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愛心的作文9篇【必備】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的愛心的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛心的作文 篇1
3月3日，學(xué)校開展了“精彩二十年，我愛二中心”的愛心義賣活動(dòng)。
當(dāng)老師告訴我們要舉行義賣的時(shí)候，教室里一陣沸騰，老師說(shuō)：“下周一要交義賣品哦。”
我們開始竊竊私語(yǔ)“你帶什么？”“我要帶書！”“那你帶什么？”“我要帶……”
星期一，我?guī)?lái)了我心愛的青花瓷書簽和臉譜書簽，以8元一個(gè)的定價(jià)交給老師。我一看，同學(xué)們都帶來(lái)了各種各樣的義賣品，有可愛的毛絨玩具、有厚厚的書籍，還有精美的小掛件和一些頭飾等等。
終于，我等到了愛心義賣那天，一到校，我們就看見了美麗的.彩虹，我很興奮，下午當(dāng)老師宣布愛心義賣正式開始時(shí)，我牽著劉摟禹的手就往義賣區(qū)里跑。
短短一小時(shí)很快就過(guò)去了。最后，我吃了一只雞翅，買了兩本書，一只可愛的小烏龜，一支粉色小熊筆，一件有玫瑰花衣服，一張TFboys的王源海報(bào)和一只寫著這次義賣的主題的杯子（很具有收藏價(jià)值哦�。�
這次義賣我一共捐了100元，雖然錢不多，但我一想到這些錢將會(huì)送到 “寶貝之家”孤兒院，能幫助到那些孤兒們；會(huì)送到西藏貧困山區(qū)，能幫助到那些連雞蛋都買不起的貧困家庭；會(huì)送到敬老院，能幫助到那些孤單的老爺爺老奶奶們，我心里就感到非常高興和無(wú)比自豪。
這真是一個(gè)有意義的日子！
愛心的作文 篇2
湛藍(lán)的天空，赤腳小子帶著得意狗、大牙妹躺在寂靜的叢林里，呼吸著新鮮的空氣，盡情享受著陽(yáng)光的愛撫。
忽然，天空中飛來(lái)一片粉色的云，慢悠悠、輕飄飄地落在赤腳小子面前，變成了一個(gè)酷似小紅帽的精靈。赤腳小子驚訝地問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？怎么會(huì)到這里來(lái)呢？”小精靈說(shuō)：“我叫小紅帽�！闭f(shuō)著，就“嗚嗚”地哭了起來(lái)。赤腳小子同情地說(shuō)道：“小紅帽，別哭了。你有什么困難？我們會(huì)幫助你的�！毙〖t帽擦干眼淚，輕輕地說(shuō)：“我是被火星女巫抓去的俘虜，跟我在一起的還有匹諾曹、馬良、賣火柴的.小女孩等等�；鹦桥装盐覀円粋�(gè)個(gè)全變成了奴隸，有的還被變成了吃人的大魔頭。請(qǐng)你們隨我一起到火星上看看吧，這次她密謀要消滅地球上的人類，還要發(fā)動(dòng)星球大戰(zhàn)呢。”
赤腳小子攜帶著CP110手提電腦、世紀(jì)全球通手機(jī)、衛(wèi)星定位器、海陸空萬(wàn)能伸縮船，身穿激光防彈衣，駕駛著一輛CP110太陽(yáng)能電動(dòng)自控車，飛速來(lái)到火星。這里的景象讓赤腳小子大為吃驚，因?yàn)檫@里的人們都在機(jī)械地工作。機(jī)械地“呼嚕呼�！彼笥X，赤腳小子叫了他們好幾遍，可他們一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。小紅帽說(shuō)：“聽說(shuō)很久很久以前，這里也是一個(gè)幸幅的大家庭�！�
