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    1. 班會課的作文

      時間:2022-02-28 09:18:21 班會 我要投稿

      【熱門】班會課的作文錦集五篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的班會課的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      【熱門】班會課的作文錦集五篇

      班會課的作文 篇1

        今天第五節(jié)是班會課,我很喜歡班會課,因?yàn)榘鄷n很有趣。

        今天的班會課上,我們開心地玩游戲。游戲的名字叫“官兵捉賊”。陳老師給我們講了一遍游戲規(guī)則,又說:“我沒有喊口令,你們不能開始捉。誰捉誰就犯規(guī)!苯又惱蠋熃辛藚强∮、闞嘉興、 權(quán)睿豪、池王昱……上臺去演示游戲怎么玩。

        我才第一次見到這個游戲,所以不敢舉手?戳怂麄冊趺赐,我就會玩了,但是水平還不高。

        輪到全班玩游戲了,我和同桌沈秀楠面對面站好,我們的右手張開像只“爪子”,用來當(dāng)“官兵”。左手伸出一根指頭,用來當(dāng)“賊”。能用自己的右手“官兵”抓住對方左手“賊”為贏。

        我們兩個人玩的時候,每次都是沈秀楠喊口令,每次也是沈秀楠贏。她總是一喊口令,就立刻用她的“官兵”捉住了我的“賊”,我的“官兵”想去捉她的“賊”時,她把那只手藏在身子后面,貼著背 ,看都看不到。這明明就是犯規(guī)?可是她還說:“我比你厲害吧!”

        但我還是喜歡玩這個游戲,回家我要教媽媽也來玩。

      班會課的作文 篇2

        我們上學(xué)的時候,都會有許多不同的課程。比如有趣的體育課,好玩的電腦課、奇思妙想的美術(shù)課……可最令我難忘的是一節(jié)班會課。

        在星期四上午第二節(jié)課時,我們上了一節(jié)講文明的主題班會課!岸b忊彙保险n的鈴聲響起來了。主持人宣布這節(jié)班會課正式開始,第一小組的代表給我們講了一個《程門立雪》的故事,在故事中我們懂得了尊敬老師也是文明的表現(xiàn)。第二小組則進(jìn)行了一場比賽,比的'是誰積累的文明用語多。第二組的同學(xué)就爭分奪秒地寫出了許多文明用語,提醒我們要把這些文明用語時刻掛在嘴上,讓自己成為一個講文明的人。

        看著同學(xué)們的精彩表現(xiàn),我十分緊張。因?yàn)轳R上就要輪到我和李鎮(zhèn)源上臺表演相聲了。我的心里就像揣著一只小兔子,上躥下跳的。

        隨著主持人的介紹,我們上臺了。想著我們昨天排練的時候還忘詞,我真有點(diǎn)想打退堂鼓趕緊走下去。站在臺上,我不由得看了一眼李鎮(zhèn)源,他也用他水汪汪的大眼睛看了看我,仿佛在說:“沒事兒,兄弟。好好表現(xiàn),我們能行!”我定了定神,開始表演。我們你一句我一句的說著,一點(diǎn)詞都沒忘,表演得十分順利。直到下臺,坐在了自己的位置上我的心才逐漸放松下來。

        這一節(jié)課可真使我難忘。∫?yàn)檫@節(jié)課不但讓我們懂得文明禮儀的重要性,更鍛煉了我們自己!

      班會課的作文 篇3

        班會課上,由于我們的表現(xiàn)極“佳”,老班在會上狠狠地批評了我們。片段回放:

        “你們還好意思嗎?都初三了,居然還要老師管。你們自己看看,!你們扣了多少分,這個月的文明班還要不要了……”全班同學(xué)深知沉默是金的道理,連‘嘰’一聲都不敢。

        我無聊的趴在桌子上,老班在講臺上唾沫橫飛,我以同情的目光注視著坐在第一排的燕子和穎子接受園丁的“澆灌”。

        輕輕的嘆了一口氣,便和同桌阮阮說起了悄悄話。

        “阮,老班什么時候才罵完?我還要做作業(yè)呢!”“不知道,大概還要罵上整節(jié)課吧。今天的作業(yè)很多哦!對了,你買了新的《創(chuàng)新作文》了嗎?記得借我!薄皼]啊,哪有時間。搶你前桌的,他訂了!蔽覊男牡陌呀芡迫牖鹂。

