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童話故事作文精品5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的童話故事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
童話故事作文 篇1
一天下午，我剛放學(xué)回到家，正準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，忽然聽(tīng)到一陣陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)是鉛筆和橡皮正在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大。
“我對(duì)小主人的學(xué)習(xí)幫助最大了，他整天用我寫(xiě)字！”鉛筆傲慢地說(shuō)。
“我的作用比你的大多了，你只能寫(xiě)，寫(xiě)錯(cuò)了字還得用我擦掉吶！”橡皮不服氣的說(shuō)。
“沒(méi)有我，你就不存在了。因?yàn)�，只有我的筆跡，你才能擦，圓珠筆、中性筆、鋼筆的筆跡，讓你擦你還擦不掉吶！”鉛筆驕傲的說(shuō)道。
“我比你的作用大，你只能寫(xiě)，而能寫(xiě)字的'不止你一個(gè)，鋼筆、中性筆他們都能寫(xiě)�。 毕鹌�(zhēng)辯說(shuō)。
“住嘴，改正錯(cuò)字，改正紙、修正液照樣能行，你把他們都給忘了？”鉛筆氣哼哼的說(shuō)。
“不要忘了，小主人的老師不讓用改正紙，再說(shuō)，修正液有毒，對(duì)人的身體健康有一定傷害，所以我最有用。”橡皮得意的說(shuō)。
“這件事，我和你都說(shuō)不清楚，咱找轉(zhuǎn)筆刀爺爺給評(píng)禮去！”鉛筆大聲說(shuō)道。
“走就走，我還怕你呀！”橡皮毫不示弱。
轉(zhuǎn)筆刀爺爺知道原因后，溫和的說(shuō)道：“你們兩個(gè)說(shuō)的都有道理，在我們‘文具王國(guó)’里所有的文具用品都是為人們服務(wù)的，每一位都有作用，離開(kāi)了誰(shuí)都不行，今后我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，專心為小主人服務(wù)，不要再爭(zhēng)功了�！�
從此以后，鉛筆和橡皮成了一對(duì)好朋友，齊心協(xié)力的幫助我，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了很多，真是多虧了它們。
童話故事作文 篇2
一年一度的動(dòng)物王國(guó)特長(zhǎng)大賽舉行了，大家紛紛參加。
在風(fēng)和日麗的早上，你看，小白兔在干什么?哦!原來(lái)它在專心地寫(xiě)作文呀!小猴子看著小白兔認(rèn)真寫(xiě)的時(shí)候，自己也好像感上了興趣，于是，小猴子把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的'特點(diǎn)。接著，小猴子聽(tīng)見(jiàn)美妙、動(dòng)聽(tīng)、優(yōu)美地吹喇叭的聲音，就像歌手那好聽(tīng)的聲音，就走去那邊，原來(lái)，是小熊吹的，小猴子把寫(xiě)作文改成了吹喇叭，它練著練著，半路遇上了梅花鹿，梅花鹿，練跑步，小猴子又覺(jué)得跑步很有趣，又把吹喇叭變成了練跑步。到了比賽的時(shí)候，它們?nèi)锇楦髂昧斯谲�、季軍、亞軍，三伙伴興奮極了。
小猴子心里想：要是我能克服半途而廢這個(gè)壞毛病的話，說(shuō)不定還能拿個(gè)冠軍、亞軍、季軍呢!它嘆了口氣，皺著眉頭，慢吞吞地走了。
小草
在一座茂密的森林里，有一片綠油油的草地，一陣微風(fēng)慢慢吹來(lái)，小草像舞蹈家一樣扭起了身體來(lái)。
森林里住著一群可愛(ài)的小動(dòng)物。有慢悠悠的牛，有披著雪白衣服的羊，有蹦蹦跳跳的小兔子在吃草，把肚子吃得像氣球一樣又圓又大，吃完后在草地上睡覺(jué)運(yùn)動(dòng)。
一年冬天，小草都枯黃了，小兔子不小心用一盒火柴棒把小草點(diǎn)著了。過(guò)去了三天三夜，小草全燒沒(méi)了，森林里的小動(dòng)物們都很傷心，唉聲嘆氣都決定說(shuō)：“明年春天搬家吧!”
