愛(ài)心作文(大全9篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的愛(ài)心作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)心作文 篇1
愛(ài)心傳遞落落的下著，大街上卻熱鬧非凡，五顏六色的雨傘像一朵朵盛開(kāi)在水中的蓮花，很美。過(guò)往的行人歡笑著走過(guò)，雙腳濺起一朵朵透明的水花，伴隨歡笑聲，發(fā)出和諧的聲音。一個(gè)小女孩，混雜在人鬧的人群中安靜的走著，雨水順著她的臉頰一滴一滴的滑落，她不禁打了一個(gè)寒顫，“好冷”，她想。她是一個(gè)孤兒，從小失去父愛(ài)與母愛(ài)，加上先天的啞巴，讓弱小的她承受了很大的打擊，“啪”，她腳下一滑，跌到在地上，雨水濕透了她的全身，她在地上痛苦的掙扎著，過(guò)往的行人把她圍住，小聲的議論著:“看!她多可憐”，“好慘的命運(yùn)啊!”“我好同情她”，這一句接一句的憐憫讓女孩心里更加的難過(guò)，一向堅(jiān)強(qiáng)的她忽然全身無(wú)力，她停止了掙扎，安靜的躺在這冷得如她的心一樣的地上痛苦著，淚水與雨水混在一齊，分不清是淚還是雨。忽然，一陣陣清脆的聲音傳入她的耳里，她抬起頭，看到一枚枚硬幣從人們手中灑落到她的周?chē)灰粫?huì)兒，她的周?chē)陀辛撕芏嗝嬷挡坏鹊募垘排c硬幣，但是，她并不開(kāi)心，她想告訴人們，她要的不是憐憫，但她無(wú)法說(shuō)出口，她又開(kāi)始掙扎，她想逃離那里，這樣下去只會(huì)讓她更加悲哀，但是，她已經(jīng)被凍僵了。她需要人們的幫忙。她抬起頭，用求助的.目光掃射著周?chē)拿恳粋�(gè)人，但人們都避開(kāi)了她的目光，沒(méi)有人愿意觸碰她濕透了的身體，女孩緩緩的低下了頭，淚水再次從她的眼眶里涌了出來(lái)，她心里有說(shuō)不出的難過(guò)，忽然，她感覺(jué)有人在向她走來(lái)，她抬起頭，看到一個(gè)似乎比她小的男孩，伸著手站在她的面前，女孩眨了眨眼睛，顫抖的伸出自己早已凍僵的手，放到了男孩的手心，忽然，她感覺(jué)有一股暖流流入自己的心里，這男孩的手心，竟如此的溫暖。此時(shí)，男孩握緊了女孩的手，把她從地上拉了起來(lái)，女孩感激的看著男孩，她想說(shuō)一聲謝謝，但是……她說(shuō)不出口。男孩看到她憂(yōu)郁的樣貌，醒悟似的拿出一顆糖，遞到女孩的面前，說(shuō):“姐姐，我告訴你一個(gè)秘密哦，你只要把這糖吃了，你就能夠唱出這個(gè)世界上最甜的歌!”男孩說(shuō)完，對(duì)著女孩燦爛的一笑，然后蹦跳著走遠(yuǎn)了，女孩看著他漸漸遠(yuǎn)去的背影，流下了快樂(lè)的淚水，再看看她手中的糖，在心里譜寫(xiě)了一首世界上最甜的歌，與此同時(shí)，她笑了……
這個(gè)世上。，是什么讓淚水變成微笑?是什么讓心與心之間如此貼近?是愛(ài)心，有了愛(ài)心，我們才能夠洋溢著幸福的笑臉把溫暖傳播到世界的每一個(gè)角落。
讓每個(gè)人心中都有愛(ài)，讓我們用愛(ài)感化身邊的人，讓我們用愛(ài)擁抱世界!