        “歡樂女神,圣潔美麗,燦爛光輝照大地……”,不用懷疑了,這么變態(tài)的鈴聲只有老班才配擁有。老班掃視了一眼,似乎很滿意我們的反應(yīng)。才走到門外去聽電話。不一會,就消失在我們的視線范圍之內(nèi)。大概被上級領(lǐng)導(dǎo)召見吧。

        “耶!解放了!”全班一陣歡呼。

        突然,門被推開。教室驟然無聲。定睛一看,原來使化學(xué)老師挺著個大肚子走了進(jìn)來。

        大家開始起哄,無數(shù)問題向老師襲去:

        “老師,照B超沒?男的還是女的?”“你只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就行了,男女都不用你來操心!

        “老師,名字想好了嗎?”“沒呀。你要幫忙嗎?”

        一時間,全班沸騰。

        龍王說;“老師,一定要有個‘龍’字,這樣才威風(fēng)。”敢情你是在王婆賣瓜――自賣自夸啊。

        某位仁兄說;“老師,生女的,叫郭芙蓉。這個名字可是大大滴有名哦!”要不要生對龍風(fēng)胎,男的叫呂輕侯或者是白展堂。典型的電視迷。

        “停,停,停。好了,老師的事不用你們操心!崩蠋熀苁瞧D難的讓大家靜下來,然后舉起手中的練習(xí)冊,說道:“你們?nèi)ベI這本練習(xí)冊,復(fù)習(xí)的時候要用。”

        某位好奇寶寶提問:“要買正版的還是翻版的?”

        “正版的就沒必要了,太貴了。我看翻版的也挺好的!崩蠋熁卮鸬。

        包子大聲喊道:“堅(jiān)決支持正版!”

        祥子也不甘示弱:“買正版,拿出手比較有FACE!”

        “你錢多!正版多貴。錢多就給我,當(dāng)是支持貧困戶!碧J薈回?fù)簟?/p>

        ……

        全班吵成一團(tuán),亂哄哄的,簡直就是菜市場。

        老師無奈的看著她可愛又可恨的學(xué)生,丟下一句“要買正版還是翻版隨便你們,記得到課代表那里登記!北阕吡顺鋈。

        阮說:“看吧,老師都被我們氣走了。”

        “才不是呢。她是趕著回家做飯給她親親老公吃!卑臃瘩g。

        “明明就是被氣走的!

        “你哪只眼睛看到的?”

        “兩只都看到了!

        “那我勸你最好去看醫(yī)生,兩只眼睛都出毛病了!”

        “你你你你……”

        阮‘你’了半天也沒在吐出一個字來。

        我真的好想說一句“幼稚”?上в羞@賊心沒這賊膽,只好閉上嘴,看兩個智商只到幼兒園水平的小孩子吵架。

        “鈴鈴鈴……”放學(xué)了,沒有一絲猶豫,大家都背上書包,說聲“BEY-BEY”便閃人了。背后有老虎追你?!

