我們畢業(yè)了作文（集錦15篇）
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我們畢業(yè)了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們畢業(yè)了作文1
我堅信，青春不會消亡，它只會躲在某片綠蔭下，慢慢療傷。歲月凝成一顆珍珠，卻無法擁有，丟在地上冰涼，握在手里滾燙。我想擁抱它，卻撲了個空，它化作一片雜物散落在桌上。
快要畢業(yè)了，一想到這五個字，一想到即將離開著美麗的校園，一想到即將失去這段無價的小學時光，心里就暗暗做痛，眼淚便不由自主地流了下來，迷糊了我的雙眼，打濕了我的臉龐。
我舍不得校園，還記得我們打掃公共場地的時候，樹葉成堆地落在地面上，連風大叔也跟我們對著干，似乎并不想讓我們快點把校園打掃干凈。我們只能頑強地與風對抗，直到把路面打掃干凈，可是不一會兒，頑皮地落葉又以最美的姿勢落下了，我們相視而笑，以最帥氣的姿勢跨過葉子，回到了教室。
我舍不得五班這個大家庭。大家經(jīng)歷很多的事情，度過了許多美好的時光。我永遠忘不了那一天，忘不了金老師對我們說過的話，忘不了同學們臉上洋溢的笑容。那天——是金老師30歲的生日，我們用自己的愛為老師準備了一個驚喜。那天，我們吃了蛋糕，說了很多的話，興奮過、流淚過，仿佛酸甜苦辣四個字都出現(xiàn)在了這一天。我懇求時間慢點流逝，哪怕只是一分一秒，可以讓我多在這個溫暖的大家庭待一會，哪怕一刻也好。雖然我知道我無法阻擋時間的.流逝……因為，我們真的畢業(yè)了。
人生就是一次次幸福的團聚，夾雜著一次次傷感的別離。我不是在最好的時光遇見了你們，而是，我遇見了你們，才給我了這段最美好的時光。
我們畢業(yè)了作文2
六年、我們一起蛻變六年、我們一起學習、成長的六年。這六年將會伴我一生，因為，這是我人生的第一個分岔口，我們注定要分別，我怎能輕易忘懷我們這些美好的時光？這一年，那些年……
“青春散場，收拾行囊，不管去路多么渺茫，我都將朝著花開的彼岸，堅定地走下去�！比藗兛偘逊謩e說的那樣唯美，可真正做到的又有幾個呢？將來的我，將不再屬于這里，將來的我再也不會屬于“仁川鎮(zhèn)中心小學”的了。但這里，有我純真的童年、有我開心的笑、有我難忘的師生情、有我難忘的同學情……
甜甜的笑容、大大的活力、滿滿的熱情這就是我的同學們。每天的早晨，我都喜歡迎著微風的吹拂，一字一句地看書，而這時，總有一雙暖乎乎的手覆蓋在我的眼皮上，然后用偽裝出來的聲音一字一頓地問我：“猜猜，我是誰？”
我當然知道，但今天我并沒有直接回答她，而是半開玩笑半認真地問：“胡娜，你說，以后我們還能像現(xiàn)在這樣嗎？”她愣了一愣，然后用一種安慰的語氣說道：“一定會的……”
以前對于畢業(yè)我并沒有太大的感想，只覺得理所當然，并沒有什么不忿，而到了自己，才發(fā)現(xiàn)原來這些時間竟是那么寶貴的.，我還有許許多多的東西沒有與同學們分享，我還有很多事情沒有和同學們一起做過，可時間容不得我再去彌補了，它們——終究只是遺憾……
