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一字之師的成語故事
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，用到成語的地方還是很多的，成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的成語嗎？以下是小編精心整理的一字之師的成語故事，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一字之師
[釋義] 改正一個字的老師。指改正別人詩文中的一個字或糾正一個誤讀、誤寫的字。
[語出] 明·張岱《與周伯戩之書》：“張乖崖以蕭楚才為一字之師。”
[用法] 一般作賓語。
[結(jié)構(gòu)] 偏正式。
【成語故事】：
唐朝末年，詩人鄭谷回到故鄉(xiāng)江西宜春。他以文會友，經(jīng)常和一些文人往來。
當(dāng)?shù)赜袀�叫齊已的和尚，對詩文很有興趣。他早就仰慕鄭谷的才名，就帶著自己寫的詩稿，前來拜會。齊已把詩稿一首一首地請鄭谷看。鄭谷讀到《早梅》這首詩時，不由得沉思起來。鄭谷吟道：“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開……”鄭谷面對齊已說：“梅開數(shù)枝，就不算早了。”鄭谷又沉吟了一會，說：“不如把‘?dāng)?shù)’字改為‘一’字貼要�！饼R已聽了，驚喜地叫道：“改得太好了！”恭恭敬敬地向鄭谷拜了一拜。文人們知道了，就把鄭谷稱為齊已的“一字之師”。
成語“一字之師”是指能糾正一個錯別字或指出某一字在文中不妥處的老師。
【造句】：
老師說：“為人一事之師不易，為人一字之師更難�！�
楊萬里很欣賞他這種好學(xué)精神，稱贊他道：“好，這一次，你是我的一字之師啊�！�
學(xué)生感激不盡，您可真是我的一字之師呀！
成語寓意
有些好詩文，經(jīng)旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為一字之師�！耙蛔种畮煛备嬖V人們，在生活中，能夠成為老師者不僅僅限于學(xué)校課堂上的老師，而是在日常生活中每一個人。無論他的身份地位如何，無論他教給人們多少知識，只要他在某一小方面值得人們學(xué)習(xí)，教導(dǎo)過人們，就應(yīng)該尊稱他為老師。日常的生活中也從各個方面體現(xiàn)出了一字效應(yīng)，換一個字，往往就會換一種心境，換一種意圖，換一種結(jié)果。就如平時與人的交往一樣，同樣的事情，用不同的詞語表達(dá)出來就會產(chǎn)生很不同的效果，今人叫做“語言藝術(shù)”。
成語運用
“一字之師”指改正一個字的老師；多用于改正別人詩文中的一個字，使詩文增色，而被稱為老師。
在句中一般作賓語。
運用示例
宋·羅大經(jīng)《鶴林玉露》卷十三：“楊誠齋與同舍談及于寶。一吏進(jìn)曰：‘乃干寶，非于也�！瘑柡我灾�？吏取韻書以呈，‘干’字下注云：‘晉有干寶�！\齋大喜曰：‘汝乃吾一字之師�！�
清·陳森《品花寶鑒》：“石翁道：‘只要點去鴝眼鼠須四字，就救轉(zhuǎn)過來了�！傲鹆а邢�，常置端溪；翡翠筆床，時安湘管”，便是春秋句法，老弟以為何如？’道翁道：‘真是一字之師，敢不拜服！
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