師愛(ài)伴我成長(zhǎng)作文800字（精選6篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的師愛(ài)伴我成長(zhǎng)作文800字（精選6篇），希望對(duì)大家有所幫助。
師愛(ài)伴我成長(zhǎng)作文800字1
從小到大我最崇拜的人物，便是老師。你知道這是為什么嗎？告訴你吧，我生長(zhǎng)在一個(gè)教師的家庭中，奶奶是數(shù)學(xué)老師，媽媽是語(yǔ)文老師，只要學(xué)習(xí)中遇到難題，她們都會(huì)幫助我解決，就像我的左膀右臂�？筛饕脑蚴�，自從我上學(xué)后，深深的感受到了老師不僅僅是有一肚子幫學(xué)生解答難題的知識(shí)，還有一顆對(duì)學(xué)生充滿關(guān)愛(ài)、寬容的心，我就在這濃濃的師愛(ài)中不斷成長(zhǎng)。
我是一個(gè)活潑、淘氣的小男孩，愛(ài)動(dòng)、愛(ài)說(shuō)是我最大的特點(diǎn)。記得有一次，老師正在講課，而我卻在下面悄悄地和同桌說(shuō)話。老師看見(jiàn)了，便讓我回答一個(gè)問(wèn)題，我怯生生地站了起來(lái)，腦袋里一片空白，因?yàn)槲腋緵](méi)聽(tīng)到老師問(wèn)什么。我心想：這下完了，老師一定會(huì)很?chē)?yán)厲地批評(píng)我一頓，這可怎么辦呀？但我沒(méi)有想到，老師竟然讓我坐下了，我偷偷地看了老師一眼，從老師的眼神里認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。下課了，我剛要往外走，老師就把我叫到她跟前，親切地對(duì)我說(shuō)：“上課要注意聽(tīng)講，不能說(shuō)話、搞小動(dòng)作，你是中隊(duì)長(zhǎng)，應(yīng)該做同學(xué)們的榜樣。再說(shuō)這也會(huì)影響你的學(xué)習(xí)成績(jī)，你以后怎么名列前茅呀？你說(shuō)我說(shuō)的對(duì)嗎？”聽(tīng)了老師的話，我感覺(jué)臉上直發(fā)燒，熱極了，抬起頭說(shuō)：“老師，我記住了，以后再也不犯這樣的錯(cuò)誤了�！崩蠋熋业念^，臉上露出了會(huì)心的微笑。
還有一件事讓我記憶猶新。我從小就胃不好，常常會(huì)肚子疼。有一次上課，我突然肚子疼，額頭上都滲出了汗珠，老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“曲天瑞，怎么了？又肚子疼了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師說(shuō)：“趴一會(huì)吧，看看能不能好？”過(guò)了一會(huì)兒，老師見(jiàn)我臉色發(fā)白，開(kāi)始冒冷汗，于是老師趕緊把我?guī)У睫k公室，從她的抽屜里拿出了管胃疼的藥，給我倒了一杯熱水，我吃了藥。老師又拿出電熱寶，充好了電，給我放在肚子上。過(guò)了一會(huì)兒，我的肚子好了許多，便對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師！”老師說(shuō)：“不客氣！沒(méi)事就好�！�
這就是我最崇拜的老師，我最敬愛(ài)的老師，是師愛(ài)讓我健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。老師，感謝您！老師，我愛(ài)您！與您在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我將永不忘懷！
師愛(ài)伴我成長(zhǎng)作文800字2
我的成長(zhǎng)路上，有許多人對(duì)我傾注了愛(ài)。上中學(xué)后，我能迅速地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，我們xx班的老師功不可沒(méi)。尤其是語(yǔ)文成績(jī)的突飛猛進(jìn)，與陳老師的關(guān)愛(ài)息息相關(guān)。
那一天放學(xué)，我有些心不在焉，看著黑板上寥寥數(shù)筆的語(yǔ)文作業(yè)，不禁暗自竊喜�；丶液蟮谝粫r(shí)間寫(xiě)完語(yǔ)文作業(yè)，還有些得意，看著自己一行行工整規(guī)范的字，一句句胸有成竹的答案，我憧憬明天本子上的滿分�？墒屡c愿違，第二天作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我簡(jiǎn)直不敢相信，竟然只有八十分！
