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神筆初中作文800字（通用25篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的神筆初中作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神筆初中作文800字 1
這幾天放假，可以痛痛快快的睡懶覺(jué)啦!我每天都睡12個(gè)小時(shí)，睡眠充分得很，到了最后一天
我果然睡不著了，才六點(diǎn)四十，我就起床了，閑著沒(méi)事，我就出了門(mén)，去外面溜達(dá)溜達(dá)。
走著走著，我的手仿佛被誰(shuí)拉著，我抬頭一看，呀，是一位老爺爺。
“老爺爺，有什么事情呀？”我抬起頭來(lái)，疑惑的問(wèn)。
“哎，真有禮貌！我的眼睛有點(diǎn)老花，我要去對(duì)面買(mǎi)包子，扶我過(guò)一下馬路好嗎？”老爺爺笑瞇瞇的跟我說(shuō)。
“好呀！我正好要去買(mǎi)筆芯，我順路把您送過(guò)去！”我拉著老爺爺?shù)氖�，很快就到了馬路對(duì)面。
“謝謝你！”老爺爺說(shuō)，“哎呀，你幫我了忙不能白幫，我得給你點(diǎn)禮物！”老爺爺說(shuō)著，從他那黑不溜秋的錢(qián)包里頭掏出一根羽毛
遞給我說(shuō)，“這根羽毛可不一般，你們隨便寫(xiě)一張紙，寫(xiě)上你想要的東西，然后把羽毛放上頭，就能出現(xiàn)你寫(xiě)上的東西�！�
我正想說(shuō)聲謝謝，老爺爺竟然不見(jiàn)了。
我連筆芯也來(lái)不及買(mǎi)了，一路狂奔回家，我倒要看看這羽毛有什么神奇的，是真是假呢？
我找出一張白紙，很干凈。寫(xiě)上了“筆芯”兩個(gè)字，把羽毛放上去，只見(jiàn)白光一閃，嘿！真是一支嶄新的筆芯，還沒(méi)開(kāi)封呢！
媽呀，有了這玩意，我這根和羽毛比馬良的.神筆都厲害呀！
第二天，我到學(xué)校，正要準(zhǔn)備做課堂作業(yè)，我打開(kāi)鉛筆盒，最不愿意發(fā)生的事情發(fā)生了——我忘記帶筆了。
無(wú)所謂！我隨便抽出一張紙，寫(xiě)上“鉛筆”兩個(gè)字，白光一閃，卻什么也沒(méi)有變出來(lái)。我納悶了，怎么回事，昨天還可以的，今天怎么不行了？
我奇怪極了，把這張紙翻來(lái)覆去的看，嘿，原來(lái)反面寫(xiě)上字了！我又在一張干凈的本子上寫(xiě)，把羽毛放上去，哎，結(jié)果怎么還是不行？
我抓著頭發(fā)想不出辦法，突然發(fā)現(xiàn)，上面還有字的痕跡。
天哪，著羽毛也太嬌氣了吧？還非得要沒(méi)有痕跡、沒(méi)有字的紙才可以！
這么說(shuō)，我每天就得帶上一張大白紙，而且我發(fā)現(xiàn)，小了還不可以，著羽毛特長(zhǎng)，成不開(kāi)他還不行。一張紙頂多寫(xiě)六個(gè)字，然后就要扔掉。
哦對(duì)，我還有個(gè)事情忘記告訴你了，凡是羽毛放過(guò)的紙，都不能再用了。因?yàn)槟銓?xiě)上去，筆不會(huì)下油。
天哪，看來(lái)這么高級(jí)的東西，也不能兩全其美呀！
神筆初中作文800字 2
自從得到了馬良的神筆后，我?guī)椭嗽S多人。今天，我走在街上，尋找需要幫助的人。
我哼著小曲兒，蹦蹦跳跳地走著，見(jiàn)不遠(yuǎn)處漂亮的小洋房門(mén)前圍著一群人，我連忙過(guò)去，擠到了前面。小洋房門(mén)口站著一對(duì)年輕的夫妻，那位婦人穿得光鮮亮麗，卻一臉的尖酸刻薄。她指著一位老人的鼻子罵道：“你快走開(kāi)！”老人聽(tīng)后，連忙拉住那個(gè)男子的手，哭訴道：“兒子，你和小麗說(shuō)說(shuō)，我就住在旁邊的小屋里……”男子還沒(méi)等老人把話說(shuō)完，就不客氣地扯過(guò)自己的手臂，一臉不耐煩地扭過(guò)頭去。那位婦人見(jiàn)到后，和男子一起轉(zhuǎn)身就進(jìn)了屋，看也不看老人一眼。老人呆呆地望著他們的背影，一下子坐到了地上……
我看著這一幕，心里酸澀不已，心想：神筆既然能畫(huà)綠樹(shù)送給廣闊的沙漠，畫(huà)清泉送給干涸的土地，畫(huà)太陽(yáng)送給漆黑的夜晚，那么它能不能畫(huà)出“愛(ài)心”和“善良”送給那對(duì)夫婦呢？
我立刻拿出神筆，用筆尖指著那對(duì)夫婦的方向，一邊畫(huà)，一邊在心中默念：“神筆，請(qǐng)你送給那對(duì)夫婦‘善良’和‘愛(ài)心’吧！”這時(shí)空中出現(xiàn)了一束束耀眼的光芒，“善良”和“愛(ài)心”立刻出現(xiàn)在空中，它們?cè)诳罩型Ａ羝毯螅闱度氲侥菍?duì)夫婦的腦中……
隨著“善良”和“愛(ài)心”的嵌入，那對(duì)夫婦的頭頂上隨即冒出兩股黑煙，黑煙飄到了空中，越升越高，形成了兩朵云，隨后就消失不見(jiàn)了。黑煙消失后，他們的頭上又出現(xiàn)了一道光圈，光圈的光芒越來(lái)越盛，隨后鉆入了那對(duì)夫婦的腦中，也消失不見(jiàn)了。那對(duì)夫婦轉(zhuǎn)身走了出來(lái)，他們眼中的狠毒消失不見(jiàn)了，取而代之的是溫柔；他們面容上的`尖酸刻薄也消失不見(jiàn)了，取而代之的是友好和微笑。
他們連忙扶起老人，羞愧地對(duì)老人道歉：“媽?zhuān)瑢?duì)不起，是我們不對(duì)，我們不該趕您走。”老人看著他們的變化，又驚訝，又欣慰，滿臉幸福地說(shuō)“：都是一家人嘛，哪有什么錯(cuò)不錯(cuò)的！”旁邊的人看到后都為他們鼓掌。
我看著這一幕，心里美滋滋的，同時(shí)也為神筆多了一樣新功能而欣喜。我繼續(xù)在街上走著，尋找下一個(gè)需要幫助的人……
神筆初中作文800字 3
按照故事中所敘述，馬良出生與一個(gè)貧窮的家庭。他十分熱愛(ài)繪畫(huà)，卻苦于家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)筆。他常常手持樹(shù)枝在沙地上練習(xí)，用精致的線條憧憬的美好的未來(lái)。正在這時(shí)，神仙就很適時(shí)地出現(xiàn)了，他托夢(mèng)送給了馬良一枝神筆。
不錯(cuò)，馬良確實(shí)拿著這枝神筆為鄉(xiāng)親們做了不少好事，他總在鄉(xiāng)親們最需要幫助的時(shí)候用神筆為他們“變”出了實(shí)物，他也用這枝神筆鏟除了那個(gè)作惡多端的地主——讓他和他的隨從們?cè)嵘眙~(yú)腹。這一切善舉都讓我們?yōu)橹潎@。
可是,讓我們回頭看看故事的開(kāi)頭,馬良的愿望是什么?是一枝畫(huà)筆,一枝普通的畫(huà)筆,來(lái)實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想,來(lái)繼續(xù)他對(duì)藝術(shù)的追求.
