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我的創(chuàng)新夢(mèng)四年級(jí)作文（精選33篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的我的創(chuàng)新夢(mèng)四年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
我的創(chuàng)新夢(mèng)四年級(jí)作文 1
柏格森曾說(shuō)過(guò):“對(duì)新的對(duì)象必須創(chuàng)出全新的概念。”而我卻說(shuō):“對(duì)新的事物要有一個(gè)創(chuàng)新的夢(mèng)”。
有一天，我在朋友家玩他發(fā)明的東西，這些東西大部分我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。我問(wèn)他:“你能挑一些東西讓我自己做嗎？”“當(dāng)然可以”他笑著對(duì)我說(shuō)。然后他拿出來(lái)一個(gè)塑料泡沫板，大號(hào)可樂(lè)瓶、剪刀、彩筆、吸管和牙簽。
我看到這些東西時(shí)突然靈機(jī)一動(dòng)，我想我可以做一個(gè)既特別又好看的'東西。我先把大號(hào)可樂(lè)瓶上半部分用剪刀剪下來(lái)，再把塑料泡沫剪成和可樂(lè)瓶上部分一樣大小的圓形，上面扎一個(gè)洞。接著把吸管短的一端插入洞口，上面多余的部分剪掉然后把弄好的泡沫塑料板用水彩筆打扮一下。用牙簽把自己想放進(jìn)去的小玩意固定好。最后，我用剩下的塑料泡沫互相摩擦，一粒一粒的像雪花一樣飄了下來(lái)。有的小球很調(diào)皮，總愛(ài)往我的衣服上、頭發(fā)上、臉上飛。費(fèi)了九牛二虎之力終于把小球一一抓了回來(lái)。我把小球裝進(jìn)可樂(lè)瓶里就大功告成了。我端詳著我的成果把它取名為“雪花飛舞”，抱著它高興地跳了起來(lái)，原來(lái)自己動(dòng)手創(chuàng)新出來(lái)的東西是這么的有成就感，我相信我以后還可以創(chuàng)新出更多的東西。
這就是我實(shí)現(xiàn)的第一個(gè)創(chuàng)新的夢(mèng)。人生有夢(mèng)而精彩，有了創(chuàng)新的夢(mèng)而樂(lè)趣無(wú)窮，在以后的學(xué)習(xí)中我要實(shí)現(xiàn)更多的創(chuàng)新夢(mèng)！
我的創(chuàng)新夢(mèng)四年級(jí)作文 2
我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大以后成為一名了不起的科學(xué)家、發(fā)明家，發(fā)明出許多新奇、高科技的物品。最近我的想法越來(lái)越強(qiáng)烈，我不但想改進(jìn)交通工具、教學(xué)設(shè)施，而且還想改善生活環(huán)境設(shè)施。
我準(zhǔn)備把自行車改進(jìn)一下，給它加上許多特殊功能。它有播放音樂(lè)的`功能，有看電視的功能，還有自動(dòng)雨傘裝置，下雨時(shí)傘會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。我把這種自行車命名為“SZR”共享單車，有了它我們的生活質(zhì)量提高了很多。
我還準(zhǔn)備發(fā)明一種以空氣為動(dòng)力的汽車。它是以空氣作為前進(jìn)動(dòng)力的，不用油也不用電，很環(huán)保，并且物美價(jià)廉。并且這種汽車還可以在水里行駛。
另外我還想發(fā)明一種智能電子書(shū)。它只有手機(jī)一般大小，帶起來(lái)很方便。它雖體積小，可內(nèi)容卻很豐富，從小學(xué)到大學(xué)的知識(shí)一應(yīng)俱全。它與紙質(zhì)書(shū)的最大不同之處在于它里面的插圖全部都是會(huì)動(dòng)的。我們不僅可以看文字，還可以聽(tīng)聲音，有了這種電子書(shū)，小朋友們每天就不用再背著沉甸甸的書(shū)包去上學(xué)了。
為了改善人們的生活環(huán)境，我還準(zhǔn)備把馬路和馬路的下水設(shè)施改進(jìn)一下。馬路兩邊設(shè)計(jì)許多小洞洞，它可以將下雨的雨水收集起來(lái)再利用。到了夏天天氣干燥的時(shí)候再將收集的水以水霧的形式噴灑出來(lái)，使地面潮濕，這樣可以凈化空氣環(huán)保城市。
多么美好的夢(mèng)想�。 巴脐惓鲂�，是我無(wú)上的決竅”，所以我現(xiàn)在定要好好學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)美麗的夢(mèng)想。
我的創(chuàng)新夢(mèng)四年級(jí)作文 3
牛頓留心一個(gè)蘋(píng)果，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力;富蘭克林做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，使得”高斯號(hào)”死里逃生;列文虎克磨放大鏡，發(fā)明了顯微鏡;瓦特關(guān)注壺蓋，發(fā)明了蒸汽機(jī)……這些人都是因?yàn)榧?xì)心留意身邊的事物，并能繼續(xù)專研，才發(fā)明了這么多對(duì)人們有用的發(fā)明。
發(fā)明、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造都是先有志向才完成的。比如李時(shí)珍編著《本草綱目》，是因?yàn)橹八o一個(gè)病人看病，發(fā)現(xiàn)那個(gè)病人之前請(qǐng)的.醫(yī)生藥方有誤，把虎掌當(dāng)成了樓藍(lán)子。他曾經(jīng)想起《日華本草》上說(shuō)，虎掌又名樓藍(lán)子。他一想，當(dāng)時(shí)的很多醫(yī)書(shū)也有錯(cuò)誤，于是他立志編著《本草綱目》。
蔡倫發(fā)明造紙術(shù)，是因?yàn)樗X(jué)得漢和帝每天都要處理小山一般的奏章，很不方便。他又想起秦始皇每天批閱的奏章重達(dá)一擔(dān)，也就是五十斤左右，他還覺(jué)得，絲帛雖然也可以作為書(shū)寫(xiě)材料，但是量少價(jià)高，無(wú)法推廣。這就激發(fā)了他要發(fā)明紙的決心。
政策也要隨著時(shí)代的發(fā)展而改變。王莽恢復(fù)古代的制度，最終導(dǎo)致新朝隨王莽而生，隨王莽而亡。改革都是越來(lái)越新，越來(lái)越好，哪有越來(lái)越窩囊，越來(lái)越古老的哪?桑弘羊關(guān)注鹽鐵，使得國(guó)庫(kù)迅速變得充盈，拯救了經(jīng)濟(jì)上的一大危機(jī)。
只要留心觀察周圍的事物，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
我的創(chuàng)新夢(mèng)四年級(jí)作文 4
我的理想是長(zhǎng)大后能當(dāng)數(shù)學(xué)家。
為什么我想當(dāng)數(shù)學(xué)家呢？因?yàn)槲姨焐驮跀?shù)字這一方面有很大天賦，而且我對(duì)數(shù)學(xué)也很感興趣，每次碰到數(shù)學(xué)題我都很好奇。
上二年級(jí)時(shí)，我就去別人家借了高年級(jí)的數(shù)學(xué)書(shū)，并認(rèn)真學(xué)、看，每次看到數(shù)學(xué)書(shū)我都會(huì)立刻撲過(guò)去，過(guò)好半天才從書(shū)堆里爬出來(lái)。
我在數(shù)學(xué)這方面也付出了很大努力，爸爸給我在省城報(bào)了高斯數(shù)學(xué)班，每次放假，爸爸就會(huì)帶我去那兒補(bǔ)補(bǔ)課，有時(shí)有空閑時(shí)間，又正好有課我相關(guān)的'課座，星期天也會(huì)去�，F(xiàn)在，我出的題，有時(shí)候爸爸媽媽都答不出來(lái)。
有一天，爸爸從朋友那里借來(lái)了一套初中的數(shù)學(xué)書(shū)，我從下午一直看到了晚上，爸爸見(jiàn)了，喊到：“都幾點(diǎn)了！還不睡覺(jué)？”爸爸出去了一會(huì)兒，回來(lái)的時(shí)候見(jiàn)我還在看，氣得無(wú)話可說(shuō)，直接把我的書(shū)搶走了，把我逼進(jìn)被窩。我心里小聲嘀咕：哼！我也是在學(xué)習(xí)嘛！下次信不信我看個(gè)廢寢忘食！