愛(ài)心作文 篇2
昨天，對(duì)于我和其他146名快旅的網(wǎng)友來(lái)說(shuō)，真是經(jīng)歷了很多。
6月26日，一個(gè)普通的不能再普通的的日子，老公和我在紅薯司令的組織和帶領(lǐng)下，和快旅其他146名網(wǎng)友登上了前往太行山區(qū)希望小學(xué)的車(chē)上。清晨6點(diǎn)35分，我們出發(fā)了。經(jīng)歷了三個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于到達(dá)了目的地--黃水鄉(xiāng)龍王廟寄宿制小學(xué)。
黃水鄉(xiāng)位于南太行十字嶺、王莽嶺山腳下，海拔300余米。龍王廟寄宿制小學(xué)位于河南省輝縣市黃水鄉(xiāng)龍王廟村，它是附近山區(qū)孩子們求學(xué)的唯一一個(gè)小學(xué)，原來(lái)沒(méi)有這個(gè)小學(xué)的時(shí)候，孩子們都在海拔1300米左右的山上上學(xué)，分散在山的五六個(gè)破爛不堪的學(xué)校中。前幾年在新鄉(xiāng)市衛(wèi)生局局長(zhǎng)的愛(ài)心幫助下建設(shè)了現(xiàn)在這個(gè)學(xué)校。如今在校學(xué)生小學(xué)1-5年紀(jì)共有109人，學(xué)前班17人。龍王廟寄宿制小學(xué)集中了包括龍王廟村，山上的龍水梯村、土梯村、南盤(pán)村、滴水寨子，前方的韓口村等地的學(xué)生。但是這所山區(qū)小學(xué)幾乎函蓋了周邊最貧困山區(qū)的學(xué)生，而通往這所學(xué)校的路程又是那么遙遠(yuǎn)和艱辛。韓口村爬山上滴水寨至少需要一小時(shí)；從韓口村到龍王廟村還有20里的山路......孩子們?yōu)榱藖?lái)這個(gè)小學(xué)上學(xué)，上學(xué)要往返幾十公里。由于家遠(yuǎn)，交通不便，孩子們兩個(gè)星期才能回家一次。由此可知，這群對(duì)知識(shí)渴求的年幼的孩子們需要走多遠(yuǎn)的路，爬多高的山，才能得到知識(shí)的充實(shí)。而那些在山上蜿蜒的小路被驢友們稱(chēng)為“天梯”。在學(xué)校寄宿的學(xué)生也很艱辛，冬天，只有那一床薄薄的被子幫助他們抵御那封山的大雪和嚴(yán)冬的寒冷；夏天，教室里面只有頭頂上的一盞風(fēng)扇幫助他們驅(qū)逐炎熱。孩子們雖然有了學(xué)校，但是學(xué)校的硬件設(shè)施真的很缺乏。
當(dāng)我們一行人到達(dá)學(xué)校的時(shí)候，孩子們已經(jīng)分成兩隊(duì)站在學(xué)校大門(mén)兩邊歡迎著我們。
隔著玻璃窗，我們看到可愛(ài)的孩子們，好激動(dòng)。大家抓緊時(shí)間把書(shū)（其中包括各位網(wǎng)友的愛(ài)心捐贈(zèng)）往學(xué)校搬運(yùn)。并且自發(fā)將書(shū)進(jìn)行本本整理。
我們146人共帶去圖書(shū)2190本，書(shū)包8個(gè)，文具盒14個(gè)，作業(yè)本270本，鉛筆101支。
這次的活動(dòng)真的很有意義，我看到了很多家長(zhǎng)帶著自己的孩子，去看看這些貧困山區(qū)的娃娃，看看他們的教室，看看他們的生活，更讓我這些從小沒(méi)有受過(guò)苦的人們對(duì)自己現(xiàn)在的美好生活好好反思。
老公照了很多照片，我選了一些，希望能讓咱們的孩子好好看看，珍惜自己的生活。教室