赤腳小子拿出CP110手提電腦，按了一下過(guò)去五百年“時(shí)空隧道鍵”，發(fā)現(xiàn)、原來(lái)的火星同地球一樣，處處充滿祥和、幸福，這里的人們富有愛心、助人為樂。突然有一天，來(lái)了一個(gè)怪巫婆，她手拿一瓶深綠色的魔水，給每個(gè)人喝了一口，這些人喝完之后睡了一覺，醒來(lái)就變成了現(xiàn)在的樣子。原來(lái)是可惡的巫婆用魔水給每個(gè)人的愛心都施了法術(shù)，使之變得如蛇蝎般狠毒。
巫婆見赤腳小子來(lái)了，便使出了看家本領(lǐng)，她雙手合并，無(wú)數(shù)條寒光向赤腳小子射來(lái)。只見赤腳小子身上冒著火光，藍(lán)色的寒光全被激光防彈衣一一反射回去。巫婆慘叫一聲，倒在了地上。這時(shí)，赤腳小子拿出CP110手提電腦和世紀(jì)全球通手機(jī)，接通心理治療室，默念博愛咒語(yǔ)�；鹦巧系拇竽ь^們?cè)诔嗄_小子的咒語(yǔ)中沉睡了過(guò)去。等他們醒來(lái)之后，一個(gè)個(gè)脫胎換骨，變成了和藹可親的好人。原來(lái)在睡覺的時(shí)候，赤腳小子用博愛咒語(yǔ)凈化了他們的靈魂，使他們又重新?lián)碛辛藧坌摹；鹦巧嫌只謴?fù)了往日的樣子，到處充滿愛與歡樂。
愛心的作文 篇3
上周四，我們大溝小全體師生在操場(chǎng)上舉行了一小時(shí)的愛心義賣活動(dòng)，全體師生都非常投入，義賣所收入的錢將全部捐出去。
我是這次活動(dòng)的環(huán)保員，我的任務(wù)是保持義賣活動(dòng)周圍環(huán)境的整潔。我們?nèi)昙?jí)的會(huì)計(jì)員是謝錦垚、售貨員是顧雯瑩、汪雨晨……
我們?nèi)昙?jí)的義賣店名是“快樂的奇幻店”，我們的口號(hào)是“快樂集結(jié)令，瘋狂搶搶搶”！義賣活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人流如潮，義賣商品琳瑯滿目。有的同學(xué)拿出了厚厚的圖書，有的同學(xué)拿出了各種各樣的.玩具，還有的同學(xué)提供了各種飲料�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)傳來(lái)了同學(xué)們聲音洪亮的叫賣聲，整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡。我一邊注意保持周圍環(huán)境的整潔，一邊在各班的攤位上轉(zhuǎn)了一圈，一旁傳來(lái)的叫賣聲一下子把我吸引注了。跟著叫賣聲我在二年級(jí)攤位上看到了一組形態(tài)各異的書簽，叫賣聲繼續(xù)著“快來(lái)啊，五張書簽只收你五毛錢！”書簽上的圖案有的是瓶子，有的是冰棍，有的是冰激凌，顏色也是非常鮮艷，我特別喜歡這組書簽，而且價(jià)格也很便宜，于是我便把它們買下了，作為小小的收藏品，以后看書的時(shí)候就可以利用這組書簽了。我還在我們班的小店里買了一杯營(yíng)養(yǎng)豐富、清爽解渴的蓮藕汁，并且和好朋友一起分享了這杯蓮藕汁。
整個(gè)義賣活動(dòng)大家都踴躍參加，表現(xiàn)得盡心盡力。我們班義賣所得的321。5元將全部捐贈(zèng)給患敗血癥的李震同學(xué)。
以后我會(huì)和伙伴們一起盡力幫助身邊有困難的人。
愛心的作文 篇4
“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！”雄渾的男高音多么有氣勢(shì)，是誰(shuí)在大喊大叫呢？哦，原來(lái)是同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上舉行“愛心義賣”的活動(dòng)，多熱鬧呀！
