男孩的問(wèn)好700字作文
這本來(lái)講的是一個(gè)羞澀男孩的問(wèn)好，卻被我扯到了中華的文明禮儀。
今天語(yǔ)文課上，大家向曾老師問(wèn)好之后。曾老師做了一個(gè)讓人意想不到的動(dòng)作：他走到前排李振威前面，向他深深地鞠了一躬。大家都愣住了，不知道曾老師是什么意思。李振威居然沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)，于是，老師又向他鞠了一次躬。這時(shí)，有人開(kāi)始小聲地提醒李振威要向老師鞠躬，他這才向老師鞠躬。
這使我想到了中華文明的禮儀。中國(guó)的禮儀發(fā)源于西周，西周初年，政治上推行“分封制”；文化上周公“制禮做樂(lè)”，為社會(huì)規(guī)定了一整套的君臣、父子、夫妻和人際的禮儀規(guī)范。從此中國(guó)結(jié)束了無(wú)秩序的原始生活，進(jìn)入了文明的社會(huì)�！岸Y”在周代成為一種生活方式，一種價(jià)值取向，一種評(píng)價(jià)人行為的參照體系，周人注重自身道德修養(yǎng)，努力使自已的行為符合“禮”的要求。隨著時(shí)代的變遷，周禮的許多細(xì)則被廢止，政治色彩，社會(huì)地位逐漸減弱，但周禮奠定的“重禮敬德”的中華禮儀精神卻在歷史的長(zhǎng)河中沉淀下來(lái)。二十一世紀(jì)，禮儀仍然是評(píng)價(jià)一個(gè)人道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。
然而現(xiàn)在，在社會(huì)越來(lái)越現(xiàn)代化，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)的今天，許多人都已經(jīng)把祖先留下來(lái)的禮儀遺產(chǎn)給丟掉了，不文明、不禮儀的現(xiàn)象比比皆是：有的同學(xué)在校外甚至校內(nèi)碰見(jiàn)了老師，裝做沒(méi)看到一樣，躲躲藏藏，更不要說(shuō)主動(dòng)向老師問(wèn)好；課上叫起立后，一些同學(xué)拖拖拉拉過(guò)了好久才站起來(lái)，很不情愿；有的同學(xué)上課時(shí)講話、甚至睡覺(jué)，都是對(duì)老師的不尊重；對(duì)同學(xué)不友好、講臟話；在家對(duì)長(zhǎng)輩不禮貌不尊敬，不知道感恩父母。
我在書上看到這樣一句話：“如果你失去了今天，你不算失敗，明天還會(huì)再來(lái)；如果你失去了金錢，你不算失敗，人生的價(jià)值不止于錢，但如果你失去了禮儀、道德，你就算失敗，因?yàn)槟闶チ俗鋈说恼胬恚 蔽蚁Ｍ覀兡軌蚶^承祖先留下的中華禮儀精神，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。
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