誠(chéng)信之歌作文

　　從二年級(jí)開(kāi)始，我就跟著一位鋼琴老師學(xué)彈鋼琴，剛開(kāi)始我很有興趣，聽(tīng)到美妙的聲音從自已手底下傳出，感到非常的高興。但是隨著學(xué)習(xí)的壓力增加，我有點(diǎn)想偷懶了。

　　這個(gè)星期六的晚上，做完了作業(yè)，我又像往常一樣，不大情愿地坐在了鋼琴前，剛坐下，就聽(tīng)到窗外傳來(lái)了伙伴們嬉鬧的.聲音，真想出去玩呀！可老師要求每首練5遍，什么時(shí)候才能練完呀？有了！媽媽最近一直說(shuō)現(xiàn)在我學(xué)的曲子難了，她聽(tīng)不懂的。

　　我開(kāi)始有模有樣地彈起來(lái)，差不多練了3遍，我就站起來(lái)，走到廚房。媽媽正在拖地，看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了，疑惑地問(wèn)：“琴練完了？”“嗯，今天的曲子都很簡(jiǎn)單�！蔽也桓姨ь^，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)什么，“哦，那去玩會(huì)兒吧�！眿寢層掷^續(xù)忙活著。

　　我急忙一溜煙跑到門口，準(zhǔn)備穿鞋子，“叮鈴鈴”電話響了，媽媽接了起來(lái)“是陳老師呀！”糟了！該不會(huì)是鋼琴老師來(lái)查崗吧？我放慢了穿鞋的速度，豎起耳朵聽(tīng)著，“哦，小烽學(xué)琴挺認(rèn)真的，這孩子還是很自覺(jué)的！”媽媽時(shí)不時(shí)看著我，滿意地說(shuō)著。

　　“挺認(rèn)真”，“很自覺(jué)”這多么平時(shí)正常的字眼，可現(xiàn)在卻那么刺耳呀！看著媽媽那燦爛的笑容，那信任的話語(yǔ)，我怎么也高興不起來(lái)。

　　“怎么還不下去呀？練琴很累吧，放松放松是應(yīng)該的！”媽媽一臉的憐愛(ài)。望著媽媽，我的眼前浮現(xiàn)著一幅幅畫(huà)面：風(fēng)雨中，媽媽艱難地騎著自行車送我去學(xué)琴；課堂上，站了一個(gè)小時(shí)錄下老師教學(xué)的錄像；甚至有一次腿摔傷了，也堅(jiān)持送我去學(xué)琴……那一幕幕，似乎就在昨天，媽媽為了讓我學(xué)好琴，吃了多少苦呀！而我，怎么能為了自己的一時(shí)玩心，欺騙媽媽，欺騙自己呢？我真是太不應(yīng)該了！

　　想到這里，我脫下了鞋子，走到媽媽面前，低聲說(shuō)道：“媽媽，對(duì)不起，我還沒(méi)有練完琴，我不該騙您！”“好孩子，媽媽不怪你，你今天在心里彈奏了一首很特別的歌給媽媽聽(tīng)了�！眿寢尨葠�(ài)地摸著我的頭，

　　“特別的歌？”“誠(chéng)信之歌呀。”

　　我又坐在了鋼琴前，隨著十指躍動(dòng)，優(yōu)美的樂(lè)曲頓時(shí)彌漫了整個(gè)房間，一群調(diào)皮可愛(ài)的音符隨著誠(chéng)信的旋律越飄越遠(yuǎn)……

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