【集合】成熟的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的成熟的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　成熟的作文 篇1

　　平常人說話，不常用“成熟”二字。這兩個(gè)字比“成長(zhǎng)”更莊重，比“成才”更細(xì)膩，比一切顯示進(jìn)步的字眼都更值得我們品味。

　　《儀禮。士冠禮》中的《冠儀》篇這樣寫道：“凡人之所以為人者，禮儀也。禮儀之始，在于正容體，齊顏色，順辭令�！惫湃藢⒐诙Y視作成人成熟的起點(diǎn)，而在描述冠禮的這篇文章中，明確地指出了一個(gè)人成熟的行為標(biāo)志：正容體，齊顏色，順辭令。即舉止體態(tài)的端正，儀表風(fēng)度的莊重，言語辭令的溫順�！抖Y記》認(rèn)為，這是成熟的外在表現(xiàn)。即使是現(xiàn)在，我們也總下意識(shí)的將那些舉止穩(wěn)重風(fēng)度翩翩的人視作最可托付的人。

　　而成熟并不僅僅體現(xiàn)在舉止行為，還體現(xiàn)在心態(tài)。曾經(jīng)，內(nèi)地一位作家公開撰文批評(píng)武俠小說家金庸的作品低俗，并把他的作品和“四大天王”，成龍電影，瓊瑤電視劇并列為四大俗。金庸先生在武俠界享有盛名，擁有眾多讀者，卻遭受此作家的刻薄批評(píng)。媒體都認(rèn)為，兩位一定會(huì)在報(bào)紙上打起筆墨官司。不想金庸先生在接受記者采訪時(shí)，卻表示根本沒有對(duì)此作家的批評(píng)生氣，并以佛家所言“八風(fēng)吹不動(dòng)”來希望自己的人生境界。這是有修養(yǎng)的成熟作家的成熟心態(tài)。白居易也曾言：“聞毀勿戚戚，聞譽(yù)勿欣欣，自顧行何如，毀譽(yù)安足論�！泵鎸�(duì)諸多無關(guān)小節(jié)，成熟的人往往能一笑置之。成熟的心態(tài)中，總能開出寬容與堅(jiān)強(qiáng)的花朵。

　　隨之而來的就是成熟的智慧。學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)克制，學(xué)會(huì)理性與感性的轉(zhuǎn)換。智慧沒有成熟與不成熟之分，只是成熟的人能更好的利用自己的智慧。成熟使人堅(jiān)定，智慧使人前進(jìn)。明萬歷年間首輔張居正，是明代后期杰出的政治家，也是中國(guó)歷史上最著名的改革家之一。少年得志，一路青云，位高權(quán)重，他有儒家“為天地立心，為臣民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的`志向，也清醒地意識(shí)到改革的艱難。他沒有像之前的前輩一樣因畏懼而退縮，也沒有像王安石等改革家一樣輕舉妄動(dòng)致功敗垂成。他以自己深思熟慮的行動(dòng)與一往無前的氣概，成就了自己與管商齊名的偉業(yè)。

　　世間萬物都會(huì)經(jīng)歷的成熟的過程，就像花有繁開碩果之日，芽有成參天高樹之時(shí)。雛鳥會(huì)成為雄鷹，幼虎會(huì)成為巨獸。紅葉經(jīng)霜而赤，臘梅沐雪而馨。自然界的萬事萬物都遵循著這樣一份規(guī)律，而人類又有所不同。因?yàn)檫@份成熟只憑閱歷，無關(guān)年齡。

　　我們每個(gè)人都行走在成熟的大道上。或許水到渠成，或許豁然開朗，或許潤(rùn)物無聲，或許驚雷震耳。方式不同卻殊途同歸，終有一天，我們能使它成為自己前進(jìn)中的一步。

　　成熟的作文 篇2

　　柔和的晨光籠罩著睡夢(mèng)中的小城，一切安靜得令人感動(dòng)。

　　毅早早地下了床。今天是他18歲生日，他多想在這個(gè)幸運(yùn)的日子里，能夠早早地收獲一份渴望已久的驚喜——傳說虔誠(chéng)的祈禱能夠在生日實(shí)現(xiàn)。

　　毅滿懷希望又忐忑不安地來到那面熟悉的鏡子前。唉！鏡子中的他依舊是一米五八的身架支著一張稚氣未脫的臉，什么也沒有改變？毅難過了好一陣，盡管他并不十分相信那個(gè)美麗而又遙遠(yuǎn)妁傳說。

　　是的；毅不能不悲傷，在走過了16歲的花季17歲雨季后，在眼看周圍的男同胞們一個(gè)個(gè)高出自己，瀟灑地將手搭在自己肩上后，在父母憂愁的望著自己感嘆自己已長(zhǎng)不大后，毅的悲傷是可以理解的。于是毅一天天測(cè)量著自己的身高，一天天渴盼著自己快快成熟。

　　日子不知不覺過去了，毅走在同學(xué)們中間，依舊是那個(gè)不起眼的小男孩。唉，毅，你是先天不足還是后天失調(diào)呢？面對(duì)著朋友無意的調(diào)侃，成熟二字竟成了毅的心病。

　　那是一個(gè)煙雨蒙蒙的傍晚，毅和兩個(gè)人高馬大的同學(xué)騎著單車一路天南海北，有說有笑，只有在這時(shí)，毅才不感覺自卑，捕捉到了那份本應(yīng)屬于自己的成熟的感覺。

　　忽然，一聲急促的剎車聲碾碎了毅的`自我陶醉，回過頭，毅看到地上流淌著一片殷紅的血，旁邊是一位已不省人事的老婦人，司機(jī)見路上只有毅他們?nèi)齻�(gè)學(xué)生，便一溜煙消失在茫茫雨簾中。司機(jī)的舉動(dòng)在毅的腦海中翻滾著，涌躍出三年前的一幕。