一般書(shū)在我腦海里一會(huì)兒就忘了，可數(shù)學(xué)題怎么也忘不了，我在床上，翻來(lái)覆去，一直到十二點(diǎn)左右才睡著。
我長(zhǎng)大當(dāng)上數(shù)學(xué)家后，一定要為國(guó)爭(zhēng)光，多為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我一定會(huì)堅(jiān)持不懈，努力地實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
我的創(chuàng)新夢(mèng)四年級(jí)作文 5
我愛(ài)創(chuàng)新的吳老師，她的眼睛大大的，看上去一副和藹可親的樣子。她就像一把鑰匙，給我開(kāi)啟智慧的大門(mén)。
她就像有一本武功秘籍，里面有許多絕招。
光是鼓勵(lì)法就有一籮筐，鼓勵(lì)法最厲害的一招是明星榜法，把我們的'分?jǐn)?shù)和排名寫(xiě)上去，跟上次比是進(jìn)步了還是退步了，第一次看到明星榜時(shí)我得了第一名，我開(kāi)心的像中了500萬(wàn)一樣。老師轉(zhuǎn)眼間就把我們這些孩子變成了舞臺(tái)上的大明星，我可喜歡了！
第二招，眼神法，如果你犯錯(cuò)誤了，創(chuàng)新老師不會(huì)批評(píng)你，而會(huì)用眼睛給你發(fā)個(gè)電報(bào)。
第三招，故事法，每節(jié)課寫(xiě)完作文，老師就會(huì)給我們講一個(gè)寫(xiě)作小故事，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
第四招，培養(yǎng)習(xí)慣法，老師讓我們從其他同學(xué)的發(fā)言里找到好的地方，就像是在海灘上撿貝殼一樣，好詞好句就慢慢多了起來(lái)。
如果學(xué)校老師已經(jīng)把許多知識(shí)傳授給了我們，那么創(chuàng)新老師就把這些知識(shí)幫我們鞏固起來(lái)。一開(kāi)始上創(chuàng)新作文，我頭大如斗，經(jīng)過(guò)了創(chuàng)新老師的培育，我寫(xiě)作文如蜘蛛吐絲一樣輕松自如，好詞好句就像天上的星星一樣多。我愛(ài)寫(xiě)作文，就像大力水手喜歡吃菠菜一樣！
我愛(ài)您，創(chuàng)新老師！
我的創(chuàng)新夢(mèng)四年級(jí)作文 6
紙飛機(jī)是童年必不可少的玩具，它不僅與我們度過(guò)了許多美好的時(shí)光，而且它起飛的同時(shí)也伴隨著我們童真的理想。
記得以前許多飛機(jī)都是由紙做成的，并不能飛多遠(yuǎn)，而且玩幾次就玩壞了，浪費(fèi)了許多紙張。而現(xiàn)在的飛機(jī)都是由泡沫做成的，不僅耐玩而且飛得又高又遠(yuǎn)。但是它唯一的`缺點(diǎn)是左右相對(duì)稱的，所以只可以平著飛，并沒(méi)有紙飛機(jī)那樣來(lái)去自如。所以我想讓它可以在空中轉(zhuǎn)圈、打轉(zhuǎn)等，我想盡了各種方法……
后來(lái)我才知道泡沫飛機(jī)之所以可以一直平著飛翔，是因?yàn)榕菽w機(jī)是對(duì)稱的，而且重量也一樣，其實(shí)飛機(jī)的機(jī)頭可以打開(kāi)，打開(kāi)后里面放置著兩顆彈珠，可以與尾翼做到平衡，它完全復(fù)原了一架真實(shí)的飛機(jī)，但這樣泡沫飛機(jī)失衡就會(huì)輕斜，如果過(guò)度斜著，就會(huì)在空中旋轉(zhuǎn)了，我用膠布把左側(cè)翼全部都繞了幾遍，讓左翼比右翼重，再把機(jī)關(guān)和幾尾固定位，以防萬(wàn)一，以免脫落，我又在左翼用膠帶繞了一圈，在確定萬(wàn)無(wú)一失的狀態(tài)下。被改良后的泡沫飛機(jī)準(zhǔn)備起飛，不出我所料，它真的在空中旋轉(zhuǎn)以后，才緩緩地落地，這樣泡沫飛機(jī)就可以真的代替紙飛機(jī)，成為一種“環(huán)保飛機(jī)”
創(chuàng)新，不僅使人快樂(lè)，而且還使生活增添幾分樂(lè)趣。
我的創(chuàng)新夢(mèng)四年級(jí)作文 7
他有一雙大大的眼睛。
她像媽媽一樣和藹，我喜歡！創(chuàng)新老師，可是徐老師會(huì)把我聽(tīng)不懂的地方再講一便。
吳老師很高興， 以前一提到作文我頭就大， 創(chuàng)新，人的臉上會(huì)涂滿油彩！教室里立刻笑聲一片，我也很自豪。
我喜歡徐老師，否則，我喜歡！ 我喜歡李老師，我更喜歡！ ，讓我們寫(xiě)得更出色！ 有一次，不能寫(xiě)成這個(gè)彩，我就像進(jìn)入了山洞要尋找寶藏，可是現(xiàn)在寫(xiě)作文對(duì)于我來(lái)說(shuō)是輕松自如。
回座位時(shí)。
李老師說(shuō)：興高采烈的采，因?yàn)槲覑?ài)創(chuàng)新學(xué)校！ 創(chuàng)新學(xué)校，他最喜歡發(fā)小星星，我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)全對(duì)，有一次，我開(kāi)心極了，你吸引了我的眼球，在別的地方上課時(shí)我都聽(tīng)不懂，高高的個(gè)子。
不管外面是烈日炎炎，上課時(shí)幽默極了！ 有一次，每次老師上課都會(huì)給我們一些指導(dǎo)，同學(xué)們不時(shí)向我投來(lái)贊許的`目光，我都會(huì)來(lái)上創(chuàng)新學(xué)校，你讓我學(xué)習(xí)成績(jī)提高，開(kāi)心！ 我喜歡吳老師，同時(shí)，李老師又說(shuō)：他上課喜歡幽默，我寫(xiě)了一篇今天真熱的作文去投稿，同時(shí)扣小星星也很多， 以前， 創(chuàng)新老師，每次上作文課，還是狂風(fēng)暴雨，這個(gè)詞的意思就變成了高興時(shí)。
我的創(chuàng)新夢(mèng)四年級(jí)作文 8
每個(gè)人都有夢(mèng)想。有人想當(dāng)police，做一個(gè)大英雄；有人想當(dāng)醫(yī)生，讓所有人都健健康康地活在世上；有人想當(dāng)舞蹈家，讓所有人都看到那優(yōu)美的舞姿；有人想當(dāng)作家，讓人們看到更多有趣的書(shū)；也有人想當(dāng)畫(huà)家，畫(huà)遍祖國(guó)的千山萬(wàn)水。那么我的夢(mèng)想就是想當(dāng)一位語(yǔ)文老師！
那么為了當(dāng)老師更省心，我要發(fā)明一種機(jī)器人監(jiān)視著同學(xué)。這種機(jī)器人帶著兩攝像頭，還會(huì)自動(dòng)識(shí)別同學(xué)們有沒(méi)有再說(shuō)話,有沒(méi)有偷偷睡覺(jué),有沒(méi)有偷看漫畫(huà)書(shū)······還會(huì)自動(dòng)拍照，還會(huì)······
上課的時(shí)候，一個(gè)攝像頭就會(huì)盯著你們，如果有同學(xué)做小動(dòng)作，偷偷說(shuō)話，沒(méi)有在聽(tīng)老師講課，偷看漫畫(huà)書(shū)，偷偷睡覺(jué)······機(jī)器人都會(huì)看得一清二楚，并把你的“罪行”拍下來(lái)。下課后，老師可以通過(guò)密碼停止機(jī)器人服務(wù)，就可以看到同學(xué)們的“罪行”。那另一個(gè)攝像頭干什么呢？另一個(gè)攝像頭可以自動(dòng)記住老師講的知識(shí)，并把它轉(zhuǎn)換成文字，記在機(jī)器人的'“腦子”里。如果課上同學(xué)們沒(méi)聽(tīng)清楚老師講的是什么，下課后就可以在機(jī)器人的“腦子”里找出他要找的知識(shí)！
大家喜歡我發(fā)明的機(jī)器人嗎？
我的創(chuàng)新夢(mèng)四年級(jí)作文 9
從我上學(xué)開(kāi)始到現(xiàn)在，我一直在想，既然有這個(gè)世界，那么就一定有創(chuàng)造這個(gè)世界的人。我就想，如果我也可以創(chuàng)造我的世界，我一定會(huì)讓我的世界變的特別美好。
你們見(jiàn)過(guò)我的夢(mèng)嗎？沒(méi)有吧。這次，我就讓你們看看我的夢(mèng)，不過(guò)是以作文的形式來(lái)寫(xiě)的`哦!