今天，學(xué)校舉行了一個(gè)“愛心義賣”的活動(dòng)。為的是給不幸的小逸軒送上一份溫暖的愛心。贈(zèng)人玫瑰，手有余香嘛！
“噹！叮！砰！”是什么聲音？哦！原來(lái)是同學(xué)們?cè)诎嶙酪伟。 皭坌牧x賣”這個(gè)活動(dòng)就在桌椅聲中開始了。各班的同學(xué)們把自己帶來(lái)的義賣物品拿到了操場(chǎng)上。有的放在桌子上，有的放在椅子上，有的則放在了地上，像擺地?cái)傄粯印?/p>
我開始“逛街”了，左瞧瞧，右看看，琳瑯滿目的物品令我眼花繚亂，書、玩具、文具、生活用品……應(yīng)有盡有，數(shù)也數(shù)不清，簡(jiǎn)直成了個(gè)百貨商店。
我向周圍張望著，好一片熱鬧的景色！只見操場(chǎng)上人山人海，大家爭(zhēng)分奪秒地在買自己喜歡的東西，爭(zhēng)先恐后地?cái)D進(jìn)了“商店”。手里都拿著自己的零用錢，有的議論紛紛，有的討價(jià)還價(jià)，有的'手忙腳亂，還有的精挑細(xì)選，總之熱鬧非凡。我則被擠在了擁擠的人群中，摸不著頭腦，分不清方向。
天漸漸暗了，堆積如山的東西越來(lái)越少，只見同學(xué)們手里拎著大包小包，不亦樂乎。而我的手里卻是空空如也，什么都沒買。大家都收工了，我也回到了教室。
雖然，在這次活動(dòng)中，我沒有買到什么。但是，我嘗到了酸、甜、苦、辣。在這個(gè)過(guò)程中，我還尋找到了用金錢買不到的東西--快樂�？傊�，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)很有意義，也很有價(jià)值。
愛心的作文 篇5
今天，我讀了一本叫《愛心樹》的書。
這本書講了一棵大樹和一個(gè)小男孩的故事，這個(gè)小男孩小時(shí)候每天都來(lái)到大樹底下和大樹一起玩。他有時(shí)候采集樹葉給自己做王冠，有時(shí)候爬到樹干上蕩秋千，餓了就吃樹上的蘋果，累了就在樹蔭下睡覺……小男孩非常愛這棵大樹，大樹也非常喜歡這個(gè)小男孩。時(shí)光流逝，小男孩漸漸長(zhǎng)大，他再也不會(huì)天天和大樹一起玩了，大樹感到很孤獨(dú)。后來(lái)有幾次小男孩來(lái)看大樹，大樹每次都非常開心，它每次都高興地說(shuō)：“孩子，爬到我的身上蕩秋千吧！吃蘋果吧！到樹蔭里來(lái)吧！……”但是男孩沒有答應(yīng)大樹的要求，還在忙自己的.事。男孩長(zhǎng)大了，需要錢，要娶個(gè)妻子需要房子，到遠(yuǎn)方去需要一條船。大樹就給了他身上的蘋果、樹枝、樹干，自己只剩下一個(gè)老樹墩，但是大樹還是很快樂。慢慢地那個(gè)男孩變老了，走不動(dòng)了，他最后來(lái)到樹墩旁，大樹還是非常高興地叫他坐到樹墩上好好休息。
讀完這本書，我被大樹的愛深深感動(dòng)，它為了這個(gè)小男孩獻(xiàn)出了自己的一切，我想：書中的那棵大樹不就像我們的爸爸媽媽嗎？我們不就像書中小男孩嗎？有時(shí)候媽媽嘮叨我們，我們就會(huì)沖媽媽發(fā)火�，F(xiàn)在我懂了，媽媽這樣做只是關(guān)心我們，愛我們。今后我一定做個(gè)懂事的好孩子，不再惹爸爸媽媽生氣了，我要跟他們大聲說(shuō)：“爸爸媽媽我愛你們！”
愛心的作文 篇6
12月24日，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)愛心義賣。同學(xué)們個(gè)個(gè)都顯得異常興奮。
