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故事作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的故事作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
故事作文600字 篇1
在一片茂密的森林里，有一只小胖熊叫貪貪，它非常的貪吃，所以小動(dòng)物們都叫它貪貪，松籽呀，蜂蜜呀，蘋(píng)果呀，都是它喜歡吃的東西。
每天，貪貪的肚子總是吃的鼓鼓的，像腆著的“將軍肚”。
每次森林里的小動(dòng)物來(lái)叫貪貪玩，它總是說(shuō)：“不行，我還沒(méi)吃飽呢，一會(huì)再來(lái)找我吧”。就這樣過(guò)了很久很久……有一天，森林里突然來(lái)了一只饑餓的大灰狼，小動(dòng)物們有的爬上粗壯的'大叔，有的拼命地跑向安全地帶，只有貪貪因?yàn)樯岵坏媚切┦澄铮桶岩恍┝闶扯挤旁诹丝诖�，剩下的全部吃掉了，拿的太多，吃的也太飽，所以跑也跑不�?dòng)，上樹(shù)也上不了。
小動(dòng)物們見(jiàn)貪貪沒(méi)有地方藏身，很可憐，小鹿想背上貪貪跑，可它太重了，小松鼠想把它托上樹(shù)，還是因?yàn)樨澵澨亓�，最終，不小心“撲通”一聲掉進(jìn)了小河里，正好遇見(jiàn)了一大群魚(yú)，可是它什么也不知道，因?yàn)樗杳粤�，幾條膽大的魚(yú)兒游了過(guò)去，把貪貪的衣服咬破了，魚(yú)兒們正津津有味的吃著這些“山珍海味”，沒(méi)過(guò)幾天，貪貪的口袋里許多吃的被吃的一點(diǎn)不剩了。就這樣它迷迷糊糊順著小河流來(lái)到森林里小魚(yú)的家——小溪。
就在這時(shí)，小刺猬球球在小溪邊尋找食物時(shí)發(fā)現(xiàn)了貪貪，它認(rèn)出這是前段時(shí)刻被大灰狼嚇跑的好朋友，于是，它叫出其他好朋友都過(guò)來(lái)看貪貪，把貪貪救上岸，幫它縫好被魚(yú)兒咬破的衣服，并用力把肚子里的水?dāng)D了出來(lái)。
貪貪慢慢醒了過(guò)來(lái)，森林里的小伙伴們告訴了貪貪這么久以來(lái)的情況和發(fā)現(xiàn)它的危險(xiǎn)過(guò)程。
終于，貪貪知道了自己犯下的錯(cuò)，它把這段可怕的經(jīng)歷永遠(yuǎn)記在了心里。
從那以后，貪貪再也不貪吃了，從一個(gè)貪吃的小胖熊變成了一個(gè)勤勞的小熊，大家再也不叫它貪貪了，而叫它小可愛(ài)。
故事作文600字 篇2
我家的床上、沙發(fā)上、衛(wèi)生間的抽紙箱上，都是我的書(shū)逗留的地方。記得有一次，爸爸買(mǎi)回來(lái)幾十本科普書(shū)。我高興壞了，一到家就如饑似渴地看起來(lái)。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“周奕，開(kāi)始愛(ài)家大掃除”！我極不情愿地拿起了掃把，也同時(shí)拿起了書(shū)。媽媽一看這情景，無(wú)奈地?fù)u了搖頭獨(dú)自去忙了。我一頭扎進(jìn)了書(shū)堆里，津津有味地看了起來(lái)。上至天文，下至地理；從古埃及的金字塔到中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城；我在知識(shí)的海洋中盡情地遨游。