正在我疑惑不解時(shí)，陳老師走到我面前拿起我的作業(yè)本�！澳愕淖謱�(xiě)得很工整，回答問(wèn)題也很全面，看得出來(lái)你的基礎(chǔ)還不錯(cuò)呢�！标惱蠋熣Z(yǔ)氣溫和地說(shuō)，“為什么沒(méi)得高分呢？漏題是罪魁禍?zhǔn)着丁！彼S手拿過(guò)同桌的作業(yè)，指著說(shuō)：“你看看，你漏了幾題？補(bǔ)起來(lái)，仔細(xì)些，我相信你會(huì)成為一名優(yōu)等生！”
溫暖的教誨，讓我明白了自己的不足。從此以后，我看黑板上的作業(yè)格外認(rèn)真，再也沒(méi)有看漏題的現(xiàn)象，每次作業(yè)基本保證了九十分。就這樣，在陳老師的嚴(yán)格要求下，我漸漸養(yǎng)成了看書(shū)寫(xiě)作業(yè)的好習(xí)慣。
上中學(xué)后的第一次語(yǔ)文考試如期而至，躊躇滿志的我以為只要認(rèn)真看題，任何難題都不在話下。但又一次事與愿違，我的作文偏離中心，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)不高。我拿著試卷去向陳老師請(qǐng)教，陳老師指著我的作文，微笑著對(duì)我說(shuō)“作文不要為了湊字?jǐn)?shù)就把開(kāi)頭寫(xiě)得啰里啰唆，開(kāi)頭要迅速切入主題，要圍繞中心去確定詳略。初中語(yǔ)文試卷的起點(diǎn)高，慢慢來(lái)，你這樣認(rèn)真，你很快就會(huì)適應(yīng)的！”您又仔細(xì)地幫我講解了那些錯(cuò)題，你的指導(dǎo)如明燈般照亮我初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方向，你的鼓勵(lì)如春雨般滋潤(rùn)著我的心田。我暗暗告訴自己：我要好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)您對(duì)我的期望和信任。
這一次真是心想事成，期中大考我拿下全班作文的最高分——四十六分。頓時(shí)自豪感在我心里油然而生，我知道沒(méi)有您的諄諄教誨，就沒(méi)有我的迅速成長(zhǎng)。
與您接觸了兩個(gè)月，您給予我的關(guān)注和鼓勵(lì)，一直伴我進(jìn)步著。你經(jīng)常利用課余時(shí)間幫我糾正試卷錯(cuò)誤，還給我面對(duì)全班解答的機(jī)會(huì)，在我的作文上增添刪改，告訴我正確的語(yǔ)法語(yǔ)序………是您，在這短短的時(shí)間里讓我取得了巨大的進(jìn)步，幫助我完成了從小學(xué)到初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的順利過(guò)渡。我相信有了這一份師愛(ài)，我成長(zhǎng)的路上必將一路向前。
師愛(ài)伴我成長(zhǎng)作文800字3
當(dāng)我拿起筆寫(xiě)愛(ài)時(shí)，我又想到了她，那個(gè)與我度過(guò)五年的“媽媽”——聶老師。當(dāng)我想起聶老師時(shí)，與她度過(guò)的日子便在這一瞬間，如一朵鮮艷的牡丹花不經(jīng)意的綻放了。從三年級(jí)起，我就展翅飛向“作文”這片美麗的云朵。
記得那是第一次寫(xiě)作文，因?yàn)槭堑谝淮螌?xiě)，所以老師講的很細(xì)，我專心致志的聽(tīng)著，把要點(diǎn)記錄了下來(lái)。開(kāi)始寫(xiě)了，因?yàn)槲衣?tīng)得認(rèn)真，所以一節(jié)課的時(shí)間我就寫(xiě)完了。作文本發(fā)下來(lái)了，我迫不及待地打開(kāi)作文本，只見(jiàn)作文本上寫(xiě)著這樣的評(píng)語(yǔ)：“這篇作文寫(xiě)得很好，事例寫(xiě)的非常具體，語(yǔ)句也很優(yōu)美，美中不足的是自己的感受太少，如果能夠多加點(diǎn)感受的話，那么你的這篇作文就更好了，加油!”我看了這段評(píng)語(yǔ)后，照著老師指出的不足認(rèn)真地改了起來(lái)，改完后我又把作文本交給了老師。老師看了看，作為范文在班里讀，我的心里美滋滋的。
