神奇教室四年級作文900字
20年后的我，想要看看母校。我走進母校，嗬！操場足足比原來大了五倍。我一走進校園，教學樓和操場上立馬冒出十幾支激光槍對著我，墻壁上的投影儀投放出一個三維立體場景，里面有一個女人，她看著我，對我說：“你是誰？為什么要進入我們的校園？”我說：“我是20年前的學生，我回來是來參觀母校的。”“那就請進吧�！彼f。“現(xiàn)在就讓智能座椅再帶你參觀吧！”三維立體圖像消失的同時，地面也鉆出來一個座椅，座椅傳來一個機械的聲音：“您好，我是智能座椅小寶，我將帶您參觀您的母校，即將啟動，請坐好。請問您要去哪兒？”“嗯，有什么地方？”“有圖書館、體育館、音樂室、美術(shù)室、機房和教學樓等地�！薄跋热ソ虒W樓看看吧！”“請您按藍色按鈕。”
我按了藍色按鈕之后，一道光束出現(xiàn)，把我傳送到了教學樓。
我從后窗踮著腳尖看著，學生們?nèi)耸忠粋�平板，老師提問問題的時候，每個學生的平板上都會彈出一道題，同學們把答案輸進去，系統(tǒng)就會根據(jù)老師事先編好的答案來自動改題，這樣上課沒有認真聽的學生就不能當“漏網(wǎng)之魚”了。如果老師布置了作業(yè)，平板上就會彈出作業(yè)題，學生們用專門的'筆在平板的觸感屏上填寫答案。如果布置了背誦的作業(yè)的話，因為取消了課本，所以課文只在平板上出現(xiàn)。只要學生背完了課文，點擊一下“背誦”按鈕，平板上就會彈出，課文的圖像，只是圖像沒有文字，學生根據(jù)劇情背誦出課文內(nèi)容，背誦內(nèi)容上傳上去，背誦作業(yè)就完成了。
我一按紅色按鈕，座椅把我傳送到圖書館。圖書館里有很多書，你只要按每本書相應(yīng)的按鈕，就借閱成功。而且圖書管理員有相應(yīng)的電子借閱欄，可以觀察到每個學生的借閱情況和還書情況。如果學生覺得拿著書閱讀麻煩，就可以領(lǐng)取專門屬于這本書的閱讀眼鏡。閱讀眼鏡有著這本書的所有內(nèi)容，只要點擊“開始閱讀”按鈕再戴上就可以閱讀了。閱讀眼鏡也不像手機一樣傷眼，而且它還可以保護眼睛，而且它還可以隨意變成近視鏡啊，遠視鏡啊這些矯正視力的眼鏡。
這時，下課鈴響起了。這下課鈴不比以前，它溫馨，歡快，就像孩子撲到母親懷抱里一樣。上課鈴則莊重嚴肅，好像嚴師在諄諄教導(dǎo)著孩子們。
我滿心感慨地走出母校，母校的變化真大��！所有有益于師生的設(shè)備通通加入了進去，休閑場所也變得更大，更好了。我為母校感到驕傲！
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