冬去春來(lái)，小兔子搬家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)小草又長(zhǎng)了出來(lái)，它們開(kāi)心極了，連忙跟小動(dòng)物們說(shuō)：“朋友們快出來(lái)看呀，小草又長(zhǎng)出來(lái)啦!”小動(dòng)物們非常疑惑，聲聲問(wèn)到：“小草燒沒(méi)了，怎么長(zhǎng)出來(lái)了?”
山羊伯伯搖著頭，晃著腦說(shuō)：“這就是人們說(shuō)得野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@就是小草的生活習(xí)性呀!我們一定要學(xué)小草堅(jiān)持不懈的精神。
童話故事作文 篇3
一天晚上，北風(fēng)呼嘯，小雞的媽媽生病了，小雞想怎么樣才能讓媽媽的病快點(diǎn)好起來(lái)呢？突然，小雞想起啄木鳥(niǎo)賣的蟲(chóng)可以治病，就下定決心去買(mǎi)幾條蟲(chóng)給媽媽吃。
小雞走到賣蟲(chóng)的地方，發(fā)現(xiàn)店門(mén)前站著許多小雞等著買(mǎi)治病蟲(chóng)，小雞只好排隊(duì)。啄木鳥(niǎo)是店的.店主，小雞一直看著它忙碌的身影。
終于輪到小雞時(shí)，啄木鳥(niǎo)很可惜地對(duì)小雞說(shuō)：“對(duì)不起，治病的蟲(chóng)子賣完了�！毙‰u非常沮喪，躲在角落里哭了起來(lái)。啄木鳥(niǎo)看見(jiàn)小雞在哭，就問(wèn)：“你怎么了？”小雞說(shuō)：“我媽媽病了，需要治病蟲(chóng)給它治病�！弊哪绝B(niǎo)看著小雞那傷心的樣子，就決定幫它。它帶著小雞到森林里找治病蟲(chóng)。啄木鳥(niǎo)平時(shí)都是來(lái)這片森林捉蟲(chóng)的，可是今天每棵樹(shù)都很健康，所以很難找到蟲(chóng)。不過(guò)小雞和啄木鳥(niǎo)都沒(méi)有放棄，啄木鳥(niǎo)飛來(lái)飛去地找，小雞在每棵樹(shù)上的葉子上仔細(xì)的查找，可總也找不著。
后來(lái)小雞和啄木鳥(niǎo)口渴了，到河邊喝水。突然，小雞大叫一聲：“呀！狼來(lái)啦！”小雞嚇得滿頭大汗，眼看狼越來(lái)越近，怎么辦呢？這時(shí)，啄木鳥(niǎo)想出了個(gè)辦法，它讓小雞坐在它背上。啄木鳥(niǎo)“嗖”的一聲飛走了，大灰狼看著越來(lái)越遠(yuǎn)的小雞和啄木鳥(niǎo)，只能灰溜溜地回狼窩去了。雖然經(jīng)歷了這次危險(xiǎn)，但是小雞和啄木鳥(niǎo)還是沒(méi)有放棄，繼續(xù)尋找治病蟲(chóng)，找啊找啊，啄木鳥(niǎo)終于找到了一顆生病的樹(shù)，在它身上取下了治病蟲(chóng)。啄木鳥(niǎo)飛快地飛到小雞身邊說(shuō)：“我找到治病蟲(chóng)啦！你趕緊拿回家給媽媽吃吧！”“謝謝，謝謝！”小雞激動(dòng)極了！
小雞的媽媽吃了啄木鳥(niǎo)給它的治病蟲(chóng)，很快就好了。
這個(gè)故事告訴我們做事要堅(jiān)持不懈，不能輕易放棄。
童話故事作文 篇4
猴棒棒和熊胖胖是一對(duì)好朋友。
