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傳遞愛(ài)心作文(精選7篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的傳遞愛(ài)心作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
傳遞愛(ài)心作文 篇1
慈善在商人的眼中是一筆巨大的財(cái)富；慈善在媒體的眼中是一條巨大的價(jià)值線(xiàn)。以前總以為慈善離我們遙不可及，畢竟我們不是慈善家，偶爾也只是在學(xué)校捐款，但是現(xiàn)在我才明白，慈善是高尚的品德，是每個(gè)人所擁有的愛(ài)心。
一般人會(huì)認(rèn)為做慈善就是要捐贈(zèng)幾十萬(wàn)元去幫助人，可是我認(rèn)為做慈善為別人捐獻(xiàn)出的一分錢(qián)一角錢(qián)的普通人和捐贈(zèng)成千上萬(wàn)的人一樣值得尊敬。因?yàn)�，在慈善的天平上，他們是等重的。只要我們�?duì)他人心懷善意，在別人需要時(shí)哪怕只能給予微不足道的幫助，我們也一樣慈善。比如: 無(wú)償獻(xiàn)血，為人指路，送老爺爺老奶奶過(guò)馬路，在公交車(chē)上為孕婦、老人、孩子、殘疾人讓座……別看這些事很小，這就是在做慈善。
還記得中央電視臺(tái)采訪(fǎng)時(shí)候問(wèn)到的那句話(huà)嗎？還記得那些所謂的“你幸福嗎”的字眼嗎？倘若把這些疑問(wèn)統(tǒng)統(tǒng)放到眼下，那么我相信在黔西北山區(qū)的孩子們一定會(huì)眨著童真的眼睛把擁有充足的`水當(dāng)成生命中最幸福的事情。春去秋來(lái)，在他們瘦弱的身軀下永遠(yuǎn)是沉甸甸的水桶。也許你看到的是水被他們挑了起來(lái)，可是我看到的卻是壓在這些孩子們身上的重?fù)?dān)�；叵肫饋�(lái)，我不覺(jué)有些慚愧。只要我們珍惜每一滴浪費(fèi)的水，那就應(yīng)該能給他們家鄉(xiāng)省下一個(gè)湖泊，其實(shí)你珍惜每一滴浪費(fèi)的水，就等于傳遞了一份大愛(ài)心。
愛(ài)心是困難中不求回報(bào)的一點(diǎn)幫助；愛(ài)心是痛苦中情意濃濃的一聲安慰；愛(ài)心是病痛中無(wú)微不至的一點(diǎn)照顧。當(dāng)別人遇到困難需要金錢(qián)幫助，你若不能借出，那么你給予她一個(gè)微笑，給予她一點(diǎn)希望，讓她振作起來(lái)，那何嘗不是一種愛(ài)心？你若不能給予她幫助，那么你在心中默默祈禱，那何嘗不是一種愛(ài)心？
“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海”只要我們?nèi)巳双I(xiàn)出一份愛(ài)，那社會(huì)會(huì)充滿(mǎn)溫暖，家庭會(huì)充滿(mǎn)幸福。慈善是一件很小很小的事情，它就在我的身邊。
傳遞愛(ài)心作文 篇2
星期四下午，在老師的帶領(lǐng)下我們?nèi)嗤瑢W(xué)在校園里做了一個(gè)有趣的游戲——愛(ài)心傳遞。
我們分成甲乙兩隊(duì)，我在甲隊(duì)。每隊(duì)排成“一”字形。在每一隊(duì)的隊(duì)首都有一盆水，隊(duì)尾各有一個(gè)同樣的酒瓶子和一個(gè)同樣的小水杯。