這一年的感想，那些年的時光，這些美好的記憶讓我感到不服，為什么？為什么不能再多給我一些時間？為什么不能再多給我一些機會？我恨時光總是那么的無情，我恨時光總是走的那么快，我恨時光總是不留一點時間給我們回憶，再過了這兩個月我們就要告別懵懂的童年，各奔東西。
我們畢業(yè)了作文3
“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨�！卑橹岋L兒帶來的清脆歌聲，我，陷入了無窮回憶……
第一次聽這首歌，還是在前年的仲夏，也就是小學里的最后一個仲夏。怎么也沒有想到，這首膾炙人口的小歌，竟成了我的畢業(yè)離歌；怎么也沒有想到，這首婉轉輕柔的小曲，竟成了我的一生最愛；怎么也沒有想到，這首優(yōu)雅動人的`小調(diào)，竟成了我人生中最亮的一顆星。
第一次唱這首歌，還是與四位小學同學一塊，在生活了五年的教室里一起歌唱。唱著，唱著，眼里竟禁不住地產(chǎn)生液體。那液體好生厲害！它竟讓我酸了鼻子，紅了眼眶。身邊的同學發(fā)覺了，小聲地說：“仰頭，讓淚水流回眼眶。”我盡力去嘗試，可我的大腦好像不聽指揮了，并沒有仰頭，而是平視前方。腦海中，全部都是與同學相處的瞬間。好像，我身上流的血液，都是來自同學們。
有這樣一秒，我的目光正與班主任的目光相迎。她點了點頭，仿佛，這五年來，就是要等這一秒。想來，我上一次與班主任對視，又是在何時？當我進步時，她給我鼓勵；當我退縮時，她給我堅定；當我畢業(yè)了，她，給了我一個眼神。這個眼神，誰都不知道；這個眼神，只有我知道。
“不怕天黑，只怕心碎，不管累不累，也不管東南西北”唱完后，我們把永遠的九十度獻給了老師和同學，下面也想起了一陣掌聲。
畢業(yè)和成長的字眼，格外扣人心弦！五年的陪伴，五年的滋潤，五年的教導，五年的守候。我知道，現(xiàn)在的七十位同學，要陪我度過私念流水似的花樣年華。
“天上的星星流淚，地上的玫瑰枯萎……”在夢里，有五個小女孩，正在講臺上給所有同學演唱《蟲兒飛》……
我們畢業(yè)了作文4
光陰似箭，日月如梭，時間啊，時間，你的腳步真的是太快了，我們轉眼間就畢業(yè)了，在這個時刻，我們的心中一定會有很多的感想。我們畢業(yè)了，我們走出了小學的校門，開始進入中學。我們開始另一個人生了。
我們的小學生活，過得很快很快，現(xiàn)在我們已經(jīng)開始進入初中的生活了，但是我覺得我并沒有正式的進入初中生活的狀態(tài)，在小學的時候，我覺得自己的生活比較的懶散，有的時候，我在學習上并不是很認真，我沒有很好地去努力的學習，在學校的生活，過得很舒適，我并沒有那種緊張的感覺，現(xiàn)在，我長大了一歲，我開始進入初中生活，我覺得，初中是我的學習生涯中，比較重要的階段，在這個階段的學習中，我覺得我應該拿出自己的努力去學習，我應該端正自己的學習態(tài)度，要正視自己的學習，不要再過那種懶散的生活，初中的時光，我要好好的珍惜，我要時刻的'注意自己的學習上的，生活上的習慣，我不能夠再向小學的時候那樣，學習還要爸爸媽媽的督促，學習上，我要自己主動的去學習，認真的去學習，生活上呢，我自己的事情，我要自己去做，我不能在依賴父母。我覺得自己進入了初中生活，我要學會獨立自主，在生活上，學習上，要比以前有進步，我要學會自己照顧自己，照顧我的爸爸媽媽。
