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【精華】成功的話題作文5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的成功的話題作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成功的話題作文 篇1
春天是萬物復(fù)蘇的日子，而那也是我“復(fù)蘇”的日子。在我記憶的銀河里，有好幾十顆星星。其中有一顆小星星是關(guān)于藝術(shù)方面——畫畫。但畫畫要堅(jiān)持不能半途而廢，但也離不開鼓勵(lì)，鼓勵(lì)、堅(jiān)持能讓人走向成功！
那已經(jīng)是很久很久的春天了。爸爸媽媽總是為上美術(shù)班的事情和我鬧別扭，我都被他們鬧煩了！我心想：上畫畫班也許挺好玩的，這樣，既覺得很快樂，也不用再聽爸爸媽媽嘮叨了。于是，我下定了決心：去試試吧！周日，我和爸爸媽媽一起去上畫畫班。有些懼怕：我畫不好的話，我會在別人面前出丑!我雖然有點(diǎn)兒擔(dān)心，但我也很興奮：不知道在畫畫班里會畫些什么？要是能學(xué)我擅長的、喜歡的，那就太好了！我的心像一只活潑好動的小兔子一樣，“嘭嘭”跳得好快。
一到那，看到一位禿頂?shù)闹心耆恕俏业睦蠋煟汗爬蠋�。第一堂課是畫人物的頭像，在畫頭的時(shí)候，我不留神把人物的臉畫成了橢圓形，成了一張“瓜子臉”，我又改了好幾遍，還是沒有改對。這時(shí)老師走過來說：“畫得不錯(cuò)，但這里要……”，便教我一下一下地畫，我按老師教我的辦法很快地畫出了一張胖乎乎的'小圓臉，可是脖子和身體又該怎么畫呢？我先試著畫了一下，結(jié)果變成了“大腦袋小細(xì)脖”，又經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我才把它畫成功，老師又說：“畫得不錯(cuò)，繼續(xù)�！惫淳�的時(shí)候我很認(rèn)真，一筆一畫地勾，到了最后，我才發(fā)現(xiàn)人物的眼珠沒有涂顏色，我趕快涂上。但后面越來越難，要畫龍，龍的龍鱗要均勻、身體的比例要合適，但我把龍頭畫得像太陽那么大而身子畫得像鵪鶉蛋那么小當(dāng)時(shí)我也情不自禁地也笑了起來!旁邊的同學(xué)也都哄堂大笑。古老師就抓住我的手一筆一畫地教我畫龍，又說：“凡事要堅(jiān)持，努力�！�，最后要描了，沒當(dāng)一筆描了之后，我都非常高興——這是我至今最好的作品！而……我后面的大哥哥就……
春天是萬物之源，也是我成功的開始！而這也是我記憶銀河中最耀眼的一顆星星——是我記憶銀河中的唯一的一顆最引以為豪的星星——畫畫的經(jīng)歷。畫畫要堅(jiān)持，不僅畫畫做凡事都要堅(jiān)持，勝利女神才會向你這邊走！
成功的話題作文 篇2
我有個(gè)朋友，我們平常一起玩兒，非常要好，但在我心中似乎有一些“不平衡”，總覺得他比我差一點(diǎn)，可是有一件事，改變了我的想法。
有一天，我閑來無事，拿出一本奧數(shù)書來看，突然會有個(gè)“偉大”的`想法——把這本書全寫完!可是，看到第一道題，我就發(fā)現(xiàn)“少”了一個(gè)條件，算不出來，正在我急得抓耳撓腮時(shí)，他過來了。
“干什么呢?”他問道。
“這道題少了一個(gè)條件，不會算，不少條件的話我會做，是不是錯(cuò)了?”
“讓我試試吧�！�
“好哇，但實(shí)在做不出來就別做了�！边@題就能做出來?我將信將疑……
不一會兒下課了，我出去透透風(fēng)，眼角卻瞄著他，只見他左手手指在題目上飛快地滑動著，右手在一張已經(jīng)寫了大半張的草稿紙上飛快地寫著什么……
“怎么樣，會嗎?”
“有點(diǎn)思路了，肯定能做出來�！彼^也不抬地回答我，臉漲得通紅，似乎已經(jīng)陶醉在勝利在望的喜悅中……
到了上課時(shí)間，他還在保持著那個(gè)動作研究，直到老師叫他的名字，他才慌忙地把東西收起來……
就這樣，他研究了一天，還帶回了家研究。
第二天，他邊打哈欠邊給我本子，慢悠悠地給我講這道題，原來昨天晚上他研究到九點(diǎn)半才睡。我責(zé)怪他道：“就算研究不出來，也不能累到身體呀!”