游戲規(guī)則是：每隊(duì)隊(duì)首的一個(gè)同學(xué)用小水杯盛滿(mǎn)一杯水，把它傳給第二個(gè)同學(xué)，第二個(gè)同學(xué)再傳給第三個(gè)同學(xué)，這樣依次傳下去，傳到隊(duì)尾，由隊(duì)尾的同學(xué)把水倒進(jìn)酒瓶子里，最后哪一隊(duì)的.水多就是哪一隊(duì)為勝。
游戲開(kāi)始了，我又著急又緊張。我希望水杯快點(diǎn)傳到我的手中，又擔(dān)心水在中途會(huì)灑掉。水杯終于傳到我身邊了，我小心翼翼地雙手接過(guò)小水杯，又謹(jǐn)慎地把它傳給下一位同學(xué)。就這樣，一杯杯水從我手中經(jīng)過(guò)，沒(méi)有灑一點(diǎn)。慢慢地我不再緊張了，速度也快了。最后我們和乙隊(duì)打成了平手。
這個(gè)游戲真有趣，我真想再做一次。通過(guò)這個(gè)游戲我明白了，做事不但要專(zhuān)心、細(xì)心，還要鎮(zhèn)靜，這樣才能成功。
傳遞愛(ài)心作文 篇3
在今年暑假7月19日，我和爸爸、媽媽一起去名聞天下的廣西壯族自治區(qū)桂林旅游。當(dāng)晚，我們?nèi)巳チ撕贾菔捝絿?guó)際機(jī)場(chǎng)肯德基餐廳用晚餐，見(jiàn)店內(nèi)有一張宣傳海報(bào)：“請(qǐng)捐贈(zèng)一元錢(qián)，讓貧困山區(qū)的孩子們吃上營(yíng)養(yǎng)又豐富的午餐，謝謝”。這張海報(bào)圖片使我記憶猶新，久久不能忘懷。
當(dāng)我在餐廳柜臺(tái)點(diǎn)餐的時(shí)候，腦海里不時(shí)地浮現(xiàn)出海報(bào)圖片上那個(gè)小姑娘的模樣。她長(zhǎng)著一頭枯干發(fā)黃的頭發(fā)、一張烏干發(fā)黑的臉龐，但長(zhǎng)著一雙水汪汪又充滿(mǎn)渴望的大眼睛，仿佛在向人們?cè)V說(shuō)：“叔叔、阿姨，請(qǐng)捐贈(zèng)一元錢(qián)，讓貧困山區(qū)的孩子們吃上營(yíng)養(yǎng)又豐富的午餐，謝謝”。我的心里久久不能平靜。心想：“我一定要捐一元錢(qián)，讓貧困山區(qū)的孩子們吃上營(yíng)養(yǎng)又豐富的午餐�！庇谑牵覍�(duì)爸媽說(shuō)：“除了給我買(mǎi)吃的以外，再給我一元錢(qián)我要捐給貧困山區(qū)的孩子�！卑謰尞惪谕暤卣f(shuō)：“好的，我們給你一元錢(qián)�！蔽衣�(tīng)后，心里感到十分高興。當(dāng)我將這一元錢(qián)交給餐廳的服務(wù)員時(shí)，服務(wù)員露出了燦爛的笑容：“謝謝小朋友”。
不多久，我端起餐食落坐之后，我想：“我們?cè)诖蟪鞘羞^(guò)著幸福、愜意的'生活，而貧困山區(qū)的孩子的生活環(huán)境是那么的惡劣、生活條件是那么的艱辛，心里總有一種說(shuō)不出的滋味�！蔽乙欢ㄒ湎КF(xiàn)在這來(lái)之不易的幸福生活，利用父母給我創(chuàng)造的較好的生活、教育條件，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、爭(zhēng)做一個(gè)睿智、體健、有責(zé)任心、將來(lái)對(duì)社會(huì)有所作為的有用之人。
捐出的這一元錢(qián)不僅是能讓貧困山區(qū)的孩子們吃上營(yíng)養(yǎng)又豐富的午餐，而且能傳遞愛(ài)心、充滿(mǎn)著正能量，讓這愛(ài)心能延續(xù)下去，讓更多的貧困山區(qū)的孩子們吃上營(yíng)養(yǎng)又豐富的午餐。這件事是我今年暑假最難忘的一件事。
傳遞愛(ài)心作文 篇4