　　也是一個(gè)放學(xué)回家的傍晚，毅撞倒了一個(gè)小女孩，也許是那場(chǎng)精彩的球賽吸引著他，也許是小女孩響亮的哭聲驚嚇了他，也許……總之他也像眼前這位司機(jī)一樣一溜煙地頭也不回地走了，拋下了肩頭那份責(zé)任和道義。

　　雨，浙浙瀝瀝地下著，冰冷的雨水將毅拉回了現(xiàn)實(shí)。猛然間，毅覺得自己的肩好沉，正背負(fù)著一條陌生的近乎無望的生命！

　　而此時(shí)，另外兩個(gè)人高馬大的男生已想出一項(xiàng)比較成熟的方案趕快離開現(xiàn)場(chǎng)，切莫玩火自焚！

　　可是毅沒有。他突然覺得他的兩個(gè)同學(xué)包括那個(gè)司機(jī)這三個(gè)平日里可謂成熟的男子漢的人，此時(shí)卻是那樣渺小，一如當(dāng)年那個(gè)不成熟的自己。

　　細(xì)雨如絲，毅艱難地背著老婦人，給凝重的暮色留下一個(gè)成熟的背影。

　　成熟的作文 篇3

　　偶然間從雜志上知道宮崎駿，也是偶然間看了《龍貓》，可我卻是必然的喜歡里面的小梅，小月，還有那只肥肥的，擁有著純真心靈的龍貓。

　　“在我們鄉(xiāng)下，有一種神奇的小精靈，他們就像我們的鄰居一樣，居住在我們的身邊嬉戲、玩耍。但是普通人是看不到他們的，據(jù)說只有小孩子純真無邪的心靈可以捕捉他們的形跡。如果靜下心來傾聽，風(fēng)聲里可以隱約聽到他們奔跑的聲音�！�

　　這是宮崎駿幼年時(shí)在家鄉(xiāng)聽到的傳說，年少的他也曾經(jīng)認(rèn)真地在小徑上等待，在草叢間尋找吧。長(zhǎng)大后，他投身于動(dòng)畫制作，心中始終念念不忘鄉(xiāng)下渡過的那段美好的時(shí)光，始終念念不忘這個(gè)為小孩子們編織的精巧的夢(mèng)。在這種情緒的感召下“龍貓”問世了。

　　每個(gè)人的心里都曾經(jīng)都會(huì)有那么一片凈土，什么都愿意相信，什么都愿意接受，或許，某一天，我們也能看到龍貓撐著荷葉傘在身邊等公車，或許會(huì)看到墻角的煤渣君，或許會(huì)有意想不到經(jīng)歷，或這許一切都只是幻想，但為什么不讓這樣美好的幻想，永遠(yuǎn)留在心里呢？每每看著龍貓，我都會(huì)感動(dòng)得流淚，宮崎駿的《龍貓》讓我又一次深深懷念自己的童年，以及童年時(shí)做過的關(guān)于那些飛翔的夢(mèng)。一對(duì)可愛的小姐妹，懂事的姐姐和懵懂的妹妹，竟然使我產(chǎn)生了時(shí)光倒流的感覺。小時(shí)候，我也是那樣子天真而令人厭煩，不同的是，總有每日跟屁蟲一般追在我身后的弟弟，凡我碰過的東西，他都要以同樣的動(dòng)作，加上同樣的聲音，重演一遍……那時(shí)的風(fēng)景，讓人有種甜蜜無比的味道。

　　單純的妹妹可以看到龍貓，這是她純凈的靈力。

　　孩童時(shí)的我們也同樣擁有類似的靈力，只是隨著長(zhǎng)大，這能力漸漸消失了。我們開始依賴于世俗的所謂經(jīng)驗(yàn)，而忘卻了我們最初那些奇妙的體驗(yàn)。

　　我們每人心中都應(yīng)該有的一只龍貓。軟軟的.身體可以讓我們躺在上面睡覺，不僅可以陪我們整日玩耍，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，還會(huì)使用魔法出手相救，讓生活變的無比美好幸福。如果我們永遠(yuǎn)擁有一顆童心，也許這樣的愿望并不難實(shí)現(xiàn)。讓我們變得冷酷現(xiàn)實(shí)并不是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，而是因?yàn)槲覀兺�記了童年時(shí)光。《龍貓》再次讓我們憶起那時(shí)那事，一切的美好浪漫又瞬間回到我們身邊。其實(shí)一切都沒有變，變的只是我們自己。

　　如果可以，我愿放棄我的成熟，找尋我失去的童真。那年，我夢(mèng)想著的世界就是世外桃源，沒有紛擾猜疑，所有的所有都是在陽光里浸潤(rùn)過的，那些清透單純的日子，在宇宙洪荒中為我們所有人保留了一方凈土。

　　如今，我只剩下想夢(mèng)。

　　成熟的作文 篇4

　　夏夜里，站在宿舍樓走廊盡頭，透過那扇破成鋸齒狀的玻璃窗，看到天空淡淡的星輝與越過麥田盡頭的那條如光的河流般流淌的公路。有夜風(fēng)掠過大片的麥田，然后飄蕩進(jìn)窗口。我聞到了熟悉的麥香，透過麥香我看到了遙遠(yuǎn)的童年，童年里金黃熾熱的夏季，在白天里，孩童提著茶水與面條，光著腳走在灑滿麥秸的小土路上，有點(diǎn)燙，就收緊腳心，步伐愈加快了。不喜歡在家吃飯，跟著大人在田間地頭湊熱鬧，抓一把麥秸墊在屁股下面，坐在地頭的一株枝葉茂盛的泡桐樹蔭里，在這里吃飯比在端坐在家中吃要香的。想到現(xiàn)在城市人喜歡野炊，周末時(shí)一家人帶著食物到郊外過，那種刻意營(yíng)造出來的.氣氛遠(yuǎn)沒有農(nóng)民在地頭吃飯真實(shí)。當(dāng)然，一個(gè)是在享受，一個(gè)是被迫無奈。

