(huà)風(fēng)再度變化。齊白石一生，曾五易畫(huà)風(fēng)。正因?yàn)榘资先嗽诔晒�，能仍然馬不停蹄的`改變、創(chuàng)新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己獨(dú)特的流派和風(fēng)格。他告誡弟子“學(xué)我者生，似我者死”。他認(rèn)為畫(huà)家要“我行我道，我有我法”。就是說(shuō)，在學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處時(shí)，不能照搬照抄，而要?jiǎng)?chuàng)造性地運(yùn)用，不斷發(fā)展，這樣才會(huì)賦予藝術(shù)以鮮活的生命力。
李可染也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“踩著別人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。”比塞爾是西撒哈拉沙漠的一個(gè)村莊，從這里走出沙漠，一般需要三天，然而在肯?菜文發(fā)現(xiàn)它之前，沒(méi)有人走出來(lái)過(guò)。于是他自己做了實(shí)驗(yàn)，一直向北走了三天半才走出來(lái)，原來(lái)每個(gè)人都是沿著別人的腳印走，沒(méi)有人另辟蹊蹺，無(wú)論學(xué)的多像，也只能為別人第二。走別人走過(guò)的路，將會(huì)迷失自己的方向。
這篇短文正驗(yàn)證了李可染的那則名言，不要一味地啃別人啃過(guò)的饅頭。要去勇于創(chuàng)新，勇于探索，勇于去追求更美好的生活，新世界需要?jiǎng)?chuàng)新。
五年級(jí)創(chuàng)新作文15
創(chuàng)新，才能進(jìn)步！
歌德說(shuō)過(guò)，要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。誠(chéng)然，一個(gè)文明的進(jìn)步靠的就是不斷地創(chuàng)新，不斷地發(fā)現(xiàn)。而一個(gè)人更是這樣。世界上所有名垂青史的人靠的就是一路創(chuàng)新，不斷的發(fā)明出新的東西，才能一路披荊斬棘，最終取得成功。如果我們要想不斷進(jìn)步的話，只有不斷地創(chuàng)新。不但學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)，還要不斷改進(jìn)，自己創(chuàng)造新的東西。而不是一味地去模仿。而這種事例不在少數(shù)。
天文學(xué)家哥白尼在上中學(xué)的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)一個(gè)儀器可以借助太陽(yáng)的影子來(lái)確定時(shí)間，這個(gè)儀器叫日晷。他很好奇，就找老師問(wèn)了日晷工作的原理，回家找了些材料，很快就做出來(lái)了個(gè)日晷。他利用日晷，通過(guò)太陽(yáng)的影子來(lái)研究太陽(yáng)和地球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。發(fā)現(xiàn)地球應(yīng)該是圍繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)的。哥白尼長(zhǎng)大后，經(jīng)過(guò)多年的研究，提出了日心說(shuō)。推翻了存在了兩千多年的地心說(shuō)，還寫(xiě)出了著名的《天體運(yùn)行論》，在天文歷史上有里程碑的.意義。這個(gè)成就離不開(kāi)他的探索和創(chuàng)新的精神。不怕當(dāng)時(shí)的種種質(zhì)疑，依然繼續(xù)研究，成為了一代天文巨匠。可見(jiàn)創(chuàng)新是多么重要！
在中國(guó)古代文學(xué)史上，也有許多關(guān)于創(chuàng)新的事例。比如初唐四杰王勃的《滕王閣序》中有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的名句，史學(xué)家認(rèn)為這句詩(shī)源自庾信的《華林園馬射賦》中的“落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色�！彪m然這句詩(shī)是王勃借鑒前人的詩(shī)句而來(lái)，但卻點(diǎn)石成金，出神入化，完全是王勃的一種創(chuàng)造，這也算是創(chuàng)新。因?yàn)閯?chuàng)新不一定完全是自己的創(chuàng)造，多吸收前人的精華，比自己蠻干要好得多！
沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有進(jìn)步，要想成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，就要不斷創(chuàng)新。生活中處處需要?jiǎng)?chuàng)新，學(xué)校里如果沒(méi)有創(chuàng)新，我們就沒(méi)有靈活的思維；社會(huì)里如果沒(méi)有創(chuàng)新，我們的生活就不會(huì)越變?cè)胶茫还ぷ髦袥](méi)有創(chuàng)新，工作就不會(huì)做得更好......可見(jiàn)創(chuàng)新的重要性。所以，我們一定要從現(xiàn)在起學(xué)會(huì)創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)前人的知識(shí)時(shí)，也要不斷探索，有自己的東西才行。說(shuō)不定，你就是下一個(gè)愛(ài)迪生！
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