我長大了，我進入初中了，我覺得這是我的一個新的成長點，我會努力的去學習，努力的去充實自己，讓自己的人生變得更加的豐富多彩，我的人生才會沒有缺憾。
我們畢業(yè)了作文5
八十六張桌子，八十六張板凳，八十六個人，如今卻要畫下不完整的句號。
————題記
屬于我們的風車已經(jīng)不再轉了，六個春夏秋冬，兩千多個日日夜夜，換取的是初中更廣闊的天地，卻為何還留戀那個風吹過的夏天？
反反復復的在校園里行走，只愿在心中多留下記憶，哪怕是一絲一毫也行。
學校樹上正是蟬的棲息地，他們總是在學生畢業(yè)的時候鳴得最歡，富有節(jié)奏，時快時慢，仿佛我們用童真與歡樂鋪墊的童年，一去不返。那顆楊樹下面刻著誰和誰的名字，有承諾著誰和誰的誓言，卻還不明白一輩子的約定是那么的奢侈。曾經(jīng)臉去廁所都手拉手的`相親相愛，卻可能抵不過你往東，我往西，背對相持。
操場是靜下來了，往昔同學的嬉笑聲、加油聲、如今又去了哪里呢？回想，有多少件心事還未來的及分享？有多少到難題還未來的及答解？又有多少個面容還未來的及銘記于心？只是隨著照相機的一聲響，畢業(yè)照上呆呆的面容就為一切都畫上了不完整的句號。
此刻，只剩下一些記憶依然纏繞心扉，教室后面的電子表是不是還在滴答滴答的響個不停？那棵楊樹上的蟬是不是還會在每年的七月盡情暢鳴？曾經(jīng)在賽道上奔跑的我們，多年之后，是不是還能叫上對方的名字？曾許下“友誼永駐”的我們，是不是經(jīng)過時間的洗禮，還會記得那些微不足道的記憶？
……
一切都結束了，銘記。
那一刻，我們真的畢業(yè)了。
那一刻，我們長大了
我們畢業(yè)了作文6
一轉眼，六年過去了。轉過頭去看曾經(jīng)的我們，那時的我們，那么的可愛，那么的單純，那么的幼稚�？墒牵F(xiàn)在我們即將分別了。不知道以后還能不能再見面？
還記得六年前，我靦腆地走上講臺自我介紹，與他們慢慢地熟悉起來。一起笑，一起鬧，一起哭，一起玩......想想以前，吵架，打架，都和好了，以為離畢業(yè)還有很久，我們還可以在一起�，F(xiàn)在，快要畢業(yè)了，明明心里有很多話要說，卻怎么也說不出口。以前吵架，只是會鬧小孩子脾氣，要絕交，可過不了多久，又會自己去道歉。一起討厭著寫作業(yè)，討厭某個科目的老師，可那個老師不教我們了，卻發(fā)現(xiàn)，她挺好的。
同學錄上，他們的名字，字跡，留言，都是那么的熟悉�？墒�，畢業(yè)了，還會遇見像他們一樣的同學嗎？不用看樣子從聲音上就可以猜出她是誰；不用看名字就知道本子是誰的；不用小心翼翼就算破口大罵也不會生氣。這樣的.他們，以后真的會遇見嗎？害怕去初中，因為不熟悉；害怕去初中，怕科目太難；害怕去初中，因為沒有他們的存在。
也許，在畢業(yè)那天，我們會哭得很厲害，想和你們來一個大大的擁抱。在畢業(yè)前打架，鬧事，不是因為不懂事，而是因為害怕會被忘記，想讓我們記住他。那個說不會哭的人，在畢業(yè)那天，他會是哭得最厲害的那個人。家長老師們在意的是成績，我們在意的是友誼。六年的感情，那一張張笑臉，曾經(jīng)的眼淚，曾經(jīng)的歡樂，在一夕之間，成為了回憶。
如果，你離畢業(yè)還很遠，請珍惜時間，也許那所謂的六年，就是一轉眼......
