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    1. 我的同桌小學(xué)畢業(yè)作文

      時(shí)間:2021-06-11 20:33:14 畢業(yè) 我要投稿

      我的同桌小學(xué)畢業(yè)作文

        說(shuō)到我的同桌,我很無(wú)語(yǔ),但可用一字形容,神!

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        記得六年級(jí)時(shí),老師便把王濤調(diào)來(lái)和我坐,一看他虎頭虎腦的樣子,我猜他定很老實(shí),沒(méi)想到他居然是‘神偷’更讓我佩服的是他無(wú)與倫比的‘偷術(shù)’。  場(chǎng)景一:課堂,偷竊對(duì)象:我作業(yè)本上的墨水。

        “請(qǐng)大家做道題!睌(shù)學(xué)老師指著黑板上一道對(duì)我們難度較大的數(shù)學(xué)題,大家紛紛做了起來(lái)。我只瀏覽了一遍,就心花怒放,這道題老師可講過(guò)呢!我向同桌瞟了一眼,只見(jiàn)他抓耳撓腮,苦苦思索,心中不禁偷笑。但讓我大跌眼鏡的是,他居然做了出來(lái),奪過(guò)他的本子一看,上面的`步驟和我一模一樣!頓時(shí),我好像明白了什么,他有一副“千里眼!”

        場(chǎng)景二:放學(xué)后,偷竊對(duì)象:我的練習(xí)冊(cè)。

        放學(xué)了,我們像出籠的鳥(niǎo),入水的魚(yú),可一人例外,那就是王濤。只見(jiàn)他拿出練習(xí)冊(cè),思索了起來(lái)。我感到奇怪:咦,這小子今天怎么這么勤奮?不管了,勤奮總是有好處的嘛!可我很快發(fā)現(xiàn),王濤他并沒(méi)有思索,他不時(shí)用眼角的余光瞟我。我很疑惑,但也沒(méi)追問(wèn),走出了教室。可一回家,我就發(fā)現(xiàn)練習(xí)冊(cè)不見(jiàn)了,一想到王濤的那個(gè)眼神,我又明白了。他真是神出鬼沒(méi)。

        場(chǎng)景三:下課時(shí),偷竊對(duì)象:我的眼淚。

        下課了,大家一窩蜂跑出教室,我卻例外,坐在椅子上傷心。我考試才考90分,這該怎么辦?“滴答,”眼淚已經(jīng)落下,盡管我知道哭沒(méi)用,可我控制不住自己,不住地抽噎著,這時(shí),王濤進(jìn)來(lái)了我連忙裝作在喝水?伤麉s興沖沖地沖我扮了個(gè)鬼臉,我不禁撲哧一聲地把水全噴了出來(lái),他立刻被我淋成了“落湯雞!彼氖艿昧诉@樣的“屈辱,”于是我們又打了起來(lái),最后,他以“好男不跟女斗”收?qǐng)觥?/p>

        這神偷啊,什么都能偷,他能偷走我的笑臉,也能偷走我的淚水。他神出鬼沒(méi),雖說(shuō)“武藝過(guò)人,”卻又是“美女貂蟬”的“手下敗將。”——偷術(shù)遙遙領(lǐng)先,成績(jī)遙遙落后,老天也算公平。

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