　　喜歡夜里在麥場(chǎng)里看場(chǎng)，躺在被石磙壓的瓷實(shí)平整光滑的麥場(chǎng)里，一群年紀(jì)相差不大的孩子，講講鬼故事，神話，民間傳奇，村里的奇人異事。這樣的夜里，或月花滿天星點(diǎn)稀疏，或殘?jiān)乱惠喰禽x燦爛，躺在地上，看著那條燦爛的銀河，會(huì)有夜行的鳥鳴叫著飛過，星光流落在它的羽毛上，再滴落在我們的眼睛里。孩子最興奮的是后半夜里下雨了，就會(huì)把預(yù)備好的蓋麥子的雨布拿出來，倚麥垛而搭建成臨時(shí)避雨處，躺在里面，聽雨布外的世界風(fēng)走過麥垛時(shí)沙沙的腳步聲，雨點(diǎn)落在雨布上清越的響聲，在風(fēng)雨中，一群只穿一個(gè)褲頭的孩子你擠我我枕著你的擁作一團(tuán)，睡的安靜無比，好像雨布外的風(fēng)雨怕吵醒了孩子響聲漸漸小了，不過會(huì)時(shí)不時(shí)有泡桐上巨大的雨滴啪嗒啪嗒地砸在雨布上。

　　麥子熟了，巨大的機(jī)械奔走在田地里，把麥子與回憶一起收割掉。我們喝著冰霜的可樂，站在地頭指手畫腳讓師傅放低點(diǎn)割刀，然后坐在桐樹下抽根煙，氣定神閑。等收割機(jī)的儲(chǔ)藏滿了，開輛車接了麥子直接賣給了收購(gòu)者。

　　這樣快速的收獲，讓我們忘記了以前拿著鐮刀在炙烤的陽光下?lián)]舞半天也割不到地中心。數(shù)年以后我站在麥田邊給孩子講，當(dāng)年我拿著鐮刀在地里干了一個(gè)上午，當(dāng)年為麥忙要耗上一個(gè)月的時(shí)間，當(dāng)年我們?cè)谘谉岬南奶炖镒�在地頭吃著五分錢一根的冰棒，孩子會(huì)不會(huì)很吃驚，覺得不可思議，很遙遠(yuǎn)。

　　一個(gè)時(shí)代過去了，我們走進(jìn)了快速的時(shí)代，人是有空了，但是卻沒空做夢(mèng)。我們一直追求幸福，卻越覺得迷茫。

　　麥子熟了，聞到麥香。

　　成熟的作文 篇5

　　當(dāng)患得患失的蓊郁年華逝去后，當(dāng)穩(wěn)重的內(nèi)心壓制喧囂浮躁時(shí)，我們便步入了人生的另外一種境界，成熟。那些沉淀下來的沖動(dòng)與叛逆，像是在心底延伸出一條路，穿越了生命的罅隙，徐徐伸展，通向了遠(yuǎn)方一個(gè)不知名的彼岸。

　　本想在那樣張狂肆意的年紀(jì)里，拼出一個(gè)充滿個(gè)性，非主流般的自己，本想登上萬世景仰的巔峰，抬起高傲的頭顱俯瞰一切，本想織入生命全部的愛慕與信仰的年華，從此飛揚(yáng)出一個(gè)轟轟烈烈的童話�？稍跁r(shí)光中，不斷消磨著情感和記憶，悠忽間，風(fēng)物換了，看得見了看不見了，記住的遺忘了。腦海中殘落的天真，不知何時(shí)被成熟的心志沖刷殆盡。

　　往昔，一個(gè)女孩模糊的身影躍然闖入腦海，是上帝，也只能是上帝，賜予了她無窮的活力，讓沖動(dòng)成了她的標(biāo)簽。漸漸地，那個(gè)身影開始清晰，仔細(xì)瞧來，呵，原來是自己。當(dāng)再次回首彼時(shí)的自己，一抹微笑不自覺地漾起，那個(gè)不淡定的女孩，此時(shí)只能定格在回憶里，也許這就是成熟的魅力。

　　突然想到了葉芝，這位大家把成熟看得很現(xiàn)實(shí)，他在《凱爾特的薄暮》中說道：“奈何一個(gè)人隨著年齡的增長(zhǎng)，夢(mèng)想便不復(fù)輕盈，他開始用雙手去掂量生活，更看重果實(shí)而非花朵”。成熟并不代表滄桑和物質(zhì)，更不會(huì)讓我們忘記信仰，擱淺夢(mèng)想。正如余秋雨在《蘇東坡突圍》中所說：“成熟是一種明亮而不刺眼的`光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向四周申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗涮了偏激的冷漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度”。

　　青澀退去，唯有低調(diào)、優(yōu)雅、矜持；幻想拋開，只剩信念、嚴(yán)謹(jǐn)、卓識(shí)。成熟有時(shí)就如同那顆含在嘴里的薄荷糖，有剛?cè)肟诘奶鹈郏�之后的苦澀，最后的清涼�?/p>

　　不再無知，不再彷徨，不再?zèng)_動(dòng)，不再迷茫，一個(gè)子然的身影，無所謂誰是誰非，面對(duì)一切都擁有前所未有的鎮(zhèn)定與內(nèi)斂，無須偽裝，無須躲藏，無須幻想，無須淚光，一個(gè)如詩般的靈魂，不計(jì)較誰對(duì)誰錯(cuò)，即使被拒絕也能坦然相望，在生命的凈化中執(zhí)著夢(mèng)想。