既然如此,那么神仙又為什么要送給他一枝有“特異功能”的神筆呢？
變“畫(huà)”為“物”，變“虛”為“實(shí)”，神筆的出現(xiàn)也將昔日?qǐng)?zhí)著追求理想的少年變成了如今的受人贊嘆的`大英雄。當(dāng)年的理想不復(fù)存在，宛如泡沫般絢麗一時(shí)，最終只留下了一團(tuán)水漬。得到神筆后的馬良，不再練畫(huà)，而是捧著那寶貝神筆跑東家串西家為鄉(xiāng)親們“變實(shí)物”。
也許有人會(huì)說(shuō)我“不顧大局”，因?yàn)轳R良是在盡心盡力地幫助窮苦人民；也許有人會(huì)說(shuō)我自私，因?yàn)楸娙说男腋．吘垢哂趥�(gè)人的理想。但馬良真的是在幫助別人嗎？幸福是靠鄉(xiāng)親們的雙手創(chuàng)造出來(lái)的，不是靠神筆！那個(gè)地主最終的是應(yīng)該受到法律的制裁，而不是葬身魚(yú)腹！神筆會(huì)讓個(gè)人的行為操縱著世間的變化。值得慶幸的是，馬良是一個(gè)善良平正的人，他不會(huì)用這枝神筆來(lái)控制世界。
如果人們想要過(guò)上幸福生活，那就應(yīng)該靠他們的雙手來(lái)創(chuàng)造；如果神仙想要幫助馬良，就應(yīng)該送給他一枝普通的畫(huà)筆，讓他用這枝筆來(lái)涂抹生命的色彩，來(lái)描繪自己的明天！
現(xiàn)今生活中，有許多人也正演繹著由于神筆所導(dǎo)致的悲劇。許多人在年少時(shí)都有自己的理想與追求，并為之執(zhí)著奮斗。但在這過(guò)程中，天上突然掉下一枝“神筆”，也許是是一張進(jìn)入娛樂(lè)圈的門(mén)票，也許是一把邁入風(fēng)光之門(mén)的鑰匙，也許是一張登有自己所寫(xiě)的文章的報(bào)紙....它們讓你聲名大噪，而你在受無(wú)數(shù)人吹捧之時(shí)，也忘記了自己年少時(shí)的追求。
神筆，本不該屬于馬良。我們也需要靠自己來(lái)創(chuàng)造一個(gè)美好的明天。
神筆初中作文800字 4
假如我有一支神筆，我要現(xiàn)出一種新型的粉筆，這支粉筆跟自動(dòng)鉛筆一樣，永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完，可以在黑板上揮灑自如，讓粉筆灰不再來(lái)迷失我們的眼睛。
假如我有一支神筆，我要畫(huà)出一種別具一格的飛行衣，人們穿上這種衣服，就像鳥(niǎo)兒一樣在天空自由飛翔，想到哪兒就到哪兒，讓風(fēng)景不再來(lái)襲擊我們，讓困難不再來(lái)困擾我們。
假如我有一支神筆，我希望自己能畫(huà)出一種激光治療儀，讓所有的病人用這種機(jī)器治療各種病，一定會(huì)早日脫離痛苦，讓病人搖籃有健康的身心。 假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一個(gè)很大很大的淡水湖。因?yàn)榈厍蛏系牡Y源很少，有很多國(guó)家都缺少淡水。我們中國(guó)也是一個(gè)缺水較嚴(yán)重的國(guó)家，而我畫(huà)出的這個(gè)淡水湖則可以緩解一下因缺水而帶來(lái)的危機(jī)。
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出很多很多有教育意義的書(shū)送給災(zāi)區(qū)的`孩子。因?yàn)闉?zāi)區(qū)的孩子暫時(shí)上不了學(xué)，也就學(xué)不到知識(shí)。而我把這些書(shū)畫(huà)出來(lái)送給他們，就可以讓他們享受讀書(shū)的快樂(lè)，我也做了一件大好事。
假如我是神筆馬良，我要給盲人畫(huà)出一雙明亮的眼睛。因?yàn)樵诿と说难劾铮宀世_紛的世界嗆詘檔？只能聽(tīng)別人說(shuō)這個(gè)美麗的世界。如果我為盲人畫(huà)出眼睛，那么他們就會(huì)打開(kāi)久封的心靈之窗，就會(huì)看到這美好的世界，不是值得我們高興嗎？
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一種高科技"風(fēng)力車(chē)"。這種"風(fēng)力車(chē)"不用汽油來(lái)啟動(dòng)，而是靠風(fēng)。車(chē)的后面有一個(gè)小孔，小孔的旁邊是個(gè)小風(fēng)扇，風(fēng)吹入這個(gè)小孔里，小孔里的增強(qiáng)風(fēng)力設(shè)備就會(huì)把風(fēng)力增強(qiáng)百倍輸送給小風(fēng)扇，小風(fēng)扇一扇，車(chē)就飛速前進(jìn)，而且可以減速，加速，變方向和急剎車(chē)。這樣的車(chē)既環(huán)保又美觀，真是個(gè)好發(fā)明呀！
假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出很多的樹(shù)木。因?yàn)槿祟?lèi)大量破壞森林，已經(jīng)受到了大自然的懲罰，如果人類(lèi)繼續(xù)破壞森林，那將來(lái)的場(chǎng)面肯定會(huì)更慘不忍睹。而我畫(huà)出的樹(shù)木可以讓大自然高興點(diǎn)兒，不生人類(lèi)的氣，不又做了件好事兒?jiǎn)幔?/p>
......
假如我真的是神筆馬良，我一定要用我的神筆來(lái)造福人類(lèi)，造福地球。
神筆初中作文800字 5
我學(xué)習(xí)了《神筆馬良》，十分羨慕馬良的那只神筆，非常渴望自己也有這樣的神筆。假如我有一只神筆，我就會(huì)做許多事情，幫助許多需要幫助的人。我做夢(mèng)都想得到一支神筆。
假如我有一只神筆，我要幫助那位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。這位老奶奶每天都背著一小背柴禾，蹣跚地走在小路上。我想：這一定是個(gè)貧困的老人吧！她無(wú)依無(wú)靠，一個(gè)人住在既偏僻又冷情的地方。她沒(méi)錢(qián)買(mǎi)煤，所以只能靠自己撿柴來(lái)過(guò)日子。假如我有一只神筆，我就會(huì)立刻給他畫(huà)一座既寬敞又漂亮的樓房，房子里有熱水機(jī)，有電視，還有既干凈又整潔的'大床，有使用特別方便的鍋臺(tái)灶具。這不是快過(guò)年了嗎？我還要給這位老奶奶的家里畫(huà)上幾個(gè)又大又圓的紅的燈籠和幾串亮閃閃地五彩燈。讓這位老奶奶臉上的笑容更加燦爛，讓她的眼睛里充滿陽(yáng)光，讓她高興地安度晚年。
當(dāng)我看到那些貧窮的人們，我就十分難過(guò)。假如我有一只神筆，我會(huì)給那些貧窮的人們畫(huà)一大片肥沃的土地，畫(huà)許多拖拉機(jī)、播種機(jī)，還要畫(huà)田間管理的機(jī)器人，讓他們通過(guò)勞動(dòng)而過(guò)上幸福美滿的好日子。如果他們不愿意種地，我會(huì)畫(huà)一做很大很大的工廠，讓他們?nèi)ツ抢锷习唷．?dāng)然，假如我有一只神筆，我要畫(huà)許多密探和監(jiān)獄，想盡一切辦法抓住和懲治那些壞人，讓他們不再做壞事，讓他們明白踏實(shí)做人的道理，讓他們明白做壞事不僅會(huì)危害自己，也會(huì)危害別人。
假如我有一只神筆，我還會(huì)幫助殘疾人。殘疾人就是由于先天或后天的原因，身體某些部位產(chǎn)生缺陷和障礙的人，他們很可憐。雖然殘疾人在身體和生活方面與我們不同，但是他們和我們一樣，應(yīng)該得到尊重。他們往往有奮發(fā)圖強(qiáng)，努力拼搏的精神，可以在不同崗位上為社會(huì)作貢獻(xiàn)。我們要幫助殘疾人，給他們裝上假肢、畫(huà)上專(zhuān)用的工具，多為他們做一些力所能及的事情。
假如我有一只神筆，我會(huì)為盲人修建更多的無(wú)障礙通道，畫(huà)出著名演員，舉辦獻(xiàn)愛(ài)心義演活動(dòng)……社會(huì)幫助了他們，他們會(huì)很高興。
怎么樣，我這只神筆夠厲害的吧！我要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)換取這種神筆。
神筆初中作文800字 6
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)盡力畫(huà)出一切我覺(jué)得對(duì)人類(lèi)有幫助的東西。
我會(huì)畫(huà)出很多衣服和食物給衣不蔽體、食不果腹的人們，再畫(huà)出一場(chǎng)傾盆大雨給干旱的地方提供水資源，還會(huì)畫(huà)出幾個(gè)太陽(yáng)把世界黑暗的角落全都照亮
不錯(cuò)，現(xiàn)在的我確實(shí)擁有了一支神筆。我拿著這支筆，覺(jué)得我想的前面兩件事未免過(guò)于普通，電影里都出現(xiàn)過(guò)了。我突然有個(gè)大膽的想法
我畫(huà)出了九個(gè)太陽(yáng)，把它們縮小，聚集在一起，并分配它們管理好各個(gè)國(guó)家的太陽(yáng)能。果然不出我所料，世界各地都有了充足的能源，我看著自己的“杰作”忍不住得意起來(lái)，滿心期待著世界各電視臺(tái)播報(bào)我的新聞，我想我一定會(huì)受到至高無(wú)上的榮耀。
沉浸在“聚光燈和掌聲”中的我突然被一陣“呲呲”的電流聲驚醒，家里的電器陸陸續(xù)續(xù)冒出了燒焦的味道。糟糕！一定是太陽(yáng)能太過(guò)熱烈，看來(lái)，每家每戶都有家電爆炸了。最后，可能是因?yàn)椤罢妗碧?yáng)的引力和“假”太陽(yáng)的`相互吸引了，我畫(huà)出的小太陽(yáng)都向大太陽(yáng)那邊去了，這下完了！十個(gè)太陽(yáng)聚在一起，散發(fā)了前所未有的光芒。
這時(shí)，室外溫度已達(dá)到了120℃，隨便丟塊牛排在馬路上，幾分鐘后你就會(huì)得到一份八分熟的牛排。大街上的汽車(chē)一輛接一輛地炸開(kāi)，路上的行人都被燙傷了，所有的水分也瞬間被蒸發(fā)掉了。整條街上，只有我是完好無(wú)損的。也許是受到了這支神筆的保護(hù)把！這下子我才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己闖了大禍。我趕緊把神筆一揮，把九個(gè)太陽(yáng)收了回來(lái)，并畫(huà)出了一場(chǎng)大雨，世界這才“冷靜”下來(lái)