在一次科學(xué)課上，何老師問(wèn)我們：“人一共有多少個(gè)牙齒？門(mén)牙、尖牙、磨牙各自的作用是什么？它們的數(shù)量是多少”？正當(dāng)大家疑惑不解的時(shí)候，我忽然想起《十萬(wàn)個(gè)為什么》上所看到的關(guān)于人牙齒的介紹。我站起來(lái)說(shuō)：“牙齒一共三十六顆，上下各十八顆；門(mén)牙是切斷食物的，尖牙是嚼碎食物的，磨牙是磨碎食物的。門(mén)牙四顆，尖牙四顆，剩下的.全是磨牙”。聽(tīng)完了我的回答，何老師點(diǎn)點(diǎn)頭，贊許地說(shuō)：“對(duì)”！這時(shí)，同學(xué)們都向我投來(lái)佩服、羨慕的眼光。
通過(guò)上面的兩件事，我明白了。在學(xué)好自己正課的情況下，看課外書(shū)不僅能開(kāi)闊自己的視野，而且還能增長(zhǎng)不少課本上沒(méi)有的知識(shí)。
當(dāng)年一個(gè)個(gè)天真無(wú)忌的小孩子，如今都已蛻變成了少年？回到教室,老師在上面口若懸河我忙回到座位把有猛扎進(jìn)書(shū)里,將一切深掩。但是他要我看說(shuō)明書(shū)。在祖國(guó)同慶的喜慶日子里，江城裝點(diǎn)得嫵媚動(dòng)人，絢麗多彩，處處洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛;真真假假，虛虛實(shí)實(shí)，到頭來(lái)卻是夢(mèng)一場(chǎng)。
名師點(diǎn)評(píng)：
這篇文章借小作者的經(jīng)歷告訴我們讀書(shū)能開(kāi)闊視野，還可以使人變得智慧。通過(guò)讀書(shū)，小作者受益匪淺，這篇文章結(jié)構(gòu)完整，敘事清楚，也希望你能把讀書(shū)的這種好習(xí)慣持續(xù)下去！
故事作文600字 篇3
夏天的太陽(yáng)很亮很刺眼。
小弟拿著一支裝著水的槍，對(duì)媽媽說(shuō)了聲“我出去玩了”。他來(lái)到大樓外，朝著高高藍(lán)藍(lán)的天空，嘴里喊著“啾啾”連著開(kāi)了兩槍。
水花從半空中落下來(lái)，正好滴在脖子里。嘿！冰冰涼，真舒服。
小弟跑到葡萄架下，朝著綠色的葉子“啾啾”開(kāi)槍。葉子被水澆得濕淋淋地?fù)u搖晃晃�？墒�，葉子還是連在莖桿上，一片也沒(méi)有掉下來(lái)。
這時(shí)候，隔壁的當(dāng)當(dāng)舉著槍也來(lái)了�！澳阌兴畼專乙灿��！�
“我能用我的水槍打出畫(huà)來(lái)�！毙〉苷f(shuō)。
“你的槍能打出畫(huà)，我的槍也能行。”當(dāng)當(dāng)可不想做小弟的敗將。
“兩條彎彎的線，這是我的高山。”小弟邊說(shuō)邊握著槍往地上打水畫(huà)。
“我的鳥(niǎo)兒停在你的高山頂上。”當(dāng)當(dāng)在兩座山的頂上打了一只鳥(niǎo)。
“這么小的鳥(niǎo)，可憐巴巴的樣子，還不會(huì)飛吧？”小弟笑起來(lái)，“看我的大鳥(niǎo)來(lái)了�！苯又虺鲆恢徽钩岣唢w的老鷹。
“老鷹有什么了不起，它看見(jiàn)獵人就發(fā)抖�！碑�(dāng)當(dāng)打出一個(gè)舉槍瞄準(zhǔn)的獵人。
小弟想獵人一定害怕野獸吃掉他的，所以準(zhǔn)備打一條嘴巴很大兇巴巴的惡狼�？墒牵�沒(méi)有把惡狼的尾巴全打出來(lái)，槍肚子里已經(jīng)空了。等一等，我馬上再來(lái)打水畫(huà)。小弟跑回家去裝水了。
惡狼怕雄獅。當(dāng)當(dāng)準(zhǔn)備打一只威風(fēng)的雄獅�？墒堑厣蟿偝霈F(xiàn)一個(gè)光腦袋的獅子，正想打出長(zhǎng)毛時(shí)，槍肚子里的水也沒(méi)有了。當(dāng)當(dāng)只好跑回家去裝水。
