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    1. 感受的作文

      實(shí)用的感受的作文(優(yōu)秀3篇)

        在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的感受的作文3篇,歡迎大家分享。

      實(shí)用的感受的作文(優(yōu)秀3篇)

      感受的作文 篇1

        4月28日,從軍訓(xùn)回來有一件讓我感受深刻的事情。

        當(dāng)我們回到學(xué)校以后,下起了傾盆大雨,我們沒法在室外完成匯報(bào)演出,只好在室內(nèi)的多功能廳完成匯報(bào)演出。

        一開始教我們的教官就喊一些口令我們跟著他的口令做。但是,我們做得不那么好,一點(diǎn)都沒有那種軍人的風(fēng)范,拖拖拉拉的,還有做錯(cuò)的。然后他們一開始就叫了一個(gè)叫大宋老師在那里,似乎就知道我們會(huì)表現(xiàn)得不那么好。

        然后教官就把話筒給了大宋老師,然后大宋老師就說責(zé)任心,我們不夠責(zé)任心,不會(huì)表達(dá)真實(shí)情感,然后就從隊(duì)伍里面挑了兩個(gè)“領(lǐng)袖”,也就是代表我們整個(gè)班級(jí)和整個(gè)隊(duì)伍的代表,教官再次喊口令,然而我們還是做得還是不太好。怎么辦呢?現(xiàn)在就要進(jìn)行糾錯(cuò)了!然后教官說一聲:“錯(cuò)了的舉起手來!”讓后就有很多同學(xué)把手舉了起來。每舉起一只手,就代表要圍著多功能廳內(nèi)跑,如果不承認(rèn),被教官發(fā)現(xiàn),那就不是跑一圈了,是跑三圈!結(jié)果是怎樣?經(jīng)過統(tǒng)計(jì)后,竟然有30多圈!我真的很驚訝,等我驚訝回過神來的時(shí)候,我們班上的`兩個(gè)“領(lǐng)袖”已經(jīng)在跑了!

        一圈圈,一圈圈,看他們跑的喘氣喘的那么厲害,我的心都痛了…….直到大宋老師喊停的時(shí)候,我的心才平靜了下來。第二次開始了,大宋老師還是把話筒遞給了教官,叫教官喊一些口令,這一次比上一次做得好一些了,但是還是有一部分同學(xué)無精打采的,之后,又到了糾錯(cuò)的時(shí)候了,一…..二….三…..教官在嚴(yán)肅的數(shù)著,“二十圈!”教官叫道。“現(xiàn)在要到罰跑的時(shí)候了!!”大宋老師說。然后代表就做出了要起跑的樣子,“預(yù)備……開始!”然后代表就又繞著多功能廳內(nèi)跑,看著他們,我終于忍不住了,我哭了……那是因?yàn)槲蚁肫穑焊改、老師、還有很多的一些人,都為我承擔(dān)過責(zé)任,而我卻整天抱怨。想起很多次我生病,父母都在我身邊照顧我,看到他們那焦急的眼神,我的心都快碎了!

        在場的很多同學(xué)都流下了滾燙的淚水,我想他們應(yīng)該和我一樣都想起了某件事…….

        通過這次的結(jié)營儀式,我明白了一個(gè)道理:一定要敢做敢當(dāng),不要把什么事情的推給別人,這是一種非常不負(fù)責(zé)任的做法!

      感受的作文 篇2

        當(dāng)我聽到《柴可夫斯基第一鋼琴協(xié)奏曲》那雄壯的主旋律奏響時(shí),渾身的細(xì)胞似乎被激活了,音樂把我?guī)У綈毫右煌麩o際的俄羅斯白樺林,我仿佛看到了白樺林里生機(jī)盎然的生靈:奔跑的小鹿、自由飛翔的鳥兒……尤其是連續(xù)八度的彈奏,那火熱的激情表現(xiàn)了俄羅斯民族粗獷而旺盛的生命力,催人奮進(jìn)。