活動(dòng)開始了。我一走進(jìn)羽毛球館，就看見里面非常熱鬧。售貨員們大聲吆喝著，收銀員笑容滿面，彬彬有禮。有的小朋友扮成了圣誕老人，微笑著迎接顧客。有的超市放著一顆圣誕樹，樹上掛滿了五顏六色的鈴鐺；還有的超市前掛滿了五彩繽紛的氣球，形成了一個(gè)心形的大門。
我拿好我的小錢包，準(zhǔn)備開始買東西了。我先來(lái)到我們班的超市前。桌子上的商品琳瑯滿目、品種繁多、五花八門、應(yīng)有盡有，而且物美價(jià)廉，看得我眼花繚亂。我仔細(xì)挑選著，最后，我把我的目光落在了一串漂亮的風(fēng)鈴上。我拿起它，付了錢，歡天喜地地抱著它離開了。
我又來(lái)到另一個(gè)超市前。我立刻就看到了那些書。我挑來(lái)挑去，就是找不到我想看的書。我失望極了，正想離開，突然看到了一本名叫《驅(qū)逐之戰(zhàn)》的`書。這正合了我的心意呀!我高興極了，立刻買下了它，興高采烈地來(lái)到了另一個(gè)超市前。我東瞧瞧，西望望，看到了一些文具。我急忙跑過(guò)去，仔細(xì)挑選著，很快就看中了兩支筆和一本小本子。我覺得很喜歡，就買了下來(lái)。
很快，愛心義賣就接近尾聲了。售貨員們開始把還沒賣出去的物品削價(jià)。我趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，又走了一圈，買了一些物品。
愛心義賣結(jié)束后，我可真是滿載而歸。這次愛心義賣，不僅煅煉了我的購(gòu)物能力，還為貧困山區(qū)的兒童們獻(xiàn)出了一片愛心。
以上就是小學(xué)三年級(jí)作文欄目為你帶來(lái)的《有關(guān)愛心行動(dòng)的作文》，希望對(duì)你的寫作有關(guān)愛心行動(dòng)的作文有所啟示，寫出好的作文。
愛心的作文 篇7
在生活中，愛無(wú)處不在，但也需要你的發(fā)現(xiàn)、你的傳遞。
一人飛去萬(wàn)人從。叢飛——一個(gè)感動(dòng)中國(guó)，一個(gè)用微笑去面對(duì)每一天的普通人。但我在他身上發(fā)現(xiàn)了真正的愛心與愛心的真正。叢飛是一個(gè)把歡笑留給別人，把悲傷留給自己的人。他曾為了一百多個(gè)失學(xué)兒童而背負(fù)上了十七萬(wàn)元的債務(wù)，但他絲毫沒有向困難低頭，繼續(xù)奉獻(xiàn)自己的愛心。
當(dāng)今社會(huì)上，許多人只追求名利與金錢，不斷地徘徊在大魚大肉、奢侈浪費(fèi)當(dāng)中。但當(dāng)你在紙醉金迷時(shí)，你可曾想過(guò)災(zāi)區(qū)的貧困兒童和受災(zāi)地區(qū)的.村民們呢？我親眼見過(guò)：一些身穿名牌、開著名車的大老板們，凡是經(jīng)過(guò)農(nóng)村或小村莊時(shí)，看到一些穿補(bǔ)丁衣服的村民們，眼里總會(huì)露出一些鄙視的眼神，有時(shí)還虛情假意地將錢大把大把地施舍出去，像在炫耀自己錢多得是，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去�？吹剿麄冞@些庸俗的做法，我不禁想：愛心是奉獻(xiàn)的基石，奉獻(xiàn)出你們一點(diǎn)點(diǎn)的愛心，難道會(huì)傷害到你嗎？在奉獻(xiàn)愛心的同時(shí)，你不僅照亮了別人，還體現(xiàn)了自己，這不是一舉兩得嗎？
在這個(gè)世界上，愛心，在不動(dòng)聲色地滋潤(rùn)著大地，滋潤(rùn)著人心。愛心是神圣的，奉獻(xiàn)愛心是我們的職責(zé)，奉獻(xiàn)愛心能使我們發(fā)現(xiàn)心靈上的美。但問(wèn)題是：現(xiàn)在又有多少人能夠真真正正地奉獻(xiàn)出自己的愛心呢？又有多少人能夠體現(xiàn)愛心的真正呢？