　　成熟，便是要我們用平靜的心去看待這個(gè)紛擾的世界；

　　待到風(fēng)停雨住，夜色中的薔薇花，飽含晶瑩的露水在月光下沉睡，它們仿佛已沉睡了千年，仿佛已淡忘了一切，一陣風(fēng)吹過，落了滿地的薔薇花瓣，淡淡的清香……

　　成熟的作文 篇6

　　話題13：成熟

　　某班召開主題班會(huì)，全班同學(xué)圍繞"中學(xué)生怎樣才算成熟"這個(gè)話題各抒己見，展開了熱烈的討論。班會(huì)上主持人班長(zhǎng)認(rèn)為，成熟者要穩(wěn)重，有主見，有責(zé)任心。同學(xué)們也積 極發(fā)言，有的說，成熟者要有正確的人生觀、價(jià)值觀。有的說，成熟要有一個(gè)鍛煉的過程，在不斷學(xué)習(xí)中提高、成長(zhǎng)。......通過討論，同學(xué)們對(duì)中學(xué)生的"成熟"有了明確的認(rèn)識(shí)，但也暴露了一些同學(xué)認(rèn)識(shí)上的'不足，說明對(duì)這方面的引導(dǎo)教育還有待加強(qiáng)。

　　請(qǐng)以“成熟”為話題，聯(lián)系我們的生活實(shí)際，寫一篇作文。自選角度，文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于800字。

　　[精彩構(gòu)思]

　　（一） 轉(zhuǎn)變

　　結(jié)合自身經(jīng)歷，記敘生活中使自己由不成熟開始走向成熟的事情 。

　　我是一個(gè)獨(dú)生子，一直生活在父母無微不至的呵護(hù)中，認(rèn)為自己擁有的一切都是理所當(dāng)然的。當(dāng)父母相繼下崗后，我才發(fā)現(xiàn)生活的艱辛，才學(xué)會(huì)關(guān)心父母，才開始不再事事依賴父母。雖然轉(zhuǎn)變過程中我覺得很委屈，但我知道我必須走向成熟。

　　（二） 成熟的騙局

　　變換主體視角，從黃瓜的角度來描寫社會(huì)上有些人為追求 利益而不擇手段的現(xiàn)象。

　　從一根大棚中的黃瓜的視角出發(fā)：我是一根長(zhǎng)在大棚中的黃瓜，從我成形開始，主人就不停地給我打催熟劑，還給我抹一種說不上名字的"化妝品"，以讓我看起來綠色可人，全然不 管那些催熟劑和"化妝品"中含有大量的毒素，那些毒素天長(zhǎng)日久會(huì)讓食用者得癌癥的!不僅我遭此厄運(yùn)，我的鄰居西紅柿、油麥菜等都難逃此劫。而主人卻因此腰包鼓起來了，成了致富狀元，還把所謂的經(jīng)驗(yàn)介紹給更多的人。嗚呼，長(zhǎng)此以往，人將不人!

　　（三） 成熟大家談

　　采用采訪記錄的形式，寫不同年齡、不同身份或不同職業(yè) 的人對(duì)成熟的看法。

　　對(duì)于成熟，老人認(rèn)為是明白事理，不意氣用事，孩子認(rèn)為是擁有自己想要的一切；作家認(rèn)為成熟是生命的一種境界；而農(nóng)民認(rèn)為是該懂的都懂了，關(guān)鍵是有時(shí)懂也要裝糊涂……

　　成熟的作文 篇7

　　在時(shí)間的流逝中，我不知不覺已經(jīng)16歲，再也不是以前那個(gè)無憂無慮的小女孩了。年歲的增長(zhǎng)，我覺得自己成熟了很多，這是一種怎樣的感覺呢？坐在書桌前，我思考著，可是怎么也想不出一個(gè)所以然來，倒勾起了我心中那一段朦朧的回憶。

　　或許是因?yàn)橐郧白约禾�小，不懂事的緣故吧，我整天都是游手好閑的。記得初一的一天，歷史老師在講臺(tái)上講秦朝的歷史，但是我的心卻早已經(jīng)跑出了教室，我的眼睛一直盯著窗外看，不知到底在期待著什么，或許是期待他的出現(xiàn)吧。

　　他，個(gè)性陽光，樣貌在我看來很帥，成績(jī)也很好，應(yīng)該是女孩心中的白馬王子吧。他給人的感覺總是酷酷的，很少說話。但那天他卻對(duì)我笑了，當(dāng)時(shí)是什么感覺，現(xiàn)在已經(jīng)記不清了，只覺得臉很燙很燙。

　　之后我每次上課都會(huì)盯著窗外看，每次下課也都會(huì)很刻意地繞過操場(chǎng)，雖說在走路，但走得比蝸牛還要慢，眼睛只直直地盯著不遠(yuǎn)處的他的每個(gè)神態(tài)、每個(gè)動(dòng)作，在我的眼里，他的所有都是那么的瀟灑。

　　漸漸地發(fā)現(xiàn)，日記中的他的名字越來越多了，看到他和別的'女孩子說話，我的心就會(huì)酸酸的，雖然說不太明白這種感覺，但我不得不承認(rèn)，我應(yīng)該是有點(diǎn)喜歡上那個(gè)陽光男孩了。

　　我曾想過，把那微妙的感覺寫在紙上，送給他，讓他知道；也曾幻想過我們會(huì)像偶像劇里的主人公們無憂無慮的談一場(chǎng)戀愛。但是我知道，我不可以這樣，現(xiàn)在還不是時(shí)候，我的耳邊也常常會(huì)響起媽媽的話：“小麗，你一定要考上重點(diǎn)高中，媽媽看好你。”經(jīng)過一段時(shí)間的心里搏斗，媽媽的話終于戰(zhàn)勝了我的思想。是的，我現(xiàn)在還小，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，我也很清楚地知道，我和他的這份情感是不可能被家人、老師和同學(xué)認(rèn)可的，。我試著把這份感覺藏在心底，并試著把他趕出日記，盡管當(dāng)時(shí)我很不高興，但結(jié)果，突然有那么的一天，我發(fā)現(xiàn)，自己見到他時(shí)，居然沒有忐忑的感覺了，我的臉不會(huì)再發(fā)燙了！哦，這個(gè)就叫做是釋然吧。