擺放在教室一邊的`琴
餐廳
宿舍
在這里，我的心一次又一次的被震動(dòng)著，出生在大山里的孩子們，真是可憐。想想我們的生活，我們的學(xué)校，我們的家，這些孩子們讓我心痛。在這個(gè)貧困小學(xué)里，有很多特困生，他們的身世，他們的家庭，讓每一個(gè)在場(chǎng)的人都動(dòng)之以情，更有一位也是老師的網(wǎng)友，希望到這里支教。
我們的網(wǎng)友是幸福的，因?yàn)槲覀冎栏卸鳎?/p>
我們的網(wǎng)友是快樂(lè)的，因?yàn)槲覀冎勒湎В?/p>
我們的網(wǎng)友是美麗的，因?yàn)槲覀兊膼?ài)綻放！
太行山，只是我們愛(ài)心之旅的第一步，因?yàn)槲覀兊膼?ài)，無(wú)處不在！
愛(ài)心作文 篇3
在一片森林里，住著一些小動(dòng)物。
森林里有一條河，河的南面有一所學(xué)校，北面有一個(gè)市場(chǎng)。那條河上面有一座橋，可以給小動(dòng)物們的出行帶來(lái)方便。
有一天，那座橋突然斷了。只有小獅子和小老虎可以過(guò)河。住在河北面的小狗說(shuō)：“上學(xué)路過(guò)的那坐橋斷了，我沒(méi)法上學(xué)了，怎么辦��？”住在南面的小貓說(shuō)：“我趕市場(chǎng)通過(guò)的那座橋斷了，我怎么買(mǎi)東西呀？”
小貓有去醫(yī)院看病人，小豬要去超市買(mǎi)東西，小羊要去飯店吃飯.......這些小動(dòng)物們的出行都不方便了。因?yàn)�，它們每天都要�?jīng)過(guò)的橋段了。
大象說(shuō)：“不用擔(dān)心，我和長(zhǎng)頸鹿可以為大家搭一座橋�！�
長(zhǎng)頸鹿聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“什么橋？”
大象說(shuō)：“用我的長(zhǎng)鼻子和你的.長(zhǎng)脖子搭成一座橋就可以了。”說(shuō)完就和長(zhǎng)頸鹿一起來(lái)到河邊，把自己的長(zhǎng)鼻子和長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)脖子連起來(lái)，搭成了一座‘愛(ài)心橋’。
有了‘愛(ài)心橋’，小動(dòng)物們過(guò)河就方便如初了。
大象說(shuō)：“我們的橋太好了，每天都有小動(dòng)物們通過(guò)，真是太開(kāi)心了！”大家也都高興地稱(chēng)這座橋?yàn)椤異?ài)心橋’。
愛(ài)心作文 篇4
在一些角落里，經(jīng)常會(huì)看到殘疾人，你總會(huì)同情他，去幫助他。然而有一次，卻叫我改變了看法。
在上學(xué)時(shí)我經(jīng)過(guò)集貿(mào)市場(chǎng)，在集市的角落里看見(jiàn)了一位很可憐的殘疾人。他的上衣破爛不堪，褲角長(zhǎng)長(zhǎng)的拖在地上，他的臉上顯出非常痛苦而又無(wú)助的表情。也許他真的需要幫助。