當(dāng)我再次拿到作文本時(shí)，里面多了一張我最喜歡的名信片，上面寫(xiě)著：“王世豪，由于你的這篇作文寫(xiě)的好。所以，我送你一張你最喜歡的名信片，以此鼓勵(lì)你，加油!”看著這張名信片，我的心里暖暖的。其實(shí)，一張名信片并不值錢(qián)，而比這張名信片更重要的是老師的情意。這是老師在鼓勵(lì)我，鼓勵(lì)我不斷向前，讓我能把作文寫(xiě)的更好。在老師的不斷鼓勵(lì)下，我的作文水平可以說(shuō)是突飛猛進(jìn)。后來(lái)，我從老師那兒總結(jié)出來(lái)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)鼓勵(lì)可以讓學(xué)習(xí)不好的同學(xué)振作起來(lái)，重新獲得學(xué)習(xí)的自信心，讓遇到困難的同學(xué)變得堅(jiān)強(qiáng)，獲得克服困難的勇氣。
因?yàn)槲业玫搅斯膭?lì)，所以我也經(jīng)常鼓勵(lì)別人。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我就會(huì)鼓勵(lì)他勇敢地戰(zhàn)勝困難，當(dāng)同學(xué)心情不好時(shí)，我也鼓勵(lì)他們，他們聽(tīng)到我的的鼓勵(lì)，心情也會(huì)變得好了起來(lái)，還會(huì)感激地說(shuō)聲“謝謝”。聽(tīng)到這個(gè)詞，我感到一種無(wú)比的高興和親切，這高興就像蜜蜂采著了蜜一樣，這親切的感覺(jué)就像媽媽在我身邊一樣，我知道這都是愛(ài)的給予帶給我的幸福。聶老師對(duì)我的愛(ài)是那樣濃厚，濃到我的心里，它就像一把吉他，越到動(dòng)情處越撥動(dòng)你的心弦，它又好似一把鑰匙，幫你打開(kāi)智慧的大門(mén)。
這種愛(ài)讓我感到從未有過(guò)的溫暖與幸福，也讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)別人，學(xué)會(huì)了感恩，聶老師的愛(ài)將會(huì)伴我一生。
師愛(ài)伴我成長(zhǎng)作文800字4
苗得以健康成長(zhǎng)全賴于雨水的滋潤(rùn)�！}記
師愛(ài)伴我成長(zhǎng)。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我遇到許許多多的老師，老師使我們從幼稚變得成熟，從天真的小孩變成知識(shí)豐富的青少年。老師，您們是祖國(guó)的園丁，栽種著祖國(guó)的花朵。
20xx年5月7日星期五晴天
“太好了，今天是星期五，又能回到溫暖的家了，”我對(duì)同桌說(shuō)�！澳阍鯓踊丶野�?”“我打算搭陳老師的順風(fēng)車(chē)走，陳老師回家時(shí)經(jīng)過(guò)我家，”我對(duì)同桌說(shuō)。震動(dòng)人心的鈴聲終于響起，因?yàn)殛惱蠋熞_(kāi)會(huì)，所以我在班里一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊等陳老師……陳老師終于來(lái)叫我了。我和陳老師一起走到停車(chē)場(chǎng)，我和其他一同搭順風(fēng)車(chē)的老師就在旁邊，等陳老師開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)。一位老師看到我，就指著我對(duì)其他老師說(shuō)：“你不就是陳老師的愛(ài)徒嗎?”我聽(tīng)到這句有些幽默的話，感到很高興。我偷偷的笑一笑，羞澀的看著他們。我暗地里想著原來(lái)我在其他老師心中是這么有地位的啊!搭車(chē)時(shí)，我跟班主任說(shuō)了這件事，班主任笑一笑回應(yīng)說(shuō)：“的確。愛(ài)徒�！睂�(duì)于我來(lái)說(shuō)，順風(fēng)車(chē)已變得不順風(fēng)了，這也全是陳老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
20xx年9月14日星期三晴天
第五節(jié)的鈴聲一響，我們不約而同的沖向飯?zhí)�。�?jīng)過(guò)五節(jié)課的學(xué)習(xí)，精神糧食的確飽了，可物質(zhì)糧食缺乏了很多。我們像劉翔那樣以8·5m/s的速度沖向飯?zhí)�。突然，有一位老師從轉(zhuǎn)角處過(guò)來(lái)，我急剎車(chē)來(lái)阻止自己的前進(jìn)。啊，原來(lái)是之前教我地理的老師，有一段時(shí)間沒(méi)遇見(jiàn)地理老師了，有些還念她。我止住了向飯?zhí)们斑M(jìn)的步伐，停留在這里與老師談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)情況……