        當(dāng)輕快的《鈴兒響叮當(dāng)》奏響時(shí),我的眼前出現(xiàn)了一組鏡頭:在冰雪覆蓋的北國,幾輛由馬拉著的雪橇沖破風(fēng)雪、飛奔向前。雪橇上坐著歡樂的年輕人,他們唱著奔放的歌曲,趕著馬兒,馬兒脖子上的鈴鐺“丁零丁零”響個(gè)不停。

        當(dāng)延長、漸弱的高音DO結(jié)束全曲時(shí),仿佛雪橇已漸漸遠(yuǎn)去,而歌聲仍在風(fēng)雪中回蕩,讓人回味無窮!妒ツ疙灐纺莾(yōu)雅、舒緩的旋律,自然、流暢,似乎把我?guī)У搅颂焯茫好利悺厝岬氖ツ脯斃麃啽еプ右d,臉上呈現(xiàn)著慈祥、幸福的微笑,圣子耶穌沉睡在母親懷里,極其安詳。平穩(wěn)流動(dòng)的豎琴扣人心弦,委婉動(dòng)人,全曲營造的純凈、圣潔的氣氛洗滌了我的.靈魂。

        每一首樂曲都把我?guī)氩煌木辰纭R魳坟S富了我的童年、少年生活,陶冶了我的靈性,滋養(yǎng)著我成長。感受音樂的同時(shí),我發(fā)現(xiàn)了生活的美好!

      感受的作文 篇3

        童年是快樂的,童年是無邪的,童年也是純真的。無邪純真的童年給我留下了美好的'記憶,當(dāng)記憶的閘門打開時(shí),許多趣事像潮水般涌來,其中體驗(yàn)父親童年捉蟬時(shí)的樂趣令我回味無窮!

        這不,盛夏來了。太陽用明晃晃的光炙烤著大地。沒有一絲風(fēng),天地之間處處悶熱。人們輕衣薄衫,赤膊裸背,吹著風(fēng)扇仍然燥熱難耐,恨不得鉆到冰箱里!

        烈日炎炎的中午是捉蟬的大好時(shí)機(jī),那時(shí)大人正在睡午覺,而蟬正在“知了——,知了——”地叫著,正所謂“大人午覺蟬叫間,不做作業(yè)捉蟬時(shí)!”即使我知道外面的地足以炒熟黃豆,但是我不怕,我要感受一下老爸童年時(shí)的快樂。于是我叫醒了老爸,要他陪我一起去。老爸爽快的答應(yīng)了。

        我們首先去車庫找來捉蟬的網(wǎng)兜和釣魚的竹竿,把網(wǎng)兜綁在竹竿上端。我們來到一棵大樹下,向上望了一望發(fā)現(xiàn)了一只蟬。我像賊一樣躡手躡腳地走過去,正當(dāng)我離蟬很近時(shí)興奮地跳了起來,一不小心踩到了一片爛樹葉只聽見“咔嚓”一聲,后來又聽見“吱”的一聲,發(fā)現(xiàn)蟬早就警覺地飛走了。正當(dāng)我愁眉苦臉時(shí)。忽然,聽到另外樹上“知了——,知了——,知了——”的聲音再度響起。我順著聲音走到了一片竹林發(fā)現(xiàn)了幾只蟬。看到伏在高枝上的蟬,心想,這下不能在激動(dòng)和慌張,要穩(wěn)住心神,手疾眼快。稍一慌亂,蟬就會(huì)“吱”地一聲逃之夭夭。于是我小心翼翼地走過去離蟬最近時(shí),便輕手輕腳地拿出早準(zhǔn)備好的網(wǎng)兜,然后快刀斬亂麻套住了蟬,蟬慌了神在兜里四處亂飛,我立刻把手伸進(jìn)兜里捉住蟬,用繩子綁住它的身體,哈哈,這下可跑不了啦!

        雖然我沒捉到許多蟬,但是我真正體會(huì)父親童年捉到蟬的快樂!大家也去體會(huì)一下吧!

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