“沒事，我們是好朋友，應(yīng)該的�！蔽宜查g有一種敬佩的感覺：“謝謝你�！�
自此我真的是對他刮目相看，非常敬佩他�？鬃釉f道：“友直，友諒，友多聞，益矣�！蔽液茏院烙羞@么一個(gè)“益友”。
成功的話題作文 篇3
我是個(gè)愛看書的孩子，書中豐富多彩的故事總能深深地吸引著我。
今天，我看了《時(shí)文選粹》中的一篇文章叫《只要信心不被打碎》，這篇文章主要講的是：作者大學(xué)畢業(yè)后因找不到工作而沮喪萬分，沿著鄉(xiāng)間小路踽踽獨(dú)行，這時(shí)他看見一位近年才開始學(xué)習(xí)燒制瓦罐器皿的老人的舉止，深深被打動了。作者看見老人將一大溜剛剛出窯的瓦罐全部打碎，只因?yàn)檫@些瓦罐有一點(diǎn)點(diǎn)小毛病。當(dāng)作者惋惜老人花費(fèi)了老人許多心血的瓦罐就這樣打碎時(shí)，老人卻說道：“我相信下一爐會燒得更好一些�！�
作者聽完老人的話深受啟發(fā)，背起簡單的行囊毅然加入了打工者的隊(duì)伍中，數(shù)年后也擁有了一家不小的公司。
我看了這篇文章也受到了啟發(fā)：要成功必須有足夠的耐心，必勝的.信心和勤奮努力的精神。其實(shí)在我們身邊有許多這樣的人。大發(fā)明家愛迪生，他研究發(fā)明電燈時(shí)，為了挑選最合適的燈絲，試驗(yàn)了一千多種材料，經(jīng)歷了數(shù)千次的失敗，才以鎢絲為材料制成了世界第一個(gè)可以供實(shí)用的電燈。試想如果當(dāng)年愛迪生沒有信心、耐心和勤奮，那么也許就沒有電燈的發(fā)明，也許我們現(xiàn)在仍生活在黑暗中。
成功的話題作文 篇4
有一對祖孫，爺爺每次去看望孫子時(shí)總會帶來禮物，他的禮物永遠(yuǎn)與眾不同，不是洋娃娃，不是書也不是毛絨動物。有一次爺爺帶來一個(gè)小小的紙杯，但是里面除了泥土以外什么都沒有。孫子很失望地告訴爺爺：“媽媽不準(zhǔn)我玩土”。爺爺慈祥地笑著，從孫子的玩具茶具中拿出個(gè)小茶壺，牽著孫子的小手走進(jìn)廚房，盛了滿滿一壺水。然后他把紙杯放在窗臺上，又把茶壺遞給孫子，“如果你保證每天往杯里倒一點(diǎn)水，就會有特別的事情發(fā)生”，他這樣告訴孫子。
爺爺?shù)呐e動在4歲的小孩看來似乎毫無意義。他懷疑地看著爺爺，可是爺爺卻鼓勵(lì)地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“記住每天澆水，孩子�！庇谑撬饝�(yīng)了。
起初小孩充滿好奇，急于知道到底會發(fā)生什么，所以澆水并不算什么負(fù)擔(dān)。但是時(shí)間一天天過去，什么都沒有改變，他慢慢懈怠起來，越來越難以記起倒水這回事。一星期后，他問爺爺是不是可以停止了，爺爺搖搖頭說：“一天都不能停，孩子�！钡诙䝼�(gè)星期變得更困難了，他開始#悔答應(yīng)爺爺往杯子里倒水。等到爺爺下次來的時(shí)候，他把杯子還給爺爺，但爺爺不肯拿，只是重復(fù)道：“一天都不能停，孩子�！钡谌齻�(gè)星期，小孩開始忘記澆水，經(jīng)常是上床后才記起來，只得爬下床在黑暗中澆水。但是他還是信守了諾言，一天都沒有落下。一天早晨，原本只有泥土的.杯子里，出現(xiàn)了兩片小小的綠葉。