看到滿地受傷的人們，我立馬又畫(huà)了好幾支“神奇”救援隊(duì)，人們經(jīng)過(guò)被救治，又都好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣活潑亂跳的了。“哎！早知今日，何必當(dāng)初。還好大家都沒(méi)事上天贈(zèng)與我一支神筆，是讓我來(lái)幫助他人的�。〔铧c(diǎn)釀成了大錯(cuò)。”我不禁感嘆道。
意識(shí)到自己的錯(cuò)誤后，我用神筆幫世界各地的人們畫(huà)出了一幅太平盛世。我被“世界總體”封為“救世主”，正當(dāng)我又要開(kāi)始沾沾自喜時(shí)，一塊巨大的石頭向我砸了過(guò)來(lái)
突然，我從床上驚醒，才發(fā)現(xiàn)這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)，沒(méi)有什么馬良的神筆，我也不是什么“救世主”�？墒俏蚁嘈牛谖磥�(lái)的某一天，我一定也能用自己的雙手創(chuàng)造出一個(gè)美麗新世界！
神筆初中作文800字 7
吃過(guò)晚飯后，我坐在沙發(fā)上看著《神筆馬良》一書(shū)。忽然，眼前一亮——
當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)我竟然到了書(shū)里的世界，神筆馬良就站在我面前！我正準(zhǔn)備說(shuō)話，神筆馬良就開(kāi)口了：“請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字？我很無(wú)聊，就畫(huà)了一個(gè)人跟我一起玩，你愿意嗎？”
“我叫小瑜，可以跟你一起玩�！庇谑�，我跟他一起去了他家。
路上，我一直盯著神筆馬良，想看看他的神筆在哪兒，卻一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)。只好看看他的模樣了：嗯，他的臉不白也不黑，眼睛倒是炯炯有神，嘴巴紅紅的，衣服非常整潔�？赐炅撕�，心里琢磨著，他是不是一個(gè)善良的人呢？想著想著就到他家。
他的家非常普通，可旁邊的房子都是金碧輝煌，倒也沒(méi)見(jiàn)別人對(duì)馬良指指點(diǎn)點(diǎn)，卻是用贊賞的目光看著馬良。忽然，一只小貓從我旁邊一瘸一拐地走過(guò)來(lái)，馬良看見(jiàn)了，一下就畫(huà)了一條健康的貓腿給那只貓，又畫(huà)了許多貓糧和一個(gè)貓住的地方，那只貓馬上高高興興地去吃東西了。原來(lái)他挺善良的��！我想著。
馬良畫(huà)完之后又對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)ス珗@吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著馬良去了公園。
公園里，大人們?cè)诹奶臁⒖磿?shū)，小孩子們就在一起玩游戲。我正看著山上的風(fēng)景出神，忽然“啊啊”的哭聲傳進(jìn)耳朵，我馬上循著聲音望去，原來(lái)是一個(gè)小妹妹被一個(gè)哥哥推倒了，還摔破了，站在我旁邊的馬良再次飛速畫(huà)了一張創(chuàng)口貼給小妹妹，又教訓(xùn)了一下那個(gè)哥哥。做完這一切，馬良說(shuō)：“天色也不早了，我?guī)闳コ燥埌�。”“我正好餓了，快去吧。”“呼”我們來(lái)到了飯店。
飯店里人真多啊！我和馬良找到了一個(gè)座位坐下，馬良對(duì)我說(shuō)：“要不我畫(huà)一個(gè)樂(lè)團(tuán)來(lái)演奏吧�！�
“你畫(huà)吧，我也想聽(tīng)�！薄班病币粋�(gè)樂(lè)團(tuán)就出現(xiàn)在我們的.眼前，他們演奏著優(yōu)美的曲子，客人們的疲倦全部都飛走了，跟著一起唱了起來(lái)，我也陶醉在其中。
正準(zhǔn)備和馬良去結(jié)賬的時(shí)候，我聽(tīng)到了一陣悅耳的聲音：“小瑜，去散步啦！你還要睡到什么時(shí)候啊!”我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)我還是坐在家里的沙發(fā)上，只是《神筆馬良》這本書(shū)不見(jiàn)了。我想：可能是馬良走了吧，就沒(méi)去管了。
哦，原來(lái)這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)啊，真想和馬良多待一會(huì)兒呀！
神筆初中作文800字 8
“誰(shuí)能告訴我，有沒(méi)有這樣的筆，能畫(huà)出一雙不流淚的眼睛……”
燈下，是誰(shuí)在徹夜不眠地縫補(bǔ)著衣裳，整理著行囊，將深深的關(guān)愛(ài)注入這一針一線，一衣一褲之中……
田地里，是誰(shuí)在炎熱的太陽(yáng)下，揮舉鎬頭，奮力撅土，汗流浹背，滿面灰塵，將田地翻耕，也將心中的期望翻耕……
黑板上，是誰(shuí)在粉塵世界里，揮動(dòng)手上的一支白筆，不顧早已干啞的喉嚨，不顧早已酸痛的右臂，一筆一筆地在黑板上寫(xiě)下那一句一句的真言……
這都是為了誰(shuí)，為了誰(shuí)？都是為了我們。母親，為了讓外出求學(xué)的兒子可以安心學(xué)習(xí)，徹夜不眠地為你準(zhǔn)備好外出的物品；父親，為了你的學(xué)費(fèi)，不顧烈日炎炎，不顧礦洞危險(xiǎn)；老師，毫無(wú)保留地傾囊相授，為了能讓你有一個(gè)好的成績(jī)，可以報(bào)答生我們養(yǎng)我們的'父母。
而我們呢，我們又是如何來(lái)回答他們的呢？
每個(gè)月在家里領(lǐng)了父母親發(fā)的“工資”后，就來(lái)學(xué)校盡情地?fù)]霍，不是為了求學(xué)，而是來(lái)學(xué)習(xí)如何擺闊，如何當(dāng)一個(gè)“體面人”。手上拿著父母的血汗錢(qián)，在學(xué)校里拉朋結(jié)友吸煙喝酒，嚼檳榔，或者去外面上網(wǎng)打游戲。而教室里，老師在上面講，我們就在下面睡覺(jué)，不管老師如何神采飛揚(yáng)地講著，手臂如何歡快地寫(xiě)著，都有著泰山崩于前而面不改色的男兒本色。
不知道你們有沒(méi)有想過(guò)，如果父母知道了我們拿著錢(qián)，只是為了來(lái)學(xué)校揮霍，會(huì)是什么樣的表情，那雙飽含期待的眼睛是不是仍那樣慈愛(ài)？
不知道你們有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)你們?cè)谙旅嫠X(jué)，而老師在上面講課，老師會(huì)怎么想？你們對(duì)得住老師辛勤的付出嗎？
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)出一個(gè)個(gè)的夢(mèng)境，讓我們和父母一起勞動(dòng)、一起流汗、一起辛苦，來(lái)感愛(ài)父母對(duì)我們的愛(ài)，讓我們認(rèn)識(shí)自己，看自己是不是真的，沒(méi)有讓父母的血汗白流。
假如我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)出一個(gè)個(gè)夢(mèng)境，讓我們知道老師的辛苦，老師對(duì)我們的包容，那希望我們可以好好做人的期盼。讓我們知道，每天老師站在那三尺講臺(tái)上，是一種無(wú)怨無(wú)悔的付出。
神筆，假如我有一支神筆，我要畫(huà)出一雙雙不流淚的眼睛。
神筆初中作文800字 9
假如我有一支神筆，我就會(huì)畫(huà)出一個(gè)嶄新的世界，讓世界更加美好，不信，你看！
假如我有一直神筆，首先，我就畫(huà)出一棟棟高樓大廈，摩天大樓，直插云霄，假如我有一只神筆作文。讓每一套房子像宮殿，并配有全套家具，還有安全設(shè)備，高級(jí)的報(bào)警程序，這樣每天，大家都可以敞開(kāi)大門(mén)睡覺(jué)了。讓所有沒(méi)有房子住的或者住房有困難的人都住在這里，舒舒服服。如果還有空地，我就畫(huà)廠房，畫(huà)公園，畫(huà)電影院，還要畫(huà)游樂(lè)場(chǎng)，畫(huà)旱冰場(chǎng)，畫(huà)風(fēng)景區(qū)。處處都畫(huà)蘇州園林，杭州西湖，北京地故宮！外婆年紀(jì)都這么大了，還沒(méi)去過(guò)蘇州，可她為了照顧我們，離不開(kāi)家，我們這兒地風(fēng)景區(qū)就畫(huà)在外婆家附近吧，也好讓她飽飽眼福呀！畫(huà)風(fēng)景算是我最拿手了，這下，保管讓外婆，不讓好多好多人都樂(lè)得合不攏嘴!嘻！瞧!我差點(diǎn)就忘了,鄰居家的小孩最怕鬧了,而且最怕汽車(chē)的喇叭聲,城市的噪音真是很討厭,對(duì)人的壽命也有影響.
對(duì)了!畫(huà)沒(méi)有喇叭的車(chē)子,用遙控取而代之,那樣,當(dāng)然駕駛員也不需要了,乘客只要在車(chē)廂里享受天倫之樂(lè)了.唔,再畫(huà)個(gè)高速公路網(wǎng),噢!還畫(huà)幾兩電纜車(chē),要不,雜七雜八的三輪車(chē),摩托車(chē)多了,高速公路也難以容下.如果我要畫(huà),我還會(huì)畫(huà)許許多多的云.當(dāng)?shù)搅税?就讓太陽(yáng)照耀著小小的云,讓云一會(huì)兒成為威風(fēng)凜凜的大獅子,一會(huì)兒成為正在開(kāi)放的白色的菊花.
反正,不管怎樣,人們都樂(lè)意欣賞到五彩繽紛的火焰云.假如我有一支神筆,我會(huì)畫(huà)出許許多多的'云,遮住毒辣辣的太陽(yáng),讓工地上的人們涼爽涼爽.讓白云飛到干旱的農(nóng)村,讓她化做雨點(diǎn)落下去,使莊稼迅速的,更好的生長(zhǎng),使那年的莊稼特別好,當(dāng)我看見(jiàn)人們望著我畫(huà)的白云,露出欣慰的笑容時(shí),我的心里總是樂(lè)滋滋的
假如我有一支神筆,我就會(huì)畫(huà)出讓許許多多的人有兩只翅膀,飛到外星,把地球人的文明傳給他們,并把他們的文明帶回地球,還有合他們簽訂大家共同發(fā)展友好相處的協(xié)議.我還要畫(huà)泉水潺潺,取代污水廢氣,我還要畫(huà)鮮花斗艷,常開(kāi)不敗,芳草萋萋.我要把城市畫(huà)的想一座美麗的大花園!