我們畢業(yè)了作文7
時間，像一把無情的刻刀，不知不覺間，已在我們身上留下了歲月的痕跡，當年，剛踏入這座校園，我們還是牙牙學語的孩子，那稚氣的臉上只有童年的純真，六年啊，轉眼間就從指尖溜去，回憶與你們在一起的.點點滴滴，都讓我心中不覺涌起一股暖流。不知多少個日子，我們一起在教室里學習知識，讓知識的雨露陽光滋潤我們心田的每一寸，每一角，在那教室里，滿滿的都是美好的回憶，有那朗朗的書聲，歡快的笑聲，純真的歌聲，還有那追追打打的嬉鬧聲，那課上傳來傳去的小紙條，操場上你追我趕的游戲，都歷歷在目，我們在一起歡笑過，哭過，傷心過，也激動過，但不管酸甜苦辣，都是童年特有的，與眾不同的快樂，滋味。在我們一班這個大集體每天都會發(fā)生許許多多有趣的事，我們像兄弟姐妹一樣生活在一起，每個人都是不可缺少的一份子，每個人都為這個集體增添了一份樂趣，每一件事都像一根紅線，千絲萬縷的紅線匯成了紅繩，將77顆心緊緊相連，77雙手，手手相隨。
如今，我們已經(jīng)長成一個個睿智勇敢的少年了，可我永遠不會忘記打雪仗時我們的歡聲笑語，曾經(jīng)操場上我們熱火朝天的籃球賽，男女生一起的你追我趕，還有我傷心哭泣時大家的安慰，更不會忘記獲得榮譽時大家共同的喜悅，考試失利時大家的沉默不語，六年來我們共同進步，共同努力，可謂同甘苦共患難，那點點滴滴已把我們變成一家人。
現(xiàn)在，已臨近分別，讓我也感慨一句：“有你們，真好！”
我們畢業(yè)了作文8
同學們，我們都要即將畢業(yè)了，不久就要離開母校了，要結束小學階段的生活，走進初中了……在沒離別的時候，我已經(jīng)依依難舍了。我的手在微微顫動，我不想離開美麗的母校，不想離開敬愛的老師，不想離開可愛的同學們。我難忘那些美好的時光，那些沮喪，悲傷，激動，歡樂的時光已經(jīng)銘刻在我的心田。
難道真的要離別了嗎？美好的校園已經(jīng)容入了我內(nèi)心的深處，那么長又那么清晰，我又怎么能忘記？在求知園那兒，春天來臨時鳥語花香，在那兒仰望藍天，白云，陽光都匯成了美麗的圖案；校園里的風兒，似變幻魔術，吹落了秋葉，一片，兩片，三片……落在校園的.甬路上便仿佛地上灑了一片金子。
六年的小學生涯如流水一去不復還，小學生活即將結束，我們即將要步入中學，在中學更深的知識海洋里遨游�；叵胄W的時光，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都度過了這個美好令人難忘的小學生涯。
告別了，美麗的校園，告別了，敬愛的老師；告別了，可愛的同學。在小學的點點滴滴我都銘刻在心，我要珍惜這最后的一點時光，要讓它過得充實而又有意義。我們即將離開母校、離開朋友，擔心到了中學找不到朋友而有一些悲傷，但其不要悲傷，正如高適所說的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君�！�
我們畢業(yè)了作文9
畢業(yè)在即。六年的時光即將過去，沙漏里的最后一粒沙子也將滴盡。曾經(jīng)的我們說著畢業(yè)遙遙無期，可我們轉眼就要各奔東西。請你可曾記得，我們曾在一個班級。
那年夏天，全班圍坐在草坪上，大聲喊著為班級運動員加油。那年冬天，校園里的朗誦大會，大家積極投稿，為班級奮斗。那年，我們?yōu)樾@奔跑著。
教室里，風扇聲，寫字聲，翻書聲，似乎已經(jīng)成了習慣。這些聲音不會停下來，而我們的學習的腳步也逐漸加快，永不停息。我們漸漸懂得了沉默不語，惜時如金。學習的壓力讓我們透不過氣。