　　時(shí)間確實(shí)會(huì)是療傷的最好藥劑。初二繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)讓我淡化了那份情感，也許這個(gè)秘密永遠(yuǎn)都不會(huì)有人知曉，它就埋藏在我內(nèi)心的深處，陪我走過成長(zhǎng)的每一段路，我很慶幸當(dāng)時(shí)沒有把這種感覺告訴他，不然的話，我真的不知道事情會(huì)演變成怎樣。

　　現(xiàn)在，回憶起初一的生活，真的覺得自己很幼稚。今年，我16歲了，我多了一份成熟；16歲，我的肩上多了一份責(zé)任；16歲，讓我學(xué)會(huì)了自控和放下。

　　我感謝16歲的到來。

　　成熟的作文 篇8

　　漫步于燦爛年華，身后有被陽光打碎的一地花香，也有飄零成土的荒涼，年輕的我們就這樣啊，不回頭地走下去。

　　昨夜雨打芭蕉，驚醒一簾春夢(mèng)。

　　江南的春總是如此，淅淅瀝瀝的細(xì)雨空蒙，似山間飄渺而至的晨霧，將大地描成朦朦朧朧的潑墨丹青，天潮潮地濕濕，心情也不由得濕漉漉了起來。

　　正在寫一首關(guān)于青春的詩，筆下?lián)]斥方遒的`少年，眺望頭頂那片蔚藍(lán)的海洋�？扇缃耦^頂陰沉，也不禁勾起了對(duì)未來的愁思，我們現(xiàn)在的憧憬，是否又意味著失去朝氣，不復(fù)少年的意氣風(fēng)發(fā)？

　　午后，隱約有一縷金黃透過窗欞，不偏不倚地落在完成不久的詩歌上，白紙黑字被照得透亮。它在呼喚著我嗎？我披上一襲外衫，踏入了微涼的江南。

　　路上并無多少過客，清晨的雨把一切都藏在了寧靜之中，偶有幾對(duì)燕，盤旋又離去。

　　我找尋著，找尋著那象征青春的一點(diǎn)新紅，或一串金黃，但中無所得。記憶中應(yīng)熱烈如火的花，早已片片飄零、

　　難道青春這般脆弱？難道所謂青春不朽，只是年老后安慰自己的荒年？

　　不覺間竟到了兒時(shí)經(jīng)常在它樹蔭下嬉鬧的老樹下，它仍穩(wěn)穩(wěn)地佇立在時(shí)光中，縱歲月在他的樹干上課下多深的刀痕，它盤根錯(cuò)節(jié)，枝繁葉茂，它把根扎在土地的心臟。

　　總以為它是一位年邁的智者，但一抬頭，倏然望見一簇有一簇噴涌而出的嫩葉，又如繁星般點(diǎn)綴點(diǎn)點(diǎn)繁花，這難道不是青春么？

　　沖上云霄的花兒微微搖曳著，只留下一個(gè)愣在原地的我。

　　青春與成熟在老樹的身上完美地融合，卻又是那么妥帖，它擁有年輕的朝氣蓬勃，而歲月又賦予它深沉的情感，穩(wěn)重的氣質(zhì)。如此，它和時(shí)光一道生長(zhǎng)，它的心里必將收獲碩果累累。

　　既然如此，那么又何必一直固執(zhí)于青春呢？青春只是人生命中一個(gè)必將逝去的年華，生命的輪回從不會(huì)停止，但只要保有青春的朝氣與活力，那么它在某一種意義上便是“不朽”的坦然面對(duì)青春，也坦然面對(duì)歲月流逝，因?yàn)樗鼤?huì)贈(zèng)予你一枚成熟的靈魂，你也將收獲靈魂中那縷芬芳。

　　青春在左，成熟在右，二者相攜，方可行得遠(yuǎn)，走得穩(wěn)。在生命的旅途中收獲遠(yuǎn)方。

　　成熟的作文 篇9

　　有人認(rèn)為，長(zhǎng)不大是美好的，是幸福的。也許的確就是這樣，因?yàn)樾�時(shí)侯的幼稚，讓我們每一個(gè)人都少了一份憂愁，少了一份困擾，而多了一份歡笑，多了一份愉悅。

　　我渴望永遠(yuǎn)的長(zhǎng)不大，但我卻不能夠違背自然發(fā)展的規(guī)律。事物總是向前發(fā)展的，伴隨著年齡的增長(zhǎng)，我一步一步地走向了成熟。

　　荔枝一串一串地掛在樹上，嬌艷欲滴；

　　花朵一朵一朵地綻放枝頭，美若仙女；

　　科技一天一天地發(fā)展起來，蒸蒸日上……

　　這一切的一切，難道沒有讓你動(dòng)心過嗎？我是很為他們動(dòng)心的：因?yàn)樗鼈冊(cè)诔砷L(zhǎng)，在走向成熟�。《�我伴隨著風(fēng)兒、伴隨著雨兒，在尋找著生活中的成熟——

　　帶著成熟，我尋找到了如何尊老愛幼，我不會(huì)再在父母面前撒嬌，不會(huì)再在父母面前扮演“小皇帝”的角色，在家里也學(xué)會(huì)了要愛護(hù)妹妹。

　　帶著成熟，我尋找到了要為自己的`將來而努力學(xué)習(xí)，努力奮斗。

　　帶著成熟，我尋找到了屬于自己的思想，我懂得了比別人多一份誠(chéng)懇，多一份勤奮和多一份執(zhí)著，我就等于比別人多了一次成功的機(jī)會(huì)。