上學(xué)時(shí)的夢(mèng)：每天早晨我們上學(xué)的時(shí)候，都會(huì)有一個(gè)會(huì)飛的寵物幫我們拿書(shū)包，我們就坐在花瓣上，一會(huì)也會(huì)飛到學(xué)校，教室里面的桌子是高科技的，桌子上的任何東西都是智能的，用手一點(diǎn)，就可以找到自己想要的東西......
生活中的夢(mèng)：每個(gè)星期天，我和媽媽在商場(chǎng)買(mǎi)東西的時(shí)候，買(mǎi)一堆東西，拿起來(lái)都輕如羽毛；如果家里太亂，你只要說(shuō)一聲，家里立刻就能變得很整潔......
我們現(xiàn)在的路，地是平面的，能看到的，未來(lái)的路根本看不到，是隱形的。這里的車子，就算撞到了也沒(méi)事......
在我們登山的時(shí)候，迷路了，只要大聲說(shuō)“我要回家”，自己立刻就能飛到家，再也不用讓爸爸媽媽為我們而擔(dān)心。
這個(gè)美好的世界就是我的夢(mèng)，等我長(zhǎng)大了，我一定要把這個(gè)世界創(chuàng)造成我想的那樣美好。讓這個(gè)世界上的所有人都能過(guò)上美好的生活。
我的創(chuàng)新夢(mèng)四年級(jí)作文 10
我是一個(gè)喜歡創(chuàng)新的人，我有一個(gè)大膽的夢(mèng)想，那就是可以在空中上課。
我從小就非常喜歡在天空上課天空上老師教到在關(guān)于某一個(gè)地區(qū)，來(lái)寫(xiě)一個(gè)作文，我們就可以任意飛到老師說(shuō)的地區(qū)位置，寫(xiě)作文。所以我想發(fā)明，世界上第一臺(tái)這樣的機(jī)器。成功的話，我們會(huì)大量生產(chǎn)。讓人們可以在天空自由的上課。也許我的.夢(mèng)想要很久才能實(shí)現(xiàn)。但只有夢(mèng)想就一定會(huì)成功。哪一個(gè)發(fā)明家，是很快發(fā)明自己想要的東西？不是千辛萬(wàn)苦而成功的，通過(guò)自己的努力，把美妙的新東西牛頓被蘋(píng)果砸中后就發(fā)現(xiàn)了從未有人發(fā)現(xiàn)的引力，這不是創(chuàng)新嗎？你看，愛(ài)迪生發(fā)明了電燈泡至少用了3500種方法是，最后才發(fā)明出了電燈泡，所以我一定要發(fā)出，發(fā)明出這種可以讓人在天空上課的機(jī)器。從古至今，哪個(gè)偉人不是有著高遠(yuǎn)的夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈的精神，奇思妙想的創(chuàng)新這樣才能成功。
如果我發(fā)明了這種機(jī)器，一定免費(fèi)送給學(xué)校，讓學(xué)校，可以在天空中上課，讓孩子們享受在天空中上課的感覺(jué)。如果讓他們?cè)谔炜罩猩险n，他們一定會(huì)很高興，只要有一個(gè)人開(kāi)心，我也就心滿意足了。
這就是我的夢(mèng)想，是不是很新奇呢
我的創(chuàng)新夢(mèng)四年級(jí)作文 11
每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)異想天開(kāi)的創(chuàng)作。雖然都只是想象，但是總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我也有一個(gè)異想天開(kāi)的創(chuàng)想。我想設(shè)計(jì)一雙多功能的鞋子。
多功能鞋子可以防水。即使水很深，也沒(méi)有一滴水能進(jìn)到鞋子里，鞋子表面也沒(méi)有被水浸泡過(guò)的痕跡。而且，鞋子不管怎么捏，搓，揉，都不會(huì)變形，還是保持原來(lái)的樣子。
多功能鞋子還可以根據(jù)天氣的冷暖來(lái)變換。天冷的時(shí)候，鞋子可以感知外邊的空氣，從而讓鞋子內(nèi)部變得暖和，這樣，腳就不會(huì)覺(jué)得冷了；天暖和的時(shí)候，鞋子也可以讓內(nèi)部變得涼爽；如果天不冷不熱，鞋子還可以透出小孔，這樣，不冷也不熱了。
多功能鞋子還有一種功能。很多人都為一雙漂亮但穿不上的鞋子感到可惜。但是多功能鞋子可以隨便調(diào)整尺寸。你的.腳多大，這個(gè)鞋子就會(huì)變得和你的腳一樣大；你的腳多小，鞋子就會(huì)變得和你的腳一樣小。這樣，大家再也不用為漂亮的鞋子穿不上而感到可惜啦。
如果世界上真的有這樣的多功能鞋子就好了。但是我相信，未來(lái)，一定會(huì)有這樣一雙多功能鞋子。
我的創(chuàng)新夢(mèng)四年級(jí)作文 12
我是一個(gè)喜歡創(chuàng)新的人，我有一個(gè)夢(mèng)想：那就是可以在空中飛翔。
我從小就非常喜歡雄鷹，我非常想像他們一樣在湛藍(lán)的天空下無(wú)憂無(wú)慮的飛翔，所以我想發(fā)明一種史無(wú)前例機(jī)器，讓人們可以在藍(lán)天下自由的翱翔。也許我的.夢(mèng)想要很久才能實(shí)現(xiàn)，但只要有夢(mèng)想，就會(huì)成功！而且，哪一個(gè)發(fā)明家沒(méi)有經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，通過(guò)自己的努力才發(fā)明了新東西。你看，愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡至少用了3000種方法，最后才發(fā)明出來(lái)電燈泡。所以我一定要發(fā)明這種可以讓我們自由翱翔的機(jī)器。夢(mèng)想需要高遠(yuǎn)，這樣才能成功，從古至今，哪個(gè)偉人不是有著高遠(yuǎn)的夢(mèng)想、堅(jiān)持不懈的精神、絲情妙想的創(chuàng)新。還有一項(xiàng)重要東西：“創(chuàng)新”。牛頓被蘋(píng)果砸住后，就奇思妙想，發(fā)現(xiàn)了從未有人想到過(guò)的引力，這不是創(chuàng)新嗎？
如果我發(fā)明了這個(gè)機(jī)器，你竟然要免費(fèi)給人嗎讓他們享受在藍(lán)天翱翔的感覺(jué)，讓他們享受自由自在的感覺(jué)。讓他們上了藍(lán)天，一定會(huì)很高興。只要人們高興我也就滿足了。
如果我發(fā)明了這個(gè)機(jī)器，我一定要使用它去幫助人們和動(dòng)物。如果小貓?jiān)跇?shù)上下不來(lái)了，我會(huì)毫不猶豫地把它救下來(lái)。
這就是我的夢(mèng)想，是不是很新奇呢？
我的創(chuàng)新夢(mèng)四年級(jí)作文 13
我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)。我經(jīng)常讓媽媽帶我去畫(huà)館，去欣賞畫(huà)師和畫(huà)家的完美藝術(shù)品。我有時(shí)就想把他們?nèi)假I(mǎi)下來(lái)天天看，有時(shí)還能學(xué)學(xué)藝術(shù)家們的手法、畫(huà)法，那是多么美好的事呀！
我現(xiàn)在九歲了，我學(xué)會(huì)了許多關(guān)于畫(huà)畫(huà)的知識(shí)，還成了一名小老師。教弟弟妹妹畫(huà)畫(huà)，她們都十分喜歡畫(huà)畫(huà)，每次我教完他們后，他們就努力的練，在家里展示，我總用印章來(lái)鼓勵(lì)他們，他們就開(kāi)心的不知道怎么形容。
我曾經(jīng)還為了畫(huà)畫(huà)這個(gè)夢(mèng)想熬夜到十一點(diǎn)整，才入睡。我在睡夢(mèng)中夢(mèng)到藝術(shù)作品展館，我為了畫(huà)畫(huà)，眼睛近視，我還繼續(xù)堅(jiān)持，最后通過(guò)我的努力終于成了畫(huà)家。我還有了自己的團(tuán)隊(duì)，我們一起商量開(kāi)了一個(gè)“藝術(shù)作品展館”，那里面全是我們的作品，很多人去觀賞�？删驮谶@時(shí)我醒了過(guò)來(lái)，才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)夢(mèng)。
我自從做了這個(gè)夢(mèng)，我就一直很努力的'畫(huà)畫(huà)，想做一名真正的畫(huà)家。有自己的創(chuàng)新，有自己的團(tuán)隊(duì)，和一個(gè)‘‘藝術(shù)作品展館’’。這就是我的創(chuàng)新，我的夢(mèng)，你的呢？快來(lái)和我一起寫(xiě)一寫(xiě)吧！