神筆初中作文800字 10
尼克是一個(gè)學(xué)習(xí)不好的小精靈，可它非常喜歡看電影，有一天，它看了一場(chǎng)叫“神奇麻將”的電影，講的就是：有一個(gè)人，他特別愛(ài)玩麻將，可他手氣超級(jí)不好，次次沒(méi)好牌，他就每天給麻將‘洗臉’，按摩，睡覺(jué)也和它一起睡，有一天，他又要打麻將，他說(shuō)：“麻將啊，我平常對(duì)你那么好，你可要讓我贏啊！，結(jié)果，他要什么來(lái)什么，贏得很好。尼克想：如果我考試也這樣就好了。
他就每天給筆‘洗臉’，按摩，睡覺(jué)也和一樣和筆一起睡。有一天要考試，他嘀咕著：額，這題好難，筆筆，我對(duì)你那么好，你幫我做吧。那筆真的開(kāi)做了。結(jié)果成績(jī)考了前所未有的——100分。
庫(kù)博暗暗想：看來(lái)這尼克最近挺用功啊！
尼克就這樣度過(guò)了一次一次又一次的考試……
終于有一天，老師說(shuō)要小升初，要用學(xué)校提供的筆答卷，不然驗(yàn)不出來(lái)，這次是激光檢查。尼克想：媽媽呀，完了。
老師發(fā)了卷子，發(fā)了筆，就走了，因?yàn)橛袛z像頭。
尼克看見(jiàn)尼爾、布魯、哈莫、格林……都在埋頭寫(xiě)答案，可他一道題都不會(huì)。
考試結(jié)束了，他還是前所未有的得分——0分
庫(kù)博還是大吃一驚，他叫來(lái)尼克說(shuō)：“你的成績(jī)比我的‘長(zhǎng)江電力’（股票），還厲害，一會(huì)兒飛上去，一會(huì)兒掉下來(lái)，你這也……”他把尼克沒(méi)罵死就算好了。
尼克把神筆的事說(shuō)了出來(lái)，老師邊笑邊說(shuō)：“以后不要耍小聰明了，從現(xiàn)在開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)，明年準(zhǔn)備補(bǔ)考。”
尼克說(shuō)：“我一定要成功！”他露出了兩顆小門(mén)牙。
尼克在這一年里，認(rèn)真看招數(shù)書(shū)，仔仔細(xì)細(xì)的。
第二年，尼克沒(méi)有用神筆，靠自己的實(shí)力，考了100分。
庫(kù)博老師和肯扎特校長(zhǎng)看到攝像頭拍下的，笑了，他們沖著尼克，手上上下下的.亂擺了一陣，讓尼克站到鏡子前，你可看著鏡子，是二丈和尚——摸不著頭腦，問(wèn)：“這鏡子里是誰(shuí)啊？”“這就是你！”
尼克更暈了：“我咋變樣了？”
“這是對(duì)誠(chéng)實(shí)者的獎(jiǎng)勵(lì)！你終于學(xué)懂誠(chéng)實(shí)的含義了！恭喜你進(jìn)化了！你現(xiàn)在叫‘貝特卡恩’�！�
“噢！耶！”貝特卡恩笑了。他笑的是那么開(kāi)心、喜悅。
神筆初中作文800字 11
我自小就羨慕馬良擁有一支神筆。我也曾幻想自己擁有它。因?yàn)閾碛兴揖涂梢圆挥米约簩?xiě)作業(yè)和畫(huà)畫(huà)了，可以隨心所欲的玩。這是讓我多么向往的一件事��！
每次，我默寫(xiě)不會(huì)，畫(huà)畫(huà)不好看的時(shí)候我就會(huì)想擁有它。放學(xué)的時(shí)候，我踩到了一根硬邦邦的東西，差點(diǎn)絆了個(gè)踉蹌。我拿起來(lái)一看，居然是一支鋼筆，朱紅色的筆身在陽(yáng)光下熠熠發(fā)光，十分漂亮。
我隨手在空中畫(huà)了畫(huà)，不可思議的.事情發(fā)生了：這鋼筆的筆頭，噴出一股墨水，那墨水在空中，畫(huà)出了一條優(yōu)美的弧線。我繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)筆頭，不一會(huì)兒，一只可愛(ài)的狗就出現(xiàn)在我的眼前。那只小狗有著棕色的皮毛，濕漉漉的鼻子，和不停搖擺的尾巴。它不停地朝我汪汪的叫，這時(shí)，我才恍然大悟，我居然撿到了我夢(mèng)寐以求的馬良神筆。
我欣喜若狂地飛速跑回家，把各科的作業(yè)攤在桌面上，對(duì)那只神筆說(shuō)：“幫我寫(xiě)作業(yè)”，神筆飛速地轉(zhuǎn)起來(lái)，猶如一只蝴蝶在上下翻飛。一眨眼的功夫，我的作業(yè)上寫(xiě)滿了字。我又拿出了美術(shù)作業(yè)，忽地一下，紙上就出現(xiàn)了一個(gè)栩栩如生的人物頭像，我可不敢再讓他畫(huà)下去，如果畫(huà)完整一個(gè)人，那會(huì)變成大活人，這可怎么辦呀？
第二天，老師著重表?yè)P(yáng)我有很大進(jìn)步，我得意洋洋，心中暗暗自喜。從此放學(xué)回家我就讓神筆幫我寫(xiě)作業(yè)，我過(guò)了一段又快樂(lè)又輕松的日子�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，老師突然來(lái)了一個(gè)摸底檢測(cè)。我心里暗自祈禱，我一定要考好。但是，當(dāng)我看到考試的題目時(shí)，我腦子里面一片空白。
我趕緊對(duì)我的神筆說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)幫我做試卷�！睍r(shí)間一分一秒的過(guò)去了，而我的神筆到現(xiàn)在還是沒(méi)有反應(yīng)。我再次對(duì)我的神筆說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)幫我做試卷。”神筆不受控制，在我的試卷上亂涂亂畫(huà)，天哪，這神筆也害怕考試嗎？最后我得了有史以來(lái)的第一個(gè)零分。老師第二天就開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，還在家長(zhǎng)會(huì)上特別批評(píng)了我，我的臉紅一陣，白一陣，真想披上隱身衣，躲藏不見(jiàn)。
我一掙扎發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。我在床上呆坐了好久，不管是否有神筆，我們還是要有真才實(shí)學(xué)，不應(yīng)該投機(jī)取巧，要腳踏實(shí)地，才能經(jīng)得起考驗(yàn)。
神筆初中作文800字 12
如果我是神筆馬良鐔峰如果我是神筆馬良，我首先要畫(huà)出許多的糧食。因?yàn)楝F(xiàn)在由于人口的快速增長(zhǎng)，使得人類(lèi)亟待解決的吃飯問(wèn)題。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界糧食產(chǎn)量的增長(zhǎng)速度一直落后于人口的增長(zhǎng)速度。在《2004年全球糧食安全狀況報(bào)告》中就明確指出，目前全球有8.52億人正處在饑餓狀態(tài)當(dāng)中。饑餓和營(yíng)養(yǎng)不良使每年有500多萬(wàn)名兒童死亡。饑餓會(huì)直接或間接給各國(guó)國(guó)民生產(chǎn)和國(guó)家經(jīng)濟(jì)造成上百億美元的巨額經(jīng)濟(jì)損失。所以我會(huì)用我手中的神筆畫(huà)出食物，來(lái)發(fā)放到世界各地，以解決人類(lèi)的吃飯問(wèn)題。如果我是神筆馬良，那么我的第二個(gè)任務(wù)就是來(lái)解決土地沙漠化的`問(wèn)題，森林是“地球之肺”，雖然森林屬于可再生資源，但是森林的再生速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上無(wú)情的電鋸和利斧。
據(jù)世界觀察研究所1999年發(fā)表的一份報(bào)告表明：世界森林正在以每年1600萬(wàn)公頃的速度消失，差不多是半個(gè)德國(guó)的面積。到現(xiàn)在為止。世界森林已經(jīng)消失了一半！這些令人觸目驚心的數(shù)字，進(jìn)一步表明了土地沙漠化的速度。雖然人類(lèi)現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始了彌補(bǔ)行動(dòng)，做出一系列預(yù)防措施。如：退耕還林，退牧還草，封山育林，建設(shè)防風(fēng)防沙林帶等。但是這還是不能更快更好的有效的控制土地沙漠化的速度。所以我決定用我手中的神筆來(lái)畫(huà)出參天大樹(shù)，各種植物，并把它們移植到沙漠上，使沙漠也能呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象！如果我是神筆馬良，我的第三個(gè)任務(wù)就是各種資源短缺的問(wèn)題。人類(lèi)賴以生存的自然資源主要有六種：淡水、森林、土地、生物種類(lèi)、礦山和燃料。但從探明的儲(chǔ)量分析，現(xiàn)在地球上的自然資源已經(jīng)少的可憐了，而其中最少的就是石油，無(wú)燃?xì)�、煤炭。而它們的�?chǔ)蓄量又分別為：石油約1萬(wàn)億桶，天然氣120萬(wàn)億立方米，煤炭約10萬(wàn)億噸。按照目前全世界對(duì)燃料的消耗時(shí)間計(jì)算，這些能源可供人類(lèi)使用的時(shí)間分別是：石油約45年——50年，天然氣約50——60年，煤炭約200——220年。
我就會(huì)繼續(xù)揮灑我的神筆來(lái)畫(huà)出各種自然資源，這樣，自然資源少的問(wèn)題就迎刃而解了！如果我是神筆馬良，那么我會(huì)……
神筆初中作文800字 13
文具盒里面住著許多的居民，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等。一天夜晚，忽然文具盒里傳出一陣吵鬧聲……
文具盒老先生說(shuō)：“吵什么吵，恩！你們有事不會(huì)小點(diǎn)聲嗎？”可是居民們根本不聽(tīng)勸告，他們到底在干什么事呢？原來(lái)三角尺村長(zhǎng)要舉行一年一度的“神筆”大賽，剛剛在吵鬧的是已經(jīng)很老了的神筆馬良先生，他想在和平村莊里選出一個(gè)它的接班人，他已經(jīng)向好了名字叫：“神筆”村名們一直都想當(dāng)神筆，不管老的、少的、女的、男的……都紛紛議論，可是就在這時(shí)胖胖校長(zhǎng)來(lái)了，它說(shuō)：“我們學(xué)校有兩個(gè)學(xué)生最適合當(dāng)神筆了�！蹦闳舨恍�，當(dāng)然要去我們學(xué)�？磦�(gè)明白了，哈哈哈哈！
神筆馬良和村長(zhǎng)還有村民們來(lái)到學(xué)校，它們驚呆了，兩位小神筆正在苦練著，全校的'學(xué)生和老師都很佩服他們兩個(gè)，一個(gè)是鋼筆，它的名言是：給我一天的時(shí)間，我就能給你寫(xiě)本書(shū)！
—鋼筆 格尼
另一個(gè)是油筆，它的名言是：哪怕還有一分鐘，我都要把這篇作文寫(xiě)完!