我毫不猶豫地走過(guò)去，要把兜里的五角錢(qián)掏給他。當(dāng)我給他錢(qián)的時(shí)候，我猶豫了：我把錢(qián)給他了，我怎么買(mǎi)練習(xí)本呢？唉，還是不給他了吧。我剛要走，突然發(fā)現(xiàn)他眼睛里的感激之情剎時(shí)消失了，顯現(xiàn)出失望而悲傷面容。我的心中想，到底給還是不給？這份愛(ài)心該不該獻(xiàn)呢？微風(fēng)吹來(lái)，我胸前的紅領(lǐng)巾飄了起來(lái)，飄到我的眼前，我心想：應(yīng)該照《小學(xué)生是常行為規(guī)范》中提到的主動(dòng)幫助殘疾人于是，我再次走向他。把手伸進(jìn)衣兜里，把錢(qián)掏出來(lái)遞給他。殘疾人接過(guò)錢(qián)沖我微微一笑，好像在感激我。這時(shí)上課鈴響了，我急忙奔向?qū)W校。
下午，我做完值日，回家時(shí)已有些晚了。當(dāng)我再經(jīng)過(guò)那里時(shí)，我的`眼神又不自覺(jué)的去尋找那位殘疾人，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他。我環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的背影。我快步趕上了他，仔細(xì)一看，我驚呆了。這不就是那位殘疾人嗎？但是現(xiàn)在他穿著皮上衣，黑色帶花紋的牛仔褲，光亮的皮鞋再想想上午，那個(gè)穿著破爛不堪令人同情的殘疾人。看到這一切，我恍然大悟，他原來(lái)是個(gè)騙子。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，但是事實(shí)就擺在眼前。我再次看他時(shí)，對(duì)他的目光不再是同情，而是討厭、鄙視。
殘疾人啊，你利用人們善良、美好的心靈，去騙取人們對(duì)你的同情，你安心嗎？難道要善良人的愛(ài)心也要防備嗎？
愛(ài)心作文 篇5
老陳的豬肉又鮮又嫩，深受大家的好評(píng)。這不，老陳肉店門(mén)前已大排長(zhǎng)龍老陳，給我切兩斤豬肉，我孫子就喜歡你這兒的肉，別的他可不吃。一位老奶奶說(shuō)。老陳拿起刀剛要切時(shí)，后面的人開(kāi)始喊了，老陳，能不能快點(diǎn)兒，我趕時(shí)間！怎么這么慢呀，我還要去接兒子放學(xué)呢！快點(diǎn)兒，我要趕火車(chē)！大家不要急，很快，很快！老陳一邊切一邊笑著說(shuō)。老奶奶付了錢(qián)，拿了肉笑呵呵地走了。
突然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)嗒嗒的聲響，大家循聲望去，只見(jiàn)巷口走來(lái)一個(gè)人，他戴著墨鏡，手中有一根盲棍，他慢慢摸索著向我們走來(lái)，啊！原來(lái)他是一個(gè)盲人！他走到我面前，問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)這是老陳豬肉鋪嗎？我呆住了，但又猛得點(diǎn)頭：是，是！這兒就是老陳的`豬肉鋪！盲人叔叔聽(tīng)了，臉上露出一絲滿(mǎn)意的微笑，然后，他向隊(duì)伍后面走去。正在這時(shí)，大家不約而同地說(shuō)：您可以不用排隊(duì)，我們可以再等一會(huì)兒。盲人叔叔向大家鞠躬：謝謝，謝謝大家。老陳取出肉，左一刀，右一刀，麻利地切一塊精瘦肉，放在電子稱(chēng)上一稱(chēng)，正好一斤。老陳用塑料袋裝好，我接過(guò)肉，遞給了盲人叔叔。盲人叔叔再次向大家鞠躬道謝。隨著嗒嗒聲漸漸變小，盲人叔叔遠(yuǎn)去了。
我抬起頭來(lái)，老陳豬肉店上方關(guān)心、幫助殘疾人，讓殘疾人感受到愛(ài)的陽(yáng)光這幾個(gè)大字深深地印入我的眼簾，我的心不禁與大海一樣澎湃起來(lái)。