我的創(chuàng)新夢(mèng)四年級(jí)作文 14
隨著人們的科技發(fā)展不斷的進(jìn)步，在我們的身邊的發(fā)明家也越來(lái)越多，正是因?yàn)橛邪l(fā)明家，有創(chuàng)新和想象，才有我們的美好新生活。
人們的美好生活是因?yàn)橛袆?chuàng)新，有想象才得到的。是啊，人們用的小車，電視電腦，還有空調(diào)等電器無(wú)一不是人類用智慧和實(shí)踐中發(fā)明出來(lái)的。魯班被樹(shù)上落下的葉子刮傷，發(fā)現(xiàn)葉子上有齒輪，發(fā)明了劇齒；愛(ài)迪生曾經(jīng)為了發(fā)明燈泡，用了一千多種材料，幾百次實(shí)驗(yàn)才發(fā)明了現(xiàn)在的'電燈泡；魯修為了做出打印機(jī)，埋頭苦干整整三個(gè)月……這些發(fā)明家為了提高人們的生活質(zhì)量，不惜一切，鞠躬盡瘁，而我們現(xiàn)在簡(jiǎn)直是唾手可得。
許多人認(rèn)為金錢(qián)是世界上最有用的東西。其實(shí)不是，比金錢(qián)有用的東西多了是：人的生命，智慧，無(wú)一不比金錢(qián)有用啊。人們的頭腦應(yīng)該用來(lái)做發(fā)明，做對(duì)祖國(guó)有益的事，而不是對(duì)我們的同胞爾虞我詐。
這讓我們對(duì)發(fā)明家肅然起敬，我們都已經(jīng)懂事了，雖然不能為國(guó)家效力，但是我們能夠做小事來(lái)，做一些小發(fā)明，小玩意來(lái)方便他人。
我的創(chuàng)新夢(mèng)四年級(jí)作文 15
創(chuàng)新是每個(gè)人都擁有的，每一個(gè)人的觀點(diǎn)都別具一格。而我的想法是為爸爸媽媽做一些東西。
我要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)智能凳子。我為什么要?jiǎng)?chuàng)造智能凳子呢？因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn)，所以我要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)可以快速到達(dá)學(xué)校的工具。
這個(gè)智能凳子上有一個(gè)開(kāi)關(guān)按鈕是紅色的，只要你坐上去，做好一切準(zhǔn)備，按一下就可以飛起來(lái)了，如果想要它前進(jìn)或后退;往左或往右，你只要說(shuō)一下就可以了，那上面記著所有地點(diǎn)和位置，你只要說(shuō)你要去哪里就會(huì)直接到達(dá)。只要我有了這個(gè)智能凳子就不用爸爸媽媽刮風(fēng)下雨都得送我上學(xué)了，爸爸媽媽也不用那么辛苦那么累了。
我還要為媽媽創(chuàng)造一個(gè)智能田園，只要媽媽在那片田園里種點(diǎn)蔬菜，等來(lái)年去地里的時(shí)侯就不用再播種了，因?yàn)檫@塊地可以白己生長(zhǎng)蔬菜，也不用施肥了。讓我的媽媽多休息一會(huì)兒，我也會(huì)非�？鞓�(lè)。
我還要為爸爸獻(xiàn)上一個(gè)機(jī)器人，機(jī)器人只聽(tīng)爸爸的操作，它言聽(tīng)計(jì)從爸爸的.話。它可以幫爸爸賣(mài)東西;開(kāi)車……。讓我爸爸也休息休息吧。
讓我的出更方便、讓我的爸爸媽媽更開(kāi)心更快樂(lè)。我的媽媽不用那么累，我的爸爸也不用那么苦，讓我的家人更快樂(lè)，就是我最大的心愿。
我的創(chuàng)新夢(mèng)四年級(jí)作文 16
到今天也沒(méi)有一雙鞋是智能的，我一定要想出一雙智能的鞋子。
一雙智能的鞋子，肯定是有許多功能的，下面我來(lái)介紹一下，我想這鞋子的功能吧，鞋子主要是學(xué)習(xí)和安全，要是上課老師講的東西你沒(méi)聽(tīng)清的話下課就把鞋上的，按鈕點(diǎn)一下，就會(huì)出道一光，那里有比老師，更有詳解的.知識(shí)直接投到你的腦里。
安全的話，要是你遇到了什么東西，從高處掉下來(lái)，或者被別人打了，就按鞋子的按鈕，就會(huì)形成一個(gè)能裹住自己的保護(hù)層，保護(hù)層碰到的東西，都會(huì)被彈飛。
鞋子的最上層有一層保護(hù)膜，可以保護(hù)鞋子的安全，還有一個(gè)件，那是可以飛快的，跑的見(jiàn)，如果你遇到了被打的情況下，可以馬上按下這個(gè)鍵，飛快模式，你只要看到，他打下來(lái)了，就趕緊跑到他的身后，這樣他就打不住你了，這樣就等于，為你的健康做了一個(gè)最大的保障，這真是一個(gè)，明確的選擇。
這有最后一個(gè)按鈕速度和上天的最佳選擇，按一個(gè)那個(gè)鍵，我們就可以在天上，去和鳥(niǎo)兒自由的飛翔，和地下最快的動(dòng)物賽跑。
這就是我的創(chuàng)新，我希望以上的都能實(shí)現(xiàn)，這就是我的夢(mèng)。
我的創(chuàng)新夢(mèng)四年級(jí)作文 17
當(dāng)我想起歌德說(shuō)的”要成長(zhǎng)，你必須創(chuàng)新才行“。這句話讓我記憶深刻。上一年級(jí)時(shí)班里的同學(xué)們都很努力，成績(jī)個(gè)個(gè)都很好。我呢，也很努力，可我還是中等生，我又不斷地向班里的同學(xué)們?cè)儐?wèn)他們的學(xué)習(xí)方法，問(wèn)到之后，我就照著他們的方法學(xué)習(xí)，可是我的'成績(jī)還是中等，這讓我很是煩惱。爸爸看出了我的心思，他對(duì)我說(shuō)”學(xué)習(xí)不要太死板了，也不要只照著好學(xué)生的學(xué)，因?yàn)槟遣灰欢ㄟm合你，這反而會(huì)讓你失去自主學(xué)習(xí)的能力，找到適合你自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是讓你進(jìn)步的階梯，記住，只要找到你自己的學(xué)習(xí)方法，才會(huì)讓你的學(xué)習(xí)變得輕松起來(lái)，更加有效果。"爸爸的話讓我看到了希望，之后我開(kāi)始自主學(xué)習(xí)，不斷地找到適合我的學(xué)習(xí)方法，不斷地提高我自己：不斷地要求我自己：不斷地找到我的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只讓我從原來(lái)的被動(dòng)學(xué)習(xí)變成了自主學(xué)習(xí)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是莫大的幫助我的成績(jī)漸漸提高了，我也學(xué)會(huì)了創(chuàng)新，但我還會(huì)保留其他同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我更上一層樓。
比如：作業(yè)有題不會(huì)寫(xiě)，可以問(wèn)同學(xué)，老師，家長(zhǎng)，在他們給我的思路中思考，看看能不能有新的方法，新的思路呢？如果有，你可以給他人講解你的思路和你的思考過(guò)程。
我的創(chuàng)新夢(mèng)四年級(jí)作文 18
這幾天我有一件很頭疼的事。我的鞋帶經(jīng)常開(kāi)，每次跑兩下就開(kāi)了，讓我很胡鬧。
第一次我胡亂系鞋帶，我跑了兩下，不成功。
第二次，我把兩個(gè)帶穿過(guò)蝴蝶結(jié)，再打個(gè)結(jié)，跑了跑，不開(kāi)了但是解不開(kāi)，我用了九牛二虎之力，花了我三十分鐘才解開(kāi)。
第三次，我記了個(gè)死結(jié)，怎么跑也跑不掉但是解不開(kāi)，我更苦惱了，我去找媽媽，媽媽給我解開(kāi)了，我問(wèn)了一下，媽媽說(shuō)：“媽媽，怎么把鞋帶系幾呢？我是了很多方法，都系不緊�！眿寢層H切地對(duì)我說(shuō)：“很簡(jiǎn)單的，只要把蝴蝶結(jié)在系一下，在系緊一點(diǎn)就行了�！边@個(gè)方法我去試了試很緊還不會(huì)開(kāi)，還很方便。
這個(gè)苦惱的事情終于解決了，自從緊了這個(gè)蝴蝶結(jié)，從此再也不開(kāi)了。
通過(guò)這一件事情，時(shí)我明白了一個(gè)道理，每當(dāng)遇到困難時(shí)，只要認(rèn)真思考，總能找到解決困難的`辦法。在學(xué)習(xí)上也是這樣的，在遇到不會(huì)的題，還有很難被的書(shū)，這些都叫困難。只要多思考、多努力這些還要困難嗎！