再過幾個月，再瘋狂一個夏天。我們就要畢業(yè)分別。還記得小時候的我們，系著紅領巾，在校園里奔跑。還記得班長每次叫安靜，都會有人唱反調(diào)。還記得當年夠不到的黑板要用椅子墊，我們恨不得夏天慢點來臨，當校長說這是最短學期的時候，其他年級都在歡呼，而我們沒有聲音。
我怕我不習慣，沒有你們的班級。我怕我會習慣性的回頭，卻發(fā)現(xiàn)坐在那里的不是你。我怕無意間經(jīng)過走廊，再也見不到你的.身影。我怕身邊的聲音在喧囂在聒噪，也沒有一個聲音來自于你�，F(xiàn)實告訴我們，還是要分離，當咸咸的液體從眼睛里流出，當伸出雙手去擁抱別人，擺在眼前的，只有離別。
慢慢的，我們培養(yǎng)出了默契，一看字知道是誰的本子，一個點就讓全班笑個不停，隨著時光推移，我們也不斷變化。我多想回到當年幼稚無邪的時光再來一次。時光它總是走的匆匆。我們六年來的喜怒哀樂，全被一個叫做記憶的東西保存了下來。每當看到一個名字，寫下一個文字，都在記錄著時光的流逝。時間，你能不能慢點走，我想再看看那些一起的朋友。時間，我可否請你會回頭，看看我們有多美。
我們畢業(yè)了作文10
交完了這張卷，我的又一個青春時代又結束了，可是，我不知道，我的下一個青春時代會在哪里開始呢？
交完了這張卷，我仿佛走完了半生的囑托。排山倒海的感覺，瞬間涌來，把我淹沒。
回到學校，最后一次看一下我的課桌；最后一次看一下我曾經(jīng)奮斗過的哪個角落；最后一次看一下我走過無數(shù)次的校園小路；最后一次看一下我曾經(jīng)的寢室；最后一次看一下曾經(jīng)滾動著足球和我們的腳印的操場；最后一次看一下曾在操場哭泣的.角落。還有那些花兒，那些和我們一起奮斗的花兒，那根旗桿，還有門前的大樹，校邊的池塘，熟悉的風和掉落的葉子。這許許多多的最后一次，許許多多的曾經(jīng)，都只因我們又畢業(yè)了。
看著熙熙攘攘的人群，我又想起我們來的時侯，一樣的匆忙，一樣的悲傷，在這個偏僻的小城里，我們一群人開始了我們的后高三時代，而今，我們又畢業(yè)了。
畢業(yè)聚會上，好多人都哭了，包括許多男生，那些一年不管多累多苦都不叫一聲的的漢子，現(xiàn)在哭的是那么傷心。莎士比亞說：青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，他早已消失的無影無蹤了。是啊，沒有人可以面對悄然而逝的青春而從容不迫的！
雖然我才18歲，但有時我總覺的我是不是老了，因為姥姥說，人老了總喜歡回憶過去。我就喜歡回憶一些抹不去的曾經(jīng)，在孤獨的夜里，一個人哭泣。
那片笑聲讓我想起我的那些花兒
在我生命每個角落靜靜為我開著
我曾以為我會永遠守在她身旁
今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫
她們都老了吧她們在哪里呀
幸運的是我曾陪她們開放
她們都老了吧她們還在開嗎
我們就這樣各自奔天涯
聽著樸樹的那些花兒，心里有種想哭的感覺。今天，我們又畢業(yè)了。今天，我們就這樣，各自奔天涯�。�
我們畢業(yè)了作文11
時光匆匆,轉瞬即逝,轉眼間又到一年畢業(yè)時，作為班主任的我心情也是很復雜。這群孩子給我?guī)砹丝鞓�，驚喜，當然也讓我驚嚇、憤怒過。還記得A同學開學初的任性不懂事，B同學偷懶做小動作，當然也有C同學的認真負責，D同學的樂于助人……我們老師批改作業(yè)時的各種吐槽、讓我們?nèi)滩蛔 按岛拥裳邸钡奶詺鈱W生……
