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（通用）《變化》的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的《變化》的作文4篇，歡迎大家分享。
《變化》的作文 篇1
我是你們賴以存生的家園---地球。我見證了人類在地球上的所作所為，我年頭看著人類的變化，老了，累了。
原來
很久以前，人類還處在農(nóng)耕時(shí)代，那時(shí)世上還沒有工業(yè)這個(gè)詞呢！那時(shí)的我是多么啊，就像一個(gè)小姑娘！
你看，村莊外有條涉小溪，里面的魚蝦睚水里自由自在的嬉戲，兒童們在草地上捉著迷藏。這是一個(gè)多么令人神往的`景象�。�
你看，遠(yuǎn)處群山連綿起伏的，山上的樹林郁郁蔥蔥，樹林里的鳥兒不停地唱著婉轉(zhuǎn)的歌。這是一幅多么富有詩意的圖畫��！但這，已成為……
第一次變化
這么多年過去了！人們翻天覆地的變化。“工業(yè)”這個(gè)詞充斥著整個(gè)，什么自然，什么純真；人們都把這些拋到腦后，只想著賺錢，賺錢！于是，他們開動(dòng)著機(jī)器，把我弄得千瘡百孔。我身上那件美麗的綠色外衣不見了，取而代之的是灰色和，我的藍(lán)色襯衫不見了，代替它是黑色的破襯衣，我提前進(jìn)入了我的老年期。
但有些人們似乎悔過了，他們打著“低碳”的旗號(hào)，穿著外衣在石油廠門口抗議，在努力的改善著環(huán)境。我哭了，又笑了。
第二次變化
人們自從意識(shí)到“低碳”的重要性后，便不停地約束自己，至此，我已經(jīng)完全回復(fù)了活力。
我身上滿是鮮艷的綠色和動(dòng)人的藍(lán)，再也見不到那惡心的灰與黑了，人們返璞歸真了，這和原來的景象多么相似啊。我笑了……
你們曾經(jīng)有人唱過：“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老”。這正是我們所要實(shí)現(xiàn)的，不是嗎？那么就請(qǐng)你們，低碳一點(diǎn)，再低碳一點(diǎn)，努力吧，人們，低碳真的很簡單，因?yàn)樗旧碇恍枰活w心……
《變化》的作文 篇2
溫暖的春天下午，我總會(huì)在“雨”的身邊，觀看它降下有如蠶絲般的綿綿細(xì)雨，我喜歡這種感覺，因?yàn)樗裆裣山蹬R般，能主導(dǎo)我的心情、我的想法，是我快樂的泉源，也是我生氣時(shí)的回收桶。
和風(fēng)細(xì)雨時(shí)，輕松快樂的感覺隨之而來，雨，它會(huì)輕輕的哼著歌，甚至跳著水上芭蕾，而我的靈感便會(huì)在那時(shí)一涌而出。當(dāng)滂沱大雨，它不停的哭泣時(shí)，我會(huì)把所有的'心事講給它聽，因?yàn)橹挥兴粫?huì)把秘密說出去。
狂風(fēng)暴雨時(shí)，鳥兒的鳴叫聲消逝，彷佛所有的人都消失無蹤般，這樣的寧靜，讓我有機(jī)會(huì)思考更多事情。
雨，變化多端，不論是有如世界大戰(zhàn)的雷電雨，還是綿綿細(xì)雨，大自然中嬌艷的花兒們?yōu)榱松娑诶纂娪曛邢穸惚茏訌棸愕亩惚芨鞣N考驗(yàn)，學(xué)習(xí)自立更生；而天氣穩(wěn)定下來時(shí)，大地的植物就像被乳液滋潤了一般，格外艷麗。
雨，滋潤了大地，讓世上所有的動(dòng)植物們得以存活。雨，與大家共生息，希望大家一起愛護(hù)大自然。
《變化》的作文 篇3
一轉(zhuǎn)眼暑假就慢慢的過去了，剛剛進(jìn)入校園就感覺到校園換了一個(gè)新的相貌。在陽光的照耀下感覺教學(xué)樓在閃閃發(fā)光。
開學(xué)的第一天的大課間讓我們對(duì)學(xué)校又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。以前我們的教學(xué)樓只有單一的白色而白色上卻有灰色的痕跡。教學(xué)樓上的三個(gè)烤漆的“耕耘樓”也暗淡無色。走入樓梯道里，墻上空蕩蕩的扶手蒙上了一層厚厚的灰塵。瓷磚上有許多的`黑點(diǎn)，偶爾還有幾塊是殘缺的，看上去非常陳舊。打開的窗戶不時(shí)有樹葉伴隨著寒風(fēng)吹進(jìn)來吹進(jìn)來。我們的學(xué)校處于桃花工業(yè)園周圍都是桃花但是校園里沒有一個(gè)與桃花有關(guān)的東西。