　　帶著成熟，我尋找到了親情，尋找到了友情，尋找到了師生情。我開始慢慢懂得了父母對(duì)我的愛是那么深，同學(xué)對(duì)我的幫助是那么重要，而當(dāng)老師說要離開我們的時(shí)候，我會(huì)變得傷心起來，會(huì)有一種舍不得的感覺。

　　我?guī)е�成熟尋找著自己的�?mèng)想，尋找著自己的未來……

　　其實(shí)生活中很多有價(jià)值的東西，比如長(zhǎng)不大或者幼稚是永遠(yuǎn)也不可能得到的。只有你不斷地走向成熟，你才有可能會(huì)得到那些東西。

　　而現(xiàn)在的我，正在慢慢的向成熟走近，在這尋找成熟的過程中，我又帶著幾分稚氣，在許多的方面表現(xiàn)得還很不成熟。許許多多的東西還等著我去尋找……

　　帶著成熟，我要去尋找自己的夢(mèng)想。

　　帶著成熟，我要去尋找自己的未來。

　　帶著成熟，我要去尋找人生的哲理。

　　帶著成熟，我要……

　　正如偉大的愛國(guó)詩人屈原說：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！倍�在求索的過程中，難免會(huì)有“山窮水盡”的時(shí)候，但我堅(jiān)信自己定會(huì)到達(dá)“柳暗花明又一村”的境界。

　　我期待，帶著成熟，我能尋找到屬于我的一切！

　　成熟的作文 篇10

　　在每個(gè)人的心靈深處，都有一個(gè)成熟密碼，它會(huì)在歷經(jīng)人生風(fēng)雨吹折后的某個(gè)夜晚，突然開啟。它擁有巨大的力量，令人心湖平靜，教人摸清生命的脈絡(luò)，收獲生命的真諦。

　　成熟來自于磨難，鑄造于歷練，它是滅寂后的再生。蘇東坡在烏臺(tái)詩案里受盡侮辱與折磨，而后在流放黃州的日子里，他更是品嘗了“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”的寂寞，可正是苦難與孤獨(dú)洗去了他人生的喧囂，讓他成熟。零落成泥的峨冠博帶，淪為草澤的崇華樓堂，都已成煙云，只剩那一管竹筆，在鐫刻著山河，詮釋著生命，于是我們看到了一個(gè)高唱“大江東去”蘇東坡。而述說《黃州突圍》這個(gè)故事的余秋雨本人，又何嘗不是在飽經(jīng)了文革的風(fēng)霜，遭遇了辛辣的嘲諷后才變得堅(jiān)強(qiáng)，用雙腳丈量山川的日子里，他和《文化苦旅》一同成熟。這讓我想起了梭羅，這個(gè)厭倦了世俗而漫步于瓦爾登湖的隱者，以一種獨(dú)立世俗的方式在尋找他的成熟�？催^畢淑敏散文的人定都驚嘆是什么造就了一位這樣生命智者，又是什么令她如此成熟——在《昆侖殤》里我讀懂了那是來自藏北高原的磨礪與生死之行的.悸動(dòng)。

　　每一個(gè)成熟的人背后都有一段艱苦難忘的歲月。

　　并不是每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)企及真正的成熟。有人成熟于垂暮之年，有人還未成熟卻已隕落，也有人永遠(yuǎn)也無法成熟。余秋雨寫下“許多人覺悟在過于蒼老的暮年，剛要享受成熟帶來的恩惠，腳步卻已踉蹌蹣跚”，他們是晚熟的，可他們還能感受成熟又不失為一種幸運(yùn)。那個(gè)任性一生的法國(guó)作家薩岡，雖然隨心所欲地生活著，卻遺忘了一種名叫責(zé)任的東西，這就意味著她從未成熟。再看看殺害他人的人，法律的劍柄早早收取了他通往成熟的權(quán)利。

　　成熟是珍貴的，獲得成熟的人是幸運(yùn)的人。

　　成熟是歲月沉淀的鑠金，它讓人看透風(fēng)塵，歸于寧靜，歸于單純，從而追逐真正的人生�！俺墒焓且环N不需要在對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不再理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度”——余秋雨的詮釋啟迪著人們應(yīng)學(xué)會(huì)寧靜，學(xué)會(huì)理性，學(xué)會(huì)深刻，學(xué)會(huì)衷于自身。一九一四年八月二日，卡夫卡在日記里寫下“德國(guó)對(duì)俄宣戰(zhàn)——下午游泳�！边@是將深刻九九歸一的另一種成熟，它單純卻又深沉。

　　在這條我們向死而生的人生之路上，收獲成熟或許是另一種生命意義，也許有一天我們也能做到“任你腥風(fēng)血雨，我自靜若處子”。

　　成熟的作文 篇11

　　時(shí)間如白駒過隙般匆匆離去，轉(zhuǎn)眼間我馬上就要離開這個(gè)陪伴我三年高中生活的學(xué)校了，這個(gè)學(xué)校留下了我太多太多，我認(rèn)識(shí)了我最珍惜的姐們，有快樂，有幸福，有悲傷，甚至有些失意，其實(shí)每個(gè)人的人生都會(huì)經(jīng)歷一些失意，而這些懵懂將陪伴我們的生活，我無法不否認(rèn)我愛過你，可是我們已經(jīng)成熟，我們要經(jīng)歷的往往大于這些，他們只是我們?nèi)松�的絆腳石，我知道我很幼稚，我會(huì)為一件微不足道的小事而煩心，現(xiàn)在想來只不過是那個(gè)懵懂的想法，有些可笑而已。我總想要變得成熟，可是我真的懂成熟的定義么，有時(shí)裝傻不也是逃避現(xiàn)實(shí)的'方法么？我想像愛麗絲一樣，無意的離開，感受另一個(gè)世界不一樣地生活，我想也會(huì)受益匪淺。