我的發(fā)現(xiàn)也許微不足道，但愛是心中的太陽(yáng)，將你我身邊的冰雪融化，愛就是融化冰雪的春風(fēng)，它在頃刻間吹暖了心靈里最純真的感謝。
愛心的作文 篇8
愛心，這個(gè)美好的詞�？墒�，什么是真的的愛心？我卻一直沒有弄清。直到發(fā)生了那件事，我才明白了愛心的真正含義。
那是一個(gè)喧鬧的夜晚，我與爸爸來(lái)到了夜市，我們邊走邊議論著各色商品，忽然聽
到“咕，咕咕，咕咕咕??”我們聞聲望去，看到幾只漂亮可愛的小鳥，正在一個(gè)狹小的鳥籠里無(wú)助的叫著，聲音時(shí)高實(shí)低。其中有兩只俏麗的小鳥吸引了我的目光，一只是綠色和黃色相間的，一只是純白色的，我附下身子，看見小鳥清亮的眼睛與我對(duì)視著，眼神是那樣的憂郁和委屈，仿佛在央求我救它們脫離苦海。
于是我懇求爸爸買下來(lái)，爸爸終于被我的三寸不爛之舌說(shuō)服了。我迫不及待的把鳥籠提了起來(lái)，眼睛也笑成一條縫，它們也一個(gè)勁地：“嘰嘰喳喳??”的叫著，好象再說(shuō)“謝謝！謝謝！”一回到家，我便東忙一下，西忙一下，一會(huì)給他們喂水，一會(huì)給他們喂食，反正我一刻也閑不住，仿佛我一刻也不能離開它們。我看到它們吃的哪個(gè)高興，比自己吃了一頓大餐還激動(dòng)。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)一個(gè)月了，我漸漸的發(fā)現(xiàn)，他們無(wú)精打采，眼睛里也再?zèng)]有往日的光彩，還一個(gè)勁的`望外眺望，有時(shí)還煩躁不安。我看到這兒，在想：它們是不是想家了？它們是屬于大自然的，屬于外面那個(gè)自由的天堂的。但我們已經(jīng)相處了一個(gè)月了。感情也有淺入深了，我又怎么舍得放它們走呢？它們陪我走過(guò)了我的樂于喜，苦于痛，但是我看見它們一天天的消瘦，我又怎能不起同情之心呢？愛它們就要叫它們快樂，讓它們?cè)谧约旱目臻g里自由生活，好，我一定要讓它們回到自由天堂。
在一個(gè)春風(fēng)和煦的傍晚，我與媽媽來(lái)到郊外的小樹林中，我依依不舍的打開了籠門，輕聲對(duì)它們說(shuō)：“飛吧，飛吧，飛向你們的家，飛向你們自由天堂吧！”，小鳥們似乎猶豫了一下，但還是迅速跳出籠門，展翅飛到空中，我看到它們留戀的，在我的頭頂上盤旋著，最后還是慢慢的飛出我的視線，我的淚水不由地奪眶而出，模糊我的雙眼，我靠在媽媽的懷里，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“不知道它們是不是有飯吃？有地方睡？是不是可以找到媽媽？是不是不會(huì)遇到壞人的*槍？”媽媽拍拍我說(shuō)：“不要難過(guò)，它們會(huì)很好的，它們會(huì)學(xué)會(huì)生存的，你的愛心，就是它們最大的快樂�！�
對(duì)，媽媽說(shuō)得對(duì)，我的愛心就是他們最大的快樂，我愿大家和我一起做個(gè)有愛心的孩子，去關(guān)心小動(dòng)物們，讓我們的世界中充滿愛心和快樂！
愛心的作文 篇9
我們班有個(gè)小男孩，他經(jīng)常與別的孩子哄鬧，別人在聊天，寫作業(yè)或者游戲，他就會(huì)碰別人，拉別人，拽同學(xué)的辮子，同學(xué)都已經(jīng)將他定位成一個(gè)不受歡迎的壞小孩，都不理他了。