但是今天的桃花工業(yè)園中心校不再是以前的那個(gè)灰蒙蒙的學(xué)校了。教學(xué)樓被粉刷成桃花的桃粉色。墻壁上有了用瓷磚貼上去的中國強(qiáng)怎國強(qiáng)的壁畫。教學(xué)樓上的幾個(gè)大字在陽光的照耀下顯得十分耀眼。校園里的植被也變多了，高大的香樟樹、飄著清香的桃樹……校園被綠色圍繞在懷抱里。一進(jìn)入樓梯道，我就被眼前的景色給迷住了。以前沒有和桃花有關(guān)的東西想在處處都和桃花有關(guān)了，如墻上的畫、詩句里的桃符和陶淵明寫的《桃源游記》。墻上的瓷磚煥然一新，每隔兩個(gè)臺(tái)階就一個(gè)詩句。墻上都是大家的作品。墻上貼著含有卡通人物的提示，顯得活靈活現(xiàn)、生機(jī)勃勃。這條樓梯可以說成是“文化長廊”
看到校園里的變化，我不由得發(fā)出贊嘆�？吹竭@么美麗的校園我都不理解為什么還有一些人像傷害學(xué)校。
《變化》的作文 篇4
每個(gè)女孩的心中都有一個(gè)粉色的公主夢。說到公主，自然是有著一頭長長的披肩秀發(fā)，可是，從小我有的只是一頭假小子般的短發(fā)。
上幼兒園的時(shí)候，看著班上的女同學(xué)們每天換著花樣扎著漂亮的辮子來上學(xué)，我都十分的羨慕。可是，只要我的頭發(fā)一超過耳朵的上輪廓，媽媽就會(huì)立馬給我圍上圍裙，再用她的“魔爪”操起剪刀，對(duì)著我的頭發(fā)“咔嚓咔嚓”剪上一通。每次剪完頭發(fā)，媽媽總會(huì)像欣賞“作品”一般，前后左右欣賞一番我那平平的齊劉海和“干凈利落”的短發(fā)，似乎還對(duì)自己的“手藝”特別滿意。
而我，總會(huì)走到鏡子前看上一眼，然后將我衣服上的帽子默默地戴上，緩緩的走出房間，嘴里小聲地嘀咕：“好難看��！”為此，我已多次向媽媽表示過抗議，可媽媽總是說：“不行，你看短發(fā)多好看多可愛��！”
進(jìn)入六月份，天氣漸漸熱起來。記得那天媽媽上班去了，為了讓我涼快，爸爸帶著我來到了理發(fā)店，讓師傅給我剪了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的男士發(fā)——“寸頭”�？粗R子里的自己，我的`內(nèi)心是崩潰的。
第二天，我去上幼兒園了，就在我低著頭默默地吃著午飯的時(shí)候，班主任吳老師走了過來，微笑地看著我，說：“語君，你今天好可愛哦，頭發(fā)剪的好漂亮��！”聽了老師的夸獎(jiǎng)，我心里的陰霾瞬間散去，在當(dāng)天下午拍畢業(yè)照時(shí)，露出了兩天來難得的笑容。就這樣，我的幼兒園史上最短發(fā)型被定格在了我的幼兒園畢業(yè)照上。
直到上了小學(xué)后我才知道了媽媽的良苦用心：當(dāng)時(shí)為了讓我不那么沮喪，是媽媽發(fā)信息讓吳老師給我鼓勵(lì)的。
幼兒園畢業(yè)后，我留長發(fā)的愿望越來越強(qiáng)烈了，在我又一次向媽媽提出我的想法時(shí)，媽媽竟然答應(yīng)了！我激動(dòng)地?fù)ё×藡寢�。媽媽說：“妮，以前是因?yàn)槟氵�太小，短發(fā)可以讓頭發(fā)長得更健康，而且生活上也更方便，現(xiàn)在你長大了，是個(gè)小姑娘了，你有自己的想法，媽媽都會(huì)尊重你的意見。希望你的思想能和你的頭發(fā)一起成長�！敝�，我就任由頭發(fā)長啊長，終于有一天，我也甩著馬尾辮去上學(xué)了！
在我的影集本里至今還珍藏著這樣一張照片——我在攝影館拍的第一張長發(fā)照片，照片里的我是“白雪公主”的造型，我的長發(fā)被辮成了許多小辮盤在了頭頂，穿著藍(lán)色的公主裙，臉上綻放著自信而燦爛的笑容！
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到鏡子里那頭烏黑柔順的長發(fā)時(shí)，我就會(huì)想起媽媽說過的話，就會(huì)提醒自己要更加努力地學(xué)習(xí)，成為更好的自己。
我會(huì)牢牢地珍藏這些美好的回憶，是它們給我?guī)砹丝鞓�，是它們給我?guī)砹藧鄣臏嘏蜕畹膭?dòng)力！
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