噢，散學典禮要開始了。我來到了教室，學生整整齊齊地坐著，教室是那樣干凈、那樣安靜�！捌鹆ⅲ 卑嚅L的聲音好響亮�！袄蠋熌量嗔�，謝謝您！”聲音怎么那么動聽呢！我的眼睛濕潤了，轉向了黑板，一封請假條映入眼簾（親愛的程老師：20xx年六年級一班全體同學于今天起請假。因畢業(yè)將遠離母校，請在沒有我們的日子里照顧好自己，我們永遠愛您�。┻@些孩子怎么這樣呢？真的是長大了！還真有點不舍，是你們讓我的生活更精彩，讓我嘗盡了酸甜苦辣，經(jīng)歷了喜怒哀樂，我想這就是幸福吧！真替你們高興！終于擺脫了我的“魔掌”，請允許我念一念最后的咒語：“親愛的同學們，今天，你們即將告別生活了六年的校園水磨小學踏上新的征程。老師希望你們做一個喜愛讀書的.人、做一個健康快樂的人、做一個負責任的人。不論順境、逆境，成功、失敗，請正視自己、相信自己，燦爛輝煌的明天屬于你們每一個人！”
放學了，還在寫同學錄，“通知書、報告冊、一封信、畢業(yè)證，一個都不許落下，趕緊排隊！”我又本能地嘮叨起來，“最后一次路隊，畢業(yè)了”
我想這就是幸福吧，雖然生活工作中不可能一帆風順，但我知道此時的我是幸福的。那一聲聲“老師您辛苦了，謝謝，再見”是最純粹、最真誠的聲音。孩子們加油吧，我們一起加油！
我們畢業(yè)了作文12
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地招手，作別西天的云彩�！睍r光茌苒，六年的時光悄然流逝，回想著第一天踏進校門時的稚嫩與懵懂仿佛就在昨天。六年的點點滴滴，猶如一帖帖影片畫面在我的眼前不斷播放。六年來，老師的諄諄教誨和無微不至的關懷讓我記憶猶新。
還記得那天早晨，喝完一杯八寶粥，我在媽媽的牽引下踏入了黃河小學的大門。那天，人很多。許多孩子們牽著大人的手陸續(xù)進入教室。"一（2）班。"媽媽帶著我念了一遍，這就是我的班級。我迫不及待想與同學們見面，但我的靦腆和害著又讓我躲在了媽媽的身后一動也不敢動。后來媽媽反復的鼓勵與安撫才讓我與唯一認識的幼兒園同學坐在了一塊兒。不一會兒，家長們都走了。好媽安撫了我后也離長開了。我開始變得害怕，內(nèi)心焦躁不安。班級內(nèi)陸續(xù)傳來哭聲，我的.眼淚也開始在眼睛里打轉。偶然一抬頭，一個漂亮的女老師站在了前面，她微笑地看著我們。一頭飄逸的長發(fā)，一副金框眼鏡，身上是我最喜歡的那種碎花連衣裙。哭泣聲越來越小，我們都被眼前這個美麗老師吸引了�！靶∨笥褌兒冒�！”她的聲音是那樣溫柔有愛，快樂而溫暖的小學生活就此開啟。
現(xiàn)在，我們端坐在教室聽著老師在講臺前繪聲繪色帶領我們描繪未來的藍圖，可是我知道離開黃小校園已近在咫尺，唯有珍惜、唯有以更扎實的態(tài)度對待最后的幾天學習，唯有取得優(yōu)異的成績才能不負學習、老師對我們的栽培之恩！
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地招手，作別西天的云彩”。親愛的母校即將離別之際，讓我深情地說一聲“感謝！”感謝您的悉心培育。天下沒有不散的宴席，再見了母校！再見了我的黃小生活！
我們畢業(yè)了作文13
又一年“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀�！泵髅魇亲罨馃岬募竟�(jié)，卻承載著最盛大的離別。不知不覺，六年的小學生活轉瞬即逝，還有一個月我們就要畢業(yè)了。
仿佛昨日，我們還是那個剛入學的懵懂孩童，可今日，我們就成了黃小這個大家庭中的大哥哥、大姐姐了，我們也成了是低年級學弟學妹的榜樣了。
六年里，我們遇見了很多的遇見，有一些人和事讓我們記憶深刻：班上"搗蛋鬼"的'惡作��；學霸的一張滿分試卷；某同學在下課時的新發(fā)現(xiàn)；當然還有老師溫柔的臉……這六年來，發(fā)生了這么多的事，此刻都一一浮現(xiàn)在我眼前。時光就像那離弦的箭，想阻止卻阻止不了，只能默默在旁邊嘆息。希望八月正午的陽光仍照在你們的身上，希望秋姑娘寫得離別信還會發(fā)到你們手上。