小孩吃驚極了。葉子一天天變大，他迫不及待地告訴爺爺，他相信爺爺會和他一樣驚奇。當(dāng)然爺爺一點(diǎn)沒有吃驚。他仔細(xì)地向?qū)O子解釋生命無所不在，甚至藏身于最平凡最不可能的角落。小孩非常高興：“爺爺，它需要的只是水，對嗎?”爺爺輕輕拍著孫子的頭頂，“不，孩子”，他說，“它需要的只是你的信念�！边@是小孩第一次懂得奉獻(xiàn)的力量。爺爺告訴孫子：“要為我們周圍的生命祝福，更要為我們內(nèi)心的生命祝福。當(dāng)我們記住祝福生命，我們就能夠修復(fù)這個(gè)世界”。
信念是一種力量，支撐著你的生命，帶給你無限希望。堅(jiān)定的義無反顧的按照自己的理想和信念，堅(jiān)持不懈走下去，表面上看上去似乎是只知道埋頭拉車不知道抬頭看路，最終卻抵達(dá)了人生的輝煌頂峰。
成功的話題作文 篇5
其實(shí)，從小我都不善管理，無論是管理什么，我都管不好，我自己也深知這一點(diǎn)，往往知難而退，不去當(dāng)那個(gè)管理者。
有一天，老師突然宣布實(shí)行小組制，我心中一驚，這可不妙，要選小組長了，我管理能力差，管得一定不好，管不好弄個(gè)倒數(shù)第一小組可就……于是我抱定主意，不去當(dāng)那個(gè)小組長。
偏偏我們小組的人都生性淡泊，都不愿當(dāng)小組長，大家一想，都覺得我的聲望最高，一致選我，我也不好拒絕，只好點(diǎn)頭接受了。我忽的一想：也確實(shí)，其他幾個(gè)人都不善管理，管理能力比我還差，我 好歹以前還當(dāng)過小組長，雖然管得一般，但也比沒管過好，再說，也是挑戰(zhàn)下自己嘛。
剛開始，老師還只是讓我們以小組為單位討論課堂上的學(xué)習(xí)問題。我們小組的'人都還很配合，雖然主要是我在說，但大家也都在跟著想，也還調(diào)動得起來�？珊髞�，開始有了一些表演的活動。
表演中要分配角色，這下可讓我頭疼了，怎么分配好呢？我可也不想失去一個(gè)好機(jī)會呀！我想了想，忽然想到一個(gè)好辦法，不是分角色嗎？正好有四個(gè)角色，讓他們自己去挑好吧，我于是跟他們說，“ 嗯，正好有四個(gè)角色，你們挑吧，我反正哪一個(gè)都行�！�
他們七嘴八舌的討論起來�！拔乙@個(gè)小女孩�！薄拔乙钌俚哪莻�(gè)。”“不，我要那個(gè)最少的。”……他們爭來爭去，誰也不肯讓步，我聽著頭皮都麻了，忙大叫一聲：“停，別吵了！這樣，我來讀 旁白，他讀小女孩沒問題吧？”他們點(diǎn)點(diǎn)頭。我斟酌一會兒又說：“你讀得有氣勢，你那讀這個(gè)人�！薄澳銌幔妥x另一個(gè)旁白�！彼麄冇贮c(diǎn)點(diǎn)頭，異口同聲說：“服從組長安排�！�
終于安排好了，我舒了一口氣，說：“好了，現(xiàn)在我們來練一遍。大家配合著讀了起來，我一邊讀好自己的角色，一邊仔細(xì)聽著他們的朗讀，時(shí)不時(shí)揪出他們的問題：”這里需要再讀輕一點(diǎn)，要讀出他當(dāng) 時(shí)的狀態(tài)。“”這里要讀得堅(jiān)定一些�！啊蠹乙蔡撔穆爮牧宋业囊庖�，改正的問題。
到了表演時(shí)，我們小組胸有成竹，”刷刷“全舉起手來，老師也點(diǎn)我們表演，一切都在我的意料之中進(jìn)行著，雖然還是有組員有些膽怯，有的沒讀好，但這對于生性淡泊的我們組也是一大進(jìn)步呢！老師 還表揚(yáng)了我們呢！
我的心中美滋滋的，今天我成功戰(zhàn)勝了自己，領(lǐng)導(dǎo)著我們組完成了一場出色的表演，這對不善表演的我可是一大突破呢！我的心中充滿了成功的喜悅。
成功的感覺，真好哇。
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