水畫(huà)躺在發(fā)燙的水泥地上，天上的.太陽(yáng)朝下靜靜地看著，捂著嘴偷偷地笑起來(lái)。
等小弟和當(dāng)當(dāng)裝了滿滿的水槍再過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)高山鳥(niǎo)兒早已不見(jiàn)了。它們?nèi)ツ膬毫�？是誰(shuí)這么大膽，把惡狼的四條腿吃剩了兩條！是誰(shuí)啃掉了獅子的頭！
小弟和當(dāng)當(dāng)看著地上亂七八糟的水畫(huà)，忍不住笑起來(lái)。
“我們有滿滿的水槍，再來(lái)一次�！碑�(dāng)當(dāng)說(shuō)。
兩個(gè)小孩子在亮晃晃的太陽(yáng)下繼續(xù)打著水畫(huà)。
故事作文600字 篇4
相信大家心里都有一件物件對(duì)你來(lái)說(shuō)意義非凡，我也不例外,對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡的不是別的，其實(shí)就是一個(gè)普普通通的本子。
那么這個(gè)本子有什么“過(guò)人之處”嗎?讓我如此愛(ài)不釋手。當(dāng)然有，你別看它“其貌不揚(yáng)”，其實(shí)它的里面卻“別有洞天”呢!它是一本我花了幾年整理的閱讀筆記本。而它和我的故事，才剛剛開(kāi)始。
在幾年前的某一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正在看一本書(shū)，看著看著，突然心里萌生了一個(gè)想法，我要做一本閱讀筆記!記得鄭老師說(shuō)過(guò)，有一個(gè)學(xué)生去參加作文比賽，那個(gè)學(xué)生帶了一大疊閱讀筆記，結(jié)果獲得了金獎(jiǎng)。我也要提高作文水平，我心血來(lái)潮地拿起筆，在一個(gè)精致的本子上寫(xiě)上“閱讀筆記”四個(gè)大字，開(kāi)始了我的閱讀筆記之旅。
幾天過(guò)去，我們到了周末要寫(xiě)作文了。這回，我竟然不像往常一樣焦慮不安地著急沒(méi)題材寫(xiě)，相反，我下筆如有神，一下子就打好了草稿，我的心里高興得不得了，我心想：大家都說(shuō)書(shū)中自有黃金屋看來(lái)是沒(méi)錯(cuò)的。看來(lái)我要多讀書(shū)才行了!我暗暗下決心，一定要多收集好詞好句，讓我的文章更加出彩!一個(gè)星期過(guò)去了，本子寫(xiě)了一半了，作文本一發(fā)下來(lái)，我就像一匹餓狼饑不可耐地打開(kāi)了作文本，滿懷期待地打開(kāi)了作文那一面……
什么?又是B!我寫(xiě)的.閱讀筆記根本沒(méi)有用嘛，什么“書(shū)中自有黃金屋”都是騙人的!我生氣的把“讀書(shū)筆記”扔在地上，這一幕正好被爸爸看見(jiàn)了，爸爸走過(guò)來(lái)，聞道：“怎么了?”我將事件的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)完后哈哈大笑起來(lái)，我不知爸爸為何笑，剛想張口問(wèn)，爸爸就說(shuō)：“小傻子!你把好詞好句抄在本子上，可是你不記住他們又有什么用!”我聽(tīng)了爸爸的話，恍然大悟，連忙把本子拾了起來(lái)。
后來(lái)，我按照爸爸說(shuō)的去做，作文水平果然提高了。現(xiàn)在，這本子不再隨我流浪了，但我時(shí)常翻動(dòng)它，而它，也在發(fā)揮它的余熱。
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