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未聞花名畢業(yè)作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的未聞花名畢業(yè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我做了一個夢。
推開高中教室的門，迎接我的還是那熟悉的三十五張臉�！霸趺从质悄銈儯 彪m然語氣中有諸多不滿，但心里還是竊喜的。
睜開眼，看向屋頂，才發(fā)現(xiàn)是夢境。心中彌漫著不可描述的惆悵，心里缺失的那一角似永遠都補不回來了。
我應該面對事實的。七張卷子考散了初三（6）班。
其實這一切何嘗不是夢境？夢中我們打打鬧鬧，夢中我們一起拼搏，夢中我們歡聚一堂。似乎一切都不能拆散我們。
但夢終究是夢，夢醒了，一切就都結束了。
曾聽說，前世的五百次回眸，只換得今生的擦肩而過，那么，我何其有幸啊，能遇到你們。
那個時候，我們考完試后將草稿紙折成紙飛機，在教室中亂飛。
我永遠不會忘記S的飛機砸到探班的大沈頭上時大沈的臉色和那人的驚慌失措。
那個時候，受不了我們軟磨硬泡的大沈舉辦了年級唯一的集體生日。
我永遠不會忘記抽中大冒險紙條的T面如便秘的將同為男生的Z用公主抱抱起。
那個時候，年級舉辦籃球賽。
我永遠不會忘記那個站在籃球架下一個球都沒進的X。
那個時候，有老師代了大沈一個星期的語文課。
我永遠不會忘記我們忍著笑躲在書后面數代課老師一分鐘之內說了多少個“啊”。
電子屏幕上的中考倒計時由三位數到二位數到個位數。我們一邊抱怨著“無邊作業(yè)蕭蕭下，不盡試卷滾滾來”，一邊無奈的將試卷分門別類的折好。
那塊我們曾經跑步的操場，會站在什么人；那間被我們保護得最好的教室，會坐著哪些小鬼；哪些帶過我們的老師，會面對什么樣的學生？
再也不能嬉皮笑臉地對物理老師喊小紅了。我還記得磁針在我們教室永遠指著南北。
沒有機會調戲化學老師叫馬寶寶了。我還記得馬寶寶因最后一天還有作業(yè)被冠上與他年齡相符的“馬大爺”。
也許沒有機會全班一起對大沈抱怨作業(yè)多，最后成功讓她減少作業(yè)了。我還記得她一臉無奈地對我們說：她的作業(yè)是七門老師中最少的。
再也不能從四樓往下看初一初二懵懂的學弟學妹們了。
新建好的食堂還沒用一次就畢業(yè)了。
合唱比賽第一名的獎狀還貼著教室后面落灰。
老薛沒講完的卷子還夾在數學書58頁。
沒有機會聽全班一起吃干脆面的嘎吱聲了。
時間是最殘忍的美人，在心口刻下我們班的一點一滴。盡管之后再也無機會稱呼那個集體“我們班”。
不知何時，還能聚齊那么多人。
不知是否，還能聚齊那么多人。
盛開在懸崖，是那些不知名的花，搖曳盡優(yōu)雅吟唱起，老舊默片笑話。
很高興能遇見你們，遇見最了不起的你們。
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