愛(ài)情是需要傳遞的，同時(shí)愛(ài)情也有很強(qiáng)的傳人的能力，因?yàn)閻?ài)心是一份強(qiáng)大的力量，它可以家人心目中形成一個(gè)更恰當(dāng)?shù)牧α浚瑐魅窘o下一個(gè)人，所以說(shuō)愛(ài)情是非常好傳遞的，只要我們有這份心，我們就一定能做到。
要做到傳遞愛(ài)心，可以從小事做起。比如說(shuō)我們?cè)谏钪锌梢匀シ隼夏棠踢^(guò)馬路，給老弱病殘等弱勢(shì)群體讓座，這些如果旁人看在眼里，他們就可能會(huì)模仿我們，因?yàn)樗麄冎肋@是好事情，尤其是對(duì)于小孩子來(lái)，他們有可能更好的學(xué)習(xí)，當(dāng)他們認(rèn)為這是一件有愛(ài)心的事情的時(shí)候，他們就會(huì)學(xué)著去給予他人溫暖。被我們幫助的.人，他們也會(huì)更加相信這個(gè)世界的溫情，就會(huì)做出一些有溫情的事情，去幫助更多的其他的人。其實(shí)我們家陌生人身上也很容易感覺(jué)到愛(ài)心，因?yàn)槟吧说膼?ài)，往往是最意料之外的，而又最讓人感到驚喜的。
傳遞這份愛(ài)心，我們還可以給災(zāi)區(qū)捐錢(qián)捐款。如果我們可以給災(zāi)區(qū)捐錢(qián)捐物資的話(huà)，等他們以后他們有可能就會(huì)更加有熱情的去幫助他人，就比如說(shuō)在汶川地震中有一個(gè)被救的的小女孩兒，就在十幾年后，成為了一名抗震救災(zāi)的消防人員，去解救他人。我覺(jué)得這是非常有愛(ài)心的，也是傳遞愛(ài)心的很好的證明。
在生活中，我們需要去傳遞愛(ài)心，只有真正做到可以傳遞愛(ài)心，我們這個(gè)人間才會(huì)更加的美好，我們才會(huì)被他人的愛(ài)心所溫暖，這這樣就會(huì)形成一個(gè)良性循環(huán)，我們就會(huì)生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的世界。
傳遞愛(ài)心作文 篇5
大巴車(chē)旁的地面上，八個(gè)貼著紅紙的箱子很是顯眼——那里面裝著我們捐贈(zèng)的物資和濃濃的愛(ài)心。
一大早，同學(xué)們就提著大大小小的袋子來(lái)了，他們聽(tīng)說(shuō)了貧困村同學(xué)的生活，很是同情，紛紛拿出家里的文具，書(shū)籍要捐贈(zèng)給他們。
鋼筆五花八門(mén)，很是顯眼；玩具擠放在箱子里，快要溢出來(lái)了；最顯眼的是那些堆積如山的書(shū)籍，箱子被裝滿(mǎn)了，還是撐不下，只好堆在地上。
幾小時(shí)的顛簸后，我們來(lái)到了貧困村——南辛莊。那里的.條件設(shè)施真是很簡(jiǎn)陋：裸露的黃色沙土地上，車(chē)一駛過(guò)就塵土飛揚(yáng)，沙子的顆粒迷得睜不開(kāi)眼，沒(méi)有城市的瀝青馬路，沒(méi)有城市里的高樓大廈，全都是一塊一塊的磚壘成的低矮平房；水龍頭和洗手池根本都不存在，只有一壓才出水的壓水井；電子游戲就更別說(shuō)了，有個(gè)電腦已經(jīng)算是稀罕的。
要是我，絕對(duì)一天都待不下去，更別說(shuō)躺在硬邦邦的火炕上過(guò)夜了，一聞到肥料的味道就作嘔。實(shí)在是不敢想象，許多人在這里生活了幾十年，甚至一輩子都留在村里種地！
邁進(jìn)一位種田人的家里，才發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)的條件設(shè)施更加簡(jiǎn)樸。臥室的墻壁上，掛著一幅結(jié)婚照，一看就是十幾年前的拍攝手法，畫(huà)面被劃傷了不說(shuō)，還被蒙上了一層厚厚的灰塵；廚房的灶臺(tái)里， 還 放著十幾年前陳舊的大鐵鍋，上面斑斑駁駁的生了銹；衛(wèi)生間也沒(méi)有抽水馬桶，需要用舀子盛水。
