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成長(zhǎng)煩惱的作文3篇[合集]
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)煩惱的作文3篇，歡迎大家分享。
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成長(zhǎng)煩惱的作文 篇1
成長(zhǎng)，在我的是世界里就像沒(méi)有一艘在大海里可以一直不斷往前進(jìn)行行駛的小船。有時(shí)，風(fēng)平浪靜，也有時(shí)，會(huì)遇到一個(gè)波濤一樣洶涌的海浪。
成長(zhǎng)的煩惱似乎是洶涌澎湃的波濤。生活就是這樣一種意想不到的情況，人們拯救日夜的災(zāi)難�；叵脒^(guò)去，有悲傷，有痛苦，也有快樂(lè)，快樂(lè)的事情，怎么能避免。
此前，無(wú)憂無(wú)慮的生活的時(shí)候還在上幼兒園，無(wú)拘無(wú)束，不考慮任何事情。但是，你開(kāi)始讀小學(xué)的時(shí)候，你將有成長(zhǎng)的煩惱。此前，睡眠總是纏著大人告訴我的故事，但現(xiàn)在他們不會(huì)給我的故事，不知不覺(jué)中的故事已經(jīng)成為一個(gè)嘮叨的聲音；我的母親不會(huì)打電話給我的它種起來(lái)，變成了一個(gè)可惡的報(bào)警聲，“叮鈴鈴——”該死的鬧鐘，噓，我醒了夠了！以前，當(dāng)爸爸媽媽總是接我放學(xué)，但現(xiàn)在他們不接我，回到家的時(shí)候，他們只會(huì)考試，我沒(méi)有，如果我的回答是考問(wèn)，他們會(huì)問(wèn)我考了多少分，如果我這樣做不考的`答案，他們會(huì)說(shuō)怎么花了這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)考？昨天，我參加了考試，無(wú)論他們是否會(huì)用這句話來(lái)跟我說(shuō)話，這似乎是沒(méi)什么可說(shuō)的，我們的，我們來(lái)適應(yīng)，但無(wú)話不說(shuō)。慢慢地，他們只是不擔(dān)心我的感受。
就這樣，成長(zhǎng)的煩惱一天天不斷增多，歡樂(lè)的笑聲漸漸沒(méi)了，我也就想回到過(guò)去，在也不要自己長(zhǎng)大，可惜沒(méi)有時(shí)間可以永遠(yuǎn)都是無(wú)法進(jìn)行逆轉(zhuǎn)，也無(wú)法及時(shí)停止。
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇2
小苗經(jīng)過(guò)風(fēng)雨才能長(zhǎng)高；青蟲(chóng)只有經(jīng)過(guò)脫皮才能長(zhǎng)出翅膀；成長(zhǎng)只有經(jīng)過(guò)煩惱才能長(zhǎng)大。 ——題記
又一個(gè)陰雨天，窗外下著朦朧細(xì)雨，點(diǎn)點(diǎn)的小雨滴，好象伴奏著一首輕慢得舞曲，如煙似霧地飄灑著�？上覠o(wú)心顧及這美景，桌上還有一大堆得作業(yè)等著我解決。我隨意打量著屋內(nèi)的擺設(shè)，目光停在一只畫(huà)筆上，昔日光亮得畫(huà)筆現(xiàn)已滿披灰塵，我記不起上次握起它是幾時(shí)了，仿佛已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)世紀(jì)。
雨大了些，豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋面地砸下來(lái)，馬路上象開(kāi)了花似的。密集的雨點(diǎn)達(dá)在無(wú)頂。書(shū)葉和街面上，發(fā)出沙沙聲，玻璃窗上的雨點(diǎn)像小溪一般地往下流。屋內(nèi)光線暗了些，我隨手拉開(kāi)燈。面前的資料滑了下來(lái)。我甚至不想將它們撿起來(lái)。翻開(kāi)一本，仞是密密公式，我多么希望它們變成一本本有趣的歷史故事。知識(shí)故事。變成神秘的'探索故事�？上�，這些愿望都隨著雨點(diǎn)落下的劈啪聲破滅了。唉。好看的故事，什么時(shí)候我們才能重逢。
暴風(fēng)雨終于來(lái)了，那沉重地大雨點(diǎn)和著旋風(fēng)，竟如擰在一起的一條條鞭子似的，從天空兇猛地抽打下來(lái)，暴雨瘋狂地翻滾怒吼，把窗簾都掀得飛了起來(lái)，窗下的瓷磚都已濕了一大片。我走了過(guò)去，大窗戶關(guān)上，把窗簾慢慢得褪了下來(lái)。我想窗外望去，有幾個(gè)頑童，正在雨間嬉鬧，他們?cè)趺床慌麓笥甑叵此⒑蛧樔说拈W電。曾幾何時(shí)，我不也一樣，沒(méi)有困擾，四處嘻戲，大人們不會(huì)吵罵，老師不會(huì)批評(píng)，我們歡樂(lè)地在雨中穿梭。多么美好的一切�。�
一尺來(lái)高，又向四周散落下去，天花碎玉般的，雷聲也漸漸的小了。我從回憶中醒來(lái)，兒時(shí)的歡樂(lè)已經(jīng)遠(yuǎn)去了。我抬去頭無(wú)意中看見(jiàn)課文中的一句話：我已長(zhǎng)大！我已經(jīng)長(zhǎng)大了嗎？ 是啊，我已經(jīng)十二歲了，不再是小孩了，不應(yīng)再回望兒時(shí)了，而應(yīng)放眼未來(lái)，現(xiàn)在苦些又有什么呢？我要為自己負(fù)起責(zé)任。我笑了，又看看窗外。
雨已經(jīng)停了，天慢慢晴朗，乳白色的薄云，在藍(lán)藍(lán)得天空的映襯下，緩緩飄過(guò)，托出燦爛得太陽(yáng)，草木的沁人肺腑，令人心曠神怡，花兒搖拽著晶瑩的水珠，反射著五彩得陽(yáng)光，小草被雨水沖刷得青翠水綠。晶瑩光亮，空氣也是清新濕潤(rùn)的，多舒服�。�
外面的雨停了，心中的雨也停了。
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇3
小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……”每當(dāng)聽(tīng)到三年級(jí)的小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的……
小時(shí)侯，我很想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸爸的責(zé)備。
可是真正等到自己長(zhǎng)大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長(zhǎng)大了，作業(yè)漸漸像小山似的多起來(lái)。放學(xué)后，我不敢去玩，去看自己喜愛(ài)的書(shū)，我怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著，等到華燈初上，我又騎著自行車(chē)狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來(lái)。每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí)，我望著一大堆的書(shū) ，真不知該去復(fù)習(xí)哪一科，是語(yǔ)文？還是數(shù)學(xué)？還是地理？還是……
我多想有時(shí)間去玩會(huì)��！去打打羽毛球，看會(huì)兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當(dāng)看見(jiàn)一大群小孩子們蹦蹦跳跳的'樣子，我就多想和他們打成一片啊！可玩著玩，我又想起了自己可憐的功課，結(jié)果又沒(méi)心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無(wú)盡的煩惱，再重新當(dāng)一回?zé)o憂無(wú)慮的小孩
昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
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