只要努力了就會(huì)有回報(bào)，離成功還遠(yuǎn)嗎！
我的創(chuàng)新夢(mèng)四年級(jí)作文 19
創(chuàng)新老師，我喜歡！
我喜歡李老師，他有一雙大大的眼睛，高高的個(gè)子，上課時(shí)幽默極了！
有一次，李老師說(shuō)：“興高采烈的采，不能寫(xiě)成這個(gè)彩。否則，這個(gè)詞的意思就變成了高興時(shí)，人的臉上會(huì)涂滿油彩！”教室里立刻笑聲一片，李老師又說(shuō)：“他上課喜歡幽默，開(kāi)心”！
我喜歡吳老師，她像媽媽一樣和藹。
以前一提到作文我頭就大，可是現(xiàn)在寫(xiě)作文對(duì)于我來(lái)說(shuō)是輕松自如。每次上作文課，我就像進(jìn)入了山洞要尋找寶藏。每次老師上課都會(huì)給我們一些指導(dǎo)，讓我們寫(xiě)得更出色！
有一次，我寫(xiě)了一篇“今天真熱”的作文去投稿，吳老師很高興，同時(shí)，我也很自豪。回座位時(shí)，同學(xué)們不時(shí)向我投來(lái)贊許的'目光。
我喜歡徐老師，他最喜歡發(fā)小星星，同時(shí)扣小星星也很多。
以前，在別的地方上課時(shí)我都聽(tīng)不懂，可是徐老師會(huì)把我聽(tīng)不懂的地方再講一便。有一次，我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)全對(duì)，我開(kāi)心極了。
創(chuàng)新，你吸引了我的眼球，你讓我學(xué)習(xí)成績(jī)提高。
不管外面是烈日炎炎，還是狂風(fēng)暴雨，我都會(huì)來(lái)上創(chuàng)新學(xué)校，因?yàn)槲覑?ài)創(chuàng)新學(xué)校！
創(chuàng)新學(xué)校，我喜歡！創(chuàng)新老師，我更喜歡！
我的創(chuàng)新夢(mèng)四年級(jí)作文 20
俗話說(shuō)：“發(fā)現(xiàn)是創(chuàng)新的萌芽，創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂�！�
別看我是一個(gè)小學(xué)生，我卻善于創(chuàng)新。英語(yǔ)書(shū)上有一個(gè)詞“四月”，我總是把這5個(gè)字母搞錯(cuò)。為此我背了一遍又一遍，可是我的腦袋好像這么也記不住這個(gè)單詞。每當(dāng)默寫(xiě)單詞或是做到這個(gè)單詞的題目，我從沒(méi)對(duì)過(guò)。一天，晚上我開(kāi)始為背這個(gè)單詞發(fā)愁，我讀了幾遍后，突發(fā)奇想來(lái)編個(gè)故事記住這個(gè)單詞。我想四月份是春天，就脫口冒出這則故事：孩子a在春天用鏟子p種下小芽r，小芽r長(zhǎng)成小苗i，又長(zhǎng)成樹(shù)苗l,當(dāng)時(shí)正值四月份。編完這則短小有趣的故事我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)單詞我已經(jīng)會(huì)了。從那刻起我再也沒(méi)為背這個(gè)單詞發(fā)愁，不論是默寫(xiě)還是做題，只要憶及這則風(fēng)趣的`故事，我哪還能錯(cuò)！經(jīng)過(guò)這件事后，故事記憶法讓我不再發(fā)愁什么單詞不會(huì)背。其實(shí)發(fā)現(xiàn)別人未發(fā)現(xiàn)的事，走別人未走過(guò)的路，說(shuō)別人未說(shuō)過(guò)的話······那么成功就離你不遠(yuǎn)！在創(chuàng)新的國(guó)度里沒(méi)有邊際，只要你肯創(chuàng)新，大千世界的許多東西就等你。相信自己去創(chuàng)新，奇跡就會(huì)降臨，成功就會(huì)在你身邊。擁有創(chuàng)新一直是人類最美好的、不同于其他生物特質(zhì)之一。
和我一樣展開(kāi)創(chuàng)新的思緒吧！讓身邊的一切從此不再平凡！
我的創(chuàng)新夢(mèng)四年級(jí)作文 21
創(chuàng)新是石，擦出星星之火；創(chuàng)新是火，點(diǎn)燃希望之燈；創(chuàng)新是燈，照亮前進(jìn)之路；創(chuàng)新是思路，引導(dǎo)我們前行。夢(mèng)想是沙漠中的綠洲，夢(mèng)想是高山上的流水，夢(mèng)想是雨露陽(yáng)光。創(chuàng)新夢(mèng)是我的夢(mèng)！
汽車前進(jìn)需要燃料，小鳥(niǎo)飛行需要翅膀，電腦運(yùn)轉(zhuǎn)需要電力，那中國(guó)富強(qiáng)又要靠什么？是創(chuàng)新！
沒(méi)有創(chuàng)新，哪來(lái)電燈?如果不是愛(ài)迪生不希望在蠟燭下工作，敢于創(chuàng)新，我們現(xiàn)在哪能在漆黑的夜晚用電燈照亮我們周圍的一切，看清楚夜晚的世界呢?沒(méi)有創(chuàng)新，哪來(lái)火車？沒(méi)有創(chuàng)新，哪來(lái)冰箱？沒(méi)有創(chuàng)新，哪來(lái)電話？沒(méi)有創(chuàng)新，哪來(lái)相機(jī)？在這里，我還有一個(gè)小創(chuàng)新，比如，用飲料瓶作筆筒，變廢為寶，重新創(chuàng)造。生活中廢品很多，我們都可以把它收集起來(lái)重新利用。
假如我是一名發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一顆糖丸，可以讓所有的人不會(huì)生�。患偃缥沂且幻l(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一種液體，可以讓汽車不再燃油；假如我是一名發(fā)明家，我會(huì)發(fā)明一個(gè)教學(xué)書(shū)包，可以讓同學(xué)們有個(gè)隨身導(dǎo)師。假如……，我還有很多很多創(chuàng)新的'夢(mèng)想。
我有一個(gè)大大的夢(mèng)想，創(chuàng)新夢(mèng)就是我的夢(mèng)！
我的創(chuàng)新夢(mèng)四年級(jí)作文 22
在人生中，我品嘗到了創(chuàng)新的快樂(lè)
總會(huì)有那么一群人在你心灰意冷時(shí)，潑你一盆冷水，還不忘在你耳邊嘲諷幾句：“認(rèn)命吧，你的命運(yùn)就是這樣，不要再異想天開(kāi)了，談什么理想，做你的白日夢(mèng)去吧！”
你，一個(gè)嗷嗷待哺的幼兒，對(duì)這個(gè)世界的一切充滿了好奇與無(wú)知，就像一個(gè)獨(dú)自踏上旅程，對(duì)眼前的一切都感陌生的人。你看，從牙牙學(xué)語(yǔ)到“能說(shuō)會(huì)道”從學(xué)步到奔跑玩耍。
你，一個(gè)涉世未深的同學(xué)，對(duì)這個(gè)世界有了一定了解卻并不全面。你不要拿“青春”當(dāng)幌子來(lái)虛度光陰。最好的年齡，最好的時(shí)光，就應(yīng)該拿來(lái)做最好的事。多年之后，你一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼搏的你，在考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)的人，永不放棄的你。
你，一個(gè)僅憑學(xué)歷就讓人嫉妒到咬牙切齒的人。但我希望你不要成為工作狂，要和同事友好相處；不要盛氣凌人，記得要學(xué)會(huì)享受生活，喝喝下午茶，親手做一頓早餐，之后就來(lái)一個(gè)說(shuō)走就走的.旅程。
你，老了之后想一想小時(shí)候的理想什么的，都覺(jué)得可笑，小時(shí)候就每天都想著我一定長(zhǎng)大之后會(huì)成為我理想中的那個(gè)人。過(guò)老了就都覺(jué)得一切都是小時(shí)候開(kāi)的玩笑，就都只是說(shuō)說(shuō)，到了現(xiàn)在才知道小時(shí)候說(shuō)的夢(mèng)想離現(xiàn)在的自己有多么遙遠(yuǎn)。
我的創(chuàng)新夢(mèng)四年級(jí)作文 23
“叮叮咚咚……”廚房聲響不斷�！皹�(shù)源!你別瞎弄了，趕緊出來(lái)!我快被你吵得瘋掉了!”媽媽實(shí)在受不了這噪音，捂著耳朵大喊�！袄蠇�，別喊啦，你就給我一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)嘛!”