愛(ài)心作文 篇6
修船工順手的一件小事拯救了孩子們的生命。我們?cè)谏钪幸灿性S多這樣順手做一件小事的機(jī)會(huì)，但我們卻常常忽略他，殊不知，你順手做一件小事，對(duì)別人卻是莫大的鼓勵(lì)與幫助。
順手做一件小事，傳播一份赤誠(chéng)的愛(ài)心。
南京大學(xué)留學(xué)生杰森每到一地就買(mǎi)薯?xiàng)l與乞討者共享，并與他們邊吃邊聊，人稱(chēng)“薯?xiàng)l哥”。在被問(wèn)及是否在意乞討者的真實(shí)性時(shí)，他說(shuō)：“我不知道他是不是騙子。即便是，也是可憐的人，我不能在大事情上有所作為，但可以通過(guò)順手做一件小事來(lái)表達(dá)我的愛(ài)心。”杰森的話(huà)擲地有聲，引人深思。我們是否總是以為自己做一件小事來(lái)表達(dá)我的愛(ài)心。引人深思。我們是否總是以為自己做的事微不足道，毫無(wú)意義?我們是否以此為借口而對(duì)身邊自己可以做的小事視而不見(jiàn)?不要忽視身邊的小事，像杰森一樣，去做身邊的小事吧，這是愛(ài)心的傳播。
小事雖小，愛(ài)心卻大。如果每個(gè)人都能順手做一件小事，匯聚起來(lái)，必然是愛(ài)的海洋。
順手做一件小事，延續(xù)人與人之間的由衷信賴(lài)，不要讓愛(ài)心受寒。
近年來(lái)，“彭宇案”類(lèi)似的案件頻發(fā)，使幫助者之心受寒，開(kāi)始懼怕救人。但是，我們更欣慰地看到，有更多的人仍義無(wú)反顧地施以愛(ài)心。南京路上，一老人跌倒昏迷，路人趕忙救助，他們雖然年齡不同，身份不同，卻都選擇施以愛(ài)心，事后他們說(shuō)：“我只不過(guò)是做了一件小事�！睒銓�(shí)但真誠(chéng)，他們選擇去做這件善事，是人與人之間的信賴(lài)，是愛(ài)心的真誠(chéng)流露。
不要讓個(gè)別喪失良心的人阻撓了我們做小事施以愛(ài)心的腳步，人與人之間更多的還是真誠(chéng)與善心。
順手做一件小事，激起社會(huì)向善的漣漪。
“最美中國(guó)人”李志敏見(jiàn)到一臉色發(fā)青、衣衫臟亂的乞丐昏倒在地，立刻做心臟復(fù)蘇按壓和人工呼吸，待乞丐醒來(lái)好轉(zhuǎn)后才離去。龍口“最美女孩”刁娜為救馬路上的孩子而被車(chē)碾傷，毫不后悔。“最美女教師”張麗莉?yàn)榫群⒆语w身躍入車(chē)前……
他們的善行就像一粒石子，雖小，卻在社會(huì)中激起一層層向善的漣漪，久久回蕩。
只要每個(gè)人順手做一件小事，再大的苦難都會(huì)變得可以承受，再小的愛(ài)心將匯聚成愛(ài)的海洋。
漆工涂漆卻補(bǔ)洞看似“多此一舉”，但無(wú)意中挽救了船主孩子的生命船主重金酬謝;商店賣(mài)完?yáng)|西卻送顧客一件精美禮品看似“多此一舉”，但換來(lái)是顧客由衷贊嘆;公司秘書(shū)幫經(jīng)理報(bào)票卻要記下經(jīng)理重要客戶(hù)的名單看似“多此一舉”，但贏得的是“你是我用的最舒服的秘書(shū)”的贊譽(yù)。其實(shí)，無(wú)論生活還是工作，都需要“多此一舉”的態(tài)度。
“多此一舉”換來(lái)的是感動(dòng)，贏得的是聲譽(yù)。