猴棒棒的語(yǔ)文成績(jī)很棒，可熊胖胖的成績(jī)總是不及格。于是猴棒棒決定幫助熊胖胖。他悄悄找到語(yǔ)文老師長(zhǎng)頸鹿老師，請(qǐng)她多表?yè)P(yáng)熊胖胖。長(zhǎng)頸鹿老師微笑著答應(yīng)了。
第二天，熊胖胖上語(yǔ)文課的時(shí)候居然睡著了。長(zhǎng)頸鹿老師看到了火冒三丈，剛要批評(píng)熊胖胖，但想起了猴棒棒的話于是說(shuō)：“我想熊胖胖一定是昨天寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得太晚了，今天上課才睡覺(jué)的。老師非常喜歡你的認(rèn)真，但希望下次可以早點(diǎn)休息，這樣上課的時(shí)候才會(huì)更認(rèn)真哦�！边@時(shí)，熊胖胖的同桌兔巧巧突然舉手說(shuō)：“老師你昨天沒(méi)有布置作業(yè)�！毙芘峙致�(tīng)了，滿臉通紅，羞愧極了。
為了幫助熊胖胖，猴棒棒私下請(qǐng)求更多老師表?yè)P(yáng)他。
美術(shù)課上，鳳凰老師表?yè)P(yáng)他說(shuō)：“熊胖胖畫(huà)的畫(huà)真漂亮�！毙芘峙致�(tīng)了低下了頭，一點(diǎn)都沒(méi)有被表?yè)P(yáng)的喜悅。因?yàn)檎Z(yǔ)文課上的事情，他討厭兔巧巧，于是畫(huà)了一只長(zhǎng)著很長(zhǎng)很長(zhǎng)的腿的兔巧巧。他覺(jué)得鳳凰老師其實(shí)是在批評(píng)他。
上音樂(lè)課時(shí)，百靈鳥(niǎo)老師說(shuō)：“熊胖胖唱的歌有點(diǎn)兒像念詩(shī)，或許你可以成為一位優(yōu)秀的詩(shī)人�！毙芘峙诌@次是真的'哭了，他覺(jué)得自己干什么都不行。
又到了大家都喜歡的體育課了，猩猩老師說(shuō)今天要舉行拔河比賽。小朋友們被分成了兩組，猴棒棒在第一組，熊胖胖在第二組。第一組的人不管怎么拉，第二組都紋絲不動(dòng)。熊胖胖輕輕往后一拉，繩子立刻過(guò)來(lái)了，第一組的人全都趴在了地上。第二組的小朋友高興地?fù)肀芘峙�，熊胖胖�?jiǎn)直不敢相信。就連猩猩老師都表?yè)P(yáng)他力氣大！
熊胖胖特別開(kāi)心，原來(lái)自己也是有過(guò)人之處嘛！
童話故事作文 篇5
有一天，小獅子在曬太陽(yáng)，獅子?jì)寢尶匆?jiàn)了，說(shuō)：不許曬太陽(yáng)，說(shuō)完，獅子?jì)寢屪叩叫—{子跟前。說(shuō)孩子，將來(lái)我們老了，不在了，你靠誰(shuí)呢？你也應(yīng)該學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)，做一只真正的獅子。小獅子覺(jué)得媽媽說(shuō)得有道理，就自言自語(yǔ)的'說(shuō)道：是啊，以后爸爸媽媽不在了，我靠誰(shuí)呢？我也要學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)。從此，小獅子每天都刻苦練習(xí)滾、撲、撕、咬，終于成為了一只有用的獅子。
浙江省臨安市城南小學(xué)一年級(jí):張震宇
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