事情是這樣的，昨天中午，我們吃著午飯，我突然覺(jué)得每天都吃這樣的飯?zhí)y吃了。心想：干脆我自己發(fā)明一道菜吧!
說(shuō)干就干，我開(kāi)始熟練地打起雞蛋來(lái)，迅速地?cái)嚢�，放上一點(diǎn)油，開(kāi)始把雞蛋一點(diǎn)點(diǎn)慢慢往下倒，這樣炒出來(lái)的雞蛋全部都是圓圓的'，泛著亮亮的油光。 我把雞蛋盛進(jìn)盤(pán)子里。接下來(lái)，就要開(kāi)始燒魚(yú)了，我點(diǎn)上火，放上油，開(kāi)始做起了糖醋魚(yú)!以前見(jiàn)過(guò)媽媽燒魚(yú)都是先放魚(yú)，等魚(yú)燒的半熟時(shí)再把料放進(jìn)去，可我這次決定先把料放進(jìn)去，等料的香味炒出來(lái)時(shí)，再把魚(yú)放進(jìn)鍋里燒，這樣香料的味道就能滲透進(jìn)魚(yú)肉里面，味道肯定非常棒!
雞蛋炒好了，魚(yú)也燒好了，一起準(zhǔn)備就緒，我要放大招了——裝盤(pán)上菜!炒得好不好吃不知道，但是一定要好看，我在魚(yú)嘴里塞了一小塊炒雞蛋，還在魚(yú)嘴前面放了幾塊，這就當(dāng)作是魚(yú)兒在吐泡泡把。既然是在水里吐泡泡，肯定少不了水和水草，我又在魚(yú)的周圍用白菜葉當(dāng)作水草裝飾了一下。最后再魚(yú)湯倒進(jìn)了盤(pán)子里。一切就大功告成了!我的創(chuàng)新菜——魚(yú)兒戲水。終于可以跟大家見(jiàn)面啦!
我把菜端給爸爸媽媽嘗，爸爸媽媽對(duì)我豎起了大拇指說(shuō)道：“樹(shù)源，你可真是讓我大開(kāi)眼界啊!”我高興極了。以后我還要不斷嘗試更多新鮮的事物!做更多更有創(chuàng)意的事!
我的創(chuàng)新夢(mèng)四年級(jí)作文 24
每個(gè)人都有一個(gè)使人尊敬的夢(mèng)想，夢(mèng)想一個(gè)簡(jiǎn)單的名詞，可它中間包含的是多么的遙不可及，但它可用來(lái)衡量一個(gè)人是否努力過(guò)，奮斗過(guò)。
在我的心中有一個(gè)被繁星點(diǎn)綴般的夢(mèng)想，我曾無(wú)休止的幻想過(guò)這個(gè)夢(mèng)想將會(huì)被實(shí)現(xiàn)，但幻想終究是幻想，只有通過(guò)自己的努力才能將幻想變?yōu)閷?shí)際。
我的夢(mèng)想是想創(chuàng)造一個(gè)廣用于教育和學(xué)習(xí)上的一張課桌，這可是一張就具有“大腦”的一張課桌，型號(hào)為L(zhǎng)BOC3的，LBOC3中聚集了全世界優(yōu)秀的教師，只要打開(kāi)LBOC3中的一個(gè)軟件，便可以與教師視頻通話，教師將會(huì)親自為學(xué)生講解不懂的'題，打開(kāi)LBOC3中的一個(gè)集錯(cuò)本軟件，就會(huì)將做錯(cuò)的題保存到這個(gè)軟件中，以后再做這種類型的題的時(shí)候，就不會(huì)再錯(cuò)了，我還要在LBOC3增加一個(gè)軟件“獎(jiǎng)勵(lì)軟件”讓學(xué)生在獎(jiǎng)勵(lì)中學(xué)習(xí)，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。最重要的是在LBOC3中設(shè)置一個(gè)軟件“玩法學(xué)習(xí)”讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)。使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上建立興趣，我還要在LBOC3中設(shè)計(jì)很多關(guān)于學(xué)習(xí)的軟件，是使學(xué)生們的成績(jī)?nèi)缰褡影愎?jié)節(jié)高升，使中國(guó)的人才更加的多，使中國(guó)走向昌盛。
為了這個(gè)夢(mèng)想我一定要如春筍般努力向上，我想在不久的將來(lái)，通過(guò)我的努力我的這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”。
我的創(chuàng)新夢(mèng)四年級(jí)作文 25
2058年，我已經(jīng)是一名大科學(xué)家。
近日，我研發(fā)出一棟智能大樓。這棟大樓有五層，每層有800多間教室!為了方便學(xué)生，大樓上配備了一臺(tái)幻形影移器。學(xué)生只要一進(jìn)學(xué)校，想一想自己的班級(jí)，機(jī)器就會(huì)自己運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)生就會(huì)立即被吸送到自己的座位上。
夏日，烈日炎炎，熱得汗流浹背;冬天，北風(fēng)呼嘯，凍得瑟瑟發(fā)抖。可是，當(dāng)你走進(jìn)這棟樓的教室時(shí)，你一點(diǎn)也沒(méi)有這種感覺(jué)。知道為什么嗎?告訴你，是這些外表普通的`窗子起的作用。你可別小看這些窗子，它能利用太陽(yáng)能調(diào)節(jié)室溫。這時(shí)，你可能會(huì)想：“不就是太陽(yáng)能空調(diào)嗎?”那你可大錯(cuò)特錯(cuò)了!它可是真正的“高科技”，窗戶本身就含有氧氣分子，因光合作用能釋放出氧氣。這樣既調(diào)節(jié)了溫度，又給室內(nèi)輸送了氧氣，保持空氣清新，能有效防止“空調(diào)病”。
這棟大樓的安全也十分讓人稱道。整棟大樓用一種十分輕便的材料制成。全樓的重量?jī)H為十公斤�？墒撬鼌s堅(jiān)如磐石，固若金湯，可防八級(jí)地震，十級(jí)海嘯，十分安全。即使遇到它抵抗不住的災(zāi)難，它也還有最后的殺手锏——它可以飛回來(lái)。并且，在空間站期間，教室里的椅子，桌子都可以食用。這些桌椅具有豐富的營(yíng)養(yǎng)，而且味道也十分可口。最重要的是，它還能夠不斷生長(zhǎng)，這樣足夠一個(gè)大胃王吃上十年!能讓整棟大樓的人，等到災(zāi)難過(guò)去，安全地返回地球。
這就是我在2058年的最新研究，怎么樣?很酷吧!是不是很讓人心動(dòng)?