　　其實(shí)我們都不懂愛的定義，在現(xiàn)在這個(gè)世態(tài)炎涼的社會(huì)我們都在尋找一個(gè)所謂的寄托，人們信什么的都有，有信春哥，有信耶穌，有信游戲，甚至還有人相信神馬都是浮云，可是信什么不好，信愛情。在我很小的時(shí)候相信命運(yùn)，覺得人的命天注定，命運(yùn)的蒲公英會(huì)把我們帶到任何地方隨遇而安，正如他的花語：無法停留的愛�？墒俏义e(cuò)了，命運(yùn)是天注定卻是靠我們?nèi)ジ淖兊�，從此我便脫離了命運(yùn)的包袱，信自己！在這個(gè)世界靠誰都不如靠自己，他們不是我們所能理解的，在成熟和幼稚之間我該如何抉擇？

　　很快我們就要步入社會(huì)了，雖然我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，我爸總說知識(shí)就是財(cái)富，我聽著也就習(xí)以為常了，甚至對(duì)我把所謂的人生觀也耳濡目染了，接受現(xiàn)實(shí)是我現(xiàn)在必須做的事也是我的責(zé)任，我們必須要知道我們喜歡的事物已經(jīng)從摩天輪變成了埃菲爾鐵塔。

　　當(dāng)然了，我們無論以后走到哪，這段記憶我會(huì)一直保存，它將是我一聲的財(cái)富，我會(huì)一直珍惜，一直珍惜，而他我也會(huì)深埋心底，本人很喜歡的一句話：該忘記的已經(jīng)忘記了，不該忘記的也忘不了，那就把他深埋在心底，在你落寞，失意的時(shí)候拿出來，你會(huì)覺得很舒服。

　　我想我可以回答了，成熟和幼稚我選擇成熟，我相信我們的未來一定會(huì)很美好，我們會(huì)像蘭花的香氣清新遠(yuǎn)溢出，我們每個(gè)人都會(huì)開啟一扇門，而每個(gè)門后面都有一個(gè)天使，開始我們新的人生。

　　成熟的作文 篇12

　　古墨輕磨幾滿香，硯池新浴燦生光

　　——題記

　　推開老家的門，一股油墨香味兒就撲鼻而來，一張碩大的書桌倚靠在窗邊，窗外暖陽斜射進(jìn)屋，透過欄桿在桌上勾勒出一個(gè)個(gè)幾何形圖案，桌上散亂的堆放著一些宣紙、硯臺(tái)、筆筒，筆筒里堆放著一堆炸毛的毛筆。“這么大一張桌子盡放這些雜物，還不如用來擺我的芭比娃娃呢�！蔽覂簳r(shí)一貫如此幼稚的思索。

　　直到在某個(gè)艷陽高照的上午，年幼的我扒著門框，透過晨曦，看到了爺爺揮灑筆墨的模樣，他神情從未那么嚴(yán)肅、莊重，腰板挺得倍直，我才意識(shí)到意識(shí)到爺爺原來不只是一個(gè)老愛用胡子扎我的怪老頭，他也有另一副成熟的模樣。

　　家中處處是爺爺?shù)?字，從門旁的“家和萬事興”，到墻上大大的“和”字，無不出自他手。每每我回老家時(shí)，他都會(huì)用行書寫好“歡迎小寶回家”，鄭重的放置我臥室門前，數(shù)年來攢了十幾張。河南發(fā)洪水，他寫“天佑中華，河南無恙”。爺爺用書法傳遞親情，祈福家國(guó)，而我也在這傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中茁壯成長(zhǎng)，日趨成熟。

　　爺爺字寫得大氣瀟灑，人也如字般暢快灑脫，他年輕時(shí)如楷書，意氣風(fēng)發(fā)端端正正；中年就像行書，行云流水，一氣呵成；年老時(shí)如同隸書，古樸自然，渾然天成。依稀記得小時(shí)候他用穩(wěn)重的大手緊緊握住我的小手，攥著毛筆，邊寫邊念“有心無技則匠，有技無心則妄”，這是寫字的道理，更是做人的道理。爺爺一直以字傳意，我也在這書法的熏陶下，一點(diǎn)一點(diǎn)找到成熟的模樣。

　　去年盛夏再回故鄉(xiāng)，推開大門，還是那熟悉的書卷氣，還是那熟悉的油墨香，我將書桌上凌亂的書卷理好，再坐上太師椅，細(xì)細(xì)端詳爺爺書寫的一筆一畫，品著花香，陽光氤氳中我緩緩合眼。爺爺還是當(dāng)年的爺爺，滿墻字畫還是李白的霜，小手被爺爺牽著，墨香下的字，貫通古今承接未來，書法編織了爺爺?shù)倪^往，也描繪出我成熟的模樣，以傳承中華文化為己任，才是成熟的模樣，再睜眼襟淚涔涔雨。

　　奶奶說，爺爺?shù)呐D梅又開了，是開在故鄉(xiāng)的云與月之下的。這梅避過春的喧囂，夏的酷暑，秋的悲涼終是熬了過來，愈發(fā)成熟與挺拔，在嚴(yán)冬中綻放出它獨(dú)一份的濃墨重彩的美，望著這梅，我心中感慨萬千，他有爺爺?shù)哪欠莩墒鞓樱�而我也必將接過這傳承之火，一生與爺爺相伴，與中華傳統(tǒng)文化為伴，與成熟為伴，這是屬于中國(guó)人的文化，屬于中國(guó)人的成熟。

　　成熟的作文 篇13

　　余秋雨在《蘇東坡突圍中》說道：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響�！背墒斓某晒φ撸�以謙和之姿站在人生的巔峰，將自己看得低于塵土。