因一道題而引發(fā)的爭執(zhí)；因一些小事而惹起的爭吵；因一次考試而締結的契約……這樣的日子以后不會再有了，我們將要踏上不同的征程，將要邁過人生的第一個轉折點，將要走向不同的人生路。六年的光陰，匆匆逝去，看似遙遠的畢業(yè)已經(jīng)近在眼前了。此時，我只愿時光再慢一點，慢一點，可以慢斟細酌，令歲月可期。
畢業(yè)那天，可能天氣晴朗，萬里無云，也可能是狂風搖曳，烏云密布。其實，無論如何，在黃小六年的點點滴滴將化作美好的回憶永遠珍藏在我心中，它將在我的記憶里揮之不去。
我們畢業(yè)了作文14
俗話說：“光陰似箭”。六年的時光，就像一支箭“嗖”地一下就過去了。六年的同學，各自踏上各自的車，去了不同的地方。親愛的同學們，當你們再一次看到那些獎狀，你們會想起什么？
還記得那是一個炎熱的下午，太陽火辣辣地烤著大地。操場上，正在舉行六年級拔河比賽，只見我們班一個個“豆芽菜”賣力地拉著。因為對手可是一個個健壯的“大漢”。只見我們班啦啦隊不停地叫著加油。我們班的隊員們一個個臉上露出痛苦的表情。這時，小紅旗朝我們這邊移了移，我們心中不禁一陣暗喜。原來，是對方捉弄我們的，他們剛才故意放松了一點，心中猛地一拉，我們班的“豆芽菜”差點摔倒了。眼看著小紅旗朝對方漸漸地移去，我們心頭一緊，這時，我們班的“豆芽菜”咬緊牙冠，用力地拉著，小紅旗漸漸移向了中間，可不一會兒，小紅旗又被對方拉去了，就這樣，僵持了好一會兒，小紅旗向我們這邊移來，可是，我們的.隊員們體力不足了，小紅旗又被對方扯去了一點，停留在中間，雙方實力不分上下，眼看著時間慢慢流去，小紅旗還是動也不動一下，我們的啦啦隊大聲地叫著加油！加油！加油！我們的“豆芽菜”使出了吃奶的勁，小紅旗在最后關頭，終于朝我們這邊過來了。噢耶！我們勝利了！
六年來，我們在一起歡笑，一起流淚，一起走過春夏秋冬，經(jīng)歷無數(shù)悲喜怒俱。但是，我們分開了。雖然現(xiàn)在我們都沒有在一起，但我們的心卻連在一起，讓我們用心把友誼之花，澆灌得更好，更美！
我們畢業(yè)了作文15
在春雨的眷顧下；在老師的包容下；在同學的歡笑聲中，我們畢業(yè)了！
手指操控這筆尖，筆尖在紙上寫下一個又一個字。無數(shù)張考卷，無數(shù)次的講解，就只為了最后那一次可以讓我們分離的考卷。
“下課！起立，老師您辛苦了！”這短短的一句話我們說了六年，這每一次的起立，有時開心，有時生氣，有時抱怨。一起和同學們玩耍，趴在欄桿上，看著低年級的同學們手拉著手跳皮筋。在走廊上追逐打鬧，即使老師一次又一次的警告，但我們童真的心卻遲遲不能安靜下來。
“上課！起立，老師您好！”十二個學期，這句話說了整整十二個學期這每一次“您好！”是對老師的尊重，是新一節(jié)課的開始。有時一只小小的蜜蜂想來聽聽我們老師講的精彩課程，可不料它卻成了全班萬眾矚目的對象。一個人發(fā)現(xiàn)，那一片的同學可都是目不轉睛的盯著那“不速之客”這一看，全班可都鬧騰起來了，有的大聲跟同桌說著，有的左閃右躲著“不速之客”，有的就靜靜的.看著身旁的人嬉戲，十多分鐘就怎么從歡笑聲中過去……
窗外風雨綿綿，雨滴打在窗戶上，發(fā)出噼啪噼啪的聲音。
要畢業(yè)，要分離，不知同學們是否會相擁哭泣，不知老師們是否會送我們離開這所學校的大門。
校園里，植物園里的花枯萎了，可明年還會再開。校門外，跨進初中大門的我們，離開了，明年，是否還會相見……
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