五顏六色的鋼筆必然是沒(méi)有的，或許一截鉛筆頭能用好長(zhǎng)時(shí)間；故事書(shū)，童話(huà)書(shū)也不可能得到，或許只有一本《西游記》陪伴童年；那些一碰就會(huì)發(fā)光，一摸就能說(shuō)話(huà)的智能玩具有可能也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，一只撿來(lái)的瘸腿玩具熊可以玩上好幾個(gè)月......
同學(xué)們是多么想讓貧困村同學(xué)能和我們一樣有便利的學(xué)習(xí)條件呀！
于是，我們爭(zhēng)先恐后的抱著濃濃的愛(ài)心——捐贈(zèng)的箱子，捐給村委會(huì)。村委會(huì)主任臉上漾起了發(fā)自?xún)?nèi)心的笑，連聲道謝。
在村主任與其他人談話(huà)之間，我看到了一個(gè)大約八九歲的小姑娘跑了過(guò)來(lái)，臉上浮著難以掩藏的笑容。她迫不及待的跑到箱子旁邊，開(kāi)心地跳著，笑著，極其期待著把箱子打開(kāi)，好像里面有什么十分重要的寶貝。
我禁不住想到打開(kāi)箱子時(shí)的畫(huà)面：剛剛把膠帶撕開(kāi)，小姑娘便快速的抽出一本厚厚的書(shū)，跑到墻角里，眼睛緊盯著書(shū)頁(yè)，不肯放過(guò)每一個(gè)字。她對(duì)知識(shí)是多么的渴望呀！
忽然想到一句名言：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
是呀，即使是一點(diǎn)小小的愛(ài)心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛(ài)灑向生活周?chē)娜�，就能把快�?lè)留給自己。
愛(ài)心傳遞，快樂(lè)你我！
傳遞愛(ài)心作文 篇6
今天，我們鄭州航空港區(qū)中心學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮是別樣的、有愛(ài)心的。每個(gè)學(xué)生拿出自己口袋里的壓歲錢(qián)來(lái)捐給我校燒傷學(xué)生——一（二）班孟晗小朋友。
1月18日晚，我校孟晗小弟弟，因家中半夜失火，身體面積絕大部分被燒傷。目前還在鄭州市第一人民醫(yī)院救治，狀況不容樂(lè)觀，發(fā)燒未退。每天花費(fèi)大約六千元，已花掉二十萬(wàn)元，他的爸爸、媽媽為湊醫(yī)療費(fèi)，正準(zhǔn)備賣(mài)房。
為了幫助他們?nèi)叶蛇^(guò)難關(guān)，于是我校學(xué)生進(jìn)行了“捐出愛(ài)心壓歲錢(qián)，傳遞生命接力棒”活動(dòng)。雖然有的小學(xué)生捐出了一元錢(qián)，但也代表自己的一片愛(ài)心之意，一元錢(qián)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)小小的數(shù)目，如果一千、兩千名同學(xué)每個(gè)學(xué)生捐出一元錢(qián)，對(duì)于孟晗一家人來(lái)說(shuō)是個(gè)多么大的.幫助�。�
如果你們有愛(ài)心，就來(lái)幫助小孟晗一家人吧！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，世界將變得更加美好！你們快來(lái)捐出自己的愛(ài)心吧！滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，送上你們最真誠(chéng)的祝福，祈禱小孟晗能早日康復(fù)！