—油筆 杰克
真是不可思議，頓時(shí)神筆馬良高聲說(shuō)：“好！”非常振奮的一個(gè)字，真是激動(dòng)人心呀！他們說(shuō)：“可以開(kāi)始了，村民們紛紛回家準(zhǔn)備，學(xué)�，F(xiàn)在空無(wú)一人，只有杰克和格尼在奮力的給自己加油助威！比賽才剛剛開(kāi)始！可不要低估了它們倆，光憑這一點(diǎn)你們肯定被認(rèn)為是神筆，不過(guò)它們各門(mén)功課，都非常好無(wú)論是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、還是英語(yǔ)個(gè)個(gè)都是好樣的！可是他們最拿手的還是作文和幻想課，幻想課？就是在自己的腦子里幻想，想要什么就要什么，想干什么就干什么，想怎樣都行，你都無(wú)法想象，它們倆幻想的能超越空間。可是接班人只有一個(gè)，要怎么分呢？馬良先生早就想到了，它設(shè)計(jì)了一幅幻想地圖，規(guī)則是：
1． 要用自己的幻想。
2． 要急中生智。
3． 要團(tuán)結(jié)，要和平。
4． 要先找到畫(huà)筆在開(kāi)始幻想。
5． 一方有一枝畫(huà)筆。
1、2、3、4、Go!他們分別使用漂浮力，格尼先找到畫(huà)筆，開(kāi)始幻想！可是格尼非常膽小，它幻想出了問(wèn)題，一只怪獸這就是太空垃圾，杰克急中生智，呀嗨！發(fā)生了地球大爆炸，最后馬良先生決定他倆最終成為我的接班人！
和平小鎮(zhèn)不再有吵鬧聲了，而是有歡笑聲……
神筆初中作文800字 14
還有三天就是新年了，無(wú)聊的寒假里，我在公園里漫步，這幾天快無(wú)聊死我了，正想著，沒(méi)注意到腳下，不料，我被什么東西絆了一下，重重地摔在地上，我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)紅色的小盒子，我怒氣沖沖地拿起它，正準(zhǔn)備將它摔碎，誰(shuí)叫他絆倒了我？這時(shí)，我無(wú)意間瞟到盒子上有一行字：“誰(shuí)第一個(gè)撿到我，我就是誰(shuí)的新年禮物�！边@下有趣啦，這盒子自己還會(huì)寫(xiě)字啦！我小心翼翼地捧著它，開(kāi)開(kāi)心心的回了家。
回到家里我直奔我的臥室，拆開(kāi)他的包裝紙，這是它說(shuō)話了：“你是我的新主人嗎？”我往后退了兩步：“你是妖怪嗎？”只見(jiàn)他的樣子有點(diǎn)像筆，但筆能說(shuō)話嗎？它開(kāi)口了：“我其實(shí)是馬良的神筆，有一天，馬良到朋友家里去玩，走時(shí)，把我忘在了朋友家里，我發(fā)現(xiàn)他家有一個(gè)像電飯鍋似的東西，我便進(jìn)去了，后來(lái)來(lái)到了這里，到處都找不到馬良和他的伙伴，于是我便想找一個(gè)新的主人，我躺在地上，對(duì)天發(fā)誓：誰(shuí)第一個(gè)拾到我，誰(shuí)就是我的主人！你就是我的主人了！”
離開(kāi)學(xué)還差最后一天了，就在這時(shí)，我才想起一件比命還重要的事：寒假作業(yè)忘做了！這下死定了！神筆好似看出了我的心思，便對(duì)我說(shuō)：“主人，不用擔(dān)心，你用我畫(huà)許多人出來(lái)，幫你做作業(yè)，那速度別提有多快了！”
對(duì)�。∥以趺礇](méi)想著哪？我立馬拿起它，畫(huà)了三百多個(gè)人出來(lái)，才幾秒鐘，作業(yè)便做完了，這時(shí)，麻煩卻出現(xiàn)了：那些人怎么處理呢？它們一個(gè)一個(gè)長(zhǎng)得跟怪物似的，不，它們本來(lái)就是怪物！它們?nèi)甲谖壹疑嘲l(fā)上，一個(gè)重一個(gè)，我們家的天花板，也就是樓上的地板，已經(jīng)破了，我們家在九層，這棟樓只有十層高，那些怪物就跑到天臺(tái)上去了，它們吃光了我們種的'香蕉、葡萄；白菜、胡蘿卜，更離奇的是，它們口渴，把池塘里的水都喝光了，它們餓，跑到沙漠里，把沙子吃光了，還餓，就吃人們的垃圾，他們的手指甲，就是良好的種子，他們耐心好文化高，可以免費(fèi)當(dāng)人類(lèi)的傭人，而你不用給他薪水，每天只需給他一袋垃圾就行了。
這不，我又畫(huà)了好多怪物，可是，神筆，就這樣畫(huà)完了，離開(kāi)學(xué)報(bào)到還差一個(gè)晚上，完了，剛才那些怪物太餓，把我的作業(yè)吃了！
完了！
神筆初中作文800字 15
今天，媽媽去上班了，姥爺姥姥也帶著弟弟去逛萬(wàn)達(dá)商場(chǎng)了，所以，爸爸就帶我去單位辦事。
爸爸是醫(yī)生，在醫(yī)院上班。到了醫(yī)院，爸爸叮囑我說(shuō)：“我去辦點(diǎn)事，你可以隨便逛一逛，但不能走丟，好不好？”
“好”，我毫不猶豫的回答。
我邊在醫(yī)院里走著，邊觀察醫(yī)院的人和物，忽然，我的目光停留在醫(yī)院的一個(gè)墻角上，說(shuō)是墻角，其實(shí)是一個(gè)女子抱著一個(gè)一歲左右的男孩在墻角哭泣。我走過(guò)去問(wèn)道：“阿姨，您這是怎么了？發(fā)生了什么事？”
這個(gè)女子聽(tīng)到了說(shuō)話聲，停止了哭泣，用眼睛掃了我一眼，呆呆地望著我說(shuō)：“我是這個(gè)男孩的媽媽?zhuān)昧酥夭。枰R上治療，但我沒(méi)有那么多錢(qián)，我真的感到非常自責(zé)！”
這時(shí)，我非常想幫助這對(duì)母子，我想起來(lái)動(dòng)畫(huà)人物里有個(gè)神筆馬良，我想：要是我能變成神筆馬良該多好！
過(guò)了一會(huì)兒，我去了一趟衛(wèi)生間，在衛(wèi)生間的鏡子里我看到我變成了神筆馬良，擁有一支神筆，我就在無(wú)人看到的墻上畫(huà)了厚厚的一沓錢(qián)，錢(qián)一下子變成了真的，我立刻拿著錢(qián)奔向了阿姨所在的位置，用善意的謊言對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，這是我家人過(guò)年給我的壓歲錢(qián)，我也沒(méi)有用，您拿去給弟弟治病吧！”
阿姨看著我遞給她的錢(qián)，感動(dòng)得都快要哭了，說(shuō)：“謝謝你，謝謝你，你真是的懂事的好孩子……”我被夸的無(wú)地自容，對(duì)阿姨說(shuō)了一聲再見(jiàn)，就跑走了。
這時(shí)，我又看見(jiàn)一位愁容滿面的先生領(lǐng)著一個(gè)十歲左右的面容憔悴，身體虛弱的女孩，不用問(wèn)，這位先生肯定是這個(gè)女孩的爸爸了，從他們的穿著打扮看并不是窮人，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的.詢問(wèn)我才得知，小女孩得了一種怪病，醫(yī)生無(wú)法醫(yī)治，我就又用神筆畫(huà)了一種能醫(yī)治百病的神藥，我把藥物讓醫(yī)生轉(zhuǎn)交給這對(duì)兒父女，我看見(jiàn)女孩吃了藥以后，精神狀態(tài)立刻就好多了，我開(kāi)心的笑了。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)爸爸來(lái)找我了，可是我已經(jīng)變成馬良了，爸爸認(rèn)不出我來(lái)了。我跑到衛(wèi)生間哭了起來(lái)，我抬頭看了一眼鏡子，發(fā)現(xiàn)我竟又變回了原來(lái)的樣子，我高興的沖出衛(wèi)生間，找到了爸爸。
路上，我和爸爸拉著手，邊走邊給他講我剛才發(fā)生的事情，開(kāi)開(kāi)心心的回家去了。
神筆初中作文800字 16
我是一個(gè)叫馬良的男孩，生活在一個(gè)平凡的小村莊里，像普通小孩子一樣活潑好動(dòng)，天真爛漫。可是在一次奇遇中，我獲得了一只神筆，這支神筆改變了我的成長(zhǎng)軌跡，賦予了我奇妙的能力，我終于能為村里人做一些好事了。
我走出家門(mén)，一眼就看到了張爺爺在辛苦地勞作，看著張爺爺面朝黃土背朝天，汗珠像斷了線的珍珠滾落到泥土里，我急匆匆地跑過(guò)去，揮舞著手中的神筆，說(shuō)：“張爺爺，我要畫(huà)一頭牛幫您耕耘，減輕您的'負(fù)擔(dān)�！薄吧岛⒆�！”張爺爺露出了欣慰的笑容，“爺爺知道你喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)作栩栩如生，可畢竟你畫(huà)出來(lái)的牛不是活的，怎么幫爺爺耕耘呀？”張爺爺話音剛落，我便提起筆來(lái)在空中勾勒描繪，只見(jiàn)一頭老黃牛眨了眨眼睛，甩了甩尾巴，“哞”的一聲，居然活了！
張爺爺又驚又喜，不可思議地看著老黃牛，連忙問(wèn)道：“孩子，你是怎么做到的呀？我活了一輩子也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么神奇的事情！”我興致勃勃地回答道：“因?yàn)檫@是支神筆呀！”就這樣，我告別了張爺爺，繼續(xù)去幫助其他人。
我抱著心愛(ài)的神筆，一路歡歌，村口聚集的人群把我吸引了，人們議論紛紛：“沒(méi)水可怎么呢？”“沒(méi)水就不能活了！”原來(lái)，村民們打水的河流幾乎斷流了，他們只能望著眼前快要干涸的河流唉聲嘆氣。驕陽(yáng)似火，烤得大地直冒熱氣，我看見(jiàn)人們神情焦急，口干舌燥，手忙腳亂地在細(xì)流中蓄水，我立即拿起神筆，畫(huà)了一個(gè)泉眼，汩汩清泉咕嘟咕嘟地冒了出來(lái)，一股涼氣也隨即而來(lái)，人們目瞪口呆，紛紛向我連連道謝，我下定決心要查出斷流的原因，于是，我順著小細(xì)流來(lái)到上游。