      班會課的作文 篇4

        今天,是星期五,也是開展班會課的日子。

        隨著上課鈴的響起,同學(xué)們也開始討論起來了。你或許會問,為什么我們在上課時間還在討論?原來,我們是在完成本單元的“口語交際”活動呢。第一個上場的是喻湛軒,他向我們推銷的是一套拼裝的高達(dá)模型:“這套模型最適合我們這種年齡的孩子玩了,利用課余時間,就可以鍛煉智力,而且它靈活性很強(qiáng),既鍛煉智力又好玩!彼迅哌_(dá)模型的功用、外形等介紹的很詳細(xì),讓我們對高達(dá)模型的興趣增加了許多。第二個“推銷員”是伍榮森,他給我們推銷的是一部智能手機(jī),他的語言很是幽默:“這個東西,加那個東西,就等于這個東西!痹掃沒說完,就引得我們一陣開懷大笑!澳憧,這個就是它的功能,好多喲!薄罢O,還是給我們看一下嘛!痹蠋熣f?墒俏闃s森卻像寶貝似的握著手機(jī)晃了一下,手又迅速縮回去:“我來給你照張相吧,我這個手機(jī)像素很高滴!薄罢找粡!照一張!照曾老師!”教室里頓時炸開了鍋,同學(xué)們都興奮起來了!昂茫驼赵蠋煱。”伍榮森爽快地答應(yīng)了。我們?nèi)肌班捺蕖钡仄鸷逯闃s森拿著手機(jī)走到門外,把鏡頭對準(zhǔn)了曾老師!翱刹灰盐艺粘罅税!边@時曾老師突然發(fā)話了。我們一聽,立即附和:“對!可不要把曾老師照丑了啦!”伍榮森手一抖,大搖大擺地走回教室,我們?nèi)紲惿先,誰知伍榮森已經(jīng)關(guān)掉了。在全班同學(xué)包括曾老師的軟磨硬泡下,伍榮森終于乖乖地點(diǎn)出了一張照片,我迅速湊上去,呀!照片上的曾老師,簡直就是個四不像,人不像人,鬼不像鬼的。伍榮森推銷完畢過后,緊接著“華麗登場”的是冉宇哲。只見他將手伸進(jìn)褲袋里,拿出一個小盒子:“大家好,我給大家推銷的是一個小杯子,這個杯子可以裝水,還可以裝飲料,嗯!薄鞍」!哪個杯子不能裝水哈哈哈哈哈!”教室里就像是被投進(jìn)了一顆笑彈,同學(xué)們立即發(fā)出一陣歡快笑聲。“而且還很方便,你看這樣就可以放在身上了,多方便吶!”我覺得這種杯子挺好的,又方便又可愛。除了這3位同學(xué)之外,還有推銷PSP的楊浩海、介紹小鬧鐘的梁可欣等同學(xué),他們的解說都很精彩。

        “叮鈴叮咚——下課了,休息休息吧!本驮谖覀兟犞实慕庹f時,下課鈴響了。同學(xué)們還意猶未盡,繼續(xù)討論誰推銷的東西好,誰推銷的物品實(shí)用。

      班會課的作文 篇5

        今天是周一返校時間,第一節(jié)班會課照例檢查作業(yè),結(jié)果有六個學(xué)生未完成作業(yè)。頓時我火冒三丈,從周日的安排說到家長的期望、老師的心血、學(xué)校的紀(jì)律,半個小時才消了氣,中間不乏對他們不認(rèn)真聽講的斥責(zé)以及做其他事情的制止。

        接下來是張××老師的發(fā)言。作為包班老師,他提出了幾個問題:

        1。班主任說的時候你認(rèn)真聽了嗎?如果沒有,那么你在干什么?

        2。對班主任所說的法(學(xué)校的紀(jì)律)與情(師長的期望)你怎樣理解?

        3。老師為什么生氣?怎樣不讓老師生氣?

        然后給五分鐘讓學(xué)生分組討論,討論后每小組發(fā)言,最后還要選出哪個小組的發(fā)言最精彩。

        學(xué)生的發(fā)言我不再敘述了,總之他們說得都非常精彩,認(rèn)識也非常到位。最后張老師作了精彩的總結(jié)。

        會后,我捫心自問:你那樣開班會是在浪費(fèi)時間還是在走過場?從張××老師身上你難道不應(yīng)該反思你自己嗎?

        是呀,我喋喋不休地說了將近半小時,起到作用了嗎?沒有。因?yàn)槲矣昧俗钪卑、最肆無忌憚的語言來發(fā)泄自己的不滿,而沒有考慮學(xué)生的感受。再對比張老師,他說學(xué)生不注意聽,耳朵是“直筒無底洞”,既形象又生動,學(xué)生也不會反感。說到老師的良苦用心,他以“法”與“情”貫穿此環(huán)節(jié)。從國家的法律人人必須遵守到學(xué)校班級的紀(jì)律學(xué)生都要遵守;從法律與人情的關(guān)系到法不留情老師有情,老師有情學(xué)生更應(yīng)回報(bào);又從幾個案例出發(fā)來詮釋老師的愛的無私……

        這一節(jié)班會課我向張老師學(xué)到的是:從學(xué)生的感受出發(fā)去談問題,從學(xué)生的感受出發(fā)去批評教育,還要注意語言的得體與幽默。

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