傳遞愛(ài)心，讓我們的整個(gè)校園充滿(mǎn)愛(ài)心！傳遞愛(ài)心，讓全社會(huì)充滿(mǎn)濃濃的愛(ài)心！
傳遞愛(ài)心作文 篇7
常言道：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”生而為人，我們不僅要接受他人的關(guān)愛(ài)，也要學(xué)會(huì)將這份關(guān)愛(ài)傳遞下去，使更多的人沐浴在美好人性的光輝之中。
傳遞分為兩種，一種是將關(guān)愛(ài)返還給愛(ài)過(guò)自己的人，另一種則是把關(guān)愛(ài)給予其他素不相識(shí)的人。有人認(rèn)為，后者較前者而言更加無(wú)私，前者只是一種報(bào)恩行為，你關(guān)愛(ài)我，我就關(guān)愛(ài)你，并不值得過(guò)多的稱(chēng)贊和肯定。但在我看來(lái)，兩種傳遞同樣重要，同樣缺一不可。第一層：是什么
不是每個(gè)人都是孔孟，并非人人都有圣人般的胸襟。當(dāng)一個(gè)人幫助了另一個(gè)人之后，若沒(méi)有得到相應(yīng)的.鼓勵(lì)回饋，難免會(huì)有些不快，如果一個(gè)人一次又一次的關(guān)愛(ài)他人，卻從未得到過(guò)回饋，就有可能會(huì)逐漸心灰意冷，最終變?yōu)橐粋�(gè)自私冷漠的人。因此，當(dāng)?shù)玫剿说年P(guān)愛(ài)后，一定要及時(shí)回饋關(guān)愛(ài)自己的人，這樣才能使關(guān)愛(ài)的傳遞之鏈更加穩(wěn)固。
但同時(shí)，如果僅僅停留在“你關(guān)心我，我就回報(bào)你”的層面上，關(guān)愛(ài)就容易局限在一個(gè)小圈子內(nèi)：幾個(gè)人互幫互助，關(guān)系越來(lái)越親密，卻與他人毫不相干。因此，當(dāng)我們得到他人幫助后，也要將這份關(guān)心傳遞給更多的人，這樣才能使關(guān)愛(ài)的圈子越傳越大，越傳越廣。
如果把人與人之間的關(guān)愛(ài)傳遞比作一根根繩索的話(huà)，那么“回饋式”傳遞便能使繩索越來(lái)越牢固，越來(lái)越堅(jiān)韌，從而減少“繩索斷裂”的可能；而“給予式”傳遞則能建立更多的繩索，最終使繩索織成一張無(wú)邊的大網(wǎng)，網(wǎng)內(nèi)之人都能感受到愛(ài)與被愛(ài)的快樂(lè)。
那么，現(xiàn)實(shí)生活中，我們又該如何傳遞關(guān)愛(ài)呢？我認(rèn)為，關(guān)愛(ài)的傳遞關(guān)鍵在于精神上的慰藉、情感上的交流。并不是說(shuō)你給予了我一定物質(zhì)上的關(guān)愛(ài)，我就一定要用等值或價(jià)值更高的商品返還給你。我們真正應(yīng)該在意的，應(yīng)該是關(guān)愛(ài)背后的情感，否則，關(guān)愛(ài)就會(huì)異化，逐漸成為道德上的壓力，成為“不得不盡”的責(zé)任。
因此，我們既要關(guān)愛(ài)陌生人，也要回饋幫助過(guò)自己的人，但在回饋過(guò)程中，應(yīng)該著眼于精神層面，這樣，才能使關(guān)愛(ài)之網(wǎng)既寬廣又牢固。
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