來(lái)到上游部分才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是官兵們惡意建壩蓄水，把水流給擋住了�？粗俦鴤儑虖埌响璧臉幼�，我很生氣，隨筆畫(huà)出了一只兇猛的老虎，嚇唬官兵們，他們一看到老虎就開(kāi)始四處逃竄，發(fā)瘋似的地大喊：“救命呀！救命呀！”然后驚慌失措地跑到樹(shù)林里。我揮起神筆，消除了大壩，在神筆的幫助下，河流順利地流淌了起來(lái)，村民們眼前的難題總算解決了。
走在路上，我暗暗地想著：希望這些官兵不會(huì)卷土重來(lái)，也希望在神筆的幫助下還可以幫到更多需要幫助的人……
神筆初中作文800字 17
早晨，我迷地迷糊糊起了床，揉了揉剛睡醒的眼睛，換好衣服，發(fā)現(xiàn)這好像不是我家。我不解地走到桌子邊，坐了下來(lái)心想：難道我還沒(méi)有睡醒？我捏了捏自己的臉，哎呦，真疼！難道不是在做夢(mèng)！正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，一支筆闖入了我的視線：“咦，這怎么有一支筆？”我很是奇怪，“算了，剛好我正想畫(huà)畫(huà)！”
我在家里找了個(gè)遍，也沒(méi)有找到紙。想想，算了，反正墻上空空的，就畫(huà)在墻上吧！
我細(xì)心地在墻上畫(huà)了一只小貓。小貓畫(huà)得栩栩如生，我正得意地欣賞著，突然，小貓居然活了，還從墻上跳了下來(lái)，喵喵叫。
我嚇了一跳：“怎么回事？我怎么會(huì)在別人家里，小貓?jiān)趺磿?huì)活了呢？”我大叫。這時(shí)，從門(mén)口傳來(lái)了陣陣敲門(mén)聲。我急忙打開(kāi)門(mén)，門(mén)口站了位老爺爺。我像抓住了救命稻草，一把抓住老爺爺想要問(wèn)他這是怎么回事誰(shuí)知我還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，老爺爺便匆忙地說(shuō)：“馬良，快點(diǎn)，百姓的谷子要被官府收走了！他們是看上我們老百姓的谷子了，快跟我走吧！”
我就這樣被老爺爺拖走了，順便帶上了那支筆。馬良，我是馬良，怎么可能呀？不過(guò)，我剛畫(huà)小貓的確活了。難道，我變成了馬良！我驚訝不已。如果真是這樣那我該怎么辦！我的`爸爸媽媽爺爺奶奶弟弟妹妹再也見(jiàn)不到我了怎么辦？我就要大哭了，突然，老爺爺轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“馬良，快！快想辦法！”只見(jiàn)一位肥頭大耳的官員模樣的人，正站在地頭指揮官兵。一幫兇神惡煞的官兵不顧百姓的苦苦哀求正肆無(wú)忌憚地?fù)尮茸印?/p>
“快停手！”我對(duì)官府大喊：“你們這些好吃懶做的人，這是老百姓辛苦種的谷子，你們不能輕易收走！”說(shuō)完，我便隨手畫(huà)了四輛車(chē)，又畫(huà)了四位司機(jī)。瞬間，畫(huà)都活了。我讓他們守護(hù)好百姓和谷子。胖官員看見(jiàn)那支筆如此厲害，便下令：不僅要收了谷子，還要搶了神筆！頓時(shí)，所有官兵都開(kāi)始向我攻擊。我又畫(huà)了八位巨人。巨人立刻反擊，不過(guò)我對(duì)巨人們說(shuō)：“千萬(wàn)要小心，別糟蹋了谷子！自己也要小心！”巨人們和士兵大戰(zhàn)許多回合。
終于，巨人們勝利了！官府也立下字條承諾永遠(yuǎn)不破壞百姓的谷子了！我也累得筋疲力盡，回到家后，馬上就睡著了。
神筆初中作文800字 18
假如我是神筆馬良，我會(huì)去正在遭受干旱的地方，我要在那里畫(huà)一些可愛(ài)的小水珠，讓它們飛向大地、樹(shù)林里，滋潤(rùn)土地，我還要畫(huà)很多的水，讓干渴的人們，饑渴的小苗喝到清澈、甘甜的水。
假如我是神筆馬良，我會(huì)去正在受核輻射威脅著的日本，在那我要畫(huà)上一口水井，不會(huì)讓他們沒(méi)有水喝。如果他們浪費(fèi)這些珍貴的水資源，我會(huì)把那些水都澆灌在土地上，讓他們能看到卻喝不到。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)許許多多的參天大樹(shù)，畫(huà)在森林里，畫(huà)在學(xué)校里，畫(huà)在沒(méi)被利用的空地上，讓這些樹(shù)能夠抵擋狂風(fēng)暴雨，然后在畫(huà)一些風(fēng)沙。讓人們知道樹(shù)能夠在災(zāi)難面前解救我們，讓他們知道樹(shù)在我們生活中的重要性，讓人們知道我們不應(yīng)該去砍伐樹(shù)木。
假如我是神筆馬良，我會(huì)到那些貧困的地方，在那我要畫(huà)一座學(xué)校，讓那些沒(méi)學(xué)可上的孩子們，都能收到良好的教育，我還要在學(xué)校里，畫(huà)一些花花草草，讓孩子們?cè)谇逅�、美麗的環(huán)境里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，生活。
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)一些小動(dòng)物，讓每一個(gè)人都養(yǎng)幾只，在節(jié)假日讓自己的主人帶它們?nèi)ド⒉�、玩耍。用這樣的方法來(lái)讓人們與動(dòng)物們和平的生活在一起。
假如我是神筆馬良，我要給那些看不見(jiàn)這美好世界的人，畫(huà)上一雙翅膀，雖然他們看不見(jiàn)東西，但他們能感受這五彩斑斕的世界，讓他們?cè)谔炜兆杂勺栽诘?翱翔，就像天空飛翔的雄鷹。
假如我是神筆馬良，我會(huì)為家園被毀的人們畫(huà)一棟棟大大的房子，讓他們能住進(jìn)溫暖、舒適的房子，擁有屬于自己的家。我還要再畫(huà)幾個(gè)小木偶來(lái)讓他們玩，讓他們不感到孤單，盡情的游戲。
假如我是神筆馬良，我會(huì)幫那些臟兮兮的小河，湖泊洗洗澡，在那河旁立上一個(gè)牌子，提醒人們不要把垃圾倒入河里。如果誰(shuí)不按牌子上的話去做，我就會(huì)懲罰他。
神筆馬良的工作還有很多，雖然每天都要畫(huà)許多的東西，但是每天都很開(kāi)心。因?yàn)槲铱吹轿規(guī)椭哪切┤�，他們臉上快�?lè)、幸福的笑容，這讓我忘記了疲勞，一直在工作著。在這一點(diǎn)上神筆馬良就像我們的老師，交給我們知識(shí)、做人的道理，但不求回報(bào)。就像小蜜蜂，為人們采集花粉。神筆馬良一個(gè)神奇的人物。我愿成為馬良式的人。
神筆初中作文800字 19
小朋友們，你們有沒(méi)有幻想過(guò)自己會(huì)變成什么？我幻想著自己變成了神筆馬良。想聽(tīng)一聽(tīng)我寫(xiě)的嗎？如果想聽(tīng)，那就仔細(xì)聽(tīng)哦！
一天晚上，我在玩游戲機(jī)。玩到了11點(diǎn)，媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)：“快點(diǎn)去睡覺(jué)，都這么晚了。”我立刻跑到床上去睡覺(jué)，過(guò)了一會(huì)兒我才睡著了。11點(diǎn)半的時(shí)候，我開(kāi)始幻想了。
到了1點(diǎn)的時(shí)候，我起來(lái)小便。突然一道金光冒出來(lái)了，我看到一位白胡子老爺爺。老爺爺對(duì)我說(shuō)：“你想要一支神筆嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然想要�。 崩蠣敔斦f(shuō)：“如果你想要神筆，你的家人會(huì)不見(jiàn)的，你要到另一個(gè)世界。”我問(wèn)老爺爺是那什么世界，老爺爺回答道：“是神筆馬良所在的那個(gè)世界，你會(huì)變成馬筆，你愿意嗎？”我想了想，然后說(shuō)：“我愿意！”話還沒(méi)說(shuō)完，一道金光就把我變到了馬良的世界，我變成了神筆馬良。
這時(shí)，老爺爺又出現(xiàn)在我面前。老爺爺說(shuō)：“你現(xiàn)在已經(jīng)是神筆馬良了，你要去幫助那些有困難的人�！�
我高興極了，立刻在墻上畫(huà)了一只大公雞。公雞立刻從墻上跳了下來(lái)，飛到了一根木頭上，喔喔地叫著。我又畫(huà)了一座高大房子，讓無(wú)家可歸的人住了進(jìn)來(lái)。
過(guò)了一天，許多人來(lái)到我的家，向我要各種東西。他們都不是真正需要幫助的人，我很生氣，就把這些居心不良的.人都趕走了。這時(shí)來(lái)了一個(gè)小朋友，看上去只有五歲。小朋友說(shuō)：“馬良哥哥，我的家里沒(méi)水了。你能幫我畫(huà)點(diǎn)水嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！蔽矣霉P點(diǎn)點(diǎn)了幾下，立刻變出了一大桶水。小朋友開(kāi)心地說(shuō)：“馬良哥哥，謝謝你的幫助！”這時(shí)又來(lái)了一個(gè)農(nóng)夫，農(nóng)夫說(shuō)：“好馬良，我的牛腿斷了，你能我連接上嗎？”我說(shuō)：“好吧，讓我來(lái)試一試。”我拿起神筆點(diǎn)了點(diǎn)，牛的腿就好了。農(nóng)夫高興地說(shuō)：“謝謝你，你是我的恩人�！蔽艺f(shuō)：“不用客氣�！�
送走了這些需要幫助的人，我準(zhǔn)備上床休息。這時(shí)，我沒(méi)坐穩(wěn)，一不小心就摔了一跤。我突然醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己滾到了床底下。原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)，我真希望自己擁有一支神筆，做一個(gè)真正的神筆馬良，去幫助有困難的人。
神筆初中作文800字 20
寧?kù)o的夜晚，月亮還掛在漆黑的夜空，我的眼前出現(xiàn)一道金光，隨后，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺出現(xiàn)在我面前。呀！那不是《神筆馬良》里面的老爺爺嗎？要是他能送給我一枝像馬良一樣的神筆，那該有多好啊！老爺爺似乎看出了我的心思，和藹的對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，我也送給你一枝和馬良一樣的神筆，但是他只能用一次，你要用他做一件最有意義的事，希望你能珍惜。”話音剛落，老爺爺消失了，借著皎潔的月光，我發(fā)現(xiàn)我手中竟握著一枝似馬良一樣的神筆。
我握著神筆，興奮的想：是畫(huà)香噴噴的零食，還是畫(huà)五光十色的珠寶，還是畫(huà)絢麗的衣服……忽然，我想起了老爺爺?shù)脑挘钣幸饬x的事，什么是最有意義的事呢？我決定去郊外找找。
我在馬路上邊走邊想，滿腦子都是畫(huà)什么東西。一剎那，我發(fā)現(xiàn)了一位小女孩在馬路正中間蹣跚的走著，從她身后飛馳而來(lái)一輛馬車(chē)，眼看就要撞上了，在這千鈞一發(fā)的'時(shí)刻，我不管三七二十一，飛奔過(guò)去，抱起小姑娘就跑到了一邊，這才避免了災(zāi)難的發(fā)生。等我的心漸漸平靜下來(lái)之后，我嚴(yán)肅的對(duì)小姑娘說(shuō)：“你怎么這樣不小心？馬車(chē)就快撞到你了，真是的�！蔽矣行┡�。沒(méi)想到，小姑娘的眼睛里滲出晶瑩的淚水，她淚潸潸的對(duì)我說(shuō)：“大姐姐，我……我……我看不見(jiàn)�！笔裁矗课毅蹲×�，原來(lái)她看不見(jiàn)呀！我錯(cuò)怪她了。我有些尷尬，猛然，我想到了一個(gè)好主意。我對(duì)小姑娘說(shuō)：“小妹妹，我先走了，明天我會(huì)讓你看見(jiàn)光明的世界的�！蔽蚁窦话阆螂娨暸_(tái)飛去，通過(guò)電視臺(tái)，我向人們宣布：“在我家能治好盲人，明天早上，請(qǐng)盲人到我家重見(jiàn)光明�！�
第二天一大早，我家門(mén)外站滿了人，我迅速的穿好衣服在桌上迎接第一個(gè)盲人。她進(jìn)來(lái)了，我小心翼翼的拿出神筆，開(kāi)始為她畫(huà)眼睛。我聚精會(huì)神的畫(huà)著，因?yàn)槲抑�，我的每一筆都關(guān)系到他們的心靈的窗戶――眼睛。我花了九牛二虎之力終于給她畫(huà)好了眼睛。只見(jiàn)她大聲喊到：“我看見(jiàn)光明了，蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵，繽紛的世界！”她唱著歡樂(lè)的歌，向遠(yuǎn)方奔去，不一會(huì)兒就看不見(jiàn)人影了。
我一個(gè)又一個(gè)的畫(huà)著，一天的功夫，我終于畫(huà)完了。在我打盹的時(shí)候，神筆消失了。我仿佛看見(jiàn)老爺爺在向我微笑。我感覺(jué)世界充滿光明！
神筆初中作文800字 21
夜幕降臨了，我爬上屋頂，呆呆地坐在那兒。百般聊賴之際，忽然，一顆流星從天空劃過(guò)。我立刻許了個(gè)愿望：我想變成神筆馬良。
第二天，我居然真的變成了神筆馬良，我高興得手舞足蹈，我成為了大英雄啦！于是，我馬上來(lái)到人煙稀少的小村莊里，想幫助村莊里的人。想當(dāng)英雄也沒(méi)那么容易，走了老遠(yuǎn)也沒(méi)遇到一個(gè)村落。路上我穿過(guò)了一片樹(shù)林，一只小野兔飛奔過(guò)來(lái)，緊緊地依偎在我腳邊。小野兔喘著粗氣，不停地顫抖著，好像被什么東西給嚇著了，我蹲下身子，輕輕地?fù)崦∫巴��！巴敉簦 痹瓉?lái)是一只獵狗，他瞪著雙眼，齜牙咧嘴地，卻不敢靠近我。我立刻猜到了事情的經(jīng)過(guò)，于是就給小野兔畫(huà)了一件隱身衣。小野兔穿上隱身衣，飛快地跑了，那只獵狗也垂頭喪氣地回去了。
等到太陽(yáng)西垂時(shí)分，我終于尋到了一個(gè)村莊。我一進(jìn)村莊，就看見(jiàn)了一群穿著破破爛爛的衣服、光著腳丫的小孩子。真可憐，我能做什么？我拿出畫(huà)筆給這群小孩們畫(huà)了幾件干干凈凈的衣服和一雙雙嶄新的鞋子。他們一拿到衣服就忙不迭地往頭上套。有了穿的，可是他們也沒(méi)錢(qián)上學(xué)讀書(shū)��！我還能做什么？
為了讓他們也能學(xué)習(xí)，我提筆，又給他們畫(huà)了：課本、書(shū)包、鉛筆、尺子、橡皮……然后又為他們畫(huà)了一所學(xué)校，學(xué)校周?chē)懈鞣N顏色的鮮花、高大的樹(shù)木和綠油油的草地。很快，我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：學(xué)校前面有條小河。這條小河擋住了孩子們上學(xué)的去路，我就在小河上面畫(huà)了一座堅(jiān)固而美觀的小橋，這樣孩子們就能順順利利地去上學(xué)了。過(guò)了一會(huì)兒，我就聽(tīng)到孩子們朗朗的讀書(shū)聲，不禁欣慰地笑了。
我還能做些什么呢？我繞村莊走了一圈又一圈，感覺(jué)村莊里的'糧食不但很少，而且很不美味。一位農(nóng)民告訴我，這里曾經(jīng)發(fā)生干旱之前，村里的糧食又多又美味。我知道后，就給村里的人畫(huà)了許許多多的糧食，愿他們以后不會(huì)再餓肚子了。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”鬧鐘響了。原來(lái)剛才只是一場(chǎng)夢(mèng)啊。夢(mèng)雖然已醒，但剛才的一切還在我的腦海中回蕩著。我覺(jué)得幫助別人是非常開(kāi)心的，只要我們肯幫助那些貧苦的人們，社會(huì)一定是處處充滿溫暖。
神筆初中作文800字 22
現(xiàn)在的今天，我們?cè)缫堰^(guò)上了幸福的生活。但是，你可曾知道，在我們幸福的同時(shí)，有些地區(qū)的人們還在受苦受難。
有些地區(qū)非常窮，在他們那里，沒(méi)有多少金錢(qián)供自己的孩子上學(xué)。幼小的孩子在這童年階段里，就為大人們擔(dān)起了無(wú)比沉重的擔(dān)子。天天吃不飽，穿不暖。他們一個(gè)個(gè)被餓得面黃肌瘦，骨瘦如柴。他們是多么渴望能像我們一樣，坐在寬敞明亮的教室里，端起一本夢(mèng)寐以求的課本，在知識(shí)的海洋里遨游�。�
有些地區(qū)非常缺乏水資源，那里隨時(shí)都有可能出現(xiàn)因焦渴而死的人�；鹄崩钡奶�(yáng)無(wú)情地把那里的大地“劈”出一道道傷痕，人們不得不背井離鄉(xiāng)。
有些地區(qū)的情況更糟糕，原來(lái)大大片大片密密的樹(shù)林，因?yàn)槿藗兪鞘谴舸舻膩y砍亂伐，樹(shù)木也所剩無(wú)幾。沒(méi)有了樹(shù)的保護(hù)，正好讓蓄謀已久的洪水有了可趁之機(jī)，它叫上龍卷風(fēng)等去“參觀”人們的家園。泥石流、沙塵暴、酸雨、山體滑坡徹底將肥沃的土地侵蝕成了人跡罕至的大沙漠。住在沙漠邊緣的人們整天過(guò)著難以忍受的'高溫：白天氣溫高達(dá)幾十?dāng)z氏度，能將雞蛋在瞬時(shí)之間煮熟：晚上，隨著炙熱的散去月亮升起，晚風(fēng)襲來(lái)，氣溫開(kāi)始驟降，能將最耐寒的蛇逼近洞中。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給貧窮地區(qū)的人們花上許多金錢(qián)，讓他們不再為此餓得面黃肌瘦，我會(huì)給那里的孩子畫(huà)上一座漂亮的教學(xué)樓，讓他們也能坐在教室里，像我們一樣接受教育。
假如我是神筆馬良，我會(huì)給水資源缺乏的地區(qū)畫(huà)上一條條清澈新鮮，永不干涸的小河，我會(huì)給火辣兇熱的太陽(yáng)花上一張笑臉，然那里的人們不再因?yàn)榻箍识鴳n愁。
假如我是神筆馬良，我會(huì)把沙漠從無(wú)情中拉回來(lái)，讓它成為一位少女，我要給她畫(huà)上綠色的長(zhǎng)發(fā)——樹(shù)林，動(dòng)物的衣裙——草原，精致的頭飾——房屋。讓那被破壞的家園重現(xiàn)，讓那里成為一個(gè)美麗的景點(diǎn)。
假如我是神筆馬良，我就會(huì)揮動(dòng)自己手中神奇的畫(huà)筆，為人類(lèi)描繪出一個(gè)美麗快樂(lè)，五彩繽紛，多姿多彩，充滿和諧的世界！
假如我是神筆馬良，我會(huì)讓大地永遠(yuǎn)充滿幸�？鞓�(lè)，不再有憂愁和煩惱；我會(huì)讓大帝永遠(yuǎn)充滿善良，不再有邪惡的空氣！
神筆初中作文800字 23
今天，我們學(xué)習(xí)了《神筆馬良》這篇流傳很廣、又充滿神奇的童話故事。我被馬良那刻苦學(xué)習(xí)、愛(ài)憎分明的精神深深地感動(dòng)了。