　　成熟不是世故與圓滑，不是庸俗與市儈，成熟的人能客觀認(rèn)識(shí)自我，尊重他人。成熟的姿態(tài)不是傲視眾人的惟我獨(dú)尊，而是如麥穗般低頭，傾一腔之于土地的感激。

　　初涉網(wǎng)壇的.李娜，曾是那個(gè)怒批網(wǎng)壇制度、大吼觀眾的狂放者，不羈、高調(diào)。但當(dāng)她經(jīng)歷一次又一次成功與失敗的鍛煉洗禮，當(dāng)她真正站上大滿貫的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，當(dāng)五星紅旗第一次在法網(wǎng)賽場(chǎng)上升起時(shí)，我卻看見那雙堅(jiān)毅黑眼睛中閃動(dòng)的淚光，聽見她那聲謙和而篤定的“感謝祖國(guó)”。日漸成熟的李娜不再是那個(gè)叫囂著“我來了”的丫頭，而是成長(zhǎng)為能微笑著低語“謝謝大家”的世界名將。

　　國(guó)學(xué)大師陳寅恪晚年患有眼疾，在嶺南大學(xué)上課時(shí)著夏布長(zhǎng)衫，精心備課，傾心講學(xué)，從不因選課學(xué)生多少影響教學(xué)。正是陳寅恪的成熟之姿，讓他始終在校內(nèi)享譽(yù)美名。那身夏布長(zhǎng)衫，那聲聲教誨，承載著他高尚人格與長(zhǎng)者氣度，他以謙和成熟的姿態(tài)，永遠(yuǎn)佇立學(xué)子心中。

　　真正成熟的成功者，早已將他們內(nèi)心的那份高傲與張揚(yáng)埋藏于探索追求的艱辛中，那份將自己托舉于高峰的驕然已流入汗水，剩下的卻是謙和之姿。回眸成功路上的人們，他們?nèi)绯墒斓柠溗氚銓⒆约旱妮x煌歸功于腳下的土壤。而今天，又有多少人能許以自己成熟的姿態(tài)。留學(xué)美國(guó)獲取哈佛三大博士學(xué)位卻無法放低自己而精神分裂的鄧琳，目空一切自詡大師卻滿口偽科學(xué)的李一，無不昭示著自我的淺薄……

　　一個(gè)人就好像一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母，分母愈大則分?jǐn)?shù)值愈小。只有將自己放低，心懷感激，才能成長(zhǎng)為成熟的成功者，擁有自己人生的繁花似錦。

　　別忘記巴金“化作泥土，留在人們溫暖的腳印里”，別忘記狄更斯“我的國(guó)家，我的社會(huì)成就了我”，成熟者永遠(yuǎn)向著世人展現(xiàn)無須聲張的微笑，留給世界一個(gè)伏案的背影，一尊成熟的姿態(tài)。

　　成熟的作文 篇14

　　你們說看不慣我們的嬉皮笑臉，看不慣我們的哈韓哈日，看不慣我們的周杰倫，看不慣我們的cosplay，我們的game boy，我們的偶像劇，你們說，那是幼稚。當(dāng)然，我也不會(huì)說，你們的冷板嚴(yán)肅 ，你們的肥皂劇，你們的收集郵票是成熟

　　你們說我們都這么大了，還整天嘻嘻哈哈，每天只顧著玩兒，還不快點(diǎn)認(rèn)真學(xué)習(xí)，外頭的大學(xué)生，研究生都找不到工作了！我笑了：既然大學(xué)生都找不到工作，那我還天天用工讀書，想著未來上大學(xué)干什么？

　　你們也笑了，是那種嗤之以鼻的笑：你考慮過將來嗎？

　　我也會(huì)很輕松地笑著回答：我可以去唱歌啊。你們又說，唱歌也要好好學(xué)習(xí)，要考上音樂學(xué)院，會(huì)某種樂器，并要考上多少多少級(jí)……

　　這個(gè)社會(huì)太多元化了，想要出名走哪條路都可以！

　　你們一臉沉重的問我：這次考得不好，你有何感想！我不會(huì)像你們心中想象的那樣悲痛欲絕，似乎自己的人生已經(jīng)沒有了希望。我也許只會(huì)輕描淡寫的說一句：“哦！”然后你們就會(huì)大發(fā)雷霆，仿佛我已經(jīng)是一個(gè)罪大惡極，不可救藥的不孝子。

　　你們知不知道，我們的這一聲哦，代表了多少情感？

　　你們說看不慣我們的兔斯基，看不慣我們的火星文，聽不慣我們的RAP，我們的電子音樂，看不慣我們的暴走鞋，看不慣我們的《火影忍者》。你們說那一切都是幼稚。我們也絕不會(huì)說你們的劉歡，你們的青藏高原，你們的葫蘆娃是成熟。

　　我們孤獨(dú)

　　我們?cè)诠陋?dú)中思考，在孤獨(dú)中探索。

　　我們不是沒有陽光朝氣的一面，我們的網(wǎng)游，我們的.OICQ全部被你們貼上了“幼稚”的標(biāo)簽。

　　我們不是不向上，我們也有自己的愿望，只是它經(jīng)常被你們所謂的成熟打破。

　　我們不是火星人，我們從小就孤獨(dú)，因?yàn)槲覀兌际仟?dú)身子女。

　　我們從小就寂寞，因?yàn)槟銈儾蛔屛覀冇型姘椤?/p>

　　你們認(rèn)為我們看事情都還很膚淺，其實(shí)我們一直用老練的眼光來看這個(gè)丑惡的社會(huì)。

　　也許你們認(rèn)為我們心里太陰暗，但我們從小就耳濡目染了這個(gè)社會(huì)的邪惡。

　　我們的成熟，只是你們不懂，罷了。

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