20xx年9月15日星期四晴天
今天語(yǔ)文老師來(lái)上課時(shí)，總感覺(jué)有些不妥。過(guò)了一會(huì)兒，我才發(fā)覺(jué)語(yǔ)文老師生病了。老師的聲音未免有些沉重，但那依然挺直的身姿與格外的毅力使我對(duì)她肅然起敬。老師的生病對(duì)課堂有一定的影響，老師講了一會(huì)兒就拿起潔白的`紙巾擦擦紅腫的鼻子。我看了有些心痛，老師帶病來(lái)上課，班上的同學(xué)不應(yīng)該違法紀(jì)律的，但我依稀的聽(tīng)到坐在后面的幾個(gè)“搗蛋王”在那兒講話，我很想站起來(lái)責(zé)罵他們，但我并沒(méi)有這樣做，因?yàn)檫@樣做會(huì)使老師感到更辛苦啊!
師愛(ài)伴我成長(zhǎng)。無(wú)論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，老師都會(huì)施予我偉大的愛(ài)。我愛(ài)我的老師，與老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我將永不忘懷。
師愛(ài)伴我成長(zhǎng)作文800字5
楊柳依依，滿含柔情，清風(fēng)翠柳，搖曳多姿;多少時(shí)光，白駒過(guò)隙，花落無(wú)聲，雨潤(rùn)無(wú)痕;只將這絲絲縷縷的情珍藏我心懷�！}記
跌倒時(shí)有你清風(fēng)般的慰藉;狹隘時(shí)有你天空般的胸襟;喜悅時(shí)有你陽(yáng)光般的微笑;成功時(shí)有你真誠(chéng)祝福的話語(yǔ)。老師，您在我心里，您永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
歡笑地迎接
剛邁進(jìn)初中的大門(mén)，新奇而膽怯。這時(shí)，您飄入了我的眼中，長(zhǎng)發(fā)飄逸顯得那樣清秀�！拔蚁嘈盼覀�?cè)谶@個(gè)美好的教室里一定會(huì)有漂亮的心情，大家能做到嗎?”“能!”稚嫩的聲音從孩子們的.嘴里發(fā)出了誓言，我仿佛看到盛開(kāi)的紅花頓時(shí)映紅了孩子們的笑臉。老師，是您讓我們?cè)谛β曋锌朔四懬�。您是我心中的太�?yáng)，帶給我光明與溫暖，任何時(shí)候都不會(huì)暗淡無(wú)光。老師，您永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。歡笑地迎接屬于我的快樂(lè)，我向您傾訴……
跌倒時(shí)地扶起
那天放學(xué)回家，心里念念不忘今天晚上電視劇的結(jié)局。取而代之的是我不寫(xiě)作業(yè)的后果。第二天交作業(yè)時(shí)，我吱吱唔唔地編了一個(gè)理由說(shuō)：“忘帶了�！蹦缫芽闯隽宋业男乃�，便叫我罰站。這時(shí)我倔強(qiáng)的性格終于彎曲了，淚水也慢慢滑落。下課后，您對(duì)我說(shuō)：“記住，成功是給努力奮斗的人準(zhǔn)備的�！睆哪且院螅看慰荚囀Ю�，是您耐心地指導(dǎo)我;每次遇到困難，是您給予我?guī)椭�。您永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。跌倒時(shí)的扶起屬于我的艱辛，我向您傾訴……
成功時(shí)地指引
期中考試我取得了比較理想的成績(jī)。當(dāng)我手捧一縷陽(yáng)光來(lái)報(bào)答你細(xì)語(yǔ)般的呼喚時(shí)，你卻莞爾一笑，再次把愛(ài)的春雨奉獻(xiàn)給我。我感受到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的清高。老師，您永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)，成功時(shí)地指引屬于我收獲的快樂(lè)，我向您傾訴……
何想那時(shí)，是您的聲音為我?guī)?是您的呼喚伴我成長(zhǎng)。生活中，學(xué)習(xí)中到處都有您那忙碌的身影。您那溫暖的懷抱是我成長(zhǎng)的搖籃，您那無(wú)私的愛(ài)是我前進(jìn)的動(dòng)力。老師，您永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)!