“多此一舉”很難嗎?但有句古語(yǔ)言“千里之堤毀于蟻穴”，一個(gè)小小漏洞往往決定事物的成敗。這個(gè)小小的漏洞往往是舉手之勞，甚至是某個(gè)人的“多此一舉”，如果人人重視，問(wèn)題就不會(huì)發(fā)生。但是現(xiàn)實(shí)中，有些人本著“多一事不如少一事”的心態(tài)，老人跌倒時(shí)成為了看客，孩子被撞時(shí)成為了儼然成陌路，阿婆的“多此一舉”警醒了世風(fēng)，給人們上了生動(dòng)一課�！皰短揭猿焙！�，語(yǔ)人曰“我不能，是誠(chéng)不能也�！薄盀殚L(zhǎng)者折枝”，語(yǔ)人曰“我不能，是不為，非不能也”�！岸啻艘慌e”不難，關(guān)鍵是心態(tài)，孟子的'話(huà)言簡(jiǎn)意賅，找到了那些冷漠旁觀者的托詞。
“多此一舉”當(dāng)人人參與。每個(gè)人都以自己的綿薄之力傳播愛(ài)心，帶來(lái)的是社會(huì)的和諧與溫暖;每個(gè)人都以100%的工作投入，換來(lái)的是集體凝聚力與協(xié)調(diào)力的增強(qiáng)。冰心有言“創(chuàng)造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下細(xì)小的泥沙”。每個(gè)人都“多此一舉”，看似低微，產(chǎn)生的能量卻不可低估，如果每個(gè)人都從小事做起，就能積小善為大善，積小德為大德，最終帶來(lái)的不僅僅是幫助別人的心靈愉悅，更是為社會(huì)文明的構(gòu)建添磚加瓦。
“多此一舉”并不為難;“多此一舉”能量卻巨大�！岸啻艘慌e”并不需要轟轟烈烈;“多此一舉”只需主動(dòng)參與。人人都“多此一舉”，人人都行動(dòng)起來(lái)，感動(dòng)就會(huì)變成社會(huì)細(xì)胞里存在的一成不變的因子，你感動(dòng)別人，別人也會(huì)感動(dòng)你。今天，你“多此一舉”了嗎?
愛(ài)心作文 篇7
倘若世界是一間小屋，那么愛(ài)心就是溫暖小屋的火爐；倘若世界是一棵大樹(shù)，那么愛(ài)心就是滋潤(rùn)大樹(shù)的養(yǎng)料；倘若世界是一根蠟燭，那么愛(ài)心就是點(diǎn)亮蠟燭的火柴。
愛(ài)心是困難中不求回報(bào)的一點(diǎn)幫助；愛(ài)心是痛苦中情意濃濃的一聲安慰；愛(ài)心是病痛中無(wú)微不至的一點(diǎn)照顧。當(dāng)別人遇到困難需要金錢(qián)幫助，你若不能借出，那么你給予她一個(gè)，給予她一點(diǎn)希望，讓她振作起來(lái)，那何嘗不是一種愛(ài)心？你若不能給予她幫助，那么你在心中默默祈禱，那何嘗不是一種愛(ài)心？
愛(ài)心的定義不僅是你要付出多少，而是你的'一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一句話(huà)語(yǔ)都可以讓別人感受到愛(ài)，感受到陽(yáng)光般的溫暖。愛(ài)心的定義不是你付出了多少就要得到多少回報(bào)，而是不求回報(bào)、無(wú)私的付出。
我想，假如你給予別人愛(ài)心，那么你自己的內(nèi)心也會(huì)非常充實(shí)、非常幸福的。捐款是為了奉獻(xiàn)愛(ài)心，你捐不了數(shù)額多的錢(qián)，那你所捐的一塊錢(qián)也是一份心意，倘若每個(gè)人捐1元錢(qián)，那全校就又捐出多少錢(qián)？所以團(tuán)結(jié)起來(lái)的愛(ài)心更有力量！
愛(ài)心，使冰消融化，愛(ài)心是畫(huà)中絢麗的色彩。每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)心，那么世界將會(huì)變得多美好？讓愛(ài)從這里起航吧！傳遞愛(ài)心！