馬良是一個(gè)窮苦的孩子。他很酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)。沒(méi)有畫(huà)筆，他就用樹(shù)枝在地上畫(huà)，用草根在沙灘上畫(huà)，畫(huà)天上的鳥(niǎo)，畫(huà)水中的魚(yú)。經(jīng)過(guò)刻苦努力，他終于學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)。他的精神終于感動(dòng)了上帝。他得到了一支“畫(huà)什么就有什么”的神筆。
馬良愛(ài)憎分明。他用這支筆只給窮人畫(huà)畫(huà)，畫(huà)拉犁的耕牛，畫(huà)澆地的水車(chē)；在監(jiān)牢的墻上畫(huà)了一扇門(mén)，救出了被關(guān)押的鄉(xiāng)親。他用自己的畫(huà)筆，把欺壓窮人的大官們?cè)嵘砗５住?/p>
假如我是馬良，我也擁有這樣一支神筆，我就要用它好好為人民服務(wù)。
看到我們西安的`交通這么擁擠，我會(huì)在環(huán)城路、二環(huán)路及城市的幾個(gè)主要街道，畫(huà)上十幾座漂亮的立交橋，使城里城外的交通不再擁擠，永遠(yuǎn)通暢。
我還會(huì)在解放路和東西南北四條大街，多畫(huà)上幾個(gè)像鐘樓地下盤(pán)道一樣寬敞明亮的地下通道，使橫穿馬路的大人和小孩，不再擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)交通事故。
我會(huì)為我們西安畫(huà)上富麗堂皇、美麗無(wú)比的地鐵，和北京、上海的地鐵一樣。把西安的一環(huán)、二環(huán)都連起來(lái)，將來(lái)還要連通三環(huán)、四環(huán)，使城里城外的人們出行時(shí)既方便，又迅速，而且又很安全。
我會(huì)為農(nóng)村的小朋友多畫(huà)幾所“希望小學(xué)”。校園里有漂亮的教學(xué)大樓，寬敞的大操場(chǎng)，有實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室，還有綠色的草坪和五顏六色的鮮花。使每個(gè)班級(jí)都有寬敞明亮的教室，教室里有嶄新、整齊的桌椅，上面鋪著淺藍(lán)色的桌布，大家都是免費(fèi)上學(xué)，用的都是新文具、新書(shū)包。
我還會(huì)畫(huà)一種新的空氣清新器，將所有的空氣進(jìn)行凈化，轉(zhuǎn)化為新鮮空氣，使全世界的人們，時(shí)時(shí)刻刻都能呼吸到?jīng)]有任何污染的新鮮空氣。使人們個(gè)個(gè)身體健康。老人老當(dāng)益壯，健康長(zhǎng)壽；小孩們健康活潑，茁壯成長(zhǎng)。
……
總之，我要向馬良那樣，用這支“神筆”造福天下所有的人，讓人們都能過(guò)上舒心、美滿的幸福生活。我想，只要我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，我將來(lái)一定會(huì)擁有一支像馬良那樣的“神筆”的！
神筆初中作文800字 24
假如我有一支馬良的神筆，我要在莊稼上描描畫(huà)畫(huà)；我要在高層建筑上添上美麗的裝飾品；我也要在畫(huà)出許多花兒獻(xiàn)給大自然，讓大自然變得五彩繽紛。
假如我有一支馬良的神筆，我要在畫(huà)出許多高大的樹(shù)給大自然，讓大自然有更多的清新空氣；我要給空溜溜的稻田里畫(huà)上許許多多的谷物，讓村民不再挨餓，假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給在災(zāi)區(qū)許多沒(méi)錢(qián)讀書(shū)的孩子的家里畫(huà)上許許多多的錢(qián)；給那兒貧困的學(xué)校畫(huà)上美麗的建筑物，好好地裝飾一番。假如我有一支馬良的神筆，我要在無(wú)人的孤島上畫(huà)上一棟棟美麗的樓房，讓人們住進(jìn)出；我還要在孤島上畫(huà)上鳥(niǎo)兒，蝴蝶，酒店…使孤島變得沸騰起來(lái)。
假如我有一支馬良的神筆，我在給火車(chē)上畫(huà)上安全指導(dǎo)，這種指導(dǎo)。會(huì)使火車(chē)不再發(fā)生意外；我還要在飛機(jī)上畫(huà)上鷹眼機(jī)器，讓飛機(jī)員能發(fā)現(xiàn)更遠(yuǎn)的路。
假如我有一支馬良的神筆，我要給無(wú)人看管的地方畫(huà)上智慧機(jī)器人；假如我有一支馬良的神筆，我要給大森林里畫(huà)上看管的機(jī)器人，這樣如果有獵人想打獵，必須通過(guò)機(jī)器人的驗(yàn)證才能進(jìn)森林。
假如我有一支馬良的神筆，我要給孤獨(dú)的小女孩畫(huà)一個(gè)溫暖的家，讓她再也不用，躲在黑暗的角落里哭泣。假如我有一支馬良的神筆，我要給失去光明的'小弟弟畫(huà)一雙明亮的眼睛，讓他再也不用，看不見(jiàn)精彩的世界。假如我有一支馬良的神筆，我要給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫(huà)一所漂亮的學(xué)校，讓小朋友們?cè)僖膊粫?huì)，學(xué)不到豐富的知識(shí)。假如我有一支馬良的神筆，
我要給辛苦的媽媽畫(huà)一個(gè)十分能干的機(jī)器人。讓媽媽再也不用，為家務(wù)活操心了。
假如我有一只馬良的筆，我要把美好的河山盡情描繪假如我有一副百靈鳥(niǎo)的歌喉我要把春天裝扮得更加秀美，假如我有一雙李逵的開(kāi)山大斧我要把人間的一切不平劈碎假如我有一壇劉伶的美酒，我要讓勤勞的窮人們都陶醉，假如我有一枝馬良的神筆，我要把華夏江山描繪的更加秀麗。假如我有一把子龍的寶劍，我要把所有世間不平之事斬?cái)�。假如我有一雙魯斑的巧手，我要讓所有的人生活的更加美好。
如果我有一枝馬良的神筆，那該有多好啊！
神筆初中作文800字 25
“機(jī)智又勇敢，善良又勤奮，手握神奇筆，畫(huà)出萬(wàn)物生”這形容的可不是神筆馬良，而是我的美術(shù)老師——李老師。李老師怎么變成神筆馬良的呢？是因?yàn)槔罾蠋熡幸恢衿娴漠?huà)筆，能畫(huà)出各種各樣的畫(huà)，和神筆馬良一樣神奇。
我第一次去上李老師的課就被他手中的畫(huà)筆深深吸引了。老師用她那只畫(huà)筆，一兩筆就輕松的畫(huà)出一只小兔子�？匆�(jiàn)老師畫(huà)畫(huà)這么輕松我認(rèn)為畫(huà)畫(huà)很簡(jiǎn)單，拿起自己的畫(huà)筆畫(huà)了起來(lái)，可我怎么也畫(huà)不好，紙上一團(tuán)糟。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)，看我不會(huì)畫(huà)，就細(xì)心的拿起畫(huà)筆一筆一筆的教我怎么畫(huà)�？粗蠋熜性屏魉愕牟僮鳎蚁肟赡苁抢蠋煹漠�(huà)筆比較好，不禁問(wèn)老師：“李老師，你的畫(huà)筆在那買(mǎi)的，怎么什么都能畫(huà)，我也要去買(mǎi)一支”。聽(tīng)了我的話，李老師楞了一下，然后哈哈大笑，對(duì)我說(shuō)：“這時(shí)每一個(gè)美術(shù)生的秘密，等你以后就明白了”。然后就離開(kāi)去看別的同學(xué)了。
不久之后，我就知道這個(gè)秘密的答案了。中秋節(jié)要到了，課堂上李老師讓同學(xué)們畫(huà)一幅跟中秋節(jié)相關(guān)的習(xí)作。我準(zhǔn)備畫(huà)一幅嫦娥奔月圖，畫(huà)到一半我正在構(gòu)思自己的畫(huà)作時(shí)，一不小心把水灑在了畫(huà)紙上，看著即將付水東流的.畫(huà)作，我著急的哭了出來(lái)，李老師看到之后走了過(guò)來(lái)，問(wèn)明原因之后對(duì)我說(shuō)：“孩子，遇見(jiàn)問(wèn)題我們不應(yīng)該著急，而是應(yīng)該想辦法如何補(bǔ)救，哭是解決不了問(wèn)題的，每一個(gè)美術(shù)生都會(huì)遇見(jiàn)突發(fā)情況，我們要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變”。然后李老師看了看我的畫(huà)紙，拿出顏料帶著我一點(diǎn)一點(diǎn)的補(bǔ)救我的畫(huà)......在李老師的幫助下，我終于把畫(huà)完成了，將原來(lái)的嫦娥奔月兔，改成了嫦娥抱兔圖。我覺(jué)得李老師簡(jiǎn)直是比馬良還厲害。
我問(wèn)李老師他的畫(huà)筆為什么比我的神奇，李老師說(shuō)：“神奇的不是畫(huà)筆，而是老師千錘百煉的經(jīng)驗(yàn)，每一個(gè)優(yōu)秀的畫(huà)家，都是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次練習(xí)成就的，練習(xí)不僅是練習(xí)你的技術(shù)，還有你的心性，孩子只要你堅(jiān)持努力，一定會(huì)比老師更優(yōu)秀的”。
李老師的話一直激勵(lì)著我前進(jìn)，每當(dāng)在生活和學(xué)習(xí)中遇到難題，我就會(huì)想起李老師的話。他雖然不是神奇的馬良，但是他用他的畫(huà)筆給我描繪了美麗的人生，我永遠(yuǎn)愛(ài)他。
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