師愛(ài)伴我成長(zhǎng)作文800字6
題記：從走進(jìn)幼兒園的那一刻起，老師就給了我們無(wú)盡的愛(ài)，牽著我們一路成長(zhǎng)……
陳老師——可親的媽媽
陳老師是我的上幼兒園時(shí)的老師。她經(jīng)常給我們講故事，與我們做游戲。她對(duì)我就像自己的親生女兒一樣關(guān)懷體貼。記得有一年冬天，我覺(jué)得有些不舒服，下課時(shí)，我一個(gè)人坐在小板凳上沉默不語(yǔ)。陳老師看見(jiàn)了，笑咪咪地說(shuō)：“怎么不去跟小朋友玩?”“我不想去�！蔽逸p聲說(shuō)道：“是不是生病了?”陳老師摸了摸我的額頭，”好燙啊�！标惱蠋熯B忙把我背起，還把她的皮大衣披在我身上，奔向了離學(xué)校最近的醫(yī)院。路上，風(fēng)刮得特別大，可我的心卻暖烘烘的。
李老師——可愛(ài)的姐姐
李老師是我的語(yǔ)文老師，她就像我們的大姐姐。她會(huì)經(jīng)常帶我們到展依山游玩，到操場(chǎng)上吹泡泡，到廣場(chǎng)上放風(fēng)箏……在這些快樂(lè)的游戲當(dāng)中，我們喜歡上了作文。記得，她帶我們到展依山游玩了之后，我寫(xiě)的秋游展依山，作文寫(xiě)好了之后，您把我的作文拿出來(lái)讀，還表?yè)P(yáng)我作文寫(xiě)得有新意，我當(dāng)時(shí)就增加了不少自信心，以后，我更加熱愛(ài)作文了。李老師，您的愛(ài)給了我自信。
胡老師——數(shù)學(xué)“金鑰匙”
要是問(wèn)我是誰(shuí)讓我愛(ài)上了數(shù)學(xué)，我會(huì)大聲地說(shuō)——胡老師。
胡老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，但上課卻非常有趣。她上的數(shù)學(xué)課，講的數(shù)學(xué)題，總是讓人一聽(tīng)便知。有一次，她叫我們做一道思考題，我思考了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有想出來(lái)，到了第2天，經(jīng)過(guò)她一講解，我便明白了。以后我思考問(wèn)題便會(huì)像深一步去思考。她還經(jīng)常叫我們做奧數(shù)，讓我們開(kāi)動(dòng)腦子。到考試時(shí)，我們做題目就得心應(yīng)手了。
錢(qián)老師——幽默的“博士”
如果誰(shuí)有煩惱，聽(tīng)了錢(qián)老師的課就會(huì)輕松許多。錢(qián)老師是我的常識(shí)老師，說(shuō)他知識(shí)淵博一點(diǎn)兒也不過(guò)分，簡(jiǎn)直就是一本豐富多彩的《百科全書(shū)》。錢(qián)老師還上了王小丫主持的《開(kāi)心辭典》節(jié)目。在節(jié)目中中，錢(qián)老師沉著冷靜，思維敏捷，為自己贏回了一臺(tái)手提電腦。錢(qián)老師的課十分精彩，總能把我們吸引住。在上《自我保護(hù)》這篇課文時(shí)，他曾舉過(guò)這樣一個(gè)事例：有一個(gè)小孩落水了，其他2名孩子看見(jiàn)了，沒(méi)有及時(shí)叫大人，而是到落水的那個(gè)孩子家里，留了一張紙條在他家門(mén)口，然后又去玩了。大家聽(tīng)了笑得前俯后仰，上氣不接下氣。錢(qián)老師卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“缺少防護(hù)意識(shí)，失去的可能就是生命�！�
昨天，宛如一張宣紙，我們與所有的老師一起在上面繪出了最美的圖畫(huà)。
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