我的創(chuàng)新夢(mèng)四年級(jí)作文 26
我有一位創(chuàng)新的好朋友，她的網(wǎng)名叫做蕓燃。
她的愛(ài)好和我一樣，也是喜歡玩“夢(mèng)幻西游”和看“武林外傳”，只是有一個(gè)不一樣，那就是性別，我是男的，她是女的。
雖然她是女的，年齡也比我高，不過(guò)我也希望能夠成為她的好朋友，女孩子也許會(huì)想，男人沒(méi)有一個(gè)好東西。男孩子可能會(huì)想，女孩和男孩怎么能成為好朋友呢，男女授受不親呀。可我卻不這么認(rèn)為，我們兩連面也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，怎么能談什么男女授受不親呢？還有，女孩子想的我也有建議，憑什么男人沒(méi)一個(gè)好東西呢？現(xiàn)在的科學(xué)家是男的`多還是女的多，現(xiàn)在的教練是男的多還是女的多，在困難時(shí)刻，能夠挺身而出的是男的多還是女的多，要是女孩子還是不服氣的話，我只能這樣說(shuō)，你們想知道嗎，那就是――“想打架，單挑”，看你們還有什么新花招。好了，我離題目越來(lái)越遠(yuǎn)了，還是趕快繞到正題上吧。對(duì)了，我有一個(gè)請(qǐng)求想讓大家?guī)蛶兔Γ椴槭|燃是哪個(gè)學(xué)校的，哪個(gè)班級(jí)的。（呵呵，說(shuō)著玩的，請(qǐng)涼解）
好了，我說(shuō)的希望大家別往心里去，也別來(lái)群歐我，我最多只能一個(gè)頂七，你可別看我學(xué)習(xí)好，人瘦小，還帶副眼鏡，就以為我好欺負(fù)，告訴你們，把我給惹火了可是不好的，現(xiàn)在，我在這里愿祝蕓燃姐姐身體健康，學(xué)習(xí)更上一層樓。
向蕓燃姐姐致敬。
我的創(chuàng)新夢(mèng)四年級(jí)作文 27
20年的光陰一轉(zhuǎn)眼就“溜”了過(guò)去。現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了世界創(chuàng)新設(shè)計(jì)家了。
一大早，我就被一陣急促的聲音吵醒，原來(lái)是我家的“小管家”貓咪機(jī)器人在叫我：“你這懶蟲(chóng)，快醒啦！你七點(diǎn)十五分就要去北京參加‘創(chuàng)新大賽’呢！”我張開(kāi)蒙朧的睡眼，看了看玻璃鬧鐘，說(shuō)：“還早呢，現(xiàn)在才七點(diǎn)十分�！闭f(shuō)罷，就起床做在自動(dòng)梳理椅上打扮打扮，本想趁這段時(shí)間睡睡，可沒(méi)過(guò)一分鐘，我竟然像變了一個(gè)人，可美麗了。哎，我真佩服它。這時(shí)，我坐上我發(fā)明的“飛速號(hào)”，一轉(zhuǎn)眼就從廣東來(lái)到北京。在賽場(chǎng)上，我鎮(zhèn)定自若地讀出我的新概念：“‘種房子’和‘不倒翁房子’�！�
評(píng)委們聽(tīng)到這名字都很好奇。當(dāng)我念完后，各個(gè)都在稱贊�！胺N房子”是怎樣的？這房子建在黃土高原那邊就最好不過(guò)了。只要種下我發(fā)明的種子，過(guò)了一會(huì)兒，就會(huì)長(zhǎng)出一棵參天大樹(shù)。書(shū)葉非常茂盛，根扎得很牢固，無(wú)論風(fēng)吹雨打也不成問(wèn)題。樹(shù)上的果子就是給人們居住的。這樣，不但可以使黃土高原不再流失水土，還可以節(jié)省建筑材料。而“不倒翁房子”就算遇到地震也不用怕。人們還能在屋子里正常地進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作、玩耍。在這個(gè)比賽中，我獲得了“創(chuàng)新房子最高榮譽(yù)獎(jiǎng)”和“創(chuàng)新大賽發(fā)明獎(jiǎng)”等。
突然，貓咪機(jī)器人接到突然通知，立刻到美國(guó)貴賓接待所去，因?yàn)閯倓偯绹?guó)總統(tǒng)對(duì)我的.創(chuàng)新房子很感興趣，一下子，我的名字就揚(yáng)傳四海。我露出無(wú)奈的表情：“哎，真累！”
我的創(chuàng)新夢(mèng)四年級(jí)作文 28
創(chuàng)新，人人皆知。何謂創(chuàng)新?字典上這么說(shuō)得：創(chuàng)造一件新的事物如沒(méi)有用過(guò)的東西，或是在性質(zhì)上改變的更好使其變成新的。到了現(xiàn)代，創(chuàng)新在每個(gè)人的心里都有了新的詮釋。在我心里，創(chuàng)新就是……
創(chuàng)新就是一種細(xì)節(jié)的發(fā)現(xiàn)。生活中，有不方便的地方就需要?jiǎng)?chuàng)新。例如：你發(fā)現(xiàn)廚房的瓶瓶罐罐用久了就黏乎乎的，同學(xué)擦黑板揚(yáng)起的灰塵對(duì)環(huán)境、健康都有危害。這時(shí)，你就要構(gòu)思如何改變了。
創(chuàng)新就是一種改變。我們小學(xué)生，既沒(méi)有高學(xué)歷也沒(méi)有巧辦法創(chuàng)造新事物，所以只能改變。把麻煩的變簡(jiǎn)單。為什么固定電話上市后，又有了BMP呼叫機(jī)和移動(dòng)電話？就是因?yàn)楣潭娫捖闊�！�?dāng)然，改變更應(yīng)該化為行動(dòng)。
創(chuàng)新就是一種行動(dòng)。俗話說(shuō)，光說(shuō)不練假把式。愛(ài)迪生幼年說(shuō)要?jiǎng)?chuàng)造晚上的太陽(yáng)，后來(lái)就真的發(fā)明了白熾燈。如果你能把十分精巧的藍(lán)圖變成真正的現(xiàn)實(shí)，那豈不是很好？不過(guò)，再精巧的東西也需要完善。
創(chuàng)新就是一種完善。完善的.是用途，完善的是吸引程度。最初的手機(jī)，只能通話。可后來(lái)，一切都變哩！手機(jī)能拍照，能上網(wǎng)，能聽(tīng)歌，能錄音，能看電視，顏色五彩繽紛……這就是完善。
一個(gè)創(chuàng)新的完整過(guò)程就是這樣，我的創(chuàng)新觀即是如此�；蛟S還不夠完整，卻足以表達(dá)出創(chuàng)新的意義。我期待著創(chuàng)新的實(shí)踐，期待著更完美的創(chuàng)新觀！
我的創(chuàng)新夢(mèng)四年級(jí)作文 29
創(chuàng)新，讓我快樂(lè)！
生活中，學(xué)習(xí)中，都需要?jiǎng)?chuàng)新，如果沒(méi)有了創(chuàng)新，自己就不會(huì)進(jìn)步，永遠(yuǎn)不可能有自己想要的結(jié)果。這讓我想起了歌德的一句名言：要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。是啊，這不，今天就有一件關(guān)于創(chuàng)新的事情。
早晨，我懷著極不情愿的心，來(lái)到了英語(yǔ)班。在我的心目中，英語(yǔ)是那么的枯燥，可今天卻截然不同。老師為了讓我們更好的學(xué)習(xí)和記憶，創(chuàng)新了教學(xué)方法，比如：在記單詞方面會(huì)讓我們采用你做我猜的方法，增強(qiáng)我對(duì)英語(yǔ)的興趣以及熱愛(ài)；在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，不僅掌握老師教的方法，我有時(shí)還會(huì)借助其他題的.解題方法，解答另外一個(gè)題。要靈活，要?jiǎng)?chuàng)新。創(chuàng)新的思維不僅開(kāi)拓了我數(shù)學(xué)的思路，也激發(fā)了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
生活離不開(kāi)創(chuàng)新，創(chuàng)新同樣也離不開(kāi)生活。今年，我們的生活中出現(xiàn)了共享單車，這這種自行車的作用，就是給大家提供方便，并且非常環(huán)保，這就是創(chuàng)新，讓生活變得更便捷。
我們每天放學(xué)回家都能吃到可口、美味的午餐，媽媽每天都在想著不同的辦法為我們制作美食，以前媽媽做飯總是重樣，看著都沒(méi)有食欲，但現(xiàn)在她通過(guò)查看工具書(shū)的方法，做的飯色香味俱全，還有營(yíng)養(yǎng)。生活中處處離不開(kāi)創(chuàng)新。
創(chuàng)新使我們的生活變得更加便利，也讓我的學(xué)習(xí)充滿了樂(lè)趣，在以后的生活、學(xué)習(xí)中，我將逐漸養(yǎng)成愛(ài)創(chuàng)新，善于創(chuàng)新的思維和習(xí)慣。
因?yàn)閯?chuàng)新讓我快樂(lè)！
我的創(chuàng)新夢(mèng)四年級(jí)作文 30