我知道，其實(shí)很多小孩子調(diào)皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學(xué)是否愛他，他就會(huì)通過(guò)一些出乎常理的舉動(dòng)引起別人的注意，希望得到別人的關(guān)注與肯定。所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這這個(gè)孩子的問(wèn)題時(shí)，我并沒有簡(jiǎn)單的去責(zé)怪他，只是更多地去關(guān)注他，時(shí)不時(shí)地與他談?wù)勑�，雖然起色并不是太大，但是我抓住了一次機(jī)會(huì)，那次他正在寫作業(yè)，班上其他同學(xué)作業(yè)寫好后就交到講臺(tái)上來(lái)，有一個(gè)孩子經(jīng)過(guò)他旁邊兩次都碰到了他的膀子，雖然已經(jīng)道歉了，可他還是不耐煩的叫出聲來(lái)，于是我蹲下身來(lái)，親切地跟他說(shuō)，說(shuō)說(shuō)你為什么要大叫吧，他說(shuō)：因?yàn)樽鳂I(yè)沒寫完，別人干擾到他，使他的本子畫花了！
首先，我肯定了他的學(xué)習(xí)態(tài)度：“你的反應(yīng)說(shuō)明你剛才正在專心完成作業(yè)，你今天的作業(yè)態(tài)度有了很大的進(jìn)步，老師真為你感到高興！”他其實(shí)是個(gè)聰明的孩子，聽到我這么說(shuō)以后，反而有點(diǎn)不好意思了，我就接著跟他說(shuō)：“其實(shí)剛才那個(gè)同學(xué)并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我認(rèn)為他的行為是可以得到諒解的，你覺得呢？”從他的表情我已經(jīng)看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。不過(guò)我希望通過(guò)這件事能讓他體會(huì)到莫名被別人打擾的感受，于是我乘熱打鐵，讓他來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己被別人打擾的感受，他的臉立刻紅了起來(lái)，其他孩子開始按耐不住了，紛紛舉手，表達(dá)出自己的想法，當(dāng)然有的孩子是帶著埋怨的.情緒的。我立刻換了一個(gè)話題，請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，剛開始大家還不愿意開口，但是在個(gè)別同學(xué)的帶領(lǐng)下大家還是說(shuō)出了很多條，最后我就問(wèn)大家，如果這位同學(xué)改掉之前的缺點(diǎn)，你們?cè)敢飧雠笥褑�？大家異口同聲回答說(shuō)愿意。最后這個(gè)孩子也靦腆地給了大家一個(gè)回應(yīng)：“請(qǐng)大家看我的表現(xiàn)吧！”
從這以后，他不但調(diào)皮搗蛋的次數(shù)減少，連學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步，人也變得開朗起來(lái)。所以作為老師的我們，當(dāng)遇到類似問(wèn)題時(shí)，我們不能只看到孩子頑皮的一面，一味地去責(zé)罰他們，我們也要看到他可愛的一面，并用放大鏡去看他的優(yōu)點(diǎn)，以自己的愛心去喚起他愛的共鳴，滿足他對(duì)愛的需求，建立起他對(duì)老師同學(xué)的信任與依戀。
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