愛(ài)心作文 篇8
關(guān)愛(ài)有很多種形式，而這其中唯有媽媽關(guān)愛(ài)是最真摯最溫情的，也更加值得珍惜，可也偏偏最容易被忽視。我的媽媽?zhuān)^發(fā)黑黑的，眼睛亮晶晶的'、水汪汪的，像一潭清澈的小河，她平時(shí)穿高跟鞋和牛仔褲，這樣搭配起來(lái)很時(shí)尚。
記得一年級(jí)上體育課時(shí)，我摔破了下巴，流了很多血。老師把我送到醫(yī)院，便馬上通知媽媽?zhuān)瑡寢屩懒�，迅速的跑到醫(yī)院。我看見(jiàn)媽媽就放聲大哭。媽媽一邊摸摸我的頭一邊對(duì)我微笑地說(shuō)：別哭，你是男子漢！我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，下巴不痛了，也立刻停止了哭聲。媽媽就像是我療傷的良藥。
媽媽不僅照顧了我，還教會(huì)了我許多事。
媽媽?zhuān)悄虝?huì)了我走路。媽媽?zhuān)悄虝?huì)了我寫(xiě)第一個(gè)字，媽媽?zhuān)悄虝?huì)了我
謝謝您，把我?guī)У竭@個(gè)世上。
愛(ài)心作文 篇9
星期天早上，陽(yáng)光明媚，我正坐在書(shū)房看書(shū)。突然，一個(gè)黑影從我家的窗戶(hù)外飛了進(jìn)來(lái)，在書(shū)房里亂躥。我連忙放下書(shū)，想去看個(gè)究竟。
原來(lái)，這竟然是只麻雀。它一身棕色的羽毛，一雙透亮靈活的眼睛下長(zhǎng)著又黃又尖的嘴，多么可愛(ài)的小鳥(niǎo)呀。我想它一定是孤單失群、找不著同伴了。于是，我趕忙從客廳找來(lái)一個(gè)鳥(niǎo)籠，在里面放了一些上等的米與水，想讓它填飽肚子再說(shuō)�？尚÷槿负孟癫⒉活I(lǐng)情。它一邊拍打著翅膀把米與水都打出去，一邊發(fā)出凄慘的叫聲。
這叫聲斷斷續(xù)續(xù)，一直持續(xù)了半個(gè)多小時(shí)，我實(shí)在受不了，就拿著籠子到陽(yáng)臺(tái)準(zhǔn)備放飛。我打開(kāi)籠子，小鳥(niǎo)一個(gè)健步竄到籠子門(mén)口，張開(kāi)翅膀猛得飛了起來(lái)，我目送著小鳥(niǎo)，嘴里嘀咕到：“飛吧！小鳥(niǎo)！飛向?qū)儆谀愕奶炜瞻�！”小鳥(niǎo)在天空盤(pán)旋了幾圈。突然，它一頭撞到了對(duì)門(mén)的墻壁，重重地摔下了地。剎那時(shí)，我的心揪得緊緊的，連忙離開(kāi)窗口，懷著忐忑不安的'心情快馬加鞭飛奔事故現(xiàn)場(chǎng)去看小鳥(niǎo)。來(lái)到小鳥(niǎo)身旁，沒(méi)料想小鳥(niǎo)見(jiàn)到我就像見(jiàn)到了敵人，一個(gè)勁往上飛，結(jié)果，惡運(yùn)又一次發(fā)生了，小鳥(niǎo)它——撞墻身亡。
我懷著沉重的心情拾起小鳥(niǎo)�？粗B(niǎo)兒腦門(mén)上鮮紅的血液，我不禁流下了淚水。隨后，我為小鳥(niǎo)在院子里挖一個(gè)坑埋了它�？吹竭@個(gè)坑，我百感交集。唉！如果我不去捉它，如果我再過(guò)幾天放它，如果我不急著追它，如果……小鳥(niǎo)的命運(yùn)就不會(huì)這樣了。
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