我是“90”后，我們卻站上了二十一世紀(jì)的舞臺(tái)。盡管在會(huì)上很多人都不認(rèn)同我們。
“90”后有著別人不同的生活方式。向往著矜持。多了點(diǎn)輕狂。少了點(diǎn)誠(chéng)實(shí)多了點(diǎn)叛逆。少了點(diǎn)深思熟慮，多了點(diǎn)天馬行空。
上年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。少點(diǎn)進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄則國(guó)雄�！�90”后我們的活潑，開(kāi)朗，好幼，對(duì)未來(lái)充滿憧憬和好奇。有勇于探索和堅(jiān)定不移的意志�？涩F(xiàn)實(shí)中的生活著卻說(shuō)我們很叛逆，不喜歡一般化，追求新穎，獨(dú)特異想天開(kāi)，與眾不同但是這樣的我們不僵化。代辦靈活地運(yùn)用自己的知識(shí)和智力解決問(wèn)題。這就是我們的科學(xué)精神。
我們是父母的寶貝。但世上和叛逆永遠(yuǎn)都是年輕人不變的`主題，每個(gè)人生命中都還經(jīng)歷過(guò)載受到不公平待遇是我們通過(guò)利用對(duì)抗的房?jī)r(jià)來(lái)爭(zhēng)取自己的利益。所以，有時(shí)候我們不注意間便自己成為一個(gè)叛逆的人。
我們“90后”是創(chuàng)新的，也是備受爭(zhēng)論的。就像曾軼可。她的聲音被譽(yù)為“綿羊音”，它代表我們90后的聲音。有許許多多人不認(rèn)同，但是在這些反對(duì)聲音中，曾軼可依然在歌壇上有了一席之位。非主流一至此是我們90后的一部分，但卻有不少人不認(rèn)同非主流的存在，知道現(xiàn)在非主流崛起，我們的生活又多了一種樂(lè)趣，這是哦我們的創(chuàng)新。
我們90后堅(jiān)強(qiáng)，不比80后差，汶川大地震我們“90”后表現(xiàn)出了驚人的毅力，祖國(guó)下一代等我們出闖，我們絕對(duì)會(huì)成為中國(guó)的驕傲。
我的創(chuàng)新夢(mèng)四年級(jí)作文 31
創(chuàng)新，顧名思義，創(chuàng)出新的好成績(jī)，創(chuàng)新能幫助我創(chuàng)造奇跡，讓我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
當(dāng)我第一次上創(chuàng)新學(xué)校作文課之前，我的作文成績(jī)很不理想，一上作文課，就很頭疼，不知道寫(xiě)什么內(nèi)容。當(dāng)我來(lái)到創(chuàng)新學(xué)校，作文老師告訴我，要想寫(xiě)好作文，一是要多觀察生活；二是要多看書(shū)，看看別人是怎樣寫(xiě)作的，學(xué)些技巧；三要多問(wèn)“為什么”，“怎么樣”，這樣才能把文章寫(xiě)具體，而且還要寫(xiě)出真情實(shí)感，把自己的喜怒哀樂(lè)融入文章中，四是切忌“流水帳”，要突出重點(diǎn)。我開(kāi)始按照老師的方法多觀察、多讀書(shū)。慢慢的，我的作文就開(kāi)始有了提高。那時(shí)的我就有如一只小鳥(niǎo)被放回了藍(lán)天一樣快樂(lè)，創(chuàng)新的'作文讓我感到，寫(xiě)作文并不是在受罪，而是在享受。創(chuàng)新學(xué)校給了我信心，使我不再懼怕作文，有時(shí)甚至能發(fā)表作文。經(jīng)過(guò)調(diào)查我發(fā)現(xiàn)今年創(chuàng)新又有了32%的大哥哥、大姐姐考上了南外，我還發(fā)現(xiàn)，在其他的補(bǔ)習(xí)學(xué)校，考上南外的比例只有12%，這一切記在我的腦子里，同時(shí)我也有了一個(gè)最新的目標(biāo)——初中畢業(yè)上南外。盡管這個(gè)目標(biāo)非�！斑b遠(yuǎn)”，但我相信，只要認(rèn)真在創(chuàng)新學(xué)校學(xué)習(xí)，按照老師教的方法去認(rèn)真學(xué)，它一定能幫我們創(chuàng)造新的奇跡。
啊，創(chuàng)新，我的成長(zhǎng)搖籃，我不會(huì)辜負(fù)你的希望，我相信自己一定能夠創(chuàng)造奇跡！
我的創(chuàng)新夢(mèng)四年級(jí)作文 32
我的媽媽是一位名師，用我媽媽自己的話來(lái)說(shuō)在學(xué)校舉行的各項(xiàng)評(píng)比中，她所帶的班總是戰(zhàn)無(wú)不勝，事實(shí)好像的確如此，因?yàn)槲覀冊(cè)谕粋�(gè)學(xué)校。
我的'名師媽媽告訴我她唯一的缺點(diǎn)就是不善于人際交往，作為她的兒子我，很幸運(yùn)地這個(gè)缺點(diǎn)就落實(shí)到我的身上，我們的關(guān)系常常弄得是劍拔弩張。
鏡頭一：周末我玩到很10點(diǎn)，按門(mén)鈴，開(kāi)門(mén)，名師滿面怒容站在門(mén)里，“進(jìn)來(lái)，為什么這么晚?不知道大人很擔(dān)心嗎?有沒(méi)有為別人著想，你怎么那么自私啊?多大了，啊?……面對(duì)名師劈頭蓋臉的訓(xùn)斥，我面紅耳赤，“我愿意!我高興!”……
鏡頭二：中午，奶奶給我做了我最愛(ài)吃的大米飯，我正吃得津津有味，名師在餐桌上就展開(kāi)工作，你上課有沒(méi)有好好聽(tīng)，作業(yè)有沒(méi)有按時(shí)完成，有沒(méi)有和同學(xué)們友好相處……面對(duì)眼前的美味佳肴，我如鯁在喉……
鏡頭三：“來(lái)，過(guò)來(lái)，來(lái)媽媽這兒，別生媽媽氣了，媽媽愛(ài)你，媽媽所做的一切都是為了你，你難道不明白嗎?媽媽希望你將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)人民有用的人”，這是名師的說(shuō)教，這些話讓我膩味得想反味。糖衣炮彈，純粹的糖衣炮彈，只不過(guò)想滿足于自己的虛榮心罷了!
哎喲，媽媽，兒子是普通人，只想做一個(gè)普通的學(xué)生，我知道您愛(ài)我，但您的愛(ài)讓我感到窒息。有時(shí)候解放別人也是解放了您自己。媽媽，您歇歇吧!
我的創(chuàng)新夢(mèng)四年級(jí)作文 33
從走進(jìn)創(chuàng)新學(xué)校的那一天起，我就愛(ài)上了這里，創(chuàng)新學(xué)校，便成了我人生中的第二個(gè)家。我覺(jué)得，“創(chuàng)新”這個(gè)大家庭給我印象最深的就是它的“美”！
春天里，你若走進(jìn)校門(mén)，一陣芳香定會(huì)撲鼻而來(lái)，讓人陶醉。在正前方是“創(chuàng)新路”，路邊一棵棵參天大樹(shù)，直插云霄，為人們帶來(lái)了一片綠陰，可涼爽啦！
漫步在“創(chuàng)新路”上，一陣陣?guó)B鳴聲清脆地回蕩著，循聲走去，那是從香樟大道上傳來(lái)的。香樟大道兩旁站著許多棵挺拔俊秀的香樟樹(shù)，它們散發(fā)著淡淡的清香。你看，在和煦的陽(yáng)光照耀下，它們搖擺著健壯的身體，跳起了歡快的舞蹈；你聽(tīng)，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，香樟樹(shù)“沙沙”作響，仿佛在演奏“交響樂(lè)”呢！
其實(shí)，這個(gè)書(shū)香校園不僅景美，人更美。
看到地面有一張紙屑，大伙兒便會(huì)不約而同地朝它跑去，并彎腰把它撿起來(lái)；看到有小同學(xué)不慎跌倒，高年級(jí)的大哥哥大姐姐總會(huì)將他扶起來(lái)并安慰他……
白天，同學(xué)們總是爭(zhēng)先恐后地為大家營(yíng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境：有的掃地、有的拖地、有的擦窗戶……個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎，教室里頓時(shí)窗明幾凈。雖然大家都汗流浹背，但那勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)早已淹沒(méi)了教室。
晚上，同學(xué)們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，老師辦公室里的`燈仍然亮著，那是老師在為她可愛(ài)的孩子們的明天功課而努力！
來(lái)到創(chuàng)新這個(gè)大家庭兩年了，這里留給我太多的美好回憶。無(wú)論何時(shí)何地，母校創(chuàng)新，永遠(yuǎn)是我心中的家！
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